第一篇:临湘市职业中专2009下政教处工作计划
临湘市职业中专
2009---2010学年秋学期
政教处工作计划
(2009年9月)
一、指导思想
以 党的“十七大”精神和科学发展观的重要思想为指导,坚持以人为本的德育理念,坚持德育为首的观念, 全面落实“以德治校”、“以法治校”的思想,以求真务实、科学创新的精神开展政教处工作,科学把握未成年人身心发育的特点,遵循未成年人思想道德建设工作的规律性,以促进学生全面发展为目标,全面加强学生行为习惯养成教育、“五爱”教育,理想信念教育、心理健康教育等工作。完善常规管理,开展行之有效的德育活动,努力创新德育的内容和形式,切实发挥学校作为加强未成年人思想道德建设的主课堂、主阵地、主渠道的作用;创建“平安校园”,构建“自主、和谐、开放、创新”的学校德育工作局面,促进我校德育工作再上新台阶。
二、工作目标
1、进一步增强全体教职工的德育工作意识,形成人人参入、全员育人的良好氛围。
2、进一步完善《班主任月度考核制度》、《一日常规检查评比制度》、《文明班级评比制度》。
3、全面深化“学生成长导师制”工作,完善“学生成长导师考核制度”,充分发挥学生成长导师在学生思想道德建设中的重要作用。
4、加强对学生的安全教育工作,努力 创建“平安校园”。
5、强化学生的生活习惯及学习习惯的养成教育,教育学生学会学习、学会生活、学会做人,为学生的终身幸福奠基。
6、丰富德育内容,创新德育形式。结合国庆六十周年,在全校广泛开展特色鲜明的主题教育,扎实推进学生思想道德建设。
7、进一步加强班主任队伍建设,提高整体管理水平。
8、促进家校交流,定期举办家教讲座,加强家教指导,努力形成家校携手的教育合力。
9、挖掘民族优良传统和传统文化精髓的教育意义,传承民族文化,教育学生自强不息,做民族未来有志之人。
10、推进校园文化建设,发挥文化建设的育人功能。
三、具体任务和措施
一)抓好队伍建设,强化德育意识
1、组织全体教职工认真学习新课程标准下的德育理论,进一步明确新形势下德育的内涵,不断探索德育的科学规律,进一步增强全体教职工的德育工作意识,形成人人参入、全员育人的良好氛围。
2、完善管理网络,继续建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局,实行校长总指挥,政教处、团委会、学生会具体负责,年级组、班主任通力协作并组织实施的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径,建立、健全岗位责任制,形成齐抓共管的合力。
3、进一步加强班主任队伍建设,提高整体管理水平。组织班主任学习有关制度、条例,让班主任熟知学校的整体工作思路及要求,进一步统一思想和行为。加强对班主任的业务培训,定期召开班主任工作经验交流会,解决工作中遇到的实际问题,提高个体业务素质,严格实施班主任工作质量考核,鼓励与督促并举。
二)创新德育载体,完善德育机制
本学期我校德育工作在发扬传统特色和优势的基础上,积极探索德育新形式,进一步优化德育工作,努力开创德育工作新局面。
1、以德育课题研究的实施为抓手,探索德育的规律,认真研究和探索社会主义初级阶段、新课程改革形势下德育教育的科学规律。力争使我校德育工作向制度化、规范化、科学化方向不断迈进,全面提高德育工作者的思想素质和工作能力。
2、全面深化“学生成长导师制”工作,进一步完善学生成长导师考核与评估制度,指导学生成长导师坚持以“五自”教育为中心,引导学生人格上自尊,心理上自信,生活上自理,行为上自律,学习上自强。
3、继续推行“学生文明守纪承诺制度”“学生品行量化考评机制”。组织学生学习《临湘市职业中专学生纪律管理条例》、《临湘市职业中专班级卫生管理考评条例》,让学生明确文明守纪是一种责任,以“学生品行量化考评制度”为抓手,强化学生行为习惯养成教育,营造优良学风、班风、校风,使学生言行举止更加文明,心理品质更加健康,努力形成学校德育工作新局面。
4、进一步完善家长学校,建立强有力的德育工作机制,以“三结合”的模式促进学校德育工作的发展。通过组织召开家长会,帮助家长端正家庭教育思想,改进教育方法,提高家庭教育水平,共同探讨对学生的思想品德教育方法、途径,提出学校要求家长配合教育的具体要求和建议,促进家校交流,加强家教指导,努力形成家校携手的教育合力。
三)以思想道德建设为主线,扎实提高青少年的思想道德素质
1、坚持教育与管理相结合,培养青少年学生的良好习惯。
在校长室的统一指导下,政教处、年级组、团委会、学生会一起分工协作共同承担月度文明班级评比和班主任工作考核。按照新修订的《临湘市职业中专“6S”管理班级评比细则》、《临湘市职业中专班级卫生管理考评条例》、《班主任工作月度考核条例》,坚持日查周评的工作制度,评比周文明班级、卫生先进班级、文明宿舍。促使各班自觉强化对学生的管理,切实抓好新《中小学生守则》和《中(小)学生日常行为规范》的落实,促进良好班风、校风的形成。
本学期继续在全校范围内扎实开展以管住自己的口,不乱吃零食,不说脏话,不随地吐痰;管好自己的手,不乱扔垃圾,不在课桌凳、公开场所的墙壁上乱涂乱画;管好自己的脚,不践踏花草,不在墙壁上留脚印等一系列教育活动。
通过国旗下讲话、集体晨会、主题班会、校园电视等各种形式引导学生学规范,守规范,争当文明学生,创设良好的育人环境,全力推进和谐校园、和谐社会的建设。
2、广泛开展特色鲜明的主题教育,加强对青少年学生的思想教育。
利用国旗下讲话、团委会、学生会以及板报橱窗等阵地对学生进行理想信念教育、社会公德教育、遵纪守法教育、弘扬民族精神教育、勤俭节约教育、国家安全教育、心理健康教育等,教育内容丰富,教育效果良好。每月都有一定的教育主题,以活动为载体,培养青少年优秀的道德品质。
九月份,民族精神教育月,组织开展一系列丰富多彩的教育活动,对学生进行弘扬民族精神教育和文明习惯养成教育,十月份:结合“国庆六十周年”,举行“第二届校园诗歌朗诵比赛”;开展“爱祖国,爱家乡”的主题系列教育活动。
十一月份,组织开展“明礼诚信、团结友爱”教育活动。
十二月份,组织开展 “爱国守法”教育系列活动,举办“校元旦汇演”系列宣传教育活动。
元月份,组织开展“校园之星”“ 三好学生”“优秀学生干部”等评选活动组织开展“校园之星”“ 三好学生”“优秀学生干部”等评选活动
3、突出德育重点,组织实施德育教育“六项工程”
本学期将组织实施德育教育“六项工程”:
以“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强”为主的丰富多彩的“活动育人工程”。以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点,坚持搞好“阵地育人工程”。
1、围绕学校的工作重点,定期办好宣传栏、板报。
2、充分利用班会、校园电视等教育学生。
3、继续坚持升降国旗制度,搞好升旗仪式。
4、做好学校的文化建设,定期检查各班的文化建设情况,发挥文化建设的育人功能。以“创建优秀班级,培养合格学生”为重点的“育人工程”。
1、不定期检查班会情况。
2、本学期主题教育内容:
(1)安全教育。(2)理想教育。(3)行为习惯养成教育。
(4)民族文化传统教育。(5)法制教育。
以“两化一高”(净化、美化、高水平)为重点的“环境育人工程”。
1、要认真抓好学生个人、班级、年级的卫生管理,要做到“净化、美化、高水平”。
2、年级对班级,班级对学生要层层落实卫生责任制。
3、建立好卫生检查队伍,并积极开展工作。
4、量化考核班级、年级卫生,每日通报检查情况,并纳入文明班级评比和班主任工作考核。
5、开展“示范教室”评比活动。
以“自主、自律、自觉”为主的“三自”“自我教育工程”。
1、要求学生坚持用好《守则》、《规范》,做到读好、做好,达到知行合一。
2、继续对学生的思想品德和行为规范每学期评定一次。
搞好“三结合教育”,实施“全方位育人工程”。
四、月度工作安排
9月份
1、制定本学期德育工作计划。
2、各班制定班务工作计划。
3、入学常规教育活动。
4、开展安全、卫生教育活动、防甲型H1N1流感知识讲座。
5、完善启动一日常规检查评比工作。
6、组织学生学习《临湘市职业中专学生纪律管理条例》
7、组织学生学习《临湘市职业中专班级卫生管理考评条例》,8、签订“临湘市职业中专安全责任承诺书”。
9、启动学生成长导师工作。
10、举办08级、09级班级校园体操比赛。
11、成立新一届团委会、学生会。
12、保学控流工作。
13、组织开展《规范自身言行,营造校园文明》主题班会教育活动。
14、根据班级变动,重新划分班级卫生区,明确打扫职责。
10月份
1、结合“国庆六十周年”,开展爱国主义系列教育活动。
2、组织开展“爱国守法”教育系列活动。
3、举办“第二届校园诗歌朗诵比赛”。
4、召开第二次团委会、学生会会议。
5、示范教室评比。
6、班级月度黑板报评比。
7、班主任月度考核。
8、组织开展《为班级秩序说句话,为身边环境伸把手,为校园管理尽份责》主题班会活动。
11月份
1、召开学生家长会,举办家庭教育讲座。
2、月度黑板报评比。
3、组织开展“告别零食,珍爱健康”教育活动。
4、举办第八届学校校园田径运动会。
5、班主任月度考核。
6、期中班主任工作检查。
7、召开第三次团委会、学生会会议。
8、组织开展《找准人生位置,努力对己负责》主题班会教育活动。
12月份
1、组织开展“明礼诚信、团结友爱”教育活动。
2、班主任月度考核。
3、召开学生家长会。
4、班主任工作经验交流会。
5、月度黑板报评比。
6、月度文明班级评比。
7、召开第四次团委会、学生会会议。
8、团委会、学生会观摩评比。
9、组织开展《杜绝违法犯罪,远离罪恶人生》主题班会教育活动。1月份
1、月度黑板报评比。
2、举办“校元旦文艺汇演”活动
3、组织开展《增强自我防范意识,培养自救自护能力》主题班会教育活动。
4、“三好学生”、“文明学生”、“优秀团员”、“优秀学生干部”评选活动。
5、期末班主任工作考核。
6、学期德育工作总结。
7、学生成长导师工作考核。
8、召开第五次团委会、学生会会议。
第二篇:职业中专政教处工作总结[模版]
职业中专政教处工作总结
各位领导、老师,大家上午好,我代表政教处向大家传达XX年政教处工作计划。
一、指导思想·
本学期政教处在级部负责制管理模式的基础上,以“养成教育为重点、活动促进为抓手”的工作思路,以天生我材必有用-才之秀系列主题活动为主线,努力做到“协调部门、服务学生,齐抓共管,落实细节”,开创我校德育教育的新局面。
二、工作目标:
以天生我材必有用-才之秀系列主题活动为主线,开展丰富多彩的活动,以德育工作为先导,加强活动教育性,以日常行为规范教育为基础,以爱国、爱家、爱校、爱自己与学生吃苦耐劳的职业素养教育为特色,抓过程重落实评比,抓习惯养成突出道德实践,抓成人成才突出典型效应,重视舆论引导,促进学生健康发展,开创德育工作的特色。
三、工作思路工作计划、继续以抓养成教育为主,切实做好学生日常工作。继续保持各级部每天利用站队时间进行思想教育、安全教育,继续保持班主任跟操、顶班、签到制度,并加强检查力度,确保学生日常教育工作的正常进行。
2、继续坚持级部负责制,级部立足各自特点管理按学校总体要求有计划开展工作,配合各部门做好天生我材必有用-才之秀系列主题活动,并结合天生我材必有用-才之秀系列主题活动设计完成队形队列比赛、演讲比赛、绑腿跑比赛、展板比赛等传统活动,确保学生时时有事干,3、天生我材必有用-才之秀系列主题活动,是学校校延伸课堂教育,学生活动系统化的重要举措,它包括各科的知识竞赛、技能比赛、各种社团活动、各种体育活动、各种学生评比,学生活动的开展以前以体育活动为主,作为高中生这是片面的,所以,需要每位老师行动起来,让学生行动起来,只有这样,我们的教育效果才会成功。
4、如何看待学生学习积极性低的问题,片面的埋怨学生有所偏颇,每个学生有缺点也有优点,这才是正确的学生观,我们的学生本来缺乏自信,老师如果对他没有信心,那么,就会让老师的工作失去风采,让学生失去自信。所以,无论你是任课老师、还是社团活动负责人、还是班主任,尽量想办法让学生顺着自己的指挥棒前进,做到教、学同步。对于极个别学生任课老师解决不了就让班主任帮忙,甚至交级部、政教处处理。我们的个别学生确实在考验我们能力和耐受力。在无法选择生源的情况下,只有想法让他们优秀才是我们的工作成绩,学校的发展才会有后劲。
5、坚持班主任会议制度,加强班主任队伍建设,开展主题班会展示活动。班主任培训,尽最大努力推动班主任工作。
6、加大学生法制纪律教育力度,针对学生吸烟、不合理使用手机、食堂就餐秩序差尤其浪费粮食现象严重问题制定切实可行的制度,这也是本学期的重点工作之一。,7、成立家长委员会,加强学生三位一体的教育效果
8、加强后进生的转化工作,建立后进生档案,重视心理健康教育和体育卫生工作,以减少突发事件、杜绝恶性事件。
9、根据学校总体规划,有计划开展工作,3月以行为养成为重点、4月以天生我材必有用-才之秀系列主题活动开展为重点、5月以法治、安全、感恩为主题的职业素养教育为重点,6月以争优创先的争创活动为重点,推动了管理工作的计划性。
0、政教处、级部深入课堂、深入学生,加强监督检查力度,加强班级量化制度的落实。
1、举行法制报告会、表彰大会等加大舆论导向功能,倡导职专正能量,树立学校新风尚。,2、建立并实施文明班级、优秀宿舍、黑板报评比活动。
3、加大班干部、学生会队伍建设,加强学生自主管理,成立各种社团并有序开展工作
4、继续执行班级量化制度,加大公示公开力度,扩大量化范围,无论那一个部门组织的学生活动、政教处组织的所有检查、材料上交均列入班主任量化,并加大如手机扰乱课堂等现象的量化比例。
5、规范学生入学、退学手续、档案管理工作。
第三篇:单县职业中专政教处工作总结
单县职业中专政教处工作总结
(2014年春季学期)
本学期政教处在学校领导下,从实际出发,紧紧围绕学校工作重点,积极配合学校做好学生的各项管理工作。工作中坚持以德育为主体,坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标,进一步整合德育资源,构建学生德育体系,以责任教育为主线、以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、、心理健康教育、环境教育为重点,努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风,形成积极向上、文明、和谐、有序的校园,不断增强我校德育工作的针对性和实效性。
本学期来开展了以下工作:
一、加强德育队伍建设
1、加强学校德育工作的组织领导:实行校党委领导下校长全面负责、政教处组织实施,年级组、班主任为基础共同参与的学校德育工作。为提高学生素质,政教处组织各班出主题班刊、班会等形式进行“十八大”召会议精神的宣传。组织做好新生入学军训工作。通过军训培训学生的遵守纪律的意识,吃苦耐劳,克服困难的精神。使军训成为学生健康成长过程中的一个美好、难忘的记忆。
2、重视班主任队伍的建设。本学期每周坚持召开主任工作例会,通过学习、班主任经验交流,明确工作任务及注意事项,坚持正面引导,规范教师行为,在要求严格抓学习、纪律、行为规范的前提下,大力提倡情感教育,防止教师简单粗暴的对待学生,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。通过班主任工作加强班风、班集体建设,通过教育引导、活动创建、榜样示范等多种形式,逐步确立“健康向上、团结互助、热爱集体、刻苦求知”的班级文化。特别是学校领导、政教处成员和年级组,做好班主任的后盾,遇到难题主动过问,支持班
主任把工作做好,提高为班主任服务的意识。对班主任报上来的“问题学生”进行耐心积极地教育,促进他们养成良好的学习习惯。加强班会课的指导,要求班主任对每周班会课要精心策划、准备、组织,必须按周安排事先安排的切实可行的、适合学生特点的、符合教育规律的主题班会,并要求每次主题班会都要做好记录。为提高班主任管理水平,本学期配合学校穿插进行班主任学习,效果较好。
3、明确政教处工作人员的职责分工,把政教处部分工作进行专项管理,如分年级段班级纪律、每周卫生、学生会、团委、班会、两操等的分工检查,及时了解各年级德育实施情况,以提高工作有效性和针对性。
4、配合团委加强团队、学生会干部队伍的建设和业余团校建设,注重对学生干部的培养。充分发挥他们的自主管理和引领作用。
5、加强心理健康教育,培养学生健全的人格。通过心理课的形式力争让学生的心理得到健康成长。
二、常规管理
1、班主任管理工作,班主任是班级工作的组织者和实施者,而班级管理水平的高低将直接决定着班级教育教学质量的高低,抓德育更离不开班主任,为此,政教处通过召开的班主任例会、班主任经验交流会,以及突发问题,突击解决,临时性问题,临时解决的方式,及时与班主任联系沟通,及时妥当的解决一系列学生问题。强化行为规范活动月的相关活动要求,突出“一个禁入、二个严管、三个保持”的工作重点,即严禁手机进入校园;严格管理学生的仪表和吸烟、打架现象;我校的课间操、下课行走、环境卫生和严明的纪律,将成为个人行为习惯的养成,也是学校的一道靓丽的风景线;我校举办班歌比赛、演讲比赛、征文比赛、歌咏比赛等活动。通过比赛丰富我校学生课余文化生活,增强我校学生的团结力、凝聚力和创造力,增进学
生之间的友情,激发学生内心深藏的热情。
2、重视和加强对学生感恩教育。本学期组织开展感恩教育大会,观看感恩影片,多次举办了励志演讲会,通过本次活动让学生学会做人、学会感恩、学会学习、学会生活,放飞自己的梦想。
3、每周作好工作安排,加强常规管理和行为规范教育。通过完善《班级量化考评条例》和加强各年级学生常规(尤其是两操,卫生大扫除等)进行检查,对学生日常行为规范及对班级日常管理工作的考核继续强化,针对学生实际,这学期重点强化文明礼貌、责任感教育。
4加强班主任与家长的联系和沟通。以便让家长及时了解到学生的到校情况。
5、全面负责学生综合素质评价工作。政教处通过心理辅助、成长记录、鼓励教育等方式,引导学生从道德素质、情感与态度、交流与合作、运动与健康等方面自我评价、反思,从而增强学生学习的积极性、主动性,培养学生集体荣誉感,学生的综合素质得到很大提高。
6、期末认真汇总一学期的班级量化,结合学校实际拟出评优秀班级,推荐出先进集体、先进班主任、优秀学生、优秀团员、优秀学生干部。
三、加强校园文化建设
重视校园文化建设。要求每班进行美化教室文化,定期出好板报。加强校园文化建设,做到净化、绿化、美化,以国旗下演讲等有效的校园活动为基础,力争创建特色校园文化。
四、加强安全管理
政教处严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署,针对学校实际开展行之有效的安全教育活动,校领导高度重视,我们政教处也是把该项工作放在重中之重。政教处开展了感恩教育、安全教育、性教育、新生入学教育、给学生家长一封信等,强化学生安全自护意识,加强安全自护的案例分析,组织学生收看《安全常识宣传片》。每周召开一次学生干部会议,通报上周工作、布置本周工作。
在开学初,政教处就要求每位班主任根据班级特点精心制订班级安全教育计划和具体措施。并根据学校实际和季节特点,及时调整、更新教育内容,使安全教育工作贯穿学期始终。政教处利用升旗仪式、广播会等多种渠道对学生进行安全宣传教育。建立问题学生、留守学生档案和学校突发事件处理预案,增强学校对突发事件反应处理能力。每逢节假日和交通安全宣传周,政教处分发《告家长书》,要求家长配合学校,共同宣传交通安全知识,督促教育子女注意交通安全。加强法制宣传教育,为增强学生法制观念,使学生从小知法、懂法、守法,政教处开展了丰富多彩的普法宣传活动,加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会,升旗仪式,宣传栏等各种途径让学生分析案例,学习有关的法律知识,使他们学法,知法,守法。
树立“安全无小事,责任重于泰山”理念,通过国旗下讲话、校园广播、班会等各种途径加强安全宣传与教育,本学期开展交通安全、消防安全、食品安全等安全专题教育,不断强化师生的安全意识。重大活动和节假日均通过家长信告知家长。全校学生签订了“安全协议书”,在教室里宣传、张贴了“春季安全注意事项”,加强了师生的安全意识。
五、存在的不足
1、常规管理还有松懈的时候,个别时候个别班级对常规工作意识有所淡薄,不能始终如一。
2、安全工作有待加强,每个人的安全意识还有待加强。力争真正做到防患于未然,杜绝发生安全事故。
3、一方面由于个人业务水平的问题,另一方面由于管理的松 散,导
致一些工作有所滞后。
4、年级组工作开展不够深入,政教处部分工作未能与年级组 工作有效衔接。
5、个别班主任跟班不及时,工作前紧后松,处于疲态,各项 业务准备不充分,个别班级班级管理较粗放,不够科学化。
6、政教处工作的开展缺乏深入,缺乏思路,缺乏创新。
7、在指导班主任工作方式方法上也存在不足,使得对学生的教育实效性不明显。如部分班级一些同学保洁意识比较差,一些班级仍然有个别同学吸烟等不良现象。
8、班主任对学生的学习、生活、心理、家庭等了解不透彻,导致对学生的教育缺乏针对性,教育的有效性自然就差些。
9、学生会干部、班干部、团员的带头作用没有充分发挥,缺乏正义感。
六、下学期的工作设想
1、德育队伍建设:发挥班主任及其他任课老师的德育作用,人人成为德育导师;
2、加大对年轻班主任工作的指导力度;加大传帮带的力度,大力宣扬有经验的,做得好的班主任,派一些管理薄弱的班主任到有经验的班级跟班学习。
3、进一步探讨校园文明礼仪教育的实效性,加大治理校园不文明(如吸烟、乱扔垃圾等)力度,重点加强安全的教育和防范,进入冬季气候干燥,人的性格随之变化,特别防止打架斗殴;
4、组织好年轻班主任主题班会汇报课,以提高班会课的实效性。
5、加强学生会干部、班干部的培训;组织好行为规范示范班,班级评比,充分发挥班干部,学生会共青团的先进带头作用,树立正气,充
分发挥学生自主管理,对课间秩序,卫生保洁,自行车摆放等进行规划统一交给学生会检查。
6、常规工作是重点,做到常抓不懈,抓出典范,抓出实效,常规工作包括学生管理,班级管理,两操质量,校园秩序及卫生督查工作。
总之,学校德育工作做到了“有计划”“有布置、勤检查”、“抓落实”、“促成效”结合我校实际情况,进一步完善评价机制,积极探索新思路、新方法,增强德育工作的稳定性、实效性和创新性,实现学校德育的可持续发展。本学期在工作中也有一些不足,在各项检查中,由于学生会检查人员素质参差不齐,检查的成绩有所偏差,评价的方式较为单一,力争在新学期中改进。
政教处
第四篇:职业中专老龄工作计划
职业中专老龄工作计划
2010年我校老龄工作的指导思想是:以“三个代表”重要思想为指针,紧紧围绕我校“建和谐校园”和坚持改革、发展、稳定的大局,全面落实老龄工作的有关政策,进一步加强对发挥老同志作用的组织和引导,加强退休教师的思想政治工作及自身建设,树立全心全意为老同志服务的思想,时时想着老同志,处处关心老同志,为他们干实事办好事,提高服务水平,使他们舒心,让他们满意。围绕学校中心工作,进一步活跃和丰富离退休教职工文化娱乐生活,开展丰富多彩的活动,让老同志们老有所学,老有所为,老有所乐,制定本计划。
一、加大宣传力度,切实加强对离退休工作的领导。
1、新学期离退休教师工作只能加强,不能削弱,老龄工作要列入党支部工作计划。每学期召开一次退管小组会议,制订计划,讨论研究工作。广泛宣传老同志为学校发展做出的积极贡献和老干部工作政策,提高领导和教职工对做好退管工作重要性的认识,在全校营造尊老敬老的浓厚氛围。
2、建立健全离退休职工工作机构。根据工作需要,要及时调整、充实原有工作机构,确保工作的连续性。主抓退管工作的同志要定期向支部汇报工作情况,及时解决工作中出现的问题,并协调有关部门,取得他们的配合和支持,共同做好此项工作。
3、加强对离退休职工的日常管理。日常管理工作项目要责任到人,明确职责,保证各项工作的落实;服务性工作项目,要分项专人负责,力求服务到位。
二、坚持老有所教、老有所学,加强离退休教师的思想政治工作,探索新方法、新途径。
1、离退休教师的党小组,每月一次组织生活,传达上级文件,组织政治理论学习,讨论学校的重大事情。印发各种学习材料。要通过座谈会、组织生活等多种形式,组织老同志学习、宣传、贯彻和落实党的各项方针政策,传达学校的中心工作和介绍学校的发展情况,把老教师的思想统一到学校工作上来。
2、进一步健全各项管理制度。针对两校合并后,离退休职工人数增多,目前,我校共有退休老教师32名,占学校总人数的31.3℅。对离退休职工联络网制度要加强,发挥部分骨干的作用,做好我校离退休干部基本情况的收集、整理工作,为搞好日常管理。制定出具体制度。如:组织生活制度、通报工作、走访慰问、联系离退休职工、信息报道等制度,为搞好工作奠定基础。
3、结合我校目前实际情况,组织离退休职工开展一些小型的活动,如:图书馆对老同志开放,组织离退休职工活动等。
4、做好为关工委的信息报道工作,建立信息员,使老教师们热爱、关心、支持退管会工作。
三、突出抓好离休干部医药费的落实工作。
年初要及时与有关领导联系,使离休干部的医疗费得以一定的解决,年底按时上报医疗费情况的统计,确保离休干部的医疗费正常运转,为老干部看病提供方便。经常与老同志取得联系,把党的关怀带给老同志。
四、重视感情投资,发挥老同志的优势和潜能。
离退休教师是学校的宝贵财富,集政治优势、经验优势、威望优势、时空优势于一身。因此,在坚持自愿和量力而行的原则上,提倡奉献精神。根据工作需要和老同志的身体状况及特点,给老教师老有所为、发挥余热的机会,积极组织老同志为我校青少年的教育培养发挥作用,为学校的建设贡献余热。今年突出在青年教师和学生青年
党校学员开展党员先进性的教育。例如:组织老同志为学生讲党课,发挥老教师的业务优势,向青年教师传授经验,让他们在学校教学工作中继续发挥作用。学校于上半年做好“老有所为”先进个人、先进单位的推选工作。
五、开展爱老敬老助老活动,弘扬中华民族的传统美德。老龄领导小组要做好重大节日为老同志做好事、办实事工作。组织好重阳节、教师节的活动,要早计划,早准备,精心组织,统筹安排,开展多种形式,不同层次的慰问活动,使老同志们真正体会到党组织的亲切关怀,感到人走茶还热。
2010年3月
第五篇:职业中专班主任工作计划
职业中专班主任工作计划
职业中专班主任工作计划1
20xx年下学期我中途接任计算机专业74班的班主任;这对于我来说即是锻炼自己的一次绝佳机会,也是一个充满挑战性的任务。根据对该班学生进行沟通后的了解和我们学校的实际情况以及自身的实际条件,为把班级管理好,有效开展班主任工作,我特制定如下计划:
一.思想原则:
怀着爱心、责任心、耐心、宽容心、自信心来开展班主任工作。用爱的眼光去看待每一位学生,让学生感受到老师的温暖;充分体现班主任的作用。在德育工作中以尊重学生人格为基础,本着以人为本的精神,坚持以劝说、开导为主,并以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有积极的一面。针对职中学生的特点,用特殊的眼光去发现
每一位学生的闪光点,利用其闪光点对其鼓励,促其发展。充分信任每一位学生,在不违反有关规定和安全的基础上充分相信学生的实力,放手让学生去做,让学生成为学习和生活中的主人。不冷落任何一位学生,以真诚换取学生的信任,要做学生最好的朋友。
二.努力方向:
要达到一个标准的职校学生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸怀,有教养,有能力;有计划,有规律,有效率,有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最起码的标准;2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家;3、“有教养”,注意,“教养”并不是一个特别贬义的词,我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路,如果你问他为什么?他会回答:因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此,经常看到学生在“检查”中写到:我对不起老师的教育之情,对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学,为家长学,可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”,可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!4、那么什么是“有能力”呢?有的学生每次考试还可以,但是实际操作不行,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会组织,不会演讲,不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力;5、“有计划”:很多学生是得过且过型,他们整天忙忙碌碌,或者无所事事,这些都是没有计划的表现,有的学生不服气,说我有计划,比如我要成为一名优秀的工人,优秀的技术人员,我说那是理想,愿望,或者是你的计划太空洞,可操作性不强。所以我规定,每月的1号是全班同学制定计划日,每个人都要制定出操作可行的计划,班长和学习委员以及班主任检查。另外,每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划,那么慢慢的就会“有规律”起来。6、“有规律”:生活有规律有利于人的健康长寿,学习有规律有利于成绩的稳步提高,决不能“三天打鱼两天晾网”,有那么多的学生不是不聪明,是由于做事没有规律而浪费了太多的时间,从而学习成绩及能力很一般;7、“有效率”:经常看到有的学生整天忙碌,埋头苦干,就是看不出进步,原因就在于没有提高“效率”。
三.具体措施:
(一)思想行为教育方面:
1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制:全班设置大约30个岗位,这样就作到了人人有事做,真正把班级
当成了自己的家庭一样来看待,让有些调皮的学生有事可做,也可以分散他们的一些其他方面的'注意力,同时又可以使学生逐步走向自主管理,真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。
2、实施班级常规:为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基础。
3、发挥主题班会的作用:主题班会是一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。鉴于此,我打算每两周高一次主题班会,内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。
4、多开展一些竞赛活动:其目的一是为了锻炼学生的能力,另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。
5、确定每周的主题,提高能力:如“高效学习周”,“治病救人周”,“开拓胸怀周”等等,借以来增强学生各方面的能力。
(二)学习方面:
为了提高学生的学习和能力,我制定了以下措施:
1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。
2、每天清晨按照班级规定读书。
3、每天抽出5分钟时间练字。
4、经常开展一些竞赛如“技能比赛”,“环保知识竞赛”,“法制知识竞赛”,借以来提高学生的学习效率。
5、加强与各任课老师的联系,抓好各门学科的联系工作。
6、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,开展形式多样的活动,如知识竞赛、读书交流会等。
7、加强自主作业时的自主管理。
8、加强职业道德建设及心理素质教育。
9、组织一些活动,让学生把所学知识充分运用到活动中来;让学生明白知识的重要性,提高学生学习动机。
10、扩宽学生知识面,力争搞一次综合性知识竞赛;启发学生对课外知识的需求心理,培养学生课外阅读的良好习惯。
职业中专班主任工作计划2
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。
“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中,我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。
那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:
其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信;
其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;
其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个班集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《中学生守则》和《中职学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的特点,结合我国古代优秀的蒙学教材《弟子规》的学习,强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。
四、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。然后,要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意:一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实,要让孩子能“跳一跳摘到苹果”,不能好高骛远,以免丧失孩子信心。
五、激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识:
从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
2、设立定期评价制度:
以“小红花”等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心,培养学生的自觉性。
3、建立互助组:
以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的`。本学期我担任了五班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法:
一、苦练基本功,努力提高自身素质。
班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威,在工作中起到“不令而行”的效果。
(1)不断用新的知识充实自己,做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”,而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快,传播渠道多样化的今天,教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你,而是因为你确实有知识才敬重和信任你,班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科,还熟悉所学专业的很多知识。
(2)是加强品德修养,做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养,努力通过自己的言行举止,为人处事给学生以示范,做学生的榜样。
二、做好学生工作,形成良好班风,组建有力班委。
首先,树立良好的班风。班级是一个整体,学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人,可以改造人。因此这个集体需要有一种精神,那就是蓬勃向上的集体主义精神,争先创优,爱班好学的精神,这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础,是建好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用,利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育,帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为“四有新人”。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一,是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此,我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外,还经常对学生进行“班兴我荣。班落我耻,以班为家,荣辱与共”的教育。以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力,真正做到心往一处想,劲往一处使。
其次,组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的,而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说,班委会是班主任的左膀右臂,此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用,他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分,利用他们的优势做好学生工作,班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础,我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出,愿为同学服务,有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后,加强对他们的培养和教育。虽然有些学生担任过班干部,但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容,工作方法、工作艺术上进行指导,帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系,处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们,使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提,不能光使用不培养,教育是培养的继续,不能光使用不教育,当班干部有了一定的工作经验后,我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚,让他们充分探索搞好班级工作的新路子,对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励,对工作中的失误承担领导责任,对工作的成绩要给以表扬和奖励。
再次,大胆管理学生,严格按校规校纪办事,同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵学生,下一定力量做好后进生转化工作,对生病的学生从生活上给予关心,让他感到温暖。实践证明:这样做效果较好。此外,要知人,做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生,学生也了解、熟悉我,二者之间能相互尊重、相互信任。如此,也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。
班主任工作任重而道远,在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时,一如既往地努力、学习,争取在班主任工作中有更加突出的表现。