三月反思总结马

第一篇：三月反思总结马

期中反思总结

（2013---2014学年下）

康树海

半学期的教学工作过去了，下面从以下几个方面进行反思总结：

一、要面向全体学生，为学生全面发展奠定基础。

1、创设各种情景，鼓励学生大胆地说英语，对他们在学习过程中犯的错误采取宽容的态度。根据教材中的情境,真实再现于课堂并创造新的怀境，这样就无形中发展学生运用英语交际能力，培养他们创新灵活运用英语的习惯。

2、在教学过程中注重学生的听、说、读、写综合能力,鼓励他们大胆的说并运用到实际中去。每课的对话让学生先听后读,然后表演,每小组不宜超过四人。表演前应让各小级操练准备，鼓励其拓展创新对话内容。表演过程中，除要求学生语音语调正确外，还应让学生注意到交流手段如表情、手势、姿态等。

3、创造条件让学生能够发现他们自己的一些问题，并自主解决问题。

二、创造宽松、和谐的气氛

在教学过程中,注重与学生沟通,让学生消除对英语学习的恐惧感,只有对英语感兴趣，才能保持英语学习的动力并取得好成绩。刻板的学习，不仅会影响英语学习的效果,适得其反让他们厌恶学习英语。因此创造宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习。

1)尊重每个学生，积极鼓励他们大胆的尝试。

要培养学生的创造个性，仅停留在创设教学情境上是不够的。教师首先要具有创新的精神，注重创设宽松、和谐的教学氛围，尊重学生个体，注重抓住一切时机激发学生创新的欲望,注意对学生的学习行为和学习结果、反应等做出客观、公正、热情、诚恳的评价……

2)鼓励学生大声的朗读课文并背诵,使自己听的见自己的声音,渐渐做到流利,顺畅。促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感。

3)对于底子薄的或性格内向的同学，降低他们的学习标准,当他们取得一点小小的进步,都要鼓励他们,让他们感到有成就感。

4)差生上课时注意往往不够集中，我就将教材化难为易，化多为少，精讲多练，课堂上尽量创造愉快的氛围。一学期下来，差生的参与意识大大地加强，消除了畏惧心理。

5)建立良好的师生关系,经常和学生一起反思学习过程中的不足,并加以改正。

教师要深入学生，和学生打成一片，了解学生的兴趣，爱好，喜怒哀乐情绪的变化，时时处关心学生，爱护学生，尊重学生，帮助学生。这样，师生才能关系和谐，感情融洽，兴趣盎然地进行学习。

第二篇：三月教学反思

语言：《小小鸟》教案

小三班

教师：刘子靖

一、活动目标

1、学习朗诵儿歌

2、通过玩手指游戏和结伴表演，感知并理解儿歌的内容。

3、愿意与同伴合作，共同表演。

二、活动准备

指偶：小鸟、青蛙、小鱼、兔子、乌龟等。小鸟指偶人手2只。

三、活动过程

1、引导幼儿认识儿歌中的角色。师：这是谁呀？它会干什么？

2、借助指偶，示范朗诵儿歌。

师：讲到“一只小小鸟”时，教师出示左手指偶。讲到“两只小小鸟”时，教师出示右手指偶。

“见面点点头”时左右手指的指偶上下摆动做点头状。小鸟什么时候点点头？师强调并重复：见面点点头。

讲到“你亲亲我，我亲亲你”时，师左右手指上的指偶靠在一起，做亲昵状。“碰一碰，飞走了”师左右手指上的指偶先轻轻的相互碰，然后左右做飞动的动作。

3、带幼儿一起朗诵儿歌。

边念儿歌边表演或幼儿找一个同伴分别表演小鸟。

4、启发幼儿编仿儿歌。

师：除了小小鸟会高兴地见面，还有哪些小动物会高兴地见面？（师出示指偶青蛙、小鱼、兔子、乌龟、蝴蝶、马等动物指偶。）

教学反思

语言：《小小鸟》

小三班

教师：刘子靖

《小小鸟》是一首很简短的儿歌，形式比较单一，幼儿读起来朗朗上口。在孩子的眼中，没有比玩具、图画更具有吸引力的了。课堂上若要吸引孩子的注意力，课前多准备些图片插图、玩具材料是再好不过的了。

一开始，孩子们就被我手中的小指偶们给吸引住了，通过简单的动作表演与模仿，并伴有儿歌的诵读，孩子们很容易的就学会了。“一只小小鸟，两只小小鸟，见面点点头。你亲亲我，我亲亲你，碰一碰，飞走了。”

在进行仿编儿歌这个环节时，孩子们的思维没有很好的进行角色转换。一直都停留在小鸟这个语言情境中。如我们在讲到小青蛙、小鱼、小兔、小乌龟等这些小动物时，对应的应该是：碰一碰，蹦走了；碰一碰，游走了；碰一碰，跳走了；碰一碰，爬走了；可孩子们不论在说哪一种小动物时，都是用到“飞走了”。你停下来，让孩子们仔细想想再做回答时，孩子们都会知道自己说错了。

我想在接下来的教学过程中，再多一些动作上的模仿。并给幼儿更过动脑筋思考的时间。

第三篇：三月总结

三月总结

不知不觉三月就这样的快要过去了，总结这一周，感觉真的很忙，都快要到忙不过来的地步了，以前我整天来回于教室和寝室之间，现在我还多了一条去处，就是去先进制造技术中心，在那里面学习，我感觉很不错，大家都很自觉的完成自己的课后作业，学习气氛很好，同时压力也是非常的大，进来的人都是想有一个很好的前程，都在努力。我想我可不能落后，所以也在很努力的学习着，所以有很多事不能兼顾到，想在部门这里的事情啊！但好在我在里面也学到了不少东西，认识了不少的人，在那里面学习我也觉得很快了。

在接下来的日子中我会更加的努力的学习，做好自己的事情。

这一月我总体感觉是相当殷实和忙碌，希望这样的日子能够继续下去。

机电工程系学生会

学习部：xxx

二〇一三年三月二十五日

第四篇：三月总结

三月份总结

不知不觉中我们已走进了丰富多彩的春的世界，和煦的阳光照射大地，温柔的春风抚摸着万物。柳条儿也换上了绿装，轻轻地随风起舞，与身旁的嫩芽相互印衬，共谱一曲春的赞歌…...在这个独特的季节，我们武术协会当然是朝气蓬勃的迎接各项挑战，为无限春光更增一道绝妙的音符。本月我院武术协会的活动总结如下：

一.2月26日星期六早上8:30，为积极响应学院领导的工作活动，我们协会进行了新学期的第一次晨练。晨练内容主要是复习前阶段所学动作。训练期间，学员们始终都充满活力，充分的达到了我们的训练目的，也为我们后期的训练做好了充足的准备。

二.2月28日晚，武术协会新学期的训练正式开始。会长简洁明了的为成员们介绍了本阶段的训练事项及内容，协会的各项工作也开始步入正轨。教练们当晚就组织成员们进行训练。

三.3月2日，开展了本期的第一次例会。主要是为后期的训练及举行的各项活动做出规划，且会议特别强调内部成员间交流问题，以及对训练时间，训练相关事项作出了要求。

四.为加强我武术协会与其他社团的交流，武术协会于3月12日下午应邀参加其他社团举办的活动，在理科图书馆二楼看电影。本次活动推动了我们协会与其他社团的交流，也为协会以后其他活动的顺利开展打下了基础。五.3月16日中午，举行了武术协会的例会。会议中学长们推心置腹的给我们上了一节人生经验课，使会议气氛高潮。同时成员也各自上台抒发了自己的感想，对我们今后协会的发展起到了很大的作用。

在新的学期里，我们整理着自己的思绪，开始新的征程。在这个特别的季节里，一起仰望自由飞翔的鸟儿，朝着前路，珍惜每一分，珍惜每一秒，相信一分耕耘一分收获，不断创新，不断进步。而且作为协会的一份子，我们坚信，我们的协会依然会充满激情的走下去，而且会越走越好，让我们一起携手并进吧。

院团委大学生社团联合会

武术协会

二〇一〇年三月十七日

院团委大学生社团联合会

武术协会

二〇一〇年十二月十七日

第五篇：三月英语教学反思（原创）

三月英语教学反思

三月春风虽然有些寒冷，但我的教学思想已经走进温暖的春天。在新教育思想的引领下，我的教学思想和教学行为也发生了新的变化，我自己已成为一名积极上进，敢于创新，勇于挑战、学习型的教师。我希望我自己能真正的走进教学的深度、广度，教学水平不断的改进提高。我现将三月份教学方面的得与失总结如下。

一：解决背单词老大难的问题

背单词是老大难问题，一个单词，一些同学背了十几遍都记不住，即使花功夫记住了，过了几天又消失的无踪无影。无数次失败，让学生深感失望，甚至有个别同学选择放弃。

我经常在思考怎么能让学生积极主动的背单词呢？

1、首先我在精神上鼓励他们，让他们用积极的心态投入到学习中去。让他们明确目的，明确任务，明确责任。让他们认识到挫折是相对的，成功是绝对的。也让他们明白“毅力”是学好英语的前提，在人生道路上走的远的人，并不是聪明人，而是那些勤奋刻苦、坚持不懈的平常人。

2、另外我在单词教学方法上有所创新。A、到了初二每单元的单词增多了，学生看了都头疼，我把整个单元的单词划分到每课时，每课时的单词最多15个，在数量上让学生感到轻松，背起来也很容易。B、重视单词的音、形、义的教学。音在模仿、形在拼写、义在分析，把三者结合起来更容易记忆。C、重视音标教学。音标就像汉语拼音，先让学生会拼，会拼了就会读，读熟了之后就引导同学们划分音节，然后找出字母组合的发音规则帮助记忆。

3、及时巩固。今天背了的单词明天可能就忘得一干而尽了，这样会让学生产生背与不背无所谓的态度，会打击一部分学生的学习积极性，所以要我在讲授新课之前当天找课外时间5—10分钟巩固上一节课所背的单词，每单元结束后再花一节课时间巩固整个单元的单词，听写后评出分数等级，让学生有成就感。

4、鼓励学生利用课外时间背单词。这种办法必须激发学生的记忆兴趣，让他们积极主动的利用课外时间背单词。

尽管我单词教学不段创新，但班上还是有几个男同学启而不发，仍不愿意积极主动的投入到背单词的行列中去，这需要我继续努力。

二、及时检测、讲解、巩固。

为了让学生系统的、全面的掌握每单元的基础知识，熟练的掌握每单元的重点，每单元结束后精心设计题型，选择难度适中的，符合教材内容的习题反复操练，然后及时检测，批改、讲解，并让学生分析总结本单元的学习情况以达到巩固的目的。

虽然我反复操练，及时检测，但我对教材的分析上还需加强，一定要做到熟悉教材，把握教材的重难点，做到心中有数，目的明确，传授知识清晰，层次分明。

存在的问题

一、学生两级分化严重，还有几个同学在思想上不重视、不关心、不主动，上课装腔作势，不专心。这部分同学还需要我平时多花时间关心，让他们在思想上、态度上有所改变。培养他们的学习自信心，激发他们学习英语的兴趣。

二、有个别同学学习知识还不牢靠，成绩忽高忽低。需要加强这些同学对基础知识的熟练掌握。

三、同学们的写作能力差，对语法知识的掌握含含糊糊，会背诵对话却不会迁移运用。以后要加强学生们写作能力的训练。

总之一句话，要提高教学效果，我还需不断的更新教学理念，不断的学习，在教学实践中不断的总结、发现、提炼、改进、提高。

2011年3月23日