德育先进个人总结

第一篇：德育先进个人总结

全国中小学德育工作会

经验材料

小“蚂蚁”的幸福

团结协作，“蚂蚁”撂倒“大象”——在前不久学校举行的拔河比赛中，我们班取得男、女两队双赢的好成绩。之前和其他老师讨论时，综合各班实力,我们班是最不乐观，不被看好的，尤其女生，是几个班中体型最瘦最小的，有的甚至身高不到1.4米，当抽签时看到对手是平均身高高我们班女生一头多的四班时，心里直打鼓，但看到孩子们在下面商量“战术”时，男生给女生指导时，孩子们上场时坚定地眼神时，团结一致〃咬紧牙关拼搏时，涨红了小脸不到最后一刻坚决不放弃时，我激动的加油声给他们莫大鼓舞时，品尝胜利喜悦共同欢欣鼓舞时，是孩子们凝聚一心、团结协作的实际行动证明了有志不在身高，小“蚂蚁”也能撂倒“大象”。看着班级现在积极良好的发展，想起当班主任这一路走来的点点滴滴，不禁感慨万千：

我是一名新从事班主任工作的年轻教师，也许有很多经验上的不足，但也有着对工作极大的热情，著名教育学家杜威不是也提出了实用主义的观点——做中学。所以我对待工作毫不畏惧，除了和老教师们请教经验、方法外，我还在工作过程中发现问题，解决问题，总结经验，避免重复问题，慢慢也有了自己的一套管理方法，总结如下：

一、班主任应如何组织培养班集体

1.确立班集体的奋斗目标

从学生自身的实际情况出发，我们学校是韩城市的一所私立学校，生源基本来自于各个公办院校录取过后，成绩不达标者，所以学生文化课基础薄弱，针对于这种现象，学校制定了“短板补课”，让学生针对于自己的薄弱科目自愿选择补课科目，每周一下午老师义务补课，作为班主任，我积极鼓励学生报名，尤其是各门都差得学生比较自卑，已经放弃学习，基于这种情况我耐心给以分析，帮学生进行选择。

面对班级整体学习水平较差的局面，我给学生们制定了具体的学习目标每天记英语单词记不住十个的记五个，记不住五个的记三个，三个也记不住一个也行但每天必须记，培养学生学习的习惯。

早读前时间背诵前一天学过的其他科目，晚自习也提前十五分钟进教室，背诵政治等大量需要背诵的科目，此外针对于学生词汇量少的问题，要求学生每天积累两个成语，每周最后一节课，所有科目作业大检查，帮助学生克服懒惰不写作业、拖拉作业的毛病。

我和学生都深深的体会到“梅花香自苦寒来”，“只要功夫深铁杵磨成针”等这一系列的道理，因为这些努力都收到了一定成效，我们班始终文化课在其他几个班的前面。

2.选择和培养班干部

“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”，在教育教学中学生是主体，班主任只是起主导作用，应注重发展学生的能力。班集体也是训练班级成员自己管理自己，自己教育自己，自己开展活动的最好载体。所以在平时的班级管理中，我比较注重培养班干部的组织管理能力，职责明确，分工到位，各司其职，全班学生也维护团结集体，在上学期也取得不错的成绩，连续获得“文明先进班集体”，每月德育

总评第一。

3.培养正确的集体舆论和班风

要想更好的管理学生，就得深层次了解学生，了解学生所思所想，这就需要和学生之间进行交流，没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进每个学生，站在学生的角度考虑，我也相信付出总会有回报，班里学生生病我会亲自带出看病、打点滴；需要东西我会帮学生买;甚至做饭也会请学生来吃。所以和学生关系处理非常融洽，学生经常会主动找我谈心，谈班级上存在问题及应如何处理，甚至专门光明正大说自己是来“蹭饭的”，但我能看出学生对我的喜爱，记得曾经有位学生的话让我感悟颇深：“以前人家都说文华中学怎么怎么不好，可是上了这么长时间我给我爸爸说我不后悔来文华，我觉得很好。”，还有位学生说“我觉得咱们班很幸福因为有你”，学生的每一句话都让我感动颇深，也成为我更加努力的动力。我坚信只有学生爱班主任，那么才会全心全意支持班主任的工作，才会有我们这个师生关系融洽、团结合作的高一二班。

但是“严师出高徒”，在班级管理上也有一定的原则性，在班级管理上我们班采取民主管理的方法，针对班级具体情况，全班讨论制定了光荣榜和曝光榜两个板块，分别包括好人好事奖、热爱集体奖、对工作认真负责奖、学习突出奖、积极发言奖、最佳歌手奖、最佳人缘奖等七项光荣榜及最佳“睡神”奖和最佳“烟民”奖两项曝光榜，每周天晚自习来，全班针对上周全班表现进行投票，最后入选者公示在后黑板上。连续三周上光荣榜班费进行奖励；每周上曝光榜的一小罚——洗一天黑板

报，连上三周的一大罚——加入值日生，拖一周地。

严松结合，集体教育和个别教育结合，正面教育与纪律约束相结合，形成积极、民主、严格、有序的班风。

4.组织多样的教育活动

在以教学为主的教育外，我们班还积极开展各项教育活动，让学生真正体会到“用，然后知其不足”，类如：成语接龙游戏的开展，让同学不仅把平时积累的成语学以致用，也能通过游戏感到自己词汇量的缺乏，诸如此类的还有主题班会，国学经典诵读，演讲、、、、、、让学生从“做”中学，从实践中感知，从生活中领悟。这种启发式的教学比传统的注入式教学收效更佳。

二、提高自身业务水平，加强自身素质修养

1、教育教学方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

（1）、课前准备：备好课。

（2）、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

（3）、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

（4）、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

3、其他方面

（1）、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

（2）、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：上学期语文成绩优秀被评为“文华中学先进个人”。

总结近一年来的工作经验，我更深的体会到：班主任是全班学生的组织者、指导者、教育者，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量，是联系各科任课教师，学生集体的纽带，也是沟通学校与家庭及社会教育力量的桥梁。每个学生都是家庭的希望，也许改变一个学生，就是改变一个家庭的命运，这更让我感到肩上担子的沉重和责任的重大，感到工作中的挑战性。但是我不会退缩，因为看到

孩子们那一汪纯真的眼神时，一种神圣的使命感油然而生，我要在三尺讲台上奉献我最大的能量，为他们创造美好的希望。纵然“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我也无怨无悔。

第二篇：德育先进个人总结

德育先进个人总结

工作以来，我始终努力实践“三个代表”重要思想，忠诚于人民的教育事业。我凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。先后获得沛县小学教学能手、县小学教师专项技能大赛一等奖、读书报告会优秀辅导教师等荣誉。

一、爱岗敬业，乐于奉献

我非常热爱教师这个职业，有高度的事业心和责任感，能认真学习、模范执行《义务教育法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规。在班级管理上，我和全校班主任，积极研究和探索新形势下班主任工作的方式方法，讲究工作艺术，充分挖掘每个学生的潜能，促进学生全面、健康发展。我所教班级班风正、学风浓，具有很强的集体荣誉感和团队合作精神，得到全校师生的首肯和广大家长的赞赏。

作为班主任，我始终把工作的责任感放在第一位，我把学生看成我心中的上帝。为了学生，为了工作，吃苦受累我心甘情愿。为了鼓励学习有困难的一些学生，帮助他们树立信心，我利用课余时间对这些学生进行家访。

二、创新教学，专业成长

在教学上，我认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。用新的教学理念去备好每一节课，刻苦钻研教材，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程。平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到最大可能的发展。在多年的教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索，形成一定的教学风格。多次承担镇级示范观摩课，受到同行好评。

三、德育管理，创新思路

1、落实一个中心

我以落实常规工作为中心，每天课外活动时进行情况小结汇报，检查成绩及时上墙公布，每周进行一次优胜小组评比。并将每学期的第一个月定为常规落实月，以后的每两星期进行一项常规专项检查评比。如此一来，班级环境卫生整洁，学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的班级氛围。

2、培养一批品学兼优、工作得力的少先队干部

在少先队员这个群体中，队干部既和其我队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样。有意识地引导队员们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出。

四、关爱学生，撒播阳光

英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为德育工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。多年来，我任教的学校贫困生、留守孩子居多，我采取多种措施关爱这些特殊群体学生，如建立一个信息库，加强三个联系、实施三重关爱（学习上帮助、生活上救助、心理上辅助）、突出三种教育（榜样教育、感恩教育、自主管理教育），使学生感受到同样的阳光。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

第三篇：德育先进个人总结

个人德育工作总结

本人自2013年9月担任团委书记以来，始终严格要求自己，恪尽职守，谦虚谨慎，兢兢业业，在学校的关心、重视和支持下，在全体团员青年的共同努力下，始终围绕促进青年人成长成才、服务学校党政中心工作，做了一些事情。现将工作简要总结如下：

一、加强团的自身建设，开创我校团委工作新特色。

1、经过各班班主任、团支部选拔推荐和团委认真严格的考察发展了一批新团员。发展新团员工作是学校团委的一个重要工作，发展团员对搞好学校团的工作及学生自身思想的提高、升学等都十分重要。学校团委通过做好计划，入学开始，没有支部的成立支部。然后以各团支部为单位，发展新团员，共发展新团员约150名。

2、加强政治理论学习，努力提高团员思想道德素质。加强团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。近年来，学生人数增多，学生思想素质参差不齐，这要求我们的工作做实、做细，实行分层管理、分级管理。针对这种情况，我校团委决定实行分年级管理。由团委委员分别负责不同的年级工作，实行年级委员负责制，负责各个级的团支部具体工作，各年级可依据本级学生实际情况和教学进度不同，独立开展各类型的团主题活动。经过努力，团工作有了明显的突破，使团工作变得更加灵活，分工明确、组织方便、管理加强，兼容了各级团工作的独立性和级与级之间的统一性。既保证了团委对学生的纵向管理，也加强了各级的横向管理。校团委严把新团员入口关，对于想入团的学生，需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐，经团委审核后进入团校学习共青团知识，进行综合考核，合格者确定为预备团员，接受全体师生的监督，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。全年共培训入团积极分子名。这样，通过坚持不懈的学政治理论、搞富有教育意义的活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。

3、健全团委的规章制度。设立团支部工作计划，明确团委委员、支部委员的工作职责、内容与范围，健全支部常规工作，深化团建创新工作，促进团组织的自身建设，发挥阵地作用，不断提高共青团的影响力和战斗力。

根据我校特点，学生的实际情况，我们进一步规范制度，在组织设置，团干部配置，团队考评，团员奖惩，团的活动和阵地建设等方面，做出了明确规定，并通过丰富团日主题活动，重温入团誓词，规范团的活动仪式等。建立了一整套增强团员先锋模范作用，使团的工作，有章可循，有法可依，并在制定规章制度的过程中，加强了学习，提高了理论水平，做到了制度上墙，严格遵守，使团组织的自身建设更加规范，达到制度科学化，管理规范化，效果显著化。

4、指导团委会、学生会顺利地完成了换届工作，由于初三学生毕业，为保证学生会工作和学校管理工作的正常有序，在学校范围内公平、公正、公开的举行团委会、学生会部分职务的招聘。经过严格选拔，更多优秀的同学参与到为学生服务的工作中来，为学生会补充了大量新鲜血液，团委会、学生会组织充满活力。九月底，我校新一届团委会、学生会正式成立。

二、积极开展校内、校外文化活动，增强学生社会实践能力，丰富师生生活。

为丰富学生的校园文化生活，加强对全体同学的教育引导，由学校团委或牵头组织开展了一系列有教育意义、丰富多彩的学生活动。

1、重视升旗仪式。对主持升旗仪式的学生及升旗手进行训练，规范国旗下讲话内容，逐步培养并提高同学们的爱国热情和行为习惯的养成。通过长时间的坚持，我校升旗仪式已形成良好氛围，全校师生能自觉、积极参与到这项活动中来。

2、以节日为契机，组织了 “学雷锋——解困助学献爱心捐款活动”、“感恩——母亲节主题班会活动”“教师节个人书画比赛等活动。

三、促进团组织的自身建设，发挥阵地作用，不断提高共青团的影响力和战斗力。

1、配合德育处做好值周生检查工作。为了贯彻《中学生日常行为规范》，强化养成教育，学生会制定了以学生“自我管理，自我教育”为中心内容的值日生检查制度，团委配合德育处共同管理此项工作。通过值日生检查学生日常学习、生活情况，让学生主动发展，使学生养成自觉遵守纪律，严于律己等最基本的文明习惯和道德行为，为学校搞好教育教学工作奠定了基础。

2、组织选拔学生会、团委学生干部，精心安排工作，布置任务，参加学校的管理工作，服从学校领导的安排，为学校教学服务。

3、狠抓日常活动、促良好习惯养成。坚持不懈培养学生养成良好的文明礼仪行为习惯。主要利用了校园文明监督岗、“国旗下的讲话”红领巾广播站等途径，倡导全校师生做文明人。对学生加强遵守校纪校规教育，使他们真正了解学校的各项规章制度，同时加大校园文明监督岗的检查力度，进一步规范了全校学生的行为，使同学们的自律、自治能力得以加强，逐步使全校学生养成了良好的行为习惯，同时也提高了各班学生骨干的工作能力。

在本学期的工作中，我们在不断地总结反思，在我们的工作中还有诸多不足之处，有待于今后改正和提高。在今后的工作中，团委要不断学习研究，总结经验、教训、改正不足，发扬优点，勇于实践，主动积极地开展工作，在抓好基本工作环节的基础上，抓好团组织建设，活跃团的工作，更好地为青年学生服务，努力开拓创新，争取使我校团工作更上一层楼，为学校的发展与建设做贡献。

第四篇：德育先进个人总结(张芮)

胶州市实验中学德育先进个人总结汇报材料

张芮

近两年来，在学校领导的正确指引下，在各位同事的大力帮助下，我在担任班主任期间工作任劳任怨、尽职尽责，所带班级2011年被评为“胶州市优秀班集体”、多次被评为“胶州市实验中学优秀班集体”。在历次统考中均取得了优异的成绩，尖子生、一本达线率在级部乃至全市都名列前茅；学校量化评比一直领先；各项竞赛中都取得了很好的名次。这些成绩的取得离不开班主任德育工作的正确引导。自担任班主任以来，工作中模范遵守《中小学教师职业道德规范》，时时处处对自己高标准、严要求。热爱教育、热爱学生，以身作则、为人师表，具有强烈的事业心、责任感和使命感，坚持爱岗敬业、无私奉献的教育精神，关爱学生、尊重学生，以高尚的情操引导学生德、智、体、美、劳全面发展，做素质教育下的国家英才。运用现代教育管理理念，注重班级管理工作，大胆实践，勇于创新，坚持以人为本，尊重学生个性差异，具备反思和评估教育管理行为的意识和能力。积极参加培训，2011年参加了胶州市第六期班主任培训并顺利结业；因管理方法民主，管理手段灵活于2011年代表胶州市实验中学全体班主任做班级管理经验交流，得到各级领导的高度好评。注重培养和调动学生自我教育、自我管理、自主学习的积极性，促进学生的习惯养成，促进学生的独立自主，促进学生的健康发展。在班级中积极开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，积极开展感恩教育，让学生理解父母老师的不易；每周开展不同主题的主题班会如：学会学习、时间利用、作业完成、课堂和课外纪律、学会感恩、如何自律、卫生打扫等等，帮助学生养成和巩固各项行为习惯。组建高度负责的班干部队伍，为学生自我管理提供重要的保障，每周召开班委会，每天由执勤班干部如实记录出勤情况、纪律情况，出现问题及时汇报。建立高质量的课代表队伍，加强学生与任课老师之间的沟通，及时记录和汇报学生的作业完成情况和学科检测反馈。经常主动与任课老师沟通，了解班级情况，并听取他们的意见和建议，对出现问题及时处理。创建了飞信群，随时与家长保持密切联系，便于即时交流学生的在校表现。加强尖子生的培养，注重后进生的关心督促，重点抓促关键生，保证班级管理井然有序。加强安全教育，增强学生的自我保护意识和能力，确保无重大安全责任事故发生。

前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话；“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，工作中用心捕捉每一个学生的闪光点，及时地给予鼓励和肯定，学生们干劲越来越足，成绩越来越好，整个班级形成了很好地良性循环，人人争当榜样和模范，积极展现自己好的一面。教育学生热爱班集体，自觉维护班级的荣誉。强化“班荣我荣、班衰我耻”的理念，带领学生积极参加学校组织的各项活动，并取得了优异的成绩，班级成同学间互相包容，和睦相处，形成了一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体，班风越来越正，学习气氛越来越浓，各项秩序变得井井有条，考试成绩稳步提升，2012年被评为胶州市先进班集体。

大家常说“亲其师、信其道”，反之“信其师必然也会亲其道”。学生刚入学，我便用空闲时间多与他们交谈，短短几天时间就认识了所有学生，并很快赢得了他们的信任。慢慢的，我这个班主任就成了学生们的“老大”。学生成绩差情绪低落的时候会找我倾诉，我会认真倾听他们的心声，并给与真诚地鼓励和帮助；学生犯了错误主动找我，我鼓励为主批评为辅，教育他们认识到自身的弱点并及时改正，懂得以后该怎样做，就算惩罚他们也心服口服；学生因为取得一点成绩骄傲膨胀时，适时泼点冷水，有助于他更清楚地认识自己，换来的是学生和家长的感激。作为班主任，我常常走到班级中、宿舍里、走到学生身边去，多与他们谈心和交流，结合自己的观察及时发现问题，及时解决问题并予以强化。用“随风潜入夜，润物细无声”的方式一点点将学生的各项行为习惯养成并固化，最终达到知、情、行的统一。作为一名班主任，还要教育学生保持良好的心态，学会用宽容和感谢的目光看待周围的一切，引导他们用心感受世界的美好和自己的幸福。教给他们“尊重别人就是尊重自己，让着别人就是让着自己”的道理。“言传身教，以诚取诚”

当然，学生是独立的个体，班级发展也呈动态分布，班主任工作更是纷繁复杂，德育教育尤其要常抓不懈，作为一个女班主任，我知道自己要做的还有很多，但我坚信，只要坚持正确的德育教育理念，只要爱学生、爱教育的决心不变，我的工作会做得越来越好，我的班级也会越来越出色！

第五篇：德育先进个人事迹材料

德育先进个人事迹材料

东门外小学 赵红玉

自投身于教育工作二十余年来，本人一直担任班主任工作。近几年我在德育工作方面，紧紧依靠校领导和校党支部开展自己的教育工作，忠于教育事业。一直以来，本人凭借扎实的专业知识、学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念赢得了学生的喜爱、校领导及教师的认可。

经过校领导和各位教师的支持以及我个人的努力，德育工作取得了一定的成绩。

一、创新教学，专业成长

“教育中不能没有爱,就像池塘里不能没有水一样。”我用一颗真挚的爱心,从事着热爱的教育事业。以真诚滋润着这一片稚嫩的红土地；以爱心感染这一棵棵天真的幼苗；以热情浇灌这群群活泼的生命体。在教学上，我认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。用心去备好每一节课，钻研教材，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的导学案教程。平均对待每一位学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到个人最大的发展。在多年来的教学实践中，在创新教学的实践中，不断探索，也有了一定的成果。

课余我对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。在课堂上，充分调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。

二、德育管理，创新思路

二年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还未完全适应，每一项规章制度对于他们来说是有些陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，我就要求学生在日常生活中能有序的近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

担任班主任工作多年，我能创造性地开展班级工作，具有丰富的班主任工作经验。班级管理有方，有计划、有总结，重过程。学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。因此，我是从以下几点入手：

1、充分利用班队会的时间，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小管理员”，专门负责管理并检查班级学生的日常行为，并在下周一的班队会时间进行总结，通过小小管理员的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、利用四jing文化、重大节日，加强学生的德育教育。

这学期，我们学校形成了四jing文化教育，即静（心必静）、净（面必净）、敬（礼必敬）、竞（学必竞）。根据四jing，我具体地制定了本班的四jing班级文化贴于墙壁，并提醒学生时刻照着去做。我时刻以自己的言行来影响、感化学生，使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成

另外，我还利用国庆节、教师节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感，并弘扬和继承“一二九”铸成的那种民族抗战精神。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

三、关爱学生，撒播阳光

英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为德育工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。其实，爱学生，事业已成功了一半

一个优秀的班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律。

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律。

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“呼啦圈、跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。4．卫生纪律

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

（1）个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。（2）班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生督查员，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。并进行爱护环境和保护环境的教育。

多年的教育生涯使我爱上了教育事业，全身心地奉献于教育工作中。德育工作是一座舞台，让我体验了各种角色；班级工作是一个炼炉，使我练就出一身本领；班级还是一个大家庭，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高……工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将继续为学生服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。相信，我会实现自己的梦想：为孩子们营造一个爱的港湾，使他们拥有一个五彩缤纷的童年，童年里的每一天都是精彩的！