第一篇：九(15)班班务工作总结
2010-2011学年度
第一学期九（15）班班务工作总结 在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，本班己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的坚强集体。班务工作取得了一定的成绩。为了今后争取更上一层楼。现将本学期班主任工作总结如下：
一、班级开展的各项工作及取得的成绩
1、狠抓学生的政治品德熏陶教育
首先对学生进行“学会感恩”教育，开展了一次主题班会、讲一个感恩故事、做一件感恩的事、读一本感恩的书、写一封感恩的信。其次，每个周开好班会，师生共同讨论班内存在的问题，教育学生端正学习态度，建立良好的人际关系，塑造良好的心理品质。
再次，利用休息时间将班中学习差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室进行单独教育，让他能够体谅父母的辛苦，能珍惜学习机会，从而静下心来安安心心地搞好学习。同时利用家长来校了解学生学习状况的机会，与家长交流，了解学生在家中的情况，对学生有一个更全面的认识。
2、安全教育
针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，对班内较调皮的学生进行谈心，从而使之能真正认识安全第一的意识；同时我还在班内安排了监督员，所以本学期我班未发生重大的不安全事故。
3、差生的转化工作
面临学生的两级分化，我在教学和班务管理过程中，积极配合其他任课教师和学生家长共同做好学生的思想转化工作，在这方面，我做了大量的思想工作，对他们晓之以理，动之以情，取得了一定的成效。
4、不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量
班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋斗的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。
5、加强班级管理
（1）、学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出问题以便修正教学。平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生学习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。
（2）、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行。（3）、重新挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。
二、班级管理中存在的不足。
在班务管理中虽取得了一些成绩，但也存在不少的问题：
1、有少数学生仍没能端正学习态度，不能自觉、主动
地去学习。
2、家访的机会少，缺乏与家长的沟通。
3、对个别沉默寡言的学生了解不够，没有找到一个好的方法去开导他们。
三、改进措施
1、不断向其他教师学习，借鉴他们先进的管理方法；
2、培养班级学习骨干，减少两级分化的现象；
3、定期对班内部分学生进行走访，与家长直接沟通；
4、要多关心学生的学习、生活。
2011年元月5日
第二篇：2018届九班班务工作总结
九（1）班班务工作总结
随着中考的结束，一学期的班主任工作终于接近尾声。回首半年中，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。因为面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都非常大，看着自己带的学生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。
在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。
一、抓好学生的思想政治工作，力求学习目标明确
本学期时间短，任务重。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，并打印张榜在学习园地作为鞭策，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。
二、面向全体，对每一个学生不轻言放弃
九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的出路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入优秀高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。
三、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻
我认为，九年级班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，学生马上离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不可取，千里这堤，溃于蚁穴。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样容易激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我的原则是：
1、进步的，优秀的一定要鼓励表扬，而做错了则一定要罚，决不姑息，要主学生懂得，为自己的行为负责；
2、就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开始，大家还是一样的，错误不该累计。实践验证，这种做法，还是不错的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理 带来阴影。
四、抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题
我对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》《班级公约》来严格要求，加强道德规范宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好学生。
在实际工作中，狠抓日常生活中不守纪律的现象。让学生“换位”思考，并积极教育引导。尤其针对九年级学生的思想复杂偏激、情绪多变、性格自我的特点，及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。同时多观察，多调查，抓住细节，防微杜渐。
五、鼓励鞭策，抓好后进生转化工作
后进生人数不多，但负面影响很大。而在思源留守学生居多，家庭隔代教育现象较为突出，往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一，对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。
以上是我在班主任工作中的几点心得。班主任工作琐碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面，说不完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵，在2018年中考中，交出一份满意的答卷。
三年长跑到了终点，总之，我要和这段属于激情的日子说再见了，就像上课总要做个小结一样，那我就用四个字做为我这篇总结，也是三年班主任工作的结束语吧，那就是－－ 问心无愧。
新洲区阳逻思源实验学校
周鸿亮
2018年6月26日
第三篇：九班班务工作计划
九年级<4>班务工作计划
本学期开始，我担任九年级四班的班主任，由于学生情况的变动，结合本班实际，特制订本学期班主任工作计划如下：
一、情况分析：
这是一个比较特殊的班级，学生学习、工作能力参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明：在班级内部他们显得比较松散，责任心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期因为成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。
二、具体措施：
针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。
1．创设一个良好的班级文化氛围：
通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。提高学生参与各项班级活动的积极性，提高能力，培养学生的集体意识。
2．建立一支有能力有责任心的干部队伍：
民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督，这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。
3．强化课堂学习纪律：
包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配，从而提高学习效率，并使每个人都
能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。
4．加强学生每日行规教育：
没有良好的个人行为规范，就谈不上把他们捏合成一个整体，班集体的建设也无从谈起，我应该结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，注意每个细节的明确。
5．抓好学习常规的培养，加强检查：
除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养，如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据老师的要求进行整理等，老师加强检查，严格要求。只要教师注意了培养学生良好的学习习惯，成绩的提高自然是水到渠成。
6．谈心交流，提高信心：
对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流，及时了解他们的心里想法，努力和他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学习信心，明确自己的学习目标和努力方向。
7．完善评价，鼓励为主：
根据学生的表现经常要给予适当的评价，逐步完善评价机制。可以是多元的，有老师的评价，同学间的评价，学生自己的评价，及时通过评价发现问题，调整方向，根据学生的实际情况为每个学生制定合适的目标。当然，在评价中老师要有明确的标杆，以鼓励为主，不要吝啬表扬，特别要注意发掘后进生身上的散光点。
九年级面临中考，对学生对学校都非常重要，我目前只是提出了一些初步设想，随着学习的深入必然还有不少的补充和完善，但不管如何制定和修改计划，目的都是一样的，希望通过自己的严格管理能够给这个班级带来一个理想的结果。
第四篇：九班班务工作计划
2013——2014年上学期九年级（3）班班务工作计划
一、班级情况分析
本学期开始，我班共有学生51人，其中男生17人，女生 34人。从上学期的各方面情况来看，班风积极健康向上，学生思维活跃，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，也都积极向上。但是仍不排除少数一些自控力较差的学生，在班级管理上有一定的难度。
二、目标任务
1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争中考中各科都取得良好成绩。
4、搞好学生的毕业工作。
三、具体措施
（一）加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。
1、借助“学校德育教育活动开展”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。
2、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。
（二）、加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
2、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。
（三）、继续加强法制教育，综合整治管理
1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。
2、积极主动地加强学校环境建设，教育学生做到不吃小食品、不乱扔果皮纸屑食品袋等。
3、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。
（四）、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。做好不参加中考学生的提前毕业离校工作。
第五篇：20082009九班班务小结
2008/2009学第一学期九（1）班班务
工 作 总 结
时间如棱，在刚过去的一学期中，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，各项工作都得到了长足的发展，为进一步加强和改进班级管理，特对本期工作作如下总结与反思。
一、加强常规管理，培养良好习惯
1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致上期期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求考得不理想的学生进一步端正了学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。
2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校活动，如体育活动、文娱活动等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们升入高中或踏上社会打好基础。在这学期多开展了篮球比赛、主题班会等。
4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视的，在这方面我从侧面地地与家长联系，双方共同督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。
7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，要求学生在家中多做一些家务事，在在学校将平时的饮料瓶汇集于教室内的纸箱子，每周由劳动委员负责与其他同学去卖，将所得全部用作班费。
8关心住宿生生活。今年我班一部分同学住在校内或临近学校的街上自己租房住宿，情况比较复杂，这就给管理上加大了难度，所以我时常在晚自习时到教室进行巡察，晚睡时到寝室检查纪律，适时关心他们的生活，帮助他们解决生活上的困难。以保证每天的学习质量。
二、多层次开展活动，提高学生的综合能力
1、组织了全班学生多参加社会实践，并及时进行总结，填写好了每位学生的社会活动实践表。
2、认真组织全班学生参加每周的升旗活动，大力加强思想教育。
3、向学生进行尊师教育，并在教师节前出版一期专题黑板报；
4、开展了一次以“我爱我家”的演讲比赛。让学生明白爱家也是爱国。
5、认真抓好复习，参加期末考试。
通过抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作和安全工作，把好每一关，在本学期我班没出一次安全责任事故，学生良好的行为习惯逐渐养成，学习成绩不断提高，后进生的转化有了长足的进步，无论是教学质量，还是班级管理，在学校的综合考核中都名列前茅。当然我班也存在一些不尽人意的地方，这还需要我、其他科任教师和全班同学们的共同努力，一步一个脚印地不断进取，使我班继续保持良好的班风和学风，再创佳绩！
刘同华 2008年元月28日
点击咨询 