2014年上学期行政管理专业教研室开学工作规划

第一篇：2014年上学期行政管理专业教研室开学工作规划

2014年上学期行政管理专业教研室开学工作规划

按照学校和系里面开学工作的要求，为了做好本学期的开学工作，我们行政管理专业教研室根据本部门特点和本专业师生的具体情况，现将本学期的开学工作规划如下几个方面：

一、认真落实学校和系里面开学工作的要求

1、应课老师必须准时到校，按学校和系里面要求上课。

2、各班班主任必须准时到位，做好日常班级管理工作，安排好上课教室，做好共同协助各门应课老师上好新课的各项工作（学生到校情况、学生上课情况等工作）。

二、开学学生工管理工作安排

1、各班班主任认真做好班级管理教学工作：如实检查学生到校情况，清点学生到校人数，核实学生上课情况，没到学生查明原因，如实向系和学校反映情况，协助各门应课老师上好新课。

2、班主任认真做好学生寝室管理工作，了解学生住校情况，检查晚上学生就寝人数，对于没到校就寝的学生要查明原因，以防出现意外情况。

3、班主任带领学生搞好教室清洁卫生、学校公共区卫生和学生寝室卫生工作。

4、应课老师要协助好班主任共同抓好本班的学生管理工作。

三、开学教学工作安排

1、老师写好课程教学计划，认真备好教案上好每一堂课。按系里要求，定于3月中旬进行全系教学工作检查，所以，老师必须认真做好自己的教学工作（教学计划、备课作业、抓好课堂教学等），同时还要相互听课，共同探讨教学问题，提高义务水平，并为本期学校院系老师教学比武和公开课做好准备。我行政管理专业教研室定于3月初进行本专业教学工作检查。

2、由于种种原因，各班到校上课的学生人数不齐，尤其是外地学生交通不便可能会到校迟一点，但是应课老师必须认真上好每一堂课，对于后来的学生还要进行补课，以防影响学生学习。

3、各门应课老师要认真核对好教材是否与你要求的教材内容相同，所学教材的知识内容是否超出我们学生的接受能力范围。如果发展问题必须及时反映做出

适当调整，有的情况严重的话甚至还要更换，否则会给学生带来学习上的不利以及因教材问题给学校带来经济损失。

四、教师的科研任务工作

1、

第二篇：2014年上学期行政管理专业教研室开工作计划

2014年上学期行政管理专业教研室开工作计划

按照学校和系里面教学工作的要求，为了做好本学期的开学工作，我们行政管理专业教研室根据本专业各学科特点和本专业师生的具体情况，将本学期的工作计划如下几个方面：

第三篇：行政管理专业教研室工作计划

2014年上学期行政管理专业教研室工作计划

学校和系里面开学工作会议明确指出，我们学校的教学模式已经跟不上升之后的本科教育的要求，我们行政管理专业教研室全体老师必须要更新教学理念，改进教学方法，改变教学管理模式，从专科教育逐步过渡到应用型本科教育。为了做好本学期的教学工作，我们行政管理专业教研室根据本部门特点和本专业师生的具体情况，现将本学期的教学工作计划如下几个方面：

一、更新教学观念，加强教学建设

1、更新教学理念、改变教育管理模式

（1）按照学校和系里面教学工作要求，我们行政管理专业是学校设置的重点专业，也是首批升本专业。本专业老师必须要多维度地更新教学观念，改变现有的教学方式，符合学校应用型本科教学要求，这就要求我们全面进行教学改革，管理改革。首先要明白行政管理专业具有很强的理论性和实践性，知道社会对行政管理专业人才的要求，我们的专业课程是否设置合理，教学中对所有课程进行分类教学（理论课、理论与实践课、实践课）。大抓理论与实践课相结合的课堂教学。课堂教学是主要的教学活动之一，是提高教学质量的关键环节，必须抓紧、抓实、抓好。老师之间互相听课，互相学习，上好公开课、示范课，共同探讨教学问题，尤其是老教师要帮带青年教师提高教学义务水平。

（2）以培养社会应用型人才为目标，不断改进完善教学工作管理，放大老师教学自主权。理论课、实训课和实践课由任课老师自行安排。对学生的学习课程成绩考核结构进行新的规定：考试成绩占用70%，平时占有量30%。毕业生毕业学分、优秀干部评选、优秀学生评选和三好学生评选都必须与取得社会职业资格证挂钩，这就要求学生在毕业前必须通过体现行政管理专业特色的人力资源管理资格证考试，任课老师必须把学科理论知识与职业资格相结合起来进行教学，考试通过率必须80%（去年只有20%）。班主任和任课老师共同管理班级，早晚和上课一起抓只有这样才能有效地抓好学生的学习风气。

2、切实抓好教学实习和实习基地建设

行政管理专业是一门理论性和实践性很强的专业，教学实习是理论与实践相结合的主要形式，也是检查教学效果的重要环节之一。实习基地建设是抓好教学

实习的重要保证。因此，我们行政管理专业对教学实习高度重视，今年继续扩大与企事业单位建立校外实训基地，让学生有更多更好的实习机会，增加学生的社会适应能力和社会应用能力，提高教学质量，提高就业率。

二、教师队伍建设

1、引进高素质人才充实行政管理专业教师队伍

就李主任而言行政管理专业教师队伍结构组合存在明显问题：（1）年龄结构特征不合理，年青老师多，中年老师少。（2）职称组合不合理，教师队伍中没有高级职称的老师。（3）教师队伍中缺乏双师型老师，没有一个有行政管理和人力资源管理这个行业的高级职业技能资格证（高级人力资源管理师）。经系里面考虑决定，今年下半年将引进2名本专业科班出身的硕士以上学历的老师，担任专业主要课程教学。加强行政管理专业教师队伍的力量。

2、加强“双师型”队伍建设

培养社会应用型人才关键在于建立一支与之相适应的师资队伍，特别是双师型教师队伍。双师型教师不但要有很强的理论水平而且还有很强的实践能力（企业工作的经历）并且还要有相应的职业技术技能资格证。培养社会应用型人才的教学对我们教师自身的实践能力和创新能力提出了更高的要求，所以“双师型”队伍建设尤为重要。为此，我们将采取培养与引进并举，专职与兼职结合，多渠道、多方法措施，加强“双师型”师资队伍的建设。今年要求青年老师深造学习，参加职业资格技能考试，取得相应的职业资格证。

三、专业建设与科研建设

1、加强课程建设和专业建设

学校领导高度重视，学科建设、专业建设，本学期继续完善各门课程的教学大纲和考试大纲，使教学大纲和考试大纲符合应用型本科教学考核的要求。全体专业教师必须密切配合，共同努力搞好学科建设和专业建设，认真评定好我们的专业课程设置是否合理，不符合社会应用要求的课程必须陶汰，设置符合社会应用型要求的课程，掌握清楚所有课程知识内容，并且进行分类教学（理论课、理论与实践课、实践课），打造行政管理专业精品课程。行政管理专业学科建设必

须符合市场要求，专业方向应朝着市场需求方向发展，从政府政治行政管理型（法学）转向企业行政管理型（管理学）。培养符合市场要求的社会应用型人才，体现专业特色。

2、加强教研室建设，开展教改、教研活动

教研室是教学的基层单位，根据本专业的教学需要和实际情况。行政管理教研室要制定好教研室计划，并按计划开展一系列的教改教研活动。我教研室将定期组织公开课、示范课教学和教案检查，老师之间互相听课，互相学习，共同提高教学义务水平，并将开展以教学为中心的课外活动，等等。

3、教学与科研相结合，以课题促专业，以专业带课题。

老师在教学的同时必须要进行科研，以课题促进专业发展，以专业带动课题研究。我们行政管理专业老师要主动参与科研活动，承担了一批省级和市级课题，参与企业的管理和技术攻关，帮助企业解决生产过程中的具体问题，以课题为纽带，促进科研与教学结合。只有通过课题研究才能形成理论知识、实践能力、专业技术和课堂教学相结合有效手段，才能增强了教师的教学能力和科研能力，提高了教师队伍素质。

四、学生培养

1、以行政管理专业特色培养学生

我行政管理专业的特点是培养社会复合人才，我们专业的学生必须要有“静要能思、坐要能写、站要能说、动要能做”能力。为了培养学生能写能说能做的能力。我们的课堂教学必须要求采用专业理论和社会实际相结合的形式进行教学，本专业各门课程基本上要求加入了“演讲、礼仪、表演，辩论等社会实用知识，每个班级都要开展“学业生涯规划大赛”、“面试有约，现我风采”、“公关策划大赛”、要求全面体现我专业特色，我专业培养的学生的能力。加强综合能力和综合素质的培养

为了培养学生的综合能力和综合素质，我们行政管理专业要定期开展了一系列的体现行政管理特色的课外活动，如：礼仪风采大赛、演讲赛、辩论赛、学术讲座、等活动。我们专业还将成立了相关学生协会社团，让学生参加这些活动，这有利于提高学生的专业水平，有利于培养学生的综合素质，有利于把我们行政管理专业素质教育推向前进。同时，我们还要不断修改教学计划，多开实训实习

课程，其目的是培养学生的综合能力，改进学生的知识结构，增强学生在人才市场上的竞争力，提高学生毕业后的就业率。

第四篇：艺术教研室工作规划

未雨绸缪 按部就班做好本职工作

——2016至2017学年基础部公共艺术教研室工作规划

本学年教育教学工作即将结束，2016至2017学年即将开始。此时，基础部公共艺术教研室制定下学年本教研室的工作计划，使我们对下一学年的工作有个具体规划，然后按部就班的执行。相信本教研室中的个人通过此规划的实施以及学院领导的指导，一定能够在教育教学工作中取得进步，而教研室整体工作则更良好的推进，同时也可以为我西安城市建设学院的整体教育教学工作良好开展添砖加瓦，续写辉煌。艺术教研室2016至2017学年具体工作规划如下：

一、加强学习，提升个人素质。

学习是时代特征，更是教师职业的内在要求。因此，要从三个方面着手：

（一）加强思想政治学习

思想政治一直是我国的优良传统，随着社会的发展，人们的思想越来越活跃，更善于观察问题，分析问题，思考问题。作为一名新世纪的青年，更要自觉加强思想政治的学习，使自己更好的服务于教育，服务社会。

（二）强化教师岗位技能学习

要善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，明确工作的运行和处理问题的程序，做到守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的统一，同时要采取多途径和方式加强与各级各类人员的交流和沟通，确保各项交流畅通无阻。

（三）积极参与校内外的进修学习

牢固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，提高实施素质教育的水平和能力。积极参加举办的各种讲座，定期进行相互交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度，并写出感想及反思。

二、认真严谨，做好本职教学工作

关注课堂教学，把日常的每一节课都当作公开课来上，并对所上的课进行课后分析和反思。即使把教学中点点滴滴的感受写下来。勤读，勤做，勤思，勤写，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写教育随笔或读书笔记。

三、提前规划，做好学院内相关活动；积极参与陕西省级、国家级各项课题的申报。以及各项比赛。

尤其应重视陕西省研究课题的相关申报程序，另外如组织大学生普通话等级考试，参加陕西省公共艺术课程视频大赛以及参与第三届陕西省大中小学规范汉字书写教育活动等等。为此，在新的学年公共艺术教研室应做好以下工作：

（一）将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助。同时定期召开本教研室会议，商讨科研项目及课题。推动科研工作的新进展。

（二）在日常的教育教学工作中，注意总结教学方式方法。寻找最适合的教学内容，以便能适应目前最新趋势要求的微课录课等新型教学手段。

最后，希望学院尽快购买摄像机等设备，使我们在微课教学流行的大时代，不至于落后太多。

基础部

公共艺术教研室

2016年6月13日

第五篇：上学期教研室工作总结

本学期，我校教研工作继续坚持“以人为本”的办学理念，走“增效降耗”办学之路，以“有效课堂”为核心，以落实细节为突破口，增强教研工作的实效性，提高教学研究中心的战斗力，为我校的教学研究工作增添活力。

一、潜心打磨，加强师资队伍建设高举教研大旗，倡导研究风气。教研室继续完善并实施“有效教学”考评方案，对教学各环节制定出详细的评估措施。教研室组织老师认真学习《有效教学论》等教育理论，自觉投身到教育科研中去，在课堂教学中有机渗透教研。通过开展各种教研活动，加强科任老师间的协调与合作，积极开展研讨与交流，多次对年级教学工作进行视导提出有点，发现问题，及时纠正。继续配合区教研室开展送教下乡活动。xx、xx等老师到乡镇中学支教，收到广泛好评。“有效教学”一等奖获奖选手xx、xx、xx、xx等老师送教下乡。不少老师还在省市级各类竞赛中取得骄人的成绩。这些成绩的取得，推动了学校教学研究向纵深发展，向高质量推进，提高了学校教学研究水平，提高了教师的整体素质和整体工作能力。建立年级组指导的备课组工作制度。强调备课组工作有计划，有实施意见，有具体过程。有效协调教学进度，同组教师能互助合作。同组教师之间能协商好实验课，有困难互相帮助。集体备课期间，大家能就教学重点、难点、教学目标的制定、教学环节的落实等环节进行细致研讨。要求教师钻研教材，因材施教。面对全体学生，关注个别差异。课堂教学实践中。结合实际，对新课程一些教学内容进行延伸和拓宽，使学生获得全面的发展，注意学生生存能力的培养，注意学生可持续发展能力的培养。

二、夯实课堂，开展有效教研活动教研室积极组织教研员参加各种培训，要求参加培训人必须认真研究课题，必须有详实的材料及较高的理论水平，体现出应有的理论高度。1.以活动为载体，增强教研工作的实效性。教研室严格教研纪律，明确每周三、四分别为文科、理科的教研活动时间，全校老师参加，领导干部以身作则，率先垂范，积极参加教研活动。教研室定期组织检查活动的开展情况。每天早上，各备课组都开展形式多样的小备课活动，集思广益，取长补短。每周开展半日教研活动，集中大家的智慧，作专题的研究，有效推动学校教研活动的深入开展。教研室的各位老师勤奋学习，刻苦钻研教育教学理论，提高自身的科研水平。他们常常为某一活动的开展呕心沥血，为教研活动的正常有序的开展作出了贡献。

2．以视导为桥梁，增强教研工作的监督性。教学视导活动有筹划，有组织，有反馈，有跟踪。能结合年级教学工作的现状，开展视导活动，对教案设计、作业批改、听课记录、课堂授课等各方面进行视导评估，肯定年级工作中涌现出的先进人物，提出改进意见，印发《教学工作视导简报》，增强了监督作用。就视导活动中的共性问题进行研讨，对年级管理提出合理化的意见建议，使年级教学管理更加科学规范的运行。3.以学习为目标，增强教研工作的前瞻性。组织全校老师坚持学习，学习全新的办学理念。本学期，我校多次组织全体老师学习新课程标准，钻研中考试题，学习淮安市中考说明，结合实际，创造性地开展教学研讨，以全新的理念更换自己的思维，促进教学研讨向纵身发展。本学期，教研室组织三次中考研究学习活动，印发三期考学试卷，让广大老师研究学习。

5.以建模为窗口，增强课堂教学的示范性。本学期，我校成功组织了部分老师赴海安紫石中学参加教学联谊活动，继续具有文通特色的课堂模式，继续对英才班的课堂教学提出了大胆而科学的教学改革，明确思路，开阔视野，活跃思维。继续组织大规模的课堂教学建模活动，借鉴南通专家的成功经验，结合楚州的教学实际，创造性地加以整合运用，灵活开展工作。继续打磨具有文通特色的教学模式，着力在语文教学尤其是作文教学上下功夫。继续开展“四校联谊”，与兄弟学校互相学习，共同进步。

xiexiebang.com范文网【www.xiexiebang.com】