宏发圩中心小学2009年秋季开学工作汇报

第一篇：宏发圩中心小学2009年秋季开学工作汇报

宏发圩中心小学2009年秋季

开学工作情况汇报

根据教育局的指示精神，我校定于8月30日召开全学区教师会，9月1日正式开学，学生报到注册，9月7日正式上课，开学工作做到了井然有序。现将开学以来的学生入学、教育收费、贫困生减免、学校安全卫生、校园周边环境治理工作等情况汇报如下：

一、教师到位情况

我校因是边远山区学校，每年开学前教师缺编近二十人，因而必须上级委派县城及附近学校教师到我校支教，支教期限为一年，今年我校支教的返回原校17人，新调入教师19人（含支教15人，特岗4人），已于9月6日前全部到位。现有教师42人。

二、学生入学情况

本期我校共设班级18个，其中中心校12个，村校6个，学生应到729人，实到691人，差额38人，差额人数已经全部落实去向，均因家庭等原因转至本县其它小学或广东省等经济发达地区学校随父母就读，转学手续已经办理或正在办理之中，未出现学生辍学现象。为确保保学控流工作扎实有效，不让学生流失，我们主要采取了如下措施：

1、制定了保学控流工作网络及工作指挥台。采取行政人员包年级，教师包村包人的方法，分工明确，责任落实到人。

2、与正副班主任老师签定了保学控流工作责任书。要求各班教师彻底摸清本校（村校）或本班所辖各村适龄儿童、少年的底子，搞好入学发动，确保适龄儿童少年100%入学；要求教师不得以任何理由拒绝后进生入学，对具备学习能力的残疾儿童、少年，不得以任何理由将他们拒之于校门外；对家庭特别困难的适龄儿童、少年，同样要求教师搞好入学发动工作，并采取免交、少交、缓交等措施让其入学，绝不让特困儿童少年因无钱而失学。对因劝学不力、工作不到位而导致学生流失的教师采取经济处罚、工作考评扣分、取消评先、评优资格等措施。

3、发放了入学情况摸底表，要求教师对本班或本辖区的学生情况了然于胸，尤其是未到学生的去向，必须采取访、查的方法落实到位。未开具转学手续的，责成相关教师必须跟家长及

转入学校联系，及时办理转学手续。经查实，现未到的38人，均已转入本县其它学校或广东省等发达地区学校就读。

4、制定了保学控流工作台账。对转学学生的姓名、性别、年龄、家庭住址、年级班次、去向等进行了详细的统计。

5、对本期在校正常入学就读的儿童，教导处安排班主任及时进行了基本情况造册登记，便于跟踪管理。

三、教育收费情况

我校2009年秋季收费工作严格按上级有关文件执行，公开收费标准，未向学生收取学杂费、住宿费，校服费等任何费用。其中城镇医疗保险和以外伤害保险由学生自愿投保，保险公司派专人收取。教辅资料费完全依照学生及家长自愿签字认可，代办员收取，手续完备。无任何乱收费现象发生。

四、安全工作

1、进行了安全教育工作，开展了应急防险演练。

2、检查了校园内的校舍及教学各种设施，查看是否存在安全隐患，对教室门窗进行了维修，对饮用水源进行了消毒，对部分老化的线路进行了改线，检查了实验室、电脑室、多媒体室的防火设施，对实验室的化学药品，采取双人下锁，借出及还入登记备案措施，确保万无一失。

五、校园建设工作

暑期花两万余元对教学楼进行了全面的翻新维修。

六、学校周边环境治理情况

1、交通安全。学校利用集会、班会课时间向学生进行交通安全知识讲座，并派人在放学期间到校门口执勤，教育学生注意来往车辆。

2、周边治安情况。

近年来，学校狠抓德育工作，随时关注学生的思想状况，采取法制知识讲座、张贴宣传画、标语等方式对学生进行国法校纪的教育，治安状况较好，未出现治安案件。

宏发圩中心小学

2009年9月9日

第二篇：宏发圩中心小学教学教研工作自查报告

宏发圩中心小学教学教研工作自查报告

一、学校基本情况

宏发圩中心小学现有学生467人，设置10个班级（其中一年级2个班；二年级1个班；三年级1个班；四年级2个班；五年级2个班；六年级2个班），除二年级班有学生60余人外，其他班级均控制在45人之内，所以，小班额教学是我校提升教育教学质量的一大优势。学校教职员工共有34人（其中门卫1人，学生食堂2人，教师食堂1人，教学人员与管理人员共30人），在学校的教学工作人员当中，刚毕业参加工作的特岗教师和实习教师占多数，因此，对青年教师加强培训，落实我校《青蓝工程实施方案》迫在眉睫！

二、学校办学理念和主要目标：

我校坚持“让教师分享精彩人生，让学生拥有幸福童年，办人民满意的教育”的办学理念，在《新田县提升教学质量三年行动计划》的指引下，牢牢抓住教学这项中心工作，狠抓教研教改，努力提升我校的教学质量。主要奋斗目标是：

（一）2017年上期六年级学生升初中考试时，六年级学生人平总分排全县前十名；

（二）2017年上期四年级学生抽考时，四年级学生人平总分排全县同类学校前十五名；

（三）其他各年级学生人平总分排位前进三名。

三、提升教学质量的具体举措

1、为每个学生的学习制订“近期目标”和“远期目标”，坚持的原则是“让学生跳一跳，就能摘到桃子”！

2、召开讨论会，广泛征求教师意见，出台切实可行的《教学质量奖惩办法》，让教师工作有目标。

3、落实《宏发圩中心小学青蓝工程实施方案》，加强青年教师培训工作。

4、实行“行政人员和任课教师双重巡课制度”，努力达成学生学习的有效和教师教学的有效。

5、坚持布置学生双休日作业，实施“双休日作业试卷化”。

6、对学生的辅导，实行学校班子成员和任课教师包学生的办法。

7、学校坚持各年级各科目务必每单元进行一次单元测试，每月进行一次月考，以此来掌握学生的学习情况；每次考试对各年级前十名颁发奖状、奖品，以此来鼓励学生，并且让学生在学习上形成你追我赶的氛围。

8、根据教育局《推进英语教学二十一条》，积极开展英语口语比赛，英语课本剧表演和英语课外阅读活动。

9、积极开展亲近母语阅读活动，学校图书室和阅览室坚持每天向师生开放，拓宽师生视野，增加师生阅读量。

10、学校教导处对教师的常规工作检查，实行周检查、月小结和期分析。

四、存在的问题和困惑

1、教师编制不足，难以很好地安排各科目任课教师。

2、学生养成教育不够，质量难以提升。

3、教师队伍稳定性不强，学校培养一批教师，调走一批教师。

4、学校公用经费不足，对教师奖励不够。

5、学校无运动场，校园面积狭窄。

6、学校各种设施、设备不够。

7、年青教师对“导、学、教、练”学本式高效课堂模式认识模糊。

2016年11月2日

第三篇：包圩学校2011年秋季开学工作汇报

包圩学校2011年秋季开学工作汇报

2011年秋季开学工作已全面展开。在上级教育部门的指导下，我校全体教职员工紧密团结在校班子成员周围，牢固树立办人民满意的教育思想，把“以生为本“的教学理念落实到实际教学工作中。按照市教育局的要求，我校校级班子成员8月25日到校就我校新组建九年一贯制学校的一些进行研究安排，8月26日拟任的二级机构人员到校，进行分工安排，我校老教师于8月26就已上班上岗，新教师于8月31正式到校报到。从9月1日学生报名开学起，全体教师正以饱满的工作热情、以饱满的精神面貌，投入到新学期的工作中来。目前，学校的工作正有条不紊地进行，现将开学初的情况汇报如下：

一、基本情况

竹溪县城关中学由原县一中老校区改建而成，校园面积12190平方米，校舍12199平方米，现有教学楼一栋，教室27间，规划21个班，预计在校学生1100人。有学生宿舍一栋，寝室55间，可住宿550人，综合楼一栋，内设师生食堂、会议室、接待室、微机室等。

学校现有班子成员4人，其中校长1人，副书记1人，校长助理1人，纪检组长1人。学校现有教职工66人，其中专职教师60人，行辅及后勤管理7人。专职教师中大专以上学历66人，学历合格率100。学校现有教学班14个，七八两个年级，本学期在校学生数682人，住宿生300人，学生巩固率100。

二、工作作法与成效

在县委、县政府及县教育局的正确领导和亲切关怀下，学校自2009年8月成立以来，紧紧围绕全县教育工作中心，以科学发展观为指导，立足于“德育创特色、质量争一流、校园求和谐”的奋斗目标，致力于“养成教育强化年、教学质量提高年、教师素质提升年、学校管理规范年”的“四年”建设，质量意识、创新意识、服务意识和责任意识明显增强，办学条件得到改善，学校管理日趋规范，各项工作得到健康、快速、和谐发展。

（一）工作提早安排，为开学做好准备。

为了保证开学的正常的工作秩序，在假期中学校后勤部门就维修好学生桌椅，搞好校产维护，学校领导班子对各部门工作提早安排，将师生书籍、作业、卫生工具、办公用品、实验仪器和医务室药品都及时准备到位，学生书籍保证按

时如数发放。在新教师未来报到之前，学校就对开学工作做好了细致地部署，筹划开学工作。为了给师生营造一个干净整洁的良好环境。学校组织老教师对校内外进行彻底的清扫，整理办公室、教室，为新教师和学生的到来营造热情洋溢、清心舒适和积极向上的开学氛围。从开学以来的教师工作表现来看，我校教师工作充满热情，开学的工作进展顺利，没有出现混乱状况。

（二）巩固生源，规范收费。

1、学生到校情况：

本学期学生七年级和上一年一样，招收7个班，按照小升初毕业考试成绩分班，每个班平均45人，报名时间为9月 28日，8月29日、30日、31日为三天军训时间。八年级9月1日报名注册，学生依然乘班上，不快慢班，于当天就已正式上课。除开学随父母工作变动而正常转学在籍学生外，其它返校率达100。新转入学生凭转学手续到教导处登记插班，对异动学生进行造册。同时做好学籍网络管理工作，保证运行正常，信息、数据准确，异动情况及时更新。

2、教育收费情况和资助贫困生工作情况：

学校总务处严格执行上级有关规定，不折不扣地全面执行“两免一补”政策，坚决保证免到位，补到位，不违规向学生多收一分钱。学校坚决执行“一费制”，按照标准收费，认真贯彻落实省市县关于教育收费的各项规定，按照“一费制”标准，实施“阳光收费”，坚持贯彻 “两免一补”政策的落实。学校严格按照上级教育主管部门要求组织实施教材征订工作，无违规征订教材用书现象发生。总务处把收费情况向校外张贴公示，并向社会公开郑重承诺：严格执行政策，决不乱收费用，随时接受社会各界的监督。学校在党员教师中大力开展讲党性、讲师德、讲奉献的思想教育活动，号召党员教师“帮扶一个学生，感召一个家庭，共享一个蓝天”，组织开展了“帮扶结对”活动，每个党员教师分别结对联系一个特困学生、一个留守学生、一个单亲学生、一个进城务工学生，主动为他们送温暖、送信心，从生活、学习和心理上帮助这些学生克服困难、树立信心。因此家长满意，社会反映良好。

（三）强化质量意识，规范办学行为。

开学初，学校向全校教师进行了为期一天的培训动员，对一年来的工作进行了回顾，明确了学校今后的工作目标，为本学期的教学工作和德育工作指明了方向。

同时让教师们分析了我校当前严峻的形势，增强教师的危机感、紧迫感，增强了质量忧患意识。学校向每名教职工下发了《学校管理》手册，让教师学习学校的管理制度、师生考评制度，了解各自的岗位职责。班子明确了分工，拟定了各岗位工作职责，制定了工作目标和考核办法，每月对各岗位职责履行情况进行总结。坚持星期一上午校委会和下午课外活动教师例会制度。学校每周事务提前部署。办化室在周一做好工作安排，向各处室下发督办表，形成事前有计划，事后有总结的工作流程。各处室按照职责组织活动，督办检查，进行总结，并在每周教师例会上对一周工作进行通报。要求办公室每月出一期《工作简报》，对一月工作进行成果展示、总结回顾。开学初各部门、各学科教师制订工作计划，各部门负责人进行严格审核。教务处早在新教师来校报到之前就已经做好了授课安排，通过领导认真分析，做到知人善任，使每位教师都安排到一个比较适合自己的教学岗位。在9月1号学生报名当天，新老教师按课程表正式上课。学校严格按国家课程标准开课设课，开齐、开足各门学科，无挤占、挪用综合学科的现象。为确保学校开学后教学工作井然有序地进行，教务处和后勤工作人员在开学第一周就把教师的办公用品、教学用书、教学用具都已安排到位，学生学习的课本、作业本等学习用品业已发放到了学生的手中。

通过开学两个周的情况来看，各项工作已经全面展开，正按部就班地有序进行。

（三）做好班主任、新生培训，狠抓养成教育。

学校始终坚持德育为首不动摇，创新德育思路，大力加强对学生的思想品德教育，落实德育常规。要求班主任利用每日政训，每周一次班会课，对学生进行思想品德教育；推行班级量化管理制度，坚持日通报周总结月评价的德育考评机制，使德育内容具体化，促使学生“从小事做起，从我做起”的良好行为习惯的养成。新学期一周后，新生的行为不规范、卫生打扫不彻底、寝室的纪律及内务整理出现了一系列问题。面对这种现状，德育处负责人胡校长和杨主任及时整改，向班主任做了管理方法和职责培训，加强了对班主任的要求；并在第一周总结会上，对新生做了行为规范的培训，要求每名学生穿好衣、就好餐、行好路、扫好地、做好操、唱好歌、写好字、上好课、待好人、做好人，并要求学生学会感恩，懂得感恩。通过一系列养成教育的培训，让学生了解养成教育的重要性以及如何在实际学习生活中落实养成教育，为学生良好习惯地形成奠定坚实的思想

基础。

（四）推门听课，落实教学常规

学校围绕教学综合成绩全县排名“争一保二”的目标，从严管理、抓实过程、落实教学常规。学校开学初让每位老师拟定教学计划，制定教学目标。在每二周就实行课堂开放制，学校领导和教师随时“推门听课”，并检查所听教师的备课、作业等常规情况。对常规做得不够的，规定时间及时整改。

（五）后勤加强财物登记，树立后勤服务意识。

学校要求后勤负责人对全校、各班的公共财产进行登记造册。对于破坏公物及公共财产的，给予处罚或赔偿。食堂负责人开学初就对食堂工作人员进行操作培训，严格要求食堂人员规范上岗，加强服务质量，保持饭菜新鲜可口，做到文明服务，规范服务。学校正在维修学生公寓，总务处专门负责督办验收，确保进度、质量和安全。

（六）开展师德师风建设，激励教师学习。

为了给学校营造一个良好的育人氛围，提高学校的整体办学水平，学校加强教师师德修养和业务水平地学习提高。上半年，学校已组织全校教师认真学习了《国家中长期教育改革和发展纲要规划》，要求每名教师写一篇心得体会。本学期开学每二周就给教师下发了培养师德修养的书籍，让教师自学。同时对教师的衣着形象、言行举止、道德品质等方面都提出了严格的要求。学校领导在第二周就深入教学一线听课、评课，并及时解决教学中出现的问题和困难。为了提高青年教师的业务素质，学校将在学期采取通过举行“压担子”、“结对子”等活动促进青年教师的成长。

（七）强化安全意识，切实抓好安全工作，创建平安校园。

开学前，分别组织人员进行了校园疾病预防、饮食卫生安全安全检查，排除安全隐患。学校有健全的安全管理制度，开学第一周就对学生进行了安全知识讲座。学校成立了以胡全斌为组长、各班主任为成员的安全应急小组，有安全事故应急预案。校门白天安排新来的两名保安蹲守，晚上由门卫护守，严格禁止陌生人随便进入我校。三餐放学时，值周教师到大门看守，负责学生出门的安全。班主任每周做好安全汇报，严格防止不安全事故发生。为了保证在校学生的人身安全,要求学生校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。上体育课、实

验课及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。

三、存在问题和采取措施：

开学工作中虽取得一定成绩，但也存在以下问题：

1、刚入校的新生良莠不齐，学习基础差，纪律性差，这给学校组织教学和管理增加了困难。由于我校刚建一年，面向全县招生，规模和社会评价和实中无法可比，尖子生少，学生总体质量自然要逊于实验中学。要相提高办学质量，全校教师就得团结一心，以先进的办学理念，艰苦创业，努力拼搏，才能使我校办学质量超过同类学校，才能成为我县强校名校。

2、教师在转变教育观念上还有差距，在创新意识、科研意识、教研能力上还需加强。我校现有的教师，从全县各乡村中学选调进入的，在教学上还没有统一思想，达成共识，教学研究正起步，还没有蔚然成风。我校将加大教师师德和业务学习，通过制度监督教师从事教学研究，打造名师，使我校建成一支科研型团队。

3、学校虽确立了目标，建校时间短，还没形成我校特色的校风校貌，学生的良好习惯还没有牢固形成，尤其七年级新生刚来，还需要一段时间培养和提高。但八年级学生的行为习惯要比七年级好得多。德育处和全校教师在学生的养成教育上还要多下功夫，力求使我校在近三年形成良好的校风校貌，为我校赢得良好的社会声誉做出贡献。

第四篇：镇中心小学2013年秋季开学工作汇报

镇中心小学2013年秋季开学工作汇报

县教体局：

我镇小学今秋开学工作抓早动快，安排扎实，操作规范，秩序井然，截止9月3日开学报到各项工作已全部到位，教育教学已步入正规，现将具体情况予以汇报：

一、基本情况

我镇小学共有学校XXX所，附设中心幼儿园一所。共报到小学生XXX名，幼儿XXX名，无学生流失。共有教职工XXX名，其中代教XXX名，保安XXX名。

二、主要特点

1、准备工作抓早动快，后勤服务细致科学，师生报到步调一致。一是保证物资供应全力服务教学。8月29日利用暑教会之际安排了全镇各校开学准备工作。8月31日师生两灶、茶水供应、办公用品、粮油、蛋奶、循环教材等物质准备全部到位。二是教师到位齐，步入正轨快。9月1日早8：00，全镇小学71名教职工全部报到。

2、开学报到工作规范操作，学校落实“六到位”，开学秩序井然，工作稳步推进。即政策咨询到位，确保学生、家长到校迅速办理各项手续；各类代办项目规范操作到位，吃透精神，学前一年免费教育办理准确无误；班主任班级管理到位，让学生到校后有人组织管理；后勤服务工作到位，学生到校后有水喝有饭吃，住宿学生得到妥善安臵；门卫门禁到位，安全工作一天都不放松；安全教育到位，开学第一天就进行收心和安全教育。

3、教学管理及时到位，抓好开端，促进各项工作步入规范。8月31日校长办就准备好了开学检查提纲，9月1日早，组织人员对全镇各村校的开学工作进行了全面细致的检查指导，对师生报到、环境卫生、校舍安全、营养改善计划实施、师生安全教育等方面做了及时地检查指导。各校“七个一”活动确保教学工作迅速步入正轨，即：组织好第一次卫生大扫除，上好9月2日的第一节课，设计好第一次作业，开好第一次班会，升第一次国旗，组织好学生观看《开学第一课》，抓好第一次安全教育。9月3日上午，清油河希望小学组织全体师生召开了开学典礼。

三、主要工作

1、教师职业道德建设工作常抓不懈。一是坚持做到师德师风建设和反面警示教育“两手抓”，一方面对上半年全国各地频发的教师体罚、猥亵、侮辱学生案件展开通报讨论，另一方面认真组织学习《事业单位工作人员处分暂行规定》、《中小学教师职业道德规范》、教师“十要十不要”规定等政策法规，丰富师德内涵。二是扎实组织了暑教会师德师风自查自纠活动，教师们围绕中心校拟定的三个主题12条细则认真反省，从教学质量、师德表现、工作态度三个方面展开了自我剖析，共收集剖析材料65份，学习整训心得65份，整理出各类教师剖析的各类问题20余个，讨论提出了解决措施20余条，切实通过暑教会找到了制约发展的问题、分析了问题根源、提出了解决问题的措施，为做好新学年的各项工作奠定坚实的基础。三是组织教职工签订了《师德承诺书》，夯实师德防线。

2、教学常规工作规范扎实。一是能按国颁计划开齐课程，开足课时。其中体育课一二年级每周四节，三至六年级每周三节；音乐、美术每周两节；综合实践、科学课三四年级每周两节，五六年级每周三节；品德每周三节；书法课每周一节；中心校、苏东第五小学信息技术课正常开设。二是严格作息时间，确保学生在校学习时间不超过6小时，锻炼时间不少于一小时，安排有一日两检和“三操”（早操、课间操、眼保健操）。三是学校领导率先垂范，中心校领导班子XXXXXXXXX等领导勇担重任带统测学科。领导包教研组、包年级、包教师的“三包抓”已经落实。9月2日，所有领导推门听课，了解了教情学情。四是学生“减负”落在实处，各校与教师签订了《学生减负责任书》，严格控制学生家庭书面作业量，严禁布臵重复性、机械性作业，一、二年级不配发任何形式的辅导书，不留任何形式的书面家庭作业。

3、暑假道德实践活动成果丰硕。各校共收集到学生暑假道德实践活动各类作品共计900余件。中心校大队部将在第二周组织全镇小学集中展评并上报优秀作品。为确保高标准完成道德实践活动，学校暑假前印发了《温馨度假提示》和《暑假道德实践活动作品完成情况纪实表》，让家长和学生互动、合作完成活动内容，保证了活动的实效性。

4、安全管理从严从实。一是安全排查全面细致。暑期各校就开展了一次全面的校舍安全隐患排查，XXX小学利用暑期整修了教学楼，铺设了校园地面；XXX小学检修了房顶，修整了地面的坑洼；XXX小学为校园内铺设了水泥地面。开学前，各校又对校舍、电路、设施、食堂等重点部位再次组织了认真细致的安全检查，对发现的安全隐患及时排除。二是安全教育及时跟进。开 学第一天就由各班主任对学生进行了收心教育；9月2日下午，中心校邀请XXX镇司法所所长XXX来校做了法制安全教育讲座，对学生进行了法制安全专题教育。安全教育上课表、进课堂，有教师、有教案，夯实了安全教育责任。三是安全责任落得实。全镇各校层层签定了安全责任书，中心校统一设计印制了对学生家长安全责任书，有力规范了各村小的安全管理。9月1日，各班就利用报到之机，与学生家长签订了安全责任书；学校与分管领导、班主任、从业人员、宿舍管理员等管理人员分别签订了责任书。四是安全管理措施到位。9月1日开始，各校的值周值班、门卫门禁、校园消毒、一日两检等制度快速启动，安全常规落实抓细，不留死角。五是9月2日认真组织学生收看“乘着梦想的翅膀”主题的《开学第一课》，各校要求三至六年级学生收看后撰写观后感，中心校将在暑期道德实践作品展评中择优一并展评。

5、养成教育形式多样。各校全面启动了九月份“养成教育活动月”活动，在学习习惯、卫生习惯和礼仪修养等方面狠下工夫。9月1日下午，各校就组织了全校性的大扫除活动，彻底清除校园卫生死角。各初小教师、学生齐上阵携手打造整洁靓丽的校园环境。现在，各校卫生整洁无死角，物品摆放整齐美观，学生讲文明讲礼貌的行为习惯已经初步养成，整个校园焕发勃勃生机。

6、严格执行收费政策。一是各校均能认真落实义务教育经费保障机制，没有任何“乱收费”现象。各小学、幼儿园能严格按照上级政策收费，公示了收费许可证，做到了票据齐全，不多 收、不乱收、不“搭车”收费。二是作业本、教辅用书能够定点销售，自愿购买，无私定滥购和统配现象。教辅用书征求意见书规范填写，学生、家长签字齐全。三是适龄儿童少年免试入学，无任何学校收取择校费、插班费等任何费用。

7、控辍保学工作成效显著。学校以文件形式下发了保学控辍活动月实施方案，对此项工作作了周密部署。中心校校长办开学当天就及时统计了各校学生的报到情况，规范了转出、转入学生的学籍管理。各校在2日前对未来校报到学生进行了追踪调查，督促其完善转出手续。截至9月3日，全镇小学义务班共报到571人，幼儿园共报到335名幼儿。据统计，今秋全镇小学生无一人流失，实现了入学率100%，巩固率100%。

8、后勤保障措施得力。一是8月31日以前各校就从拉回了开学所需办公用品和粮油等生活用品。二是各校暑期就修缮了课桌凳，寄宿制学校提前安排好了学生宿舍，住宿生得到了妥善安排，中心校、苏东五小、碾子沟小学各宿舍已经张贴了学生名单、值日生安排表，宿舍管理制度等，宿舍管理趋于规范。三是营养改善计划规范实施。9月1日当天，全镇各校就开始实施了营养改善计划，粮油、蔬菜、调味品等原料能定点采购，入库、储存、加工、陪餐、留样等各个环节得到有效管理，物品购臵坚持索证登记制度。四是学校两伙正常开办，师生的饮水、三餐得到有效保障。

9、各项工作稳步推进。一是学籍管理工作全面展开，转学手续办理，分班调班，学生照片采集处理，一年级新生建档数据采集录入等工作紧锣密鼓，中心校在细致指导的情况下，倒排工 期，确保如期完成任务。二是学生体质健康测试工作按照《国家学生体质健康标准》，放假前已经完成全镇小学所有学生的测试工作，将于9月底以前完成数据整理上传。三是学生校方责任险，学前一年幼儿免费，绩效工资核算，暑期教师培训研修成果上报等工作已经落实责任人，将按要求如期办理。

四、今后工作设想

1、规范办好幼儿教育，不断提高学前教育水平。认真贯彻落实《商南县幼儿园保教常规》、《幼儿园教师专业标准》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，规范办园行为，提高保教质量，防止幼儿教育小学化。

2、强化安全管理措施，确保教育大局和谐稳定。在抓好安全管理的同时，严格落实一岗双责、责任追究和安全责任区等规章制度。采取灵活多样的安全教育形式，加大安全教育力度，积极开展防震、防火等安全应急演练，有效提高师生的安全意识和应对突发事件的能力。

3、狠抓教学“三个常规”，全力提高教育教学质量。针对上学年教育教学工作存在的问题，要着重做好以下工作：一要切实抓好备课、讲课、批改、辅导与评价5个环节的过程管理。对存在的问题详实记录，及时通报，认真整改。二要规范远教、图书室、实验室、美术书法室等功能部室的管理与使用。三要加强村小、初小三个常规的监管和指导。

4、积极打造高效课堂，切实减轻学生课业负担。一要通过示范引领、帮扶结对、研讨交流、集体备课等多种形式打造高效课堂，提高育人效益。二要进一步规范办学行为，加大对各村小 的常规管理，开足开齐课程，坚决杜绝随意删减课程、增减课时的现象发生，特别要开齐开足信息技术、体育、音乐、美术、综合等学科。学校音乐美术课开课率达到100%。三是严格小学生作息时间，确保学生每天充足的睡眠时间。四是严格控制学生家庭书面作业量，严禁布臵重复性、机械性作业。

XXXXXXXXXXXX小学 2013年9月3日

第五篇：中心小学XX年秋季开学工作汇报

中心小学XX年秋季开学工作汇报

本学期，我校能按照市局要求并结合学校特点，扎扎实实地做好各项开学准备工作，呈现了起步早、目标明、思路清、品质高、措施实等特点，现将有关情况汇报如下：

一、有条不紊，努力打造进取校园

20日参加全市的教育工作会议后，我们就统筹规划，21日配合市局做好副校长考察工作，22日送交新一届中层竞聘申请报告，23日公示参加中层差额竞聘人员名单，24日召开期初校务会议暨学校新一届中层竞聘教师大会，25日中层竞聘结果报局人事科审核备案。同时进一步加强领导班子建设和行风师德建设，首先完善三大机制：常规工作督查机制；档案建设规范机制；定期述职考评机制，提倡行政写微博或日记，实现工作的自我证明和自我监督。其次全体教师要正确定位，认真学习魏书生思想：“多改变自己，少埋怨环境”，倡导“识大体、顾大局，少说空话、多办实事”，唾弃一些轻度违纪、敷衍拖沓、因私废公、不思进取等影响教育、学校、教师形象的“亚健康”行为，让“夸夸其谈、无功自喜、自以为是、爱找借口”无地自容。三是强化教师成长路径改革。以德韵讲坛为阵地，单周组织政治学习，双周组织德韵讲坛，以专业阅读为重点，广泛征集教师在教育教学中的困惑，作为学校微型课题，组织教师围绕微型课题进行阅读、摘录、反思，同时以《德小教师专业成长暨幸福生活十个一考评细则》为抓手，重点开展名师评点、资源分享、微课研发、特长展示等活动，确保教师论文发表、基本功比赛等方面有质的飞跃。

二、有的放矢，努力打造魅力校园

学校牢固树立目标意识。紧紧围绕年初形成的XX年八大目标（文化品牌更有张力；科技特色更有实力；礼仪教育更有魅力；质量提升更有效力；书香校园更有磁力；课程研发更有毅力；艺体社团更有活力；人文管理更有合力）和达成目标的20项标志，统领学校工作。班子成员制订个人发展规划，将学校目标分解内化成个人的自觉追求。

同时按整体规划分步实施的原则积极打造六大系列文化和六大校园景点，目前正进入关键阶段。六大文化布置基本就绪，六大景点的德馨园、生态园、童耕园初具雏形，知礼园、书香园、科技园也于暑假请专业机构精心设计，几易其稿，即将进入论证施工阶段。行政办公室已经搬往知礼楼，星愿楼将作为德文化研究院暨市乡村少年宫进行整体规划，力求每一个室都精致且富有内涵。

三、有效辐射，努力打造礼仪校园

最近教育部下发了新《中小学生守则》（征求意见稿），新守则大处着眼、小处入手，从“三爱”、“三讲”、“三护”九个方面引导未成年人从自己做起、从身边做起，从日常点滴做起。我们积极研究，建立和完善了“行政值周制”、“班主任例会制”、“家校合作制”、“礼仪班队评比制”等德育工作机制，并与正在研发推进的“八礼四仪”校本教材和特色创建活动有机融合，精心设计入学礼、成长礼、毕业礼、读书启魂、快乐课间等育人品牌，《八礼四仪》校本教材分礼仪聊聊吧、礼仪ABc、礼仪训练场、礼仪故事吧、礼仪超链接等版块，努力追求理趣合一，寓教于乐。9.1日举行开学典礼，9.2日举行新生入学仪式，并邀请海门电视台全程摄录。

四、有教无类，努力打造实力校园

认真学习XX年《XX市课堂教学改革指导意见》精神和《XX市小学教学有效管理实施细则》，融入慕课、微课、翻转课堂等现代课堂模式，深入推进“德韵课堂”建设。微课程是一种“基于研究的研究”，九月，教导处将组织各学科教师学习相关理论，认真观看微课视频，围绕一节课中的教学重点、难点，精心设计基于一个问题而制作的微课程。十月，着重围绕以“学”为中心的“德韵课堂”进行教学研讨，以“生本”“活力”“智慧”“高效”“多元”为课堂基本导向，深化教学范式和评价细则的研究，把学习状态、自主学习、小组合作、展示交流、质疑反思、学习水平等作为课堂评价的主要内容。

五、有机组合，努力打造活力德小

.重视培养教师课程研发的领导力、研发力和执行力，力求班班有班本课程，社团有活动课程，满足学生对课程多样性、个性化的选择。同时加大六大校园景点配套课程研发，努力形成卓越校本课程群。已研发了“以诗育德”、“童耕园”、“科技航模”、“艺体”课程等，有相应的课程故事。礼仪课程《八礼四仪——我做好孩子》第三稿已完成，正在听取文明办和局德育处的审核指导意见。

2.高标准落实2个半天的选课走班要求：

（1）尝试将同一年级的一节美术和音乐课排在同一时间，分别开设（美术：泥塑、美术欣赏、简笔画；音乐：合唱、舞蹈、音乐欣赏）三个项目，由学生自主选课走班。

（2）尝试将同一年段的一节科技、两节体育活动安排在同一时间，分设六个项目（科技为阅读、城市梦想、折纸、纸模、小实验、小制作；体育为篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、冬季三项），同一年段学生自主选课走班。

（3）从地方课程中统一安排一节，开设19个社团，由学生自主选课走班。

（4）尝试从每周两课时的品德（生活、社会）课中，安排0.5课时围绕校本教材“我做好孩子”推进礼仪特色教育，孩子不走班，但内容“私人定制”。