送生工作经验交流材料

第一篇：送生工作经验交流材料

一位多年战斗在分流工作一线的老师的送生工作经验总结

尊敬的各位领导和各位同仁：

下午好，今天唐家初中要与大家一起分享的是我们学校一位多年战斗在分流工作一线的老师的送生工作经验总结。他今天有事不能到现场来，委托我代为发言。如有不当之处，敬请谅解。

基于这是教师的经验总结，所以，并不涉及到诸如，一、“领导重视，成立送生工作小组”；

二、“明确职责，落实送生工作任务”；

三、“逗硬奖惩，传达送生工作纪律”等方面的内容。

我把这位老师的送生经验归纳了一下，大致可以分为以下四个方面，现与大家分享如下：

一、送生工作的核心是通俗易懂，让学生、家长能够听明白。

在老师和学生之间，在老师和家长之间，曲高和寡和对牛弹琴的事情是时常发生的。你讲得再好，如果没有谁听得明白，那么，你做的就是无用功。千万不要忘记了，我们的听众是文化程度并不高的学生和家长（很多是爷爷、奶奶辈的）。

我们这位老师在这方面就很有一套，现举两个例子。

在分析现在职业教育和普通高中的发展趋势时，他很有创意地把读职业教育比喻为学做木工活，把上普通高中比喻为学码砖头。走哪条路都不含糊，因为盖楼房既需要做木工活的，也需要码砖头的。但木工活技术含量较高，一天能挣个300左右，而码砖头技术含量较低，一天能挣个100多。剩下的咋整？你自己看着办吧。

在分析初中学生毕业后的走向时，他很有新意地把数学中的树状图分析法运用起来了。

此树状图简洁明了地剖析了初中学生毕业后的人生走向的种种可能，让学生和家长有一种信服感。在分析种种选择利弊的基础上，自然而巧妙地植入广告，“读普职或读高职都是一种不错的选择”，就不会让人感觉你言语的唐突了。最后归总一句话，“读普职，学技术，挣大钱；读高职，走捷径，圆大学梦”。

二、送生工作的重点是做好学生的思想工作。

现代的教育，学生是老大，家长是仆人，老师是义工。一般情况下，只要学生要坚持读书，家长都是愿意支持的。怕就怕学生连读什么书都没有兴趣。所以，送生工作的重点是做好学生的工作，先坚定学生去读职高的态度，再通过学生去做家长的工作。逻辑顺序就是，老师做学生的工作，学生做家长的工作。

如何做学生的工作呢？我们这位老师说，在做学生工作时，你要少谈什么多学知识，多学技术之类的话，这些学生都不爱听。你要多为他们描绘美好的人生前景，如，“大城市、大世面，好工作、好对象”之类能提神醒脑的东西。

如果学生做家长的工作遇到困难时，再由老师出面做家长的工作，或打电话，或家访。

我们这位老师又说了，在做家长工作时，有两个禁忌。一是不能说学生成绩不好，如果很有表述的必要，也应让学生自己说。二是不要以做工作的姿态出现，应以关心、了解学生，以家访的姿态出现。家长都是明白人，他会主动提起这个话题的。

三、送生工作的关键是事先做好摸底工作。

俗话说，“兵马未动，粮草先行”。事先的摸底工作就是打好送生工作这场战争的粮草。充实粮草需要分两步，我们这位老师沉思着说，完全进入了他曾经的工作状态之中。

第一步是以交谈和问卷调查的方式了解学生的动态，弄清楚他们的思想倾向。交谈时需要旁敲侧击，问卷调查则不要以分流为名义。

第二步是对了解到的学生动态进行归纳、汇总。归纳、汇总时要结合学生具体的情况，弄清楚他们思想倾向的原因。

对学生了如指掌，才能在送生工作中做到有的放夭，才能根据学生的不同情况，采用不同的工作方法。

四、送生工作的基础是感情投入。

送生工作是做人的工作，做人的工作必然要涉及到感情。有一句话叫“人对了，火车都要刹一脚”。

“感情的培养绝非一天两天的事情”，我们这位老师说，他当班主任是把增进师生的感情当作一项十分重要的工作来抓的。首先，在学科教学中认真负责，把所教学科考好，让学生信服你；其次，在日常班务工作中既严格又耐心地管理学生，让学生感受到你的关心；然后，多和学生接触交往，做学生的知心朋友，让学生觉得你可亲。

感情的投入是值得的，在和学生的接触交往中你会获得许多你意想不到的信息。我们这位老师自豪地说，把这些信息用于班级的管理或用于送生工作中，都会起到事半功倍的效果。

以上就是我们这位让人值得尊敬的老师所谈的送生工作的经验总结。本来他是给我讲了许多生动而鲜活的例子的，但一来我不会讲故事，二来我怕因为故事讲不好而影响了他的工作经验总结。

我的发言完了，谢谢大家！

第二篇：金龙中学送生工作经验交流

送生工作“三千精神” 情动学子

--------金龙镇初级中学送生工作经验交流材料 在开展送生工作中,如何确保送生工作出实招,送生任务全面完成,金龙中学在送生工作发扬”三千”精神，现就送生工作情况作一简短交流。

一、学校管理做到“千方百计”

1、领导重视，成立送生工作小组

学校高度重视送生工作，成立了以校长为组长，分管领导为副组 长，驻班行政和班主任为成员的工作小组。宣传政策和要求，制定送生奖惩方案，力排困难，解决送生工作中的实际困难，扫清障碍。加强管理，规范操作，严肃处理送生工作中违规违纪行为。

2、明确职责，落实任务。

正确引导，做好协调配合工作，关注学生及家长的动态，分解送生任务，实行行政驻班，责任落实到人头。送生进度周报制，每周公示情况，关注动态，确保工作有效推进。加强宣传动员，给学生作正确的引导，组织学生报名。

3、落实奖惩，规范送生纪律。

制定《金龙中学送生工作纪律》，公示送生工作监督电话，接受师生及社会的监督，对县外非法招生做好“围追堵截”的工作，请求政府部门协助，加大制止力度。将送生目标完成纳入教师业务绩效，驻班行政与班级捆绑考核，实行送生目标任务不达标的一票否决制，与评优晋职考核挂钩。

二、宣传动员工作做到 “千言万语”

1、做好摸底登记工作。

俗话说，“兵马未动，粮草先行”，事先的摸底工作就是打好送生工作这场战争的粮草。第一步是以交谈和问卷调查的方式了解学生的动态，发放发放升学意愿调查表，弄清楚他们的思想倾向。第二步是对学生的动态进行汇总，弄清楚他们思想倾向的原因，对学生了如指掌，才能在送生工作中做到有的放夭，才能根据学生的不同情况，采用不同的工作方法，对学生在升学志愿上进行分类。

2、分析职普的发展趋势。

分期分批召开职高送生工作专题会，分析现在职业教育和普通高中的发展趋势时，很有创意地把读职高与上普高的优势对比。剖析初中学生毕业后的人生走向的种种可能，让学生和家长有一种信服感。在分析种种选择利弊的基础上，自然而巧妙地植入招生宣传广告。“读普职或读高职都是一种不错的选择”，最后归纳总结一句话，“读普职，学技术，挣大钱；读高职，走捷径，圆大学梦”。

3、张贴宣传标语，大力营造氛围。

通过学校悬挂宣传标语，班级办黑板报，宣传就读职高的发展趋势，了解职高的优惠政策，扫清思想障碍。

4、加强与招生学校的对接 学校邀请招生学校进校招生宣传,介绍职校性质特点,培养目标,就业前景.向学生及家长宣传选择职业高中上学的理由，让他们能够理解和接受职业教育。、三、项固稳定工作做到“千辛万苦”

精诚所至 金石为开，送生工作是做人的工作，做人的工作必然要涉及到感情，发扬教师“三千精神”，让学生信服你，情注学生，心系学子，去感动学生及家长，顺利报读职校。对思想有波动,拿不不定注意的学生及家长,在劝说无效的情况下,组织他们到职高实地考察,有什么疑问到职校咨询解决.对于已经报名的学生,经常通过电话回访、亲自走访等方式，及时了解他们的学习和思想动态,对于有困惑或思想波动的学生及时进行疏导,确保他们安心的报读职校。

第三篇：倾尽全力做好职高送生工作

倾尽全力做好职高招生工作

华民中学

敖政华

我是来自华民乡中心学校的一名普通的中学教师。今天我能够有机会站在这里发言，感到很荣幸，同时也非常激动！

职业技术教育是现代化教育事业的一项重要组成部分，它与成人教育、普通教育共同支撑中国基础教育。由于职业教育在各类教育中处于竞争劣势，造成招生工作艰难。与重点高中和普通高中的教育相比，职业教育生源的竞争是全方位的，既有高中教育、高等教育与职业教育之间的竞争，更有职业教育内部的竞争，因而处于弱势地位，而且越是经济不发达地区，这种强弱对比越为明显。造成这种局面的原因是多方面的..有传统成才观念的影响，也有现行初中阶段教育质量评估标准的偏差。种种困难摆在面前，这就要求我们初中教师在招生工作中下大力度，要加强招生宣传营造良好的招生氛围。要有的放矢通过了解学生的需求找准目标。由于招生资源限制,要求我们将有限的资源去满足那些有需求的学生身上。确定招生目标,才能保证招生资源投放的命中率,。因此,要收集各个学生学习与成长状况、学习过程、经历,了解其人生规划、人生目标.通过家长、学生进行了解、掌握第一手资料.多采取切实有效的措施，确保招生工作的完成。

职高招生工作是一项辛苦仔细的工作，下面，就我2012年职高招生的一些做法向各位领导汇报。

一、领会文件，转变观念。我认真学习职高工作会议精神，通过学校召开的全体教师会议和毕业班教师会议，全面阐述职业教育发展的重大意义，以及生源学校在这项工作中所应做的工作，使我深刻地认识到：做好职业教育的招生宣传工作，是义务教育阶段工作的一个延续，是我们应尽的职责。在目前的形势下，要发展我县的职业教育，需要方方面面的大力支持。作为一名教育工作者，理应为当地的职业教育发展做点力所能及的事。通过会议，统一了思想，提高了我对职高招生工作的认识。

二、作为毕业班教师，责无旁贷。身为毕业班的班主任要权衡好每个学生的学习水平，关注他们是否根据自己的成绩正确的报考志愿，重点就是那些连普通高中都考不上的，以免他们流向社会，失去学习的机会。经常渗透学习一技之长的重要性。尤其在学校召开初三年级职高送生宣传动员大会之后，对学生的思想动向进行摸底、分类。不同类型采取不同的指导方法，如果是家长愿意而学生不愿意读，我们就重点做学生思想工作，如果是家长反对而学生愿意读的，我们就重点做家长思想工作。对反对子女读职高的家长，我采取电话、上门动员、请家长到学校座谈、观看宣传影片、感化学生家长，促使其改变观念，让子女读书。并宣传职高对家庭经济困难的学生会进行经济帮助，贫困生住校生享受生活困难补助的待遇。

三、对学生及家长有效列举考生选择职业高中上学的理由： 1.选择职业高中，它的文化课程起点低，浅显易懂，专业课零起点，以识记为主，适合初中中等及以下成绩的学生就读，可以走捷径，选择“对口升学班”进入大学深造，并且升学压力小。2.选择职业高中，除了对口升学外，学校还实行校企合作，校校联合，开设了长、短结合培训班和中专班，毕业生发省教育厅验印普通中专毕业证和人事部门就业报到证，推荐到发达地区的高薪企业就业。

3.选择职业高中，每人享受国家补贴1500元，此外学校与几家等大型企业实行校企合作办学，每个学生每年有三个月的企业实习，月工资在2600元以上，所得工资足够日常生活费用，家庭困难的学生和涉农专业的学生免交学费，上学是家庭零负担。“选择职业高中，收费较少，大学好考，工作好找。”

通过耐心讲解缩短与学生的心理距离，采用谈心的方式与他们交流感情，加深对职业学校的了解，使他们认识到选择职业学校是实现人生理想的最佳途径。”

四、精诚所至 金石为开

12年，我在得知本班学生的中考分后，充分的利用中考后的暑期时间进行深入的走访和联系。我就有针对性的进行疏通和引导，设身处地的为他们着想的，在中考中我班高彩凤同学考取了380分的总分，当得知分数后家长仍有坚持自费上二中的想法，我就耐心的帮她分析这个孩子的成绩，她是一个用功苦读的孩子，但记忆力特差，忘性特快的孩子，数理化三科总分不到一百分，即使到了二中也根本跟不上，况且三年后高考也是问题，毕竟职高让孩子学得一技之长，考不上大学也好就业，我又列举了当地就读职高考取大学的实例，接着我最后希望他们权衡一下家庭状况做出决定，听完我说的一席话高彩凤的母亲当即决定老师你认为孩子去好那就好，我们信得着你，至于孩子学什么专业请你帮忙参考，就这样我利用了一个暑期把没有考取高中的六个学生家亲自联系，亲自走访，与家长促膝长谈，谈谈孩子的人生规划，虽然他们没有考取高中但我始终坚持必须让孩子继续上学，把握机会，每位家长都看到我用真诚的心在和他们交流，设身处地的为孩子的未来在考虑，也就都放下所有的顾虑坚持让孩子进入职高就读。并发自内心的感激我，九月份开学我班有包括高彩凤在内的四名学生背着行囊进入职高就读，他们还在周末放假的时候回到华民中学这所母校来看我，经常找我聊聊在职高都学到了什么，也让我大有欣慰，通过自身的艰辛努力和真诚付出，不但超额完成了当年的职教招生任务，更收获了比金子还贵重的真挚情感。

以上是我在职高招生中的一点做法，成绩是代表过去的。最后，我想说的是：在今后的工作中，我将把过去的成绩作为新的工作起点，以更高的标准严格要求自己，为职高招生做出自己的一份贡献。一分耕耘，一份收获。尽管今年职教招生工作的形势依然严峻，但我们坚信有教育局的正确领导，有校领导的大力支持，我们一定再下力度，再强措施、再上台阶，再创新高，克难奋进，力争保质保量地圆满完成今年的招生工作任务。再一次的感谢大家。谢谢！

倾尽全力做好职高招生工作

华民中心学校

敖政华

第四篇：2014送生方案

湛江市南三第二中学

关于2014年送生工作的实施方案

我校为了认真贯彻落实市、区教育工作会议精神，全面完成2014年普通高中、中职、技校送生任务，我校高度重视，立即召开行政办公会、毕业班会、行政及毕业班班主任会等几个大会，采取有力措施，力争完成2014年高、职、技送生299名的目标任务。特制定2014年送生工作的实施方案。

一、领导机构

1、组长：袁观保、郑晓斌

2、副组长：黎锦红、冼天宝、冼亚轩

3、成员：毕业班各班主任

二、职责

组长职责：送生总负责人。传达教委会议和文件精神，组织全体师生学习高、职、技招生的相关政策要求，分配各班级送生任务，制定初2014级送生奖惩方案，解决送生工作中存在的各种实际问题，加强管理，规范操作，严肃处理各种违规违纪行为。

副组长职责：作好送生工作的日常管理工作，积极配合组长工作，协调各班送生工作，按时完成各种报表，关注动态，确保进度。

第五篇：中职送生方案

广安市广安区×××小学校 二○一一年中职送生工作方案

为切实抓好今年中职送生工作，如期完成中职送生任务，现提出如下工作方案。

一、组织领导

学校成立2011年中职送生工作领导小组，由校长×××同志为组长，副校长×××、×××、×××、×××为副组长，×××、×××、×××、各班主任为成员。领导小组全面负责学校中职送生工作的领导、组织实施工作。×××负责每天送生情况统计和报送工作。领导小组下设三个工作小组，×××分校中职送生小组由×××任组长，×××为副组长，×××、×××为成员；×××分校由×××为组长，×××为副组长，×××为成员；×××由刘×××为组长，×××为副组长，×××（少大队）为成员。组长负责将各分校中职送生目标任务分解到班子成员、初三班主任及科任教师等工作，确保今年中职送生工作圆满完成任务。

二、送生任务

全校133人（其中第一职校97人）。具体分解到前进分校36人（其中第一职校26人）；顶新分校54人（其中第一职校40人）；方坪分校43人（其中第一职校31人）。

三、招生学校

2011年，在广安区具有中等职业学历教育招生资格的中等职业学校有：

1、四川广安第一职业学校（原协兴职中）；

2、广安市机电工业职业技术学校；

3、广安市大川铁路运输学校；

4、广安市世纪职业技术学校；

四、招生对象

1、九年级下期在校的且愿意接受职业教育的学生。

2、往届具有初中以上学历的愿意接受职业教育的各类人员。

五、时间安排 1、4月8日上午向乡党委、政府领导汇报今年中职春招工作区上会议精神，分析学校及乡村现状，共同研究实施办法；下午学校召开领导班子成员会议，传达区2011年中职招生工作大会精神，明确今年中职送生目标任务，制定方案；统一思想，明确目标和要求。2、4月11日，召开班主任及毕业班教师工作会议，传达区2011年中职招生工作大会精神，安排布署相关工作，初三班主任以班为单位召开学生动员会，落实送生任务。3、4月12日，各分校召开初三学生动员会，各班组织学生观看中职宣传光盘并发放资料。4、4月13日，各分校召开学生家长会做好家长的宣传、动员工作。5、4月14日，组织愿意报读中职的学生填写志愿。6、4月15—25日，组织学生到中职学校报名，深入村组学生家中家访动员家长送子女到职校就读；对照目标任务找差距，增添工作措施，克难攻坚，全面完成中职招生任务。

六、工作要求

（1）、送生任务分解：各班主任、毕业班科任教师送生任务详见各分校分解表；责任领导要统筹协调责任范围内各责任目标的实现。要不断分析各时段的新情况,解决新问题,圆满完成区上下达的送生任务。

（2）、严格考核：学校对家访、动员学生、家长所用电话费、车费、加班等费用按送生情况在限额内给予补助。学生到广安第一职业 2 技术学校就读的按300元/人的标准补助给班上的工作人员。在第一职业学校送生任务未完成80%的情况下，如果学生到区内其他中职学校就读的不给补助；当第一职业学校送生任务完成了80%后，送往广安区内其它职校的学生以实际送生人数按300元/人的标准补助给班上的工作人员。

（3）、严肃纪律：

①、严禁用经济手段组织生源。②、不准违背学生意愿招生。③、不准招生学校违规宣传。④、不准封锁招生信息。

⑤、不准招收初中非毕业年级学生。⑥、不准扰乱中职招生秩序。⑦、不准外地办学机构在学校非法招生。

对违反规定的，将视其情况，对当事人进行组织处理和纪律处分，涉嫌犯罪的，将移送司法部门追究刑事责任。

（4）、从4月15日起每天按时按要求报送表册，畅通信息渠道。（5）、严格加强学生教育和管理，精心组织,认真履行职责,遵守各项安全制度、交通规则,严防各类安全事故发生。对不履行或不正确职责的责任人，将按有关规定追究责任。

七、末尽事宜，按其它有关规定执行。

二0一0年四月八日

发：初三各班主任及科任教师、相关领导