教科系学生工作经验交流材料2010年

第一篇：教科系学生工作经验交流材料2010年

抓好学生管理工作提升学生综合素质

教育科学系

教育科学系在学校各级部门的大力支持下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，紧紧围绕学校的中心任务，以培养全面发展人才为己任，注重青年学生整体素质的提高。全系学生思想稳定、精神面貌积极健康、生活态度乐观向上，我们在各方面都取得了显著成效，获得以下荣誉：学生社团——阳光心理服务中心荣获河南省优秀社团；贾绪云同志荣获“全省团干部读书学习交流活动先进个人”称号；黄俊同志荣获焦作市暑期社会实践先进工作者；心理咨询0701班满江玲同学的《龙虎斗》在河南省第十一届科技文化艺术节校园征文比赛中获记叙文类一等奖；在第七届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛中，教科系学前0801班郭爱丽同学的《社会信任问题调查研究》作品获得鼓励奖；学前0702班耿晓莹同学荣获河南省第三届大学生职业生涯规划大赛就业篇三等奖；心理0603班代国奎同学荣获焦作市2009年焦作市“十佳志愿者”；共青团工作和就业工作在2009年度考核中均名列第一。现将我系在学生管理方面的一些做法和体会与大家分享。

一、以“三联系”为抓手，开创学生思想教育新模式

2009年度，我系紧紧围绕本年度的战略目标以及学生的思想实际，坚持解放思想、务实创新、理论联系实际，努力提高教科系学生的政治理论水平和思想觉悟，为实现我校跨越式发展提供了强大的精神动力和思想保证。我系根据两个专业学生的不同特点，经过长期的调查研究，拟定了“三级联动、三层联系”的工作方案，制订了详细的计划，做了细致的部署，系部领导、党员、教师联系学生的“三联系”工作开展的有条不紊。这种师生面对面的座谈、交流，打破师生身份的界限，把一起倾心交谈作为载体，全面体现了 “一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”，真正落实大学生思想政治教育，为实现学生全面发展提供了有力保障。

同时以班级政治学习和党员民主生活会，党章学习小组学习等形式，充分发挥学生骨干，学生党员的积极作用，在学生中广泛开展了一系列的学习、宣传活动，教育广大学生树立建设有中国特色的社会主义共同理想，教育学生处理好个 1

人与集体的关系，增强学生对马克思主义的信仰，对社会主义的信念。

特别是针对学生思想动态，一方面通过班委会、团支部、班主任、辅导员等对全系学生进行全面、细致的调查，及时掌握学生思想状况的第一手资料，认真做好学生思想信息的收集、整理、调研工作，并形成专题研究报告。另一方面，通过定期不定期的学生座谈和交流，做好家庭困难、学习困难、适应不良等学生思想状况的摸底、帮扶工作，并建立特殊学生档案。针对处于心理危机状态的学生及时给予适当的心理援助，通过对问题或危机的评估，制订干预计划，提供解决问题的基本方法与技术，使之尽快摆脱困难。

二、以制度为准则，做实学生日常管理工作

我们充分发挥《焦作师范高等专科学生指导手册》的作用，不断完善学生安全管理制度、考勤管理制度、考试制度、奖惩资助制度，并通过新生入学教育、班会教育、校规校纪教育、诚信教育等形式，让各项规章制度真正入耳，入心。

第一，为了维护正常的教育教学和生活秩序，确保学生人身安全，进一步明确班主任、辅导员的安全目标责任，结合我系实际情况，逐级签订了安全目标责任书，配合学生处、保卫处等相关部门开展安全教育和宣传工作，强化师生的安全意识。

第二，进一步规范和严格学生请假及考勤制度。我系坚持各班纪检委员随堂点名、定期汇报的制度，并针对实习生专门制定实习生请假流程，切实做好学生的考勤工作。辅导员、班主任不定期抽查学生上课、就寝情况，掌握学生管理的第一手资料，严惩学生迟到、旷课、晚归及夜不归宿等违纪行为，努力营造良好的学习、生活环境。

第三，进行诚信和考风考纪教育。我系大力开展了诚信考试教育，严肃考风考纪，加强过程管理，严格考试程序，遵守考试纪律，坚决处理考试舞弊、弄虚作假现象，教育好一批成绩极差的学生。

第四，通过奖惩制度激发学生的上进心。我系认真做好“三好学生”、“文明班集体”、“优秀团员”、“优秀团干”、“优秀学生干部”、“国家奖学金”、“国家励志奖学金”、“国家助学金”等各项评比表彰工作，在学生中全面实施《教科系学生综合素质测评实施细则》，对学生的学习、思想品德等方面进行全面的评价，并将评优结果与学生的评优、评奖、毕业生就业挂钩，激发广大学生的学习积极

性。

三、以专项工作为重点，开创学生工作新局面

第一：2009年度，我系圆满完成了助学贷款工作。助学贷款工作共启动两批，首先是为30名老生办理了助学贷款。9月14日、9月15日，新生报到期间，开展了国家助学贷款“绿色通道”咨询，为30余名家庭经济困难的新生办理了缓交手续，随后对16名符合国家助学贷款条件的新生办理了贷款手续。这两批共有46名学生办理了助学贷款，贷款总金额181600元。我们认真细致地检查每个环节，保证让每一位提出申请且符合条件的学生都及时得到了所需贷款，同时加大了对新政策的宣传力度，不断探索有效开展国家助学贷款工作的新途径和新方法，并将教育、监管与服务相结合。深入调研，多次开展了贫困生座谈和诚信教育大会，并对助学贷款的同学实行跟踪服务，建立了已贷款学生的信用档案和还款数据库，对学生在贷款付息过程中的诚信情况进行详细记载，建立了贷款学生就业单位及家庭与银行的“双线联系方式”，助学贷款工作得以规范、有效、稳步深入地推进。

第二：2009年，我系的就业工作取得了可喜的成绩。一是系部领导高度重视。2009年初我系就成立就业领导小组，具体指导2009届毕业生就业工作。2月份，就业领导小组召开了09届毕业生大会。主要为毕业生讲解今年的就业形势及相关就业政策、毕业生面临的主要任务，引导学生树立正确的就业观。

二、为学生就业搭建平台。落实每个毕业生的就业意向和就业去向，制定表格，做到推荐工作有针对性；08-09下学年开学初召开专门的就业工作会议，研讨如何协调上课和就业之间的矛盾，对已经落实就业单位的学生，只要提供相关就业证明，系里集中为其办理提前就业手续，学前专业有25人实现提前就业；多渠道搜集就业信息，为毕业生创造就业机会。为了提供更多的“双向选择”机会，我们从网上、报纸、焦作市各招聘会、朋友、电话等方式收集招聘信息，采集并整理、归类，积极拓宽就业市场。为毕业生提供全方位服务，做好桥梁工作。利用网络平台，建立毕业生QQ群和飞信群、公共邮箱，发布用人信息、重要通知、就业政策等；广泛动员、全体参与，要求全系教师积极关心毕业生就业工作，利用可能的社会关系为毕业生寻求就业岗位，组织成立就业困难“一对一”帮扶队伍，特别关注就业困难的毕业生；多方联系用人单位，举办专场招聘会10次，提供

岗位50多个，已经落实14人；为专升本学生提供各种有利于学习的条件，从报名、现场确认、复习、考试等各环节给予大力支持，考前做了几次动员大会；积极宣传，4月份以来，西部计划、贫困县计划、三支一扶计划、“特岗计划”、征兵报名工作也已全面开始，我系就业工作人员向毕业生进行广泛宣传介绍，号召同学们积极踊跃报名；实施创业教育，加强创业指导，培养学生的事业心、进取心，培养学生的创业技能与主动精神，开辟就业新渠道，使自主创业成为今后毕业生就业的主渠道之一。2009年，我系共有毕业生178人，心理咨询专业117名学生，学前教育专业61人。从就业去向来看有58.43%的毕业生实现一次性灵活就业；6.74%的毕业生考上特岗教师；2.81%的毕业生选择了到地方基层单位就业；1.69%的毕业生应征入伍；17.42%的毕业生升入了本科院校。毕业生初次就业率就达到91.57%，使我系的就业工作又迈上了一个新的台阶。

四、以活动为载体，拓展学生综合素质

本年度我系本着思想性、教育性、知识性、趣味性相统一的原则，深入开展了丰富多彩的校园文化活动，以这些活动为载体，我系的学生工作又上一个新台阶，学生的综合素质得以提升。

载体1：品牌活动和特色学生工作

2009度，我系申报的品牌学生活动有：“心之旅”—心理健康教育活动，“心之韵”—爱心活动（带领学生走进福利院，奉先爱心，关爱残疾儿童和被遗弃儿童）；特色学生工作有：“心的启航”—铁窗释压心理行（带领学生深入到焦作市劳动教养管理所，与服刑人员面对面，为他们进行心理测量和咨询服务，有针对性的解决他们的心理压抑、焦虑、抑郁、自卑等不同程度的心理问题）。这三大活动从策划、组织到最后的实施，都有我系学生的积极参与，他们是活动的主体。在活动中，学生的专业素质和综合素质又一次得到了锻炼、提升和证明。

载体2：以“学生工作质量年”为契机，开展了一系列活动

“学生工作质量年”活动是一项长期综合的学生工作，它对我系的学生工作产生了深远的影响。我系举办了“红十字会知识网络竞赛”，文明宿舍评比、“心之韵—关爱留守儿童”、心理健康月征文手抄报征集活动、心理健康讲座、心理沙龙系列活动、考风考纪教育、新生入学教育、学前教育体操大赛、说故事比赛、“诚信校园行”短剧大赛、校园文明号、安全教育和诚信考试教育等丰富多彩的活动，这些活动紧扣以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，形式多样、特色鲜明，涉及理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情教育、改革开放教育、和平发展教育等各个方面，提高了学生的综合素质。

载体3：社会实践

结合我系学生特点以及心理咨询、学前教育专业特色，带领“焦作师专大学生阳光心理”服务队和“焦作师专大学生萌芽教育”服务队进行了社会实践活动。充分发挥我系两专业的特色，营造实习的氛围，让学生在实训中成长，积极开展各种活动，将学校教育与社会实践紧密结合，理论联系实际，同时也磨练了青年大学生的意志，培养了大家团队合作的精神，实现了把社会实践和专业知识结合起来的目标，真正做到了“双赢”。

载体4：“百花赞，祖国颂”周末文化广场

2009年4月，我系举办了主题为“百花赞，祖国颂”的周末文化广场大型晚会。本次晚会，充分体现了我系同学多才多艺的特点，它给我系同学提供了一个充分展示自我的平台，又有助于学生的全面发展。

载体5：科技文化艺术节和挑战杯

2008年4月至5月，我系组织学生积极参加了河南省第十一届大学生科技文化艺术节。本届大学生科技文化艺术节，我系积极动员学生参加各种有益于大学生身心健康的科技文化艺术活动，体现群众性和广泛性。心理0701班满江玲同学的《龙虎斗》获得了河南省第十一届科技文化艺术节校园征文比赛中获记叙文类一等奖。

2009年3月15日，我校第一次参加全国“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，我系也抱着认真参与，严格选拔的态度参加这次校级初选活动，力争发挥出我系的特色，贡献出好的作品。这也是培养学生专业学术技能的大好时机。我系组织学生认真参加，5位同学的作品被学校选中。学前专业0801班的郭爱丽同学的《社会信任问题调查研究》获鼓励奖。

在今后的工作，我系将继续发扬团结奋进、认真负责的精神，进一步解放思想，求创新、求发展、求突破，将学生工作推向新高潮。

教育科学系

2009.01.18

执笔人：贾绪云苏君丽黄 俊审稿人：冀先礼杨国欣

第二篇：教科系文艺部工作计划书

新乡学院教育科学系2012—2013学年上学期文

艺

部

工

作

计

划

书

文艺部是一个组织系里文艺活动，挖掘系里文艺新人，丰富系里面文娱生活的部门。为此我部将以“创新工作，稳中求进”为主题，以一种团结求实的工作风，奋发向上的工作精神，完善文艺部的组织体系和运行机构，提高本部成员的综合素质和工作能力，努力使本学期我部的工作有特色、有影响、有效果。本学期我部将积极响应号召，根据学期工作计划，积极开展工作，狠抓落实，争取在本学期有新的突破。

本学期我部计划如下：

一．部门例会管理计划：

（1）全体成员必须准时出席。无故迟到者必须说明原因。若有事不能来应向部长或副部长请假，经同意后方可。

（2）例会实行轮流主持制度。每次例会由部长，副部长轮流主持。

（3）严格遵守例会的纪律。开会时态度认真，做好会议记录，讨论发言踊跃，积极主动，保证会议的严肃性和活泼性。

二．有关培养文艺委员管理能力的计划：（1）提高本部成员的自身素质，多给本部成员提供一些锻炼的机会，使他们才能得到充分的发挥。调动文艺部所有成员积极性和主观能动性，深入了解文艺部成员每个人的特长，以共同进步带动文艺部的发展，加强团队合作精神，热情活动，各尽其责，落实工作，努力开拓文艺部工作的新局面。

（2）在每次例会中，我们尽量让成员有更多的发言权，把总结的机会留给他们，尽量让他们发表好的见解，好的观点，并且从中观察他们各方面的能力，再加以培养。

（3）轮流安排成员每次活动上缴工作总结，并对文艺部提出建议和要求。

（4）配合好其他部门开展工作，共同完成学生会的各项工作。

（5）在工作中不断发现总结问题，总结经验，以实事求是，积极向上的工作态度面对新的问题，迎接新的挑战。

三.日常工作计划：

（1）开一个新部员见面会，让大家熟悉起来，更好的配合系里的工作，完成系里布置的任务。

（2）啦啦操比赛：

我系啦啦操历年在学校啦啦操比赛中都是一个亮点，今年啦啦操将会加入一些新的元素，是我系在比赛中拿的更高的名次。

（3）在全系范围内展开一次文艺特长及爱好调查，希望能够通过调查挖掘人才，了解兴趣，为以后组织活动的形式及内容提供依据。

（4）为丰富新生大学生活，鼓励各班积极开展文艺活动。

（5）我部里开办一些小型文艺活动，目的是挖掘系里面的文艺新人。如：歌唱比赛，舞蹈比赛，才艺展示，相声小品大赛等等。

（6）元旦晚会：元旦晚会是我系每年的重头戏，也是我们向学校展示我系管理风采的一个很好的平台。在前期的策划工作中，我们会打破以往办晚会的套路，给大家呈现一台内容丰富，形式多样的饕餮盛宴。晚会包括：

1节目海选：先通知各班文艺委员准备各种节目，然后再组织人员去评选，节○

目要通过初赛和复赛。其次把组织好的节目连接，最后上台表演。

2主持人选拔：选拔主持人，编写台词。○

3节目演出需要的服装，道具。○

4联系场地，确定时间，布置会场。○

5晚会需要邀请的领导，老师。○

6精致细密的安排活动计划，抓住主题，对晚会流程及细节作最深入最准确的○

把握，总结以往晚会的经验，预想到晚会中的困难，并相应讨论出解决方案。

以上就是我部一学期工作的初步计划，我们将不断努力创新，让同学们了解学生会，并全力支持学生会的工作。

第三篇：计科系学生工作干部大会

计科系学生工作干部大会

2月19日下午4时,计算机科学系新学期第一次学生工作大会在南坝校区一教楼111教室成功召开.会议由团委副书记文敏思老师主持,学生党委组织副书记彭时敏老师,辅导员杜冰心老师出席本次大会, 我系全体团委学生会干部以及大一到大四班长和团支书参加了会议。会议重心意在传达学院学生处.团委2011-2012学年学生工作主要内容.首先,文老师针对学生处公布的2011年学生工作量化考核结果,对上学期学生工作做了总结.此外,她提出新学期应深化主题教育,以建团90周年为契机开展活动,开展强化文明养成教育,抓好迎评工作,同时在5月将举行迎评知识竞赛的决议.紧接着，文老师从学生干部工作入手，对团委学生会各部门新学期工作做了具体布置,提出2012目标。她要求学生干部应对自己重新定位，不能把学生干部看成权力，而应该切实服务同学。同时，她提醒在座的学生干部应起到带头作用，要养成良好的礼貌习惯、遵守纪律、认真学习，创新工作,更要有较强的责任心。

随后,党组织副书记彭老师就学生干部素质,能力要求,安全及常规工作,学院校风学风建设工作四方面发言.她要求大家以新的思维看待评比和争先创优活动,强调干部工作应执行力,创新力并重,争取让新学期学生工作更上一个台阶.最后，彭书记对安全问题进行了强调，通过一件件具体的事例向同学们介绍了平时需要注意的安全问题。她要求学生干部应该借助班会这一良好平台进行传达，让同学们提高安全意识，注意自己的人身安全、财产安全。本次大会总结了上学期工作，并对新学期工作作了详细规划，有利于我系新学期各项工作的顺利开展。

第四篇：教科系十二月份工作计划

教科系十二月份工作总结

这一个月，我们全体人员依旧秉承着积极与热情的工作态度，认真负责的完成了各项工，具体有一下几方面：

1.展示部门助理干事各成员个人风采。我们部门开展了个人风采秀

活动，将各个成员的毛笔字、硬笔字、素描、水粉及各种海报形式的作品进行评比。

2.通过圣诞节互送礼物增进成员感情。在圣诞节即将到来之时，我们部门充分利用各个成员的积极性与才艺，将个人的书画作品及手工作品互相赠送，这样增强我们部门各个成员之间的团队意识及合作意识，为以后在分配的工作中能够更高效率高质量的完成，起到一举的效果。

3.对宣传栏及宣传板的管理。为了将院分配的宣传栏管理的周到，保证宣传工作有条有理的完成，我们召开了班宣传委员会议，强调了要美化环境要营造宣传的氛围，并且祥细记录会议内容。我们还在每个星期抽出两到三天进行宣传栏卫生处理工作。

4.为元旦晚会做预备工作。我们部门为了让元旦晚会办得更精彩，提前要求宣传部各个成员对元旦晚会会场布置进行设计，并选出优秀的设计作品进行修改和实行，并前提前准备材料。将元旦晚会以板报的形式进行宣传，积极配合其他部门宣传工作。

5.做好会议、活动记录。我们为了将海报出得更好，更加体现教科

系的特色。我们将好的宣传板的海报拍摄下来，并整理以便于对

宣传工作进行备案。这样宣传组成员可以借鉴参考，取其精华，去其糟粕。

在工作中，成员难免出现错误，为了避免这些错误，我们严于律己，高调做事，低调做人。也许我们在某一方面存在不足，我们将其改进，下不再犯。我们一步一个脚印，踏踏实实的做好自己本分工作，因为我们坚信有付出必定有回报，因为我们努力了。

教科系宣传部

第五篇：学生工作经验交流

学生工作经验交流

很高兴有这样一个机会能和大家一起交流辅导员工作中的一些心得体会,作为一名的年轻辅导员，我仅是就我工作中的一些粗浅认识和点滴经验，不当之处希望同仁多批评指正，以下是我个人的几点看法。

一、加强自身修养,提高理论水平，成为学生的榜样

1．通过工作,我深深地体会到了辅导员工作责任的重大，辅导员既是学生学习和生活的指路人，也是学生无话不谈的密友，许多大学毕业生在工作多年后，谈到大学里对他们成长影响最大的人时，辅导员常常被排在第一位。由此可见，辅导员在大学生的成长过程中起着多么至关重要的作用。我们工作的对象是朝气蓬勃的大学生，工作任务十分繁重。对大学生的指导而言，其思想学习生活等各类问题既要注重对其的理论疏导，又要引导他们注重实践的磨练。由此也就形成了辅导员工作的一项基本要求。即我们不仅要有厚重的理论成为学生思想上的引导者,更要言传身教，成为学生行动上的楷模。因此，我们辅导员除了用心作好学生的日常管理与教育之外，更要积极主动的去学习和掌握思想政治工作的理论与规律，除了每次认真参加学校组织的各类培训外，还挤出时间进行系统化的理论学习，提高自身业务水平和人格魅力。

2．转变角色，尽快适应新的工作。在工作中，我虚心向我院领导和其他辅导员请教，他们毫无保留的将全部的工作心得和经验传授给我，还经常提醒我在工作中的疏漏，在其他老师的帮助和我自己的努力下，我较快的完成了角色的转变，为以后顺利开展工作奠定了基础。

3．我们常说”辅导员工作是良心活”，有些工作可做可不做；有些事可管可不管；有些话可说可不说；许多工作无法去硬性的量化。但是，做与不做，管与不管，说与不说的结果不是真的无所考量的。学生的心即是“一杆无私的称”。我们为他们付出多少，学生心里一清二楚。每一天我都用自己的真诚开始一天的工作，我的真心付出使学生感受到了爱的温情，同时，我也得到了学生更多的尊重和爱戴，每天生活在快乐中。在对学生的无私奉献中，更净化了我的心灵，提高了自身的道德水平。

二、把握学生的思想动态，做好学生的思想政治教育工作

思想政治教育改造是高校学生工作的重要内容，是实现高校教育目标的基础和保证。要卓有成效地开展学生思想教育，首先应当清醒的认识学生的思想状况，了解学生中存在的各种问题，并根据这些问题开展工作。

1．用心去记忆每一位学生．

为了能更好的做好工作，了解所带学生的情况是非常重要的。我所带的学生都是从新生报道那时开始的，在拿到新生花名册后，我就认真记忆每个学生的姓名及生源地。当学生报到时我利用接待新生的机会，使人与姓名对号入座，两日内我能认出所带学生的一半，军训结束后我就能叫出大部分学生的名字，且记住

了部分学生的性格爱好，能更加得心应手的开展工作。

2．分阶段、分层次、多形式、多渠道的做好学生的思想工作

作为一名辅导员还需要有敏锐的观察力和分析归纳能力，针对学生不同时期出现的不同问题不断调整工作的重点和工作方法。军训期间我注重对学生的吃苦耐劳，以及团队精神的培养。军训结束后学生进入了大学新的学习生活。此时我又注重加强对学生如何适应新的学习方式方法和如何进行专业课的学习的教育。当学生学习的劲头有些松懈时，我向他们讲述当今社会巨大的竞争压力，使他们有紧迫感、有压力但又不缺乏动力。当学生面临考试时，我就教他们如何更加有效的进行复习。把握不同时期学生面对的不同问题，进行有的放矢的教育，使学生的思想状态一直处于稳定，对学生取得更大的进步给予了有力的保障。

三、扎实做好学生的日常管理工作

做好学生的思想政治教育是我们工作的重点，做好学生的日常管理工作也是我们工作的另一个核心。良好的日常管理工作，对多数学生成长和人格发展有益，易于内化为学生自主的认识，使学生接受、产生共识，自觉遵守学校的规章制度。在学生的日常管理中我紧紧遵循”严中有爱，稳中有序”的原则。

1．严抓考勤，形成良好氛围

学生在良好的学风内才能吸取更多的知识，而良好学风的形成基于良好的班风，因深知此道理所以我特别注重班风的形成，我不定期的抽查学生的出勤情况，对旷课的学生进行批评教育，但也不是一秆子打死，我会详细了解旷课学生的原因，分情况进行处理。使学生渐渐能自我约束，最后认同并遵守我校各项规章制度。

2．建立班级制度，进行自我管理

开学初，我就与各班班委根据每班的实际情况制定适合该班的班级规章制度，并向全班同学公布，使大家接受并渐渐遵守班级制度，实现班级自我管理。

3．认真上好每一次班会

班团会是对学生进行思想政治教育的主要阵地，每学期初，我会制定本学期主题班会的计划。如：爱国主义教育、诚信教育、礼仪教育、安全教育、及如何树立正确的恋爱观，如何进行职业生涯规划等等主题。每次班会前，我都精心准备，认真搜集各种资料，力求班会内容充实，提高了他们的道德水平和自身修养。

4．狠抓学生干部队伍建设

学生干部是学生工作的主力军。做好学生管理工作必须建立一支高素质的学生管理队伍。作为辅导员我十分注重学生干部的选拔、培养和使用。经过公平的选拔和各种能力的锻炼，我所带的各班班干都已成为坚强的核心。他们既有分工又有合作处处起模范带头作用，不计较个人得失，具有亲和力、号召力、感染力。在他们的带动下班级形成了积极进取、团结向上的良好班风，在校、院的各项工作和评比中均取得了好成绩。

四、带着诚挚的感情做好贫困生与助学贷款工作

1．经济困难学生大多比较敏感，且一部分同学有很深的自卑心理。在与这些同学的接触中，更要求我要细致而艺术性的工作，每次与这些同学谈话时我都在带着一颗诚挚的心去听，准确掌握他们的情况，及时给予帮助。我还经常与其他辅导员老师交流，从而更加全面、准确地了解他们的情况；对我院贫困生实行动态管理及时了解和发现新的情况，并积极与勤工助学办公室联系，使家庭出现突发状况的学生得到及时的救助，减少他们的心理压力，使他们很快安下心来投入到学习中。除了完成上级布置的任务，我还勤于思考、敢于创新，如：我院的贫困生的认定程度，经过我和其他老师的共同努力作了部分修改使之更加合理科学，使真正需要帮助的学生能够得到实惠。

2．助学贷款对于家庭困难的学生来说无疑是雪中送炭，但助学贷款工作手续繁琐，且填写要求较高特别是贷款合同不能出现一丝差错。每次我亲自检查学生所填表格确保没有差错。从源头把关认真做好贷款申请审查工作，把有限的助学贷款资金用在刀刃上。经常要在有限的时间内做好信息输机，合同填写，材料整理工作。助学贷款工作是一项连续性工作，我不仅要做好在校生的管理和还贷工作，做好往届毕业生还贷和跟踪服务工作也是我的一项重要工作，毕业生经常换工作单位和电话号码，我总是想尽一切办法联系他们，如：登时他们的校友录或找同班的其他毕业生与他们联系，以使要传达的信息不会延误，如此繁琐的工作我从觉得反感和枯燥，反而抱着一股乐于助人、乐于奉献的心态做这一切，而我自己也收获颇丰，受益非切。学生门真诚的感谢是我最大的财富。