小学2011年秋(2011

第一篇：小学2011年秋(2011

小学六年级上册体育教学计划

一.班级情况基本分析：

共36人，身体素质一般以中下游水平，有个别突出尖子生，体育成绩以良好级占大数，尚有一二个不及格，学生态度良好，小学2011年秋(2011-2012第一学期)六年级体育教学工作计划。

二.教学目标：

1、初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践。

2、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿势，进一步提高走和跑的能力和身体素质，培养集体主义等

精神。

3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，发展爆发力，初步养

成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。

4、学会攀爬，悬垂、支撑、倒立等动

作，改进姿势，发展能力，提高素质，培养勇敢，果断等优良品质。

5、学会

篮球最基本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，发展走，跑，跳，投综合活动能力，初步具有竞争意识和奋发向上的精神。

6、学会队列、队形，徒手操，少年拳等。

三.教学内容具体安排：

第一周：

1、足球小知识，2、漫谈篮球运动

3、少年拳

第二周：

1、打水漂

2、双龙抢珠

3、隔人追逐

第三周：

1、分腿跳

2、人体的神经系统

3、悬垂

第四周：

1、抽陀螺

2、三球同边

3、冲过火力网

第五周：

1、高矮胖瘦

2、绕杆跑

3、抢运伤员

第六周：

1、跳与钻

2、跑五角星

3、后退跑

第七周：

1、侧向抛

2、脚变智胜

3、旋转抛物体

第八周：

1、圆圈接力跑

2、考核(仰卧起坐)

3、往返跑

第九周：

1、摸得快

2、交通站

3、十六步舞

第十周：

1、投篮

2、领先跑

3、小手球

第十一周：

1、射门

2、夺球战

3、比赛

第十二周：

1、击掌变化

2、比试

3、智取

第十三周：

1、万水千水

2、考核

3、运动创伤的领略

第十四周：

1、体育锻炼对神经系统的好处

2、跳绳

第十五周：

1、青春期的体育卫生

2、长跑卫生

3、蛇形跑

第十六周：

1、预防运动性昏厥

2、抛接球

3、考核

第十七周：

1、期末考试(笔试)

2、考试

一、学生情况分析

本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。

二、教学分析

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

三、教学目标

1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

四、教学重点

1.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。

2.激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。

3.增进身体健康,提高心理健康水平。

4获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。

五、教学措施

1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

六、教学进度表

周次

课次

学习目标

教材内容

一

1使学生了解本学期的要求。

理论课

2通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。

跳跃：蹲踞式跳远

队列：行进间三种转法

二

1发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。培养学生勇敢、顽强的精神。

跳跃：蹲踞式跳远

技巧：肩肘倒立

2通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性

跳跃：蹲踞式跳远

技巧：肩肘倒立

三

1进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能力。继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。

孝核：蹲踞式跳远

小篮球：移动变向跑

2初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。

障碍跑：40米内通过3-4个障碍

技巧：联合动作四

1初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。

障碍跑：40米内通过3-4个障碍

技巧：联合动作

2继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。

障碍跑：40米内通过3-4个障碍

技巧：联合动作

五

1通过1000--1200米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力

耐久跑：1000--1200米

篮球：行进间运球

2学习耐久跑一定时跑的方法，提高学生耐久跑的能力。

改进排球的传球技术，发展学生灵敏协调能力

耐久跑：定时跑(3-5`)

小排球：传球比赛

六

国庆节放假

七

1了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。

支撑跳跃：斜向助跑直角腾越(考核)

通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质，工作计划《小学2011年秋(2011-2012第一学期)六年级体育教学工作计划》。学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。

身体素质练习，韵律操

八

初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。

小篮球：移动变向跑

初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。

学习武术基本功串联动作，提高对武术的兴趣。

障碍跑：40米内通过3-4个障

武术：基本功串联

九

1初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。

进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。

障碍跑：40米内通过3-4个障碍物的跑

小篮球：接球跑动单手投篮

2通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。

韵律操

游戏：钻圈赛跑

十

1初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。

小篮球：接球跑动单手投篮

游戏：行到一致

2通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。培养学生克服困难，拼搏向上的精神。

跳绳：跳短绳(考核)

自选项目：排球或篮球

十一

1发展不同姿势的投掷能力和协调；灵敏等素质。

1.变换队型2.旋转抛物体。

2发展上下肢力量和协调能力，1.圆圈接力跑2.单手向前推实心球

十二

1培养团结协作的精神，发展腰部和手的力量；平衡协调能力，1.一分种仰卧起坐2.跳长绳

通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。

培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操

身体素质练习

韵律操十三

初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。

培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。

小篮球：移动变向跑

初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。学习武术基本功串联动作，提高对武术的兴趣。

培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。

障碍跑：40米内通过3-4个障

武术：基本功串联

十四

1初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。

培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。

障碍跑：40米内通过3-4个障碍物的跑

小篮球：接球跑动单手投篮

2复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感。通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。

培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。

韵律操

游戏：钻圈赛跑

十五

1初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。

小篮球：接球跑动单手投篮

游戏：行到一致

2通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。

培养学生克服困难，拼搏向上的精神。

跳绳：跳短绳(考核)

自选项目：排球或篮球

十六

1通过素质练习，使学生掌巡回锻炼的方法，增强学生身体素质。改进少年拳第一套(1-4)动作要领。

培养学生勇敢顽强，机敏果断等优良品质。

身体素质练习

武术：少年拳第一套

2提高学生对体育的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的观念，通过各种形式的练习，提高学生的篮球技术水平。

学习篮球双手胸前传接球，复习双手头上前抛实心球

十七

1通过小篮球练习，熟悉球性，改进传接球动作，发展综合身体素质，培养协同一致精神

贴膏药(游戏)

传运球

复习少年拳(1-4节)，改进和提高动作质量。通过用三种方法推小车，增强下肢和肩带肌肉的力量。通过跑五角星，进一步加强跑的正确姿势和变向跑的能力。

少年拳(1-4)

推小车

跑五角星

十八

通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中掌握原地投掷的方法

投掷：原地侧向投掷垒球

2初步掌握在快速跑中通过障碍物的基本方法，训练身体的灵巧性和协调性。

通过原地推铅球动作来发展力量和协调等素质。培养机智敏捷等发展躲闪、反应能力

障碍跑

十九

1通过练习，培养学生正确的跑走姿势；通过复习舞蹈提高学生的协调

600~800米的跑走交替；

游戏《实心球》；

2通过教学，使学生知道追逐跑快速启动的重要性，初步了解原地掷轻物技术的要求。

1、追逐跑

2、掷轻物

二十

1初步学会前后滚翻的动作，提高平衡能力，发展灵敏、协调等素质。学会传球接力的游戏，提高传球技能，发展灵敏，协调素质和控球的能力。培养勇敢、果断互相帮助的良好品质和团结协作的集体主义精神。

1.前后滚翻2.圆圈传接球3.追球跑

2激发学生的创新欲望，培养学生克服困难，积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。

前滚翻小学六年级上册体育教学计划

一、基本情况

六年级本期本班学生活泼好动，对体育活动有一定的兴趣，能积极参加体育锻炼，喜欢上体育课，学习比较投入，掌握了基本的运动技能，达到了增强体质的目的，促进了生长发育，身体素质、德育素质等均有很大提高，培养了学生身体的良好姿态和全面发展。

二、教学目标

1、进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简单方法和主人身体锻炼效果的基本方法，能够用所学的知识锻炼身体。

2、掌握所学各项运动的基本技术，提高运动技能，进一步促进身体素质和运动能力的发展。

3、提高学习体育基础常识和参加体育活动的积极性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中能够注意协调自己与同伴的关系。

三、基本任务

1、全面锻炼学生的身体，促进学生身心和谐发展。

⑴关心和保护学生的健康与安全。

⑵培养学生身体的良好姿态。

⑶促进身体机能、身体素质和基本活动能力的全面发展。

⑷增强机体对外界环境的适应能力。

2、初步掌握体育与健康基础知识、基本技能、基本技术与方法。

3、向学生进行思想品德教育。

四、教学内容及授课时数

1、体育卫生保健基础常识3课时

2、田径14课时

⑴跑⑵跳跃⑶投掷

3、体操8课时

⑴韵律操⑵基本体操⑶技巧

4、游戏8课时

⑴队列游戏⑵奔跑游戏⑶跳跃游戏

⑷投掷游戏⑸球类游戏⑹室内游戏

5、小球类(乒乓球、羽毛球)6课时

6、发展身体素质练习4课时

7、项目测试5课时。小学六年级上册体育教学计划

一、指导思想

要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。

二、德育要求

养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。

三、学科教学目标

(一)运动参与学习领域，6年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参与运动动作的学习”,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。

(二)运动技能学习领域

1、获得运动基础知识

六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是"知道所练习运动项目的术语,具体表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生较为系统地掌握体育运动的基础知识。

2、观看体育比赛

能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛和表演。又增长体育的知识加深了体育的认识。

3、学习和应用运动技能

初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操，通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。

(三)身体健康学习领域

1、形成正确的身体姿势

能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活，在体操和舞蹈等项目的学习中保持正确的身体姿势，在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿势。

2、发展体能

利用器械做跨越、钻过和绕过一定障碍的练习、从事迎面接力跑的练习，并注意运用丰富多彩的练习手段，发展速度和平衡能力。

3、关注学生的身体和健康的意识

根据不同性别学生的特点，进行正面教育与引导，力求青春卫生保健知识的教育取得良好的效果。

(四)心理健康领域

了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系，包括以下四个方面：

1、身体健康状况变化时的心理感受

2、理解体育活动与自尊、自信的关系

3、通过体育活动等方法调控情绪

4、养成克服困难的坚强意志品质

(五)社会适应学习领域

社会适应学习领域的水平目标是建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，具体表现在以下三个方面：

1、体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱

2、表现出与社区活动的联系

3、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法

五、学生基本情况分析

1、身心发展特征：六年级学生开始步入青春发育期，是儿童成长发育的一个转折点，对于儿童心理及行为发展有很大影响。对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。

2、心理发展特征：六年级学生情绪的自我控制能力发展逐渐趋于平衡，学生的独立性增强，评价能力提高，学生不再从无条件地服从信任教师。自觉锻炼意识有很大进步。

3、社会交往特征；六年级的学生社会交往能力进一步增强，具有较高的认识水平，学生对教师的指导与要求有一定的分析与判断能力并有很大的选择性。

第二篇：秋小学作文

秋小学作文1

山里的秋天，是一个美妙的季节，比春天舒适，比夏天清爽，比冬天美丽，山秋飒飒，瓜果飘香。凉爽的清晨，秋天的阳光柔和地撒在书桌上，像一只美丽的蝴蝶，在书桌上天蝎片刻。山中的秋。，天空看得高远，秋风在火红的竹林美景，穿行，徒步……

山中的秋，有着一片田野，它穿着带有果实的衣裳，金黄清淡的稻谷，绽放着独特的颜色，秋风在田野里吹，吹起一层层涟漪，像海面的皱纹。山路前的秋，有着两颗秋树，像两只刚苏醒的雄狮，守卫着山谷里的秋天，金黄色的落叶，是狮子的利爪，攻击外来的敌人。

山秋的海，是美丽的海，淡蓝色的海，一片浅蓝在金黄的秋天悄无声息得戴青。山秋的夜晚，是蚂蚱，是蝉，它们的音乐曲，弹奏着动听的音乐，旋律，让人们安静的睡眠，做着一个个美妙的山秋梦。

山秋里有红彤彤的枫树，秋叶，不是秋天将离的标准，世间万物都有生命，春叶秋枯，这时定律，这时山秋的独特的韵味，秋天的叶，虽然枯萎，但是为了春天的绿叶满枝，山秋努力着，为春天而奋斗。

山中的秋，有一座稻谷小屋，屋内是秋天的一切，清晨迎着秋天第一缕阳光，见到秋天的第一眼，那时多么的`荣幸，美丽的山秋，稻谷里有一位老人，每天会带着用稻根做的帽子，他常常对我们说：“山里的秋天，是一年之中最美丽的，我愿意以我的一生看着秋天，愿意把身边的一切变的与秋天有关，着是我这个老人家，一生所望！”我们每一次听到这句话，总会流下感动的眼泪。

山秋，是我最喜欢的地方与季节，山里的秋天有着收获，有着笑容，有着独特的芬芳。山秋，令人迷醉，令人感觉沧桑，令人爱上秋天的一切。

秋小学作文2

秋姑娘穿着一身五彩缤纷的长袍来了，把红色给了枫叶，把黄色给了银杏叶和柳树叶。他们看看自己的新装，满意的点点头……

秋姑娘赋予了银杏叶金黄色，捡起一片银杏叶，吹去上面的灰尘，银杏叶现出了真面目：像一把把小扇子，扇去了夏天的.炎热，迎来了秋天的凉爽，一阵微风吹过，满地的叶子翩翩起舞，好似一只只蝴蝶，在空中舞蹈。秋姑娘给予了柳树黄色，风一吹，落入水中，好似一只只小船，载着孩子们的梦想驶向远方，把小河装饰得格外美丽，小河仿佛都变成了金黄色。我也希望自己是其中的一片叶子，感受秋带来的恩赐。

田地里，放眼望去，一片金黄，农民们正忙着收割呢！一个个大大的玉米，在农民们的手中穿梭，农民们笑开了花，我也去帮他们收玉米，一个个玉米经过我的搬运都跳到了拖拉机上，我们收了好几车玉米，每个人脸上都乐开了花。回到奶奶家，我帮奶奶拔玉米，玉米一层一层的，好像是他的棉衣，扒开几层，就露出了棕色的胡须，有的里面还“藏”着小虫子，我拿他抓出来，让他们百米跳崖，他的脚能扒住墙，想爬山虎一样。把胡须拔下来，就露出了金黄色的玉米，可爱极了。经过我们的不懈努力，这几车玉米终于拔完了，我们别提多高兴了。之后，我们又去地里耕种，放眼望去，肥沃的土地里似乎又增添了几分生机。

花草树木开过了还可以长出来，但我们的人生一去不复返，只有珍惜时间，珍惜大好年华，好好学习，将来才有可能做出贡献。我爱秋天，爱他的硕果累累，爱她的美丽风景，同时，我也读懂了秋天，读懂了他那无穷的韵味。

秋小学作文3

秋有着朴素的外衣，实在的内涵，她在沉稳之中彰显魅力与气质！

秋因朴实无华而美。悠悠的闲云，澄净的蓝天，宁静的野草。秋让人舒怀畅神，心旷神怡。她在一片秋雨中悄悄来临。秋天是焜黄华叶衰的季节，原本翠绿的树叶渐渐地是去了生命的本色，在风霜秋雨的袭击下，一天比一天枯黄，然后悄悄地随风飘落。但它们却验证了那句话：落红不是无情物，化作春泥更护花。只是秋的精神平凡中不失伟大。

秋因大方慷慨而美。人们付出多少汗水和智慧，她就给予人们多少收获，她把金灿灿，香喷喷的稻子送给人们，她把果园里各种果实赠予人们，她还把枫叶很高粱送给人们，这一切都是都只是为了农民那充盈的笑声。秋又把秋风秋雨送给人们，让人们在工作中不会太累，能感受到凉爽的气息。

秋因不张扬而美。秋不与春夏季相比，不与他们争色彩，争堂皇茂盛，而是满足自己所得到的，然后又把这一切慷慨的献给人们。

秋更因团圆而美。秋天中有一个节日，是中国传统的中秋节，人们合家团圆，吃月饼，吃团圆饭是人们非干不可的事，最重要的是赏月，远远的月亮好似挂在天边，我们坐在椅子上，吃着月饼，喝着茶水，这都是秋送给我们的`。

她不懈的在秋光秋色中忙碌着耕种春天，播种未来。人们可以用所有华丽的语言修饰春，因为它的迷人实在让人流连忘返，可是春却经不住夏的考验，经不住真正地较量因为她太柔弱了，经不起风吹雨打，而秋却不如此，她在风雨后来，才是最美的彩虹！

秋之美，让我陶醉她零距离人们的希望见证了人们的汗水！

秋小学作文4

枯叶蝶飞，万里辽空，风理残云，转瞬间，秋使者传信至吾乡小屯。

秋风送爽，稻香醉人，秋姑娘提篮而至我家小院。

金秋至此，小院之景焕然一新，檐下之葡，院角之梨……皆挂果迎秋。

步入小院，一缕幽香扑鼻而至，擦眼四顾,一显眼之物现于尔前——桂树也。此树素雅大方，在秋日之中饱现生机，其花大小一致，皆藏于其叶之下。花香似酒，使你陶醉其中。

再望那枣树，早已挂果如星，熟透似火，不熟如玉。其树阴之下不知是何虫在鸣，声非锐也非沉如涟漪般漫延开来，给茫茫秋日又添了几分生机。

正待抬头，一阵顽风刮过，似一把锋刀在上空舞画一阵，几片黄叶应势如黄蝶般飘落下来。

透过此树繁枝，晴空之下，几朵卷云映与眼帘，好似一条白纱巾吊于苍穹之下。再细看此树，名曰梧桐。其叶阔如蒲扇，远望去，千色俱全：红、橙、黄、绿……就是彩笔中没有的颜

色，它也有。又一阵风刮过，一些残叶如马戏团里的小丑般在空中旋转着，散漫地落在了“舞台”之上。一足下去，地上“沙沙”之声四起，俯首打量这些碎叶，呵，多像弟弟那五彩缤纷的拼图呀！

踱步过这片缤纷之地，顿足于屋檐之下，几串紫红绿相间的葡萄便悬于眼皮之下。伸手摘下几粒，填入齿内，一股酸甜相间的味道霎时流至心田，使你不得不又疾手摘下几串，剥了抛入口中。

夜幕降临之际，还有蛙、蝈蝈……组成的乐队演奏，使你不会寂寞，感到乏味……亦可使你忘记满心的不悦…….

这便是我家的小院，朴素的农家小院，情系四季的小院，与大自然相融洽的.小院……在这里，你会赞叹，感到心旷神怡，在这里，花香果味的熏陶下，你的心境与梦境立刻会有声有色！

秋小学作文5

春去秋来，大自然不断重复着这简单的变换，但每一次都那么不尽，春有百花盛开，夏有凉风冬有雪，而秋，凉风习习、月光照耀、硕果累累、桂花盛开。我爱秋！

凉风习习，秋月无边。秋姑娘把凉爽撒向人间。瞧，工人们的脸上蕴含着一丝笑意，因为他们得到了秋姑娘的回报；看，蹬三轮车的叔叔们辛苦地挥动他们有力的双腿，背上被汗水浸湿了，可秋风帮他们吹去了汗水，帮他们减少疲惫，他们也得到了秋姑娘的回报。看，夜幕降临了，月亮渐渐升起，人们吃完饭，出去散步，走到江边，看着月光照耀大地，银白的光亮撒在地上，时而圆时扁，真好玩。通过月光，人们联想到了中秋佳节，也同时想到了苏轼的：明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……秋天，明月当头，凉风习习的季节。

榈庭多落叶，慨然知已秋。秋天，收获的季节。瞧，苹果树上的枯叶翩翩起舞，好似带了降落伞一样，轻飘飘的落在地上，它们把生命献给了果实，看，苹果树上点缀着一个个红红的'大苹果，个个都胀红了脸，好像在说，农民伯伯，快来摘我们吧，我们快把红棉衣胀破了。看，远处小鸭梨们一个个脸都气黄了，好像在说：为什么我们既不方又不圆，难看死了。但农民伯伯还是很关心它们，轻轻地把它们一个个摘了下来，小鸭梨们又开心地笑了。瞧，地里也很热闹。高粱们像一位位害羞的姑娘，红着脸，低着头。麦穗们一个个挺直了腰，像一位坚强的勇士，随时等待农民伯伯来收割它们。秋天，硕果累累、落叶纷飞的季节。

桂子月中落，天香云外飘。桂花，秋天的典型代表物。桂花是五颜六色的，以白色居多，美不胜收。桂花的香味更不用说了，十里飘香，给秋天增添了无穷的美丽。

秋，凉风习习、月光照耀、硕果累累、桂花盛开的秋，我爱你！

秋小学作文6

夏天已经远去，秋天来了，晴朗的阳光带着晨露的微凉，空气充满了魔幻的味道。

秋天像小魔女，她驾驶着扫帚从天上掠过，挥舞着手中的魔棒，给人间带来了一场色彩比赛：桃树、梨树、杏树，你不让我，我不让你，好像要比比谁的叶子最后落！以前那白的像雪，红的像火，粉的像霞的花朵，和绿的逼你的眼的叶子，仿佛多了一层留恋和惋惜。

小魔女在天空中挥舞着魔术棒，给人间带来一缕凉爽的风。她带走了残夏留给我们的燥热，梦中酣睡的你，不知不觉地露出惬意的'微笑。

秋天的天空虽然空旷但绝不寂寞。成群的大雁排成人字形划过天空，越飞越高，越飞越远。小孩子们手里的线也越放越长，那些五彩缤纷的风筝也腾空而起。秋天就像妈妈为你洗净晒干的被子，睡在里面，有股淡淡的、温馨的、阳光的味道。

当秋风吹得红叶在空中翩翩起舞时，可忙坏了城市清洁工，你不管什么时候，不管什么时间，不管是上学，放学，早上，中午，还是傍晚，都能看到他们忙碌的身影。

秋天的菊花笑出了酒窝。菊花是一种聪明的植物，她不在春天与百花争艳，而是在秋天，任意开放，无拘无束的展示自己独特的美。这种美，又有多少人能拒绝呢？这种美不仅能为人们解除心中的烦恼，又能给在疲劳中的工作者缓解压力，还能使人心情舒畅。

秋天飘然而至，也带来了收获的信号。稻田里掀起层层金色的波浪，你的心是否被“收获”二字所填满？人们看着自己的劳动成果像孩子一样，看着它长大了，成熟了，收获了，心中一定像喝了蜜一样甜吧！

那些开爱的动物们，大家都要忙着存储食物，准备过冬。那一地的落叶，是小虫子们欢乐玩耍的场所，小虫子们可以在枯枝败叶下玩捉迷藏的游戏。蟋蟀们欢快的叫了一个秋天后，也要销声匿迹了。

小魔女为大家带来了秋天，你是孩子们欢乐最多的季节，是农民伯伯最开心的季节。我喜欢小魔女般美妙的秋天。

秋小学作文7

春天是充满生机的，它生机勃勃，鸟语花香；夏天是充满炎热的，它绿树成荫，骄阳似火；冬天是寒冷的，它银装素裹，粉妆玉砌。但我却爱那金黄的秋，那迷人的秋，那瓜果飘香的秋。

夏姑娘悄无声息的走了，收走了炽热的光芒，而秋姑娘却不知不觉中来到了校园。秋姑娘穿着金色的薄纱，如金子般闪耀的长发倾泻而下，在阳光的照耀下生辉，多么美丽的秋，多么迷人的秋！此时的校园披上了金黄的'衣装，漫步在校园中，一股扑鼻而来的香气，撩乱了我绵长的思绪，一路追寻过去，展现在我眼前的是一幅独特的校园秋景图。校园的秋，没有冷清，没有悲凉，而是充满了生机，充满了活力。向前望去，那一簇簇菊花争奇斗艳，分外妖娆。在这萧瑟的秋里，百花尽凋零，只有这傲骨的菊尽情绽放。那边的白菊花，似雪，如云，纯洁，高雅；那边的粉菊花，似蝶，如霞，艳丽，迷人；那边的黄菊花，似金，如叶，高贵，雅致。在这空旷的校园，被秋菊们装点出了生机，装点出了活力。那一丛丛，一簇簇的秋菊争芳斗艳，细长而微卷的花瓣一伸一缩，格外美丽。这傲骨的菊呀，这不畏风雪的菊！

漫步在校园的小径上，两旁全是一颗颗高大挺拔的树，一阵秋风扫过，又有几片黄叶飘落下来，陷入泥土中，这不由使我想起：落红不是无情物，化作春泥更护花，这千古名句。在这众多的落叶，我却更喜欢那枫树的叶子，

当一地黄叶遍布时，那火红的枫叶便彰显出它不一样的风采，只需一片，便足以燃烧我们的视野。那火红的枫叶是那样精致小巧，清晰的脉络一目了然，光滑的叶面，绚丽的色彩，如同熊熊烈火，愈燃愈烈，点燃了枯黄的秋色。这可真是停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花啊！

我爱秋天，爱她的天高气爽；爱她的云淡日丽；爱她的香飘四野。我爱这秋的韵味！

秋小学作文8

落叶如一只只蝴蝶悠然而潇洒地在空中飞舞，那就是秋。每当轻柔爽朗的秋风拂过我的脸庞，我便会感到一种被她爱抚的喜悦，会情不自禁地去欣赏她独特而美丽的身姿……

秋之色，充实。从那由绿而黄即将变成米饭的稻谷，又到那香飘万里、多姿多彩的菊花，再看那红彤彤的苹果、黄澄澄的香梨、甜滋滋的香橘……田野里笑弯了腰的谷子也在享受着丰收的.喜悦，秋天的一切都是那样丰美，那样使人振奋。

秋之意，淡泊。在那秋天阳光明媚的午后，抬头仰望天空，碧蓝的远天像透明的镜子一样干净，四周的小鸟也叽叽喳喳地唱着欢乐的歌，似乎在为这美好的享受伴奏。秋，她没有春的蓬勃，也没有夏的热情，更没有冬的沉寂，却有着无法比拟的美丽——淡泊与和谐。

秋之声，素雅。淡烟疏雨，朦胧迷蒙的雨从座座高楼的缝隙中筛下来。抬头仰望灰蒙蒙的雨天，一种莫名的愁绪宛如飘逸的雨丝，绵绵地围上身来。静听那淅淅沥沥的声音，仿佛诉说着无尽的惆怅，心中迷蒙的情感在这淅沥的雨声中得到了释然。湿润的柔情，微微的凉意沁人肌肤。秋雨之素雅，让人不由得泛起微微的思绪。

秋之韵，宁静。一片透明的高空，淡淡地遮住月光。朦朦胧胧，忽暗忽明，如同坠入梦境，世间再美的风景在此时也比不过一轮忧伤的秋月。在那明净如水的月光中，静静地泡一杯清茶，淡然悠远的茶香伴着清冷柔情的月光使人陷入无尽的遐思。怅然？忧愁？无奈？一切的一切都在水盈的月光中化为乌有。苏东坡对月当歌：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”秋月的宁静中，也包含着一丝丝思念的情愫吧！

爱秋，爱她的充实、淡泊，爱她的素雅、宁静。秋是一支独特的歌曲，用那感人的旋律拨动着人心……秋之恋，在心中永存。

秋小学作文9

夏天离去，秋天来临。在这多彩的季节里，桂花总是家乡最靓丽的一道风景，它以其淡雅的馨香格外引人注目。无论是在广场四周、街道上、林荫小道旁，到处都能看见桂花的身影。

特别在我家旁，就有一棵高大的桂花树。它被一个用石砖砌成的花坛紧紧围住。从远处望去，桂花树就像一把超级大伞，被巨人所撑开。一阵微风轻轻地拂过，一些花一瓣飘落下来，仿佛给大地瞬间铺上了一层金花色的地毯。秋风阵阵，轻一盈拂过，它们便翩翩起舞，四散开去。此时的桂花树，像一位凌波仙子，在风中摇曳舞动。

每当我放学时，都要路过这棵桂花树，我会情不自禁地在树下驻足欣赏一番。桂花躲在绿叶中，一簇簇小花挤在一起。它们三个一群、五个一伙，脸贴着脸，好像在说悄悄话，比赛似地散发着醉人的清香。桂花的叶呈青绿色，形状成椭圆，稍尖形状。花一瓣非常细小，颜色淡黄，每一朵桂花都有七八片花一瓣。在树下，我仰起头，桂花落在了我的脸上，轻轻的、柔柔的，带着花香抚一摸一着我的脸，似乎在对我诉说着……

桂花正处于开花的季节，它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开放的`时候，人们以为它是一棵参天大树。秋天，花期一到，竞相开放，它就很美，美得自然、美得朴实。让人看也看不够。它的芳一香扑鼻，离得很远就可以闻到，真是“桂子花开，十里飘香”，此时家乡的每一个角落都充盈着沁人心脾的馨香。

在这个多彩的季节，桂花是我眼中，是我心里开放得最美的花。真是“八月里来桂花香，秋高气爽心舒畅。”

秋小学作文10

我爱这校园的秋！

我想秋月里的校园是有性格的。万籁俱静，它深沉而不张扬，像个深深思索、一晌缄默的智者；干叶飘零，它质朴而又真实，像个洗尽铅华、素面朝天的姑娘。

校园的秋不该是寂寥的。选一个晴朗的早晨，去植物园走走吧！

迈着缓慢的小碎步，踩在鹅卵石铺就的小径上，感到所走的每一步都特别踏实。通幽的径道上再也不见夏日树影斑驳、风移影动的情景了。日光从已经开始光秃的枝桠间穿过，细致而均匀地铺在小路上，像母亲的目光，安详又温暖。一叶落而知秋了，枯叶零落地散在地上，或三三两两、重重叠叠地伏在路上，或相隔一方、形单影只地倚在路边，像一只只疲倦的蝴蝶。我踮起脚尖，从落叶的空隙间小心翼翼地穿过，生怕踩痛了这本就憔悴羸弱的叶子。快到小径的出口时，我轻轻地俯下身，拾起一枚落叶，放在耳边，似乎听到了它微弱的'呼吸，竟触到秋的舒缓而有致的脉搏了。

走出植物园，心中的浮躁烦忧倏然不见了，心里装的是一个悠远沉寂的世界。真相陪着这植物园，伴着这季的秋天，一直安静下去。直到秋意阑珊，冬雪纷至。

傍晚时分的运动场也是个好去处。下午的余热渐渐褪了，风从指尖穿过，有些微凉。我沿着跑道，一步一步地向后退着走。仰头望去，头顶上的天空俨然有了分界。东边的天空浮云朵朵，难得的澄澈高远；西边的天空一层层沉淀着夕阳绚丽的绯红。阵阵飞鸟掠过，清亮的亢鸣声回荡在运动场上空。这是秋天傍晚落幕的美，有着道不出的庄严和阔大。

校园之秋，淡妆之秋，深邃之秋，静远之秋。秋叶已凋，秋霜已至，秋风已冷，秋意正浓。

秋用它的飘零教我以淡泊，用它的沉默给我以思索，用它的肃穆赠我以豁然。我爱这校园之秋！

秋小学作文11

秋天，是什么时候来的呢？是在那萧瑟的秋风中吗？是在那枯败的枝叶中吗？还是，在那火红的枫叶中？

天空飞翔过的大雁带来了秋天，枝头摇曳的果实带来了秋天，丹桂的香味带来了秋天。

秋，一个希望的季节！果园中硕果累累，将一棵棵大树压的垂下了枝条，每一个果实都承载着一片希望。一有风吹草动，它们就摇头晃脑，在叶子的“簌簌”声中迎风起舞。

再看那稻田里，金黄色的稻浪一波接一波，像极了波涛汹涌的大海。瞧，农民伯伯的'身影在稻田里若隐若现，他们的每一条皱纹里，填充的都是幸福。

秋，又是一个落寞的季节。古代诗人看到枯枝败叶在秋风中迷失方向，看大雁南飞，看候鸟迁徙，心里也一定会有一种说不出的伤感吧！没错，，秋天没有春天那种蓬勃的生机，也没有夏天那种火热的朝气，更没有冬天那种冰冷的纯洁。但，秋有秋的独特！

看见那片火红的枫叶林吗？秋天的萧条反而唤醒了它们的活力，将内心的激情化作一片火红迸发出去，尽显生机。古代诗人也曾说过“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，枫叶可以和春花相媲美。没错，这正是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝！”

闻到那股沁人心脾的芳香了吗？米粒般大小的黄色桂花正尽情奉献出自己的香味儿。虽没有玫瑰花的娇嫩欲滴，没有牡丹花的华丽外衣，也没有百合花的花香浓烈，但你有一股独特的味道，虽说并不十分难忘，但使人闻着舒适温馨，这比什么都美好。

站在不同的角度，便可以品味到不同的秋。我恋秋，恋秋的稻谷金黄，恋秋的丹桂飘香，恋秋的枫叶火红，甚至于恋上了秋那像蝶一般坠落的枯叶，恋秋之悲，恋秋之美。

我静静看这个美丽但有些许落寞的秋，细细地品味秋之韵。

秋小学作文12

我出生在初秋。秋天，便也因这个理由成为我心中最美的季节。

今天是晴朗的好日子，秋高气爽，八卦田便是一个感秋的好地方。走入大门，我便感受到一股清秋的气息。放眼望去，微风倾诉着对夏天的别离，带走了过往的炎热，只剩下一片清凉或许又是一片空洞。

看着天上飞翔的鸟儿，思绪似浪潮般压迫式地倒来。在木桥上，眺望远处不算高的青山，郁郁葱葱，已被红霞渐渐渲染。脚下的溪流在潺潺地流着。“咚咚——”滴水声清晰而模糊,鱼儿三五成群地绕成几个圈,欢悦地摆着鱼尾，而有几条鱼儿却在一旁享受孤独的滋味。

阳光从树缝间稀稀落落地洒了下来，映照在河流上、青山上、所有人的身上……偶尔有摄影师捕捉下着魅惑人心的画卷。

时间终究是会流逝的。在麦田里，还没有完全金黄的麦子被夕阳染成了灿灿的红色，一旁的`蔬菜也被夕阳这位神奇的画家烙上了红色，周围的一切好像都被夕阳所渲染。

我希望时间可以停下脚步，让我在人山人海中悄悄漫步，让嫣然笑意消散于清风之中，让青涩话语被岁月带走……

秋天用安静的落幕，关闭了一个旧的时间终点，打开了一个新的时间起点。露珠在叶上盘旋，低语呢哝，那是一双最无邪的眼眸在呐喊，呐喊那心房最纯真的晶莹。

花开花落，叶生叶落，岁月的清欢已长伴至久,我们都是天地间的过客。是啊，不管你的人生多么辉煌，最终都将被似秋天落叶般凋零、淹没。

这个秋天，我们的心境都变了;这个秋天，我们的感叹都变了。红尘，还未达；遗忘，还未深。我们都将成为尘世间最美的一道伏笔。我们为自己而活，也为别人而活。

感悟秋天，用心境的一片宁静去彻悟尘世的喧嚣。

秋小学作文13

秋满载着丰收的喜悦姗姗而来。

杨柳松下了卷曲的包袱，花儿仰起了已垂了一夏的脸蛋，小草也更焕发精神。

黄叶纷纷落下枝头，像蝴蝶般飘逸，又似大雁般深沉和郁抑。在天地间，在大树下，树叶儿似蝶非蝶地舞着、舞着。在空中，它们潇洒地落下，在树边，它们默默地停下。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”那份爱，那份深沉，守在树边。

菊花该是最快乐的了吧！它们披着彩衣，红的热烈，紫的深沉，白的淡雅，粉的活泼。花瓣上带着露水，莫非这是天赐的仙露琼浆；吮一口，清香沁人心脾。在花下，一枚枚玲珑小巧的叶子衬着花，托着花。在秋日下，更显得花和叶的和谐，绿叶衬花，红花缀叶。

太阳披上温柔的外衣，微笑着观察世界，那光，照在身上，不再有夏天那一股灼热。秋阳一丝一缕，一缕一丝，编织着小草的梦、小花的梦和大家的梦。那梦不酸不苦，味道像秋阳照身上——惬意！

秋高气爽，踏着轻巧的步子，独自漫步在乡间田埂上。看头顶排排大雁成队地飞过，动听地叫着。听着听着，竟听出了许些凄凉，它在和我道别吗？田野里，收割机“嚓嚓嚓”地为大地修剪头发，“呵呵呵”那是大山的回音，“哈哈哈”朴实的农民真诚地笑着，黄土地一样的纯朴的`脸上洋溢着丰收的喜悦，嘴里哼着小调。还未割的稻谷在金风中翻着金浪，“沙沙沙”这是浪与浪之间的碰击，稻与稻之间的道别。

秋风依依，素手弹奏着秋的音符。

秋雨沙沙，巧手编织着秋的美梦。

秋阳柔柔，熠熠金线缝纫着秋的新衣。

秋小学作文14

四季犹如人的一生：春季犹如童年；夏季犹如青年；秋季犹如中年；冬季犹如老年。

“喂，太阳都晒屁股了，你怎么还不起来”睡莲朦胧的睁开眼睛，迷茫的看着我。我使劲的“摇晃”着她，并指指天上耀眼的阳光。她先是一惊，之后又一伸懒腰，醒了……我们一起嬉戏、玩耍，她就像雪花一样纯洁，“出淤泥而不染”真应了那句老话。 “你芳菲烂漫、妩媚鲜丽、争开不待叶，真令人羡慕”我说道，只见桃花羞红了脸“扭扭她那动人的“腰””显得高贵至极……我们也在一起玩耍，她的.笑声那么明朗、动听，听过她笑声的人我想一定也会被她那明朗、动听的笑声所感染，也变得像她一样…… “葡萄，你这上哪去”只见葡萄穿一身紫衣服带一个绿色帽子，“我要去看金黄色的麦子，你去吗？””“嗯”我兴致勃勃的答应了，我们走了好长时间，忽然，一片金黄色的世界映入眼帘，“这就是金黄色的麦子，好看吧。“”我使劲点了点头，心里有说不出来的喜悦、兴奋，只见葡萄也深深凝望着远方…… “梅花姐姐，别的花姐姐都“躲在家里”你怎么还在这啊！”我疑惑问道，“因为姐姐就是在这个时候出来呀！”梅花姐姐温柔对我说道，“那姐姐不怕冷吗？”梅花姐姐想了一会对我说“姐姐要让人们在冬天也能看到室外花，所以不冷”“哦，我知道了，姐姐真坚强，我长大也要向姐姐一样”她没有说话，只是温柔的“抚摸”着我的头…… 春、夏、秋、冬每一个季节都有他们自己的角色，在每一个季节中的每一种植物也都有自己的角色、都有自己的特色、都有不同的含义也有人们给他们起名字的原因，所以：必须重视每一种植物。

秋小学作文15

炎热的夏天已悄然离去，但清爽的秋天也踏进可爱的校园。在校园里，风卷惨食着夏天的痕迹，使校园成为了秋天的乐园。秋风让秋天在校园无处不在，让秋天布满整个校园。

早晨，走进校园，一阵秋风吹来，不仅要打一个大大的寒颤。来到假山旁边，那只“鹰”似乎在盯着我，那“凛冽的眼神”在有寒意的早晨里显得格外可怕，让我险些退了一步。在心惊之时我急速离开，走的'操场上，看着“怀恩阁”那怀恩阁沐浴在温和的阳光中好像散发着“圣光”。

中午，原来夏季酷热的气候消散不见，只有温和的阳光闲散地照在大地上。一阵阵凉风在学校肆虐着那婉转的歌声自树上传来，哦，原来是小歌唱家----小鸟。

下午，高山榕的叶子在寒风中一片一片缓缓落下来宛如在寒风中飞舞的一只只金蝴蝶，当着“蝴蝶”落下来时，又成了一条一望无际的天鹅绒地毯。夹竹桃早已盛开，在秋风中隐隐能闻到一丝淡淡的清香。

夜，漫天的星星就像一张撒满金点的黑色毛毯，在这“黑毛毯”里却有一个弯弯散发着柔光的小船，在金光中出发，去远航。在夜幕的笼罩下，可爱*^o^*的校园一片寂静。不知何时学校里出现了一点荧光点——萤火虫先生。来了一只，不一会又来一只，就这样，学校被荧光装饰的神神秘秘的，另填一份色彩。

秋天的校园美丽至极，愿这份美丽四季还在。

点评：文章语言生动丰富,可读性强。对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。文章想象合情合理,通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

文章并无大的毛病，只是美中不足的是小作者在语言的运用上还稍显稚嫩，写作过程中不要用表情符号，老师希望小作者加强语言的运用，能够越写越好，加油。

第三篇：秋小学作文

秋小学作文

秋小学作文1

深秋，我们来到了杭州花圃，欣赏秋枫之韵。

刚走进花圃，我的视线立刻被吸引了。远处，枫树宛如擎着古代帝王的庞大华盖，红得那样光亮，红得那样热烈。在阳光的照射下，红叶似乎在燃烧，在跃动，充满着热情和自信，凝聚着激情和浪漫，仿佛枫树用整个生命在扮靓花圃。万绿丛中一片红，那是一种怎样的美丽！

近看枫树，枫树的枝干纵横交错，最外侧是暗红的，最内侧是碧绿的，仿佛是一颗集结了红色到绿色的`彩虹树。一片片枫叶好似一个个美丽的红五星，又像是一只只张开的小手，叶脉在叶间肆意伸展，使得枫叶更有生命力。

一阵秋风拂过，干枯的卷着边儿的红枫叶纷纷扬扬的飘落下来，悠闲地打着旋儿，像一只只火红的蝴蝶翩翩起舞，最终，没了风的陪伴，飘落到草地上，铺成了一条软软的红地毯。

秋枫之韵，就在于枫叶的颜色。有的大红，有的暗红，有的暗橙，有的鲜橙，有的土黄，有的金黄，有的碧绿，甚至有的双色，三色……一颗枫树，就是一个渐变色，把整个花圃点缀得五彩缤纷。

秋枫之韵，简直美不可喻，正是应了李中那句“好是经霜叶，红于带露花”。

秋小学作文2

炎热的夏天过去了，凉爽的秋不知不觉地来了。

天空像是被画出来似的，蓝得灼你的眼，空气也异常的清新，吸一口，好舒服。

虽然花草树木大都已经枯萎，但是只要你细心地去看，就会发现“新大陆”。瞧，那是什么？是秋菊，千姿百态又五颜六色，实在是惹人喜爱再瞧那花瓣，细长细长的，一朵接一朵的秋菊似乎被这些细手连了起来，就像孩子们手拉手转圈，靠近它们，一股股芳香又来引诱我们的鼻子。这细长的花瓣，这诱人的花香，让我们心旷神怡。

秋天的用野，是一片金黄的`景象，是一片繁忙的景象，是一片收获的景象。走进田野，就像置身于金色的海洋，这“海洋”在阳光的照耀下，闪闪发光。傍晚，天和地融为一体，到处是一片金黄。稻谷也长得十分好玩，个个挺着个大肚子，似乎快要爆炸了。此时站在田野里，感到秋高气爽。

树上的果实渐渐成熟了，果农也更忙了。城里乡下，工人学生，儿童老人，一个个都出来了，放松放松精神，观赏观赏秋色，各做各的一份事去了。”一份耕耘，一份收获。”辛勤努力，换来了收获，也满心欢喜。

秋天是色彩之神，使植物的色彩渐渐变浓。

秋天是丰收之神，为人们带来了累累硕果。

秋天是欢乐之神，为人们带来了丰收的喜悦。

秋小学作文3

嬉戏中，夏悄悄走了，秋的脚步近了。

忧愁的气氛慢慢扩散起来，一眼望去，凄凉的景色便映入眼帘。

风，从身边吹过，凉凉的，一股寒气从脚跟窜出来，感到浑身不自在，忧伤不禁就感染了你。一切景物，都被这风吹出了凄凉。“洛阳城里见秋分，欲作家书意万重”，秋风萧瑟，在外的游子思乡之情不禁涌起，这秋风就带着这思乡情走了。

雨，是不寻常的，空气因此而干燥，但反而符合了金灿灿的一片。偶尔下起雨来，也是小雨，细线般的雨滴在黄色的叶上，如珍珠下衬着金碟。雨落在身上，清凉的感觉瞬间传遍全身，让人想多淋一淋。

雨过了，一切崭新崭新的。天蓝了，谷黄了，忧愁的'气氛如来一样悄悄地走了。取而代之的是一片欢快的景象。

太阳金黄的，把谷子映的更黄了，丰满的谷穗把支杆压垮了，风一吹，哗的一下，谷穗全躺下来了，就如那波澜的大海一样。

人们都出来了，天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。金黄的田间，一群年轻人割着谷子，汗水从脸颊滑下，但脸上挂着灿烂的笑容。

我们笑了，秋也笑了。

“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”，秋意，就随着诗，荡漾着…

秋小学作文4

秋的脚步来了，树叶也落到地上来迎接秋天的到来。

清晨，我打开窗户，大地好像被穿上一件薄薄的白纱，能见度低于10m。母亲开车送我去上学，在路上我观察两边的景物，可是雾老弟非常不给面子，一会跑到你面前，一会给你让条道。我打开窗户，一阵凉爽的'秋风扑面而来还夹杂着稻子的香味，望窗外一看，原来已经到了稻田的旁边，稻田好像新娘，穿上白白的婚纱一样。

太阳也渐渐升起来了，雾们也快要消失了，公路上的先消失，然后再是稻田上的。太阳用自己的光芒染红了周边的云朵。

下了车，我和同学们站在门外，一边聊天，一边等待。这时天上太阳越来越亮。校门一开同学们蜂拥而进，刚进校门就看到了落叶，原来几棵健壮的大树也蔫了，只剩下了枯枝败叶。这是有一缕阳光射在校园里，整个校园里充满了秋的气味，抬头一看还有大雁排成“一”字形向南方出发。

我们学生也不能辜负这么好的美景，教室都里传来一阵阵清脆的读书声。我走进教室里，放下书包，加入读书的行列。这时太阳已经把脸全露出来了，大地好像一个害羞的小姑娘，被穿上了一件金色的衣裳，告诉人们早晨的结束。

秋天的早晨，风光旖旎，绚烂多彩，说不厌，看不厌。

秋小学作文5

也许你喜欢鲜花盛开的春天，也许你喜欢炎热的夏天，也许你喜欢白雪皑皑的冬天，但是，要问我最喜欢的季节是什么，我会毫不犹豫的告诉你，我喜欢果实累累的秋天！

来到果园，里面热闹极了，原来，果子门在举行一场选美比赛呀！你看，苹果穿着一件红色的衣裳，梨子穿着金色的盛装，葡萄穿着紫色的.礼你认为谁最美呢？

来到枫树林，你看枫树妈妈和枫树崽崽正在给大地爷爷织准备过冬的毛衣呢！它们织得多么认真啊！枫叶崽崽们一个个像跳水运动员似的跳到水里，动作多么优美啊！

再看看稻田，放眼望去，目之所及满是令人心醉的金色，在阳光的照耀下，越发光耀夺目，好像满地都是黄金。怪不得割稻的农民伯伯乐得合不拢嘴。看着这样丰硕的果实，谁心里不乐开花呢？

我爱秋天，我爱她的美，更爱她不求回报的奉献！

秋小学作文6

在一年四季中我最喜欢秋天。

秋天是金黄色的。梧桐树的叶子枯黄了，仿佛一个个穿着金黄色裙子的小精灵迎风跳起优美的'舞蹈。稻子成熟了，犹如金黄的海洋，一阵风过吹来，金黄的麦田便出现一道道金黄的“波浪”，农民伯伯们正在收割稻子，他们看着自己的劳动果实，笑着说：“今年又是一个丰收年啊!”

秋天是火红色的。大树上结满了柿子、苹果，犹如一盏盏小灯笼高挂在树上，十分漂亮;火红的太阳在蓝天白云的映衬下显得格外美丽;榛子树的叶子像一团团火，把人们的心也燃烧起来了;我们开学啦，大家带着鲜艳的红领巾回到了学校这个大家庭，在阳光下，我们的红领巾在前胸迎风飘扬，十分漂亮!

秋天像彩虹一样是金黄色的、火红色的、蔚蓝色的……，是五颜六色的。既不像夏天那么炎热;又不像冬天那么寒冷;还不像春天的天气那样变幻无常。所以我最喜欢秋天!

秋小学作文7

秋，一个多变的季节，生死交替循环不息。

正所谓“死如秋叶般静美”。不如夏的喧闹活泼，秋是内敛的。秋叶失去养分，一片枯黄，在地上铺开。从古至今不知多少文人为它吟诗，抒发自己的孤寂，又或是怀才不遇之情。

生活在地里的蝉，只为夏天一展歌喉，在秋天孤寂的死去。这是一个无情的季节，生老病死不可逆转，走在秋天，放眼望去，一片萧瑟的景象，蚊子也在极速繁衍，因为他们知道自己定然活不到冬天。

秋天，难道只有死寂吗？不！秋天也是充满生机的季节。

看树像是凄凉，其实他在喂活过冬天做准备，这正是生命力顽强的体现。看瓜果成熟无故丰登，农作物门已到了报答农民的`时候，农民们收获辛苦种下的作物，脸上溢出满足的笑容，那是从内心发出来的，这正是丰收的象征。

秋天充满死寂，又蕴含生机，耐人寻味……

秋小学作文8

八月，凉爽的季节，温暖里夹着寒意，舒服而温熙。何时，爱上了沉默，简单的感觉，似乎，不再是那么单纯，只有天真的笑脸，只有傻傻的天真，似乎，再也不够。吹破里的悲哀，无奈。大叫，又有谁懂？悲寂的心再不是一言一语能够表达出来的。

忧郁再不是所忧郁的，悲哀再不是所悲哀的。何时能停留。发现，再纯洁的，也是生活的过客，我们与现实，太格格不入了。

微笑，纯洁的简单，我们空间的生活里，至少，还有天空的陪伴，傻傻的望着，听我述说“ThankYou！”

秋，柳还在荡漾，等待下一个季节的'轮回，那个秋，带给太多的回忆，这个秋天，我们还将遇到什么？

期待所期待的，

惋惜所叹求的，

寂寞，早已打破内心的世界。

那苦，早已无法用言语表达。

这个秋，简单而复杂，憧憬里带点恐惧，我们所述说的，往往是说不出的话，我们说明白的，遇化成回忆。那回忆，太多，说不清；那思绪太长，理不断；那梦，太多，想不来。

秋小学作文9

眨眼间，炎热的夏天已经走远，秋已经来到。秋用轻快的脚步走进我们的生活。

秋哼着小曲，踏一条幽径，来到了田园乡村。正是丰收的季节，一块块田相互依偎在一起，仿佛在分享丰收的.喜悦。田里成熟的稻谷唱着交响曲，向秋天点头致敬；火红的高粱举起燃烧的火把，映红了农民的脸；雪白的棉花咧开嘴，在风中摇曳。勤劳的人们沉浸在丰收的喜悦中。

告别了田园乡村，它又来到了果园。

梨树挂起了金黄的灯笼，苹果露出了红红的脸颊，架上挂着五颜六色的葡萄，枝头结满了柿子……它们争先恐后地大喊：“快来采我吧！”果农们露出了笑容。

秋还是一个季节预报员。它告诉人们秋天来啦！于是，小青蛙准备冬眠，小松鼠忙着收集过冬的粮食，小喜鹊加快速度造房子……它还托梧桐姑娘给大雁、燕子捎口信，告诉它们该飞向南方。

秋，一个多姿多彩的季节，用自身的妩媚和风韵为人们带去欢乐和幸福，秋的韵味在那五彩缤纷的大地上流淌。

秋小学作文10

秋，迈着轻盈的步子走来了。夏天慢腾腾的收拾着行李，准备进入下一个旅程。

现在是九月初了，偶尔可以感觉到秋的气息，只要你细心观察，就可以发现她的美。

我喜欢秋天的微风：她不像寒冬的风，吹的寒风刺骨，她的`风很柔和，吹在人的身上特别特别舒服，她洗去了你一天的燥热，让你感到非常凉爽。

我喜欢秋天的天空：上午天空好似没有睡醒，灰蒙蒙的，下午呢？天空终于醒过来了，太阳公公也出来散步了，天空变成了蓝色的，晴空万里。虽然是晴天，但她没有夏天的酷热。

我还喜欢秋天的硕果累累：许多果树都结出硕大的果实，石榴在树上咧开嘴笑，露出了水晶似的小牙齿。秋天，还有我最爱吃的玉米也熟了，真是太棒了。

我更喜欢秋天的美景：清晨，晨雾缭绕，薄雾笼罩着大地，给大自然围上了一条雪白的纱巾。薄雾渐渐地退去了，小草和大树出现在了你的视线里，小草没有枯萎，大树也还是那么翠绿，微风吹动着大树的叶子，发出哗哗响的声音，蛐蛐和小鸟一起叫着，好像是乐队在演奏一曲动听的音乐。

秋天是清爽的，秋天是美丽的，秋天是令人心情舒畅的。她会带走你往日的烦恼。我爱秋天。

秋小学作文11

秋，给人的感觉是一种悲凉，一种愁怅．正如李清照＂梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次底，怎一个愁字了得．＂

秋，给人的感觉是一种离别，一种伤心．正如柳咏＂今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月．＂

秋，给人的感觉是一种孤独，一种感叹．正如《天净沙，秋思》中的＂古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯＂

秋，有她的悲、愁，也有她的丰收、有她漂亮的一面．

秋，是丰收的季节，是喜悦的源头．是她给大地批上金黄．看着大家沉浸在丰收的喜悦中，你能感受到大家发自内心的愉快．

秋，也有她独特的'一道靓丽的风景．＂乘车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花＂秋或许还有我们所没发现的美景．我们不妨用审美的研眼睛去发现吧．

秋，细腻、悲愁，是古代文人墨客写作的最佳题材只一其中蕴含的自然之道需要我们用心去体会．感悟自然，感悟秋，感悟人生的喜怒哀乐，感悟世间的五彩缤纷．

秋小学作文12

秋姑娘的脚步悄悄来临，秋天果实累累，孩子们穿上了暖和的秋衣冲到果园摘果子，秋天是个丰收的季节，农民伯伯早早地将麦子收割，金黄的秋天里洋溢着人们欢乐的笑声。

秋天的早晨，枫叶犹如蝴蝶一般在空中舞蹈，音乐家小鸟在枝头展示她清脆的歌喉。空中薄的`像纱一样的雾还未散去就看到小学生背着书包，坐在被秋天的霞光倒映成金黄色的石头上背诵课文，这样的一幅美丽画面，不禁让人想起自己美好的童年。

秋天的夜晚，萤火虫点灯，蜻蜓点水，微风肆意的敲打着柳条。在这样美丽的夜晚里，人们把桌椅板凳搬出来聚在一起吃晚饭，吃完，大人们聊美丽的夜景，孩子们有的斗蟋蟀，有的摘果子，还有的在皎洁的月光下用掉落的柳叶做手工，玩游戏。这么美丽的夜晚，让人感到了秋天的美好。

秋天是一个美丽的童话，秋姑娘给大家带来了一个美好的季节，她捧起香甜的水果，撒下美味的稻谷，她那一身的金黄，让人喜欢她，她那一身的金黄，衬托的她更加美丽，秋天是美好的，也是淳朴善良的！

秋小学作文13

今年夏天过的真快，秋天到了。今年农历七月九日，立秋。

虽然是立秋了，我感觉，除了早上晚上天凉了些，其他没什么变化啊，中午下午的天一样是那么热，太阳依然悬挂在天空，放肆的散发着自己的能量。请原谅我没找到秋天的感觉。

但是，今天，早上，我找到了！

很早很早，我去学校训练，不经意间，抬头，叶子静静地挂在枝头，秋天乍起，它们便开始了生命里唯一一次的，最华丽的起舞，那悠扬的身姿是曼妙的蝴蝶，当秋天离去时它们已用身体为大地铺上了金装，那默默无语间的散落是对大地母亲的祝福，是深沉的爱，是落叶对根的情意。

它们好像还在沉睡，还没有来得及醒来。

一片黄色的叶子从那颗树上轻轻落下，它飞到我面前的.地上，出于意识，我弯下腰，将那片淘气，不睡觉的叶子慢慢捡起。它可能是一片还没长大的叶子，黄色的，还带的些绿，我把它捧在手心，渐渐，一阵秋风吹过，很凉，我一哆嗦，那片小叶子随风从我手心跑走，风把它吹向了那颗树的顶端，呵呵，一定是它的爸爸妈妈在叫它回来。

转眼间，小叶子就不见了。

恩————我相信了，秋天到了。

秋小学作文14

中国的八月，秋天在进攻，夏天在撤退。

广东、海南等地区虽然还夏气浓浓，可太阳公公的脾气好多了，不那么炎热。南方炎热的气势已经消退，柔和还带点凉意的秋风吹过，感到从未有过的凉爽和舒适。那已经泛黄的麦子，随着时间的推迟，逐渐熟了，显得越来越沉了，最后还弯下了腰，像在给大地和辛劳的人们深深致谢。

终于有一天，在凉爽的中午，忽然传来轰隆轰隆的声音，农民伯伯“秋收了”，在那无边的田野到处传来了机器收割麦子的.声音。只见金黄色的田野人头攒动，有男的、有女的，有老的、有少的……大家都在忙活着，田野所剩的麦子越来越少，到处躺着细碎的麦杆，看着丰收的果实，农民伯伯笑开了怀。

太阳慢慢下山了，晚霞呈现出淡淡的红色，飘落的树叶像蝴蝶一样舞蹈着，好像在告诉人们：“秋天来了，秋天来了!”

……

秋小学作文15

九月，第一片落叶从谷香中飘来—秋，来了！“秋风扫落叶”，叶子是秋天的信使。每当这时，满大街的落叶，形态各异，颜色也不一样。瞧啊，大家熟悉的银杏树叶，它们像一面面扇子，小巧玲珑的。为我们扇走炎热的夏天，扇来凉爽的秋风。还有那普普通通的梧桐树叶，红里镶黄、黄里泛绿，活像一条金鱼的彩色大尾巴。秋天，枫叶红了。在一棵火红火红的枫树上，我发现了一片刚长出大概几天的小枫叶，它非常小，但同样是那么红，也许比一大枫叶还要红哩。小枫叶又娇又嫩，可爱极了，就像一个刚出生的`宝宝。秋风轻轻拂过树梢，几片枫叶落了下来，飘在空中，就像几只大红蝴蝶在翩翩舞。我从地上拾起一片枫叶，它红的赛火。叶面上有许多叶茎，叶茎清晰可见，上面还长着许多细小的绒毛，摸上去柔柔的，舒服极了。叶子的边缘有着均匀、对称的锯齿，像是大自然专门为它设计的。我望着那几棵团团火焰似的枫树，不由的想起一句诗：“霜叶红于二月花”！这秋的使者的确美极了，怪不得有那么多古今中外的诗人要赞颂它们呢。 秋天的树叶数不胜数，但却没有两片完全相同的叶子。秋天因此绚丽，生活因此多彩！

第四篇：秋小学作文

秋小学作文

秋小学作文1

秋姑娘迈着轻盈的舞步来到了花园里，顿时，花园里变了个样。菊花阿姨烫了一头时尚的金色卷发，昂着头，挺着胸来迎接秋姑娘；一串红姐姐甩着一把把火红的小辫子，招手欢迎秋姑娘的到来；桂花妹妹是小个子，她喷上了秋季香水，浑身散发出淡淡的清香，悄悄地吸引着秋姑娘。许多花儿都不甘示弱，涌上前来拥抱秋姑娘。秋姑娘留恋地望了望花园，依依不舍地走了出去。秋姑娘饿了，她来到了果园中。刚走进果园，石榴娃娃笑着迎接她，笑着笑着，“啪”一声，石榴娃娃的`肚皮破了。啊，石榴成熟了！小柿子像一盏盏精巧的灯笼，为美丽的秋姑娘照明。啊，“灯”越来越亮了，柿子长大了！青青的葡萄向秋姑娘招手，秋姑娘走过去，用魔术棒向葡萄一指，葡萄立刻变得紫盈盈的了。

秋姑娘摘下几个水果，尝了又尝，味道真不错。吃饱了，秋姑娘又轻轻地走出了果园。秋姑娘可真是个疯丫头，一不留神，她就奔向了田野。丰收的田野里，稻子笑弯了腰，远远望去，就像一片金色的海洋；高梁扬起黑红的脸庞，像一个个饱饮了玫瑰酒的彪形大汉；大豆们摇动着豆荚，像是在奏秋的交响曲。秋姑娘看到这一切，又甜甜地笑了。秋天是丰收的季节，秋天是美妙的季节，秋天是热闹的季节。我爱秋天！

秋小学作文2

我喜欢生机勃勃的春天，我喜欢绿树成荫的夏天，我喜欢银装素裹的冬天，但我更喜欢这层林尽染的秋天。秋天真美啊！美在这金色的秋菊，美在这红艳的枫林，更美在这迷人的秋色。

秋天在哪里？秋天在树林里，五颜六色的叶子慢慢随风飘落下来，像一只只彩色的蝴蝶在风中翩翩起舞，我仿佛看见风儿在树梢上嬉戏，白云在天空中散步，鸟儿在欢快的歌唱，远处的松柏也显得格外油亮，挺拔的树干斑斑驳驳，让人觉得古色古香。

秋天在哪里？秋天在田野里，一望无际的田野就像一块金色的地毯，秋波摇晃着稻谷，高粱涨红了脸，稻谷笑弯了腰，农民伯伯在地里忙来忙去，丰收的.喜悦让他们笑开了怀。

秋天在哪里？秋天在果园里，瓜果飘香，芳香扑鼻，你瞧，那树上结满了像水晶一样的大葡萄，黄澄澄的梨子正在吹喇叭，火红的柿子正在荡秋千……正等着你去摘呢。

秋天在哪里？秋天在荷塘里，远远望去，秋的气息也在慢慢渲染着整片荷塘，荷塘里的荷花大都枯萎了，荷叶也渐渐枯黄，但是还有几朵荷花依然顽强地迎着秋风盛开着，风儿吹着荷叶“沙沙”作响，我仿佛听到那是在和秋天道别的歌韵。

一季荷塘，碧波荡漾，总觉得秋离我们还很远，仰望天空，大雁南飞，恍然，原来秋已至。

秋小学作文3

九月，秋风习习，秋叶飘飘。秋，是收获的季节；秋，是回报的季节；秋，是让人歌颂的季节。让我们去寻找秋的信息吧！

秋，是收获成果的.季节。这个季节，是农民收获水稻的时候，而这个季节是我们收获“知识硕果”的时候。这知识的硕果是经过我们地努力奋斗和老师的给予，耐心的教导，才能收获这样硕大的“果实”。在收获前，您带着我们在知识的海洋中航行，去帮助我们寻找我们美好的前途和幸福美满的未来。

秋，是回报的季节。这个时候，这回报是向给予我们知识的老师。在教师节，让我们向老师说声：老师，您辛苦了！老师，我们都知道，我们这群调皮鬼让您心烦，头疼，让您总是不知到该怎么办好。老师，您就歇息一下吧！

秋，是让人歌颂的季节。这个时候，是让我们歌颂老师伟大的精神。诗词颂到:春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。名句也赞道：师恩深似海。老师教会我们一生受用的知识，让我们用这些知识创造幸福美满的未来，开辟出美好的路途，让我们终身受益。

老师，谢谢您！我永远不会忘记您！

秋小学作文4

秋姑娘来了

秋姑娘来了！秋姑娘来了！秋姑娘用凉风把炎热的夏天吹走了，把凉爽的秋天吹来了。

你看，秋天的果园真美啊！苹果像小朋友红扑扑的脸，像在对人们微笑；柿子像一个个小灯笼，沉甸甸地挂在树上，像在给人们照明；雪梨像一个个可能的小葫芦，像在给人们敬酒……

秋天的田野真美啊！秋天把金黄色给了田野，田野像金色的海洋；秋天把红色给了高粱，红红的高粱像一把火炬，像在传递农民伯伯的辛勤劳动。

秋天的公园真美啊！小朋友们在放风筝，天上那五彩缤纷的.风筝可漂亮了！最威武的是那个大鹰风筝，好像要把那么小鸟风筝、蝴蝶风筝都吃掉。

秋天的天空真美啊！时不时就能看见一群大雁排成“人”字往南飞去，它们望着大地，好像在说：“再见了，等到明年春天我们再相见。”

秋姑娘像一位美丽的天使，她把金色的秋天给了大地，把美丽的秋天带给了我们！

秋小学作文5

秋天，大家很熟悉的季节。在秋天里，枫叶姐姐褪去了她那碧绿的背心，换上了喜气洋洋的旗袍。

我喜爱观察，喜爱秋。所以，我想走进秋妈妈的怀抱，去仔细观察她。

我沉浸在幻想中……不知不觉，我已来到了深秋的操场。操场上散落着一片片残缺的枯叶，任人践踏。一阵寒风吹来，我不禁打了个哆嗦。“难道这就是秋吗？”对，这就是秋。我被自己不经意的话语道破了心中的迷惑。对呀！我应该用上自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴去观察秋！

我用听觉听秋——我听到了风儿吹打树叶的声音，听到了枯叶任人践踏的哭泣声，听到了小鱼的尾巴拨起的水花声，听到了农民伯伯丰收时的呐喊声，听到了……

我用嗅觉闻秋——我闻到了菊花的`清香，闻到了水果的香味，闻到了小朋友快乐的气息，闻到了……

我用视觉看秋——我看到了农民伯伯们辛苦劳作的场面，虽然他们哥哥满头大汗，可是脸上却挂了彩；我看到了慢慢盛开的野菊花，那淡淡的黄哟，仿佛在向大家说“我是秋天里最美丽的！”；我看到了……

我用嘴巴尝秋——我尝到了芒果的可口，尝到了苹果的香甜；尝到了……

秋，一个我们熟悉的季节。在这个季节里，我还会继续观察，继续发现秋的特点……

秋小学作文6

在中秋节的夜晚，秋风飒飒。我们一家人吃过晚饭之后，就去公园赏月。

夜，你真美啊！当我仰望着夜空，只看见那暗蓝色的夜空中点缀着几颗闪闪烁烁的小星星，美丽的月亮在白云间游荡，她透过云朵间的缝隙，泻下柔美的光，给大地盖上了一层轻辉……

在中秋佳节这迷人的夜晚，在圆玉盘似得月光下，吹着那凉爽的夜风，我仰望那玉盘似的月亮，那种感受，如梦境，似仙境，多美好啊！让我想起我小时候，妈妈牵着我的小手，走在林荫小路上，给我讲“后羿射日”，“嫦娥奔月”的`神话故事：后羿为人民解除灾难，射掉了九个太阳，却因此得罪了天神，他和妻子嫦娥被贬下凡。他历尽千辛万苦到西王母那里讨来“长生不死药”。嫦娥为了不让坏人得到“长生不死药”，把药吞了下去。这个“长生不死药”让她飞上了天，飞到月亮上去了……在冷冷清清的月宫里，只有一只捣仙药的玉兔陪伴着她……

现在的我长大了，开始我懂得了中秋节是个团圆的节日。今天，我能和爸爸妈妈一起过中秋节，那是多么幸福啊！

随着时间的流逝，夜已经渐渐地深了，那一片乌云遮住了月亮美丽的脸庞，仿佛给月亮戴上了一层薄薄的面纱，亮闪闪的，星星也争着放出淡淡的光……。啊！中秋月夜真美呀！

秋小学作文7

夏姑娘迈着平稳的步伐把四季的接力棒交到的了秋姑娘的手上。秋姑娘吹出了一股金黄的风，风飘到果园里果园就变得果实累累；风飘到麦田里，麦田就变得金灿灿的；风飘到森林里，森林里的绿树就脱下了绿衣换上了黄色的外衣······

秋天里变化最大的要数稻田了。

走进稻田，一股麦子的香气扑面而来，到处都洋溢着丰收的喜悦。稻子都露出了他们的牙齿，笑嘻嘻的看着我；玉米更是睁开了她那害羞的`眼；高粱像喝了酒似的火红······

稻田发生了很大的变化，森林更是脱胎换骨。

原本绿树成荫的森林，已变成了落叶的王国，落叶们在天空飞舞，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，树叶落到地上，扑出了一条美丽的地毯。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”叶子们都化作了泥土化作了肥料。

秋，你悄悄的来正如你悄悄的走。你是无私的，啊！美丽的秋。

秋小学作文8

秋风轻轻地吹着，勤劳的秋姑娘迈着轻盈的步子来到人间。

秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了草地上，她对小草说：“亲爱的小草，天冷了，你们赶快脱掉碧绿的裙子，换上暖和的衣裳吧。”小草听了，立刻换上了鹅黄色的皮袄。

秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了花园里。蔷薇花爬满了围墙，茉莉花香飘四溢，牵牛花扯着嗓子叫：“秋姑娘好”，秋姑娘笑着说：“你们真美呀！”

秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了小溪边，溪水哗哗啦啦的向前跑着，好像在唱一首动听的歌。秋姑娘从大树妈妈的头上摘下一片黄灿灿的叶子，轻轻的放在水面上，水中的鱼儿把它当作小船，蚂蚁把它当作体育场，在上面快活的玩着。蜻蜓把它当作停机坪，在上面飞来飞去。

秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了果园里。果树上结满了大大的.果实，看到收果子的农民们高兴地笑个不停，秋姑娘也悄悄地笑了。

秋姑娘的脚步为大地印上绚丽的色彩，给人们带来丰收的喜悦！

秋小学作文9

盼望着，盼望着，稻子黄了，秋天的脚步近了。

一切都是丰收的景象，田野里，黄色海洋在秋风的吹动下格外的金、灿，时而风平浪静、里面波涛汹涌。麦芒连成一片，时而呐喊打气，时而舞蹈庆贺，也似乎被这丰收的喜悦所震撼、鼓舞。

稻穗的腰格外的弯，还时不时地扭起来，它好像也想为这收获的季节出把力，并早日变得白胖起来。

田野边，纷纷的落叶如一个个小精灵，变化莫测。远看，似一个个小黄雀在空中飞舞，落到地上，摇身一变成了金色的毯子，厚厚的、软软的`，睡上去肯定比席梦思要舒服的多。近看，与浩瀚宇宙中的繁星没什么两样。置身于树下，就好像翱翔在一个绚丽多姿的世界里。

再远望去，一个老汉靠在树下，干瘦的脸上满是汗珠，汗珠流着，喜悦流着、辛苦流着、希望流着、幸福也流着。老汉时不时抬头望望天，再看看地，似乎感谢老天给了一个丰收年。

老汉拿出烟，吞云吐雾了一会儿子，便又去劳作子了，烟一圈圈的向上升，慢慢消失了。我想，这应是无数与老汉相同的人的又一个希望。

秋小学作文10

萧瑟的秋风吹动着每个人的脸颊，残霞映照着那轮火红的落日，告别了炎热的夏日，秋天降临了。

街道两旁的行道树剩下的只是那残枝败叶，再也没有了昔日的枝繁叶茂，只是静静地等待着严寒的折磨。不起眼的小草大部分早已枯萎，盛夏里的骄傲化为了灰烬。是的，秋，就是这样的无情。“看，那是什么”。抬头仰望，只见一抹人字形的黑色，叫声是那样的清脆，那样的响亮，那，就是大雁。它们一路向南，长途跋涉，只为能够有一个保持安全并温暖的地方。如果我是一只大雁，我就要将秋天降临的消息第一时间告诉人们。秋，是可爱的。

果园中，金黄色的梨儿们映动着那片朴实的土地，果农们笑开了颜，望着即将收获的.果子，心里乐滋滋的。秋，是令人欣慰的。

当你俯下身子的时候，会不经意地发现，许许多多蚂蚁正急忙将大小不等的食物运到穴里。它们从早上运到下午，不辞辛苦，只为将来的寒冬做准备。秋，是繁忙的。

秋，就是这样的。

秋小学作文11

秋，是一年四季中最让人伤感的季节，它总是给人一种萧瑟的感觉。

我们陶醉过春姑娘的烂漫，又领略了夏妹子的火辣，而立秋过后，呈现在我们眼前的，却是那满目萧条的景色。

但，秋，美就美在它的凄凉，是成熟后的另一番风味，那也能令人沉醉。

在我家的门前，有一条种满法国梧桐的小道，每一年的秋天，这里都会成为这个平凡的小镇最显眼的地方。踏上这条小径，虽没有枫林里那用枫叶铺成的幽径，但不时会有几片树叶落下，像一只蝴蝶，飘到你的'头发上，飘到你的肩头，还飘到你的手心里。不知从哪儿刮来一阵秋风，带来了远方亲人的思念，还带来了淡淡的忧伤，我心中便满是惆怅。

在我的家乡，有座有名的山，叫白云山，此时也是秋意正浓。周末，你要是约上几个好友，带上便当，轻装上阵，去寻找一下秋的感觉，那会勾起你许多浓浓的回意。一路上，没了小鸟嘈杂的叫声，也没了青草的绿意，有的只是数不尽的枯枝败叶，和一阵又一阵萧瑟的秋风，快乐也会随秋风一起挂在枯枝上，让我们真切的感受到浓浓的秋意。

这，已是我生命中的第12个秋天了，每一年的秋，我都被浓浓的思念所包裹。虽是这萧瑟的秋，大自然也赐予了它些许神秘和美丽。

秋小学作文12

今年夏天过的真快，秋天到了。今年农历七月九日，立秋。

虽然是立秋了，我感觉，除了早上晚上天凉了些，其他没什么变化啊，中午下午的天一样是那么热，太阳依然悬挂在天空，放肆的散发着自己的能量。请原谅我没找到秋天的'感觉。

但是，今天，早上，我找到了！

很早很早，我去学校训练，不经意间，抬头，叶子静静地挂在枝头，秋天乍起，它们便开始了生命里唯一一次的，最华丽的起舞，那悠扬的身姿是曼妙的蝴蝶，当秋天离去时它们已用身体为大地铺上了金装，那默默无语间的散落是对大地母亲的祝福，是深沉的爱，是落叶对根的情意。

它们好像还在沉睡，还没有来得及醒来。

一片黄色的叶子从那颗树上轻轻落下，它飞到我面前的地上，出于意识，我弯下腰，将那片淘气，不睡觉的叶子慢慢捡起。它可能是一片还没长大的叶子，黄色的，还带的些绿，我把它捧在手心，渐渐，一阵秋风吹过，很凉，我一哆嗦，那片小叶子随风从我手心跑走，风把它吹向了那颗树的顶端，呵呵，一定是它的爸爸妈妈在叫它回来。

转眼间，小叶子就不见了。

恩————我相信了，秋天到了。

秋小学作文13

秋悄悄的来了，来到了田野，来到了果园，来到农家院，整个大地在秋的催促下换了秋装，落叶在空中飞舞，把秋的信息传遍五湖四海。山里举行着盛大的欢迎会，许多树都换上了金黄色的礼服，欢迎秋的到来。枫树热亲的拍着红了掌。

平园里，碧绿的丝瓜像一位位窈窕淑女，在展示着自己苗条的身材，胖的茄子夫人穿着光亮的紫旗袍，正准备去欢迎会；辣椒姑娘羞红了脸，躲在叶子后面。

花园里，欢迎仪式也在隆重举行。菊花这一丛一族，红的，黄的.，紫的。五彩缤纷，就像节日里绽放的烟花，灿烂炫目。

走进芳香扑鼻的果园，红红的苹果像小灯笼一样挂满枝头，看了就想吃。

农家小院里更是非凡热闹了，玉米棒调皮地爬上了墙头，白胖的花生宝宝静静地晒着太阳......

田野里，那就更热闹！金黄稻子手拉手，一个个方阵整齐划一，是最盛仪队。小动物都来了大家唱着歌把秋姑娘迎了来。

秋姑娘，你真美！

秋小学作文14

早晨，我推开窗户，一股新鲜的空气迎面扑来，万物显得格外安静。整个大地笼罩在淡淡的晨雾中，像罩着银白色的轻纱，给大地添上了几分神秘的色彩。

往东看，那已经出现了的红霞，这时太阳快要出来了。慢慢地，太阳露出了半边可爱的红脸蛋，真像一位害羞的可人儿，蒙着一块面纱，来偷看人间的事物。最后，太阳冒出了地平线，露出了一个笑嘻嘻的圆脸，可爱至极，接着，太阳离开了地平线，它是去哪了呢？哦，原来它像一个小火球缓缓的往上升。过了一小会，红霞消失了，太阳射出了万道金光，穿过了淡雾，照射在地面上，雾散了，变得越来越淡了。

太阳把晨雾的面纱轻轻地揭开了。这时候，我一切都看得很清楚，与太阳出来之前相比，我仿佛进入了另外一个。整个大地似涂上了一层金黄色的染料，美极了！树木上的叶子，无数的水珠在阳光的照耀下，变成了颗颗五光十色的'钻石。啊！新的一天又开始了，我迎着这绚丽的朝阳踏上了通往学校的路，感觉到生活十多么美好，我爱生活！我爱这美丽的秋晨！

秋小学作文15

湛蓝的的天空上，几只鸿雁正向南飞，宁静的树林里，掉下几片火红的枫叶，远远遥望，好似红红的地毯，突然一阵旋风卷起，好似火焰龙卷风一样直冲云霄。风的飕飕声不停的传过耳朵，秋天的'凉意直冲全身，脑海里只剩下一个字：爽！

秋天，没有春天动人的美丽，没有夏天烦闷的炎热，没有冬天纯洁的雪花，有的只是那甜美的果实和不冷不热的凉爽，但是，对农民来说是一个快乐的季节，秋天的到来意味着一次丰收，尽管那时农民忙的汗如雨下，但是农民还是非常喜爱这个收获的季节。

而我喜爱这个季节是因为，秋天少雨，不像春天那样经常“雨如泪下”，惹得我不能出去打球，秋天一点也不像夏天有着讨厌的毒日，晒的我满头大汗，全身无力只能待在家里吹空调，一到外面，晒得你皮肤都要融化了！秋天凉爽，却没有冬天的寒风刺骨，冷到你直打哆嗦，血液停留，全身僵硬，或许会冷到变成寒冰僵尸呢！掀起“人类大战僵尸”，吓得你魂不守舍！秋天又有许多果实，放假时或许可到农村玩玩，到树林里爬上树，摘水果，吃着野水果，脑海只剩两个字：倍爽！让我们到山林里赏秋去……

第五篇：秋小学作文

秋小学作文

秋小学作文1

秋天来临了，那些落叶随处可见。秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄来临了，仿佛给大地披上了一件金黄色的衣服。美极了！

秋风轻轻地拂过，许多树上的叶子就飘落了下来，遍地都是金黄色的叶子。好似一只只美丽的枯叶蝶在微风中翩翩起舞。那时候，你会发现周围的一切都是金黄色的。

我一个人独自在树林里散步，我抬起头来，望着那一棵棵枫树。瞧！那一片片落叶，好似一团团火焰；再一看，又好似一个个红色的灯笼；侧一看，好似小金鱼的尾巴……落在地面上的枫叶大小不一，大的如同一把精致的小扇子，小的`如同小鸭子的脚掌，十分惹人喜爱。它的颜色也在发生变化。夏天它还是那样翠绿，生机勃勃。可是现在，它已是一片片火红的落叶，看着这种情景，你一定会觉得很美。从叶柄开始，颜色最深的是火红色的；中间，是淡黄色的。用鼻子闻一闻，有一种淡淡的清香。

啊！我爱秋天，爱秋天的落叶，爱秋天的风……

秋小学作文2

秋，一个美丽的季节，一个瓜果飘香的季节，更是一个丰收的季节。

秋，给农民伯伯带来了丰收，瞧！金黄色的麦田在微风的吹拂下翻起了滚滚麦浪。火红色的高粱把大山染上了火红的颜色，还有那些玉米娃娃也露出了金黄色的牙齿。番薯在土中窃窃私语，咦，怎么亮了？原来是调皮的小朋友来挖番薯了。看，丰收的果树林挂着那橘红色的桔子，还有几棵大树，都结着火红的柿子呢。

秋，是一个落叶铺满地的季节，瞧！树林里枫树落下了它那火红的叶子，给大地铺上了一层金黄色的地毯。深吸一口气，一阵阵夹杂着淡淡泥土气息的干叶子的味道扑鼻而来。一阵秋风吹来，落叶在树林里漫天飞舞，犹如一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。那满是落叶的'小路，，美得无法用言语来表达，一脚踩上去，就发出了“咯吱”、“咯吱”的声音。

秋，是金色的，是金色的稻田，是香气扑鼻的桂花，是沙沙作响的落叶……秋，演奏着一曲美妙的歌曲，它是一位指挥家，是一位作曲家，这高雅而美丽的秋！

秋小学作文3

以前没事的时候，总喜欢站在窗前静静地看房前的那颗树，看季节在树叶上慢慢滑过，最后消失在叶脉里。当看着风咬下第一片树叶时，总是出奇地想家，想起大山了的家。 终于奈不住思乡美酒的诱惑，于是，丢下手中的一切，决定回家。 于是约了同乡好友一起回家。走在那条熟悉的山路上，一路嗅着泥土的气息，一路赏着故乡金秋的景色，一路欢歌笑语投入故乡的.怀抱。 山洼里，田梯里，到处是一片丰收的景象，男人们吆喝着干自己手中的活，女人们乐得笑开了花，那串串挂在枝头火焰般的枣子微笑着向我点头，像是在热情地欢迎我，乡亲们脸上的笑容可是被丰收的火焰点燃？

不知不觉中已走到村头，一辆辆满载的马车在雄浑的吆喝声中缓缓驶来，这一辆辆马车可载满了乡亲们的汗水和泪水，一张张又黑又皱的脸，一双双长满老茧的手可是岁月的记忆。 时间如风一般刮过，只留下尘土的痕迹。当一年又在岁月里快被抹平的时候，我不禁感慨，在秋的季节里，我的马车还是空空的，有的只是不成文章的文字在哈哈大笑，似乎在嘲笑我。 于是，我又回到了我的地方，开始给我的马车装上沉甸甸的梦想和挥之不去的汗水。

秋小学作文4

夏姑娘，走了为什么呢？哦，原来是秋姑娘来了。

秋姑娘给大地织了一件黄、绿、红、橙、蓝相见的毛衣，让大地不在感到冷。

秋天的校园，一片生机。操场旁，几棵梧桐树的叶子慢慢变黄，一片片从树上飘落下来，像一只只蝴蝶翩翩起舞，也像一架架飞机降落到地面。花坛里的石榴树，果实累累，把细细的枝条都压弯了，仔细一看，有的裂开了嘴；有的笑破了肚皮，露出玛瑙般的颗粒。教学楼前的一盆盆菊花尽相开放，红的似火，白的似雪，粉的似霞，黄的赛金……

秋天的稻田里，小麦、稻子，都被头上那沉甸甸的.果实压弯了腰。农民伯伯都拿着镰刀，下地收割小麦、稻谷，就算弄得汗流浃背，也满心欢喜。

秋天的果园里，硕果累累，苹果树上的苹果，像一个个小灯笼，有些挨得紧紧的，像亲密无间的小伙伴正在说悄悄话……

秋姑娘，用尽自己的心血把大地变得更加美丽，还捧起沉甸甸的果实奉献人间。

秋小学作文5

一转眼，秋姑娘便迈着轻盈的脚步来到了人间。

秋姑娘来到树林里，昔日的绿叶都成了黄色或后红色，但他们还是依恋的挂在大树妈妈的身上，不愿离开，秋姑娘叹了口气说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”于是秋姑娘吹了一口气，树叶就纷纷落下来了。

秋姑娘来到田野里，玉米抱着金娃娃，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，大豆鼓起了小肚子，撑破了衣服。

秋姑娘来到了果园里，看见珍珠般的大葡萄成串的挂在架子上，一个个大石榴在咧着嘴笑。

秋姑娘来到了花园里，看见桂花、九里香等各种花在哪里争奇斗艳，最显眼的`是菊花，有白的、黄的，漂亮极了。

我爱迷人的秋天。

军；高粱笑红了脸儿，心中唱起醉人的酒歌……

啊，秋姑娘走到哪里，哪里就蓬蓬勃勃，一派丰收的景象。

秋小学作文6

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”刘禹锡的这两句诗生动的写出了秋天的豪情。

秋，美在它那天高气爽，蔚蓝的天空有时都没有一片白云。晴朗的天空看着离我们那么遥远，秋日的阳光最是灿烂，暖而不毒，金色的阳光普照大地，天高、云淡、风轻。金灿灿的阳光照射着黄色的菊花，那细长细长的`花瓣，好似少女围在腰间的褶裙，美丽极了！

秋，美在多姿多彩，树上的叶子好似一只蝴蝶落在树枝上，秋天的落叶在空中好似一只自由自在的小鸟，在天空中飞来飞去，落在地上好像给大地母亲铺上了一层金黄色的地毯，落在水中，好似一条鱼儿，带着春天的温暖、夏天的热情、秋天的丰收，漂向远方……

秋，美在它的充实，走在田野上，远远的望去，金黄金黄的一片，看那稻穗，长得多丰满，纤细的稻秆上长着沉甸甸的稻谷，稻谷们好像也在享受着丰收的喜悦，高兴地笑弯了腰。农民伯伯也感受到了丰收的喜悦，脸上洋溢着幸福、灿烂的笑容，我们也在学习许多新的知识，摘取许多硕果。

秋天，我要赞美你

秋小学作文7

夏哥哥刚走，秋姑娘就踏着轻盈的脚步走进了美丽的秋天。她来到花园里，来到了田野、来到了果园里，我们一起去看看吧！

秋天来到了花园里。一进门，就闻到了一股芳香四溢的味道，一朵朵桂花在树丛中，像亲兄弟似的挨在一起，正跟我们玩捉迷藏呢！公园里的菊花各种各样、千姿百态。有的像虎爪、有的像莲花、还有的像一个个卷发的小姑娘。草地早已枯黄了，远远望去像一片金色的海洋。

秋天来到了田野里。高粱举起了一把把燃烧的`火把，好似把整片田野点着了。玉米好像一个白胡须的老人，露出了金黄的牙齿，好像在说：“把我带回家吧！”一大片的棉花都笑破了嘴，吐出了白白的棉絮，像给大地铺上了一层雪毯。

秋天来到了果园里。一串串地葡萄从绿色变成紫色，像一颗颗紫莹莹的玛瑙，挂在树上。桔子身上全是闪闪发光的露珠，走进就会闻到一股芳香味。石榴挺着大肚子，它的嘴里还含着好多晶莹剔透的粉珍珠呢！

秋天是独一无二的，我喜欢秋天！

秋小学作文8

我的名字叫“秋”。我觉得这个名字不错：“禾”苗在我出来玩耍的日子里成熟；枫叶在我的画笔下如“火”焰般鲜红耀眼。我想，这就叫“名符其实”吧！

我喜欢暖色调的东西，不喜欢“夏”留给我的礼物——单调的绿色世界。调皮的我怎能无动于衷呢？我想到了一个办法：将他们染色！光说不练可不行！开工，耶！我先来到了桂树林，见桂花在人们眼里太过渺小，便将其变成金黄色，还给了它一种能力，能把自己变香的.能力。后来，我看见一片林子在向我挥手，我就赶了过去，原来是枫树林，我问它之后才知道，每种植物都有自己的梦想，而枫叶的梦想则是：成为红色女郎，风靡整个植物界，尽显艳丽“舞姿”。我回忆着“红”，吉利而又温暖的颜色。我点点头，向枫叶表示：交给我吧！放心！之后，我为枫叶填上了完美、鲜艳的“绝世”一笔。哦，差点忘了！“夏”与“春”都嘱咐过我：要多帮帮农民伯伯。

我变施展了“丰”魔法，把农田里的一切都搞定，并且上了色！呵呵！我将其它的植物都染上了色彩，但我还是保留了一份绿，这毕竟是“夏”的心意。我欣赏着自己的作品，多么绝妙的秋景图啊！我乐此不疲地画着，每年都是。并以我的名字命名为“秋”。

秋小学作文9

眨眼间，炎热的夏天已经走远，秋已经来到。秋用轻快的脚步走进我们的生活。

秋哼着小曲，踏一条幽径，来到了田园乡村。正是丰收的季节，一块块田相互依偎在一起，仿佛在分享丰收的喜悦。田里成熟的稻谷唱着交响曲，向秋天点头致敬；火红的高粱举起燃烧的火把，映红了农民的脸；雪白的棉花咧开嘴，在风中摇曳。勤劳的.人们沉浸在丰收的喜悦中。

告别了田园乡村，它又来到了果园。

梨树挂起了金黄的灯笼，苹果露出了红红的脸颊，架上挂着五颜六色的葡萄，枝头结满了柿子……它们争先恐后地大喊：“快来采我吧！”果农们露出了笑容。

秋还是一个季节预报员。它告诉人们秋天来啦！于是，小青蛙准备冬眠，小松鼠忙着收集过冬的粮食，小喜鹊加快速度造房子……它还托梧桐姑娘给大雁、燕子捎口信，告诉它们该飞向南方。

秋，一个多姿多彩的季节，用自身的妩媚和风韵为人们带去欢乐和幸福，秋的韵味在那五彩缤纷的大地上流淌。

秋小学作文10

送走了夏的浪漫，迎来了秋的自在。

虽然满洲里是一个边陲小镇，没有大都市的繁华，但它有独特的魅力，我最喜欢家乡秋天的美，一夜间，秋雨把树的衣裳打黄了，给秋天增添了一份神秘的彩装；秋雨把小草的衣裳打黄了，一望无垠的大草原，金色的`小草影现着蓝天、白云、羊群、蒙古包、远去的大雁，充满了诗情画意，又仿佛是与绿色的夏季争奇斗艳。

秋天，人们会结对到上山采这里的特产白蘑菇，尤其是在秋雨过后，一片片，捡起来放进自己的篮子里,便会有一种沁人心脾的菌香扑鼻而来，那香味真让人入迷，感到秋天是多么的凉爽、舒服。

渐渐进入深秋，来到达赉湖畔，盈盈的秋水仿佛是暗送的秋波，水静静地流淌，悄悄地，轻轻地。不时树上飘下几片叶子，跟着水流着，不时又嬉戏着，像一只只扁舟在飘。

我爱这丰收和充满喜悦的秋天，花草树木虽然枯萎了，但它们会在寒冬中期盼着来年的春、夏、秋、冬，继续生命的轮回……

秋小学作文11

也许你喜欢鸟语花香的春天，他骄阳似火的夏天，她银装素裹的冬天，然而这五谷丰登的秋天却是我的最爱。

秋像是一个魔术师，

挥挥魔术棒，将果园装饰得

硕果累累、芳香扑鼻。

秋像是一台电风扇，

一阵阵清风，将人们的烦恼与炎热

全都带走，留下清新与凉爽。

秋天，

没有春花的艳丽衬托，

没有夏荷的亭亭玉立，

没有冬梅的顽强傲立，

但却，

有着秋霜的白纱衣衬托，

有着桂花的浓郁芳香，

有着菊花的高雅姿态，

有着枫叶那火红热情的唇。

秋天很美，美在于清澈。一条条纵横交错的小溪唱着歌、跳着舞，缓缓流过。秋天很麦，美在于景色。一片片颜色不一、形状多样的树叶从树枝上飘落下来，轻轻地拍打着大地妈妈那细嫩的皮肤。

秋天的美是理智的——它不像春那么抚媚，夏那么火热，冬那么含蓄。每当秋风吹过人们脸颊时中间所掺杂的.那种香气向四周散发，人们都会深吸一口气，似乎想把岁月的精气全部吸光。

秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。秋霜是它重要代表物，许多诗人都将笔墨花在描写秋霜或秋景上，以表达内心深处的深深思念和孤独的情怀。

秋小学作文12

秋天是一个美丽的季节，是一个欢乐的季节。

人们都说秋天的风是金风。

金风吹过稻田，吹熟了稻谷，吹“醒”了稻草人。瞧，稻草人精神抖擞地站在稻田中间，似乎整个稻田都属于它，谁也不能“侵犯”。

金风吹过果园，苹果变得红通通的，梨子变得黄澄澄的，让人一见到就起爱慕之心；瞧，桔子穿着青绿色的裙子羞涩地跳起了舞来。

金风吹过树林，瞧，那枫叶红得胜过二月花了！

“秋风杂秋雨，夜凉添几许。”一场秋雨悄悄来到人间。打到人们脸上、身上，凉丝丝的'、冷冰冰的。

秋雨打在树叶上，树叶耐不住寂寞，一片片飘下来，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。

秋，最神秘的还是秋雾。

秋雾笼罩着湖面，水天相接，似乎进入了仙境，迷人极了！

秋雾来到了森林里，森林仿佛天宫，小动物们在这天堂中越发自由自在。

朦朦胧胧的秋雾罩着广阔无边的田野，田野里金灿灿的稻田若隐若现，显得异常神秘。

秋风、秋雨、秋雾构成了一幅美丽的秋景图。

秋小学作文13

近几天，阴雨连绵。这雨既有夏天的磅礴之势，又有秋天的缠绵之意。让人分不清这是夏雨还是秋雨，自然也就分不清这是暮夏还是初秋。

是暮夏还是初秋？我思考着这个问题。

一天下午，放学了，我背着书包跑上了回家的公共汽车。在座位上坐好。距下车时间还早，我又思索起这个问题。

忽然，一阵微风拂来。久久的，环绕在脸庞，不愿离去。这风似秋天的`小溪，清爽、绵柔，在你的身旁，轻轻地唱着、叫着。我沐浴在风的柔顺轻拂中。

风又送来一片落叶，轻轻地飘落在座位旁。这是礼物吗？这淡黄的叶面，还残余着青色，脉络清晰地分布在落叶中；一丝清香飘起萦绕在耳鼻边，轻柔得如风般，钻进你的肺腑。

这是礼物吗？是风给我的礼物吧。不，是秋天给我的礼物，一定是。

下车了，我收藏起这珍贵的礼物，因为它告诉了我一个准确的信息。

初秋来了。伴随着她的脚步、气息与礼物，初秋轻轻地来了。

秋小学作文14

秋天，静如处子，动如脱兔。

有一天，我们正在学校做消防演习。忽然，天色变得阴沉沉的，大片大片的乌云黑沉沉地压下来。一道闪电在很远处往下劈，那发出来的雷声真是惊天动地，气壮山河，吓得同学们哇哇大叫。

不一会儿，又一道雷往下劈，那道雷如针一样细，又好似一颗子弹从枪中发射出来一样快。

过了一会儿，又有一道雷来了，这道雷让大家最为惊讶。它变成了一个树枝的'样子，非常不整齐。这道雷，好似天空的“老大”。它一霹下来，就有许许多多的雨滴“小弟”也跟着蹦下来。这位雷“老大”可把我们害惨了，他的雨滴“小弟”一点儿也都不友好，看见我们就拼了命地往我们身上打，害得我们不得不全军“撤离”。

雷“老大”和他的雨滴“小弟”终于回家“吃饭”了，校园里传出了一阵阵清香，有桂花香、小草香、水果香等等。

不久后，天空上架起了一座彩虹桥，那座桥若隐若现，若隐若现……

秋天真好！

秋小学作文15

秋天，一个变化多端的季节。秋，在诗人的眼中是一个萧瑟的季节；秋，在农民伯伯眼中是一个收获的季节；而秋，在我的眼中却是一个迷人的季节。

看那蔚蓝的天空，似乎变得更高了。时常，还有一会儿排成“一字型”一会儿排成“人字形”的大雁向南方飞去，去寻找它的`乐园，等到春天再飞回来实现它的又一个梦想。

再看那挺拔的高山，已是红、黄、绿、相间的了。有时漫步在树底下，突然刮起一阵风，树上的叶子纷纷飘落，那种场景好像仙境一般。有时，远眺那树叶飘落，似乎一大群翩翩起舞的蝴蝶向远处飞去……

再看那潺潺流动的小河，似乎没有什么特别之处。如果你这么想，那是你还没有感受到秋天的气息。小河的水调皮的落了下去，河床变得更清晰了；另外，秋天的小河水受到秋的洗礼变得非常凉，河里还可以清晰地看见小鱼和沉积的落叶。

秋天，是那么迷人。它像一首动听的歌，又像一幅美丽的图画，还像一首抒情的诗，带给我们无穷的遐思。