盛静静-2013秋七年级安全教育教学工作计划

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第一篇:盛静静-2013秋七年级安全教育教学工作计划

延坪镇初级中学2013~2014学年度第一学期

七年级安全教育教学工作计划

在小学生活中,安全教育曾经陪伴学生们一路走来,安全意识和健康意识已经深深根植于学生心灵深处,一些简单的必备的自救自护尝试也已经了然于胸。初中阶段,安全教育将继续与学生们前行。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。安全工作关系到师生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事,为切实搞好这一工作,特制订七年级安全教育教学计划。

一、学情分析

七年级学生已经具备了简单的自救自护方法,也知道一些安全常识,但有些知识缺乏科学性,也不太系统。安全教育课可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识,健康、安全、快乐地成长。安全教育关系到学生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。专门开设安全教育课,可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识,健康、安全、快乐地成长。

二、教材简析

教材提供了许多真实性、丰富多彩的学习素材,尤其注意挖掘富有时代感和现实性的问题,以便我们能在学习的过程中切实感受到安全与生活的密切联系。同时,教材针对不同的安全问题,鼓励大家结合自身情况和当地实际,运用不同的策略去解决和应对,体现了教育的开放性。教材的呈现更是别具匠心,有“警钟长鸣”“在线问答”“安全常识”“行动体验”“小贴士”等固定流程的安排,努力体现新课程理念的综合性和探究性,非常容易激发学生的学习兴趣,增强学生对教材的亲近感和认同感。

本教材围绕社会安全、公共卫生安全、校园安全、网络与信息安全、意外伤害和自然灾害的预防与应对等模块,展开系统、全面的安全知识学习。

三、教学目标

本教材重在培养学生的自我保护能力,了解和掌握更多的安全知识与技能,养成正确应对突发事件的良好习惯,最大限度的预防安全事故的发生和减少安全事件所造成的伤害,从而保障自身安全,更加健康的成长。具体目标如下:

1、坚持以人为本,进行公共安全教育,使学生牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和睦相处“的意识,具备自救自护能力。

2、培养学生社会安全责任感,使学生逐步增强安全意识,掌握必要的安全行为和知识技能,养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害,保障学生的健康。

3、安全教育遵循学生身心发展规律,把握学生认知特点,坚持专门课程与其他学科渗透相结合;知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭教育相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深,循序渐进,不断强化养成习惯。

四、教学措施

1.坚持正确的价值导向

着眼于引导学生牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,养成良好的安全行为习惯。

2.全面实施课程目标

在教学过程中,要通过开展丰富多彩的教学活动,帮助学生掌握必要的安全常识,注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力,形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度,全面落实课程目标。

3.坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则

教学中要面向学生丰富多彩的生活,深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验,积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材,注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨,帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能,并运用到生活实际中去。

4.引导学生自主学习

在教学中,应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题,通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动,鼓励引导学生积极参与到教学活动中去,让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。

5.努力实施开放式教学

在教学中,采取多种途径和方法全方位、多角度地开展安全教育;可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学,探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式,增强安全教育的效果;尽可能地开展多种多样的实践体验活动。

盛静静

2013.9.2

第二篇:盛静静-2013秋七年级地理上册教学工作计划(最终版)

延坪镇初级中学2013~2014学第一学期

七年级地理上册教学工作计划

一、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析

本学期,本人承担七年级2个班的地理教学任务,每周每班计划二个课时。新课标,新教材,新环境,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。通过小学阶段的学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定地了解。大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣,计算机辅助教学,网络环境,完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。

少数学生学习兴趣不是十分的浓厚,认为比枯燥;有些学生甚至认为地理科比较难,难以理解;有些学生认为读图比较难;有些学生认为地理科学习的作用不大。但是,大多数的学生还是兴趣比较浓厚,也热爱地理这个学科,且基础还行。

二、本教材的主要特点是:

1、教学资源开发

充分利用教材、教学资料、地理方面图书,使之为教学服务。

指导学生究研我县、我镇地理,使之学以致用。

2、教学任务或目标

优质地完成教材的教学任务,尽量多的辅导学生。

要求学生学得轻松,课堂气氛和谐。

让学生学会学习,学会分析问题,能客观的看待事物,学会做人。

3、减轻课业负担,提高教学质量的措施

精心钻研教材,科学设计教案,认真备课,认真教学,适时总结教学中的得与失。

4、教材在结构设计中加大了探究活动的力度,教材中“活动”和“综合探究”是教学内容的重要组成部分,其功能已经从复习巩固课堂知识,继而承担一部分新知识的教学。通过“活动”和“综合探究”这两种形式,切实让学生参与到教学活动中,增强了教材的探究性和实践性;

5、教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现方式,例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等,不断给学生以新鲜感,激发他们对地理课的兴趣。

6、密切联系生活和生产实际,尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验。教材十分重视对每一个教学内容的引入,尽可能多地联系学生的生活实际,使学生感受到地理就在身旁,是鲜活的。

7、平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语,鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如,尝试在表现学生对话的对话框中,使用学生的语言。此外,一些小标题也比较活泼,富有启发性。

8、版式设计生动活泼。

本教材的主要内容:

本教材共分为五章:

第一章 地球和地图

第二章 陆地和海洋

第三章 天气和气候

第四章 居民与聚落

第五章 发展与合作

教学重点:第一、二、三章

教学难点:第一、二、三章

三、教学目标和要求

1、了解地球和地球仪的有关基础知识,认识地球的运动及其对人类活动的影响,掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能;

2、认识地球表面的海陆面貌,运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点,认识地球表面的海陆变迁,了解大陆漂移,板块运动的基本观点,培养学生的科学兴趣科学探究精神,及辨证唯物主义思想观;

3、认识世界气候的地区差异,初步学会分析影响气候的主要因素,认识气候与人类生产、生活的相互关系,形成保护大气环境的意识;

4、理解世界人口问题及其影响,初步形成正确的人口观,了解世界文化的差异,理解各国的新文化传统,形成保护人类文化遗产的意识。

四、提高教学质量主要措施:

1、通过“活动”和“综合探究”两种形式,切实让学生参与到教学活动中;

2、注意挖掘学生的生活经验和体验,尽可能多地联系学生的生活实际,使学生感受到地理就在身旁,是鲜活的;

3、在课堂教学中,充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒体等,加强地理教学的实践性;

4、根据地理科的特点,注意在教学中贯彻启发性教学原则,充分调动学生学习地理的兴趣和积级性。

盛静静

2013.9.2

第三篇:七年级秋学期安全教育总结

七年级(5)班秋学期安全教育工作总结

班主任:吴仕秋

本学期在学校管安全的副校长和政教处的正确领导下,坚持预防为主,防治结合,加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全班科任教师的关心和支持班级安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校和班级正常的教育教学秩序。

一、领导重视措施有力

为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,我作为班主任始终都把安全工作列入重要的班级工作议事日程,安全工作由我直接抓,分管安全工作的副班长长具体抓,各组的组长和宿舍舍长具体分工负责组织实施。

二、制度保证措施到位

1、建立教室、宿舍安全工作班干责任制和责任追究制。由班团支书记、副班长负责,将安全工作列入各有关德育的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成安全事故的,要严肃追究有关班干及直接责任人的责任。

2、签订责任书。班主任和班干层层签订责任书,明确各处的职责。同时班主任还与学生家长签订了安全责任书,明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对班干考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。

3、完善班级安全工作规章制度。建立班级安全工作的各项规章制度,以及学生宿舍管理、防火防灾宣传教育、食品卫生安全管理宣传教育、防火安全管理宣传教育、体育课安全宣传教育、健康体检等规章制度。

三、召开系列的主题班会、黑板报、手抄报、演讲比赛、座谈会和讲座(略)

四、今后努力方向

关注学生的生存环境,关注学生的人生平安仍将是将来学校工作的重点。在今后的班主任工作中,我将进一步注重平安教育工作,尽心失职做好平安教育工作。更严厉请求本人,努力工作,发扬优点,矫正缺陷,开辟行进,为美妙的明天贡献本人的力气。

2011年12月18日

第四篇:2011年秋七年级地理教学工作计划

2011年秋七年级地理教学工作计划

李海洲

一、指导思想

在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。

二、教材内容与章节

本学期的教学内容,共计五章,14节:第一章《地球和地图》,第二章《陆地和海洋》,第八章《天气与气候》,第九章《居民与聚落》,第十章《发展与合作》。

三、教学目标及要求

1认识地球形状及大小,会使用地球仪,了解经纬线和经纬度,能使用经纬线判别方向,能使用经纬度确定位置。

2认识地球自转和公转及其地理现象和意义,知道天文五带划分及各带特征。3学会使用地图,能读懂等高线地形图,能绘地形剖面图。

4牢记七大洲、四大洋的名称和位置,认识海陆变迁,了解板块学说。知道天气与气候的区别,了解影响气温和降水的因素,了解全球主要气候及其分布。

6知道世界三大人种及其分布,了解世界三大宗教。

7认识世界上的主要国家及划分,了解南南合作和南北对话,知道世界上最大的国际性组织——联合国。

四、学情分析

七年级共计八个教学班,每班60余人。本学期,我担任二个教学班的地理教学,工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生,在小学社会课中,接触了一些地理知识,但比较零碎。七年级学生将比较系统地学习地理知识,做好从零开始的准备。由于地理课是学生第一次接触,学生有新鲜感,教师要抓住这一点,上好第一节课,注重培养兴趣,打一个良好开端。

五、提高教育教学成绩的措施

1.必须以新理念指导教育教学。充分备课,吃透课标和教材,力求每节课,突出重点,突破难点,排除疑点。

2.关注学生个体差异。在面向全体的同时,进行分层次教学,做好转化后进生工作。

3.充分发挥教师的主导作用。进行学法指导,和探究性学习,提高学生思维能力。

4.做到地理教学贴近学生、贴近生活、贴近实际,引用最新资料,密切与时代的联系。

5.指导学生开展地理活动,培养学生动手能力和实践能力,寓德育与教学之中。

六、教学进度安排

第1-2周第一章

第2-4周第二章(第一节和第二节)

第3-6周第三章(第三节和第四节)第4-8周第三章(第一节和第二节)第9-10周(复习及期中考试)

第11-12周第三章(第二节、第三节和第四节)第13-14 周第四章

第15-16周第五章

第17-18周复习

第19-20周复习及期末考试

第五篇:2013年秋七年级工作计划

2011—2012学实验中学第一学期七年级工作计划

一、指导思想

本年级以学校工作计划为指导,以“养成”教育为重点,紧紧抓住“教学质量”这个核心,以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向,加强教育教学的常规管理,形成良好的学习风气,积极配合教务处、政教处,抓好年级的教学工作和学生的常规管理工作,不断提升工作效益。以“务实创新”的工作作风,树立七年级组在学校、家长、社会中的良好形象。

二、工作目标

依据学生的特点,结合《中学生日常行为规范》,我们将从行为习惯入手,注重养成教育;依据课堂改革的要求,我们将狠抓教师的基本功,兴起教研教改之风,努力提高课堂教学效益。

1.年级组管理目标:继续加强年级组对学生日常行为规范的监督检查力度,逐步实现学生的自主管理。全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气,成为一个合格的中学生。

2.学生培养目标:争取在全学年无违纪事件发生,人人养成良好的行为习惯和学习习惯,学习能力和学习成绩稳步提升。

3.教学目标:整体稳步推进课堂教学教改,狠抓优生和中等生,不放弃差生,全体教师要提高思想觉悟,加强师德师风建设,发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍,树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。

三、工作方法与措施

(一)德育工作:

工作重点:

全组教师必须重视和加强德育师风建设,形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。倡导“严管、跟班、细导”的班级管理模式,狠抓学生行为规范。努力促成学生良好的品行的养成。从双差生入手,转化一个人,影响一批人,培养一个班,推动一个年级的工作思路,实现4个班整体和谐的发展。

工作措施:

班主任积极创建优秀班集体。从文明行为习惯、课间管理纪律、清洁卫生等几方面入手,狠抓班级管理,促进班级管理规范化、制度化,激发学生热爱班集体的热情,积极营造班班争创文明班集体、人人争创文明学生的良好氛围。

1.班主任利用一切机会包括班会、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、行为养成教育、法制教育、心理健康和文明养成教育。特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”,“年级光荣我光荣”,“学校兴旺我自豪”,人人为班级、为年级、为学校争光的集体主义教育。

2.抓好学生行为规范和养成教育。全年级用一个月的时间认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进行“诚实守信,关心他人,团结协作,共同进步”的教育。着重培养学生的心理承受能力,抗挫力、自律能力。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识,争当“文明学生”,争创文明班级、示范班级。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核,培养学生养成良好的习惯。

3.抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作、构建学校、家庭二位一体的教育模式,通过多种形式进行家访,及时与家长反映学生在校情况和年级所做的各项工作,形成教育合力,齐抓共管,提高教育教学成效。

4.加强班主任的队伍建设。班主任是每个班级的管理者,是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风,班风影响到学风,学风影响到教育、教学的质量。因此,每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论,认真学习学校的有关规定,晓之以理,动之以情,积极探索创建优秀班集体的有效途径,善于做好每一个学生思想教育工作,协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。

5.提高班会的质量。班会课必须用以做学生的思想工作,坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课,并做到主题明、条理清、针对强。围绕学校德育工作重点,结合班级特点,通过多种教育形式,让学生懂得自我规范的重要性,明确学习目的,端正学习态度。班会课宜形式多样,调动学生积极参与,让学生能受到心灵的启迪,有所收获,真正起到辅助教育的作用。

6.切实加强学生的法制安全教育。重点是对后进生的教育与管理。安全教育要时时讲,刻刻讲,不要怕麻烦,力争把事故率降为零。

(二)、教师队伍建设:

1.本组教师一定要讲学习,讲政治、讲正气、讲实绩,服从大局讲团结,忠诚事业讲奉献,立足本职比贡献,热爱学校、热爱年级,热爱学生,关心集体,少说空话,多做实事,树立正确的舆论导向。

2.要深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育,杜绝歧视差生,体罚学生,做到依法执教、廉洁从教、文明施教,教师之间相互协作,为同一目标而奋斗。

3.严格年级组管理,激发老师的工作热情,充分发挥年级组的全体教师的团结精神,齐心协力,达成共识,形成合力。

4.严明办公制度,每位教师必须准时上、下班,特别是有早读、午间、晚间自习楼层值班任务的老师,必须准时到位、精心辅导,安排学生的学习活动,确保楼层各班秩序井然。

5.努力提高自身素质,加强对新课程、新课标、新教材的学习,每位教师必须把标准立在课标上,眼睛盯在质量上,功夫化在备课上,点子出在课堂上,确保教育教学质量稳步上升。

总之,本学期工作任重而道远,质量是学校的生存所在,七年级的教育教学工作要在学校的领导下,根据学生的特点来展开,我们将把工作抓紧,抓细,抓狠,我们七年级组的全体教师愿意付出自己的辛勤劳动和汗水,为学生的初中学习打下牢固的基础,为三年后的中考保驾护航。

2013年8月31日

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