科创校企合作学生的就业定心丸

第一篇：科创校企合作学生的就业定心丸

一进校便有了就业“定心丸”

——科创学院校企合作拓新路

校企合作是高职院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养实用型技术人才的重要举措，让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享，以切实提高育人的针对性和实效性，提高技能型人才的培养质量。

“重庆科创职业学院的学生在工作中勤勤恳恳，动手操作能力强，注重个人素质的不断提高，将在学校学习的专业知识灵活运用到工作中，还不断努力提高个人的专业技能。从该小选拔的学生经公司多方位考察，由最初的基层岗位已被选拔到研究院、质量、管理等相关部门从事公司骨干性工作。”鑫源集团总经理助理黄鹏凌在接受《中国教育报》采访时这样评价科创学院的毕业生。

无独有偶，伟创力（上海）有限公司人事经理何海波也表示：“在同一批招聘的几个学校中，重庆科创职业学院的学生素质高，专业知识扎实，动手能力和独立工作能力强，我们将会把科创的学生重点向管理人员、技术人员方向培训和引导”。

来自科创学院工商管理专业的学生黎海伦最有发言权，“一进校便有了就业‘定心丸’”，这是他们班同学的普遍想法。

面对史上“最难就业季”，重庆科创职业学院的学生为何有“一进校便有了就业‘定心丸’”的自信？该校就业指导中心的陈保帆副主任为我们解开了这个谜题：

2013年，科创学院和世界级信息通讯科技公司香港电讯盈科公司签订了人才培养协议，订单式培养基层技术人才和管理人才。“电讯盈科订单班”的学生毕业后，由公司安置就业，工资2500元左右，并有不低于20%的优秀毕业生可以晋升到管理岗位，最低工资3200元左右。

科创学院和世界500强企业广达集团旗下的广达展运（重庆）公司签订了委托培养协议，广达展运委托重庆科创职业学院为其培养模具、机电一体化、数控技术人才，培养班学生进校后，可直接与公司和学校签订相关培养就业协议，并由公司向每位学生提供10000元的学费资助，学生可利用寒暑假到单位带薪实习，毕业后直接留在公司上班，月薪2800—3500元。广达展运人力资源部负责人表示：科创学生动手技能和识图能力非常强。企业把科创作为唯一“定制培养”院校，资助学生学费，学校直接向企业输送技能和管理人才，这种“量体裁衣”式的培养模式，为我公司培养、储备了大批优秀的可用之才，缩短了员工和企业的磨合期，有力的提升了企业的竞争力。

同样的，科创学院还和国内著名网络零售企业京东商城签订了定向培养协议，专门为京东商城成都公司培养电子商务、物流、仓储管理和应用等人才，定向培养班的学生毕业后享有优先录用和优先晋级的资格。

国家级重点软件企业，中国高科技500强企业宇龙计算机通信科技（深圳）有限公司（酷派手机）也和科创学院签订了手机维修专业技术人员的定向培养协议，优秀毕业生转正后优先安排到重要和关键的技术岗位。

在科创学院艺术系举办的第二届室内设计作品展上，来自设计行业的专家们在现场根据学生作品的创意、技巧、水准等的认知，现场挑选出30名展出优秀作品的学生，并与其签订了就业意向合同。据该校艺术系老师透露：学校另外两名环境艺术设计专业大二的学生还未毕业就已被用人单位提前“预订”。

加上前几年就已经开始运行的“德昌班”、“东聚班”，还有科创学院和理文造纸集团签订的人才培养协议，学院的订单培养模式已经惠及近千学生。他们迈进大学校园之后，除了在校学习理论知识，还要由行业企业专家传授最先进的专业技术，学生们能尽快适应社会需求，成为企业基层需要和受欢迎的高素质技能型人才。

特别值得一提的是，科创学院这种深入推进的校企合作模式也给家境贫寒的学生和家长们摆脱了为学费东拼西凑的窘境。入学时仅缴纳2200元学费（特殊专业3200元，特困家庭“0”学费）即可报到读书，学生与学校、企业签订定向培养协议后，利用相对集中的课余周末时间和寒暑假到企业带薪实习，勤工助学，用自己劳动所得交清学费，还能剩下一部分贴补生活费，极大地减轻了家庭的负担。

“一进校便有了就业‘定心丸’”，这不仅仅是一句口号，更是科创学院“办人民满意的教育，办学生满意的学校”的具体体现，科创人正以不断深化推进校企合作为契机，为社会培养更多的高素质高技能人才，走在不断发展，不断前行的路上。

第二篇：加强校企合作促进学生就业

加强校企合作促进学生就业

焦作市技师学院于1958年创建，55年来，学院为地区经济和社会发展培养了大批技能人才。近年来，学院坚持“以企业为起点，以学院培养为重点，以企业实习为补充，以服务企业为目标的人才培养模式”，引入优秀企业文化，采取校企联合办学和“订单式”培养方式，密切校企合作，为学生就业奠定了坚实基础。

一、加强与企业的沟通联系，定期召开校企合作座谈会。通过召开座谈会校企双方及时沟通人才供求信息，并协助学院设置和调整专业，使学生所学专业更贴近企业、更贴近市场，确保所学、所用二者更好的结合，为企业培养更多、更实用的技能型人才。

二、推进实训基地建设，积极寻求与企业合作，加大校内外实训基地建设，先后在风神轮胎股份有限公司、河南中原内配股份有限公司、昊华宇航化工股份有限公司、焦作制动器股份有限公司、郑州宇通客车股份有限公司、江苏恒力集团、北京京白家大院餐饮文化传播有限公司等省内外二十余家大中型企业建立了校外实训基地，同时，企业还积极提供资金支持，免费培训师资，无偿提供实训实验设备，经过近几年的建设，学院已建成了较完善的校内外实训基地，完全满足了学生实训的需要。

三、学院坚持集团化办学方向，牵头成立了“河南省机械成型技术技工教育集团”，参与河南省电气技术技工教育集团、河南省现代制造技术技工教育集团、河南省数控技术技工教育集团等，实现了集团化办学。同时先后与广州广船国际股份有限公司、厦工机械（焦作）有限公司、河南济源钢铁（集团）有限公司、郑州宇通客车股份有限公司、河南中原内配股份有限公司、焦作制动器股份有限公司、富士康科技集团等60余家企业开展了“定向培养”，充分利用校企资源，实现了优势互补、互惠共赢。

四、做好实习就业学生的服务工作。我们与企业结合对实习人数较多的企业派驻厂老师，与学生同吃、同住，随时与企业沟通，做好学生的思想稳定工作，我们还定期或不定期到企业与学生座谈，了解学生在企业的工作、生活情况，与企业共同解决学生在工作中遇到的问题和困难，让他们更加安心的工作，不断提高学生实习就业的稳定率。

五、与省内外大中型企业结合，设立“冠名班”，为了给学生搭建起更好的实习就业平台，今年从新生入学开始就组建“冠名班”，把企业文化引入课堂，让企业参与“冠名班”的教学、管理，使企业与学生更好的对接。先后开设了“宇通班、广船班、恒力班、中内配班、制动器班、北京白家大院班等对口专业“冠名班”，这种模式正逐步成为校企合作的主要方式。

一分耕耘一分收获，校企合作推动了学院的快速发展，同时也为学生就业奠定了坚实的基础，由于学生素质高，动手能力强，学生非常受企业的欢迎，毕业生就业推荐率达100%，就业率达98%以上。我院将继续以市场为导向，以服务为宗旨，培养出更多的高技能人才，更好地为企业、为社会服务。

第三篇：一进重庆科创学院便有了就业“定心丸”

一进重庆科创学院便有了就业“定心丸”

2013-08-01

编者按：校企合作是高职院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养实用型技术人才的重要举措，让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享，以切实提高育人的针对性和实效性，提高技能型人才的培养质量。

“重庆科创职业学院的学生在工作中勤勤恳恳，动手操作能力强，注重个人素质的不断提高，将在学校学习的专业知识灵活运用到工作中，还不断努力提高个人的专业技能。从该小选拔的学生经公司多方位考察，由最初的基层岗位已被选拔到研究院、质量、管理等相关部门从事公司骨干性工作。”鑫源集团总经理助理黄鹏凌在接受《中国教育报》采访时这样评价科创学院的毕业生。

无独有偶，伟创力（上海）有限公司人事经理何海波也表示：“在同一批招聘的几个学校中，重庆科创职业学院的学生素质高，专业知识扎实，动手能力和独立工作能力强，我们将会把科创的学生重点向管理人员、技术人员方向培训和引导”。

来自科创学院工商管理专业的学生黎海伦最有发言权，“一进校便有了就业‘定心丸’”，这是他们班同学的普遍想法。

面对史上“最难就业季”，重庆科创职业学院的学生为何有“一进校便有了就业‘定心丸’”的自信？该校就业指导中

第四篇：药学系：校企合作共建学生实习就业平台

校企合作共建学生实习就业平台

为切实做好2012级学生的实习就业工作，征求企业对药学系人才培养工作的意见建议，并为学生和用人单位之间搭建一个双向选择的平台，使学生不出校门就顺利找到合适的实习就业岗位，4月26日上午9：30药学系在教学楼九楼会议室举行征求企业意见建议座谈会，并于下午2:00在图书馆三楼报告厅隆重举办了“通辽职业学院药学系2014年实习就业洽谈会”。前来参加此次会议的有亚泰集团所属企业吉林大药房、中国医药集团旗下的著名企业----国药控股国大药房内蒙古有限公司、北京养生堂药店有限公司、通辽利群药业、北京琪景饮片厂、北京因科瑞斯医药有限公司、国药控股通辽有限公司、内蒙古蒙药股份有限公司等医药企业。

下午的洽谈会得到学校领导的高度重视，学院党委书记吴颖、学院副院长李伟树、学院副院长崔文、学院副院长付国宏及群教办、招生就业处、教务处等多位有关领导亲临实习就业洽谈会现场。药学系主任佟晓文代表药学系全体师生对前来参加洽谈会的医药企业表示衷心的感谢和热烈的欢迎。洽谈会在热烈而有序的氛围中进行，各企业代表分别介绍了各自的企业文化、发展理念、管理模式和工资待遇等问题，并播放了企业宣传片。学生们在认真了解企业的同时，结合自身实际进行了认真的比对和选择，明确了自己的选择 方向。最后，我系150余名学生与企业达成顶岗实习协议。

本次会议的成功举办，不仅推进了我系2014年实习就业工作的顺利进行，而且也是我系在开展党的群众路线教育实践活动中为满足学生和企业的需求所做的一项实际工作。本次洽谈会成功举办也进一步加强了我系与各医药企业、实习地的沟通与交流，同时也为学生实习就业提供了更多的选择机会，实现了校企双方互利共赢。

第五篇：最新校企合作就业协议书

最新校企合作就业协议书

最新校企合作就业协议书

甲方：xx学院

乙方：xxxx

为大力发展高等职业技术教育，积极推行校企合作，工学结合的人才培养模式，为社会培养高素质的高技能人才，本着互利共赢的原则，双方就共建聊城职业技术学院 旅游管理学院 学院 专业教学实践基地事宜，经双方友好协商，达成如下合作协议：

一、合作总则

1.通过合作，形成以社会需求为导向，以行业、企业为依托的校企合作、工学结合的人才培养模式，推进校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。

2.成立组织机构，负责制定学生实习、就业及其他校企合作计划，并组织实施。

3.制定工作计划，共同制定专业人才培养方案;引入行业企业技术标准，共同开发专业课校企合作协议书程和教学资源;共同指导学生实习实训和就业，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型校企合作机制。

二、责任和义务

(一)甲方

1.甲方同意乙方为甲方的“校外教学及就业基地”，列入协议用人单位，在尊重学生本人意愿的前提下，向应届实习学生和毕业生推介乙方。

2.甲方与乙方合作，参照职业岗位任务要求，共同开发与实施专业人才培养方案，即共同确定学生的培养目标、教学计划、课程设置等。

3.甲方与乙方合作，引入行业企业技术标准，共同开发专业课程和教学资源。

4.甲方与乙方合作，将企业和职业等要素融入校园文化，培养学生职业意识，形成良好的职业素养，促进校园文化建设与人才培养的有机结合。

5.甲方根据专业人才培养方案和课程标准的要求，与乙方共同协商后，确定部分课程的时间、内容、人数和要求，与乙方共同制定具体实施计划和安排，将课堂设在乙方进行，经双方确认后组织实施。

6.甲方与乙方协商后，安排学生利用周末和假期时间，有组织地安排相关专业学生到乙方进行顶岗实践。

7.甲方可以根据乙方的具体要求，提供相应的技术服务、员工培训等服务。

8.甲方根据有计划安排教师到乙方参加顶岗实践工作，并协助乙方管理参加定期顶岗实践 的学生。

(二)乙方

1.乙方管理人员应甲方邀请，作为相关专业的校外专家和企业兼职教师，为甲方专业建设和课程建设出谋划策，并安排相关岗位的一线员工实质性承担甲方的授课任务。

2.乙方可以接受甲方的专业教师深入到乙方企业参加顶岗实践。

3.甲方学生顶岗实践期间乙方将按公司现有各类规章制度对顶岗实践学生进行工作管理，按照同等对待，同工同酬的原则，按照____元/小时为学生发放顶岗补助。

4.在顶岗实践期间，乙方应负责为学生提供安全的工作和生活环境，安排实习生在与所学专业相同或相关的岗位上进行工作，不安排实习生从事与学生专业无关的工种和岗位、危险和粗重工种以及其他教育部明令禁止的岗位。结合实际情况，为实践师生提供学习专业知识、从事专业实践活动的机会，并委派专业技术人员进行指导。

5.乙方安排专门车辆，组织甲方实践师生的来回接送，并保证其途中人身安全。

三、合作时间

本协议有效期为 年，即 年 月至 年 月。

其他

1.如因不可抗力事件致使协议无法履行，则本协议自动终止。

2.合作双方本着友好协商的原则来解决协议履行过程中出现的其他情况。

3.本协议一式两份，甲乙双方各执一份，合作协议一经双方代表签字盖章即生效，双方应遵守有关条款。

甲方(盖章)： 乙方(盖章)：

甲方代表： 乙方代表：

日 期： 日 期