职业中专 班级工作计划

第一篇：职业中专 班级工作计划

宁乡职业中专学校

307班2011年上学期班级工作计划

班主任： 陈坤

本学期我接手高一（307）班的班级管理工作。该班是我校的技能班，共有学生38名。

目前的特殊情况有：全部清一色为男生；调皮违纪事件时有发生；除班长周增义及部分本份守纪学生外，其他学生缺乏自我管理。为了让本班学生在高一阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为走向社会冲刺奠基，我拟订班级工作计划如下：

一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。

二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

三、配合学校政体处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

四、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。具体设想如下：

第一、思想行为规范管理方面：

1、组织班委会，授权班委会召集学生共同商议制定出本班文明学习制度。

2、要求全体学生认真学习《宁乡职业中专学校学生行为规范》和《宁县职业中专班级量化评分细则》，认真领会其中的内涵，并牢记于心。

3、要求学生遵守校规校纪，管好自己。

穿戴校服要整齐，佩戴校牌要时刻。准时到班不早退，病假事假及时请。升旗做操站好队，闭口不谈闲言语。公区值日不迟到，课桌周围保洁好。头发长短正合适，首饰玩心留家里。课堂听讲要专心，作业准时不扣分。珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘。品德优秀学习棒，人前人后一个样。

4、利用学期初的班会课，自习时间特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”、“涅槃意识”。

5、严格执行值日班干“今日我当家”制度。定期培训班干，教给工作方法。第二、树立良好班风方面。

1、利用班会课开展榜样教育。设想1：用我自己的大学生活，社会打工经

历来激励学生奋发向上。设想2：本班优秀学生学习方法交流；设想3：主题班会讨论如何更好的开展班级学习。

2、关于机械加工知名企业，知名生产设备，课本外实用生产技术了解。例如：西门子，三菱，华中科技，PLC，单片机等等；

3、积极配合校团委的废品回收，支援贫困学生的活动；

4、树立思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。

第三、配合学校年级德育工作方面。

二月份：

1、开展好开学各项工作，搞好大扫除等各项卫生工作。

2、带领学生认真学习我校各项规章制度，《宁乡职业中专学生行为规范》，加强对学生的养成教育。

3、配合学生科积极督促学生仪容仪表，校服着装。

三月份：

1、积极配合团委开展的“美化校园，我先行”学雷锋爱卫活动。

3、“改陋习，做文明人”主题班会。

4、配合学生科查处管制刀具等违禁物品的清查。

5、利用学生家长会的机会，多跟学生家长交流，帮助学生成长。

四月份：

1、“算算亲情账，感知父母恩”主题班会。

2、本班“心之期盼”潜能生肖进、刘灿坤的转化。

五月份：

1、积极参加职业中专首届阳光运动会。

2、“对照先进，找差距”知荣明耻主题班会。

3、参加法制报告会。

六月份：

1、“美好未来，源于今天”理想前途主题班会。

2、期末离校工作，暑假工作安排。

第四、本班特长生培养工作方面。

1、发现培养适合高考的优秀学生，帮助他们确立较高目标，使之坚定信心，力争出类拔萃。

2、发现艺术类、计算机类、写作类、体育类、表演类、科研类特长生，鼓励其保持兴趣爱好，专向发展，力争有所作为。

第五、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。

1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。

2、建立学习优秀和学习进步奖励制度，从我个人津贴里面给第一名奖励100元，第二名50元，第三名25元。

3、定期做好学习阶段性效果分析。

2011年2月

第二篇：职业中专班级工作计划

职业中专班级工作计划

新的学习期新的开始，我班是二年级的第二学期，学生们通过一年半的接触都非常了解。根据我班的具体情况，针对学校的德育工作，制定了班工作计划如下：

一、加强日常管理 日常管理是班级管理非常重要的环节，也是对学生良好的行为习惯的养成中非常重要的环节。因此做到按时一日三扫、每周一次大扫除、每周一次班会、仪表规范、保证出勤、广播操无滞留、提高广播操质量、上课有书具、按时完成作业、同学之间团结互助等等。

二、进一步落实德育成绩的量化细则 德育成绩的细则量化可以反应学习的日常行为的好与坏，通过德育成绩量化让同学生们找出自习在日常行为的不足。并且也过德育成绩的量化督促学生们养成良的行为习惯。专人记载，每周班会公布。

三、加强专业技能的训练 陈校长在校工作计划中谈到，加强学生的专业技术能力。作为即将步向实习的班级。学生面临的就业问题，因此学生的专业技术的训练尤为重要。提出口号就业前你准备好了吗？就业前你准备了什么？以加强学生在思想上对专业技能的重视。同时利用自习课等时间加强学生的专业技能的训练。希望到达两个目标一是每位同学能独立组装计算机，二是每位同学力争通过中级工考合。

四、对学生就业前的心理教育 学生面临步向实习岗位，也面临着面试与竞争。如何让学生去应对即将面临的挑战，所以本学班工作中加强学生就业前的心理准备。一是准备好抗挫折能力，二是竞争能力，三是自我推荐能力等。四是在工作中交往能力。利用早自习等时间以实例的方式进行辅导。同时争取与每位同学最少谈一次话，了解学生的心理，并指导他们在走向社会前做好准备。

五、配合学校搞好各项重大活动 对于学校的开展的各项活动，我班都将密切配合，并争取好的成绩。如运动会、广播操的比赛、风筝比赛、国防教育、禁毒教育、安全教育、法制教育、行为规范教育、纪律教育、礼仪教育、诚信教育、心理分健康教育、各种集会以及各项临时任务等等，始终保持与学校德育工作协调一致。

第三篇：中等职业中专班级管理制度

班级管理制度

1.上课不准说话、起哄、打闹，提醒三次者俯卧撑60个（酌情加减）

2.上课不准吃零食，违者课后俯卧撑50个（酌情加减）。

3.上课不准玩手机，违者记名交予班主任处理，课后俯卧撑60个。

4.上课迟到要打报告，并向老师或班长说明迟到原因，否则罚站一节课，并背诵任意一科五个问题（纪律委员监督）。

5.上课期间有事出教室，向老师或者班长请假经允许后方可外出，违者按旷课处理，检讨一份并告知班主任。

6.上课期间严禁接打电话，违者交予班主任处理，并课后俯卧撑60个（酌情加减）。

7.上课时严紧睡觉，违者罚站一节，并背诵任意一科中五个问题,由纪律委员监督。

8.上课不准听歌，违者提醒一次、记名一次，三次者交予班主任处理。

9.上自习课不准玩游戏，提醒三次者，没收棋具并做俯卧撑40个。

10.自习课不准下位、换位，违者俯卧撑50个（酌情加减）。

11.早自习到班时间5：35，迟到者，俯卧撑80个，警告一次并背诵任意一科中的五个问题，由纪律委员监督。

12.中午到班时间1:00,迟到者广场跑5圈，警告一次并背诵任意一科中的五个问题，由纪律委员监督。

13.下午到班时间5:50，迟到者广场跑6圈，警告一次并背诵任意一科中的五个问题，由纪律委员监督。

14.各科老师布置的作业必须在规定时间内完成（学习委员监督）交予组长，由学习委员收齐统计后教育科代表送给老师。多次欠作业者，由学习委员记名交予班主任。

15.预备铃后起立唱歌不唱或不发声者俯卧撑30个（酌情加减），不听从文艺委员安排或者连续三次者交予班主任处理。

16.唱歌后坐下，不准说话，违者俯卧撑80个，由文艺委员和纪律委员监督。

17.上音乐和德育课时，有吃东西和睡觉者，课后俯卧撑50个，由文艺委员和纪律委员监督。

18.打扫卫生区的同学预备铃之前必须到班，否则本周卫生由该组打扫（纪律委员和卫生委员监督）。

19.教学楼后及教室内不准乱扔垃圾，否则该处卫生包个人一大周（卫生委员监督）。

20.打扫室内卫生时窗台和讲桌下卫生必须打扫干净（卫生委员监督）。

21.当天值日生负责檫黑板，未履行者包该组一大周（卫生委员监督）。

22.早晨出操要求快、静、齐，在后面拖队的，操后由体育委员监督重跑。

23.出操时不准穿拖鞋，违者操后由体育委员监督重跑。

24.体育课不准无故缺课，违者按旷课处理（由体育委员监督）。

备注：请假的同学向班主任请假后必须告知班长和纪律委员，并将自己的名字写到后面黑板上，标注请假二字，返校后自己将名字擦掉。

第四篇：职业中专老龄工作计划

职业中专老龄工作计划

2010年我校老龄工作的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指针，紧紧围绕我校“建和谐校园”和坚持改革、发展、稳定的大局，全面落实老龄工作的有关政策，进一步加强对发挥老同志作用的组织和引导，加强退休教师的思想政治工作及自身建设，树立全心全意为老同志服务的思想，时时想着老同志，处处关心老同志，为他们干实事办好事，提高服务水平，使他们舒心，让他们满意。围绕学校中心工作，进一步活跃和丰富离退休教职工文化娱乐生活，开展丰富多彩的活动，让老同志们老有所学，老有所为，老有所乐，制定本计划。

一、加大宣传力度，切实加强对离退休工作的领导。

1、新学期离退休教师工作只能加强，不能削弱，老龄工作要列入党支部工作计划。每学期召开一次退管小组会议，制订计划，讨论研究工作。广泛宣传老同志为学校发展做出的积极贡献和老干部工作政策，提高领导和教职工对做好退管工作重要性的认识，在全校营造尊老敬老的浓厚氛围。

2、建立健全离退休职工工作机构。根据工作需要，要及时调整、充实原有工作机构，确保工作的连续性。主抓退管工作的同志要定期向支部汇报工作情况，及时解决工作中出现的问题，并协调有关部门，取得他们的配合和支持，共同做好此项工作。

3、加强对离退休职工的日常管理。日常管理工作项目要责任到人，明确职责，保证各项工作的落实；服务性工作项目，要分项专人负责，力求服务到位。

二、坚持老有所教、老有所学，加强离退休教师的思想政治工作，探索新方法、新途径。

1、离退休教师的党小组，每月一次组织生活，传达上级文件，组织政治理论学习，讨论学校的重大事情。印发各种学习材料。要通过座谈会、组织生活等多种形式，组织老同志学习、宣传、贯彻和落实党的各项方针政策，传达学校的中心工作和介绍学校的发展情况，把老教师的思想统一到学校工作上来。

2、进一步健全各项管理制度。针对两校合并后，离退休职工人数增多，目前，我校共有退休老教师32名，占学校总人数的31.3℅。对离退休职工联络网制度要加强，发挥部分骨干的作用，做好我校离退休干部基本情况的收集、整理工作，为搞好日常管理。制定出具体制度。如:组织生活制度、通报工作、走访慰问、联系离退休职工、信息报道等制度，为搞好工作奠定基础。

3、结合我校目前实际情况，组织离退休职工开展一些小型的活动，如：图书馆对老同志开放，组织离退休职工活动等。

4、做好为关工委的信息报道工作，建立信息员，使老教师们热爱、关心、支持退管会工作。

三、突出抓好离休干部医药费的落实工作。

年初要及时与有关领导联系，使离休干部的医疗费得以一定的解决，年底按时上报医疗费情况的统计，确保离休干部的医疗费正常运转，为老干部看病提供方便。经常与老同志取得联系，把党的关怀带给老同志。

四、重视感情投资，发挥老同志的优势和潜能。

离退休教师是学校的宝贵财富，集政治优势、经验优势、威望优势、时空优势于一身。因此，在坚持自愿和量力而行的原则上，提倡奉献精神。根据工作需要和老同志的身体状况及特点，给老教师老有所为、发挥余热的机会，积极组织老同志为我校青少年的教育培养发挥作用，为学校的建设贡献余热。今年突出在青年教师和学生青年

党校学员开展党员先进性的教育。例如：组织老同志为学生讲党课，发挥老教师的业务优势，向青年教师传授经验，让他们在学校教学工作中继续发挥作用。学校于上半年做好“老有所为”先进个人、先进单位的推选工作。

五、开展爱老敬老助老活动，弘扬中华民族的传统美德。老龄领导小组要做好重大节日为老同志做好事、办实事工作。组织好重阳节、教师节的活动，要早计划，早准备，精心组织，统筹安排，开展多种形式，不同层次的慰问活动，使老同志们真正体会到党组织的亲切关怀，感到人走茶还热。

2010年3月

第五篇：职业中专班主任工作计划

职业中专班主任工作计划

职业中专班主任工作计划1

20xx年下学期我中途接任计算机专业74班的班主任;这对于我来说即是锻炼自己的一次绝佳机会，也是一个充满挑战性的任务。根据对该班学生进行沟通后的了解和我们学校的实际情况以及自身的实际条件，为把班级管理好，有效开展班主任工作，我特制定如下计划：

一.思想原则：

怀着爱心、责任心、耐心、宽容心、自信心来开展班主任工作。用爱的眼光去看待每一位学生，让学生感受到老师的温暖;充分体现班主任的作用。在德育工作中以尊重学生人格为基础，本着以人为本的精神，坚持以劝说、开导为主，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。针对职中学生的特点，用特殊的眼光去发现

每一位学生的闪光点，利用其闪光点对其鼓励，促其发展。充分信任每一位学生，在不违反有关规定和安全的基础上充分相信学生的实力，放手让学生去做，让学生成为学习和生活中的主人。不冷落任何一位学生，以真诚换取学生的信任，要做学生最好的朋友。

二.努力方向：

要达到一个标准的职校学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最起码的标准;2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么?他会回答：因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!4、那么什么是“有能力”呢?有的学生每次考试还可以，但是实际操作不行，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力;5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计划，比如我要成为一名优秀的工人，优秀的技术人员，我说那是理想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划，那么慢慢的就会“有规律”起来。6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩及能力很一般;7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦干，就是看不出进步，原因就在于没有提高“效率”。

三.具体措施：

(一)思想行为教育方面：

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约30个岗位，这样就作到了人人有事做，真正把班级

当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的'注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。

2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。

3、发挥主题班会的作用：主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算每两周高一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。

4、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。

5、确定每周的主题，提高能力：如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的能力。

(二)学习方面：

为了提高学生的学习和能力，我制定了以下措施：

1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。

2、每天清晨按照班级规定读书。

3、每天抽出5分钟时间练字。

4、经常开展一些竞赛如“技能比赛”，“环保知识竞赛”，“法制知识竞赛”，借以来提高学生的学习效率。

5、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。

6、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会等。

7、加强自主作业时的自主管理。

8、加强职业道德建设及心理素质教育。

9、组织一些活动，让学生把所学知识充分运用到活动中来;让学生明白知识的重要性，提高学生学习动机。

10、扩宽学生知识面，力争搞一次综合性知识竞赛;启发学生对课外知识的需求心理，培养学生课外阅读的良好习惯。

职业中专班主任工作计划2

一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：

其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信;

其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;

其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个班集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《中学生守则》和《中职学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材《弟子规》的学习，强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

四、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。

五、激发学生竞争意识。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识：

从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。

2、设立定期评价制度：

以“小红花”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。

3、建立互助组：

以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的`。本学期我担任了五班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：

一、苦练基本功，努力提高自身素质。

班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果。

(1)不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识。

(2)是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。

二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。

首先，树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为“四有新人”。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。

其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培养和教育。虽然有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励，对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。

再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵学生，下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上给予关心，让他感到温暖。实践证明：这样做效果较好。此外，要知人，做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉我，二者之间能相互尊重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。

班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。