拓石二中2014政教处工作计划2（精选合集）

第一篇：拓石二中2014政教处工作计划2

拓石二中2013----2014年度第二学期德育工作计划

一、指导思想：

以党的十八大和十八届一中、二中、三中全会精神为指导，继续贯彻落实科学发展观，以学校教育、教学工作为重点，未成年人思想道德建设工作和《弟子规》为抓手，认真落实学校德育工作，抓细抓实学生的养成教育。努力提升教师队伍素质和班主任队伍素质，促进育人环境提升、育人能力提升、学生素质提升、教育教学质量提升。

二、工作目标：

1、以养成教育为主要载体，塑造学生阳光形象，进一步通过《拓石二中学生德育教育序列实施方案》的实施，规范学生行为。

2、以校园“四节”活动为主要载体，全面推进“我的中国梦”，进一步丰富学生校园生活，提升校园文化品味。

3、以“四爱”（爱学生、爱岗位、爱学校、爱家乡）、“四心”（忠心、爱心、信心、良心）为主题教育，以“一主两翼”、“双向双请”为导向，通过“三亮”（亮身份、亮职责、亮业绩），进一步做好社会、家庭、学校三结合工作。抓好德育科研，优化德育队伍建设，提高德育实效性，使优良教风、校风再上一个新台阶。

4、保持“平安校园”，提高师生的应急自救能力，创建平安和谐的校园。

5、加大校园文化和班级文化建设，努力提升校园育人环境。

三、主要工作与措施：

1、好习惯终身受益，行为习惯养成教育是学生可持续发展的基

础。以《中小学德育规程》、《中学生德育大纲》和《弟子规》为指导，贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，进一步落实学校德育的目标、内容、要求和实施途径，以《拓石二中学生思想品德和行为达标规则》为抓手，以引导学生“应该怎么做”为前提对学生行为习惯养成教育和学校常规教育长抓不懈。

2、切实加强德育常规管理。

1）要紧密结合共青团工作，发挥团队组织的积极性和校园青年志愿队先锋作用，落实升降国旗、重要节日、纪念日等组织教育工作，夯实德育常规。

2）抓好三大典礼：切实抓好开学典礼、结业典礼和初三学生的毕业典礼工作，加强对学生的责任教育和表彰力度，从人文关怀的角度引领并肯定学生的精神成长，同时也提高德育工作的智慧含量。

3）完善值日制度：为提高值日工作的有效性，本学期将进一步完善教师护导、行政巡查、双休行政值班、节假日行政值班等工作。

3、积极探索学生管理改革。

1）倡导学生自主管理，尝试让学生参与学校相关方面管理，对校园卫生保干区分割给优秀共青团员、优秀学生、进步学生包干。

2）加强班集体文化建设，引导各班主任在班集体建设中引入文化策划理念，从精神、物质、制度、活动等层面对班集体建设进行整体改革，创设个性化的班训、班风、班规、班徽等文化环境，开展丰富多彩的班级文化活动。

3）结合区“优秀班主任”和“优秀班集体”等有关标准，推

荐班集体和教师参加区文明班级和优秀班主任的评选，结合“四爱”、“四心”，促优良师德的形成。

4、本学期以“读书节、艺术节、科技节、体育节”为契机，开展好相关活动，丰富学生校园生活，提升学校办学品位。加大体育训练迎接初三体育中考和区中小学生运动会的召开。

5、精心组织学生走出校园，走向社会，回归自然，体验生活，并深入开展青年志愿者、慈善一日捐、每月一元捐、植树节、贫困学生的爱心餐资助等活动，让学生在实践活动中体验爱心与责任等道德教育。

6、根据学生的年龄、心理特点和知识结构、认知水平，寓法制教育于班团活动之中，帮助学生树立法制观念。健全学生违法犯罪预警机制，加强与辖区派出所和社区的联系，进一步净化学校周边环境。共同关注有不良行为的后进生，开展有针对性的帮教工作，有效地预防和减少学生的违法犯罪。

7、健全学校卫生防疫与食品卫生安全工作责任制，将公共卫生和食品卫生安全教育贯穿在日常教育之中，结合季节性、突发性传染病及食物中毒的预防教育，安排必要的课时进行相应的健康教育，使防病防疫知识深入人心。加强食堂卫生管理和安全保卫，确保校园的平安。

8、切实强化安全教育管理，利用全国中小学生安全教育日、安全教育月以及特定时节等，对师生开展节假日、防洪、防电、防台、防雷击、游泳等安全宣传教育活动，培养学生安全意识，提高安全防

范能力。

9、切实推进心理健康教育。发挥好心理健康专职教师专业引领和兼职心理健康教师的辅助心育功能，开展好心理团体辅导和个体学生心理咨询活动，宣传心理知识和培养学生自我解压、自我调节等心理自助意识和方法。继续利用温暖工程、德育导师的力量做好贫困生、学困生和德困生的生活指导、学业辅导、思想引导和心理疏导的工作。

四、工作安排：

二月份：行为规范月

进行收心教育，对学生仪容、仪表、校牌、团徽的佩戴进行检查；团员入学注册；出第一期板报、书法展板，主题是：“理想与奋斗”；做好流生的统计和动员工作。

三月份：三风整顿月

强化常规教育；自律办公纪律；各班召开“行为达标”不合格学生会议；开展“弟子规知识竞赛”；召开“我为二中添笑脸”主题班会；继续完善“一日一警言”的教育工作；结合“全国中小学生安全教育日”（3月份的最后一个周一，即3月25日）进一步做好对学生进行各类安全教育。

四月份：读书活动月

开展艺术节活动；结合“4月4日清明节”祭扫烈士墓活动，开展“为中华之掘起而读书”教育活动，同时开展“革命传统美德教育”；加强体育训练，迎接中考----体考；加强英语训练，迎接英语口语考试；结合“4月22日世界地球日”开展“爱我家园、美化校园”

活动；结合“4月23日南京解放纪念日”开展“爱国主义教育”； 结合“爱鸟周”（四月份最后一周）进行“热爱大自然”教育；五月份：心理健康月

进行心理健康教育；“五一”放假，加强安全教育；结合“母亲节”（5月份的第二个星期，即5月12日）开展“孝敬父母---感恩行动”主题班会，并撰写“妈妈-我爱您”的感恩征文；组织好一模考试和分析并召开学生家长会；召开学生座谈会，了解班情、学情和教情等；团支部开展纪念“五〃四”活动并发展新团员。

六月份：卫生环保月

普及环保知识、提高环保意识；初三学生毕业宣言；结合“6月6日全国爱眼日”进行“用眼卫生和健康教育”；“理想与人生”教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观；结合“父亲节”（6月份的第三个星期天，即6月16日）开展“孝敬父母---感恩行动”主题班会，并撰写“爸爸-我爱您”的感恩征文；班级工作小结、个人小结及教学小结；上交相关教学材料等。

七月份：安全、法制教育月

专题教育系列：安全教育讲座；整理档案；团员升迁。以上工作将结合校月工作安排进行适时调整，达到逐步完善。

陈仓区拓石镇第二初级中学政教处2014年2月16日

第二篇：拓石教案

拓石教案

教学目标：

1．认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。教学重、难点：

重点：学习生字新词，读议理解课文内容。难点：从对“搭石”的描写中感悟乡亲们善良、友爱、互帮互助的美好品德。教学准备：相关课件等。

课时安排：2课时。教学时间：

教学过程：

第一课时 教学内容：正确流利地朗读课文，初步感受默默无闻、无私奉献的精神。

教学目标：

1、认识7 个生字，会写11 个生字，正确读写理解“拖鞋绾裤、山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。

2、能正确流利地朗读课文，初步感受默默无闻、无私奉献的精神。

3、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。教学重点难点：能正确流利地朗读课文，初步感受默默无闻、无私奉献的精神。

教学准备：相关课件等。教学时间：

教学过程：

一、情境导入，揭示课题 【出示：情境图】同学们看：这个小山村是作家刘章爷爷的家乡，他的家乡是个美丽的地方。那里有连绵起伏的山峦，有郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底、潺潺而流的小溪。但作者每每忆起家乡，觉得最美的还是家乡的搭石。这节课,就让我们一起去感受那平凡而美丽的搭石吧。【课件出示：课题】

二、整体感知，初识搭石 请同学们翻开书103页，【课件出示：自读要求】 刚才同学们读课文很认真，认识这些词语吗？【课件出示：词语】你知道了什么是搭石吗？谁来用课文的句子说说？【课件出示：进入秋天，天气变凉以后，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。】

你找得真准，注意不要添字，是“天气变凉”，你再读。

如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁也能用课文中的句子来说一说? 【课件出示：山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤。】

“绾”是个生字，什么意思呢？(卷起来的意思。)

那就是说，【课件出示】 一次又一次的脱鞋绾裤啊，你体会到了什么？ 不便、麻烦甚至是辛苦，那还大多是在夏天啊，到了秋天，天气变凉，家乡的人们就必须靠搭石过小溪了。了解了这些，我们再来读读什么是搭石。【课件出示】 读了课文，搭石给你留下了怎样的印象？ 你体会得很细腻。搭石很难走，走得快才容易保持平衡，走得慢就容易掉进水里。家乡有一句俗语，叫作——【课件出示：紧走搭石慢过桥】 你们说得都不错，和作家刘章爷爷的心是相通的，课文的第二自然段有一句写搭石很美的句子，找一找。【课件出示：搭石，构成了家乡的一道风景。】

三、围绕风景，自主寻美 想不想一起去欣赏这道风景呢？就让我们跟随着刘章爷爷，跟随着家乡的人们一块去走走搭石吧。请大家静静地默读2-4自然段，用波浪线划出家乡的人们走搭石的相关语句，再想一想那是一幅怎样的画面。

四、深入体会，品味搭石 我看到很多语句上划上了美丽的波浪线，咱们依顺序来交流、交流。【课件出示：每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。】 你找的是这幅画面.（“行”变红）这是一个多音字，读什么？ 体育课上,体育老师常叫我们排成很整齐的一队，叫作排成一——行（hánɡ）这些在搭石上行走着的人叫——一行（xínɡ）人 这儿还有几个词语，谁再读一遍？（“协调有序 清波漾漾 人影绰绰”变红）你们从哪儿体会到这幅画面的美呢？（我从“协调有序”体会到美）。怎样的动作才是协调有序的呢？（就是很有顺序，配合得很好。就是“前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐”。）让我们加入到走搭石的人群中。你们现在走在哪？不好走啊，走得不好要掉进水里，有信心吗？ 师引读：每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的——抬起脚来 后面的——紧跟上去 前面的——抬起脚来 后面的——紧跟上去 前面的——抬起脚来 后面的——紧跟上去 抬起脚来，紧跟上去，抬起脚来，紧跟上去，抬起脚来——紧跟上去——踏踏的声音，像——轻快的音乐。没有人踩脚，没有人跌入水中，该是有人指挥吧？对，其实又没有人指挥，那么默契，那么有序，这样的动作就叫做——协调有序 原来这样的动作就叫做——协调有序 体会得好。你们还从哪儿体会到画面的美呢？（我从“清波漾漾 人影绰绰”体会到画面的美，我感受到水波和人影都很美。）“绰”是生字，课前大家查了字典吗？遇到不认识的字查字典，这是学习的好习惯。它在字典中有三种意思，【课件出示 】 想一想，“人影绰绰”的“绰”是什么意思？不错，还有一个词语叫“绰绰有余”，“绰”又是什么意思？ 那么【课件出示：“清波漾漾 人影绰绰”在文中描绘的是怎样的画面？ 】想一想。体会得真形象，你是在用想像来丰富，用心来体会这两个词语，这种方法值得大家学习。请读读这两个词语：清波漾漾 人影绰绰

你的朗读把我带到了画前，谁能把大家带进画里呢？身临其境吧？全班一齐读。水波在轻轻地荡漾呀，再读。真美！这既像是一幅美丽的画，又像是一首清丽的小诗：【课件出示】 谁来读？读出诗一般的韵律美。来，咱们推荐一位同学吧。同学们，刘章爷爷在大山里工作了13年，每年都有200多天走在搭石上，他常常看到这样的情景，再读。刘章爷爷在搭石上一遍遍走，一遍遍数，一天走上62道，一共踏过了166400多道搭石啊，他怎能忘记这样的情景【课件出示：文中的语段 】。是呀，这一行人在搭石上走出了音乐美、画面美，这的确是家乡的——【课件出示：一道风景】。一行人走搭石是美丽的风景，如果有两个人面对面地走搭石，又是怎样的情景呢？【课件出示：句子】谁来读读文中的句子？ 能谈谈你对这幅画面的感受吗？我觉得家乡的人能够互相地谦让。你读懂了文字里含着的美。男同学，一起感受这份美。那么“青年人”和“老人”来走搭石，又是怎样的情景呢？【课件出示：“假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。”】 这有个生字（课件中“伏”字变红），齐读三遍。这个句子读一遍是不够的。你们再读读，读着读着，有的词语会让你的心头轻轻一颤，你就抓住它，多读几遍。哪个词语打动了你？（“理所当然”打动了我，家乡的人觉得是应该这么做的。“伏”字打动了我。“伏”是什么意思？我们再看看这个“伏”字，什么结构？ 现在我是那位老人，谁来做年轻人？ 请你做做“伏”的动作 你真是年轻人的知音，这样，老人就能轻而易举地趴在你的背上，舒舒服服、安安全全地过小溪了。到了对岸，你需要老人向你道谢吗？为什么？ 多好的年轻人，老人没有向年轻人千恩万谢，年轻人会生气吗？为什么？ 听了你们的回答，我就在想哪，当这位老人年轻的时候，他一定也曾经——伏下身子背其他的老人 因为——人们把这看成理所当然的事 当这位年轻人老了的时候，也一定会有——年轻人伏下身子背他 因为——人们把这看成是理所当然的事 透过这个“伏”字，你看出了什么？你们的这份美好情感也是——家乡的一道风景 透过这一代又一代人的“理所当然”，你又看出了什么？家乡的人十分地谦让，十分地淳朴 有两个“十分”，那也就是说，这已经积淀成山村淳朴的乡风、民风。景美情更美，这更是家乡的——一道风景 让我们捧起书，读课文的3、4自然段，再次去感受走搭石的美。

六、激发想象，练习表达。展开你们的想象，每天有多少人走搭石呀，假如怀抱着宝宝的妈妈来走搭石——假如—— 假如……假如……谁总会怎么做，人们也把这看成理所当然的事呢？发挥你的想象，先想一想，再说说你心中的假如吧。咱们来交流交流。【课件出示】你的想像真丰富，还用上了文中“假如……总会……”的关联词，这真是一道令人难忘的风景！【课件出示】淳朴的民风已经在你心中播下了种子，这真是一道感人的风景！【课件出示】这真是一道联结人们美好情感的风景！还有很多的假如……假如……

七、总结拓展。也许有一天，这里会架上桥、通上路，也许有一天，搭石在家乡会永远地消失了，但是家乡的人们走搭石的美，会永远地留在我们每一个人的—— 心头 搭石上还有哪些看得见的美？还有哪些看不见的美？作者又是怎样表达这些美的呢？这是我们下节课要寻找的美。

八、快乐作业：

1、写出同偏旁的生字

洪 ＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿

裤 ＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿

俗 ＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿

惰 ＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿

疗 ＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿

稳 ＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿

2、连词成句

A、一排排 联结着 美好的 乡亲们 情感 搭石 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

B、人们 早早地 将 好 摆放 搭石 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

C、躺在 的 一间 里 他 山上 磨房 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第二课时 教学内容：朗读重点句子，感悟美 教学目标：

1、有感情地朗读课文，并在读中感悟乡亲们无私奉献、一心为他人着想的精神。

2、学习作者善于观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。教学重难点：

1．让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的场景中，体会到心灵之美。

2．学习作者从不起眼的事物中发现美、感受美的能力。教学准备：相关课件等。教学时间： 教学过程：

一．深情导入：

同学们，你们还记得这一块块、一排排搭石吗？ 这一块块搭石，它们是那么普通、那么平凡，它们到底具有怎样的魔力使作者刘章钟情于它，为它痴迷呢？这节课，让我们再一次走进第二十一课《搭石》【课件出示：课题】）再一次走进刘章的家乡，去感受那里淳朴的民风，体验那里美好的民情吧。二．朗读课文，寻找美

1．明确要求：孩子们，让我们细细地品读课文，边读边体会文中流淌着怎样的美呢？让我们一起去寻觅吧！

2．孩子们，你找到乡亲们怎样美的画面了吗？说句子，【课件出示】

三、深情朗读重点句子，感悟美

（一）孩子们真棒，请选择一处你最喜欢的句子选取你最喜欢的阅读方式读，读，让我们一起来感悟美吧！

生自由读自己喜欢的句子。

（二）多形式读句，多角度感悟

1．你喜欢哪一处美呢？请你说说好吗？ A“摆搭石”句子

①【课件出示：句子】自读后，说它美在哪里。

②【课件出示：句子加点词】师读关键词，生接句读。

③此时我不由得对老人肃然起敬，当他急着赶路，却发现搭石不稳时，他会怎么想呢？【课件出示】 多么淳朴善良的老人啊，他不仅这样地想着，还这样地做着：【课件出示】

④你从从老人的身上感悟到了什么呢?(奉献美)

⑤范读句子，生齐读。

B “走搭石”句子

①【课件出示：句子】指名读句子。②这句话给了我们艺术上的美感，我们用什么部位感悟到的呢？（耳、眼）（听觉美：踏踏

视觉美：清波漾漾、人影绰绰）

③生齐读感悟。

④这是多么和谐的美啊！（和谐美）

C “相互礼让”句子

①【课件出示：句子】指名读句子。

②从中你发现了怎样的美呢？生自由发言。（谦让美）③女生读句子。D“敬老美”句子

① 【课件出示：句子】指名读句子。

② 是啊，老人的眼中涌满泪花，心中泛起阵阵涟漪，然后，可爱而纯朴的乡民们啊，并不止于此。【课件出示】 这是一种怎样的美呢？【课件出示：助人美】

③是啊，这一切本该发生在亲人身上的事，却被乡民们看作是“理所当然”的事，你对这句话中的哪一个词想说点什么呢？ 谈对“理所当然”的理解【课件出示】

（三）深情朗读最后一段【课件出示】 齐读。

真是石如其人啊，这样的搭石和这样的乡亲，构成了一幅美妙的画卷！

四、拓展延伸，联系生活

1．是啊，孩子们，搭石这么小的事物中都饱含着美，我们从中发现了作者善于观察的好习惯，你发现我们身边有美吗？你发现了怎样的美呢？

2．你打算如何创造美呢？ 五 课后总结：【课件出示】【课件出示：课文范读】

六、作业：【课件出示】 板书设计：

默默奉献

奉献美 21 搭石

互相礼让 心灵美

谦让美

尊老爱幼

敬老美

第三篇：2010-2011上钢城二中政教处工作计划

钢城二中政教处工作计划

2011-2012学上学期

一、指导思想：

以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻科学发展观，围绕学校中心工作，以爱国主义教育、中华传统美德教育、行为习惯养成教育、法制安全教育和心理健康教育为主要内容，以丰富多彩的活动为载体，狠抓常规管理，突出队伍建设和系列活动两个重点，扎实有效地开展本学期德育工作，努力使我校德育工作再上一个新台阶。

二、工作举措：

（一）、强化“德育为首”理念

全体教职工进一步增强全员育人意识，或教书育人，或管理育人，或服务育人，把自己当作一份优良的教育资源，奉献给学生。以自己高尚的师德、精湛的技艺、严谨勤奋的敬业精神去感染和影响学生，营造学校人人都是德育工作者，人人都有德育责任的理念，事事都具德育教育之功效的良好氛围。

根据各年级学生的心理特征和年级特点，初步形成以下德育教育体系。七年级侧重于文明行为习惯和良好学习习惯的养成教育；八年级侧重于班集体建设，培养学生团队协作精神，增强竞争意识；九年级要强化理想前途教育，增强社会责任感和成才意识。

（二）、提高全员德育管理意识，锻造德育队伍的专业化素质

1、以师德建设为着力点，不断优化德育队伍素质。

在教师中进行职业道德教育，以规范教师的日常行为，铸造师德形象，以良好道德品质和人格力量影响学生，作为教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。我们倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。在教育学生的过程中尤其注意尊重学生人格，使学生在耳濡目染中潜移默化感受爱的教育；开展“学规范，强师德，树形象”师德主题教育，全面提高广大教师的德育水平、德育参与意识。

2、以管理育人为重点，打造过硬的班主任队伍。

建立健全各种制度和评价体系；加强对班主任和德育辅导员的培训和管理。如专家讲座，培训会，体验交流，理论学习，文件学习，德育工作专题会议，老带青治班方略，典型班会课等。对班级除了“质的量化”还要对班主任进行“量的量化”；进一步优化德育资源，统筹三个年级的德育工作，充分发挥年级部德育主渠道作用；加强校园德育网络建设，利用网络渠道加强校内班主任工作交流。

（三）、狠抓学生德育活动开展，提高德育活动的针对性和实效性

1、加强校园文化建设，落实流动红旗制度：认真组织好首届师生读书节活动；做好校园文化软环境建设、力争让每堵墙、每棵树都能说话；加大对教室文化的督查，教室黑板报坚持一月一换，校园文化督查主要集中在净化和美化两个方面，陶冶学生情操。

2、做好每周一的升旗仪式：在内容、形式上不断创新。

3、开好每周四的主题班会:主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求明确主题的班会一学期不少于8次。政教处每周一都将组织检查、考核。

4、加强安全教育和管理：利用各种机会对学生进行不同方面的安全教育。定期发放安全教育知识的材料；加大管理力度，排查安全隐患，层层签定安全责任书，事事有人管，处处有人负责；在楼道里张贴悬挂安全教育警示牌，学生进出楼道有严格规定，上下楼有严明纪律；

对全体学生进行交通安全教育；晚自习结束时请学生家长特别是女生家长来校门口接孩子回家；尤其要在夏季来临之际要求学生不要到江边游泳。

5、进一步严肃校规校纪，增强学生的遵规守纪意识：严格查处学生到营业性网吧上网、纠集外校人员打架、斗殴等严重违纪行为；加强考风考纪教育，坚决查处考试作弊行为，培养学生的诚信意识；加强法制教育。

6、积极开展心理健康教育：面向全体学生有计划、有目的、规范地开展心理健康教育：建立心理咨询室，设立心理交流信箱，对个别学生经常开展心理咨询，疏导、解决学生的心理障碍，缓解心理压力。进行学习心理指导，排解考试焦虑，提高学习成绩。班主任在对学生进行教育的过程中要不断提高运用心理学知识的能力，在实际工作中对学生的心理要给以经常性的自觉的指导和帮助。

7、组织开展好青春红五月系列活动：组织好“五四青年活动周”、“告别母校最后一次升旗仪式”等活动，让青春在五月闪光，让母校在初三学子心中定格。

8、开展形式多样的励志教育活动：组织好初三年级中考百日动员大会。

（四）、主题活动：以活动为载体，激发积极性，提高实效性。

八月份中心：班主任培训与新生入学教育。

1、调整班主任。

2、组织实施班主任暑期业务培训。

3、七年级新生入学教育。

九月份中心：“行为习惯养成教育月”活动

1、制定本学期政教处工作计划。

2、召开政教处工作人员会议。

3、召开班主任工作会议，布置新学期工作。

4、班主任上交本学期工作计划。

5、各班出第一期黑板报：主题：养成教育。

6、政教处检查学生行为习惯。

7、制定心理健康教育实施方案。

8、筹划召开学校田径运动会工作。

9、参加区科技节。

十月份中心：爱国主义教育

1、“十一”国庆节安全教育和爱国主义教育。

2、召开班主任工作会议，布置有关工作。

3、各班出第二期黑板报：主题：爱国主义。

4、安全教育报告会。

5、校传统体育项目：市健美操比赛。

十一月份中心：教学开放周1、考风考纪教育，迎接期中考试。

2、法制教育。

3、出第三期黑板报：主题：专注备考。

4、召开班主任工作会议，布置有关工作。

十二月份中心：安全教育

1、召开班主任工作会议，布置有关工作。

2、召开各班班长会议。

3、各班出第四期黑板报：主题：庆祝元旦。

4、珍爱生命、远离毒品。

5、班主任做好学生综合素质评价工作。

元月份中心： 学期结束工作

1、召开政教处工作人员会议，做好期末安全保卫工作。

2、召开班主任工作会议。

3、迎接区教育局安全工作检查。

4、班主任完成期末有关工作。

（1）检查班主任工作手册。

（2）上报三好生、优秀学生干部名单。

（3）班主任工作总结。

5、学期结束工作

（1）“优秀班主任”评比。

（2）“文明班级”评比。

（3）“文明学生”和“优秀学生会干部”评比。

（4）公示“三好”生名单和“优秀学生干部及团干部”名单

（5）政教处学期工作总结。

6、做好期末安全工作。

五、政教处常规工作

1、每周一上午召开班主任会议。

2、各班每月召开二次主题班会。

3、各班每月出一期黑板报。

4、每学期公布一次班主任量化考核结果。

5、每月一次心理健康讲座。

6、每日公布学生一日常规评分结果。

7、每日组织学生开展阳光一小时体育活动。

第四篇：2010.3州城二中政教处工作计划

政教处2010--2011学年下学期

工作计划

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻上级文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育等，为全面提高教育教学质量，创办家长需要的教育，适合学生的教育，最快打造区域名校做出贡献。

二、工作重点

1、加强德育队伍建设。政教处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。

2、加强班主任队伍管理和建设。利用校内外资源，加强班主任理论学习和业务培训，积极组织班主任参加教育局等举办的骨干班主任培训，对班主任的工作计划和落实情况实行跟踪，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍。

3、狠抓养成教育。从《中学生守则》、《中学生日常行为规范》入手，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。继续开展学生日常行为规范评比工作，改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯。

4、加强校园文化建设。结合县教育局开展的“热爱祖国、唱响

和谐”师生读书活动，大力开展“书香校园”系列活动。进一步加大教育宣传工作力度，提高师生的思想认识，提升学校形象。绿化美化校园环境，强化环保意识，各班级要根据实际情况布置好班容班貌，按时打扫卫生，做到长期保持整洁、美观。

5、安全教育常抓不懈，利用各种手段、场合宣传交通、消防、游泳、饮食等安全教育，并及时进行安全大检查。

6、继续加强心理健康教育，关注学生身心发展。

7、加强学校、家庭、社会三结合德育网络建设，发挥“家长学校”的作用，不断提高德育工作的实效性，拓宽德育途径，引导社会力量关注学校，学生的发展。

8、加强校园治安防范工作，深入开展各种形式的安全文明校园创建活动，坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，进一步健全和完善学校各项管理制度，严格管理措施。加强与有关部门的密切配合，着力整治问题多、矛盾深、情况复杂的校园及周边环境。努力为师生员工创造良好的学习和工作环境。

三、工作安排

二月份：

1、制订本学期德育工作计划、班级工作计划和安全工作计划；

2、召开班主任会；

三月份：

1、召开庆“三八”妇女节联欢会；

2、开展“学雷锋”活动；

3、开辟第二课堂——学生兴趣特长活动。

四月份：

1、开展“热爱祖国、唱响和谐”师生歌曲演唱活动；

2、举办男教师乒乓球比赛；

3、举办学生乒乓球比赛；

4、组织学生清明节扫墓。

五月份：

1、开展“爱岗敬业、教书育人”青年教师演讲比赛；

2、开展“千名教师访万户”家访活动；

3、班主任经验交流会；

4、女教师羽毛球比赛；

5、举办男教师篮球赛。

六月份：

1、结合期中考试开展“诚信”主题教育；

2、召开家长会；

3、开展“热爱祖国、唱响和谐”征文暨演讲比赛；

4、革命传统教育报告会或法制教育报告会；

5、优秀学生经验交流会；

七月份：

1、安全大检查；

2、评定先进班集体、优秀班主任。

政教处2010--2011学年下学期

工作计划

州城二中

2011年2月

第五篇：石涧中学政教处工作计划2012

石涧中学2011/2012学第二学期

政教处工作计划

一、指导思想

本学期政教处将结合当前的学校实际，在校领导的统一部署下，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以现代教育学、心理学理论和《中小学幼儿园安全管理办法》为依据，以学校工作计划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高安全工作的实效，巩固安全工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。

二、工作目标

1、学习落实《中学生日常行为规范》，促进学生文明素养的形成和提高。

2、加强师德行风建设，充实安全工作队伍，整合学校、社会和家庭的安全力量，形成安全合力。

3、建章立制，强化机构职能，加大考核力度，完善评价体系，科学、合理、务实、高效地完成各项安全工作。

三、主要工作措施

（一）加强安全队伍建设，发挥指导者和引路人的作用。

1、认真落实政教处安全工作人员的工作职责，定期检查、认真指导，积极协助有关人员做好本职工作，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。

2、加强年级组长及班主任队伍的建设，发挥安全工作的核心作用。1

①布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会

议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。开展班主任“以老带新”结对子活动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。

②继续执行班主任量化评比考核方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。实行量化考评周公布制，作为评选优秀班级、班主任的重要依据，有重大违纪等现象的班级，实行评先“一票否决”。

③加强年级组长、班主任工作的和谐合作，及时发现问题，妥

善处理问题。

④引导全体教职工深刻认识到申报“市示范高中”的必要性、紧迫感，增强危机意识和责任意识。

⑤重视安全教研，班主任每学期撰写有一定质量的安全论文

1-2篇及1个班主任工作成功案例，并作好汇编工作。

3、加强对班干部的培训、培养工作，充分利用学生资源参与管理。

（二）加强学生安全系列教育，全面提高学生行为习惯的文明程度。

1、抓好全体学生的基础文明习惯教育。利用班会对全校学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《石涧中学学生一日常规》的教育，规范学生的行为习惯。

2、组织学生参加升国旗活动。对学生进行文明习惯教育，国防知识教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育。

3、精心组织主题班会。班会有重点、有记录，充分发挥班委会在学校安全工作中的积极作用。

4、加强法制教育。开展征文活动、专题讲座和报告会等形式给学生加强教育。

5、利用黑板报、橱窗开展安全教育。宣传好人好事，展示先进个人风采，树典型，榜样示范，使广大师生学有榜样，追有目标。

（三）建设丰富多彩的校园文化建设，以健康活跃的气氛感染人。

1、继续办好宣传栏、校园广播站等，繁荣校园文化，表彰好人好事。

2、开展重大纪念日主题教育。如“清明节”爱国主义教育和革命传统教育、“三八”妇女节、“五四”青年节等主题活动。

（四）注重科学管理，确保校园平安

1、政教处通过各种途径进行宣传通知，以增强学生各种安全防范意识，提高自我防范行为。

2、继续实行行政值日人员“周负责制”、“日负责制”，发挥门卫的职能作用，把一切不安定、不安全因素消灭在萌芽状态。

3、做好学生的防病、治病工作，做好学生心理健康教育、青春卫生知识教育和近视预防等工作。

（五）拓展安全时空，张扬学生个性

拓展安全时空，努力构建以学校为主导，家庭、社会为依托的校内外、家内外主体安全网络。

1、发挥政治课、班会课的安全主渠道作用。

2、进一步加强学校、家庭的联系，发挥家长委员会作用。分年级开办家长学校、家长会；邀请部分专家或家长代表有针对性的开展家庭教育指导，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育方法。

总之，本学期政教处对学校安全工作要落到实处，做到有布置、有落实、多检查、勤通报，杜绝形式主义，以收取实效为工作目标，从实际出发，积极探究新思路、新方法，努力开创学校安全工作的新局面。

附：《2011—2012学第二学期政教处暨学校安全工作行事历》

二〇一二年二月六日