争做学习型教师,不负神圣使命演讲稿

第一篇：争做学习型教师,不负神圣使命演讲稿

争做学习型教师 不负神圣的使命

尊敬的各位领导、各位老师们：

大家好，通过学习张春贤书记在中国共产党新疆维吾尔自治区第八次代表大会上的报告后，我的思想和视野有了一个质的飞跃。因此，今天演讲的题目是：《争做学习型教师 不负神圣的使命》。

曾记得有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路；还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的彼岸„„我本是一个极平常的人，因为做了一名教师，我的人生才有了不平常的意义。“风在水上写诗，云在天空写诗，灯在书上写诗”，而我们，将会用一生的心血在黑板上谱写一首永恒的追求奉献之诗。

张春贤书记在报告中这样说：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。要认真贯彻党的十七届六中全会精神，坚持社会主义先进文化前进方向，坚持以现代文化为引领，加强宣传思想工作，加强意识形态领域工作，推动文化大发展大繁荣，为实现新疆跨越式发展和长治久安提供强大的文化基础和精神动力。”多么精辟的总结呀！当今社会，是一个“知识爆炸”的社会，知识总量数倍增长，日新月异，旧的知识已不适应这个社会快速前进的车轮。特别是作为一名教师，人们常说：“要想给学生一杯水，自己必须有一桶水”。随着现代教育技术的更新尤其是网络媒体的崛起，学生获取知识的渠道远远不止课堂教学一种形式，学生的道德观和价值观也日趋多元化，教师要想维护其在知识上的权威地位，并在世界观、人生观、价值观的形成方面正确引导学生，拥有“一桶水”已远远不够，教师应该是“一条奔腾不息的河流”！故此，我必须学为人先，与时俱进，做适应时代要求的学习型教师。

张春贤书记在报告中提道：“坚持用社会主义荣辱观引领社会风尚，深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，加强对青少年的教育培养，在全社会形成积极向上的精神追求和健康文明的生活方式，形成团结互助、宽容

友爱、共同前进的良好社会氛围和人际关系。”当我领悟这句话时，无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息日加班加点直到雄鸡报晓。我还利用寒暑假学习了《面向未来的母语教育》《新课程与教师综合文化素养》《学生发展性评价》《中小学心理健康与心理咨询》等十几本书。我深深地感受到，当我还在埋头苦教，还掩埋在作业题海堆里的时候，教育前沿的专家们早已为我开启了一道智慧的大门，为我指明了方向，引起了我久久的思索和心灵的共振。现拿来与大家共勉：

“一个高明的校长、一个了不起的老师，应该考虑到这一点：你不能占据学生学习的全部时间，一定要‘解放儿童’！”

“课程学习时间挤占了孩子的所有学习时间，甚至影响了他们的生活、生存，这个代价就太昂贵了。”

“没有任何一个了不起的科学家会说‘我以前只学老师学的，只学学校教的。’”

“如果孩子掌握的知识都是一模一样的，这绝对是国家的灾难”！

“我们追求学业成绩，在现有体制下，我们也不得不追求分数，但是，所有的这些追求都不能以牺牲儿童的身心健康为代价！否则我们要付出沉重的代价！”

“只有让孩子享受到学习的乐趣，才能够养成学习习惯，才能够确立终身学习的意识，把学习变成一种习惯、一种生活、一种品质。”

张春贤书记的报告中还说过：“要深入进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，深入进行马克思主义“五观”教育，深入进行党的民族政策和有关法律法规的教育，引导各族学生牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想，打牢民族团结的思想基础。要坚持在全社会尤其在各族青少年中开展形式多样的宣传教育活动，深入宣传新疆的历史，包括民族发展和宗教演变的历史，增强“四个认同”，正确认识民族和国家的关系，自觉维护国家最高利益，自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定。不断增强国家意识、法律意识、公民意识和现代意识，尊重各民族的文化和风俗习惯，推动各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。”为此我如饥似渴的学习着，旨在不辜负人民的重托，担负起这份责任，能以人民教师的胸怀包容学生的个性，激发学生的潜能，引导学生的兴趣，培养学生的探索精神、创新精神和自我教育能力；能充分地了解学生，善于发现每个学生的闪光点，精心呵护与引导。即便是 “差生”，也应该相信他们不是天生就无能，而是一群“才能未被开发之人”。正如陶行知曾经告诫我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”只有平等地对待每一个学生，学生才乐于向我展示他们的内心世界，才会在课堂上积极思维，独立思考，提出自己独到的见解，发挥主动意识和进取精神。

张春贤在报告中指出：坚持把教育放在优先发展战略地位。牢固树立“教育立区、人才强区”的理念，坚持质量为本，德育为先，突出教育的基础作用和民生效应，努力建设教育强区。强化基础教育，巩固和提高“两基”成果，扩大家庭经济困难学生资助政策和免学费政策实施范围，推动义务教育均衡发展，促进教育公平。是啊，时代的强音呼唤我铿锵的脚步，面对新世纪，我激情依旧。我愿意在这片广袤的土地上继续辛勤耕耘，播撒汗水，争做学习型教师，用创新的劳动迎接教育丰收的明天，不负神圣的使命！不负张春贤书记的的期望！

2011-11-9

第二篇：履行神圣使命 不负人民重托

很高兴有机会和各位领导分享我进入消防以来关于历史使命方面的一些感悟和收获，讲得不恰当之处还请各位领导批评指正。

要正确理解和把握消防的历史使命，我们首先必须从我国人民解放军历史使命的发展演变开始谈起。

回顾80年的光辉岁月，我军在中国共产党的领导下出色地完成了时代所赋予的一个又一个使命：建国前，井冈山上带领百姓打土豪、分田地；巍巍太行山间与日军展开殊死抗争；49年，钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江，从此中华民族便屹立在世界的东方。建国后，抗美援朝保家卫国、“两弹一星”振兴国威、进驻港澳维护主权、98抗洪再显忠诚、神舟飞船遨游太空。每一个历史瞬间都有我们人民军队的身影，每一次危难之际都能看见我们挺身而出。

转眼，历史的脚步已走到了二十一世纪。经过近三十年的改革开放，中国大地正发生着翻天覆地的变化。随着综合国力的日益增强，我们在国际上的地位和作用与日俱增，我们正处在一个绝好的发展机遇期。中国人民正满怀信心地在全面建设小康社会，努力构建和谐社会的道路上阔步前进。

正是在这样的时代背景下，胡主席在2004年的军委扩大会上，郑重提出了我军新时期的历史使命：（点击屏幕）——为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力的战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。

作为我军的一个重要组成部分，消防部队是一支与火灾和险情作斗争的专业队伍，肩负着维护党的执政地位，为全面建设小康社会营造安全、稳定的发展环境，保卫社会主义建设成果、全力维护重要战略发展机遇期社会稳定的神圣使命。

面对如此崇高、伟大而又艰巨的使命，作为基层一线普通官兵的我们应该怎么做呢？我们不免有些迷茫，有些手足无措。我们不禁会想：凭我们个人如此单薄的力量能完成如此艰巨而伟大的使命吗？

在回答这个问题之前，我先来讲讲自己的故事。

记得刚进入消防，到北京中队不久，指导员就带着我调研单位，熟悉辖区情况。消防车慢慢的驶出车库，在林立的高楼间穿梭，坐在车上我们开始聊天。“张副，你知道伐，浦西最高的两幢楼是我们管的。”坐在我边上的班长很得意地告诉我说，“还有市政府大楼、大剧院、南京路步行街、外滩、火车站，这些都是我们管的，你说我们厉害伐？”班长说得很自豪。我听着也是心潮澎湃，原来不知不觉之间，我要肩负起这么多重要场所的消防安全。刹那间，我感觉自己对于“使命神圣，责任重大”这几个字的含义有了更真切的体会。我想，无论哪一个消防人，只要他有机会俯瞰一下自己的中队所保卫的整个辖区，一定都会情不自禁地和我一样产生共鸣。只要想到对于我们管区中所有人来说，我们是他们生命和财产的守护神，一种强烈的自豪感就会在我们的心中油然而生。而这，也就是我们神圣的使命和职责的所在。

当我还在回味我们消防人的伟大的时候，对面的一位老同志一把抓住我，指着路边的弄堂对我说：“看，就在那里，去年我从那里背出一个老头子，后来他女儿好几次来队里谢我们，搞得我们都不好意思了。”如此质朴的话语，却令我深深体会到，要履行好我们消防的使命关键在于救好每一场火，抢好每一次险，拯救每一个生命。为此我们要在训练场上摸爬滚打苦练本领；我们要在火场上披肝沥胆殊死搏斗。但是当我们从危难中营救出一个个宝贵的生命的时候，我们一定会体会到作为一名消防军人的真正价值；当一双双温暖而有力的手紧紧的握住我们，嘴里不停地重复感激的话语的时候，我们一定会感觉到任何的付出都是值得的。

其实除了灭火抢险，我们还承担着一部分社会救助的任务。取钥匙开门、小区积水、捅马蜂窝、高空取物……老百姓遇到这些细微的小事，第一个想到的就是我们消防。作为人民军队的组成部分，消防部队同样要高举全心全意为人们服务的宗旨，服务人民永远是我们的神圣使命。因此就有了这样一句话“有急难险事，找消防战士”，正因为我们能数年如一日地做到这一点，我们才备受社会的尊敬。战友们，为人民服务是不分你我，不分岗位职位，不分时间场合的，只要我们能给别人带去快乐，带去微笑，带去爱心，我们就可以自豪地说，我们在为人民而服务，我们在履行我们神圣的使命。

我们的车在一个居民区边停了下来，下了车，我们一起步行穿过大大小小的弄堂，熟悉地形。正当我用功牢记各弄堂位置的时候，我们的指导员却在一旁认真地指导一位老太太如何使用灭火器。老太太怎么教都不会，指导员却是不厌其烦地一遍一遍重复。两人的动静引来了不少围观群众。最终虽然老太太仍是没有学会，围观的却都学会了。我很惊讶指导员居然有如此耐心，在回消防车的路上指导员对我说：“你看我教会了一大批人如何使用灭火器。其实我们的灭火救援也需要全社会消防意识的普遍提高，要不然我们永远无法保证全社会的消防安全。所以，我们要不断地进行消防宣传，抓住一切可以宣传的机会，让尽可能多的群众掌握消防知识。打牢消防的群众基础，为社会的持续、稳固发展提供最基本的保障，和社会各界共同托起消防事业美好的明天。”原来履行消防使命不仅体现在灭火抢险，社会救助中，还体现在平时的一言一行之中。

回到车上，我仍然回味着指导员刚才的话语。不久，消防车转过一个很大的弯，雄伟的大剧院出现在我的面前。“张副，就那个顶上，01年APEC会议的时候，我就站在那里，我看着布什从我脚下走过。”一位老同志指着大剧院的顶棚兴奋的对我说。由于911事件，01年的APEC会议变得极为特殊，各国政府对中国、对上海能否举办这次会议表示出了怀疑和担忧，甚至有些对中国敌视的国家认为中国上海根本就没有这个能力办好这次会议。而就是我边上的这位战友，普普通通的一个消防战士，就在他看着布什从自己脚下走过的过程中，他在捍卫着我们祖国的尊严和荣誉。是啊，履行消防使命就是在每一个如此平凡的岗位上。

战友们，其实要履行好我们的消防使命，并不需要我们作出什么轰轰烈烈的事，我们只要在自己的本职岗位上认真地、努力地做好自己应该做的事，完成好上级交给的各项任务，救好火、抢好险、服务好人民、做好消防宣传工作，我们就是在履行着神圣而伟大的消防使命。

消防，一种神圣而又光荣的职业；军人，一个平凡而伟大的称谓，在与灾难和险情作斗争的过程中，我们是安全的使者，我们是社会的希望，我们是这座城市的守护神。

亲爱的战友们，虽然作为个人，我们是平凡而渺小的，但在这平凡和渺小之中有我们对人民的无限深情，在这平凡和渺小之中有我们对神圣职责和使命的执着追求，平凡因此变得崇高，渺小因此而显得伟大。战友们，让我们一起努力共同托起我们的使命。

第三篇：争做学习型教师演讲稿

《争做学习型教师 不负神圣的使命》演讲稿

尊敬的各位领导、评委老师、各位选手朋友们：

大家好，今天，我演讲的题目是：《争做学习型教师 不负神圣的使命》。

曾记得有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路；还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的彼岸„„我本是一个极平常的人，因为做了一名教师，我的人生才有了不平常的意义。“风在水上写诗，云在天空写诗，灯在书上写诗”，而我们，将会用一生的心血在黑板上谱写一首永恒的追求奉献之诗。当今社会，是一个“知识爆炸”的社会，知识总量数倍增长，日新月异，旧的知识已不适应这个社会快速前进的车轮。特别是作为一名教师，人们常说：“要想给学生一杯水，自己必须有一桶水”。随着现代教育技术的更新尤其是网络媒体的崛起，学生获取知识的渠道远远不止课堂教学一种形式，学生的道德观和价值观也日趋多元化，教师要想维护其在知识上的权威地位，并在世界观、人生观、价值观的形成方面正确引导学生，拥有“一桶水”已远远不够，教师应该是“一条奔腾不息的河流”！故此，我必须学为人先，与时俱进，做适应时代要求的学习型教师。

为此，无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息日加班加点直到雄鸡报晓。我还利用寒暑假学习了《面向未来的母语教育》《新课程与教师综合文化素养》《学生发展性评价》《中小学心理健康与心理咨询》等十几本书。我深深地感受到，当我还在埋头苦教，还掩埋在作业题海堆里的时候，教育前沿的专家们早已为我开启了一道智慧的大门，为我指明了方向，引起了我久久的思索和心灵的共振。现拿来与大家共勉：

“一个高明的校长、一个了不起的老师，应该考虑到这一点：你不能占据学生学习的全部时间，一定要‘解放儿童’！”

“课程学习时间挤占了孩子的所有学习时间，甚至影响了他们的生活、生存，这个代价就太昂贵了。”

“没有任何一个了不起的科学家会说‘我以前只学老师学的，只学学校教的。’”

“如果孩子掌握的知识都是一模一样的，这绝对是国家的灾难”！

“我们追求学业成绩，在现有体制下，我们也不得不追求分数，但是，所有的这些追求都不能以牺牲儿童的身心健康为代价！否则我们要付出沉重的代价！”

“只有让孩子享受到学习的乐趣，才能够养成学习习惯，才能够确立终身学习的意识，把学习变成一种习惯、一种生活、一种品质。”我如饥似渴的学习着，旨在不辜负人民的重托，担负起这份责任，能以人民教师的胸怀包容学生的个性，激发学生的潜能，引导学生的兴趣，培养学生的探索精神、创新精神和自我教育能力；能充分地了解学生，善于发现每个学生的闪光点，精心呵护与引导。即便是 “差生”，也应该相信他们不是天生就无能，而是一群“才能未被开发之人”。正如陶行知曾经告诫我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”只有平等地对待每一个学生，学生才乐于向我展示他们的内心世界，才会在课堂上积极思维，独立思考，提出自己独到的见解，发挥主动意识和进取精神。

时代的强音呼唤我铿锵的脚步，面对新世纪，我激情依旧。我愿意在这片广袤的土地上继续辛勤耕耘，播撒汗水，争做学习型教师，用创新的劳动迎接教育丰收的明天，不负神圣的使命！

第四篇：争做学习型教师

争做学习型教师

学习是自身发展的源泉，学习是事业发展的基石，这是我多年工作和学习的体会。在“争做学习型教师，争创学习型家庭”活动中，我参加了如下系列活动。

一、认真学习师德规范。

作为一名低年级教师，引导孩子养成良好的学习和生活习惯尤为重要。作为班主任，我更应该具备良好的综合素质。于是我认真学习《教师职业道德》和教育教学法律法规，积极参加学校和社会组织的各项教育培训活动，在活动中不断提高自己的师德修养，不断提高依法执教的水平和能力，坚持教书育人的信念得到了巩固。

二、学习教育教学业务知识。

一是积极参加学校组织的教学教研活动。取人之长，补己之短，虽然我教龄也有三十几年，但我仍然虚心好学，向老教师学习教育教

学经验，向年轻教师学习新颖的教学方法。比如将书上的插图搬到黑板上，做一些好看的卡通字卡等等来帮助学生更直观的理解课文内容。二是坚持自学教育专著和理论文章，吸收各种营养，丰富大脑库存，通过自己学习业务知识，我大大提高了处理教材的能力，提高了驾驭课堂教学的能力。为了适应现代教育的需要，电脑可是我们这个年龄的人的一大难关，为了攻克这个难题，我坚持每天下班进微机室20-30分钟，自己摸索，并不耻下问，年轻老师几乎都当过我的指导老师，为了总结教育教学经验教训，不断提高教育教学的水平，我坚持每上一篇新课就写一篇课后反思，及时发现问题，加以改正。

三、学习进修

有句古话说得好，活到老，学到老。时代在前进，社会在发展，我们的知识也得与时俱进，要不断更新提高。

第五篇：化学教师演讲稿——争做学习型的教师

我是化学教师，我在化学的田野里，耕耘每一寸土地。

从无机到有机，从臭氧到乙醚，从元素周期律到勒沙特列原理，哪里没有留下我的足迹。

什么王水的秘密，什么金属晶体，我都要刨根问底，任大自然变幻迷离，我向学生展示，大自然无穷的奥秘。

各种各样的仪器设备，各种各样的药品试剂，都是我得心应手的道具，哪试管里的赤橙黄绿，是我向学生展示的，大自然的无限瑰丽。

从春到夏，从秋到冬，哪管风风雨雨，我奔波在教室和实验室里，不怕氯气的刺激，哪管硫化氢臭气扑鼻，我终于迎来了乙酸乙酯醉人的香气。

我自豪，我是化学教师，我在化学的田野里，耕耘每一寸土地。

是的，我是一个普通的化学教师。在化学的田野里××多年的耕耘中，我深深地体会到一名教师的素养的高低决定了他是否是一名合格的教师，他的文化底蕴、他的教育追求、他的教育智慧的高低决定了他是否能担负我们这个时代的教师使命。一名教师要想真正地成为学生成长的引领者，成为学生潜能的唤醒者，必须树立终身学习的观念。联合国教科文组织在具有世界意义的《学会生存》一书中，提出了“终身学习”的观念，它几乎无可争议地被全世界的人们接受了。教育是一种创造性的劳动，浸透着对人文精神的永无止境的探究完善过程。为此，我坚持“活到老，学到老”的精神，永不停息地学习。

××年我退休时，对电脑是怎样开机、关机都不懂，是一点一滴地学，从开机到关机，从用手写输入到学二笔输入，从做简单的文档到用扫描仪扫描合成文档、制作课件，这一切都为我的教学工作打下了扎实的基础。

可以说，是学习造就了今天的我。它让我的内心变得更加充实而快乐，让我的人生价值得到充分展示。××年评为高级教师，××年评为特级教师。这次又被学校评为学科带头人。新的时代赋予教师职业道德新的内涵，师德不再是一个抽象的政治说教，而是深刻的知识内涵和文化品格的具体体现。只有坚持不懈的学习，才能在教书育人的过程中展示自己的教育智慧和内在的精神气质，才能完成好育人的神圣使命。一个教师书教得好，学问做得好，自然具有人格的魅力，自然受学生群体的爱戴和尊敬，教师在人格上赢得学生的心，学生便会产生仰慕之情并心悦诚服、心甘情愿地接受老师的教育。

在美国，有一本家喻户晓的杂志《幸福》，有一期杂志的封面上，醒目地写着一行大字：“要么学习，要么死亡！”这句话引发了人们广泛而深刻地思考，被全世界的各种媒体竞相引用。因为它揭示出这样一个道理：在知识经济时代，学习就是“生存”与“发展”的重要条件，学习就是我们每一个人乃至整个社会开启繁荣富裕、文明幸福之门的金钥匙。

老夫喜作黄昏颂，满目青山夕阳红。我无悔地追求着