校园安全一日细则

第一篇：校园安全一日细则

校园安全一日细则

一、门卫

1、两到校前30分钟开大门，上课后关大门。

2、禁止闲杂人员进入校门。

3、在校时间学生私自走出校门，造成的一切后果由门卫承担责任。

4、早上、下午最后一节课禁止学生家长进入校园。

5、放学后及时锁住防盗门。

6、不得随意离开学校，保证一天二十四小时在校。

二、班主任

1、教育学生遵纪守法，做一个合格的学生。

2、发现无故不到校的学生，应在第一时间通知家长。

3、对班内存在的安全隐患及时上报分管负责人。

4、放学时检查教室门户、窗户是否关闭。[莲~山 课件 ]

三、值周教师（早到校辅导老师）

1、提前20分钟到校，维护正常的学习秩序。

2、监护好学生的户外朗读。

3、制止闲杂人员进入校园。

4、组织好值日生卫生工作。

四、科任教师

1、各堂课的科任教师是当堂课的安全负责人。

2、不得在上课期间安排学生去室外干活。

3、如因科任教师管理不当造成的后果自负。

五、值日教师

1、值日教师必须加强课间巡视，监管好学生的课间活动，如发现不安全因素及时排查制止，并向校领导汇报。监督不力造成的后果自负。

2、两放学时制止家长进校园，督促学生归路队。

六、路队辅导员

放学后迅速整理自己的路队，清点人数，并进行安全教育。

第二篇：校园一日常规.试行

肥东县实验小学校园安全一日常规（试行）

一、上学

1．上学途中遵守交通规则，按时到校，不迟到。

2．学生不得携带火种、鞭炮、玩具、尖头雨伞等不安全物品进校。3．自行车、摩托车一律停放在指定位置，不得乱停乱放。4．下午不得早于上课前40分钟进校。

5．先到校的学生要求进教室休息或自习，不得在校园内追逐打闹、大声喧哗。

6．各班应安排班干值日。

二、放学

1．上午分年级、分时段组织放学：一二年级于第四节课上课铃响后及时组织放学，位于楼上的班级分东西二个楼梯下楼。

2．放学时各班按三个方向（边门、西大门、北门）将本班学生分为三个队，以西大门方向为主队；各班在教室门口整队离校；每个路队确定一名路队长。

3．学生家长不得上楼或聚集在楼梯口接送学生。4．班主任将学生全部送出校门方可离校。

5．放学后，学生要迅速有序地离开校，按时回家，不得在校园、途中逗留、玩耍。

6．校务值日人员认真检查全校放学情况，查看学生路队情况，发现问题及时处理。

三、课堂

要求教师做到：

1．按课堂教学常规组织教学活动，关心学生身心健康。2．按时上课、不拖堂，做到学生在教师在。3．有事请假，不得私自调课、代课。4．在课中不得随意叫学生出教室。5．严禁体罚和变相体罚学生。6．使用电教设备后要及时关闭电源。7．下课时教育学生出教室不拥挤。

8、严禁补课。

四、课间

1．要求学生做到：

①上下楼梯轻声、慢步、靠右行。

②不追逐打闹、不串班、不大声喧哗、不在走廊上做游戏、不扒在栏杆上。2．各班要积极组织开展健康、安全的课间活动，对存在安全隐患的游戏等活动要及时纠正、引导或禁止。

3．各班应派出值日干部，检查本班学生课间活动情况。

五、活动

1．学校依据有关法规组织学生开展教育、教学活动。做到：组织周密、计划细致、环境适宜、符合法规、操作规范。

2．班级、年级组织学生集体活动，应事先报告，待批准后，方可实施。3．每周的升旗仪式和早操均按所规定要求，认真组织，不得违反。4．凡组织学生开展集体活动，班主任必须跟班，认真组织，确保安全。

第三篇：校园文化建设细1

校园文化建设细则

为了加强我校校园文化建设，提高教育教学质量，办人民满意的教育，结合我们实际，现制定我校校园文化建设实施细则：

一、建设围墙文化。

3月20日完成外墙、厕所粉刷60㎡

3月21日—3月23日内墙文化装订108㎡

二、校园非硬化区绿化。

3月24日—4月5日校园绿化60㎡

三、教室文化

4月6日— 4月20日设计装订教室文化

四、学生活动文化

1.每日班主任引领学生经典诵读不少于30分钟；

2.每日下午大课间由各班主任带领学生集体活动。

3.每周学校举行一次学生集中活动。

刘家沟小学

2011年3月

第四篇：一日安全工作计划

马台乡平掌完小一日安全工作计划

安全工作是学校工作的重中之重，安全教育必须渗透到学校工作的每个环节，面面俱到，落到实处。为了切实保证学校的安宁和师生的安全。学校成立了安全工作领导小组，由校长王东任组长，领导学校安全工作，学校将做到定期检查，确保校舍和校园实施无安全隐患。要周周抓、日日抓、时时抓，根据学校实际，对学校一日安全工作作如下计划：

1、起床后，值周教师监督学生洗漱，维持洗漱间秩序，确保学生洗漱有序进行。

2、早操和课间操（包括大课间活动）各班主任必须参加，做好自己班级的入场、整队、出场等工作，确保学生有序入场、离场及活动时安全。

3、每天8点前，值周教师对校舍和校园实施进行安全检查，要本着认真负责的态度，发现安全隐患应立即采取措施予以解决，解决不了的立即报告校长，确保校园安全，确保师生的在校人身安全。

4、早餐前，由易启龙负责检查早点食品安全，准备好牛奶、鸡蛋。早餐由各班组织学生在统一地点就餐，班主任组织好学生秩序确保安全。

5、午餐和晚餐由负责餐厅的教师负责就餐秩序、碗筷清洗消毒、餐厅打扫等工作。

6、做好晨检午检晚检工作，若学生出现同病多例（5例及以上）应及时向校长汇报，并做好登记。

7、教师必须严格按照作息时间上、下课，早、晚自习教师必须在教室，课前要清点学生人数，做好晨检午检晚检工作，对无故未到校上课的学生要及时和家长取得联系，及时追踪，特殊情况及时向校长报告。

8、午休时间由值周教师和值周领导巡查各教室并维持午休秩序，保证学生安全。星期一、三、五由值周教师巡查，星期二、四由值周领导巡查。

9、晚休时，值周教师和各宿舍管理员要到宿舍清点人数并做好记录，对未到宿舍的住宿生要及时追踪，特殊情况及时报告校长。

10、活动课时，教师必须亲自组织活动并保障安全，师生外出集体活动，在安全保障措施到位的情况下，建立申请报批制度。

11、值周教师要监督门卫24小时关锁好学校大门（走读生出入时只能临时开门），严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要及时制止，或与上级联系，打110报警；

12、值周教师和值周领导要加强校园周边的综合治理工作，严禁校门口摆摊、堆杂物，严禁小商小贩到校向学生

出售过期、腐烂变质的食品，及有危险的物品，严禁在校园周围有干扰正常教育教学的活动。

13、加强交通安全管理。重点进行交通安全教育，学校不组织与教育教学无关的活动以及组织学生参加没有安全保障的社会活动。

14、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍检查，发现险情立即处理。学校从实际出发，在集会后有秩序的解散。组织学生进行校舍突发事故的演练。

15、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。建立学生健康档案，对不适宜参加体育竞赛以及其他剧烈运动的学生，应予劝阻。

全校师生要从思想上树立“安全第一”的观念，上上下下讲安全，时时处处抓安全，扎扎实实保安全，切实使安全意识深入人心，贯彻始终，保障师生生命安全和促进教育教学工作的顺利进行。

2014年2月25日

马台乡平掌完小2013—2014学下学期

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2014年2月25日

第五篇：细严实抓好学校创建平安校园安全工作

“细、严、实、新”抓好创建平安校园工作

——川底中学创建平安校园工作纪实 学生安则家长安，学校安则社会安，这是我校从领导到老师的一条坚定信念。近年来，学校始终把安全放在首位，积极打造创建平安校园工作品牌与办学特色，得到了社会各界的肯定与赞誉，连续5年被乡、县评为“安全管理先进单位”；2011年6月被市综治委、市教育局、市公安局评为“校园安全稳定工作先进单位”；2013年11月经省督导组验收被评为省级平安校园。

我校创建平安校园工作做法可概括为“细、严、实、新”四个字。

学校平安创建工作做的细

俗话说“细心行的天下路”就是说只要心细，行事谨慎、处处细心，就能杜绝一切隐患，具体体现在以下三个方面：

学校安全工作管理制度定的细：我校每学期初，都结合学校实际,不断完善《川底中学创建平安校园工作实施方案》、《川底中学校园周边环境整治方案》、《川底中学治安巡逻制度》、《川底中学安全责任追究制度》、《川底中学矛盾纠纷处理制度》、《川底中学安全隐患排查制度》，等。并根据谁主管、谁负责的原则，将安全工作责任细化，层层分解，责任到人。

学校安全工作一岗双责分的细：结合学校安全管理细则，学校和各处室层层签订安全责任状，并实行领导包班制，同时把学校安全工作与教育教学工作有机的结合起来，做到无缝链接，安全工作到边到点，不留空白。用具体的管理制度和管理流程，做到落实到人，达到安全工作千斤重担众人挑，人人身上有指标，真正实现安全工作全员化。

学校安全工作隐患排查查的细：进行细致的隐患排查是确保安全的关键。根据《川底中学安全隐患排查制度》，要求校园设施管理人员隐患排查必须每天一次，宿舍及班级管理人员隐患排查每周至少一次，学校全员隐患排查每月一次，做到仔细排查、及时报告，迅速整改。

学校平安创建工作管的严

从细处着手，将工作做细，从常规抓起，将制度落实。多方管理，“严”字当头。

门卫和协警值班管理的严：我校制定和完善了《门卫制度》、《保安人员工作细则》、《进出人员登记制度》、《夜间巡逻值班制度》等一系列规章制度，并组建了一支由校中层领导为组长的夜间教职工巡逻队。严格控制社会闲杂人员进入校园，严查学生无故出入校园，严禁将不安全食品带入校园等，确保学校正常的教育教学秩序。

校园周边交通管理的严：由于学校地处陵沁路边，学校十分重视师生的交通安全，就此做了大量的工作。一是在路边树立了警示牌；二是每天上学、放学时间，安排值周教师在校门口和学校附近有安全隐患的地段巡查;三是每学期初对学生进行交通安全考试，提升学生的交通安全意识；四是学校就安全问题及时与家长联系，并同家长签订交通安全责任书，真真让家长配合学校做好学生的安全教育，做到交通安全警钟常鸣。

校领导值班管理的严：多年来，学校坚持实行领导和教师昼夜值班制，督查学校日常的教育秩序、管理状况和卫生、安全等，学校每天有3名领导带领2名教师、校保安、门卫、宿管员在校24小时值班巡逻，督促检查存在隐患，及时处理偶发事件，以确保学校的安全和正常秩序。

防灾自救演练管理的严：学校定期进行防灾自救模拟演练，促使师生掌握各种自救知识和技能，以提高突发公共事件应急处理能力，提高预防、发现、控制和处臵能力，努力消除学校周边各种不安全隐患。

三防措施管理的严：我校十分重视预防工作，始终坚持“以防为主，防治结合”的原则。同时根据“人防、技防、物防”并重的要求，配臵了多种防御器具，在学校主要部位增设了红外线监控探头，并作好值班记录。

食品安全管理的严：严格执行后勤从业人员工作管理条例的相关规定，定期对所有工作人员进行体检和业务考核，严格食品运送人员及车辆管理，非后勤管理及工作人员，任何人不得进入食品加工场所。护校队安全护航管的严：护校队成员每天在学校大门及周边执勤，做到每日“三巡查”，早上到校巡查，中午校园巡查和夜间宿舍巡查。发现意外情况，及时果断处理，作好记录；对校园周边停放的车辆进行整治，确保学校教育教学工作正常进行，为打造平安校园提供了有力保障。

学校平安创建工作抓的实

管理工作做得细，管理工作管的严，即使措施再细致、再周全，也是落到实处方能见效，为此，我校把相关措施实实在在的落实在一条自上而下、环环相扣的安全管理工作线上，管理机制中，评价考核里等。

学校安全教育抓得实：落实安全工作，教育必先行。为此，学校每学期都利用各种载体，开展活动，拓宽渠道，提高学生防范意识。一是经常利用各种会议强调安全工作，做到安全工作逢会必讲，警钟长鸣，不断强化全体师生安全意识和责任意识。二是利用主题班会，黑板报，图片展，校园广播、国旗下的讲话等形式对学生进行安全教育。三是开展安全知识讲座，把安全知识寓于教学中，多渠道向学生输送安全知识。四是以活动促养成，开展安全逃生演练，从而提高学生的安全防范意识和自我保护意识。

学校安全考核体现实：没有规矩，不成方圆，我校通过相关制度，明确规定责任人及相关人员的工作职责，并与奖罚制度相结合。对因工作失职造成损失的，按照规定追究责任，并与责任人的绩效考核挂钩，做到相应惩罚；对工作负责并做出突出贡献的，学校给予奖励；因工作玩忽职守，造成重大影响的，实行一票否决。

学校安全责任落的实：明确责任，层层落实，学校与每位教师签订安全目标责任书，强化了责任意识和岗位意识；对全校每位教师和班主任落实安全责任，明确安全目标，实行“谁主管，谁负责”“一岗双责”、“包班负责”等责任制，形成一级抓一级，一级对一级负责，层层抓落实，人人想安全的安全责任体系。

学校安全隐患整改实：定期检查，及时整改。严格按照“认真排查，各负其责，及时整改”的原则，对存在的问题和隐患，及时解决和整改。如在一次排查中发现我校监控覆盖有死角，于是我校及时进行整改，由原来的16个探头，增加到现在的121 个，使学校重点、关键部位均以安臵到位，实现了校园全覆盖的要求。

学校创建平安工作要创新

要构建和谐的师生关系，让学生在这个温馨健康的校园里幸福地成长，学校教育管理要与时俱进，推陈出新。

学校教育形式立足新：近年来，学校把法制教育纳入正常的一日教育活动中，积极开展“法制伴我行”牵手活动和法制方面竞赛活动。利用多种形式，加大宣传力度，让家长和全校师生了解法律相关知识。学校教育场所立足新：根据当前学生心理特点，学校设臵心理咨询室，配备一名心理咨询教师，各班有一名心理咨询员，经常开展学生心理辅导，及时化解矛盾。同时根据学生心理爱好，自办了心理小报，消除个别学生心理障碍，深受学生喜爱。

学校评价机制立足新：多一把尺度就多一个好孩子。学校创造性地推出“新三好”多维阳光评价机制，即对一个学生评价，内容分好学生、好子女、好公民三方面十个指标，评价形式主要从自评、互评、小组评、班级评、家长评。学校评，通过评比，从彼此身上找到自信的闪光点，使“校园之星”不断涌现。

尽管基于多方面努力，我校建立了切实可行的安全防范体系，学校的安全工作也做到了经常化、制度化、实效化，并收到了一定效果，但学校的综合治理工作仍需改进和完善，学生的安全意识和行为习惯仍有待于提高和改善。

总之，学校平安创建工作，是一个系统工程，是一个综合工程，一个社会工程，牵涉到政法、公安、工商、城管、文化、新闻出版、教育、卫生等多个职能部门，必须依靠各级党政和综治部门及全社会力量共同参与、齐抓共管、通力合作、持之以恒、部门联动，才能形成有效的治理，才能确保校园有一个安全、和谐、文明、健康的周边环境。