个人工作总结.doc评职

第一篇：个人工作总结.doc评职

个人工个总结

自任职以来，我作为一名中学语文教师，在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，忠诚于党的教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、思想政治方面：

热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱党的教育事业。树立全心全意为人民服务的意识。对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的师德。教育教学思想端正，方法恰当，热爱学校，服从工作安排，遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，集体观念强。积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，识大体，顾大局，处事公正，关心同事，尊敬上级，爱护学生。同时不断学习，以加强自身修养。通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。

二、在师德方面：

我在工作中坚持教书和育人相结合的原则，任期内全部担任班主任工作，成绩显著。在工作中，我一直坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐心细致。在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”，受到了学生的好评。坚持做每一个学生的思想工作，每个学期个别谈心不少于120人次。对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀。对差学习或思想上有困 1

难的学习做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助，后进生转化率100%。

几年来，所任班级德育考核合格率全部100%,优秀率都在60%，学生德智体全面班风学风优良，都居同类班级之首或前列，每学期班主任工作质量评价效果效果都名名列前茅。

三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：

本人学历达标，熟练掌握语文科的基础理论和专业知识。同时，注意知识的更新和业务的进修，积极参加县乡校组织的各种教育教学活动，积极学习教育教学理论知识，认真钻研素质教育理论和现代教学技术，同时向有经验的老教师学习。经过几年的教育教学实践，本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去。教学能力强劲，胜任各年级教学工作，教研基本功扎实。教学常规工作过硬，能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求精心备好每一堂课，上课时注重面向全体，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求，我深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。

四、在出勤方面：总是早来晚走，干满点，出全勤，服从领导分配，认真完成领导交给的各项任务。工作不分分内分外，勤勤恳恳，扎扎实实，圆满完成学校交给的各项工作任务。

五、班主任工作：

自任职以来，在对后进生的转化工作中取得了一定的成绩，他们中好多的学生顽皮、好动、思想波动大、成绩差，面对此情况，课下与他们谈心，了解他们，善于发现他们的闪光点并给予鼓励。让他们体验到他们是学习的主人，增强学习的信心，另外加强课内外的辅导，并及时反馈、及时给予帮助，经过师生共同努力，他们在学期末各方面都取得了良好的成绩，因此获得了班风正、学风浓、纪律好、思想高尚的“先进班集体”的光荣称呼号，在年末学科的及格率、优秀率均达到了上级的要求，体育达标率、健康率均达到上级规定的标准。自任教以来，我的工作是繁重的。我总是担任所教年级的数学语文课兼班主任。虽然如此，有时为了辅导后进生和尖子生，节假日也不休息，受到领导和同事们的一致好评。

任职以来，坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐心细致。在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”，受到了学生的好评。坚持做每一个学生的思想工作，每个学期个别谈心不少于120人次。对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀。

四、工作实绩：

自任职以来，我多次在全乡统测中名列第一。积极参加市、县、乡组织的各项教育教学活动，有多篇论文获奖。

2005年12月我的论文《 浅谈中学生写作心理障碍的克服》在《中国教育》杂志上发表并获得二等奖。

2006年我的论文《浸润加新气光辉胜本清》获河北省科技成果三等奖。自2003年以来，我连续六年被评为县模范。

2003年、2004年、2006年、2007、2008年五年考核等次为优秀。

2006年被评为吴桥县模范教师。

2007年被评为吴桥县优秀教师。

2008年6月被评为2006—2008年度沧州市中学段学科带头人。

2008年3月论文《浅谈班级管理中的后进生的转化》在沧州市教育科研十一五课题中期汇报会上交流并获一等奖。

2009年5月在全县语文教师四项技能比赛中荣获一等奖。

2009年8月被评为沧州市优秀教师。

在2009年的中考中，我校共有42名同学被吴桥中学公招录取，我所担任的班级就有10名，深受学生和家长的好评及老师和校领导的肯定。

过去的工作成绩已成为历史，今后，我要不断学习，不断进取，争取为教育事业作出更大的贡献，培养出更多更好的学生，力争使自己进步成长为一个各方面都更加优秀的人民教师。

第二篇：中学教师评职个人工作总结

中学教师评职个人工作总结

教育局领导您好本人于20××年8月毕业于教育学院化学系。同年七月到南海市小塘镇高级中学担任化学教师。一九九九年被评定为中学化学二级教师，至今已满四年。七月调入南海一中工作。在参加工作的几年中，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导汇报。

一、思想政治方面

作为一名青年教师和共产党员，参加工作以来，我处处严格要求自己，注意政治理论学习，积极参加党支部生活，坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养；坚持以江泽民主席提出的“三个代表”作为自己的行为准则；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中，并处处体现共产党员的先锋模范作用。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。

二、教学、教研方面 教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动，引导学生认识世界，发展智力，培养高尚品德和情操的。所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素教学水平的高低，而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术。为此我把初中到高中的化学课本进行深入细致的阅读、研究，并把大学知识与中学知识相联系，力求追根溯源，融会贯通；在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫；在教学方法及艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学艺术。作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论，并于一九九七年五月报考化学教学的本科函授学习，三年来都坚持利用课余时间自学，以使自己有更高的理论水平来指导更好地开展教学工作。并于七月以优秀成绩顺利毕业。

九六年是本人参加工作的第一年，担任高一级化学教学。俗话说“好的开始是成功的一半”，我决心要为自己的教学工作开创一个良好的开端。于是我积极从几方面做好：（1）认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功”。课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备学生；既备教法又备学法，为上课作好充分准备；（2）多听同科组或其他科组老师的优质课，学习别人丰富的教学经验。每学期都先后在本校或其他兄弟学校听课三十多节，学到了很多学生时代学不到的宝贵的实际操作经验，使自己的教学快速走向成熟；（3）积极试行各种教学方法，以提高学生学习化学的兴趣，进而提高教学质量。高一是个转折点，化学科的内容一下子比初中加大加深了许多，很多即使在初中成绩较好的同学，都因为在高一学不好，而导致整个高中阶段的化学都学不好，从而使成绩急转直下。针对这种情况，在教学上，我特别注意对学生的学习方法及学习习惯的形成方面进行指导。同时在教学过程中，注意挖掘素材，使用多种方法提高学生学习的兴趣，诱发他们爱学、乐学的愿望，并使之转化为学会、学好的具体行为。

经过不懈的努力，在实践中学习，在学习中提高，终于取得预期的效果。由本人承担的公开课受到了同科组老师及主管领导的肯定，在镇的新教师上岗评优课中获二等奖。学生在统考中的成绩也较好，平均分及优秀率都超过校定目标。

在××年，我担任高二化学，高二化学是高二要进行的五科会考科目之一，会考能否通过是学生能否领取普通高中毕业证的依据。对我任教的镇属高中的学生来说，会考是他们最重要的一场攻坚战。从学年初开始，本人就向学生贯输重视会考的思想，而我本人，也在作好教学计划的同时，充分了解、估摸学生的基本情况，作好掊优扶差的计划，并将这些计划有步骤地贯穿、落实到每节课和课后的辅导工作中去，留心学生的点滴变化，对落伍学生及时帮扶。经过师生一年的共同努力，大多数学生顺利闯过会考关，合格率达97%，优秀率达31%，超过校定目标，较完满地完成了学校交给的任务。

在其后的几年，本人也分别担任了高

一、高二的化学教学。本人除坚持备好课、上好课外，还按学校要求制定教学研究课题，针对该课题，搜集理论指导材料，用理论指导实践，在实践中丰富、调整、优化理论。例如，对如何上好复习课，如何提高教学效益，通过化学实验培养学生哪些方面的能力，通过哪些途径培养学生创造性思维等，都作了探讨和尝试，并将经验写成论文，与同科组老师或同事交流。

三、班主任工作方面

班主任是班级的组织者、教育者和指导者，是学校对学生进行教育和管理的 l骨干力量，是联系科任老师的纽带，也是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。教师肩负着的不单是教书，更有育人工作。本人曾于××连续四学年担任班主任，通过几年的实际工作，我对这项工作有了更深的认识，并在班级管理中形成了一系列自己的做法。

我在担任班主任期间，首先，做到热情关怀、爱护学生，全面的了解与研究学生，对全班同学形成一个整体认识，也对每个学生有具体了解，如他们个人的家庭背景、简要经历、思想品德、身体和心理状况、学习成绩、学习态度、兴趣爱好等。只有对学生有了深入的了解，才能“对症下药”开展各项工作。第二，针对学生的特点和状况，积极利用各种时机进行爱国主义教育、理想前途教育、安全和法制教育；利用班集体的活动，劳动课等增强他们的集体荣誉感以及互帮互助的精神。正是因为德育工作能较好的落实，我所带的班级在校举行的各种比赛中均取得较好的成绩，多次被评为文明班、优秀班。第三，教育学生努力学习，掌握科学文化知识。学习是在校学生的根本任务，作为班主任，我通过班会，或者找学生谈心等，向学生讲明学习的重要性，并把学习教育与理想前途教育联系在一起，使全体学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习自觉性，养成良好学习习惯。第四，制定严格的班规，培养得力的班干部，形成严谨的班风，优良的学风。最后谈谈我做班主任的几点体会。一是只有做班主任，才能真正了解学生，才更能体现教师的价值；二是作为班主任必须以平等的身分去关心、爱护学生，绝不能迁怒学生，更不能体罚学生；三是在遇到突发事件时，必须保持清醒的头脑，不能冲动，注意“冷处理”，一定不要伤害学生的自尊心。

回顾几年来的教育教学工作，我觉得无怨无悔，因为我爱这项工作，而且我为这项工作全心身的付出过，虽然伴随着有失败与无奈，但更有成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力量。

第三篇：评职个人工作总结-任

评职个人工作总结

洛南中学任怀武

本人于1995年毕业于陕西师范大学历史教育专业，同年7月参加工作，一直战斗在高中历史教学一线，现职期间还兼任班主任和历史备课组长。十多年来，我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师工作提出了更高的要求，我从各个方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将任职期间的工作大概总结如下：

一、政治思想方面

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师。认真学习和领会 “三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱党、热爱学生、热爱教育事业，思想积极要求进步，政治态度端正，认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，坚持四项基本原则，贯彻落实党的各项方针政策。努力提高自己的政治思想修养，有良好的道德情操和精神风采，廉洁奉公、不谋私利，积极教书育人，对不良现象敢干批评，勇于奉献。工作态度端正，严守工作纪律，力争出全勤、出满勤，年均出勤率达99%以上，受到师生一致好评和学校的表彰，现职期间多次被评为优秀教师。

二、教学工作方面：

在教学工作中，坚持认真学习考试大纲和说明以及新课程标准，刻苦钻研教材，精心设计教法，备好课，讲好课，注意突出重点，突破难点，向每一堂课要质量，及时批改好作业，课外多辅导学生。本人教学成绩优异，所授班级的历史成绩始终高于学校同年级平行班的平均水平。

1、教学态度严谨：教学中本人严格要求自己，坚持认真备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好每节课教案。明确每一节里各个知识点在课标中的具体要求，做到胸有成竹，有的放矢，每一课都做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并在课后及时对该课做出总结。

2、优化课堂教学：努力提高每课堂的教学效果，力争使历史课堂生动化，条理化，准确化，情感化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。又能根据历史课的特点，充分挖掘历史课的思想教育功能，陶冶学生情操。讲课采用多种教学方法，强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，历史思维能力在不知不觉中得到提高。同时根据学生的学习差异，提出不同的教学要求，让各个层次的学生都得到提高。进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到历史学习是充满乐趣是快东的，从而自觉的把身心投放到学习中去。然后再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

3、认真布置和批改作业：布置作业做到有针对性，有层次性，典型性和代表性。作业批改及时、认真，全收全改，及时分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、注重个别学生的辅导，注意分层教学。在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学、乐学，学有所得。还经常承担学校年级单元检测或期中期末考试的试题命制。1997年3月被评为县级教学能手，2004年被市教研室授予教学质量优胜奖，2005、2008、2009年被评为优秀教师。

三、班务工作方面：

班主任工件中，以德育为首，注重育人为本，培养学生爱国主义和集体主义精神，使学生树立明确的学习目的，并教育他们学会做人，学会处事、学会学习。在多年的班主任工作实践中，深刻地体会到：做一个让学生、学校、家长满意的班主任，必须具备三个“心”：尽心、耐心、爱心。所谓“尽心”就是挖尽心思，做事要周密计划，详细安排，应尽心思去考虑学生的思想政治教育，德育品行教育，端正学生学习态度等，做到疏而不漏。所谓“耐心”就是对后进生转化要有耐心，不要操之过急。所谓“爱心”就是对学生要有仁爱之心。特别对一些差生，实行动态跟踪管理，定期家访，并努力从思想上引导他们，增强他们的纪律观观念。我所任的班级班风正学风浓，所带班级历史学科成绩始终处于年级平行班前列，并连续多年被学校评为“先进班集体”，同时我个人也多次获得模范班主任荣誉称号。

四、教学研究方面：

除了把日常的教学工作搞好外，还积极投身于教研教改活动，身为备课组长，为了提高我校历史教学质量，坚决服从领导安排，切实履行自己职责，带领本组同志精诚团结，心往一处想，劲往一处使，同事之间相互听课，相互交流，相互学习，探讨学法和教法，我还积极主动承担不同级别的公开课教学，与同行共同探讨，不断提高自己的教育教学水平。并善于总结教学心得，积极撰写教研论文，先后有《历史学习记忆十法》、《高中学生怎样学历史》、被省、市教育学会评为优秀论文；《高中历史学法浅谈》、《激发历史学习兴趣，提高课堂教学效率》两篇论文分别在西藏青年报刊社《作文精选》和《商洛师专学报》上发表，所获奖或发表论文均对高中历史教学具有一定的指导价值。2009-1010学年担任高三历史备课组长期间，编著《历史复课二轮学案》、撰写《新课标下的高考命题趋势与历史复课策略》对我校2010年高考复课起到很大的指导作用。任现职期间还积极参加陕、市、县各级教育部门主办的进修学习培训，不断提高自己的教育教学理论水平和业务知识能力，2008年11月被陕西省教育学院颁发《陕西省高中新课程骨干教师省级研修结业证书》，2009至2010学年被学校评为优秀备课组长。

综合各方面所述，本人认为自己任现职以来，能认真完成学校的各项工作任务，能按照教育教学规律办事，尽心尽责，努力提高自己的教育教学水平，能够胜任中学历史一级教师职务。当然，人类在进步，社会在发展，仅凭现有的一些教育教学实践经验是不能满足不断发展的现代化教育需要的。必须与时俱进，不断挑战和发展自我，努力提高自己的教育教学水平，为党和人民的教育事业做出更大的贡献。

2010年9月14日

第四篇：教师评职个人工作总结专题

教师评职称个人工作总结

我自2006年取得二级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。

一、政治思想、工作态度方面

始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

二、教育教学方面

教法独特，技术精湛。热爱学习，无论工作怎么忙，怎么累，也要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，成就了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。为了提高自身的业务素质，整理编写了大量物理教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主--合作--探究的学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。在教学中一直坚持“关爱差等生，提高中等生，巩固优等生”以人为本的原则，真正地做到了“面向全体，突出主体”的教学思想。历年来，都出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著，多次位居全区前列。

三、在班级管理方面

班级工作，深入人心。在班级管理工作中采用“个性化的军队化管理”思想；为学生营造一个“民主•平等•和谐”的人文环境；给他们提供一个“学习和做人”二者兼得的机会； 教育学生热爱祖国，热爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况，注重学生的个性发展和能力培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不歧视，不放弃，给予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的积极性，培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。使得差生成为优生，被动学习变为主动学习，人人争先恐后，不甘落后，最终建成一个“明礼诚信•有情有义•力争上游”的班集体。几年来，无论是学习，或是活动，或是劳动，都得到了大家的一致好评。

总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩，在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。

第五篇：职评工作总结

专业技术工作总结

xxxxxxxxxx中学 xxxxxx 我于2000年毕业于xxxxxxxxxxxxxx教育专业，当年进入xxxxxxxxxx中学工作至今。11年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，结合本校的实际条件和学生的实际情况，兢兢业业，勤勤恳恳，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结如下：

一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质。

自2000年以来，转眼已是11个春秋，虽然一路走得跌跌撞撞，但从未见异思迁，而是牢牢扎根于教育事业，以服务学校为宗旨，以振兴教育为己任，以“脚踏实地，积极进取”为座右铭，默默奉献，用心耕耘。

在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《中小学教师师德规范》这面镜子来要求自己。为适应新时期教学工作的要求，认真学习新的教育理论、新的教育理念和新课程标准；认真学习党的基本理论和重要著作，坚持四项基本原则，不断提高自己的思想道德水平，充实自己，虚心接受同志们的批评，注意在实践中改正自己的缺点；认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养。除此，我还积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。多年的政治学习和教育教学工作使我越来越认识到：作为人民教师，关注国家兴亡，忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个公民的职责。

二、研究教学规律，探索教育教学新途径，努力提高专业能力。

教学工作中认真备课是第一位的。作为一名物理教师，课前，我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，查找资料，精心备课，拟定采用的教学方法，并对教学过程的安排作详细的记录，认真写好教案。每一堂课都做好充分的准备，真正做到“有备而来”。课堂上，我特别注意调动学生的积极性，努力创设宽松愉悦的学习氛围，加强师生交流，在教给学生知识的同时，培养他们正确的学习态度、良好的学习习惯和方法；更培养他们的物理兴趣，教会他们求知、合作、竞争，从而使学生学得有趣，学得实在。课后，我及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集，努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、生动化，做到条理清晰，逻辑合理，言简意赅，深入浅出。除此，我切实抓好单元过关及期中、期末质量检测，真正将考试定位为促进学生全面发展的手段，而非目标。

学习暂时落后学生的转化工作也是教学工作中一项非常重要的任务。对后进生的辅导，并不限于学习知识的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到

学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。对于潜能生，我坚决一个不放弃，耐心细心地给他们以帮助，通过让他们体验细小的成功，从而提高学习兴趣，不断提高自己的成绩。

积极推进素质教育，提高学生素质一直是现代教育的主导思想。为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。平时，我不但自己认真研究高考，认真研究新课程标准，探索物理教学的新思想、新方法，而且还经常和全组老师交流心得体会，积极教研，积极探索，积极听评课，共同研讨，共同提高。工作中，我加强与同事间的交流，虚心向其他老师请教，有疑必问。在每个教学单元的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，博采众家之长，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，从而提高自己的专业能力。

三、兢兢业业，勤勤恳恳，做学生认真对待学习的榜样。

11年来，我一直担任三个教学班的物理课。在这些年中，我十分注重用自己的行为影响学生，每周18节课和3个晚自习，无论夏日炎炎高温不降，还是冬雪飘飘寒风割脸，我从不因贪图一时的享受而迟到早退。平时，从不旷工旷课，从不因个人原因而懈怠工作，连病假也极少请，事假就更不用说了，一心放在教育事业上。由于学科性差异，直接决定高中物理的难教、难学，但我从不怨天尤人，能够做到兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨。我希望自己能给学生带个头做个榜样，希望他们也能认真对待自己的学习和生活，并养成好的学习习惯。平时，我用高尚的思想引导学生，做学生的思想工作，坚持德育为首的原则，耐心细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，及时同他们谈心，缓解他们的心理压力，以免影响他们的学习和身心成长。

我爱我的学生，所以我走进他们的情感世界，把他们当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐；我爱我的学生，所以我以尊重和依赖为前提，经常从小处着手，从他们关心的事去寻求最佳教育时机，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度；我爱我的学生，所以我对自己严格要求，兢兢业业，勤勤恳恳。在我心中，学生的认可就是我最好的奖励。

我还主动帮助其他同事干一些力所能及的事情，在做的过程中自己得到了锻炼，也拉近了同事间的距离。对待学校工作，我能顾全大局，服从学校安排，做到任劳任怨，宽以待人。即使困难重重，也能尽力为之，迎难而上；即使心有委屈，也能淡看名利，宠辱不惊。不喜勾心斗角，不爱明争暗斗。在我心中，同事学校的认可就是我最好的荣誉证书。

四、多种途径提高自身素质，适应新时期教育教学的新形势。

想要交给学生一杯水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。为了更好地适应教育教学工作，我们必须不断地加强自身修养，加强业务学习，使自己拥有一条河流。我们说，我们今天的学习就是为了我们明天的工作，我们今天的工作就是为了学生明天的事业，而学生明天的事业就是国家的大业。教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作，这样，教师需要在教学中不断提高自身的素质。除了对书本专业知识的学习外，还要不断拓展自己的知识范围，扩展知识的广度和深度。物理教师素质的高低，直接影响着物理教学的效率，而成功的物理教育，总离不开执教者先进的教育理念、丰富的学科知识、过硬的教学基本功和睿智的头脑。

所以在工作中，我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书，吸取新鲜血液，写了大量教学笔记和课后感悟；积极参加各种培训以及公开课活动。随着时间的推移，我积累了相当的教学经验。在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩得到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业而努力奋斗。

总之，从2000年参加工作以来，我听从组织、领导的安排，努力工作，虚心学习，钻研业务，提高思想，任劳任怨，总是以一名优秀教师的标准要求自已，在教育教学中，体现了一名教师应有的素质。今后，我会不断地努力，追求更高的目标，争取使自已成为一名更加优秀的人民教师！

2011年8月24日