教师工作作风整顿剖析材料

第一篇：教师工作作风整顿剖析材料

教师工作作风整顿剖析材料

湟源县城关第一小学祁增红

本人自工作以来，始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁自律，遵守社会公德，时时处处以一个人民教师的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平，自我认为是一名思想健康、品德优良、作风正派的教育工作者。

通过学习，我充分认识了目前加强学校行业作风建设的必要性和重要性。二十一世纪，教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对教师和学校提出了更高的要求。作为一名人民教师，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。因为学校行业作风建设的成败，直接关系到国家素质教育的顺利实施，直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系到国家和民族的未来。

人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者，教师是学生增长知识和思想进步的导师，我们教师的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能真正为人师表。

因而，通过学习有关行风建设文件及《中小学教师职业道德规范》与教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规，我认真剖析，概括起来，我存在以下一些欠缺的地方：

1、政治理论学习仍需加强。虽然能按时参加统一组织的政治理论学习，但学习时间较少，学习内容不够系统，需在今后的工作中继续加强。

2、业务知识钻研不够。对待工作不够积极主动，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，缺少主动精神和开拓创新精神。在工作中遇到难题，常常依靠领导的安排，工作做得不够细，标准要求不高。对业务知识的深入学习和掌握不够，对于工作中出现的新情况、新问题办法不多。

3、创新意识不够强。工作中创新能力不强，有时精神状态不佳，安于表面，按以往的经验办事，没有创新意识，不能用全新的思维方式打开工作局面。缺少学习的热情，认为学不学都一样，不能认真的思考、改变解决问题的方法。

4、工作主动意识不够强。有时对待一些中心工作抱着糊弄的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成规，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。

5、要求学生过于严厉。偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。

针对以上不足之处，我有以下几点打算：

1、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，不要让学生认为老师是法西斯，不能让学生见了老师就害怕。主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱后进生，以情感化人，让学生真正的热爱学习，从被动学习变成主动学习。

2、加强理论学习，全面提高自身素质。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等科学理论，树立终身学习的观念，活到老学到老，任何时候都不能放松。

3、认真对待自己的工作，以“讲正气、树新风”为准则，努力践行胡总书记提出的八个良好作风，认真抓好工作的落实，求真务实，树立良好形象。

4、全面提高工作水平。进一步解放思想，转变观念，做到与时俱进，开拓创新，来认真做好自己的手上的每一项工作。

第二篇：教师工作作风整顿剖析材料1

教师工作作风整顿剖析材料

路户小学 邵小燕

在教师干部作风整顿学习活动中，我认真学习了县 教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《党章》《胡锦涛、教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《党章》《胡锦涛 同志重要讲话精神》 及关于 在领导干部中大力提倡八个方面的良好 《 同志重要讲话精神》 风气》的论述等重要内容，在学习中一边做笔记，风气》的论述等重要内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同 事们的教育，事们的教育，并为此专门撰写了一篇学习心得体会，并为此专门撰写了一篇学习心得体会，深刻地从人生观、深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动 对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，受教育，在学习活动中，通过深刻反思和

认真听取别人的批语意见，的批语意见 认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这 些问题进行自我剖析如下： 些问题进行自我剖析如下：

一、存在的问题

1、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律、政治理想信念不够坚定。存在一些模糊认识，存在一些模糊认识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影 自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认响，自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主 义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现 义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使 自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。现的问题

2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只、政策理论水平不高。对党的路线、方针、停留在一般水平上，停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌

握。没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比 较肤浅。较肤浅。

3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民 自身建设要求不严。教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀 比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有 比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，个人名利思想。个人名利思想。

4、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人 不强 说好话。说好话。

5、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无、联系群众不够紧密。小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，特别是在扶贫助残，小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，特别是在扶贫助残，捐次救困、助学等方面，没有完全尽到自己力所能及的事情，没有做 捐次救困、助学等方面，没有完全尽到自己力所能及的事情，到时刻为群众之所想，急群众之所急。到时刻为群众之所想，急群众之所急。

二、存在问题的原因

1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓、理论学习不够。对马克思、列宁主义、小平理论、三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻” “小平理论、三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”等 重要论述学习不够深入，重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会 主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，观的基本思想没有完整的认识平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没 有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新 有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站 的不高，想的不远。的不高，想的不远。

2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点

是马 集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马 克思辩证唯物主义的一个基本观点。克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点，在牢固树立群众观点，把群众利 益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益当作是自己 对待集体利益考虑得不周全，应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利益，应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在很大的差距，行动上表 损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在很大的差距，现出来了一定的有损集体利益的事。现出来了一定的有损集体利益的事。

3、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着 有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个 原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，原则性的思考，想当然，好人主义思想

严重，导致事出了一些有损单 位形象，有损位形象，集体利益的事。集体利益的事。

4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后 有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干 点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。

三、初步整改措施

1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、胡锦涛同志重要讲话精神” “ 系统地学习马列主义、毛泽东思想、胡锦涛同志重要讲话精神”及 关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气” 构建和谐社会 和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本 八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、方法。牢固树立科学的世界观、方法论； 方法。牢固树立

科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服 务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践 务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，行“三个代表”重要思想，树立先进形象。三个代表”重要思想，树立先进形象。

2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实 际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高 把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，政策理论水平和业务能力。政策理论水平和业务能力。

3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创 新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律； 新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是 服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成 为为人师表的

人民教师。为为人师表的人民教师。

4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各 项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务 和服从于大局。和服从于大局。

5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不、加强思想修养，提高工作能力。格要求自己，健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与 健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，自己身份相符； 进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，自己身份相符； 进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

2012年3月25日

第三篇：工作作风整顿剖析材料

财务部工作作风整顿整改材料

通过公司这次工作作风整顿，结合财务部门的具体工作和2011年初的工作计划安排，财务部对于日常业务工作的每笔业务都是按照公司的财务制度办理，认真审核已经出售楼房的合同以及其他需要审核的资料，多方催收外借款，提高了资金的运行效率，积极对外衔接金融机构，多方取得公司正常运营所需资金，保证了全公司经济业务正常进行；在九月份审计了各个二级公司的账务，在财务业务处理上财务工作者尽职尽责按照公司的制度执行，没有发现违规操作现象；10月份整理准备了宜心苑项目税务决算的资料，决定在12月份完成宜心苑税务决算工作。总之，年初在分管副总的直接安排部署下，财务部的工作围绕计划安排有序进行，基本完成了年初的经济指标。

整顿改进措施

1、树立刻苦学习业务知识精神，努力改造主观和客观世界，增宽知识面，不断提高思想理论水平，以勤奋好学、学以致用的思维方式，牢固树立终身学习的思想，突出学习重点，完善学习机制，创新学习方法，从业务知识结构、理论观点等各方面系统学习，深入分析，将终身接受教育贯穿于日常工作之中，全面提高自身的整体素质。

2、强化创新意识，全面推进工作。创新是一个名族一个

企业进步的不竭动力，更是一个企业永远永葆生机的源泉。财务部将进一步提高思想，转变观念，把创新作为工作的重点，突破传统思维模式，创新思想、创新观念、创新内容、创新方法，本着“有所为，有所不为”的原则，在实际工作中边实践、边探索、边总结，不断该进工作方法，优化管理服务模式，完善管理手段，推进本职工作不断向前发展。

3、提高工作效率，勇于参与竞争。在工作中要克服“不求有功，但求无过”的庸俗思想，树立与时俱进、开拓创新、奋发有为和积极向上的新风尚，克服得过且过、不思进取的思想，树立不进则退、谋求更大发展的观念。

4进一步改进工作作风，努力做到善于克服消极思维，善于对问题的理性思考，善于从事物间去分析和解决问题，善于从全局的高度认识问题，善于结合自身工作特点，不断完善自己，脚踏实地的投入到工作中。

希望通过这次工作作风，能真正的改变目前的工作作风，以最快的速度适应公司经济发展的局势和要求，即以推进公司的全面发展。

2011年11月12日

第四篇：教师工作作风整顿剖析材料

思想作风教育整顿个人自查自纠剖析材料

塘尔垣小学王占春

我严格按照这次教师作风集中教育整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下：

一、存在的问题及表现

1、学习的要求和动力不够

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践；三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

2、责任意识不够强

由于大局意识不够，往往得过且过，有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

3、教学工作创新不够

因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

4、对工作的热情度不够

在学校管理上，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。导致学校工作没有新的起色。

二、产生问题的原因分析

1、平时疏于学习

在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

2、为学生服务的观念弱化

我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

3、思维局限，认识落后

思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

三、努力方向及改进措施

1、加强学习，提高自身的素质和能力

认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。

2、严于律已，增强为学生服务的意识

我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与教师、学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。

3、开拓创新，树立大局意识

在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，认真做好各项工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。2012.10.12

第五篇：教师工作作风整顿

教师转变工作作风心得体会

为转变教师工作作风，树立良好的教师形象，学校组织了教师工作作风整顿大会。在此，我谈几点认识以及今后的打算。

一、当前开展的转变教师作风加强师风师德效能活动，是广大人民群众对教师的期望，是实践“十八大”精神的客观需要。

人生不过几十年，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，通过作风整顿，可以树立新时期教师的新形象，进而解决教育教学工作中的热点、难点问题，办人民满意的教育。

二、开展教师工作作风整顿，有利于我们找准各自工作中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。

作为一名教师，要经常想一想什么是“做人”，把学习与改造统一起来，把“立言”与“立行”统一起来，真正做到为人师表。不但要自己严于律己，乐于敬业，还应投入到学校集体的成长中，共同进步。

三、开展教师工作作风整顿，有利于形成良好的师风师德，真正做到一切为了学生，为了学生的一切。

作为一名人民教师，应以这次工作作风整顿为契机，优化自己的工作作风，做一名师德高尚、业务精良的教师；应牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技；要坚持理论联系实际，不断提高综合素质，提高理论水平和业务能力。要强化四种意识：“政治意识、责任意识、大局意识、服务意识”，在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满意！

英语】2012-2013学第一学期九年级英语教学计划

日期：2012/11/13 9:02:39作者：来源：我要留言

新学期，新面貌。非常感谢学校领导给我一个机会，让我在本学期担任了九（1）班的英语教学工作，九年级是初中三年的关键时刻，面临着毕业的升学压力，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。虽然我的经验不是很足，但我一定会多学习，多专研，竭尽全力做好教学工作。为使本学期的工作顺利高效的完成，我特制定本学期教学工作计划如下:

一、指导思想

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能

力.2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智，拓展视野。

3、做好培优辅差工作，让优生更优，后进生有进步。

二、教材分析

仁爱版英语教材上册九年级共有四个单元。各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，情态动词，定语从句等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

三、学情分析

九（1）班学生我只带了八年级第二个学期的教学工作。这个班整体水平中等，优生太少，大部分学生的成绩提不上来。还有一个严重问题是英语成绩两极分化比较严重，部分学生成绩较差，对英语失去了信心。觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。这给教学带来不少困难。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。优秀生较少，同时他们的英语单项并不突出，所以本学期的工作重点对于学生的拔高也显得很关键，同时也要求这部分学生积极参与课堂，这样能带动整个班级的教学。

四.总体目标

九（1）班的英语成绩不够稳定，一方面有学生的原因，同时还有我自身的原因，在平时的要求不够严谨，争取在本学期的教学中和学生们共同努力，争取创造好的成绩，迎接中考。

五、教学策略及措施

1、做好学生的思想工作，转变学生的学习态度，变“要我学”为“我要学”，提高学生的学习主动性。

2、教学应面向全体学生，注重对学生进行运用英语能力的培养，力争人人都有进步；对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展。

3、采用“任务型”活动教学，鼓励学生参与体验与交流，力争让学生增强对英语的学习兴趣。

4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，作业的布置要采用分层方法，力争让每位学生皆有所获。

5、认真钻研教材和课标，认真备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。

6、抓好早读。提前布置好早读内容，给不同层次的学生安排不同的目标，并检测。

7、落实每日一句和每周一篇。坚持让学生掌握每日一句，会读，会背，会写，会翻译。坚持让学生每周写一篇作文，在平时的训练中积累写作经验。坚持每日听写，要求每位学生过关。

8、课后多与学生沟通，了解学生学情，及时得到反馈信息，以利于改进教学中存在的问题和不足。

9、课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差。利用一切时间为学生提供辅导，不放弃任何一位学生。对于优生，采用多做拔高题，讲方法，积累经验。对于后进生，多沟通，多鼓励，并抓基础，使他们有进步。总之，这一学期对我来说，既是机遇，也是挑战，我会牢牢把握这一机会，向有经验的教师学习，向教研员请教，自己多专研，多想办法，尽一切力量做好自己的教学工作，为中考打下坚实的基础。