2014年春学期八

第一篇：2014年春学期八

2014年春学期八（3）班班务工作总结

这个学期即将结束，八（3）班在这一学期，大部分同学能遵守纪律，努力学习，较好地完成了各项工作任务，取得了较好的成绩，为自己的以后的学习奠定了基础。具体的总结内容如下：

1.学期初就进行了前途理想的教育，使大部分同学学习目标更明确，能形成珍惜时间，刻苦钻研的良好学风。

2.对中学生的日常行为常抓不懈，以良好的纪律去保障和促进学习。

3.定期召开了班干部会议，听取了学生们的生活和学习方面的问题，对一些问题及时采取了相应的措施，培养了班干部的能力。

4.能为人师表，早到班，勤下班，通过这些能多发现班上的问题并且多与学生沟通。

5.教育学生时能以鼓励、公正的原则，所以学生都较服从老师的教导。

6.定期召开了学习方法的研讨会，使学生们对于升中考更有针对性和信心。

7.在“期中考”后，进行家访工作,加强了学校与家庭的联系，增进了解，对学生的思想和学习都帮助很大。

8.加强了内宿生的管理工作，班会课上注意了安全教育，特别注意用电、用水、交通安全。

9.积极开展了师生的各项文体活动，进行了师生的足球、篮

球的对抗赛，对学校的各项活动给予了很大支持，学生参与的热情亦很高，通过了这些活动，活跃了学生的课余生活，师生间的关系更融合。

10．不足之处：未能充分调动全体学生的学习积极性，大部分学生还未有刻苦勤奋的学习精神，这些方面下学期要重点加强。

八（3）班的同学，虽相处的时间是短短的一处，但他们已形成一个很团结的班集体，正是他们的努力，能使八（3）班成为一个团结、向上、爱学、阳光的班级。只要他们以后不断努力，相信他们的人生路会取得更大成绩。

杨效将2014-6-27

第二篇：2015年春学期八礼四仪

2015年春学期东桥中心小学“八礼四仪”主题教育方案

一、指导思想

深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，坚持把立德树人作为根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，依托学校、家庭、社会三大成长空间，突出基本文明礼仪养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，引导我校学生从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的东桥人。

二、组织领导

学校成立领导小组，负责“八礼四仪”主题教育的指导和考核工作，负责活动的组织工作。

组长：陈存梅

副组长：许志坚、杨慧

组员：姚晓丽、楼亚芳、张梅、王九成、杨爱珍、陈卫华

三、活动内容与具体安排

1.利用校园广播站、校园电视台、晨会向广大同学宣传“八礼四仪”主题教育，开展一次以学习“八礼四仪”为主题的“国旗下讲话”活动，引起学生的广泛重视。

2.与家庭教育、社会教育相结合，开展“小手拉大手 文明一起走”活动。利用家长学校、家长会、家校通平台，将家长组织起来，通过教育学生、带动家庭、影响社区，将文明礼仪教育向社会辐射、延伸，将礼仪教育活动推向深入。

3.各年级要利用晨会、队会积极开展“八礼四仪”内容的学习，确定4月为“八礼四仪”教育月，集中开展“八礼四仪”系列教育活动：

（1）一二年级开展“八礼四仪”诵读表演活动。利用“晨读”的时间，带领学生一起诵读“八礼四仪”的具体内容，争取每一位学生都能熟记于心，将“八礼四仪”的内涵真正融入到自身的价值观中去。

（2）三年级举行“八礼四仪”的知识答卷比赛，各班选派两名代表参赛，学校将评选出优秀答题手，具体时间另行通知。

（3）四年级开展班会课例评比和班会课展示活动。活动要求：在十五周利用班队会开展“八礼四仪”主题的队会课，可要邀请同年级班主任和年级组长去观摩，活动结束后，各班主任将活动照片和队会教案发送德育处。德育处少先队将根据活动情况和课例质量评选一、二等奖。

（4）五六年级开展寻找身边的“礼仪之星”活动。各班主任要积极引导孩子发现身边的礼仪小明星，可以利用手机、相机、DV等方式记录孩子文明礼仪的点点滴滴。活动要求：通过活动，各班推荐一名校园“礼仪之星”，截止时间：6月6日之前将校园礼仪之星申报表交至德育处。

东桥中心小学南校区德育处

2015年3月

第三篇：2014年春八年级组工作计划

2014年春八年级组工作计划

一、指导思想

以学校各种规章制度重要思想为指导，认真落实学校布置的各项工作，紧紧抓住“决战课堂，新教材大练兵”这一指导思想为核心，以促进学生文明行为习惯的养成为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合学校、政教处、教务处各部门，抓好年级学生的教育教学工作，不断提升工作效益。以“务实创新”的工作作风，树立八年级组在学校、家长、社会中的良好形象。

二、工作目标

1、积极做好“两基”工作。

全组老师要密切配合，在做好学生进得来，留得住，学得好的前提下，努力提高教育教学质量，以课堂教学为切入点，积极参加教研教改活动，努力提高自己的教学水平。

2、狠抓学生文明行为习惯的养成教育。

制订严格的卫生制度，卫生管理实行“三级管理制”，下组领导、班主任、卫生督查员层层抓，逐层落实，狠抓学生吃零食、乱丢杂物等不良行为。

3、加强教学常规管理。

教师要提高思想觉悟以“决战课堂，新教材大练兵”为核心，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私奉贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。

三、工作方法与措施

1、德育工作

全组教师必须树立先育人后教书的思想，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。

（1）利用班会、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制教育、安全教育。心理健康和基础德育与基础文明养成教育。特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴旺我自豪”，人人为班级，为年级为学校争光的集体主义教育。

（2）抓好学生行为规范和养成教育。不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行“诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步”的教育。着重培养学生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、课间操、升旗仪式、上课、自习等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。

（3）时刻不忘“安全第一”，努力抓好安全工作，依照学校的各项规定对学生进行安全教育工作，努力提高学生的安全防范意识。积极与家长联系配合共抓共管，确保学生的人生安全。

（4）抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素质。经常与家长取得联系及时反馈学生在校的情况，促使班主任、任课老师与家长多沟通，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。

（5）加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任

管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，认真学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。

（6）搞好班级文化建设，班级黑板报、要按期完成，要保证质量。每班要有自己班的班训，并张贴于教室恰当的地方，要有一个图书角，使班级文化气息浓厚，给学生以薰陶与教育。

（7）提高班会的质量，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强。班会课宜形式多样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。每次的班会要做好记录。

2、教学工作

（1）着力加强教学过程管理；教师之间加强互相学习，整个学期听课节数要按教研组的规定去完成，语数英三科保证学生的作业量，其他学科控制学生的作业量，可以按学生的实际情况、分层布置作业，课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练。课后加强辅导，真正做到学生的良师益友。努力提高学生的学习兴趣。各科任教师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习能力。

（2）重视培优补差工作；各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，利用自习课分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，确保每一个学生同步发展。多留心中等生的学习状态，努力提高学生的整体学习水平。

（3）班主任与科任教师要多关心贫困生，只要学生有困难主动给予帮助，还要多关心住校生的生活，要能嘘寒问暖，让他们能安心学习，让他们觉得在学校就像是在家一样的温暖，更让他们觉得老师就是他们的亲人，确保学生不流失。

（4）语、数、英仍然是本学期教学工作的重点，今年是教学质量年，所以教学质量是本学期工作的重点。各学科教师都要意识到任务的艰巨，努力提高自己所任学科的教学质量，为期末能考出优异的成绩而拟定教学计划，要紧锣密鼓地去抓好教学，更为本组的教学在质量上能有个新的飞跃、新的突破而努力！也更是为了在一年后的中考中多出人才打下扎实的基础。

（5）本组教师要认真学习领会上级文件精神、学校工作计划、教务计划，积极参加国家、省、市开展的各项竞赛活动，积极参加学校组织的各种教研教改活动，认真上课、说课、听课、评课，努力提高教育教学水平，在教学中要形成你追我赶的教学竞争局面。

（6）加强集体备课，由备课组长定出每周备课内容及各时间段，对学生存在的共同问题进行探讨。

总之，本学期工作任重而道远，质量是学校的生存所在，每位教师务必保持清醒头脑，唯有努力、唯有拼搏，才能有所作为。

第四篇：2015年春八年级组工作计划

榆林市苏州中学2014——2015学年第二学期

八级组工作计划

一、指导思想

本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，根据学校有关部门的工作安排和八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提八年级整体素质为目标，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班级建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，进一步加强教育教学常规管理，力争做到八年级向九年级的平稳过渡，为实现学校发展尽最大的努力。

二、现状分析

本期已进入分化阶段，七年级时部分班级已有所显露。有效控制两极分化是本期的突出工作，要使八年级的教育教学质量稳步提高，学生思想教育工作更需耐心细致和艺术性，转差工作更需加大力度。所以，全组老师要密切配合，在做好学生进得来，留得住，学得好的前提下，努力提高教育教学质量，以课堂教学为切入点，积极参加教研教改活动，努力提高自己的教学水平。

三、工作目标

1、全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。

2、八年级学生属于典型的性格生成型阶段，针对容易冲动、性格叛逆的年龄特点，我们提出的工作重点是：耐心教育，控制分化，平稳过渡。

3、切实抓好养成性教育和思想品德教育。

4、切实做好差生转化工作。分配好差生转化工作任务，分年级、学科、班级三个方面转差。

5、加大安全教育力度，切实做好学生安全教育工作。

6、在学生中进行帮带活动，以好带差，培养学生优良的生活和学习习惯，努力提高学习成绩。

四、主要工作和措施

1、加强年级教师队伍的管理 ①加强年级组教师的思想建设，转变观念，继续发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。

②继续把年级教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，讲制度，讲人性。

③及时召开班主任及年级组教师会议，落实措施，布置工作，使教学和管理良性发展。

④稳步推进“高效课堂”改革，根据本班的实际情况，制定出创作性的教学模式。⑤组织好星期五无课日的活动工作，使之成为教学工作的“催化剂”。

2、进一步抓好行为规范和养成教育。

①利用板报、课间操、班会等形式，进一步加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

②细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。

3、加强教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。

①抓好教学过程“五关”。即：备课关：备学案，认真落实每次集体备课。上课关：以学生发展为本，提高45分钟效率。作业关：在作业批改上狠下功夫，必要时针对性进行面批。考试关：控制考试的次数，注重试卷质量，认真讲评。质量关：考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好年级质量分析会。

②加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高。

③发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。

4、加强班级管理，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级特色建设。①开学初，班主任认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。

②加强班干部的培训，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作过硬，有班级整体意识，能带动后进生共同进步。

③面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学 方法，分层教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充满希望。

④班主任与任课教师经常交流，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，促进班风，学风的良性发展。

⑤各班根据本班实际和初一已有特色，在稳定的基础上，继续创造性地打造特色，抓好班级特色建设。

5、防止分化，抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。①重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科要加大辅导力度，手把手帮助他们提高。

②重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。

③配合学校、教导处做好各类大型考试和活动。

八年级组 2015年3月11日

第五篇：八班上学期评语

陆晓凤：你是一班之长，各项工作能认真负责，是老师的得力助手；学习上，你能严格要求自己，上课专心听老师讲课，积极举手发言，历次考试成绩在班级里名列前茅，是其他同学学习的好榜样。老师希望你能不断总结经验，改进学习方法，争取更加优异的成绩。

钱燕君：你是个活泼开朗的女孩，下课后总能看到你嬉笑的身影。但在学习上你缺乏踏实认真的学习态度，对待作业有时十分马虎。若渴望学习成绩的进步，下半学期你只有遵守纪律，刻苦努力、奋发图强。望你记住：“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地，才能结出丰硕之果！

施涵鑫：你活泼开朗，劳动积极，能热情主动地参加各项活动。你喜欢玩，对你这样一个年龄的孩子来说再也正常不过了，可是，这样的年龄也决定你还是个学生，学习是你的义务与责任，因此玩要有节制，要有方法，不能为了玩而荒废了学习。希望你能在学习上多用点心，认真完成家庭作业，努力提高自己对学习的兴趣，只有这样你才有可能成为一个合格的中学生。

黄栋明：你有良好的智力作为基础，凭你的聪明，学习成绩完全可以处于上游。可是，你却总是让老师失望。因为你上课虽然听了，但还不是最专心；你作业虽然完成了，但还不是最认真，归根到底，你学习虽然努力了，但还是没有尽全力。要明确学习的目的不是完成作业，而是真正理解，真正掌握。希望你能认识到自己的不足，挖掘你最大的潜力，取得你最理想的成绩。

王淑洁：你是一个淳朴可爱，聪明睿智的小女孩。语文课代表工作认真负责，是老师的左膀右臂。学习认真，成绩始终居班级前茅，真棒。只是老师感觉有些遗憾的是你在年级中还不能稳坐前十。老师希望你在今后更严格要求自己，不断进步。祝你在下学期的学习中更上一层楼！

蒋志辉：你平时默默无闻，但表面上闷不作声的你，实际上也有调皮的一面。作业本上字迹潦草，还时常投机取巧，这些都是导致你学习成绩不理想的原因。希望你能认识到自身的缺点，努力改正，让大家看到你的进步。你可以的，老师相信你！

张如意：你是一个温柔恬静的女孩。平时尊敬师长，团结同学，上课从不迟到早退。可是你在平日的学习中，却缺乏一种坚持到底的韧劲，有时甚至会放松对自己的要求，作业会不完成。要知道，好成绩来源于平日点滴的积累，光凭一日之功，是不可能取得的。

赵鑫：你能尊敬教师，团结同学，积极参加学校组织的各项活动。但你学习上时紧时松，缺乏学习的自觉性和吃苦耐劳的钻研精神，因而成绩不够稳定，离优秀还有一段距离。老师希望你能严格要求自己，加强学习的自觉性，不懂就问，发扬刻苦钻研精神，争取各科成绩较大的进步。

姚熠鹏：本学期基本能够做到按时完成作业，但你对自己的要求不够严格，有时还有些放纵，作业时常偷工减料，字迹潦潦草草！要知道学习并非易事，不花功夫哪来成绩？希望你能严格要求自己，给自己定一个目标，并朝着目标努力，争取下学期以一个崭新的姿态投入学习！

刘鸿飞：你是一个绝对自信的男孩，课堂上总会争取机会把自己的想法说出来，和大家一起交流，这有利于你学习的进步。因此可以说你是班里极有潜力的孩子，你也很清楚地知道这一点。只是老师感觉有些遗憾的是你在年级中还不能稳坐前十。要知道，好成绩来源于平日点滴的积累！希望你能端正字迹，认真对待作业，在班级中遵守纪律，在下学期更上一层楼！

张洋宏：你为人正直诚恳，尊敬师长，团结同学，能自觉遵守学校的各项规章制度，但学习目的性不明确，态度不端正，成绩不够理想。要给自己定个目标，痛下决心，独立完成作业，相信勤能补拙，付出总有回报。希望你重拾信心，做到刻苦勤奋，珍惜时间，为自己搏一个美好的明天！

羌珂：让老师怎么评价你呢？说你不懂事吧，你也懂得老师的辛劳，父母的望子成龙；说你幼稚吧，你有时也挺懂人情世故。但是你总是说得比做得好，作业经常不完成，还不知悔改。初中生活已过大半，希望你能尽快将全部精力投入学习之中，为自己的将来努力学习

宋慧丽：人如其名，外表文静的你却有着坚强的毅力，在全班同学和老师的心目中树立了优秀干部的形象。大家都把你作为学习的榜样。你学习认真，成绩优秀，工作一丝不苟，老师布置的事情能积极完成。老师感谢你为班级所做的一切，希望你精益求精，永攀高峰，争取在年级中名列前茅！

李宗林：你能尊敬老师，团结同学，爱护集体，有较强的集体荣誉感；但你学习上不够自觉，作业时而认真，时而马虎，导致学习成绩不能有大的进步。老师希望你能严格要求自己，上课专心听老师讲课，积极举手发言，扎扎实实打好基础，争取各科成绩在原有基础上有较大的提高。

程钰：作为班干部你尽心尽职，工作积极主动，能出色完成老师布置的各项任务。学习上你能严格要求自己，上课能积极思考，踊跃回答老师提出的问题，学习成绩优良。如果你能在作业方面认真细心，争取全对的话，你一定能在年级中更有竞争力的。“世上无难事，只怕有心人”。你相信这句话吗？

石梦姣：作业的完成无需老师、父母操心，可最近的成绩让老师颇为忧心。你这样一个聪明的孩子成绩本应是处于上游的，但你与优秀还有一段距离！难道你还没有认识到问题的严重性吗？希望你能发扬钉子精神，同时注意学习的方法，戒骄戒躁，相信你将来一定能收获最美的果实。

涂金通：在我眼里，你的质朴、憨厚如闪光的金子；你的勤奋好学也令人感动。但在学习的竞争中，追求是无极限的，不轻言满足才有不竭的奋进动力，希望你在语文学科上多花一些功夫，多积累、多扩展，均衡发展，早日成为班级中的佼佼者！相信你自己，路在脚下，努力吧！

张锹：你能遵守校纪校规，积极参加各项活动。但学习上缺乏信心，正拿自己的光阴做赌注，虚度每一天，老师真为你担心。“少壮不努力，老大徒伤悲！”希望你能明白学习的重要性，重拾学习兴趣，相信自己能行，尽自己所能认真学习，抓住基础。我相信你一定会大有进步的。

姚栋：这学期，你作业本上的字迹清楚了许多，特别是自习课上已基本上看不到你左顾右盼的身影了，终于学会管住自己了，老师为你感到高兴。但英语却是你的软肋。我想，这和你不能坚持的学习态度有关。学习如“逆水行舟，不进则退”。希望你认清方向，坚持下去！老师相信你一定能成功的！

姚志龙：你在纪律方面，需要向其他同学学习。不过你总能虚心接受老师的教育，知错能改，这是值得肯定的。老师希望你进一步加强自律能力，认真学习才是目前主要任务！若能一心一意学习，改掉字迹潦草的毛病，要追赶其他同学，还来得及！

王铖：你善良、朴实，懂事而又认真，老师一直都很喜欢你。可让人着急的是：你的成绩一直起色不大。但你千万不要灰心啊，要相信：“天道酬勤”，只要你振作精神，努力拼搏，在薄弱科目多花精力，同时寻找正确有效的学习方法，你一定会越来越出色的！

江立成：你是一个聪明、文静的男孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足，愿你多一些活泼，大胆些，自信些，早日在班级中能够名列前茅！

商燕：你是一个文静温婉，善解人意的女孩。对待同学真诚热情，对待学习认真踏实。感觉你在学习上还有更大的潜力，但你与优秀却还有一段距离，期望你进入下学期后，在一如既往踏实学习的同时，能更添一份竞争心，发扬钉子精神，以不辜负家长、老师对你的厚望！

吴浩南：总觉得你不该如此平庸，因为你有良好的天资。然而令人失望的是学习上你懒散松懈，作业的质量永远是让老师头痛的一件事。所幸的是，最近你的表现有所改善。老师相信，只要你拿出勇气，吃些苦，流些汗，再大的困难也能战胜。好好努力吧，为你加油！

徐杨：你是一个懂事的女孩，平时能遵章守纪。尊重老师，团结同学，也能按照老师的要求认真完成各项学习任务。但有些学科还要努力，要做到保持优势，增强弱项。希望你今后能进一步增强自信心，课堂上大胆发言，树立竞争意识，讲究学习方法，提高学习效率，特别要重视自己薄弱学科的提高，使自己的总体学习成绩能有所提高。

汪磊：你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，并严格遵守班级纪律，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。

刘艺莲：你为人诚实，与同学关系相处不错。在学习上，你也有学好各科的愿望，这学期有一定的进步。但是还不能坚持，有些虎头蛇尾。你英语基础不好，学起来吃力，但你只要能做到勤奋努力，超越自己，超越别人，相信“功夫不负有心人”，最后的胜利一定属于你的！

蒙昱伶：你是一个老师喜欢的好女孩。风风雨雨的一学期已经结束，这一路走来，相信你肯定会有许多感慨、收获和教训。心无旁骛，积极进取，刻苦勤奋才是搞好学习的唯一途径。聪明的女孩，岁月无痕，时间和机会总在你不经意间偷偷溜走，希望你在物理学科上多花一些功夫，均衡发展，争取更大进步！

张霄峰：憨厚的外表，憨直的个性——你其实挺可爱。待人热情，尊敬师长，友爱同学，老师同学都喜欢你！可你对学习太懒散了些，字迹潦草，作业马虎，这都是导致你成绩不尽如人意的原因。但你只要能做到勤奋努力，超越自己，超越别人，相信“功夫不负有心人”，最后的胜利一定属于你的！

蒋淑红：你是一个友好和善、遵规守纪的学生。尊敬老师，同学关系融洽，热爱班集体。我知道你很想把学习成绩搞上去，很想被其他同学所看重。虽然你现在还做不到，但是如果你肯下苦功，上课认真听讲，不懂就问，作业尽自己的能力完成，加以时日，你的成绩一定会有所提高的。同学们一定会对你另眼相看！老师相信你能做到！

王晓钰：你是一个很要强的女孩,这是你的最大优点。本来这足以促使你优秀,但是你却缺少点勤奋和执着,所以把你这个有较好先天素质的人给埋没了,老师多么希望你能发挥你的聪明才智,不要放纵自己,珍惜青春的好时光,实现你人生的价值。

沈健：你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师的心目中树立了优秀干部的形象。大家都把你作为榜样。你学习认真，成绩优秀，工作一丝不苟，老师布置的事情都记在心里，并能积极完成。只是老师感觉有些遗憾的是你在年级中还不能稳坐前十，希望你精益求精，永攀高峰。

朱远静：你平时少言寡语，默默地为集体、为同学奉献着自己的光和热。你却从不张扬，从不炫耀自己。你的作业完成得也不错，只是字不太好，不能不说是一种遗憾。衷心地希望你在新的学期里，能积极思考、大胆发言，发扬优点，不断进步，争取在班级中可以名列前茅！

钱进：你不仅有乐观开朗的性格，还有聪明的头脑。老师发觉你思维敏捷，作业速度快，按理你应该学得比别人更好，可能是你努力还不够，容易满足，故成绩总在中上徘徊。希你能充分认识到自身不足，努力改正，争取早日进入班级前列。天道酬勤，你的未来不是梦！王涛：你能够理解老师对你的帮助，还能虚心接受老师和家长的批评，正因为这样，你下半学期的表现不错，让老师感到欣慰！你头脑是聪明的，可学习成绩还需提高。老师相信只要你信心不倒，上课听讲全神贯注，最大限度地约束自己；努力不懈，把全部精力放在学习上，终有一天会到达成功的彼岸！相信不久的将来，你会取得好成绩，老师期待着你！

吴春月：你是一个温柔恬静，善良单纯的小女孩。平时遵规守纪，是老师放心的好学生。学习上你有明确的目标，作业能够及时完成，字迹清楚，但仍缺乏进取精神。如果你上课专心听讲，积极思考，及时查漏补缺，不懂就问，老师相信你会有更大进步。

金晓雯：你是个文静而又认真的好女孩，有较强的上进心。你尊敬师长，团结同学。做事认真负责，学习也较踏实。你是个很有责任心的同学，作业总是一丝不苟。下学期的学习将更加艰苦，竞争将更加激烈，望你做好思想准备，树立信心，迎难而上，自强不息，争取更大成绩！相信只要继续奋斗，你一定会成功的！

徐烨仪：你是一个温柔恬静的女孩。平时尊敬师长，团结同学，上课从不迟到早退。学习上你态度端正，作业清楚。老师相信如果你上课更加专心些，思考回答问题再积极些，不懂多问，作业及时独立完成，你的成绩一定能突飞猛进。机会把握在自己手中，加油啊！

钱蒙：你看起来很文静，但我知道其实你性格很外向，喜欢和朋友一起分享快乐，这一点我很喜欢。但你在学习上并没体现这一优点，很少大胆表达自己的观点。而且我一直很纳闷的是，拥有优秀素质的你为什么不能在学习上展现出来呢？相信你如果你能在上课积极思考，课后认真完成各科作业，及时查漏补缺，你还会有更大进步！

陆涛：你很聪明，学习对你来说很轻松，可你的成绩却总是不尽人意。是因为你的顽皮占用了你的学习时间。老师知道，你也想改掉缺点，可是控制不住自己。你一向是个要强的孩子，可为什么甘心落在别人的后面呢？为什么有时连最基本的作业也不能玩完成呢？拿出你的勇气，克制住自己，定会有很大的进步。相信你能更好。

韩超：你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。上课时能积极思考老师提出的问题，要知道学习并非被动的完成作业那么简单，主动刻苦勤奋才是学习的秘诀，老师希望你在今后的学习中大胆一些，积极探索，努力拼搏，相信你会成功的，加油！

吴云涛：你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，在薄弱科目多花功夫。要知道学习并非被动地完成作业那么简单，主动、刻苦、踏实才是学习进步的秘诀。期待你早日能在班级中名列前茅！

周宏炳：听过“龟兔赛跑”的故事吗?乌龟虽然跑得慢，但它贵在坚持，因此它超过了骄傲的兔子。的确，在人生的跑道上没有常胜将军，也没有永远的落后者。希望你不要以基础差，智力不如人为借口，成为学习队伍中的掉队者，给自己一份信心，给自己一个机会，拼搏一下，好吗？