第一篇：忌语忌事Microsoft Word 文档
４０条教师忌语
１、我要是你早不活了！
２、你真笨！你真傻！
３、看见你，我就烦！
４、谁教你谁倒霉。
５、回家让你妈带你查查，是不是弱智！
６、你这孩子无药可救。
７、坐下，你真笨！不知道，干嘛举手，总是耽误大家的时间！８、您的孩子没法教，领走吧！
９、你是吃饱了混天黑，吃嘛嘛香，干嘛嘛不行，你真没救了。１０、闭嘴！我不想听你说。
１１、讨厌，不要脸！
１２、你是最差的一个！
１３、你长眼睛干什么用的呀！
１４、你有病呀！
１５、低能。
１６、住嘴，不要再说了。
１７、一边呆着去。
１８、我看你这辈子算是完了。
１９、简直是木头桩子多俩耳朵。
２０、你有没有良心？
２１、现在的学生，一拨不如一拨！
２２、讲了多少遍了还不会，真是个榆木疙瘩。
２３、死鱼不张嘴。
２４、明天让家长写一份保证书，再犯错误，干脆别上学啦！
２５、老师就是老师，老师说什么都是对的，你不听就不成！不听你可以不来。２６、再不改，就请你家长。
２７、看你长不长记性。
２８、不懂人话。
２９、真笨，不是学习的料。
３０、你给我出去！
３１、缺心少肺！
３２、你给我站起来。
３３、缺心眼儿。
３４、不争气的东西。
３５、你真傻，去检查一下智商。
３６、跟头猪似的，怎么那么懒呀！
３７、你简直就是个白痴！
３８、一边站着去，想通了再找我！
３９、你别在我们班里混，哪儿凉快哪儿呆着去。
４０、谁再不给我好好学，就请你家长。
40条教师忌事
1.为学生起外号。
2.中午放学，留学生写作业，不让回家吃午饭。
3.学生作业乱，把作业本给撕了，让学生重做。
4.作业写错了，让学生重做一百遍。
5.学生跟教师打招呼时，教师假装没听见不予理睬。
6.在学生面前说话不算数。
7.遇事不冷静，当学生面发牢骚。
8.讽刺、挖苦或歧视学生，伤害学生自尊心。
9.因一点小事就不给学生上课或停学生的课，罚学生站或把学生哄出教室。
10.因扣班级量化分，罚学生扫地、跑步等。
11.不能以身作则，要求学生做到的教师本身却不能首先做到（如：出 入校门不下车、自行车随意乱放等）。
12.衣冠不整、穿奇装异服或浓妆艳抹。
13.个人卫生差，办公室、宿舍脏乱。
14.上课、集会时迟到、早退或随便出入。
15.上课讲与教学无关的话。
16.对学生不能一视同仁，有偏有向。
17.师生集会时，教师在后面或一旁聊天。
18.带着酒气进教室或在教室内吸烟。
19.借迁新居、教师节、婚丧事、患病之机，暗示学生转告家长前来馈赠礼品、礼金、慰问品及纪念品。
20.利用学生升学、转学、借读、推荐等机会，接受家长的宴请或赠 送的礼品、礼金及其它敛财行为。
21.利用工作之便，向学生直接或变相推销自家或亲友的商品。
22.为擢升、评优、评先、评职、晋级、调动等虚报、谎报业绩。
23.在学生面前谈论家长的短处。
24.做学生家长工作时，不顾及家长的面子，随意批评家长。
25.把请家长当儿戏，动不动就把家长请到学校。
26.背后讲别人的坏话或故意制造事端，挑拔同事间的关系。
27.不尊重同事，在学生面前不维护其它教师的威信。
28.借家访之机要求家长为自己办私事。
29.利用学生家长的职权、职务之便办私事。
30.有偿家教、辅导或补课。
31.参与传销、促销活动。
32.在课堂上查看信息、接打电话。
33.见到客人不打招呼。
34.让学生代自己完成服务性工作（如：清扫办公室、打水等）。
35.在办公室搞娱乐活动（如：打扑克、下象棋等）
36.参与学生考试作弊。
37.讲课不按教学规律办事。
38.业务不求进取
39.科任教师把教育学生的责任推给班主任。
40.班主任利用上课时间找学生做思想工作，不顾科任教师的工作，造成学生误课。
第二篇：教师忌语、忌事
教师忌语1.笨蛋
2.你咋这笨，笨得都掉渣了3.没有比你再笨的了4.你干什么吃的5.你满脑袋浆子，真笨6.人家都会，你为什么不会7.你天生就不是念书的料8.你属猪的，记吃不记打9.你属耗子的，撂下爪就忘10.四肢发达，头脑简单11.你怎那么笨，笨出花来12.随你们家那根子
13.随你父母，天生不是念书的料14.你看你说的，驴唇不对马嘴15.你爸你妈是怎么教你的16.你是冻豆腐──没法办了17.你是驴粪球──外面光18.你是绣花枕头──里面糠19.废物点心20.不开窍儿
21.你就这水平，哪儿也考不上22.教你们真是倒霉透了23.你简直是个糊涂虫
24.这么简单的问题你都不会，你 听什么啦
25.这个问题我讲好几遍了，你还 听不懂，真是对牛弹琴
26.瞧你那样，长大了也好不了27.你是属狗熊的，掰一个丢一个28.你手比脚丫子还笨29.没出息，我算看透你了
30.我算看透你了，就是学到死，你也好不了
31.你是老太太上鸡窝──笨蛋32.你会不会说中国话呀，坐下33.数不过来，把鞋脱了
34.你的字象中国字吗？撕了，重新写35.看你的作业，跟蜘蛛爬似的36.你的作业乱得跟狗刨似的，用蜘蛛爬都比你写的强，给我重做
37.瞧你，声音小的跟蚊子是的，重说38.讨厌
39.讨厌，没脸没皮40.真烦人41.朽木不可雕
42.我不跟你喘那贼气43.滚出去
44.你脸皮比城墙拐弯还厚45.你一张纸画个大鼻子，没脸46.不要脸的东西47.你吃饱了撑的48.瞧你就来气49.瞧你这点德行50.有意见，找校长去51.有能耐你告我去，随便告哪我都不怕52.嫌我教得不好，把孩子领家去53.再捣乱，我告诉你家长去54.你鼻子眼儿插大葱，假充大象55.我告诉你，下次再这样做，瞧我怎么治你
56.你还哭呢，哪那么多洗脚水57.你上课睡觉都行，只求你别捣乱58.你长眼干什么的？出气的59.一马勺坏一锅60.你真坏，脑袋顶上长疮，脚底下流浓，坏到底了
61.你是臭名远扬，逆风臭十里62.不想学就回家63.死鱼不张嘴
64.听见没有，长着耳朵干嘛使的65.一天不犯错误，你就浑身痒痒66.你太聪明过头了吧67.砹呀，你真是不可救药
68.真讨厌，去！去！一边站着去69.滚蛋，不要脸的东西70.你吃饱了撑的，没事干71.玩儿去72.背书包滚73.你是什么东西74.我瞧你就有气75.瞧你就恶心76.狗改不了吃屎77.一脚踢不出一个屁78.你象个剁尾巴猴
79.我再也不管你了，以后随便吧80.你可真行，好事没有，坏事有余81.站远点，看你就黑眼
82.你人不大，忘性不小83.干嘛呢，蛤蟆吵坑似的84.把你家长给我找来85.不要脸，没脸没皮
86.看今儿到底是你说了算，还是我说了算
教师忌事
1.为学生起外号。
2.中午放学，留学生写作业，不让回家吃午饭。
3.学生作业乱，把作业本给撕了，让学生重做。
4.作业写错了，让学生重做一百遍。5.学生跟教师打招呼时，教师假装没听见不予理睬。
6.在学生面前说话不算数。
7.遇事不冷静，当学生面发牢骚。8.讽刺、挖苦或歧视学生，伤害学生自尊心。
9.因一点小事就不给学生上课或停学生的课，罚学生站或把学生哄出教室。10.因扣班级量化分，罚学生扫地、跑步等。
11.不能以身作则，要求学生做到的教师本身却不能首先做到（如：出 入校门不下车、自行车随意乱放等）。
12.衣冠不整、穿奇装异服或浓妆艳抹。13.个人卫生差，办公室、宿舍脏乱。14.上课、集会时迟到、早退或随便出入。15.上课讲与教学无关的话。
16.对学生不能一视同仁，有偏有向。17.师生集会时，教师在后面或一旁聊天。
18.带着酒气进教室或在教室内吸烟。19.借迁新居、教师节、婚丧事、患病之机，暗示学生转告家长前来馈赠礼品、礼金、慰问品及纪念品。
20.利用学生升学、转学、借读、推荐等机会，接受家长的宴请或赠 送的礼品、礼金及其它敛财行为。21.利用工作之便，向学生直接或变相推销自家或亲友的商品。
22.为擢升、评优、评先、评职、晋级、调动等虚报、谎报业绩。
23.在学生面前谈论家长的短处。24.做学生家长工作时，不顾及家长的面子，随意批评家长。25.把请家长当儿戏，动不动就把家长请到学校。
26.背后讲别人的坏话或故意制造事端，挑拔同事间的关系。27.不尊重同事，在学生面前不维护其它教师的威信。
28.借家访之机要求家长为自己办私事。29.利用学生家长的职权、职务之便办私事。
30.在校内进行有偿家教，或为其他教师介绍学生进行有偿家教。
31.参与传销、促销活动。
32.在课堂上查看信息、接打电话。33.见到客人不打招呼。
34.让学生代自己完成服务性工作（如：清扫办公室、打水等）。35.参与学生考试作弊。36.讲课不按教学规律办事。37.业务不求进取
38.科任教师把教育学生的责任推给班主任。
39.班主任利用上课时间找学生做思想工作，不顾科任教师的工作，造成学生误课。
第三篇：教师忌语忌事
小协镇明德小学教师忌语忌事
一、忌语：
1、忌脏话。在任何场所教师不能说各种脏话、粗话、低级的话。
2、忌过头话。教师对学生不能说“你再„„我就开除你，你就别上我的课了”等过头话。
3、忌不负责任的话。教师对学生言必行、行必果、不能许、哄，如“我将来给你如何的照顾”等；对应该负责的工作不能说推脱责任的话，如“你爱怎么着就怎么着吧，我不管了”、“别人能学好，你学不好是你的事”等。
4、忌言过其实的话。教师在学生面前讲话要实事求是，不能言过其实，不能吹牛，如“我的本事如何大，如何不得了”等。
5、忌在学生面前说其他教师的坏话。如“×××教师不行，不中用”等。这样做既伤害别人，更丧失自己在学生心目中的威信。
6、忌讽刺挖苦学生的话。不能说损坏学生人格的话。不能以生理缺陷挖苦学生，如“你学习不中用，你还要怎么样”等。
7、忌损害学生自尊心、上进心的话。如“这个学生没有治了”等。
8、忌损害学校全局工作的话。如在学生面前说“学校的安排如何不合理”等。
二、忌事：
1、忌衣着不整。教师的仪表形象应朴素、整洁、大方，不能穿拖鞋、背心、裤头进教室。
2、忌酒后上课失态。
3、忌在教室内出现不文雅的举止。不能随地吐谈；不能在讲课时趴在课桌上；不能在教室内吸烟等。
4、忌上课迟到、早退、拖堂和课堂上离开教室。
5、忌对教学工作敷衍。备课不好不能上课堂，每一例题、习题、都要自己提前做好，不要在课堂上“卡壳”。
6、忌教学中照本宣科、平铺直述、满堂灌、中心不突出、目地不明确。
7、忌对作业只布置不批改、只检查不讲评，对考试卷不批不评讲。
8、忌在办公室里长时间会客，影响其他老师备课、批改作业。
9、忌将孩子带到教室、办公室。
10、忌教师之间、教师与领导之间在学生面前争吵。
第四篇：教师忌事忌语大讨论心得
教师忌事忌语大讨论心得
柴沟小学 沙周丽
通过教师忌语忌事大讨论，我感慨万千，感觉教师担负的担子好重好重，在许多方面还有欠缺，我认为一名优秀的人民教师要有爱心，有知识素养，有积极的态度，并学会反思。
首先，教师要有爱心。热爱学生是教师职业道德的核心，是教师高尚道德品质的表现。师爱是学生健康成长的重要环境因素。学生在遭受挫折时，教师的爱给他们以自信；在遇到困难时，教师的爱给他们以勇气；成功时，教师的爱给他们以鼓舞。教师的爱具有神奇的力量，能使学生产生愉快的心理体验和幸福感。而且，师爱是增强教育效果的重要条件。教师的爱可以换来学生的爱，而学生的爱可以产生“爱屋及乌”的效果。教师的爱还可以营造民主、和谐、宽松、向上的心理气氛，使学生在学习过程中观察敏锐，记忆牢固，思维灵活，想象丰富，提高学习效率。
第二，教师要有知识素养。要有精深的专业知识，广博的文化基础知识，等等。当今时代知识更新迅速，科技发展速度加快，教师要不断给自己充电，丰富、完善自己的知识库。在不断汲取新知识的同时，还要学会灵活运用，勤于思考，认真钻研，从而不断改进和充实自己的业务水平。随着科学技术的不断发展，学科之间的相互联系日趋紧密，教师应适应这一趋势，不仅要跨学科学习邻近学科的知识，而且要跨领域学习其他领域的知识。
第三，要有积极的态度。健康的人格来自对自我积极的肯定，只有接受自己才能接受他人，只有热爱自己才能热爱工作，并能在工作中始终充满活力和成功的希望。教师工作同其他工作一样需要勇气和自信，一个具有健康人格的教师要热爱生活、热爱教育事业，乐于助人，忠于理想，对每一个学生都倾注热情和希望。所以，我们要有积极的态度，在和孩子相处时表现出你的热情、自信。第四，教师要学会反思。我们要反思自己的教育行为、教育理念、教学质量。上完一节课，我们要反思对学生是不是有足够的耐心，有没有过激言行伤害学生的自尊，如果有不当之处，及时弥补。不断反思可以使我们有的放矢的完善自己，在反思中我们可以理解感悟教育的真谛，从而使自己的教育之路越走越宽。总之，学高为师，身正为范。我们教师要从自我做起，从点滴小事做起，做好学生的榜样，切忌做伤害学生的事，切忌说伤害学生的话。
第五篇：课堂无“戏言”——教师忌事
教师忌语：
课堂无“戏言”
王吴小学 褚翠
课堂是教学的主战场，是贯彻党的教育方针的主渠道。任何一个学校，尤其是中小学，每一位教师几乎都是通过课堂教学来完成教育教学任务的。学校无小事，课堂上更是无“戏言”，教师每节课的一言一行，不仅对课堂教学的成败关系重大，而且将对学生的行为及情操造成影响，甚至可能改变学生的一生„„
我们常说：学高为师，身正为范。老师不仅要在课堂上“传道，授业，解惑”，更要时时处处严格要求自己，树立、提高和维护自己的威信，以求把更多的健康暗示带给学生。老师与学生接触频繁，关系密切，所以，教师的形象在学生的心目中是最伟大的，他们的仪表、他们的衣着打扮实际上是其心灵的展示，对学生的暗示也就特别明显。教师喜欢作什么、讨厌什么、爱什么、恨什么、提倡什么、反对什么，常常通过仪表暗示给学生。学生接受这种暗示并不意味着简单的模仿，它必然会使潜意识受到内在强化，影响学生的发展。一般情况下，不修边幅的老师，带出的学生通常生活上不拘小节，不文明语言和不文明行为发生率较高，纪律性较差；衣着华丽，打扮入时的老师带出的学生，一般喜欢弄潮，以时尚为荣，但适应能力脆弱，克服困难能力较差；衣着整洁大方，仪表庄重，严肃且大众化的教师带出来的学生，注重内在美和外在美的结合，对生活和学习充满信心，充满希望，且有坚强的心理承受力和耐挫力。不少学校对教师仪表要求很严，除了为避免分散学生精力外，最主要的则是怕给学生造成负面暗示。因此，为了向学生提供健康的暗示，老师的仪表必须有所讲究。
教师行为每天都要作用于学生的感官，使学生行为举止得到巩固和强化。他们接受这种暗示，由于选择的余地很小，所以总是无条件的。也就是说，教师行为对学生时刻起着潜移默化的作用。所以，为使学生获得真、善、美的影响，老师对自己的行为必须有所检点，有所选择，尽可能多地给学生以正面暗示。老师的严谨治学，努力工作，关心国家大事，关心爱护学生，遵纪守法，严于律己的师范行为，是学生效法的楷模。它的暗示作用，将使学生终生受益。而体罚、变相体罚、挖苦漫骂学生等自私、固执、蛮横的教师行为，往往是学生侵犯、攻击行为的温床。有吸烟、喝酒、赌博等不良习气和嗜好的老师，如果对自己的行为觉而不察，那么，他很可能充当的是小烟民、小酒鬼、小赌徒的塑造者，而与自己的高尚事业背道而驰。
著名教育家陶行知先生也曾说过：“教师个人一举一动，一言一行都要修养到不愧人师的地步。”德高为师，身正为范，教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中汲取有益的营养。“教育无小事”，已不正焉能正人。再说“小事”不小。“小事”做好了，就能拓展教育空间，缩短师生距离，赢得学生的信赖，对学生的知、情、意、行方面将起到潜移默化的教育作用。
教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。然而，那么“教书不育人”的教师因自身素质不完善，忽视了学生细小的举动。表面上看，这不过是“针头绕脑”的小事，一不留意就过去了。但如果站在学生的立场上，冷静地想一想，其实，这是一种“心罚”，它无意中伤害了学生的心灵。
点击咨询 