昆明市第一中学20092010德育工作总结

第一篇：昆明市第一中学20092010德育工作总结

昆明市第一中学学2009-2010学年度上学期德育工作总结

本学期学生处工作在校领导的正确领导下，认真实施上级主管部门有关德育工作的新

理念，牢固树立“育人为本，德育为先”的思想，以社会主义荣辱观为重点，努力学习实践科学发展观，以养成教育为突破口，积极探索，突出特色，讲究方法，注重创新，着力提高德育工作实效性，不断促进平安、文明、和谐校园建设。

一、制度建设

1.根据学校实际情况，本学期拟定了《昆一中学生仪容仪表规范》《昆一中文明班级评

比办法》《昆一中先进班集体评选办法》《昆一中学生违纪处罚条例》《昆一中住校生管理规定》《昆一中学生考试须知》等一系列规章制度。真正做到了规范化管理，让年级组和班主任有章可循，提高了管理的有效性。

2.在学校的大力支持下，成立了宿管科，任命了宿管科长，加强了普通宿舍和学生公寓的管理。

3.成立了“云南省青少年思想道德教育研究会学校工作站”，提高了学校的知名度。

4.拟定了《2009-2010学年德育工作计划》《2009-2010学年度上学期国旗下演讲、黑板

报主题表》等，及时组织班主任进行学习、实施。

二、具体工作

1.成功举办了汉语桥美国学生夏令营。

美国孟菲斯大学孔子学院的38名师生来到昆一中，组织了丰富多彩的、具有浓郁中国

传统和民族特色的一系列活动，中美双方建立了深厚的友谊。

2.认真完成了2012届的军训工作。

在年级组的积极配合下，精心组织了2012届的946名同学到昆明陆军学院参加为期一

周的军训，高质量地完成了所有训练科目，取得了应有的效果，并编印了校本教材2012届军训专刊《绿韵》。

3.做好了学生的学贫险、校方责任险、学生社保等工作。

在学生自愿的基础上，组织了在校的2900名同学参加学贫险，并及时将出险同学的相

关材料上报保险公司，赔付后及时交到学生手中。根据省教育厅相关文件精神，为3189名在校同学办理了校方责任险。积极与五华区社保中心沟通，进一步完善学生参加社区医保的数据统计，完成参保工作。

4.完成了贫困学生的学费减免和助学金工作。

积极帮助贫困生度过难关，把党和人民的温暖送到每一个贫困同学。通过严格审查，为273位同学减免了学费并给予助学金。2009年12月9日，在学校总务处的大力配合下为71位贫困住校同学发放了御寒棉被。

5.狠抓学生仪容仪表规范。

严格按照《昆一中学生仪容仪表规范》要求学生，从开学第一天起，认真检查学生的仪容仪表，特别是对不穿年级服、男生留长发、女生戴首饰等不良行为进行了整顿。做到长抓不懈，持之以恒。学生处两位主任坚持每天早晨在校门口值班，对做得不到位的同学进行批评教育。一学期下来，学生的仪容仪表大有改观，成效显著。

6.强化升旗仪式。

本学期对升旗仪式集队的速度、队列的整齐、会场的安静等提出了新的要求，做到了

快、静、齐。整个仪式庄严肃穆，达到了应有的效果。

7.进一步完善了课间操的管理。

按照相关规定提出了课间操的具体要求，学生处负责班主任到位、学生到位及仪表仪

容的检查，体育组负责做操质量的检查评分。一学期下来，基本上解决了课间操学生到位率不高的问题，并杜绝了班主任无故缺旷的情况。

8.文明班级评比实现了科学化、数据化。

制定下发了《昆一中文明班级评比办法》，并严格执行，认真检查督促，对做得好的班

级进行奖励。真正体现了科学化、数据化，使年级、班级管理上了一个新台阶，受到年级主任和班主任的首肯。

9.启动了“未来之心”助学、“未来之星”奖学活动。

和“龙图阁”企业洽谈协作，启动了“未来之心”助学活动，对2012届的杨登辉等20

位同学减免了全部学费，并给予每月生活补助；启动了“未来之星”奖励活动，并对2011届和2010届庄苑文等10位同学进行了奖励。

10.认真组织了2012届学生的辩论赛。

精心组织了2012届的辩论赛，通过5轮16场精彩辩论，7班脱颖而出获得冠军，18

位同学获最佳辩手，在学生中掀起了一股辩论热。

11.做好了2009冬季田径运动会的相关工作。

拟定了《昆一中2009冬季田径运动会精神文明班级、年级评比办法》，认真检查落实。

2012届2班、3班、4班、9班、15班，2011届文5班、理6班、理8班、理10班、理12班，2010届理2班、理3班、理6班、理7班、理10班，获得精神文明班级。2011届年级组获精神文明年级。并及时对运动会中获奖的集体和个人进行了表彰。

12.组织了“我心中的好老师”演讲比赛。

与云南省青少年思想道德教育研究会联合举办了“我心中的好老师”演讲比赛，聘请

了著名演讲家蔡朝东老师等社会知名人士担任评委工作，扩大了学校的社会影响力。通过17场预赛，17位选手进入决赛，通过激烈角逐，2011届文2班的韦昕楠同学获得冠军，理13班的夏子渊等16位同学分获一二三等奖。

13.及时在学校网站上发布公告和新闻。

发挥网络优势，及时将学校发生的大事发布到昆一中网站上，让社会了解昆一中，认

识昆一中，支持昆一中。全学期共发布公告新闻等共33则，完善并丰富了学校网站“德育之窗”栏目。

14.完成了非毕业年级的足球、篮球、排球等比赛的奖励工作。

与教务处合作，认真组织了传统的球类比赛，积极参与比赛的裁判工作，并主动去现

场维持比赛秩序，及时对获奖班级及个人进行了表彰奖励。

15.组织了“校园绿化”摄影等比赛。

为配合昆明市“四创两争”活动，举办了“校园绿化”摄影比赛、昆明市“创卫”征

文活动和“四创两争”知识竞赛。通过师生的共同努力，我校获得了中学组唯一的优秀组织奖。

16.组织学生干部300人赴云南省青少年消防安全训练基地进行三生教育。

2009年10月17日，组织了近三百名学生干部前往云南省青少年消防安全训练基地，进行了一次有意义的“三生教育”主题实践活动。活动不仅丰富了学生的课余文化生活，还提高了学生的适应能力、生存能力、创造能力和团队合作精神，普及了火灾、地震、卫生救护等知识。当危机情况出现时，同学们还掌握了必备的逃生自救方法，活动得到了同学们的一致喜爱。

17.组织了2011届的12名同学访日，增进了中日友谊。

通过认真选拔，2011届的12名同学在学生处孙副主任的带领下，于2009年10月24

日-11月4日，参加了“中国2009第二批高中生访日代表团”赴日友好访问。师生一行13人，在日本9天，参观访问了日本外务省、歧阜县垃圾处理厂、歧阜县立大垣养老高中等单位，增进了中日友谊，收获颇丰。

18.配合学校其他部门及时认真完成了甲流的防范工作。

本学期是甲流爆发的高峰期，坚持每天对住校同学进行体温检测，及时上报相关信息；

积极配合教务处、总务处，组织学生接种甲流疫苗。

19.邀请校外专家为同学做心理学习辅导。

为了提高同学的学习效果，及时解决心理问题，先后聘请了“新东方”英语培训学校的赵晓麟老师、学大教育《花季雨季》主编闫浩东老师、台湾辅仁大学刘昌黎教授等为同学做了5场专题讲座，受到了学生的欢迎。

20.精心组织了第三届学生作文竞赛。

与语文教研组合作，成功地组织了“昆一中第三届作文竞赛”，通过语文组老师的认真

评选，杨玉婷等10位同学获一等奖，张嘉琦等17位同学获二等奖，杨楚婧等23位同学获三等奖，并及时进行了表彰奖励。

21.2009-2010学年度上学期德育工作研讨会成功举办。

在学校领导的大力支持下，2009年12月18日-20日，在美丽的彝人古镇成功举办了

本学期的德育工作研讨会。特别安排了2009届高考成绩优异的邓洁、凹婷波、施荣鸣、曹红兵、张静、陆红等6位班主任和杨建萍、顾先成、纳仲明、张兴虎等4位校级先进班主任进行大会交流，并编印了交流材料，受到共同研讨的楚雄一中同行的首肯。

22.在学校领导的大力支持下，编印了校本教材《梦想从这里起飞——2009届毕业生感

言选辑》，获得师生赞誉。

23.和云南艺术学院合作成功举办了2010新春音乐会。

24.及时完成该2012届年级组团员档案转入以及相应建档工作，团支部组建工作，年级

团总支、年级学生分会组建工作。

25.组织明曦志愿者社向贫困山区进行捐书活动。

26.协助2010届年级组及时、认真地完成了学生的军训材料和云南省野生动物园考察报

告等社会实践表的清理工作。

27.积极主动找学困生和后进生谈话，全学期和学生及家长谈话60余次，收到了一定效

果，得到班主任的好评。

28.加大了对违纪学生的处理力度，全学期处分违纪同学25人次。

三、不足

1.课间操的整体质量有待进一步提高。

2.校园内学生抽烟现象时有发生，须加强管理。

3.部分学生进营业性网吧，对学校影响极坏，须加强管理。

4.科学化管理还需进一步加强。

学校德育工作任重而道远，创德育工作特色，重德育工作实效是我们永不改变的追求。

下学期，我们将继续在校领导的直接领导下，在全校师生的共同努力下，扎扎实实开展各项工作，力求精致有效，为我校德育工作开创新的局面。

2010年1月27日

第二篇：昆明市第一中学学生会章程

昆明市第一中学学生会章程

第一章 总 则

第一条 昆明市第一中学学生会是昆明市第一中学学生的群众性组织。

第二条 本会接受昆明市第一中学党委、团委领导，接受昆明市第一中学学生处的指导，充分依靠各班团支部和全校广大同学展开工作。第三条

本会承认《中华全国学生联合会章程》、《云南省学生联合会章程》及《昆明市学生联合会章程》，并作为团体会员，参加中华全国学生联合会、云南省学生联合会章程和昆明市学生联合会。第四条

本会的基本任务是：

1.坚持党的基本路线，坚决拥护中国共产党的领导，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，拥护学校党委、团委的各项方针政策，完成学校党委、团委交给的各项工作任务，结合学校实际情况开展各项活动，为实现昆明市第一中学的持续发展而奋斗；2.充分发挥学校联系广大学生的桥梁与纽带作用，在维护学校全局利益的同时代表和维护青年学生的利益，围绕学校的中心任务，开展适合青年学生特点的文化、科技、体育类活动，拓展学生的素质，提高实践能力，关心青年学生的学习、工作和生活，切实为 青年学生服务，向学校反映青年学生的意见和要求，同各种违纪现象作斗争，保护和促进青年学生的健康成长。

第五条

本会在国家宪法、法律法规和昆明市第一中学校规校纪所允许的范围内，独立自主地开展工作。

第二章 会员

第六条

凡取得昆明市第一中学学籍的在校高中生均为本会会员。第七条

本会一切权利属于全体会员。第八条

会员根据本章程享有下列权利：

1.在本会内享有平等的选举权、被选举权和表决权；2.有权通过正当的途径和方式对本会各级组织和干部及其工作进行监督、批评和提出建议；3.参加学生会的有关会议和学生会组织开展的各项活动，接受学生会的教育和培训；4.会员对学生会的决议有保留和上诉的权利，但在决议生效期间必须坚决执行。

第九条 会员在行使本章程赋予的权利时，必须履行下列义务： 1.会员必须遵守国家宪法和法律、法规，遵守学校的规章制度和本会的章程，尊师爱校，团结同学，维护本会荣誉； 2.深入学习政治理论，勤奋学习专业知识，理论联系实际，提高业务能力；3.宣传执行党委和团委的各项方针政策，努力完成上级交给的任务，并在日常学 2习和工作中起模范带头作用；4.虚心学习，帮助和团结广大青年学生，及时反映他们的意见和要求；5.不搞形式主义、个人主义、小团体主义，要以大局为重，个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，自觉维护学校广大同学的利益，同一切违法乱纪现象作斗争；6.学生会成员时刻注意自身形象，时刻牢记自己的职责和任务，真正代表广大同学，真正为广大同学服务。

第二章 权力机构

第一节 学生代表大会

第十条 学生代表大会（简称学代会）是昆明市第一中学学生会的最高权力机关，对全体会员负责，接受全体会员监督。

第十一条 学生代表大会每学年召开一次，如遇特殊情况，报请校团委批准，可提前或推迟召开。学生代表大会应有五分之四以上当选代表参加方可召开。

第十二条 参加学生代表大会的代表由高一，高二年级各班团支部书记、班长及各班自行选出的其余四位同学代表担任。第十三条 学生代表大会的职权：

1.听取、审议学生会工作报告，审批大会形成的其他文件；2.选举新一届学生会常务委员会；3.审议、修改学生会章程；4.收集、汇总并向学校提出合理建议和改革设想。

第二节 学生会常务委员会

第十四条 学生会常务委员会（简称学生会常委会）是由学生代表大会民主选举产生的常设机构，对学生代表大会负责，接受学生代表大会监督。

第十五条 学生会常委会的构成：学生会常委会由书记、副书记及各部部长组成。常委会书记、副书记由学生会主席、副主席担任。第十六条 学生会常委会职责：

1.密切联系学生，代表学生的利益，反映学生的意愿，沟通学生与学校和学生会各机构的联系；2.学生会常委会书记负责常委会的工作，并对学生会负责，若书记不在，由委员会副书记负责；3.定期召开委员会全体会议，讨论、审议学生会的工作计划，每月听取各部工作报告，督促学生会工作计划的实施；4.对学生会干部进行考察和监督，并不定期进行通报；5.讨论和处理学生会工作中亟待解决的重大问题； 6.协调学校有关部门解决学生代表大会提出的议案；7.主持召 4 开学生会全体成员会议；8.讨论并通过学生会机构组织和人员安排；9.指导、帮助各班级团支部开展工作。

第三节 主席团

第十七条 学生会主席团是学生会的日常工作机构，实行主席团负责制，经学生代表大会选举产生，向学生代表大会负责。学生会主席团在学生代表大会闭会期间执行大会的各项职权，落实代表大会提出的任务，并做好下一届学生代表大会的筹备工作。

第十八条 主席团构成：主席团由学生会主席、副主席、主席团秘书处组成。

第十九条 主席团秘书处构成：秘书处由秘书长及若干干事组成。第二十条 主席团任期为一学年，到期由学生代表大会选举产生新一届主席团。

第二十一条 主席职责：

1.对外代表昆明市第一中学全体学生和学生会；2.提议任免学生会副主席；3.提议任免学生会各职能部门负责人；4.主持学生会日常工作，定期召开主席团、学生会常委会会议；5.统一协调各部工作，统筹规划学生会各部活动，提议修订学生会有关文件；6.加强学生会干部队 5 伍建设，提高自身素质，发挥先锋模范作用；7.围绕自我教育、自我管理、自我服务的主题开展工作，发挥桥梁纽带作用；8.及时传达上级组织的决议和指示，并督促抓好落实。第二十二条 副主席职责：

1.协助主席完成学生会事务性工作；2.负责学生会各部门的协调、指导工作，在学生会例会时向全体成员汇报工作落实情况；3.完成上级交办的其他工作。4.分管学生会资金，学生会账目。第二十三条 秘书处职责：

1.处理学生会的日常事务；2.负责各项会议的记录工作，协助主席团健全学生会各项规章制度；3.负责起草学生会有关文件；4.负责学生会相关档案的管理工作；5.及时向各部处传达主席团的有关工作部署，及时向主席团汇报各部处有关工作情况；6.负责学生会财务审计监督；7.负责各部门工作完成情况监督；8.统筹人事任命，职务调动，及时更新学生会成员档案。

第四节 职能部门

第二十四条 各职能部门为学生会处理日常工作开展活动的常设职能机构，各部由部长主持工作，对主席团负责。

第二十五条 各职能部门设部长一名，副部长2~3名，干事若干名，学生会所属的各职能部门和学生团体以及其它组织可根据各自的不同情况和工作需要确定其组织形式。

第二十六条 凡受到国家、政府、学校的行政处分者应自动辞职。学习成绩明显下降者应暂时停止工作，待成绩提高后可申请复职回岗。因病不适宜继续工作者，可向本会主席团提出辞职。

第二十七条 学生会内部机构由主席团、学习部、外联部、内联部、体育部、文艺部、社团部、宣传部组成。第二十八条

学习部职责

1.积极主动地帮助同学们解决学习中遇到的困难和疑惑；2.组织各类学习竞赛和知识讲座，活跃第二课堂，扩大同学的知识面；3.邀请优秀学生进行经验交流；4.倡导“刻苦、严谨、求实、创新”的学习风气；5.及时为同学提供有关学习的重要信息，促进同学学习； 6.主动听取教务部门的各种建议，建立学生与各教研室及广大教师的联系。

第二十九条 外联部构成及职责

1.构成：外联部由部长，副部长及若干干事构成。其中，两位副部长分管礼宾接待工作，赞助寻求工作；2.负责及时掌握各校学生会、社团联合会联系方式，并与之建立保持良好关系；3.负责协助学校在各 项活动中完成礼宾接待工作；4.向社会企业寻求赞助支持以获得学生会活动经费。第三十条 内联部职责

1.负责日常班级卫生检查工作；2.负责与学校各方沟通联络，使校方能够及时了解学生会工作进展情况。积极为学生会活动争取校方支持；3.担负着学生会中的各项后勤保障工作。第三十一条 体育部职责

1.协助相关部门组织体育常规比赛（运动会、篮球赛、足球赛、排球赛等），丰富同学的课余生活；2.培训各项比赛中所需的裁判人员；3.了解同学对体育工作及活动的意见和建议，及时向有主席团反映；4.例行早操检查，每周定期抽查各班的早操情况； 第三十二条 文艺部职责

1.配合学校有关部门组织全校性文艺活动；2.负责学校常规性文艺演出的组织工作；3.组织人员参加校内、校外各项艺术比赛和演出交流活动；4.通过组织一系列丰富多彩的校园文化活动，丰富学生第二课堂文化生活，活跃校园文化氛围，加强同学自身修养，提高学生艺术水准和文明礼仪意识，强化团队精神，为学校培养具有艺术特长的人才。

第三十三条 宣传部职责 1.负责学校宣传栏的制作、更新工作；2.组织定期对各班的班级墙报、宣传栏进行考核评比；3.负责校学生会各部的活动通知和活动海报的宣传发布工作；4.负责定期更新、修改学生会网页宣传栏。第三十四条

社团部职责

1.统一管理昆明市第一中学内的学生社团；2.定期召开社团大会，听取各社团工作报告，批准社团的成立或解散；3.监督各社团活动，对有违纪行为的社团组织，应及时按有关规定处理；4.统一安排社团招新，规范社团海报张贴；5.负责各社团学分认定工作；5.负责为各个社团开取活动所需教室。

第三章 组织制度

第三十五条 学生会民主集中制原则的基本内容：

1.坚持少数服从多数，下级组织服从上级组织的原则；2.学生会接受校团委领导，同时受学生代表监督；3.学生会的各级组织应经常听取并认真处理下级组织和学生会成员的意见，学生会的下级组织既要向上级请示、报告工作，又要独立负责地解决自己职责范围内的问题；4.学生会的各级组织，实行集体领导和个人分工负责相结合的原则。第三十六条 全校的学生会工作由校团委、主席团统一部署，学生会根据工作需要，做好工作分工。第三十七条

学生会吸纳新成员履行下列程序：

１.申请人提交书面申请书； ２.根据学生申请，学生会安排组织面试，对申请人进行技能、素质考核；3.确定新成员，并宣布新成员的考察期（为期两周）；５.新成员考察进行内部公示合格后，方可正式加入校学生会组织；6.学生会副部级以上干部由学生代表大会民主选举产生，副部级干部由各部部长提名，经常委会会议通过后产生。

第五章 奖惩制度

第三十八条 对于在学校建设和发展及学生会工作中有显著成绩的学生会成员，校团委将授予优秀学生会干部称号并颁发奖学金；对于不执行学生会的决议，违反《学生会章程》的成员，学生会将进行批评教育，情节严重者由学校给予纪律处分。

第三十九条 学生会成员不参加学生会的工作，如无正当理由，均被认为自行脱离学生会，学生会将报校团委批准给予除名处理； 第四十条 学生会成员应以身作则，遵守学校的各项规章制度，执行学生会的各项条例：

1.学生会成员不得有吸烟、酗酒、打扑克、打架、盗窃等严重违纪现象；2.学生会成员不得有旷课、迟到、早退等违纪现象；3.学生会成员在男女学生交往上要得体，不得有不检点行为；4.学生会成员不得以学生会名义进行任何营利性活动；5.学生会成员必须抵制各种不正之风；6.学生会成员必须带证上岗，规范学生会工作，接受同学们监督；7.学生会成员不得有损害学校形象的行为；8.学生会成员不得滥用职权，损害广大同学的利益；9.学生会成员必须搞好内外团结，不得相互制造矛盾；10.学生会成员要注意自身形象，言谈举止要文明大方，穿着整洁朴素，不穿奇装异服；11.学生会成员发现违纪现象要坚决制止。

第六章 财务

第四十一条 学生会经费来源：

1.学校专项经费；2.相关单位辅助经费；3.其他收入。

第四十二条 本会所有财务账目均接受秘书处审核，接受学生代表及校团委监督。

第四十三条 学生会财务支出需由学生会常委会开会讨论通过有效；每学年末学生会必须向学生代表大会汇报财务收支状况。

第七章 附则

第四十六条 本章程的修改需经学代会到会代表的三分之二以上多数表决通过。

第四十七条 如遇特殊情况，主席团有权灵活调动各部从事各项工作。第四十八条 本章程的解释权属于常委会。第四十九条 本章程自通过之日起生效。

第三篇：根子第一中学德育工作总结

春风化雨育桃李，德育工作结硕果

—高州市根子第一中学近年德育工作总结

近年来，我校的德育工作以党的十七大精神和广东省教育工作会议精神为指导，以真培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以安全、法制、品德、心理健康教育工作者为重点，以丰富多彩的活动为载体，牢固树立“育人为本，德育为先、安全第一”的观念，努力创建安全、文明、和谐校园和优良校风，积极引领学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”取得了显著的德育效果，开创了学校德育工作的新局面。

一、工作措施。

（一）加强德育工作领导，建立健全德育制度。一是成立了以黎胡波校长任组长，副校长邓泽光、林茂寿、黄志禄任副组长，学校行政领导为成员的德育工作领导小组，领导、组织、协调德育工作。德育领导小组定期组织召开德育工作会议，研究部署德育工作，促使德育工作有效有序扎实开展。二是实行分级管理，各级的德育工作由级长负责，分别由政教处领导兼任。负责学生思想教育和纪律安全管理。三是建立健全了《师德师风考核制度》、《全员育人制度》《班主任工作量化考核制度》、《班主任工作常规》、《教师工作常规》、《学生管理制度》、《学生表彰激励制度》等制度，使学校德育工作逐步走向制度化、规范化、科学化。

（二）狠抓师德风建设，树立高尚师表形象。我们认识到：教师 的一言一行，对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用，直接关系到学生的健康成长。为了强化教师师德师风建设，提高教师的职业道德素质，我校做了如下工作。

1、每学年组织教职工学习《义务教育法》，《未成年人保护法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等教育法律法规，学习邓小平理论、、“三个代表”重要思想落实和践行科学发展观，提高教职工的法律意识，使教职工树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，2、加强教师的职业理想教育，提高教师职业道德水平。教育教职工以培养优秀人才、传播先进文化和推动社会进步为己任，增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远，自觉履行教书育入的神圣职责。

3、制定《教师工作常规》规范教师的教书育人行为，提高教育教学质量。坚持教学育人、管理育人、服务有人，引导教职工全面贯彻党和国家的教育方针，树立“以生为本”的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

4、制定教师管理制度和考核办法，大力表彰师德高尚和教学成绩显著的教师，严肃处理品行不良、侮辱学生、体罚和变相体罚学生、违反教师职业道德的教师。

（三）强化德育管理，提升学生思想素质。组织开展了丰富多彩的活动，引导学生遵纪守法，勤奋学习，养成良好的行为习惯。

1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。以班为单位，分级组织学生开展日

常行为百分竞赛活动，每周评选表彰文明班、升旗班。设宣传橱窗宣传表彰各类先进，树立典型发挥榜样的激励作用。每学期组织评选表彰“三好学生”“优秀学生干部”每月评选班主任之星和学生之星。每学期均在期中和期末组织评选学习标兵。全面提高学生的基本道德素质。

2、抓好爱国主义教育。利用建党节、建军节、国庆节等节日，组织学生开展中华传统美德和革命传统教育、爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。

3、抓好安全教育。建立安全教育和管理制度，明确安全教育管理职责，层层签订《安全责任书》。根据季节和学生年龄身心特点，以预防校园暴力、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏等事故为重点，通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传报等多种形式，有针对性地对学生进行学生安全教育。强化安全管理，组织安全演练，防止各类事故的发生。

4、抓好法纪教育。把法制课列入课程，保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”； 充分发挥法制副校长作用，通过开展专题讲座、模拟法庭等多种形式加强法制教育，不断增强学生学法、知法、守法的自觉性，预防学生违法犯罪现象的发生。开展“珍惜生命、远离毒品”教育，拒绝毒品、邪教进校园，为学生创造了一个安静、和谐、健康的学习生活环境。

5、抓好科技、环保教育及绿色网络教育。开展好科普宣传教育，引导学生自觉崇尚科学，反对迷信；积极组织师生参加各

类科技培训和科技创新比赛，提升师生的创新意识和创造能力；加强环保教育，引导学生从小树立人与自然和谐相处的可持续发展意识；倡导健康网络文化，引导中小学生健康上网。

（四）加强学生心理疏导，促进学生健康成长。一是加强心理咨询教师队伍建设，定期开展心理健康教育的交流、备课和研讨，鼓励教师积极参加各级各类心理咨询师的专业培训，积极探索学生心理健康教育的新途径和新方法，努力提高教师心理健康教育的水平。；二是将心理健康教育课纳入教育教学工作计划，组织开展各种形式的心理教育、心理咨询活动，；三是针对学生心理发展中出现的问题，开展个别心理咨询，采取有效的干预措施，消除学生的心理障碍。四是加强对单亲家庭、经济困难家庭学生以及 “留守学生”的心理辅导和心理教育，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力。

（五）活跃校园文化气氛，提升学校文化底蕴。组织学生开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动，促进学生的全面发展和健康成长。一是各广泛开展艺术节、读书节、体育节、科技节等活动；二是切实保证学生读书时间，不断丰富师生阅读资源；三是组织认真评选“阅读之星”，发挥教师的榜样和引导作用，教育学生爱读书、多读书、读好书、会读书，自觉养成良好的读书习惯；五是以创建“书香校园”为抓手，努力营造诗意校园，丰富德育内涵，提升学校文化底蕴。

（六）拓宽育人渠道，发挥校外育人功能。一是加强与根子镇党委政府、村委会、村民小组、居委会的联系，改变学生校外无人管的现状，使学生校外安全工作落到基层、落到实处；二是主动与综治、公安、司法部门的联系，打击不法分子破坏学校教育秩序、危害师生

生命财产安全及教唆青少年进行违法犯罪的活动；三是加强与交警部门的联系，加大对学生无证驾驶摩托车、社会无牌无证车辆及农用车辆搭载学生、超载学生的查处力度，防止交通事故发生。

二、工作成绩。在市教育局和当地党委政府的正确领导下，在社会各界人士的关心支持下，我校教育教学取得显著成绩。2000年学校评为茂名市美丽校园，2003年学校评为高州市一级学校，2008年学校工会评为高州市优秀职工之家；2008、2009学校连续两年获高州市教育系统综合评价二等奖，2008、2009年学校被评为高州市普教系统党风廉政建设优秀单位，2009年学校被评为高州市人口与计划生育先进集体，学生食堂评为高州市普教系统优秀食堂，学校党支部评为高州市优秀基层党组织。2010年学校被评为高州市依法治校先进单位、学校党支部评为高州市优秀党支部。2011年被为高州市规范化学校，高州市书香校园。近三年中考成成绩稳居高州市前列。

三、工作经验。一是确立“以生为本，德育为首，安全第一”的德育工作理念。抓师德，提高教师的使命感和责任感；抓日常行为规范学的养成教育，使学生养成良好的习惯。二是学生宿舍午晚睡安排领导和教师全程管理，并开展文明舍检查评比，为学生创设了安静的休息环境，使学生精神饱满的投入学习，从而提高学生学习效率；三是安全管理实行责任制，责任追究制，组织领导、教师值日，既抓好教学时段的安全管理，又抓好非教学时段的安全管理，确保了师生平安。四是加强校园文化建设，营造浓郁的校园文化氛围。

四、存在问题。在德育教育方面虽然做了大量的工作，也取得较

好的成绩，但仍然存在不少的问题。一是学生无证驾驶摩托车现象屡禁不止；二是个别后进生教育效果不明显，学生打架、吸烟等现象时有发生；三是学生的心理辅导教育工作末够扎实；四是德育科研力度不够，科研气氛不够浓。

五、努力方向。坚持把学校的德育工作放在首位，进一步建立健全德育工作制度，明确工作责任，采取有力有效措施，加强学生的教育和管理提高德育实效。加强与公安交警和学生家长的联系，遏制学生无证驾驶摩托车。加强学生心理辅导工作，及时排除学生心理障碍，化解学生间矛盾，防止打架现象的发生。加强德育科学研究，鼓励教师多写德育论文，用科学的理论指导学校德育工作深入开展。团结战斗，协力同心，建设文明、平安、和谐校园，争创广东省德育示范学校。

高州市根子第一中学 二0一一年十一月八日

第四篇：中学第一学期德育工作总结

中学第一学期德育工作总结

创立特色，扎实推进学校德育工作

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。本学期我校德育工作以党的十八大精神为指导，深入落实科学发展观，紧紧围绕区教育局的德育工作重点，密切结合本校实际，坚持育人为本、德育为先的方针，根据初中学生身心发展水平，我们以教育创强为契机，以创建德育示范学校建设为动力，以学生良好的道德行为习惯的养成教育为出发点为核心，进行未成年人思想道德教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的德育活动为平台，建立健全德育评价机制，加强了我校的德育教育工作的力度。通过本学期的德育教育工作，使学生的各方面能力有了大幅度的提高，促进了学校德育工作的和谐发展，提高了学生的思想道德素质，为全面推进素质教育起到了积极的作用。现将我校本学期的德育教育工作总结如下：

一、将德育作为学校一切工作的导向

开学初，我们组织班主任、教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。根据新纲要的要求，我们确立了“坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的导向。

二、完善德育机制，全员德育，提高德育工作实效

我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了《xx中学管理制度》，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。

本学期，我们完善了全体教师全员管理制度。我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。政教处、教导处、总务处、团委分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。

我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总，并把考核结果纳入双优班的量化考评，收到了较好的效果。

三、着眼教师队伍建设，提高教师教育能力

为了加强师德师风建设，努力建设一支高素质的教师队伍，我校根据《xx区加强师德师风建设实施方案》的精神，结合我校的具体实际，以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容;以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手。扎实开展师德教育系列活动，精心设计活动载体，强化师德教育，优化制度环境，切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。

（一）健全师德教育领导机构，加强领导，落实责任。

我校领导高度重视师德教育工作，把师德教育工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德教育的责任感和紧迫感。同时健全组织机构，学校成立了以王龙佼为组长，黎中山、曾晓红为副组长，黄国珠、高士立、陈莹、王秋辉、李明敬、黄水明、吴春芳、各教研组长及年级组长为成员的师德教育领导小组。做到职责分明，任务明确，把各项内容的组织安排具体落实到每一位领导小组成员，责任到人。结合学校工作实际，制定了切实可行的《xx中学师德师风建设实施方案》，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作，确保了师德建设每项活动有计划、有组织、有落实。

（二）组织宣传学习，提高教职工认识。

为切实加强学校师德师风建设，提升教师职业道德素养，我校9月29日召开了教职工学习动员会。深入学习了《xx区加强师德师风建设实施方案》、李曜副区长《在全区师德师风建设工作动员大会上的讲话》精神、《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》等法律法规。会上，全体教师认真领会精神，充分认识了此次师德师风教育活动的指导思想，即以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线，以规范教师行为和完善师德建设为重点，进一步加强和改进师德建设，提高教师职业道德修养，转变工作作风。许多教师纷纷在会上表态发言，决心坚持以德施教、依法执教、文明从教，树立良好的师德形象，扎根农村，勤奋工作，争做一名优秀的人民教师。

（三）建立健全师德建设的各项规章制度，形成监督和保障措施。

1、完善师德建相关制度，依靠制度约束规范教师言行。学校制定完善了《教师业务考核制度》、《教师绩效考核方案》、《教职工考勤请假制度》等相关规章制度，严肃教师工作纪律。

2、建立师德教育群众监督机制。学校在校门口长期设立师德师风征求意见箱和监督举报电话，定期举办家长、学生座谈会等。派专人负责收集整理，及时发现并解决师德师风中的问题。

3、严格落实师德“一票否决”制度。坚持师德为先、德才兼备的原则，努力打造一支师德好、业务精的教师队伍。对于违背师德规定的予以处罚，对于师德优秀的则大力表彰。

（四）创设有效活动载体，深入开展师德师风建设活动。

我校以热爱学生、教书育人为核心，以提高教师思想政治素质、职业道德水平为重点，强化师德教育，优化育人环境，建设一支政治坚定、业务精湛、乐于奉献的教师队伍为目的，精心设计了各项活动。

1、开展“立德树人，立教圆梦”师德征文活动。按照区教育局的《xx区加强师德师风建设实施方案》的要求，xx年9月，我校在全体教职工中开展以“立德树人，立教圆梦”为主题的师德征文活动。在本次征文比赛活动中，共收到征文48篇。经学校师德论文评审组老师认真评审，评选出优秀作品13篇选送区教育局参加全区征文活动评比，其中陈莹、陈柳霞、潘国兰、王龙佼等4名老师荣获一等奖，林小珍、李明敬等2名老师荣获二等奖，黄李娜、陈伟红、杨媚、黄水明、王秋辉、李永坤、李会明等7名老师荣获三等奖。老师们围绕立德、敬业、爱生、乐教的育人情怀，为人师表的精神风貌，传递教育工作者积极向上的正能量，虽然立题各异，但字里行间均洋溢着对于教育事业的热爱与追求，对于学生无悔的付出与关爱，对于自已教育梦无悔地坚持等高尚情操。

通过本次活动，使我校全体教职工都再一次深刻地认识到教育事业任重道远，再一次真切地感受到肩负的职责与义务之沉重，使我们明白，作为一名教师，在教育教学过程中，应不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，要坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。

2、开展自查自纠活动。11月上旬，学校要求每位教师根据师德的学习和认识，针对自己在教育教学中的师德表现，自己现存的问题和今后的努力改正方向等写出师德自查报告。部分教师交来自查整改报告，教师们通过认真的自我反思，查摆问题，剖析根源，发现自身存在的不足，决心克服惰性, 并明确了今后工作中的努力方向。这一活动，增强了教师们的师德意识、奉献意识、自律意识，达到自我认识、自我鞭策的目的。

3、开展民主评议活动。为了调动教师的积极性，学校从11月下旬至12月上旬，开展民主评议活动。一是教师互评，互相取长补短，共同进步，形成合力。二是学生评教、家长评教、社会评教，学校召开学生代表、家长代表和社区代表的民主评议会议，对学校的师德师风建设以及每位教师的师德师风表现进行评议。

4、开展“师德承诺”活动。为了进一步“优化师德，端正师风”，努力建设一支高素质的教师队伍，学校在认真学习、提高认识的基础上，认真排查了学校及教职工个人师德师风存在的突出问题，并结合突出问题的整改，拟订师德承诺的内容。在办公楼前显著位置设立师德师风承诺书公布栏，通过承诺书公示方式开展亮诺活动，并主动接受全校师生及家长的民主监督。《师德师风承诺书》的签订，有利于规范教师的从教行为，净化教育环境，从而维护了人民教师良好的社会形象，提升了学校品味，为办人民满意的教育起到积极的推动作用。

5、开展“五心”师德演讲比赛活动。为了进一步弘扬崇高的师德风范，加强我校师德师风建设，11月6日，我校举行了以“五心”为主要内容的师德演讲比赛。这次演讲比赛紧紧围绕爱心、耐心、细心、责任心和童心等五方面内容，从立德树人，立教园梦的高度，阐述加强师德师风建设的重要意义，各教研组推荐的6位优秀选手以饱满的精神、充实的内容、真挚的感情、朴实的言语，阐述了自己对师德的感悟，诠释着师德的内涵。刘昭老师的“以爱为名”，陈柳霞老师的“师爱化春雨，润生细无声”，陈伟红老师的“用爱心与责任心拥抱教育”，黄李娜老师的“知足、感恩、奉献”，王树贤老师的“用爱心创造未来”，李永坤老师的“当好教师，让爱心付出与幸福同在”。他们以爱为出发点、以责任为根本，用心去诉说，用情去表达，催人泪下、激人向上。一篇篇激情洋溢的演说，一句句动人心弦的话语，充分的表达了教师甘于平凡，爱岗敬业，默默奉献的高尚品格，展现我校教师爱岗敬业，爱生乐教，为人师表，无私奉献的良好精神风貌。经过激烈的角逐，语文组刘昭老师获得特等奖，英语组的陈柳霞老师和政史地组的陈伟红老师获得一等奖，后勤组的黄李娜老师、数学组的李永坤老师和理化生组的王树贤老师获得二等奖。刘昭老师代表学校参加xx区“五心”师德演讲比赛荣获三等奖。

6、开展教师职业道德规范考试活动。为了提高教师的师德理论水平，增强全校教师依法执教、爱岗敬业、关爱学生、为人师表的自觉性，树立教师良好师表形象，切实加强教师队伍建设。11月上旬，学校以答卷的形式对教师学习职业道德内容的学习情况进行了验收考核。

（五）师德教育活动的体会与思考。

1、加强师德教育，提高教师的职业道德素质是学校和领导的首要任务；加强学习是师德教育的主要途径；活动开展是师德教育的有效方法；多方评议是促进师德水平提升的重要手段；制度建设是落实师德教育的基本保证。

2、榜样的力量是无穷的动力。我校在教育教学中涌现了不少的典型人物和事迹。黄李娜老师早上班晚下班公正处理学校教师的考勤工作，经常加班加点为学校各部门打印教育创强等资料而毫无怨言；刘昭老师用爱心感化学生，使濒于失学的后进生成为优秀班干部，她在节日收到了许多短信，大部分是学生的；班主任们利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地找学生谈心或进行家访、电访，耐心细致的做好学生思想工作，使学生感受到阳光般的温暖；帮扶活动，真情投入。林小珍老师为了保证双亲丧亡的xx同学不因经济困难而失学，她除了每月定额从工资里拿出200元资助xx，还在Q群发动她的同学和朋友定期捐款，成立爱心账户并承诺资助xx同学完成高中学业。学生的认可，家长的感谢，就是老师最高的荣誉。

师德建设是一项长期而艰巨的任务，经过一学期的努力，学校对师德建设工作高度重视，学校全体教师的职业道德素养整体有所提高，师德建设的自我意识和要求增强了，能模范遵守国家法律法规，依法执教，无违法违规现象发生，能够模范遵守职业道德，以德治教，无违反师德现象发生。

四、多项措施扎实做好关爱特殊学生群体工作，促进班风、校风转变

我校结合自身五类特殊学生群体的特点，着力于对家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及孤儿学生、外来务工人员子女和留守儿童等五类特殊群体的帮扶、教育和管理，扎实做好特殊学生群体工作，促进每一名学生健康快乐发展。

1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱特殊群体学生领导小组，加强对特殊群体学生的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。领导小组由校长任组长，政教处主任任副组长，班主任为成员，学校政教处、关工委、团委等部门结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互配合和协作，切实做好关爱特殊群体学生工作。

2、摸清底细，了解情况，建立完善需特别关爱学生群体档案。每个学期开学，学校就要求班主任摸清班级特殊群体学生的人数、生活方式、学习和教育情况。本学期特殊群体学生有135人，其中特困生35人、学困生62人、外来工子女14人、留守儿童9人、单亲及孤儿学生15人。通过师生谈话形式，了解孩子在家在校的表现，分析了存在的问题，建立《城中特殊群体学生关爱与教育工作记录表》的特别关爱学生成长档案。档案的建立,有利于帮助发现问题学生,分析问题行为的成因、制定策略、选择方法,提高工作的针对性和有效性。学校要求班主任努力做到：特殊群体学生不辍学、在班里学习不掉队、在校没有严重的违纪现象。

3、实施教师结对帮扶特殊群体学生制度。为了做好特殊群体学生的帮扶转化工作，我校遵循以人为本，不放弃一个学生的原则。建立《特殊群体学生教育管理与转化实施方案》，进行全方位的个性化辅导。根据特殊学生帮扶计划，确定一对一帮教形式进行教育，帮教教师建立特殊学生帮教档案，制定具有针对性的培养计划和帮扶措施，及时总结方法。

4、学校定期举办“特殊群体学生帮教工作”经验交流座谈会，研究工作，探索新路，采取措施，不断提高教师们的思想认识，不断总结关爱“特殊群体学生”的方法经验，从而进一步提高我们关爱特殊群体学生的工作成效。

5、开展贫困学生救助活动，帮助学生快乐成长。我校在2000年3月成立“爱心助学”基金会，坚持每月一次的“爱心助学” 捐款活动。每学期，全校师生共计捐得善款1万元以上，全部用于资助我校的贫困学生和患病教师。在上学期，学校领导得知九（2）班学生xx双亲丧亡此事后，高度重视，政教处印制并向全体师生下发了捐款倡议书，让所有师生及家长了解学校的此项捐款活动。全体教师积极行动，学生们纷纷拿出省下零用钱，献出自己的一份爱心。全校师生捐款9426元，所有捐款第一时间送给xx同学。

五、创新德育活动，提高育人效果

（一）实行班级量化管理，开展创“双优班”活动。

一个班级各方面的情况如何，具体的数字最能说明问题。自1996年来，我校就实行了班级量化管理，把出勤、仪表、卫生、课堂纪律、违纪学生的处理、公物保管、学习成绩等方面纳入了评比，每天公布，实行周评制度，期末作为先进班评选的依据。各班也根据实际制定了学生量化评分细则。通过全面的量化评比，激活了各个部门的育人功能，增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力，促进了学生良好行为习惯了养成，培养了学生自我管理的能力。现在，级与级之间、班与班之间开展良性竞争，各级、各班从班主任到学生干部到普通学生都很注重班级建设。本学期，“双优班”率为90%。

（二）重视学生日常行为规范养成教育工作。

1、严肃校纪班规，规范养成教育。对学生进行日常行为规范养成的教育应从学生的认知出发，按照先入为主的规律。我们把每学期开学的第一周定为日常行为规范养成教育宣传周，组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的其它规章制度，并根据不同班级的特点，制定适合不同班级的班规。特别是对七年级学生实行入学前适应性教育。

2、运用激励机制，深化养成教育。学生良好日常行为规范养成教育是一项长期而又艰辛的工作，不是一蹴而就的。学生可塑性大的特点常常会导致学生容易受到周围环境的影响，以至不良的行为习惯出现反复。针对这一实际情况，需要通过再教育、再训练来纠正。所以，我们对学生良好日常行为规范的养成教育做到：反复抓，抓反复，抓好落实、抓好内化。尤其是对那些日常行为规范比较差的学生，我们运用谈心、思想交流的方法，与他们建立起亲密的师生关系，用爱的甘泉去滋润他们的心田，使他们在教师的潜移默化下逐步养成良好的日常行为规范。另外，我们利用榜样，通过班内有良好日常行为规范的学生去影响他们，并对他们身上的闪光点适时给予肯定。以此激发他们积极向上的动力，朝着正确的方向发展。

3、制定评价制度，落实养成教育。制定评价制度对进行良好日常行为规范的教育起着重要的导向和监督作用。在对学生进行了常规宣传之后，我们要求班主任制定了班级量化管理细则及量化管理一览表，对学生进行量化。班级记录本记载学生的具体表现，每月进行汇总，将学生的具体得分情况填在量化管理一览表里，从中评出先进等。经过一段时间的评价督导，学生在学校里已经养成了良好的日常行为规范。

4、加强执勤力度，强化养成教育。每天有值日领导带班，值日教师执勤，值日学生检查，对学校班级日常工作的检查评比，做好当日的值班记录，发现问题及时解决。对礼仪、卫生、纪律等进行检查监督，对校园内不文明行为给予及时纠正，使学生养成良好行为习惯，取得了比较好的效果，校园基本杜绝了不文明行为。

（三）强化安全工作，创建平安校园。

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，积极开展建设“平安校园”活动，把建设 “平安校园”工作贯穿到日常工作中，为广大教职工营造了一个“安全、放心、舒心、整洁”的工作、生活环境。

1、加强领导，落实责任。

（1）提高认识。加强对新形势下平安建设工作重要性的认识，把创建“平安校园”工作摆上重要日程，认真研究，精心部署，根据校领导班子成员会议精神，切实加强组织领导，抓好职责范围内的工作落实。

（2）加强管理，制定安全应急预案，狠抓制度措施的落实。学校重新调整安全工作领导小组，成立了以校长为组长，副校长、政教处主任为副组长，教导处、总务处、团委、年级组长、宿舍管理教师、班主任等为组员的安全管理领导工作小组，领导小组成员明确分工。做到了有领导具体负责，有人员具体办事，强化目标，对公共财产安全、防火安全、防盗安全、网络安全加强管理，做到防患于未然。制定了《xx中学安全管理制度》，从班级到科组到学校层层负责，级级签定安全工作责任书，做到管理到位，制度落实，人员保证。每学年初，校长与教职员工签订了《城中校园安全责任书》，班主任与家长签订了《城中学生安全责任书》。

（3）健全制度。进一步健全和完善平安建设制度、矛盾纠纷排查调处制度及其他相关制度，及时传达区政法工作会议精神和综治暨平安建设会议精神，认真落实各项平安创建工作任务。

（4）加强督促检查。学校坚持每月至少召开一次平安创建工作专题会议，针对工作中存在的薄弱环节，及时研究整改，做到善始善终。

2、加强教育，营造氛围。

（1）加大宣传力度，营造浓厚氛围。充分发挥学校宣传优势，积极开展“平安校园”创建活动的舆论宣传，通过开展平安建设宣传月、举办法制知识讲座、进行普法知识测验、办好法制教育宣传专栏等多种形式，营造了浓厚的“平安校园”建设舆论氛围，促进了创建活动深入推进。

（2）加强理论学习，提高教职工思想政治素质。不断加强对党的十八大会议精神及科学发展观等政治理论的学习，宣传党和国家的各项方针、政策，用所学知识解决实际工作中的各种问题，从而不断提高了教职工的政治理论水平。

（3）开展普法教育，增强教职工法制观念。一方面积极开展警示教育活动，通过典型案例，认真剖析不安全事故以及其导致的原因，帮助教职工正确认识平安建设的重大意义，增强了教职工的安全意识。另一方面组织全体教职工认真学习法律法规、提高全体教职工的法制观念和平安建设意识，增强教师保平安、促和谐的自觉性，为创建“平安校园”建设奠定了良好的基础。

3、完善岗位责任制。

为进一步完善原有的综合治理工作小组，又建立了校园平安秩序的领导小组，每日一位领导做总值，和值日教师一起来维护好学校教育教学的平安秩序。在此基础上学校与各位教师签定了安全责任状，教师对学生的安全责任与年末的岗位目标管理考核挂钩，这样使制度具体落实，不留于形式。夏季教育学生不要到湖边和河边去玩，教师做到向学生进行耐心的教育，在重大的安全问题上，学校领导教师都能及早做出相应的对策，致家长的一封公开信，一封是关于防溺水的问题的信，班主任教师同一些家居附近有水的学生家长取得联系，叮嘱家长要注意孩子安全问题，一封是安全问题的信，在这个同时，我校聘请了交警到校讲解交通安全的重要性和怎样遵守交通规则，学生还进行了“交通事故”画板的参观，使学生上了一堂生动的教育课，我们通过家长学校和家长委员会最先了解核实，经过侧面了解，同时我校有一支事业心、责任感强的教师队伍，教师有了依法执教的法律意识就给学生创设了一个平安的校园学习生活环境，我们的这些做法得到家长、社区认同，他们同我们一起来关注的健康，这正是由于我们尽心去工作，尽心去关爱孩子，所以，我校无一例类似的事故发生。

4、抓常规管理。

加强对学生的德育教育和法制教育是学校对学生进行的常规教育，实施警校共建，学校及周边的平安环境是我们维持正常教学秩序的条件，我们定期向学生进行日常行为规范的养成教育，教育学生掌握防火、防盗、防溺水的一些常识。比如，在5月中旬由政教处牵头组织了一次紧急疏散演练，效果非常好。在加强学生的思想道德建设上，我们号召学生远离邪教、崇尚科学，利用双周四下午第三节课时间进行科普知识阅读，丰富学生的文化活动。

除此之外，我们对门卫、食堂、学生宿舍也签定了安全责任状，并按责任制度进行管理检查，层层落实，责任到人。门卫工作抓得更紧，对一切外来人员不得进入教学楼；上级领导检查工作，门卫都要事先与校长室取得联系，领导同意后，方可放入；家长找教师，等到下课后到值班室进行交谈；并对来校者进行登记，加强防范工作。

今年省、市有关领导到学校检查防溺水工作和安全消防工作，都给予了很高的评价。多年来，由于我校重视安全教育工作，没有出现安全责任事故。

（四）开展依法治校示范校活动，杜绝校园违法犯罪行为发生。

多年来，学校坚持“依法治校、以人为本，以德立校，让每个学生健康和谐发展”的办学理念，认真贯彻落实中央、省、市关于“依法治校”有关文件精神，加快依法治教，依法治校工作进程，保证了教育方针和学校工作的顺利实施。

1、健全组织机构，构建依法治校长效工作机制。

学校非常重视依法治校工作，学校建立健全了组织网络，按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以王龙佼校长为组长的依法治校领导小组，建立了以政教处为主导，以班主任、政治课教师为骨干，以共青团组织为依托的普法工作队伍。组长负责学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作会议，讨论和研究依法治校工作计划及相关制度，解决有关依法治校的实际问题。领导小组成立后，我们还召开专题会研究制定了《依法治校工作实施方案》，把依法治校工作纳入学校工作的重要议事日程，并融入到了日常的教育教学管理中。学校还成立了由政教处主任任组长的法制教育宣传组，负责师生的法制教育，学校综合治理及安全等各项制度的检查评比，处理学生校内申诉，指导督促学校有关部门开展依法治校工作。还成立了由教导处主任任组长的学科教育组，主要负责法制课程计划的制定和学科渗透法制教育的督促和检查，教职工聘用和考核等。全校形成了一把手校长负总责，法制教育工作做到长期有规划，每个学学校都能结合本校实际制定依法治校工作计划。为了进一步加强法制教育，坚持依法治校，学校在区教育局和综治办的直接领导下，设立了法制副校长，聘请xx区检察院的高燕艳同志担任法制副校长。

2、完善健全管理制度，实现依法治校工作规范化和制度化。

为使我校各项工作进一步制度化和规范化，做到事事有法可依、时时有章可循，由校长室草拟了《学校章程》，在全校教师大会上通过，并报请教育主管部门批准，并严格遵照章程实施办学活动。在《学校章程》的基础上，我们制定和完善了学校内部的各项管理制度，包括行政管理制度、教育教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、校内申诉制度等等，这些规章制度都是经过全体教师几上几下讨论修订后并提交教代会通过后进行实施的，基本上实现了制度化管理。

3、依法规范办学行为，将依法治校渗透到教学管理的每个细节。

规范办学行为，切实提高教育教学质量是依法治校的目标所在。多年来，我们认真贯彻党的教育方针，执行党的政策、法规，对学生全面实施素质教育，做到年初有计划，年终有总结。学校依法办学，有良好的校风、教风、学风，组织学生开展爱国主义、集体主义、日常行为规范等教育活动，收到良好效果，学校秩序井然。

4、加强校内法制宣传，规范师生行为。

（1）多种形式开展法制宣传教育活动。我校将法制教育列入学校重要的重要日常工作，以多种形式开展法制宣传教育活动。我校聘请了xx检察院的高燕艳警官担任我校法制副校长，并举行了隆重的颁发聘书仪式。法制副校长多次来我校作法制教育报告，如交通法规讲座、青少年违法犯罪讲座等，她结合发生在青少年身边的真实案例，深刻分析其形成原因，告诫青少年学生应该吸取的深刻教训，为广大师生上了一堂又一堂生动的法制教育课，起到了很好的宣传教育和警示作用。既普及法律知识，又预防学生违法、犯罪。

（2）抓学科渗透，抓品德教育与法制教育的融汇。我们认为学校法制教育的主阵地应该是课堂，把法制教育作为一门课程纳入教学计划，设法做到了法制教育“计划、课时、教材、师资“四落实，使法制教育落到实处。为此，我们要求教师把法制教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用，把法规意识纳入课程内容教学之中，在引导学生掌握知识与技能、熟悉过程与方法的同时，结合学科特点，抓住时机对学生进行法律法规教育，同时还要求教师撰写渗透法制教育的案例与反思，使法律法规意识伴随自己的教学。

（3）分层次多渠道开展法制宣传教育。学校定期或不定期对全校教职工进行法律法规教育和培训。我校分层次多渠道地搞好法制宣传、教育。重点学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《教师资格条例》等法律法规，让各项法律法规在教师、学生乃至家长的心中长存。政教处主任积极参加市、区组织的各项法规学习与培训，并及时对班主任进行了二次培训。目前广大教师正以良好师德教育、熏陶和感染学生，严格按照有关法律法规的规定，自觉将法规意识贯穿于自己的教育教学活动中。学校还组织全体教职工参加普法考试，考试合格率达100%。现在，法制教育已经成为学校重要的日常工作，学校形成了学法、用法、依法办事的良好风气，学校依法管理水平逐步提高。

（4）加强阵地宣传，渗透法制教育。学校在宣传橱窗及班级黑板报开辟校园安全法制教育园地，通过典型事例及图片资料教育学生，警钟长鸣；利用学校多媒体教室、校园广播站和国旗下讲话，对学生进行法制教育；结合12月4日全国“法制教育宣传日”，开展“行为规范”演讲比赛、班级黑板报评比等；结合中小学安全教育月，组织学生观看“安全伴我行”大型宣传资料展；聘请法制副校长开法制课；通过演讲、手抄报等形式对学生进行交通安全教育；换季时节，对学生进行传染病预防知识的宣传教育；世界禁毒日，开展全校的签名活动，宣传毒品的危害性；重大活动前、寒暑假前对学生进行安全教育；开展读书教育活动，组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，开展了“崇尚真善美，学做诚信人”等读书教育活动，既丰富了学生的知识，又增强了学生法律法规意识。

我校自开展依法治校示范校创建以来，始终坚持依法治校、依法执教，学校办学行为规范，办学条件日益改善，教学质量大步提高；全校师生的法律意识明显得到提高、法制观念不断增强，师生均无犯罪行为，学校也无重大事故发生；多年来没有一例教职工或学生的申诉事件。

（五）扎实做好学生的心理健康教育工作。

关注学生的心理健康，培养学生合格健全的人格，是新课程理念中又一个重要的组成部分。我校把心理健康教育作为素质教育的重要课题来研究，把心理健康教育贯穿到学校教育的全过程，并不断探索符合中学生实际的心理健康教育的新途径和新机制。

1、全力提高师资力量。我校经常派出教师外出参加心理健康教育培训班，提高其理论知识水平和心理健康辅导能力。在岗班主任参加心理健康教育C证培训比例达100 %。

2、全面开展教育活动。

（1）按规定开设心理健康教育活动课。

（2）建设规范化的心理咨询室，为学生提供心理辅导，心理辅导老师定期对学生的心理咨询进行面对面的交流、谈话，给学生解答迷惑，对学生进行心理疏导。对特殊学生进行个案记录，跟踪、辅导，引导他们保持良好的心态。

（3）设置心理信箱，与学生书面沟通。

（4）学校定期开展心理健康教育的讲座和主题班会。

（5）根据需要组织学生团体心理辅导，各班级定期组织心理健康的班级活动，保障学生的身心健康成长。

（6）建立心理危机干预应急预案，并实施心理危机干预，切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。

（六）落实德育的课程渗透，将德育具体化。

我们充分发挥主阵地作用，强化学科渗透。俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。把德育渗透于教育教学的各个环节，每一学科都有对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。

1、紧扣教材，自然渗透。我校根据学科特点，要求每位教师学期初有德育渗透计划，学期末有学科德育总结。在通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。培养了学生具有良好的情感态度和价值观，帮助学生形成了正确的人格。

2、把握学科特点，增强渗透的生动性，把握学科性质和特点，在渗透德育时，充分发挥本学科的优势，增强生动性。

3、寻求最佳结合点，增强针对性。德育不仅要与知识传授、能力培养结合，而且要选准德育要求与学生精神要求的最佳结合点，才能增强德育的针对性，受到较好的效果。我们要求教师要深入了解学生的思想状况，善于体察和把握学生的思想脉搏，在渗透德育中对症下药。

（七）持续扎实开展学雷锋活动。

为了进一步弘扬雷锋精神，美化、净化学生的心灵，凝聚学生团结互助、奉献爱心的思想品质，提升学生的道德情操。xx年3月5日，区关工委、区教育局、区教育局关工委在我校举行深入开展学雷锋活动现场会。现场会上，校长做了题为《扎实持久地开展学雷锋活动》的经验汇报。我校多年来坚持以学雷锋活动为载体，坚持校园文化建设、朝阳读书等主题活动开展与学雷锋活动结合起来，建设了学雷锋文化长廊和雷锋纪念室，购买一尊雷锋头像和一批有关雷锋的书籍，制作学雷锋活动图文展板。还坚持开展了“读好书”、“弯弯腰”、“扶贫助学”、“学习帮扶”等形式多样的学雷锋活动，引导学生在学雷锋活动中深入社区、敬老院等开展各种“学雷锋”活动，实践“我的中国梦”，寻找身边的道德榜样，激发学生的正能量，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。

通过这些渠道，使我校的读书活动开展得活跃、扎实，对提高学生的素质起了很大的作用，因而得到了广大家长的支持与赞扬。

六、加强学校、家庭、社会的联系，形成教育合力，创建自己的特色

由于学校德育工作内容多，时效性强，教育对象复杂，评价多元化，教育影响的外界因素多，因此德育资源的整合与创新、加强学校与家长、社区合作显得非常重要。

1、积极争取社会各界对学校工作的支持，努力构建全方位、立体式的教育网络。加强同xx派出所的共建，聘请xx区检察院的高燕艳科员为我校法制副校长，法制副校长经常到学校为全体师生举办法制教育、禁毒教育讲座和学生的保护工作，这大大增强了师生的法制观念，促使学生违纪现象日益减少；派出所干警经常到学校巡逻，了解情况，帮助学校搞好校园周边环境的治安工作，净化学校周边环境，师生的工作、学习、和生活环境得到了有力的保障。

2、加强同家长的联系。通过家长学校、家长会、亲子活动等开展家庭教育。我校根据实际，今年成立新一届家长委员会，聘请了xx区关工委常务副主任黎俊生局长、教育局关工委主任陈保红局长、xx镇党委委员韩兴周为顾问，各村委会书记或主任、优秀家长代表王桑为委员，规范了家长学校教室。本学期十一至十三周，我们分班组织召开了学生的家长会。向家长介绍学生在校成长情况，交流家庭教育经验，研讨子女教育问题，把学生的思想品德进步情况及时反馈给学生家长，让家长不但了解学生的学习进步情况，还要了解学生的思想进步情况，征求学生家长对学生思想品德教育的支持和协助，让家长参与学生的德育教育，取得了良好效果。建立家长联系制度，学校及时与家长沟通，定期向家长通报学校办学及学生情况。同时，建立班主任家访制度，并且将其列入班主任工作量化中。班主任采用多种方法与家长密切联系，和学生家长进行面对面的交流，更全面地了解学生的情况,了解家长的性格、教育方式等，听取家长对学校工作的意见和要求，共同做好学生的思想教育和学习指导工作。家访制度为老师与家长搭起了沟通的桥梁，很好地把学校教育和家庭教育有机结合起来，使家长能及时了解子女在校的表现，有针对性地加强教育，增强教育效果。

七、扎实开展“朝阳读书”和“圆中国梦”主题读书活动，积极打造书香校园

我们通过开展“朝阳读书”和“圆中国梦”主题读书活动，积极打造书香校园，以读书长知识、以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，提高学生们的审美情趣和文化底蕴。

1、我校成立了强有力的读书活动领导小组和得力的读书辅导教师队伍，形成有力的领导、管理机制，使我校读书活动有组织、有指导性地开展。

2、我们想方设法创设了开展读书活动的多种渠道：一是搞好图书馆开放。为了学生读书方便，图书馆每天照常开放，给学生借书，让他们在阅览室读书。二是为满足学生的读书需求，学校为各班级配置了书架，建立了富有个性的图书角，班级图书角成了学生读书的另一个重要阵地。三是开展“书香家庭”快乐读书活动。我们积极与学生家长联系，努力创造条件，双休日让其父母和学生一起读书，经常交流，书情加亲情，对学生的阅读起到了很好的促进作用。四是“经典诵读”广播。学校广播站开辟了“经典诵读”栏目，每天定时播放经典的配乐诗、词、曲，让学生在潜移默化中受到书香的熏陶。五是开展主题班会活动。每学期我们要求各班开展一次以“我读书，我成长，我快乐”为主题的主题班会活动。各班级依据学生情况，从实际出发，开展了适合学生的主题班会活动。如开展了古诗文诵读、读书心得交流会等活动，活动中充分调动了学生的阅读积极性，增加了自身的人文素养。同时引导学生自主学习、自主活动，从实践中体会到读书带来的乐趣。六是在寒、暑假建立“家庭——学校连心卡”，老师与家长配合，加强对学生的读书指导，要求每个学生读1至5本英雄、名人的人物传记，精读并背诵古诗词10首，写1至5篇600字以上的读后感，以此保证学生在假期中的读书活动的开展。

3、开展“我的中国梦”宣传活动。我校利用国旗下讲话、黑板报、校园广播开展“中国梦”宣传学习，从思想上教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为打造美丽中国梦而努力学习。

4、举行“中国梦”主题教育宣讲报告会。10月17日下午，我校邀请了xx区关工委主任余康培、区关工委常务副主任黎俊生和区教育局关工委主任陈保红到学校开展“中国梦”主题教育宣讲活动。区关工委常务副主任黎俊生给全校师生做了题为“圆中国梦，从我做起”的专题报告。全体师生通过聆听精彩的报告对中国梦的丰富内涵和现实意义有了更深刻地认识，进一步鼓舞了斗志和增强了信心。大家都认为中国梦就是我们每一个中国人的梦的叠加，表示自己将立足工作岗位，求真务实，拼搏进取，为实现伟大中国梦而不懈奋斗！

5、开展“中国梦”主题班会和生动的“与人生对话——我的中国梦”主题心愿墙活动。从10月14日开始，各班主任分别用观看“中国梦”视频、分享个人梦想、畅谈对中国梦的理解、朗诵《少年中国说》等方式进行“中国梦”主题班会，引导学生准确了解“中国梦”的本质内涵和重大意义，启发了同学们感悟“我的梦”和“中国梦”的联系，然后全体同学把自己制作“中国梦、我的梦”心愿留言粘贴在教室后面的心愿墙上。xx年11月14日，我们组织36名同学参加xx村校外辅导站的“共话中国梦座谈会”活动，八（1）班卢小草同学和八（2）班陈碧莹同学分别作了发言。座谈会后，大家制作“中国梦、我的梦”心愿留言粘贴在心愿墙上。

6、开展“圆中国梦”主题读书征文比赛活动。我校关工委和语文科组积极开展了“中国梦.我的梦”为主题的征文比赛活动，让学生根据所见所闻抒发自己的情感。最后推出三名学生的作品代表学校参加区关工委和教育局组织的“复兴中华，从我做起”主题读书征文比赛活动，我校八（3）班的陈丽华同学的作品被推荐参加xx市的征文比赛评奖，其余两名同学的作品获得了xx区一等奖，辅导老师刘昭、黄爱获得了“优秀辅导老师奖”称号。

通过这些渠道，使我校的读书活动开展得活跃、扎实，对提高学生的素质起了很大的作用，因而得到了广大家长的支持与赞扬。近年来，学校多次被评为区、市、全国读书教育活动先进单位，读书活动经验多次在区、市、省级专题会议上交流。

八、加强校园文化建设，营造良好育人环境，增强德育工作实效性

校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围，我们扎实做好以下几方面工作：

1、精心布置宣传阵地。我校在主校道、楼道墙壁上都悬挂了警示语等宣传板；加强了对广播站、板报、文化长廊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。板报等力求主题突出，图文并茂。

2、规范班级教室布置。在教室内的墙壁上悬挂了《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、名人语录、班务公开栏等规章制度；在每个教室里都设立了图书角、学习园地等，通过丰富的课外知识拓展了学生的视野。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、开展丰富多彩的校园文化活动，全面推进素质教育。本学期，我们通过开展了大课间活动，在活动中挖掘学生的潜能，发扬学生的个性，丰富学校德育工作的内涵。

自从加强校园环境文化建设以来，优化了育人环境，增强德育工作实效性，我校学生的思想道德素质有了明显提高。

九、存在的问题及设想：

1、进一步开展心理健康教育并辐射到家长，同时注重对教师心理健康教育。

2、学校教育一定要得到家长的配合与支持，使教学、教育真正的有效。

3、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

德育工作大有文章可做。我们将继续拓展新世纪新形势下德育工作的新路子，努力创建富有时代特色的德育活动，努力培养更多适合时代要求的新世纪建设人才。在今后的工作中，我校将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育，提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。总之，我校将德育工作放在各项工作的首位来抓，大处着眼，小处落笔，形式多样，有所侧重，落得实，抓得牢，其实际效果显而易见。但在特殊群体教育方面也存在教育难、方法差等问题，我们会在今后的工作中加强研究，努力实践，力争将德育工作推向新的高度。

政教处

第五篇：信宜市怀乡第一中学德育工作总结

信宜市怀乡第一中学德育工作总结

2012-2013年第一学期

我校在上级部门的正确领导和亲切关怀下，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本学期的各项工作。现将我校2012年第一学期德育工作情况总结如下：

一、完善德育机制，形成工作合力

本学期，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任星级评价方案》 等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长—政教处—班主任—学生；教学副校长—教研组长—教师—学生；进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

二、加强教师队伍建设，提高整体水平

我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规；暑期学习会期间，学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。

三、狠抓班级管理，强化学校德育工作

班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下五个方面：

1、完善班级管理制度。

2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。

4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交政教处。

5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。

四、抓常规管理，确保德育工作落到实处

每年的9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面：

（一）抓养成教育

学校从《班级量化考评细则》和《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：（1）政教处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

（2）通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。（3）利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生行为习惯教育。

（二）抓纪律安全教育

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。

（1）制定了《怀乡一中中学安全管理制度》；

（2）成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委书记为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组；

（3）值班人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全责任感；

（4）每学期都在学生中开展几次“安全应急演练”活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力；

（5）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标志；

（6）政教处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查；在使用取暖设备之后，校领导带领班子成员不定期对集体办公室、教师宿舍等进行检查，杜绝了安全事故的发生。

（三）抓法制教育

法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为 2 组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育。今年10月份，我校为学生做了一场题为“珍惜美好时光，远离违法犯罪”的法制报告会，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。

（四）抓差生转化工作

（1）学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划，认真做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化情况；

（2）召开后进生转化专题经验交流会，通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平；

（3）对极少数严重违纪的学生，政教处积极配合班主任做好他们的思想教育工作。

（五）抓健康教育工作

本，我校积极贯彻执行《学校卫生工作条例》，认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。

(1）上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。

（2）做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。

（3）积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作；开展了“健康知识竞赛”和“健康实际操作能力竞赛”活动。

五、发挥主阵地作用，强化学科渗透

俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。

六、营造育人环境，增强工作实效性

校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。我校在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板；在教室内的墙壁上悬挂了《中学生日常行为规范》、《中学生一日生活制度》等规章制度；在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，通过丰富的课外知识拓展学生的视野。学校还把“团结务实，开拓创新”定 3 为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为教师的教风、把“勤奋、诚实、文明、健美”定为学生的学风。自从开展文化进校园活动以来，我校学生的思想道德素质有了明显提高。

目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。