共享同一片蓝天--初三年级英语科后进生转化

第一篇：共享同一片蓝天--初三年级英语科后进生转化

共享同一片蓝天

----谈英语科后进生转化 摘要：后进生学习欲望低，自信心不足，毅力不强，学习方法不当，随着教学内容的增加，他们感到学习困难越来越大，成绩偏差，失去学习的兴趣，产生厌学情绪，甚至放弃学习。其中后进生的学习方法和教师的教学方法不当是十分关键的。因此，在英语教学过程中，对激发后进生的学习兴趣动力及策略的进一步研究是十分必要的。本文联系实际，对所教学班级的后进生的英语学习现状进行调查研究，通过激发学生的学习兴趣、运用“合作学习理论”进行初中英语教学的实践，培养学生良好的学习习惯和实施相应的补差措施，尽可能缩小差距，解决后进生在英语学习上的困难。关键词：现状激发学法指导

一、深入了解分析后进生学习英语的现状及困难

（一）缺乏学习信心，学习能力逐减

初中生学习英语的习惯大多数是被动式地“跟着教师学”，尤其是初中起点学英语的初中学生，随着教学内容的增加，知识涉及面广，涵量大，他们便面临着词汇难记遗忘率高，长此以往，终于积重难返，学习成绩节节下降，失去了信心，形成了自卑心理，学习能力逐减。

（二）缺乏学习动机，学习目标不明确

一切学习皆起源于动机，明确学习目标的确立是提高学习能力的基础。部分学生共同愿望仅仅是出于好奇或一时热情，没有学好英语的使命感和对社会的责任意识，英语学习容易受到不稳定的情绪支配，学习热情冷热无常。因此，学习成绩徘徊不前。这一现象在大多数的后进生中普遍存在。

（三）缺乏良好的学习习惯，学习被动

良好学习习惯的形成起着推动作用。大多数的后进生都没有养成良好的学习习惯，主要表现在学习不主动，不会温故知新，课前不预习，课后不复习，课堂上注意力不集中，听课效果非常差。而且作业质量不高，作业抄袭现象屡屡发生。此病若不根治，养成投机取巧的惰性，成绩必须滑坡。

（四）缺乏科学的方法，学习效率低

科学的学习方法有助于提高学习成绩，而后进生往往缺少的正是这一点，他们普遍采用的记忆力方法都是死记硬背，对生词逐个字母拼读，常常前读后忘；对课文理解往往不考虑上下文，朗读时照本宣读，有口无心，课内学，课后忘，知识的巩固率低。

（五）由于个性差异的负效应

有的学生孤僻内向，有的学生性格偏激，具体表现为情绪烦躁而低落、思维抑制等。

二、帮学生找回信心，让他们体验到成功的喜悦，激发他们学习英语的兴趣

“失败是成功之母”这是千年的古训。但从中小学生的生理心理特点这个角度来看，特别是对于长期处于落后、被动状态的后进生来说，我认为“成功”才是成功之母。前苏联教育家苏霍姆林斯基说得好：“成功快乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进少年儿童好好地学习的愿望，请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”一次次失败会使他们的自信丧失殆尽。而一次小小的成功却能激活他们潜在的自信，使他们走向新的成功，使他们对英语学习产生兴趣。在教学过程中，我主要从以下几个方面去着手。

1、发现学生的闪光点并适时地加以称赞。要发现学生的闪光点必须全面了解学生，特别是他们的爱好和特长。为此，我依据问卷分析给学生建立了个人档案并时常翻阅，尽可能地记住他们的特长并在适时加以利用。如，在2009年，我班上有位叫韩金龙的学生，英语学习态度不太好，成绩也差，但体育方面却有专长，在校运会上为班级夺得了800米和1500米两个冠军。在上课时，我特地表扬了这位同学，并鼓励他在英语学习上要像他体育一样出色。在教完生词之后，我特地提问他跑这个词的拼读，他完成得很好，同学们都为他鼓掌。这节课，他是在掌声中度过的。从此这位同学学习英语的态度日益端正，成绩也明显好转。

2、调整教学思路，以表扬为主，把学生引回课堂。要让学生把心收回到课堂，那么课堂必须有吸引力并能让学生尝到成功的喜悦。为此，我主要从以下几个方面去进行：（1）帮助学生突破语音、词汇和语法关。由于学生基础差，特别是在词汇量和语法方面尤为突出。（2）课堂教学主要追求“听得懂、能学会、有兴趣、实现目标”的教学原则。只有让学生总能跟得上，学有所得、尝到学习英语的乐趣，实现预期的学习目标，学生才会有学习英语的兴趣。（3）尽可能采用生动、形象、直观的教学方法与手段使课堂活跃，因为活跃的课堂气氛能使用学生保持高涨的学习情绪。因此，在教学过程中，我尽量利用挂图、简笔画、实物等进行教学。（4）精心备课，让学生在教学过程中有机会得到表扬。为了让每个学生均有机会受到表扬，在备课时，我不仅备教材，而且更多的是备学生，有时甚至哪个问题由哪个同学来回答都考虑到。只有如此，才能让学生感觉他们受到关注，也才能让他们有机会尝到成功的喜悦，有机会在同学展现自我。

3、开展丰富多彩的课外活动，激发学生学习英语的兴趣。青少年具有玩的天性，如果能把这种天性与教学实践结合起来，那么，学生在学习过程中就能处于情绪高涨，智力振奋的状态中。这样，他们就乐学、能学。根据我校的实际情况，我主要开展以下活动：唱英语歌曲、绕口令、单词接龙、朗诵比赛、表演等。

4、有计划“重复”，让学生坚定信心。后进生的遗忘是严重的，因此，只有有计划地安排他们不断地实践和复习才能战胜它，他们才能渐入佳境，从而坚定学习英语的信心。

5、改变评价、奖励的方式，建立合作性同伴关系。苏霍姆林斯基说得好，“在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数，请记住，成功的快乐是一种巨大的情绪力量……。”在评价学生时，我以学生是否取得进步为评价标准。这样既可以使学生有更多机会获得好评，也可以排除竞争性气氛对学生的不利影响。同时，多用集体性奖励方式，鼓励学生共同合作达到目标。这可使学生充分认识到自己在小组和班级中所起的重要作用。

三、用真心、爱心，帮学生扬起理想的风帆

作为教师我们都知道只有让学生“尊其师，才会信其道，乐其道，才会学其道。”老师只有爱学生，才能赢得学生的尊重。师爱是打开学生心灵窗户的钥匙，是教师智慧和教学艺术的重要源泉。学生特别是后进生，老师一个亲切的眼神，一句勉励的话语，都能激起他们心灵深处的爱。从心理学的角度上讲，后进生更需要老师的尊重、爱护和关注。为此，在教学过程中我注意做到以下几点：

1、对学生一视同仁，保护好他们的自尊心。我经常家访、深入学生中间与他们促膝谈心，了解他们学习成绩差的真正原因，帮助他们分析原因，找出解决问题的方法。不以分数来衡量他们，而是为他们的点滴进步鼓掌、喝彩。

2、建立平等的师生关系。教育心理学告诉我们，教育者与被教育者难以避免存在一种心理距离。我们也知道师生情感会影响教育效果。因此，作为教师我们要调整师生关系的视角，做学生的朋友。同时，树立为学生服务的思想，努力研究学生的学习心理、原有的知识水平、接受能力，以使自己的教学适应学生的需求。

四、加强学法指导，培养后进生良好的学习习惯

（1）教会学生科学的听讲方式。具体指导他们课前预习，上课集中精力，主动参与、大胆实践和质疑，做好笔记，课后复习。（2）给学生介绍科学的记忆方法。英语科的后进生都有个通病，就是记不住单词。为此，我先给他们介绍艾宾浩斯遗忘曲线，让他们掌握遗忘的规律，学会与遗忘作斗争，然后才给他们介绍科学的记忆方法。（3）指导学生在听、说、读、写等方面的实践。英语作为一门语言实践性非常强，而后进生由于底子薄，对以上四个方面他们都无从下手。因此，必须从最基本的技巧入手给他

们帮助。（4）指导复习。后进生的遗忘非常严重，如果他们不掌握复习的方法，不反复复习，那么就会前功尽弃。

五、结束语

几年来，在我从事初中英语教学工作中，能做到从学生的实际出发，用心观察，用心分析后进生的后进根源，对症下药，不断探究，全面提高了英语教学质量，自己所带班级的学生学习英语的积极性高。让我们共同努力，使所有的学生共享同一片蓝天。

第二篇：国旗下讲话——共享同一片蓝天

国旗下讲话

一、本周是第16周，执行本周升降旗任务的是来自初一3班的三位同学。

二、介绍旗手和副旗手

三、升旗仪式开始：出旗

四、升国旗奏国歌

五、唱国歌

六、今天国旗下讲话的题目是：共享同一片蓝天

同学们，你们知道吗？昨天，也就是

5月20日，是第22个全国助残日。每年五月的第三个星期日都是本的助残日。这是我们奉献爱心的好日子。

据统计，我国现有6000多万残疾人。有的残疾儿童，他们一出生便被带到一个无声的世界，有的至今乃至一生都有可能无缘与这五彩斑斓的世界见面，有的因家庭经济原因面临困境„„他们同样是祖国的未来，同样充满着对未来的美好憧憬，同样生活在这片蓝天下······可是，在我们身边的一些人可能永远都看不见花儿的笑容；永远都听不到鸟儿的歌声；甚至永远都没有“站起来”的权力。他们带着残缺的身体在这个世界上艰难地活着，忍受着常人无法体会的痛苦，经历过无数的磨难，他们哪怕要取得一点点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力。

同学们，比起残疾人，我们的生活是多么幸福啊！我们能够赏百花争艳，能够听天籁之音，能够游遍祖国的大江南北，乃至更高更远处，还能在美丽的校园里读书、活动„„

当我们每天迎着朝阳，走向光明的人生时，他们却是需要依靠冰冷的轮椅度过人生的每一个台阶；当我们和家人齐聚在电视机旁，共同欣赏每一个精彩节目时，他们却连聆听鸟语、观看蓝天也是一种奢望。面对命运的不公平，他们更需要家人的亲情和世人的温情。

在我们班级中，有这样一个不起眼却有十分有爱心的男孩。衣着朴素的他，总是静静地坐在自己的座位上，不多言语，相貌平平的他时常让人注意不到，就好像只是一颗小草罢了。

然而，在上次的助残捐款活动中，他的慷慨解囊，他的富于爱心······都让我们觉得眼前一亮。他将自己多少日子里省吃简用存下来的零花钱，整整50元，都捐给了残疾人。但平常，他连买一本稍贵一点的笔记本，都会皱着眉头考虑好一阵，可最后，还是摇了摇头。但在捐款时，他丝毫没有犹豫，没有半点的舍不得，那坚毅的神情仿佛告诉我们：能够尽我的一切力量去帮助那些可怜的残疾人们，我很高兴，只是不能给予他们更多的帮助，这一点还是极其遗憾的！老师、同学们都纷纷向他投去赞赏的目光。我才知道每一棵小草都会开花，开花后献于世界的便是迷人的芳香。

然而，不光是他，其他同学们也都踊跃地走到讲台前，献出了自己的一份爱心。最终，我们班总计捐出420元整。

今天，我们更应该在在全国助残日的主题“加强残疾人文化服务，保护残疾人文化权益”指导下，从物质上帮助他们，更要从精神上帮助他们。

不管是搀他走过车水马龙的公路，还是在拥挤的公交车上给他让座······尊重他们，帮助他们，爱护他们，哪怕只是给他们一个不经意间的微笑，也足以在他们心中留下永恒的记忆！

关爱帮扶农村贫困残疾人，不仅是你我的责任，更是全社会的责任。同学们，从现在做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，让我们一起用双手去为他们撑起一片更高、更远、更广阔的蓝天吧！

升旗仪式到此结束！谢谢大家！

第三篇：共享同一片蓝天主题班会教案

共享同一片蓝天

---六（3）中队主题班队活动

一、活动目的：针对小学生歧视残疾人的现象，对他们进行思想教育。让他们懂得关爱残疾人。进而让学生理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心温暖世界。

二、指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。

三、活动形式：观看影片、表演、感悟讨论、唱歌等多种形式结合四、活动准备：

1、学习歌曲<<爱的奉献>>。

2、准备有关的残疾人录像及影片。

五、活动过程：

1、放残疾人影片，让学生回忆故事情节，谈感受。(学生纷纷发言)

2、表演节目《他们是怎样对待残疾人的》

情景

一、马路上过来一位盲人，他正用拐杖摸索着走路不小心撞到一位打扮入时的青年，青年生气的一把推倒盲人，头也不回地走了。一位红领巾看到了，跑过去把盲人扶起来，同时扶着他过马路。

情景

二、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客，他小心地走到一个没人作的位置，一位漂亮女生当没看见，急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客无可奈何地站在旁边，一位红领巾看到了，主动把自己的位置让给他。

3、激情讨论：从刚才的表演中，我们领悟到了些什么，我们应当如何对待残疾人(学生发言)

进一步引入这世界上除了残疾人，还有很多人是需要我们去关爱。联系现实生活，让同学发表言论。

4、贴爱心卡：每个同学用一张小卡片把自己怎样“关爱残疾人,关爱他人”的决心写在上面，然后贴在爱心黑板上。

5、合唱<<爱的奉献>>从而达到升华情感作用：让我们人人都献出一点爱，这世界将变得更美丽。

6、班主任总结：平时我们要多关爱残疾人士，让他们感受世界的温暖，但着世界除了残疾人士，就没有其他人是值得我们关心的吗？答案是否定的。社会上每个人都是值得我们去关心。通过本次班会我们学会了关爱残疾人,关爱他人。相信每个同学都受益非浅。让我们荡起爱的双桨，让这世界变得更美。

七、活动效果分析：“在关爱残疾人,关爱他人”活动开展后，小学生歧视残疾人的现象基本没有了，学生也懂得了主动关心他人，帮助他人，献爱心的风气越来越浓。

第四篇：国旗下演讲：共享同一片蓝天

国旗下演讲：共享同一片蓝天

老师们、同学们：

早上好！

今天我讲话的题目是《共享同一片蓝天》。

《中华人民共和国残疾人保障法》第四十八条规定：“每年五月的第三个星期日，为全国助残日。”今年的5月20日，是我国第二十二个助残日。

据统计，我国有6000多万残疾人。有的残疾儿童，他们一出生便处于一个无声的世界，有的至今无缘看到这阳光灿烂的春天，有的因家庭经济原因面临困境……他们同样是祖国的未来，同样充满着对未来的美好憧憬，他们中间也不乏身残志坚、学有特长的人才。

同学们，你们还记得有一年的春节晚会上那动人的舞蹈--《千手观音》吗？看完这个精彩的节目，大家可能很难想象它是由聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员排练出来的。《千手观音》这个节目，整齐度是非常难的，邰丽华等二十名聋哑演员每天都一起围着录音机，趴在地上，把耳朵贴在地板上，贴在音响上来感受音乐的节拍，并通过手语老师的分解音乐，来练习音乐的旋律和身体的韵律，……在这个表演的背后，她们不知付出了多少努力，付出了多少汗水与辛酸！她们对生活的乐观态度，她们自强不息的精神，是不是值得我们学习？

同学们，比起残疾人，我们有多么幸福！我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校园里读书、活动……希望大家珍惜现有的条件，学习残疾人自尊、自信、自强、自立的精神，听好每一堂课，做好每一次作业，做好每一次值日。有很多事情在我们看来是举手之劳，对他们来说却是一种奢望。给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量，给他们一个公交车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦。爱护他们的专用设施只需你付出绕一点弯路的时间。

关爱残疾人是全社会的责任，让我们从今天做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，不只是在助残日那天，而是在今后的每一天。弘扬中华民族扶残助残的传统美德，理解残疾人，平等对待他们，给他们更多关爱和帮助，让他们与我们共享同一片蓝天。

谢谢大家！

第五篇：国旗下讲话——共享同一片蓝天

国旗下讲话

一、本周是第16周，执行本周升降旗任务的是来自初一3班的三位同学。

二、介绍旗手和副旗手

三、升旗仪式开始：出旗

四、升国旗奏国歌

五、唱国歌

六、今天国旗下讲话的题目是：共享同一片蓝天

同学们，你们知道吗？昨天，也就是5月20日，是第22个全国助残日。每年五月的第三个星期日都是本的助残日。这是我们奉献爱心的好日子。

据统计，我国现有6000多万残疾人。有的残疾儿童，他们一出生便被带到一个无声的世界，有的至今乃至一生都有可能无缘与这五彩斑斓的世界见面，有的因家庭经济原因面临困境„„他们同样是祖国的未来，同样充满着对未来的美好憧憬，同样生活在这片蓝天

下······可是，在我们身边的一些人可能永远都看不见花儿的笑容；永远都听不到鸟儿的歌声；甚至永远都没有“站起来”的权力。他们带着残缺的身体在这个世界上艰难地活着，忍受着常人无法体会的痛苦，经历过无数的磨难，他们哪怕要取得一点点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力。

同学们，比起残疾人，我们的生活是多么幸福啊！我们能够赏百花争艳，能够听天籁之音，能够游遍祖国的大江南北，乃至更高更远处，还能在美丽的校园里读书、活动„„

当我们每天迎着朝阳，走向光明的人生时，他们却是需要依靠冰冷的轮椅度过人生的每一个台阶；当我们和家人齐聚在电视机旁，共同欣赏每一个精彩节目时，他们却连聆听鸟语、观看蓝天也是一种奢望。面对命运的不公平，他们更需要家人的亲情和世人的温情。

在我们班级中，有这样一个不起眼却有十分有爱心的男孩。衣着朴素的他，总是静静地坐在自己的座位上，不多言语，相貌平平的他时常让人注意不到，就好像只是一颗小草罢了。

然而，在上次的助残捐款活动中，他的慷慨解囊，他的富于爱心······都让我们觉得眼前一亮。他将自己多少日子里省吃简用存下来的零花钱，整整50元，都捐给了残疾人。但平常，他连买一本稍贵一点的笔记本，都会皱着眉头考虑好一阵，可最后，还是摇了摇头。但在捐款时，他丝毫没有犹豫，没有半点的舍不得，那坚毅的神情仿佛告诉我们：能够尽我的一切力量去帮助那些可怜的残疾人们，我很高兴，只是不能给予他们更多的帮助，这一点还是极其遗憾的！老师、同学们都纷纷向他投去赞赏的目光。我才知道每一棵小草都会开花，开花后献于世界的便是迷人的芳香。

然而，不光是他，其他同学们也都踊跃地走到讲台前，献出了自己的一份爱心。最终，我们班总计捐出420元整。

今天，我们更应该在在全国助残日的主题“加强残疾人文化服务，保护残疾人文化权益”指导下，从物质上帮助他们，更要从精神上帮助他们。

不管是搀他走过车水马龙的公路，还是在拥挤的公交车上给他让座······尊重他们，帮助他们，爱护他们，哪怕只是给他们一个不经意间的微笑，也足以在他们心中留下永恒的记忆！

关爱帮扶农村贫困残疾人，不仅是你我的责任，更是全社会的责任。同学们，从现在做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，让我们一起用双手去为他们撑起一片更高、更远、更广阔的蓝天吧！

升旗仪式到此结束！谢谢大家！