第一篇：大山优秀教师推荐材料
优秀教师推荐材料——大山
大山老师是。。学校的一名教师。在他6多年的从教生涯中时时以一个优秀教师的标准要求自己，坚持党的教育方针，扎根山区，奉献教育，时刻把学生的健康成长放在首位，做到了既教书又育人。在平凡的岗位上辛勤耕耘，收获着成功和喜悦。
一思想积极，刻苦钻研，提高素质
大山在工作中能够积极认真地学习邓小平理论，努力实践三个代表和科学发展观重要思想，忠诚人民的教育事业，能用《教师职业道德规范》严格约束自己。他的每一节课都能认真钻研课程标准，结合学生实际特点，认真探索和研究行之有效 的教学方法，把基础知识与现代教学手段相结合，最大限度地激发学生的兴趣。在课堂上充分体现了民主与和谐，让学生真正成为学习的主人，课堂上具有独特的教学风格。
二以身作则，教书育人
大山自参加教育工作以来，一直担任班主任工作，具有丰富的班级管理经验，他坚持学习上做学生的良师，生活中做学生的益友，管理上做学生的向导，精神上做学生的表率，家庭中做学生的导师。他在教育教学工作中坚持面向全体学生，一视同仁，不搞特殊化，赏识优等生，更关爱学困生。他把教学经验贯穿到实际工作中，优先照顾帮助学困
生，优先批改学困生的作业，优先指导学困生。.在他的帮助教育下，班级的学困生都会不断的进步，都会逐渐的对学习感兴趣，学习成绩都是上升趋势。
关注“特殊人群”是他每接任一个新班级的首要工作。目前单亲家庭的孩子越来越多，父母离异给孩子的成长带来一些问题，为了了解这些孩子家庭的实际情况，他根据学生的特点有的送去母亲般的温暖，有的送去需要的学习用品和衣物。在他的教育影响下，他所任教的班级的班风正，学习气氛浓，有很强的凝聚力和向心力。
第二篇：大山优秀教师推荐材料
优秀教师推荐材料——大山
大山老师是。。学校的一名教师。在他6多年的从教生涯中时时以一个优秀教师的标准要求自己，坚持党的教育方针，扎根山区，奉献教育，时刻把学生的健康成长放在首位，做到了既教书又育人。在平凡的岗位上辛勤耕耘，收获着成功和喜悦。
一
思想积极，刻苦钻研，提高素质
大山在工作中能够积极认真地学习邓小平理论，努力实践三个代表和科学发展观重要思想，忠诚人民的教育事业，能用《教师职业道德规范》严格约束自己。他的每一节课都能认真钻研课程标准，结合学生实际特点，认真探索和研究行之有效 的教学方法，把基础知识与现代教学手段相结合，最大限度地激发学生的兴趣。在课堂上充分体现了民主与和谐，让学生真正成为学习的主人，课堂上具有独特的教学风格。
二
以身作则，教书育人
大山自参加教育工作以来，一直担任班主任工作，具有丰富的班级管理经验，他坚持学习上做学生的良师，生活中做学生的益友，管理上做学生的向导，精神上做学生的表率，家庭中做学生的导师。
他在教育教学工作中坚持面向全体学生，一视同仁，不搞特殊化，赏识优等生，更关爱学困生。他把教学经验贯穿到实际工作中，优先照顾帮助学困生，优先批改学困生的作业，优先指导学困生。.在他的帮助教育下，班级的学困生都会不断的进步，都会逐渐的对学习感兴趣，学习成绩都是上升趋势。
关注“特殊人群”是他每接任一个新班级的首要工作。目前单亲家庭的孩子越来越多，父母离异给孩子的成长带来一些问题，为了了解这些孩子家庭的实际情况，他根据学生的特点有的送去母亲般的温暖，有的送去需要的学习用品和衣物。
在他的教育影响下，他所任教的班级的班风正，学习气氛浓，有很强的凝聚力和向心力。
第三篇：大山精神
大
山
精
神
普定县补郎中心小学教师：方维伦
联系电话：***
2011年7月
大山精神
普定县补郎中心小学教师：方维伦
每当我回老家探望父母的时候，要从“星宿坡”大山脚下路过，常常想起小时候听老人们说过这里发生过战争的故事——解放补郎的时候，解放军与国民党残余部队在这座大山上发生过一场激烈的战斗。也是解放战争尾声的时候了，解放战争亦称第三次国内革命战争，是1945年8月至1949年9月中国人民解放军在中国共产党的领导和广大人民群众的支援下，为推翻国民党统治、解放全中国而进行的战争，其间共歼灭国民党军625万余人，摧毁了国民党各级反动政权，从根本上推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治。
那是在1949年8月下旬的一天，蓝蓝的天空中还有几片乌云时聚时散，就像一场暴风雨过后残留的几片乌云想兴风作浪。可是，小溪里的水是不可能泛滥成灾的。李明山是住在织金八甲四方洞，也是当地的土匪霸王。拉有百余人的土匪帮派，在当地对老百姓吃、杀、抢，无所不干。他的大儿子李成学是帮中之首，其妻杨氏练就一身射击本领，骑着一匹黑马，双手都能射击，号称“黑马双枪手”。李明山的一个侄子叫李成举，是国民党保安团团长，他看到国民党大势已去，就带领自己残存的部下与其他一些残兵败将，与李成学联手，以李明山为头，想“东山再起”，带领100余人，从织金八甲一路打、杀、抢来到了补郎 区，并设立一个司令部在下本根，想以这里作为根据地，拉拢当地的一些小土匪组织，扩大自己的势力。
当时补郎已经基本解放了，虽然还有一些小土匪霸王想兴风作浪，但他们只不过是几片残留的乌云。调到补郎的解放军是146团武工队，大部队已调到普定，146团武工队只留下一个班20余人在补郎作为后备军。队长贺兰高和指导员秦德明带领这个班，与游击队队长袁国祥同志（当时他才有二十多岁，后任老补郎区区委副书记）带领补郎游击队员，一起镇守补郎。他们主要是维持补郎人民的治安，镇压当地的一些土匪小帮派，以免他们兴风作浪，抢劫人民的财产。当解放军听到李明山带领部下杀到补郎的消息时，队长贺兰高和指导员秦德明立即带领146团武工队留下的这个班从猛戞寨子背后绕道，在星宿坡大山顶上埋伏，待李明山的部队到达时，一网打尽，避免补郎人民遭受灾难。袁国祥带领的游击队员分散到羊地、木浪、大田、等堆、猛戛等各地，制止当地一些蠢蠢欲动的小土匪，以免内讧，以防他们与敌人勾结，对解放军形成夹攻。当时织金谌家庄刘成才也是国民党保安团的一个连长，他与李成举一样，也是丧家之犬，但不甘心自己的败落，他带领自己残存的部下从谌家庄一路杀来，想与李成举联合攻占补郎，刚来到等堆，就被水井寨的游击队队长杨兴栽（三十岁左右，后任普定县副县长）带领30多个游击队员截住，刘成才不敢冒险前进，只好带兵打道回府。
第二天凌晨，当李明山的部队从本根出发，刚到达星宿坡山脚下时，与解放军展开了激烈的战斗。战斗中，解放军兵分三路，由队长贺兰高（湖北人，三十岁左右）带领10余人与敌对战，其余的10人分成两路，由指导员秦德明（湖南人，二十多岁）和战士焦海权（山东人，三十岁左右）带领，分别占领星宿坡对面的两座山，形成三面夹攻，以防敌人的包围。解放军一个个斗志昂扬，威武勇猛，他们都是身经百战、临危不惧的。从凌晨八点左右到下午六点左右，解放军经过将近十个小时的浴血奋战，由于敌众我寡，解放军才有20几人，而李明山的部队有100多人，加上武器装备有很大的悬殊，李成举带领的部下大多数是在国民党的部队里经过严格训练过的，终于寡不敌众。
太阳快要落山的时候，解放军已经死伤十几人，只有四个“轻伤”，已是满身伤痕，血迹斑斑。虽然他们已筋疲力尽，几乎无还手之力，但是他们有顽强的毅力，有大山一样的精神，不畏敌人的穷追不舍，更不会在敌人的围追堵截下缴枪投降。他们四人被敌人包围在星宿坡大山顶上，一人严守一方，敌人在半山腰无法攻上山顶，他们坚持了一个多小时的抗战，解放军的支援部队有三船人才赶到补郎。就在这个时候，李明山家的探子有些口吃，说话不明，回报说：“解放军来了三‘团’援兵”。敌人闻信丧胆，不敢恋战，李成举也吓出一身冷汗，下令赶紧撤兵，四位伤兵终于得救，随从救援部队凯旋而归。在打扫战场的时候，壮烈牺牲的解放军安葬在补郎烈士墓（大田包包上），有两位伤员早已被当地的老百姓救走。一位叫龚启兵的伤员被当地的一个老百姓救走，此人号名岳麻子，开始是好心救走这位伤员，并给他治伤，可是，天有不测风云，这位“好心人”居心叵测。一个星期以后，岳麻子勾结木桥的一个土匪张学明，为了抢这位伤兵的枪，采取各种暴力手段，强行要求龚学兵讲出自己藏枪的地方。但是龚学兵时刻牢记“三大纪律，八项注意”，有顽强不屈的精神，宁死也不肯说出藏枪的地方，最后被岳张二人用麻袋装起，骗说背他去找解放军，到了一处悬崖峭壁的地方，把他推下了山崖，这位伤兵就这样壮烈牺牲了。另一位就是焦海权同志，因为伤势严重，昏迷不醒，被猛戞的杨廷茂（当时，他才有二十六岁）救走，并为他治伤养病一个多月的时间，焦海权基本康复的时候，也曾几次被当地的一些“小土匪”想谋枪害命，由于当时杨廷茂年轻力壮，随时保住他，焦海权为了保守秘密，假装“哑巴”，完全康复以后，在杨廷茂的帮助下，才得以安全回到自己的部队。
“星宿坡之战”虽然不是大规模的战争，但是同样演绎着人类历史上的战争传奇；包含着惊心动魄的人生沉浮；体现着解放军为了解放补郎而不惜牺牲自己年轻生命的精神，他们的精神就像大山一样，永远矗立在补郎人民的心中。
第四篇：大山深处,也可以放飞自由的灵魂 优秀教师事迹材料
大山深处，也可以放飞自由的灵魂
——记纳雍县水东乡红江小学教师
查琳
在这个偏僻的小山村里有着这样一道风景，一个女生和一群男生说说笑笑、和他们吃着一锅饭菜、周末和他们一起进城，再大包小包的拧回来，当然也会和他们因为一个下问题而争论得耳红面赤，他们常常在一起聊自己的梦想和追求，这就是在我们贵州省纳雍县一个偏远乡村学校里唯一的女教师查琳与她的同事们的生活。
查琳，生于1986年10月，在父母的期盼下2011年完成了自己的求学生涯，毕业后，毕业后通过考试，来到了这所山村小学，在这里一待就快两年了，在这期间她尝受了各种的辛酸，可她却觉得她是如此的幸福与快乐!
一、为了梦想，回归故里：
毕业在即，所有的同学都在忙于想尽一切办法能在城里找一个不错的工作，而她的父母和朋友也都在为她工作的事忙里忙外，以前大学做兼职公司的老板也希望可以用不错的待遇留下她，可她却不为所动。只因为她的梦想不再这里，她从小就梦想能踏上那三尺讲台，希望可以成为人们心目中“人类灵魂的工程师”，就这样她回来了，回到了养育她的家乡。
二、几经曲折，她踏上了这条“不归路”：
要完成她的这个梦想并不是很顺利，在考试结果出来的那一刻，她的思 绪有点乱，她本希望可以在离家近一点的地方就好了，可她被分的地方却离家很远而且没有直达的车，在这个梦想面前她第一次被卡住了，有点动摇了。当和家
人商讨一番之后，爸爸说：“我们家也是农村的，农村的小孩就不需要教育了吗？你既然热爱这一行，在哪里都可以发挥你的价值。”就这样她踏上了这条“不归路”，可这条路远远要比她想象的艰难和曲折。经过几个小时的车程，眼看油路要结束了，还以为马上到终点站了，可车子却没有要停下来的意思，直接拐进了一条通往大山的山路，眼看那高低不平到处坑坑洼洼路面，我有点胆怯了。明明车里已经装不下人了，可一路上不停地有人往里挤，车里渐渐成了人摞人，人挤人的场景，还有不少人站着，这样的场景让她很生气很无语。可车还是在摇摇晃晃的往大山里开。这时他很想哭，可想到孩子们天真的面容时，她又把委屈的泪水忍了回去。这一路，时而感觉车子腾到了半空、时而成了15度的倾斜、时而只有三个轮胎着地，就这样在一路的恐慌中到达了目的地，可当她前脚还没踩着地面，虽是夏天，可眼前的一切让她觉得一阵寒风刮到了她的心头，一栋两层的楼房，（其实已经是危房了，楼板上的钢筋外露，门窗没有一扇是完整的。）一个操场，（操场上没有任何的运动设施，风一刮，漫天黄沙飞舞，地上几个被大雨冲出的大坑很是显眼。）这样的场景在她的幻想里是从来没有出现过。
三、不懂拒绝，她便在这里“安了家”：
在校长的介绍下，很多同学便主动上来给她搬东西，看着学生们惊喜的表情她有些莫名其妙，后来才知这里很少有女老师，即使来了也呆不了多久就走了。看着孩子们一双双渴望的眼神，她的心软了。有很多家长都来主动打招呼，这样的场景让她刚才刺痛的的心暖和了一些，接下来，同学们以及我的新同事们帮她收拾整理着她的“小家”，她没有拒绝他们的帮助，这是他们的一份爱心。等同学们即同事走了之后，她蒙着被子大哭了一场。哭够了，也清醒了，她到想看看在这样的环境里能造就出一个怎样的“人才”，就这样她便在这里“安了家”。
四、爱源于生活中的点滴：
由于这里老师少，基本都是各自承包了自己的班级，她选择了一年级，她认为一年级的孩子最小，要了解他们应该从零开始。可一年级的教学工作并没有她想的那么容易，这里一年级的学生都没有受过学前教育，还真是从零开始，更加棘手的问题是有一些少数民族的学生在家都是讲他们自己的语言，不会汉语，对于这个没有任何教学经验的新老师来说，这还真成了一个大问题。她只有下课请教一些有经验的老师，可解决不了问题实际问题。她只有慢慢摸索着尝试各种方法，比如：在教学1+1=？的时候，她先教他们会读1、2等数字，再掰开他们的两个手指或小棒再合拢，才进行教学，就这样坚持了很长一段时间，班里的这些同学才脱离这样的方法。“以前，爸妈眼里的我就是一个野丫头，那有这样的耐性，时常还的打电话回家汇报自己的劳动成果。”她笑呵呵的说。由于家与学校相隔较远，她便不常常回家，周末她就叫附近的学生到她家里进行辅导，她经常课间时和学生聊天，陪学生一起做游戏，她便成了学校里的“娃娃头”。她进城会给孩子们带上一些他们没见过的玩意，各种各样的转笔刀、彩色笔等，买会来奖励他们。这样她成了孩子们无话不谈的知心朋友。
五、艰难着，她却幸福着：
由于这里的海拔很高，尤其到了冬天，这里的日子就更加艰难了，地上不管什么时候到处的是稀泥，她只能备一双水胶鞋，可水胶鞋冬天穿着冷，脚趾上长了很多冻疮，朋友都笑话她回到了八十年代，她却乐呵呵的回答：“现在不是提倡节俭是中华民族的美德吗？”可她还是坚持上课，坚持下村去学生家家访，很多次差点在路上摔倒，这样的日子她也想过放弃。可想到孩子们那一张张天真无邪的笑脸，她便想再坚持坚持就会好的！冬天，孩子们一张张小脸被灌进教室的
寒风刮得通红，小手也被冻起了冻疮，她的心很痛，便觉得苦的不是她了。于是她买来塑料膜和同学们一道把进大风的地方给堵住了，这样孩子们也能安心地在教师里学习了。她还买来护手霜，让手长冻疮的同学拿回家，把手洗干净，擦了在火上烤烤，这样冻疮好得快些，同学们轮流着用，看着同学们的小手慢慢的好起来，她的心里有一种说不出的幸福感。从那以后，她便经常检查同学们的小手洗得干净不干净，洗得干净的同学还可以拿到奖品！
她自己由于不太适应这里的环境，也常常生病，嗓子经常说不出话来，这是孩子们就会表现出很难过的样子，也会乖乖听话，有的同学还会问：“老师我家有药，明天我给你拿点来吧。”孩子还这么小就会关心别人了，她就会有一种说不出的欣慰感。在这里度过的每一天是艰辛的，可她却是充实的，幸福的。转眼一学期结束了，回到家里朋友都劝她别再回来了，甚至工作都给她联系好了。可这个假期她觉得是如此的漫长，还没开学就有学生打电话问：“老师你什么时候回学校啊？如果来的时候东西搬不动叫我们给你搬。”这些话让她觉得自己是这世界上最幸福的人了！她又再次告别爸妈、朋友回到那个山村的“小家”。这样一呆就快两年了。
在各级领导的帮助下，学校也发生了翻天覆地的变化，各种设施逐渐齐全，学生也吃上了营养午餐。现在的她和老乡们一起挤车也不会觉得那是一件很痛苦的事情，和老乡们聊天却成了一件快乐的事情，他们会和她热情地打招呼、有孩子在她那一班的会聊得更起劲，现在这条路对她来说已经不觉得遥远了。这样的日子现在对她来说是一种享受，没事的时候安安静静的看看自己喜欢的书，或者带一两个同学上山画画，远离了城市的烦躁，她觉得是如此的自由与快活！大家都笑话她是不是“着了魔”，她说是啊，这里的山、水、人都让我着魔了。
第五篇：大山煤矿报告
毕节地区工业和能源委员会
关于请求启动威宁县炉山镇大山煤矿和煤
炭湾子煤矿联合试运转的报告
省能源局：
毕节地区威宁县炉山镇大山煤矿系省煤矿证照及相关事宜联合审批联席会议第7次会议纪要同意恢复建设的15万吨/年煤矿。我委于2011年11月19日委托毕节地区煤矿设计院组织专家组对威宁县炉山镇大山煤矿进行了联合试运转现场验收，大山煤矿已对现场验收提出的隐患和问题进行了整改，经威宁县工业经济和能源局2011年12月5日复查合格并上报我委。
毕节地区威宁县炉山镇煤炭湾子煤矿系省煤矿证照及相关事宜联合审批联席会议第7次会议纪要同意恢复建设的15万吨/年煤矿。我委于2011年11月17日委托毕节地区煤矿设计院组织专家组对威宁县炉山镇煤炭湾子煤矿进行了联合试运转现场验收，煤炭湾子煤矿已对现场验收提出的隐患和问题进行了整改，经威宁县工业经济和能源局于2011年12月6日复查合格并上报我委。
经我委审查，威宁县炉山镇大山煤矿、煤炭湾子煤矿已具备联合试运转条件，故特向贵局请求提请省煤矿证照及相关事宜联合审批联席会议审定，同意威宁县炉山镇大山、炉山镇煤炭湾子煤矿启动联合试运转。
二0一一年十二月十三日
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