计划及进度表大全

第一篇：计划及进度表大全

2011-2012学年七年级历史上册教学工作计划为实现教学质量“四年提升规划”中“三年上水平”的目标，结合本人教学实际情况，特制定本教学工作计划如下：

一、指导思想本学期将根据学校工作精神,以全面推进尝试教育教学为指导,在学校教学部门的领导下,以打造高效课堂为目标, 突出学的自主学习能力为主，加强常规教学的研究力度,切实深化七年级历教学,努力提高教学2011-2012学年七年级历史上册教学工作计划

为实现教学质量“四年提升规划”中“三年上水平”的目标，结合本人教学实际情况，特制定本教学工作计划如下：

一、指导思想

本学期将根据学校工作精神,以全面推进尝试教育教学为指导,在学校教学部门的领导下,以打造高效课堂为目标, 突出学的自主学习能力为主，加强常规教学的研究力度,切实深化七年级历史教学,努力提高教学质量。

二、基本情况

（一）学生情况分析

七年级学生刚从从小学升入初中，表现为:好奇、好动、上进心强、学习的积极性高；但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。四个班每个班级人数在45人左右，各个班级在班风、学风上存在着差异，许多学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到预期的教学目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课,做好每一个,及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。

（二）教材分析

1、教材特点

本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。

2、教材内容

本学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共22课。

本教学材以提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力为目标，探索新的教学途径和教学方法。课文个性鲜明、异彩纷呈。克服了注重教法轻视学法的弊病。注意了学生活动的多样性，使课堂教学生动、活泼、饶有趣味。

教材第一单元主要讲述人类文明的起源，共三课，从最早的人类讲起到华夏族的形成。使学生统分认识了我国境内远古居民的生活面貌从而激发学生的民族自豪感。第二单元主要讲述奴隶制社会的产生发展和衰亡及社会的变革，使学生深刻认识国家的产生和社会的变革对人类文明的进步的影响。第三单元主要讲述秦汉政治、经济与文化的发展，使学生从学习中认识秦汉对后世的影响。第四单元讲述了政权的分立和民族的融合。

3、教材重点、难点

教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价、自主学习能力的培养。

三、任务目标

增强学生对历史的学习兴趣，[]使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和

参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史七年级上册的历史教学任务。

四、主要教学措施：

1.夯实基础，培养学生能力。

这学期的教学内容是授完七年级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。

2.优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

3注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片,模型多媒体,网络等进行辅助性教学。

4.加强对个别学生的检查和督促工作。通过每天的抽考和每月的月考，及时查漏补缺。做到及时发现问题，及时解决。抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读、思、练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。

5、使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。

五、周活动安排

周次时间内容

一8.15－8.211祖国境内的远古居民2原始的农耕生活

二8.22－8.283华夏之祖单元复习检测

三8.29-9.44夏、商、西周的兴亡5灿烂的青铜文明

四9.5-9.116春秋战国的分争 7大变革的时

五9.12-9.188中华文化的勃兴（1）9中华文化的勃兴（2）

六9.19-9.25单元复习检测

七9.26-10.210“秦王扫六合” 11“伐无道，诛暴秦”八10.3-10.9复习第一单元

九10.10-10.16复习第二单元

十10.17-10.23综合复习

十一10.24-10.30期中考试

十二10.31-11.612大一统的汉朝 13两汉经济的发展

十三11.7-11.1314匈奴的兴起及与汉朝的和战15汉通西域和丝绸之路

十四 11.14-11.2016昌盛的秦汉文化（1）17昌盛的秦汉文化（2）

十五11.21-11.27第三单元复习检测

十六11.28-12.418三国鼎立19江南地区的开发

十七12.5-12.1120北方民族的大融合21承上启下的魏晋南北朝文化1

十八12.12-12.1822承上启下的魏晋南北朝文化（2）第四单元复习

十九12.19-12.25第四单元检测总结复习第一、二单元

二十12.26-1.1总结复习第三单元总结复习第四单元

二十一1.2-1.8综合复习

二十二1.9-1.15期末考试

第二篇：手续计划进度表

xx小区手续计划进度表

一、国有土地使用证（15个工作日）：

经鸡泽县政府完成遂园小区经济适用房土地分割后到土地局进行以下程序： 1． 重新签署遂园小区土地出让合同。2． 联系测绘单位对地块进行测量。

3． 土地出让金契税、耕地占用税等款项核对，出具单据。4． 到地籍科领取表格资料办理新的土地证：

5．根据《土地管理法》及《土地登记规则》的规定，土地登记按照土地登记申请书——地籍调查——权属审核——登记发证的程序办理

1、土地登记申请书;

2、单位、法定代表人证明，个人身份证明或者户籍证明;

3、土地权属来源证明材料(政府材料);

4、地上附着物权属证明

5、批准用地缴税费发票或有关土地使用权出让金支付凭证。

委托代理人申请土地登记的，还应当提交授权委托书和代理人身份证明。

提交以上资料后，国土资源部门派员进行地籍权属调查，符合规定的在20个工作日内给予办理并报县人民政府审查批准.由县级以上人民政府登记造册，核发证书，确认使用权。

二、建设用地规划许可证（10个工作日）：

1、建设单位持有关材料到建设局规划科申报。

2、在核收申报材料时，如发现有可以当场更正的错误的，应当允许申请人当场更正；如发现材料不齐全或不符合要求，应当当场告知申请人需补正的全部内容。

3、在核收申报材料时，应进行项目建设报件登记并注明收件内容及日期。

4、申报材料经核收后，将申报材料转项目经办人。

5、项目经办人接到转来的申报材料，经审核认为需补正相关文件，一次性书面告知申请人需补正的全部内容转窗口，通知申请人补正材料后重新申报。

6、经审核申报材料合格后，项目经办人进行现场踏查，符合规划要求的项目，发给项目单位《建设用地规划许可证》。

7、申请人要求变更《建设用地规划许可证》内容的，应重新提出申请，按照规定程序换领《建设用地规划许可证》。提交材料：

申办《建设用地规划许可证》申请人须提交建设用地规划许可申请，并按要求提供所规定的文件、图纸、资料进行申报。

1、建设用地规划许可证申请表(单位公章)；

2、立项批复；

3、经国土资源部门确认的、具有测绘资质的单位测绘1：500或1:1000勘测定界图3张

4、关于办理《建设用地规划许可证》的法人授权委托书及经办人身份证复印件（出示原件）。

5、经土地招标、拍卖方式取得国有土地使用权的建设项目还需提供：

（1）《国有土地使用权出让合同》（复印件）；

（2）《国有土地使用权出让合同》中的规划设计条件及附图（复印件）；

（3）法人资格证明（工商营业执照或组织机构法人代码证）（复印件）；

（4）如属于经营性房地产开发建设项目，还需提供开发公司资质证明（复印件）。

注：

1、复印件需出示原件；

6、到建设局规划科办理。

二、河北省固定资产投资项目核准证：（15天）1.编写项目申请报告

（1）项目申请报告应主要包括以下主要内容：

a、项目申报单位情况（含营业执照、机构代码证、资质证等）。b、拟建项目情况。c、拟建项目指标方案。d、建设用地与相关规划。e、资源利用和能源耗用分析。f、生态环境影响分析。g、经济和社会效果分析。2.提交资料：

（2）城市规划行政主管部门出具的建设项目选址意见；（3）国土资源行政主管部门出具的项目用地预审意见；

（4）环境保护行政主管部门出具的环境影响评价文件的审批意见；（5）根据有关法律法规应提交的其他文件。3.报邯郸市行政服务大厅审批办理。

三、建设工程规划许可证：（15天）

申请办理建设工程规划许可证，应当提交使用土地的有关证明文件、建设工程设计方案等材料。需要建设单位编制修建性详细规划的建设项目，还应当提交修建性详细规划。

(1)《建设工程规划许可证》申请表1 份，并加盖申请人印章

(2)有关计划批准文件、设计条件或规划方案审批意见

(3)土地使用权属证件及附图

(4)符合出图标准并加盖建筑设计单位设计出图章的1/500或1/1000总平面设计图两份

(6)建筑施工图一套，图纸须加盖设计单位图章；

(7)相关单位部门审核意见

(8)日照分析文件一份（可选）

到建设局规划科审批办理。

四、建设工程施工许可证：（20天）申请前的准备工作及办理条件：

（1）施工场地已基本具备施工条件；

（2）已经办理该建筑工程用地批准手续；

（3）在城市规划区的建筑工程，已经取得规划许可证；（4）已经确定建筑施工企业；

（5）有满足相关设计规范要求的施工图纸；

（6）已在质量监督主管部门及安全监督主管部门办理相应的质量、安全监督注册手续；

（7）建设资金已经落实，工期不足1年的，到位资金不得少于工程合同价款的50%；工期超过1年的，到位资金不得少于工程合同价款的30%。

（一）提交材料：

1、房屋建筑工程，申请人需提交如下申请材料：

（1）按规定填写、盖章的《建筑工程施工许可申请表》一式三份；

（2）建设工程规划许可证正本、附件的复印件；

（3）用地批准手续（国有土地使用证或有关批准文件）复印件；

（4）施工图设计文件审查通知书原件；

（5）招投标管理部门出具的施工合同备案表；

（6）招投标管理部门出具的监理合同备案表（依法应当委托监理的工程提交）；

（8）项目建设资金落实证明原件；

（10）法人委托书；

（11）分类填报的《建筑节能设计审查备案登记表》（一式三份，建筑节能设计审查用）。

建设局建管科办理。

原则时间50天左右，实际时间一个月可完成以上程序（未考虑招投标时间）。

第三篇：筹备计划进度表

筹备计划进度表

一、成立筹备小组（6.1~6.4）

二、制定筹备计划（6.5~6.15）

分工合作分别制定市场营销企划部计划进度表，人力资源部计划进度表，采购部计划进度表。

市场营销企划部

1、了解市场的购买力购买需求。

2、了解竞争对手的现状。

3确定目标。

4制定营销战略。

人力资源部

1、进行各部门的岗位的设置，人力需求。

2、制定本部人员组织架构和工作计划。

3、组织招聘主管有关人员，进行新员工入职登记安排培训工作。

4、协助招商大会工作。

采购部

1、确定商品结构参与招商大会与供应商交流。

2、制定各种费用收取指标及业绩毛利指标。

3、联系供应商进行谈判签订合同。

三、做好筹备计划进行工作。

四、相关人员工作职能进行转变。

五、每两星期进行检查督导一次，出现问题的进行修改调整。

六、回顾总结经验教训。

营销企划计划进度时间表

一、了解现状（6.1~6.15）

1、进行市场调查(6.1~6.12)做出商圈分析，确定市场购买力，购买需求（6.13~6.15）

2.对该区域产的竞争对手的产品情况发展情况营销计划长期战略进行调查（6.1~6.12）总结出可能占有的市场空间（6.13~615）

3。对相关批发商代理商进行调查（6.1~6.12）对其情况进行分析并交与采购部（6.13~6.15）

二。动态的分析（6.16~7.15）

对市场进行动态分析·竞争对手的动态分析·行业的动态分析（6.16~7.10）作出客观的的结论（7.10~7.15）

三、确定目标（7.16~7.21）

对本企业进行综合客观的整体分析并对未来的发展进行定位

四、制定营销策略（7.22~8.1）

进行市场调研对产品和服务进行准确定位找出卖点确定产品价格促销政策

五、行动计划策划（8.2~8.12）

公司简介设计印刷，制定本部门人员组织架构和工作计划（8.12~8.15）实地考核公司，申报耗材设备预算（8.16~8.20）

部门设备到位（8.21~8.26）

确定招商实施方案（8.27~9.1）

邀请新闻单位参加招商大会（9.2~9.20）

招商大会场所的确定，布置会场（9.12~10.2）

作出广告策划（8.3~9.15）

公司的简介制作

通过媒体·巡回车等宣传造势，为开业吸引客流做准备，设计出吸引人气的促销活动（赠品时段的切割·折扣的周期时点运用）

及卖场设计方案

开业的活动准备

六、编制预算书(8.13~8.18)

报有关部门批准

七、流程监督

八、撰写营销计划书(8.25~9.14)

人力资源部筹备计划

1.人力资源部办公室的设立(6月7日-6月21日)

包括： A．办公用品及办公设备

B．秘书或文员的招聘及到职

2.根据本超市的实际情况，制定本部门的组织架构图及人员编制；（6月21日-7月2日）

3.收集各部门制定的组织架构图及人员编制方案，与总经理等高层管理人员研究讨论。制定出整个超市的行政架构图及人员编制方案，并送超市事务部审批；（7月2日-7月10日）

4．对当地超市员工工资及福利、待遇作大量的市场调查，与总经理财务经理讨论制定出超市开业后的各级员工的工资、福利、待遇以及筹备期间员工工资、福利、待遇等，并报超市事务部审批；（7月10日-8月3日）

5．设计出超市开业后需用的所有人事管理表格，交采购部作适量印刷（这些表格在筹备期间可适用）；（8月3日-8月7日）

6．制定整个超市筹备期间，员工培训期间的所用规章制度，特别是考勤制度；（8月7日-8月14日）

7．与财务部讨论制定出各阶段、各级别员工的劳动合同，并报劳动局备案；（8月14日-8月25日）

8．根据超市的施工进度，收集各部门的招聘员工计划，编制出一套完整的招工方案，并送总经理审批；（8月25日-9月10）

9．根据总经理批签之招工计划完成下列准备工作：（9月10日-9月28日）

A．印刷员工职位申请表

B．联系报纸或电台等作招聘广告

C．确定招工地点

D．联系并确定员工培训地点

E．编写招工程序分发至有关部门

10.草拟超市《员工手册》，反复与总经理及各部门经理讨论。定稿后，交财务部安排印刷，员工入职后人手一册；（9月28日-10月2日）

11．为应付员工招聘后的大量培训工作，培训老师安排入职，并与总经理及各部门经理讨论，审理各部门的培训计划，并最后定案。培训部老师制定一套整体计划：员工入职培训、英语培训、管理人员培训、秘书培训等；（10月2日-10月7日）

12.制定本部门开业时需用的物品采购清单（特别是员工更衣柜、员工食堂、员工倒班房、培训器材等的采购）；（10月7日-10月10日）

13.与工程部经理及施工单位负责人到超市工地现场察看员工更衣室、淋浴室、卫生间、员工食堂、倒班房等的面积及位置是否合理；（10月11日）

14.按计划全面展开员工招聘，经多次考核员工被录取后经统一体检合格后，与他们签定培训期合同；（10月12日-10月18日）

15.安排对被录取的员工进行有系统的培训（包括专业理论、专业操作及外语）；（10月18日-10月29日）

16.与超市总经理、财务经理等研究确定员工的税收保险购买等问题；（10月30日）

17.制定开业前、开业后人力资源部（包括员工培训）的费用预算；（10月31日-11月2日）

18.联系安排有关员工派外培训的一切事宜；（11月2日-11月4日）

19.制定整个超市开业前后的工资福利费用预算，交财务部及总经理审批；（11月4日-11月10日）

20.按部门设立员工个人档案，并对管理人员以上或一些员工作外调；（11月10日-11月15日）

21.编写人力资源部的操作手册。（分人事部、培训部）；（11月15日-11月18日）

22.人力资源部员工的培训；（11月18日-11月24日）

23.组织安排对培训先进行考核，达标者方能成为会所的正式员工；（11月24日、25日）

24.组织、计划、指导对员工饮堂的建立及运作。（11月26、27日）

25.超市开业，人力资源部协助总办工作。（11月28日）

采购计划进度表

连锁超市的采购计划(OTB, Open-to-Buy)是在给定时期内计划采购额与采购员承诺购买款项之间的差额，它代表采购员留待当月购买的数量，并且随每次购买的数量的上升而下降。通过OTB，采购人员可以轻易得到最重要的管理信息，适时掌握所有商品的正确库存数量，避免因为库存过大，周转率太低而造成损失。制定自己的0TB计划

6.16~6.30货架、POS机、员工服装、胸牌、空调、电视机、灯具等一系列基础设备进行搜集资料。

7.1~7.5 收集顾客需求信息。收集和分析顾客的需求信息，以利于采购数量和品种及规格能合消费者的符需求。

7.6~7.10设定控制单位。在日常的连锁超市管理中管理控制单位可以分为部门，大类，中类，小类四个级别。设定控制单位将关系到采购管理的精细化程度。例如: 如果在日常管理中只知道某一个部门的销售额比去年同时期上升了9%，但是不知道某些中类或者小类情况的变化，那将对日常的品类管理会产生一些麻烦。尤其是一些商品品种比较多的门店，分析销售数据更是一个相对比较困难的事情。

7.11~7.31确定货源

8.1~8.15号评估商品连锁商品采购在确定货源以后，不论商品是自有品牌还是购自供货商，都必须对商品进行必要的检查和评价。

8.16~8.20制定销售预测。销售预测的管理范围包括了整个连锁超市企业，各个商品部门以及商品类别。大型连锁超市企业范围和部门范围的销售额通常使用统计进行预测，包括趋势分析法，时间序列析法，以及多元回归分析法。为了制定合理准确的OTB计划，获得更准确的销售估计值，有些企业会使用月销售指数或周销售指数，计算方式如下:月销售指数=本月的实际的销售额/月平均销售额X100。

8.15~8.31计算计划库存水平。存货必须满足销售预期的需要，并保留余地。计划存货水平的技术有基本库存法，百分比差异法，周供货法及存销比率法。在选择计算存货水平的方法上可以参考以下建议:

(1)当自己的门店的一年中存货周转率较低或者销售变动异常时，适合采用基本库存法，计算方式如下: 基本库存(售价计算)=月平均库存(售价计算)-月平均销售额；月初计划存货水平=计划月销售额+基本库存。

(2)当年库存销售周转率超过6次或者相对稳定的时候，推荐使用百分比差异法，因为它的计划月度存货更接近于月平均值。月初计划存货水平(售价计算)=计划月平均库存X(1+预计该月销售额/预计月平均销售额)/2。

(3)周供货法的计算基础是假设储备的存货与销售额成正比。月初计划存货水平(售价计算)=预计的平均周销售额X存货的周数。

(4)零售商希望保持库存与销售额成一个特殊的比率。月初计划存货水平(售价计算)/预计销售额=预期库存与销售比率。

9.1~9.3计划采购额。它的计算方式如下:

计划采购额(售价计算)=本期计划采购额+本期计划扣减额+计划期末存货-期初存货

采购限额的最大作用在于它能够确保零售商在现有库存与计划销售额之间保持一种确定关系，从而避免采购过多和不足。另一方面还能使公司调整商品采购额以反映销售降价等的变化。从某些战略角度看，零售商尽可能长的保留至少一个小额的采购限额是可取的。这使公司能够利用特殊交易，采购新推出的产品并补充己经出售的商品。

9.4~10.20采购谈判。

9.10~11.27验货。

9.11~11.27进货（保质期长，大件等）。

9.25~11.27货品上架。

9.30~11.27检查商品上架情况。

等待开业··

第四篇：四年级上册信息技术计划及进度表

2017—2018学年四年级上册

信息技术教学计划

何莉丽

一、学生基本情况:

该年级的学生对画图还是比较感兴趣，有一定的操作基础，但是各学生的水平参差不齐。对于海龟作图软件更是从没有接触过，所以这部分上起来会比较困难。学生的各方面逻辑思维方面还不够强。

二、教材内容:

1、本册教材共设15课，有认识画图软件，画规则、不规则图形，作品欣赏与制作，认识小海龟，海龟画简单图形，海龟画彩色图形，海龟画复杂图形，海龟作动画等。按每学期36课时计算，每课平均约2.4课时。

2、课题采用学生易于接受的描述性语言，活泼、自然、亲切。

3、本教材在内容的选择组织方面，注意到将观察能力、想象能力和思维能力的发展结合到具体的学习活动之中，以促进创新精神和逻辑思维能力的增强。

4、本教材在内容的选择组织方面，关注学生各年龄阶段的心理特征和成长需要，注重学习过程中对想像力和逻辑思维能力的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强扩充知识的交融性和通识性，教学目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。

三、教学措施：

1、基本要求要明确，着重强调学生的想像力和思维能力。

2、练习之前让学习充分地围绕主题谈一谈，说一说，让主题在学习的头脑中有深刻的印象。

3、注重作业评介，学习自评，他评与教师点评相结合。

4、展示优秀作业。

教学进度表

第一周 第一单元

用计算机画图

第1课

画画不用笔和纸 第二周 第一单元 用计算机画图

第2课 用计算机的“笔”来画画。

第三周 单元回放 综合演练

第四周 第二单元 图形工具的使用 第3课 画直线和曲线 第五周 第二单元 图形工具的使用 第4课 画方形和圆形 第六周 国庆中秋放假

第七周 第二单元 图形工具的使用

第5课 画 多边形。

第八周 第二单元 单元练习

第九周 第三单元 画图的特殊技巧

第6课 给图画加上颜色

第十周 第三单元 画图的特殊技巧

第7课 图画的移动，复制与大小变化

第十一周 单元回放 综合演练

第十二周 第三单元 第8课 画图的特殊技巧给图画加上文字

第十三周 第三单元 画图的特殊技巧

第8课

图片的插入与调整

第十四周 上机练习

第十五周第三单元 制作图文并茂的板报

第9课

图画的旋转与变形

第十六周 上机练习。第十七周 上机练习第十八周 期末复习

第五篇：课题研究计划进度表

附件三

课题研究计划进度表

本课题研究分三个阶段

1．从2002年3月——2002年9月为课题研究的准备阶段

（1）2002年3月——由区电教馆组织子课题组的课题负责人进行现代信息技术与学科教学整合现状分析，软件、硬件资源分析，确立课题。

（2）2002年4月——撰写课题开题报告；搜集学习用资料。

（3）2002年5、6月——学校组织研究人员、实验教师学习了《现代教育理论》、《建构主义理论》、《现代教育技术》、《信息技术教育相整合的进程》、《信息技术与教育整合的层次》，上网查询有关知识，参加市电教馆组织的“现代教育技术与学科教学整合”专家讲座6场报告，学习黄荣怀教授关于“信息技术与学科教学整合”的报告。通过学习，武装了参与课题研究的实验教师的头脑，提高了进行实验重要性的理论认识，调动教师参与本课题研究的积极性。

（4）2002年7月——实验教师自己学习有关研究方法、现代教育理论学习，查找有关整合资料，学习别人经验。

（5）2002年8月——组织参加本课题研究的教师根据调研结果制定较为具体规范的课题研究实施方案。

2．从2002年9月——2003年12月为课题的实施阶段

（1）2002年9月——根据前半年的工作情况，确立重点研究科目和重点研究人员；明确分工；确立以“教师演示型”为主“学生自主学习的网络教学”为辅的整合途径来研究“现代信息技术与学科教学整合结构模式”；在研究中主要以做课、听课、评课形式进行研讨，边研究边调查边总结。

（2）2002年10、11、12月——实验教师研究、做课、总结。

（3）2003年1月——个人汇报实验研究情况，总结半年的经验教训，布置撰写阶段总结和论文的任务。

（4）2003年2月——撰写阶段总结和论文。

（5）2003年3、4、5、6月实验教师做课、研究。

（6）2003年7月——个人汇报实验研究情况，总结半年的经验教训，布置撰写阶段总结和论文的任务。

（7）2003年8月——撰写阶段总结和论文。

（8）2003年9、10、11、月——实验教师做课、研究；准备结题资料。

（9）2003年12月——收集课题研究资料，准备结题验收，实验教师撰写论文。

3．从2004年1月——2004年3月为课题总结评估验收评估阶段

把各位实验教师总结的“现代信息技术与学科教学整合”的经验方法、研究资料进行分析、归纳、整理，并进行理性认识，总结出“现代信息技术与学科教学整合”的教学结构的有效模式和方法，为我校及所有普通中学的信息技术教育积累一定的经验，也为今后进一步研究打下了一定的基础。

（1）2004年1、2月——整理结题资料，撰写结题报告。

（2）2004年3月——上交结题资料，准备验收。