初二班主任德育工作及活动计划

第一篇：初二班主任德育工作及活动计划

初二四德育工作及活动计划

张照香

初二年级的学生，无论从思想还是行为上都已经走向叛逆阶段。抓好这个年龄的德育工作，就必须要有很好的耐心和很正确的班主任德育工作计划。全班58人。学生学习成绩参差不齐，但他们思维很活跃，性格活泼开朗，进取心强。只要班主任在德育工作上，力求从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人。就能取得很好的班级管理效果。计划如下：

一、继续重视学生的思想教育

开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。根据学校德育计划，针对本班学生的实际情况继续强调文明礼仪建设，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》教育，继续开展学校的春风行动。多了解关心学生，努力开导学生，尽力扮演好“心理专家”和“引导者”的角色。坚持每周一次的师生交流工作。充分利用校内思想教育阵地，上好每一个班会。积极探索新的教育方法和教育模式。对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。

二、培养良好的学习习惯和学习方法

加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最小。了解其思想学习情况，加强学生自我管理，建设管理小组，由学习部长带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作。开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；加强师生对话建立师生联系制度，建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生树立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。继续加强学风建设，培养学生的学习兴趣和踏实勤奋的学习作风，明确学习重要性，注重各学科学法指导，提高学生学习效率。

三．加强班干部队伍建设

建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让

更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高，力争让每个同学能更好地为班级工作。帮助班干部树立威信。

鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法。严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力。

1、实行奖罚制度，加强纪律约束。

对月全勤，学期全勤同学予以奖励。

2、保证提供一个安静舒适的学习环境。

由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。

3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。

由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作。

四、努力防止学生的两极分化

两级分化是初二年级最易出现的情形，特别是像我们这种本身就参差不齐的班级。既然如此，在采取上面那些措施之余，对学习相对困难学生，要给予他们更多的人文关怀，投入更多的情感。让他们在稳定成绩的基础上，确保做人的尊严，不至于成为双差生。给他们创造更好的学习环境及条件外，还要对他们从严要求，努力追求更高。对于希望生，要用最大的可能使他们的成绩达标。

五、组织有益的活动，丰富学生的生活，增强学生的团队意识

班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间

内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。

第二篇：初二班主任计划2班

育才学校2010-2011学第一学期

班

主

任

工

作

计

划

八年级2班毕红昌

八年级班主任工作计划

八（2）班

班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。八年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的八（2）班，在教官的带领下经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，根据了解针对本班情况，特制定如下计划：

一、班上基本情况

八年级（2）班本学期全班共36人，男生27人，女生9人。经上学期及开学前的学生教育工作，班级的班风、学风都有了很大的进步。但是问题学生的人数比较多，这些学生相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，甚至下位子乱走动。所以班上学生比较活跃，班上的纪律不是太好。

二、工作目标

1．全班团结一致，遵守学校规章制度。

2．形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。

3．差生的转化，思想觉悟的明显提高。

三、主要工作

1、建立班委会

学期初要在原有班委会的基础上尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行人人事事负责制，加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高，特别注意利用好问题学生，为本学期的管理工作打下基础。

2、思想教育

本学期对学生要加强思想教育，特别是邓仕雄、杨邦福等学生。深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范教育，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会将行为规范训练落到实处。在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟，增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。

3、做好常规管理工作

经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和午休时间讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，督促学生穿好校服戴好校卡，男生不留长头发，女生不化妆。配合学校加强学生卫生保健和心理健康教育。

4、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不骑摩托车上学，不追逐打闹，上下车不拥挤不推拉。确保不出安全事故。

5、加强国家人才需求形势的教育。

这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展自已，一个时代有一个时代对人的要求，讲一讲下岗的原因，从国家的角度来说是因为生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素质的人才，而不是普通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。

6、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。

让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可

7、培养学生正确的学习方法

加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

8、培优转差

加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培养工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；同时联系家长，开展家庭教育指导工作：积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。关心爱护，安排班干部一帮一的方法进行转化。

加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。

9、组织有益的活动，丰富学生的生活

班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。

总之，班主任工作是一个较复杂的工作，它牵涉的面广、点多，要想将班主任工作真正做好，我们的班主任必须寻求多种方法，针对不同的班级体、不同的学生个体实施不同的方法，但也不要局限于某

一、两种方法，有时科学地将各种方法并用才会有收效。

制定人：毕红昌

2010年9月6日

第三篇：初二年级班主任计划

班主任工作计划

班主任工作是一种艺术，也是一种神圣的教育实践。它需要我们每一个班主任老师本着教书育人的宗旨去不断的探索，尽管路很长，也很艰苦，但是我有毅力，有决心和我的学生们把它走好。本学期我接任804班的班主任。经过一段时间的观察，发现我班总体学习基础不太理想，部分同学纪律自觉性不高，上课的积极性不强。为做好这学期的班主任工作，提升学生的学习成绩，培养学生良好的学习、生活习惯，特制定如下计划。

一、转变教育观念，健全学生人格

作为一名教师，首先要明白：教育的目的是培养自我认识、自我塑造、自我负责并具有社会责任感的全面发展的人，在启发学生追求真善美的理想的过程中，鼓励学生通过反思不断认识自我，养成独立思考与独立行动的能力，由此确定自己的生活道路，并担负起对自身与社会的责任。所以，我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生树立自信心，帮助他们描绘未来生好的美好蓝图。我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。

二、加强对学生良好习惯的养成教育

首先，在了解“学情”的基础上，针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。

其次，要指导学生养成良好的学习习惯。第一，对学生进行反复训练，提供大量练习与实践的机会，及时反馈练习的结果。取得成绩，及时表扬鼓励，以利于习惯的养成，逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。第二，帮助学生矫正不良的学习习惯。例如我班有部分学生早读时敷衍塞责、走马观花，针对这种情况，我首先教给了他们一些读书的方法；其次提出具体的要求，让学生有针对性地在读中解决几个具体问题；然后检查读的效果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来，他们也从读书中开阔了视野，长了知识，养成了爱读书的好习惯。

三，丰富课余生活，倡导有益的课外活动

鼓励学生自主参与、自愿组合地开展课外活动，充分展现学生的个性。在活动过程中，注重发挥学生的主体作用，培养学生的独立性、责任心、参与意识等。课外活动为学生提供了一个理想的环境，在这里，学生渐渐习得一些成人社会的行为，同时，学生还要解决一些与同伴相处的问题。另外，课外活动是学生自愿参加的，他们没有多少心理负担，有的只是探索的愉悦；另外，相对于课内学习，课外活动能帮助学生学会利用闲暇，培养健康的兴趣爱好，丰富其精神生活，这些都有助于学生的成长。

四，践行共同教育，密切与家长的联络和沟通。在工作中，要做到社会、学校和家庭三方面共同教育，共同探讨教育的问题。家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多，家长的评价认可程度，对学校、对班级、对教师的影响都很大。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。工作中，我们都会碰到这样的情况，很多家长在接到班主任的电话后，为了自己的细娃的教育问题立即放下手中的活路赶赴学校配合我们班主任的工作。往往及时的沟通，很多问题都能够即时的化解，沟通缺位则容易发生事端给班主任和家长之间造成伤害和不必要的麻烦。

五，强化日常管理，制定具体措施

班级日常管理是班主任工作的重要内容，作为班主任这项工作只能做好，或者说要尽可能的做好，因为我们对学生的管理首先从班级日常管理开始，我们与同学的交流、对同学各方面的现实表现的了解主要在班级日常管理中，我们对学生的教育更多的落实在班级日常管理中。因此，我制定了如下几点主要的工作措施。

（一）及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。严格请假制度，坚决杜绝私自外出。

（二）开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。采取有效的措施，杜绝学生进网吧。

（三）建设一支乐于奉献、积极负责的班干部队伍，使他们成为自己的左右手。选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，又要严于律己，注意工作方法。定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。尝试实施班干部轮换制度。设立班务日志。班干每天登记，班主任不定期检查。划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。

（四）加强对学生的学习自主直觉性的管教。以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。

（五）坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。对学校布置的各项工作不折不扣的完成。经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。

虽然在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，但自己在班级管理过程中要不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。

第四篇：班主任德育工作培训计划

班主任德育工作培训计划

一、指导思想

以 “三个代表“和科学发展观为指导，提高班主任的思想政治、职业道德素质，提高班主任岗位技能和德育科研能力，提高 班主任的管理水平，切实发挥班主任在学生思想道德建设中的主 导作用，全面提高本校学生的思想道德素质。

二、培训目标：

通过培训，帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新 要求，建立先进的教育理念，掌握当代青少年思想政治工作和思 想道德教育的基本方法，提高班主任德育工作艺术水平，促进青 少年健康成长。

三、培训对象：全体班主任教师。

四、培训内容：

1、中学德育大纲 ；

2、新课标背景下让德育走进学生的心灵；

五、培训方式：

讲座交流。组织班主任进行专题交流，围绕同一主题展开讨论。

第五篇：德育工作活动实施计划

德育工作活动实施计划

2017-2018学

德育是学校教育的灵魂。我校始终把德育工作放在首位，充分发挥德育的导向作用和动力作用，坚持“德育为首、五育并举、立人为先、全面发展”的指导方针，认真贯彻落实教科局的要求。精心组织我校《德育工程启动动员大会》并稳步扎实推进，现就本我校德育工作开展情况作以简要的汇报。

教师师德

按旗局方案要求，努力强化师德师风建设，全面提高教师队伍整体素质，让教师真正做到立德树人，以真正践行社会主义核心价值观。

1.开展“党员教师作典范”活动。要求全体党员同志努力成为党性强、师德好、业务精的先锋，在广大教师中充分体现共产党员的先锋模范作用。要求党员要从自我做起，从身边的小事做起，在教育教学中的每个环节、在各种场合下的言谈举止都成为广大师生的表率，用强烈的责任心和奉献精神将正能量传递给学生，用高尚的人格魅力在潜移默化中影响学生。

2.开展“教师形象”大讨论及形式多样的活动。良好的教师形象，是教师素质的综合体现，是教师言传身教，圆满完成教育教学任务的保证之一。学校将每周二下午的教师工作时间作为师德师风专项学习和讨论时间，将切实解决好世界观、人生观、价值观大讨论活动作为重心，营造积极向上的育人氛围。

3.按旗局的要求积极组织开展“我心中的好老师”评选活动。用我们身边的典型人和事教育我们身边的人。大力营造师德师风教育的舆论氛围，增强每一位教师搞好师德教育活动的主动性和自觉性。同时全体教师签订《江龙镇中心学校师德师风建设承诺书》。

4.开展师德测评活动。学校主要领导在全校教师和部分学生、家长代表大会上进行问题查摆，每名教师针对自身在师德师风上存在的问题要仔细剖析、认真整改。学校按照学生测评、家长测评、考核小组测评开展测评活动，其评议结果记入个人档案。此项活动与家长进校园活动同步进行。

5.开展师德整改活动。针对学校自身及教师个人存在的问题，学校将专门制定整改方案，有计划、按步骤进行逐一解决。认真开展好师德师风承诺活动，建立健全师德师风长效机制，建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度。

6.广泛接受社会各界监督，坚决杜绝乱办班、乱补课、乱收费现象。学校将所有收费情况定期向全体师生及广大家长进行公示（通过学校门厅展板处的公示栏及校讯通等方式），每逢寒暑假前认真组织全体教师学习通辽市教育局及旗教体局<关于严禁在职教师组织学生有偿补课的通知>，同时学校与广大教师签署《关于禁止教师利用假期有偿办班补课、开办“小饭桌”的责任书》，并在假期中由校委会成员组成的专项检查小组深入到教师居住地进行明察暗访，使之做到发现问题及时处理。

学生德育

一、努力践行旗局规定的六大主题教育提升行动

1、实施民族精神教育提升行动

对学生进行弘扬和培育民族精神教育。以国情教育、革命传统教育、改革开放教育、国防教育等为内容，引导学生了解祖国的历史和文化，了解祖国的过去和未来，增强对祖国、对民族的热爱。广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国活动，开展“我的中国梦”教育实践活动，帮助他们自觉把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。

2、实施诚信教育提升行动

通过各种形式对学生开展诚信教育，树立守信为荣、失信可耻的道德观念，培养学生言行一致、诚实待人和信守诺言的优秀品质。

3、实施社会主义幸福观教育提升行动

加强社会主义核心价值观教育，抓好友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，并与感恩教育有机结合起来，通过活动，使学生逐步理解人生的意义，感受到付出是幸福，理解是幸福，关注是幸福，感恩是幸福，树立国家观念和意识，公共利益和公民意识；树立爱国、友善、有梦想、敢于竞争、奉献精神、快乐平等、交流、责任心强等先进的社会价值观，认识到人生的价值和意义在于对社会所尽的责任和贡献，把为绝大多数人谋利益看作是人生的崇高目标和最大幸福。

4、实施心理健康教育提升行动

积极开展心理健康教育，培养学生健全人格和良好的思想品质，增强他们正确认知自我、调控自我、拒绝诱惑、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。要特别关注特殊群体学生的心理健康，采取有效办法帮助品行有缺点的学生、学习困难学生、贫困家庭学生、有心理障碍学生、进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、农村留守儿童等学 3

生，进行有针对的心理疏导。

5、实施习惯养成教育提升行动

继续实施《扎鲁特旗中小学生一日常规》，继续开展学生十大习惯养成教育活动。按照《中小学文明礼仪教育指导纲要》的要求对学生进行文明礼仪教育，开展文明网络道德教育，帮助学生养成良好的行为习惯。通过校本课程、行为训练、榜样示范、常规管理等途径，培养学生良好道德品质和文明行为，树立学生良好形象。

6、实施法制教育提升行动

开展遵纪守法、团结友爱教育，增强学生明辨是非、自我约束和自我保护的意识，引导学生做到不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。同时开展“法律进校园”和“法律进课堂”活动，邀请法制副校长香山司法所所长张清朝同志每学期为全体学生上一节法制课，同时，学校针对本校实际要求每学周班主任必须为学生上一节法制课。建立学生校园伤害预警机制，避免在校学生违法犯罪，预防校园侵害案件的发生。

二、积极深化“十大养成教育”,切实为学生“扣好人生第一粒扣子”奠定坚实基础（特色工作）。

习惯形成性格、性格决定命运。良好习惯的培养是成功教育的开始，是德育教育的有效途径。我校从2012年开始对学生实行十大养成教育，经过近三年来的努力，学生在文明礼貌、规范行走等行为习惯的养成上已经取得了良好的效果，学生在日常生活方面都能够自觉的按要求去做，受到上级领导、全体教师、学生家长的赞扬和认可。我们将继续努力，充分发挥政教处、少先队的管理监督作用，培养每一个学生不管在校还是在家，都能做到以下十点，为每一个孩子终生幸福奠定良好的基础。

1.懂礼貌

培养学生做到：孝敬父母、尊敬师长、团结同学、尊老爱幼、语言文明、爱护公物、最终目标是让孩子成为文明的小学生，文明的小公民。

2.讲卫生

培养学生做到：衣着整洁、勤剪指甲、早晚刷牙、正确合理使用公共设施、爱护公共环境、保持公共卫生，最终目标是让孩子整洁干净，身心健康。

3.爱学习

培养学生做到：平等对待每一学科，主动学习、认真思考、积极回答问题、认真完成作业、爱读书、勤动手、善观察、会表达、会合作、会锻炼、最终目标是让学生在德智体各方面均衡发展。

4.守纪律

培训学生做到：认真履行《小学生守则》和《小学生行为规范》，模范遵守学校的各项规章制度，最终的目标是让孩子成为遵纪守法的好公民。

5.爱劳动

培养孩子做到：爱劳动、会合作，在劳动中锻炼体魄、体验艰辛，懂得珍惜劳动成果。最终的目标是培养孩子劳动光荣意识，从小养成热爱劳动的好习惯。

6.讲诚信

培养学生做到：不说谎话、不编瞎话；实事求是、说到做到，话不说满、留有余地。最终目标是让孩子养成诚实守信的好品格。

7.有自信

培养学生做到：与人交往落落大方，充分相信自己，做事有底气，让自信变成学习和生活的动力。最终目标是让孩子充满自信迎接挑战。

8.乐助人

培养学生做到：相互帮助、取长补短，主动伸出援手，学会宽容与理解、敬老怜贫有爱心。最终目标是让孩子具有助人为乐的美德。

9.知荣辱

培养学生做到：以热爱祖国为荣、以服务人民为荣、以崇尚科学为荣、以辛勤劳动为荣、以团结互助为荣、以诚实守信为荣、以遵纪守法为荣、以艰苦奋斗为荣、以勤俭节约为荣、以超越自我为荣。最终目标是让孩子知荣辱、明是非、走正途。

10.会感恩

培养学生做到：知恩图报、感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩世界、感恩生命。最终目标是让孩子怀有一颗感恩之心，善待生命中的一切，感受生命的美好。

家长学校

家长学校本着周密计划、注重落实的原则，努力将工作做实、做细息。本重点开展了三项工作，具体如下：

1.每周以校讯通的方式给家长发送一条关于家教的短信。2.5月份请旗关工委主任贾春清同志为广大家长作了《如何做一个成功的家长》的讲座。

3.10月份，以班级为单位组织广大家长收看了专家郑委教授的《从自然型家长到智慧型家长》视频讲座。

存在问题

1.工作开展的不够扎实，师德学习时间常备挪作他用。2.师德工作做得线条较粗，没能春风化雨般深入到每个教师的心田，以致个别教师出现越级上访现象。

解决办法

1.铁定学习时间，注重实效；校长亲自带领师德师风监督小组成员在规定的学习时间进行专项检查。

2.校长对个别在师德方面存在误区的教师进行诫勉谈话。同时组织他们学习《通辽市师德师风评价标准》《中小学教师职业道德规范》，定期跟踪回访。