石亭小学2010年度班主任安全稳定工作管理

第一篇：石亭小学2010年度班主任安全稳定工作管理

石亭小学班主任安全稳定工作管理责任书 为了进一步规范学校安全管理，落实安全、稳定工作责任，遏制安全事故的发生，特制定石亭小学班主任安全工作责任书。

一、安全责任对象：

各班班主任是班级安全、稳定管理工作第一责任人，具体负责本班安全、稳定工作方方面面的实施。

二、安全事故控制目标：

所在班级学生，在合同期间不发生消防、交通、踩踏重大安全事故、教室财产重大损失事件；不发生重大传染病疫情暴发事件；不发生学生重大伤害事件；不发生学生重大食品卫生安全事件；不发生学生家长集体上访告状事件。安全隐患上报率、整改率为100%。

三、安全管理工作目标：

1、对其责任范围内的社会治安及各种不安因素，做到底数清、情况明、信息灵，并做好必要的记载，且定期向学校领导汇报情况，每周一小查，每月一次大排查，并依法处置突发事件。

2、要认真做好学生细致的思想工作，开展形式多样的安全教育活动，并做好记载，班主任积极进行各种纠纷排查调处，遇事无推诿现象，把矛盾尽量解决在班级，消化在萌芽状态。

3、班主任要认真落实《班主任工作职责》。特别注重对学生在校时间内往返学校的交通安全、饮食卫生、课内外活动安全、上下楼梯安全、消防安全、午间活动安全等方面的教育、管理，组织活动要安全措施到位，注意各种硬件（如电器、电路、器械等）的检查，经常组织清收管制刀具和对学生能造成伤害的物品。定期向学生宣传讲解安全知识，上好安全教育课。在充分利用现有条件和客观条件的情况下，采取最有效的防控措施，杜绝一切事故的发生，确保学生在校期间的安全。

4、关注学生心理健康，加强学生心理辅导，确保班级学生不发生失踪、意外自杀事件。

5、加强与学生家长沟通，按要求完成家校联系和家访记录，确保班级内无家长集体上访告状事件。

6、要加强与本班科任教师之间的沟通与协商，负责调处好本班其它突发事件。

学校盖章

班主任签字：

年 月日

第二篇：石亭小学安全管理责任书

石亭小学安全管理责任书

为确保学校安全管理工作落到实处，实现校园安全零事故的管理目标，依

据学校工作分工和“安全管理安排意见”，特制定安全管理责任书。

一、全体教师要依据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中

小学教师职业道德规范》等法规之规定，全面细致地抓好岗位安全管理工作。

二、学校领导分管工作实行领导分工岗位安全责任制和责任追究制。要求

学校领导要依据各自的职位分工，认真负责地组织抓好各自的分管工作，确保分管工作范围内不发生安全责任事故。

三、班级安全管理实行班主任负责制和责任追究制。要求班主任要严格按照

《班主任工作职责》全面组织好班级学生的思想教育、安全纪律教育、卫生食宿管理、以及学生之间矛盾排查化解工作，确保班级不发生任何安全事故。

四、科任教师要依据学校的课表安排实行课堂安全管理科任教师岗位负责制和

责任追究制。要求科任教师要严格遵守课堂教学管理规定，认真规范地组织好课 堂教学，做到不迟到、不早退，确保课堂教学秩序良好、课堂教学岗位不发生任 何安全责任事故。

五、科室工作人员要依据科室工作职责，实行科室分管工作岗位负责制和

责任追究制。要求科室人员要认真坚守科室工作岗位，按时抓好分管工作的检查、巡查、统计、考核等，确保管理工作范围内不发生安全责任事故。

六、安全值日工作实行岗位负责制和责任追究制。护校人员要依据护校工作

职责实行护校岗位工作负责制和责任追究制。

七、全体领导和教师要严格遵守学校作息时间、恪尽职守、认真工作，不断

增强安全防范意识，提升安全防范能力。若遇校园发生突发事件，必须在第一时间应急处理或报告学校领导处理，凡因突发事件回避或隐瞒不报而酿成事故者将追究相应的法律责任。

门卫严格遵守《门卫管理制度》

八、以上各岗位工作人员，凡因工作失职、空岗、工作不负责任等而造成相

应失误或安全事故者，均由岗位责任人承担相应的法律责任。

九、本责任书一式两份，校长与教师和科室教师等各执一份，自签订之日

起生效。

校长（签名）：教 师（签名）：

2012-2-29

第三篇：石亭小学体育教师安全责任书

石亭小学体育教师安全责任书

为确保体育课及体育训练的安全，根据我校具体情况，特为体育教师制定以下责任：

一、课前及活动前

1、体育教师在上课或训练运动员前，对运动场地、器材等都要认真检查，发现问题及时维修，不安全的器材、危险器材坚决不能使用。

2、清楚了解学生的身体状况，根据学生的情况适当或不安排运动，对有心脏病的学生坚决不安排运动，学生可自由活动。

3、对青春期的女生应予以适当的照顾和关怀。

4、体育教师要认真备课，写好训练计划，合理组织课堂教学、训练。提前预见安全隐患，及早采取措施加以预防。

二、上课及活动训练时间

1、体育教师必须在上课铃响前组织学生排队、带队，要实行点名制。

2、体育教师无论是在上课还是在训练运动员时要认真组织，教师的视线不准离开学生。

3、要严格课堂、训练组织纪律，注意对学生进行安全、卫生教育。体育课不准戴帽子，围围巾、衣服内不准装刀、笔、钥匙等妨碍安全的杂物等。

4、体育教师在上课或是在训练运动员时，如有高难度的动作，要对学生采取保护措施。

5、上体育课时教师不得提前下课，课后要及时组织学生收拾好体育器材。

6、训练运动员时，要对学生进行有关安全方面的教育，强调学生到校、离校、训练期间的安全。

7、由于身体原因不能参加体育课的学生要与班主任取得联系，确实因身体原因不能上体育课的学生，教师不要强求。

三、应急措施

不管在什么情况下，学生一旦发生意外，责任人不等、不拖，立刻将学生送往医院，同时通知家长及学校有关领导，责任人要在家长及学校领导到达医院后，经学校领导同意，方可离开。凡上课期间出现不安全事故，上课教师负相应责任。

以上责任责任人要引起高度重视，谁发生的事故谁负责，学校将根据情节轻重，给责任人进行处理。

责任人：

年月日

第四篇：石亭小学安全大检查自查自纠报告

石亭小学安全大检查自查自纠报告

石亭小学 8月22

我校根据实际，于8月7日至8月22日重点检查了学校的物防技防设施建设和发挥作用情况、日常安全防范规章制度落实情况、要害部位安全责任落实情况、要害岗位工作人员的思想冶状况等进行深入的自查自纠。本次检查的主要内容是师生饮食卫生安全、房屋安全、交通安全和安全教育。现将检查情况汇报如下：

一、主要成绩：

1、学校重视安全教育工作。

学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。

首先学校成立领导小组，层层签订责任状。学校每期（期初、期中、期末）3次大检查，做到了安全工作一月一次小检查。检查时有记录和整改意见，有自查报告。

2、学校教学楼、宿舍、厕所公共用房主体设施安全可靠，基本上消除了危房，所有房屋没有明显的安全隐患。

3、课间、午间有专人负责、专人值班，各项基本设施、照明条件等也基本符合上级要求。

4、我校重视安全教育。安全教育分专题进行，并扎扎实实地开展，取得了成效。提高了师生员工安全意识和防范意识以及自我防护意识。安全教育途径：主要通过国旗下讲话，校园广播站，主题班会，宣传专栏，讲座，校本课程，安全教育课等多种形式；

二、存在突出问题：

1、教学楼多处漏雨现象。

2操场南墙有裂缝存在着较大的隐患。

3、学校由于条件限制：没有值班室、没有聘用专职保安。

三、整改措施：

学校安全工作事关广大师生的身体健康和切身利益，丝毫松懈不得，对此，我们针对排查发现的问题做出如下整改措施。

1、进一步加大宣传力度，提高师生的安全防范意识，全力做好当前学校安全稳定工作，确保今后学校安全稳定

2、警钟长鸣，常抓不懈。勤看、勤查、勤动手，消灭卫生死角，切实加强平面管理。防食物中毒，要经常组织安全大排查，要全面、认真细致，不留死角。要实行工作责任制，安全隐患登记，严防安全事故发生。学校要加强校园值班巡逻，确保万无一失。

3、以防为主、突出重点。课间、课后切实加强领导值勤，教师值日制度。大型集合，不再强调快，防拥挤、踩踏事故发生。防犯罪分子闯入学校伤害师生恶性案件。

4、加强应急预案的演练。演练过程要精心组织，防范措施要到位，减少安全事故的发生，每学期要进行多次不预告演练。

5、加强监督，强化落实，整改项目要尽快落实，暂不能整改或确有困难暂不到位的，要有整改方案和防范措施。

6、充分利用校园网络视频监控的作用。

总得说来，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，我们在今后的工作中将继续努力，力求把安全工作做得尽善尽美。为构建“平安校园”、“和谐校园”而努力工作，真正把教育办成人民满意的教育。

石亭小学2013年8月22日

第五篇：班主任安全稳定责任书

重庆市大足区龙水镇沙桥中心小学

班主任安全稳定工作责任书

为认真贯彻“安全第一、预防为主”的工作方针，强化学校安全稳定工作的管理，预防安全事故和不稳定突发事件的发生，确保学校和师生生命及财产安全，维护正常的教育教学秩序，按照上级有关安全稳定工作的法律、法规及相关文件精神，特签订本安全稳定责任书。

一、各班班主任是本班学生安全稳定的第一责任人，对学生在校期间以及经学校同意或组织的校外活动期间的安全工作稳定工作负总责。科任教师是具体教学活动时的安全稳定工作第一责任人。

二、认真执行学校安全稳定工作管理制度，根据学校安全稳定工作管理制度制定本班的安全稳定管理、教育等制度，采取有效的措施加强对学生的安全稳定管理。

三、加强学生安全稳定教育，利用班会课、黑板报等形式和手段，广泛开展安全稳定宣传教育，重点要开展好防溺水、防暴雨次生灾害、防雷电、防地震、防火灾、防交通事故、防食物中毒、防暴力侵害等方面安全教育。

四、通过电话、短信、家访活动等方式加强家校联系，全面掌握学生体质和心理情况。对有异常体质和情绪的学生，及时向学校报告，同时将班上有异常体质学生情况告诉本班其他任课教师。学生出现行为异常时，要及时询问、家访、教育，做好学生心理健康教育工作。班主任与家长每周联系不少于1次；与其他