贺兰三中政教处工作总结（共5篇）

第一篇：贺兰三中政教处工作总结

贺兰三中政教处工作总结

本学期，在上级教育主管部门和校委会的的指导下，政教处认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求。加强了校园文化建设，扎实推进“常规教育”、“六化管理”，促进了学生德、智、体、美、劳全面的发展，积极推进了学校校风和学风的建设。学校也先后被评为“银川市绿色学校”、“银川市五五普法先进集体”、“银川市爱路护路联防工作先进集体”等荣誉称号。为发扬成绩，弥补不足，现对本学期政教处工作总结分析如下：

一、主要工作及成绩

(一)加强师德建设，优化过程管理。

1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。每月召开一次政教处工作会议，安排好周工作任务，利用班主任例会、班主任经验交流会，组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。

2、严格考核班主任工作，实行班级百分考核制度、“六化管理”检查评比制度，包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣传、班校会情况、各种资料上交等，每周一汇总，每月一评比，颁发流动红旗。

(1)班级管理，讲求实，抓落实不留死角；细，细致入微；牢，定规矩并抓牢，不松懈。

(2)认真开展广播操、眼保健操、演讲比赛、法律知识竞赛等教 1

育活动，讲求丰富多彩，体现时代性、实效性、针对性以及创新精神。

(二)加强学生常规教育，做好育人工作。

1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的理想和抱负，懂得成人就是成才，规范升旗制度，实行班级、旗手、国旗下讲话轮流责任制。

2、开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教育。政教处利用班会黑板报、宣传橱窗、校园广播、多媒体等多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教育活动，努力促进校园文化建设。

3、开学初、期中分别进行优秀学生表彰大会，树立学生努力拼搏、奋发向上、勇争第一的求学意识。

(三)加强校园治安保卫工作，共建和谐校园。

学生的安全问题至关重要，事关社会—学校—家庭安定稳定问题，因此充分调动一切积极因素做好这项工作，要贯彻“以人为本”的新理念，确立安全责任重于泰山的意识。继续落实学校安全工作领导小组——政教处——班主任——任课教师安全工作管理责任，在安全管理的工作中，按照安全工作谁主管、谁负责的基本原则，采取层层签订责任书，做到责任到人，工作到位。

1、加强安全教育管理工作，构建学校规范化的安全教育管理模式。加强对各班级及任课教师的安全教育工作和安全管理工作落实情况的检查工作。建立和完善校园安全实施细则、安全管理制度、隐患排查整改制度，领导高度重视，全员参与，取得了良好成绩。

2、丰富安全教育内容，积极开展防火、防震、防校园暴力、交

通、大型活动、饮食安全教育。

3、通过各种形式，把日常安全教育与阶段性安全教育结合起来。把开学第一节课定为安全专题教育课，第一周为安全教育周；学校专门设立安全教育专栏、班级黑板报安全专刊、广播和升旗仪式的安全教育讲话、发放致家长一封信组织学习等。

4、通过开展全体师生应急疏散演练，对学生进行组织纪律和安全意识的强化教育。

5、加强家校联系，利用家长会的机会努力提高家长的安全教育知识和安全防范意识，共同构建家校安全教育平台，合力做好学生安全教育工作。

(四)加强综治安全教育，构建和谐平安校园。

1、开展安全自查，树立安全意识。

安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事。在学校每次班子会议，班主任例会，全体学生集会、晨会、班会、教师例会上，都做到次次有研究部署，次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。政教处和总务处共进行了4次彻底的安全大排查，对灭火器及电线进行更换，做到及时发现问题，及时整改，防患于未然。

2、开展安全宣传教育。

为切实消除校园安全故事的发生，我校政教处、教导处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，值班领导认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。并加强交通安全教育，利用国旗下讲话在全校教育学生遵守交通规则。

(五)以文化活动为载体，增强德育工作的实效性。

积极开展各种有益的学校活动，“寓教于乐、寓赏识教育”于学生的活动之中。

1.以升国旗仪式、晨会、主题班会为平台，对学生进行爱国主义、节约、诚信、安全等方面的教育；以三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节、端午节等节日为契机，通过演讲赛、文艺表演等多种形式为载体，对学生进行热爱生命、感恩、奉献等方面的教育。

2、创新机制，确保创新成果的巩固。先后开展了新生入学教育、全校范围内倡导禁止使用手机以及“做文明学生，建和谐校园活动”、建立帮扶小组等多种极具特色的教育形式，既配合了学校总体工作，又营造了良好的育人环境。

（六）加强心理健康教育工作

本学年，学校把心理健康工作作为一项重要工作来抓，学校领导克服困难，为心理健康教育的建设工作提供了尽可能完善的物质保证。我们初步构建了心理健康教育网络，即校长为总负责，政教处负责具体工作，以心理教师和班主任为核心，以心理课和班会为阵地的综合心理教育网络。为使九年级学生做好迎接中考的心理准备，争取中考考出好成绩，学校专门邀请银川市实验中学教育心理学高级讲师马丽到学校举办了以《调整心态 收获成功》为主题的心理辅导讲座，引导学生调整好心态，找到提高成绩的有效的学习方法。

二、存在主要问题

1、学生的常规管理工作还有不细致的地方

2、学生思想工作方法还需改进，需更加切合学生实际，更加富有成效。

3、工作创新少，思想疲惫化，有时遇事不冷静，工作被动。

4、在全员做好学生的教育方面，教师的重视程度还需提高，对教师的德育工作抓的不够。

5、政教处自身建设不够，力量较为薄弱。

三、今后工作思路

1、加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“培训计划”。及时召开班主任经验工作交流会，转变观念，提高班级管理能力。

2、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。

3、改革完善班级量化考核办法，制度化、精细化、经常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明行为监督制度，管好用好学生会，提高学生自我管理、自我教育能力。

4、加强学生心理健康教育。

5、加强学生干部的培养，提高学生的自我管理能力。

总之，政教处工作虽然在学校的大力支持下取得了一些成绩，但我们也看到了我们的不足，我们会在以后的工作中不断完善，力争使各项工作都再上一个新台阶。

第二篇：红泥湾三中政教处工作总结

红泥湾三中政教处工作总结

在本中，为贯彻落实《中学生行为规范》和《中学生守则》，我校政教处在段刚副校长带领下以科学发展观为指导，坚持德育工作的针对性、实效性，强化德育常规管理工作考评，把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向，基本完成了校委会下达的各项德育任务，班主任队伍建设也不断得到提高，现将一年工作作如下总结：

一、主要做法和取得的成效

1、思想统一，提升管理育人意识。

德育工作要有品味首先思想意识要有品味。不少班主任认为把学生管理停留在面上，不注重不思考如何促进班级德育工作的深入，因此在本学期政教工作布明确提出本学期的工作重点是面对全校德育状况、重在落实，以宿舍管理、日常卫生考勤课间操管理工作为切入点，让大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通过思想层面的探究，去注重德育品味。将班级管理量化与班主任津贴挂钩，增强班主任管理意识，提升班主任管理水平，另一方面我们注重班级常规管理的细节，目的是使大家认识到思想层面的提升最终是落实到一个个班级管理细节的中。只有将两着有机的融合在一起的意识到位，学校德育工作品位才会提升。本学期要求每一个班主任都要写《班主任工作经验交流报告》，并组织好交流座谈会。

2、完善制度，强化德育常规工作考评，管理操作人性化。

这一年里，学校完善了《班主任工作量化管理细则》，目的就是落实班级常规管理工作，提高工作质量和效率。每月公布量化考评分数，我们将班主任津贴按成绩按月及时发放。为了落实《细则》，政教处、团委、学生会坚持一日五查（包括查迟到早退、两操、课间卫生、包干区卫生情况、宿舍卫生纪律）。在一日五查中开学初重点在宿舍管理、迟到早退，学期中在广播操，一周重点升旗仪式，每周中在清洁大扫除，政教处轮流值班检查宿舍纪律，不厌其烦的在广播操时间一遍又一遍的纠正学生们的动作，针对学校卫生状况，清洁卫生日日查，周一重点查，在检查中说明清洁标准，通过重点工作的督促，以上工作有了质的变化（这些工作的落实政教处付出大量心血），常规管理的氛围由此营造，在每周班主任会上都总结上周工作的成绩和不足，布置下周工作重点。我们始终认为制度检查虽是无情的、但它毕竟只是手段，在实际操作要人性化作到以人为本，从而使班主任老师从理智和感情上都能接受，最终达成思路和目标行为一致才能构筑德育工作和谐氛围。政教处摆正位置加强服务意识，积极反馈、将检查中存在的问题及时和班主任沟通，作到当天当时的情况班主任和班干部及时了解以便改进，在每月的总分通报后，我们又主动和名次摆尾、有想法的班主任交流，指出问题，谈出意见，并通过劳动给予补偿。机动灵活的管理方法促进管理工作的和谐氛围。

3、坚持将日常行为教育和德育活动相结合，使学生在德育实践中培养良好的道德行为习惯。德育教育不通过活动的开展是无法实施的。校园中学生的性别不同、年龄不同，为了让不同的学生在学校里充分体验成功，彰显个性，体现自身价值，我们举行了两次大型乐陵四中文艺汇演，班级篮球比赛、演讲比赛、体操比赛、创新作品大赛、教职工学生书法展览等活动。使学生在活动充分展示，从而提高他们的德育认识，逐步内化为良好的行为习惯，我们注重每周的升旗仪式，通过每周选派一个班级最优秀的学生作国旗下讲话，塑造学生主人翁意识，作到了溶入心灵，润物无声的作用。

我们还成立了新一届学生会、开办了校园之声广播，宣传部作为学生会的宣传窗口，主要负责对各班黑板报的检查、评比，指导广播工作，校园之声广播是一块重要的阵地，每周一至周五有形式多样的节目，如每天心情点滴、打开音乐盒、英语节目等等，为四中学生提供了一道亮丽的风景。

同时我们还加强学生干部的培养，每月对学生会干部、班长和卫生委员培训，提高他们的管理能力和素质，在学校组织的各类活动中尽快成长，形成自我教育、自我管理的局面。

4、警校结合齐抓共管法制安全教育。

本在安全工作中我们强调落实班主任管理安全责任事故一票否决制，加强安全教育管理，开学初同班主任和学生签定安全协议，每周开设一节安全课，每学期请派出所领导、法院领导、交警队领导到学校作法制和安全教育报告，我们还随时对学生进行安全知识和安全防范意识的教育，全学生安全无事故。我们学校加强了与派出所的联系，共同使学校周边安全环境得到保护，为校园的安全、稳定提供了有力保障。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、重视德育契机

坚持抓好国旗下讲话这一重要的环节。结合学校的中心工作和教育重点及国内外重大时事认真组织国旗下讲话，既有校领导对各项工作的动员和要求，也有学生中学习标兵、行为标兵的实际经验介绍；既有对学生获得荣誉后的肯定与鼓励，也有对违纪学生行为的教育与引导，最重要的是要求全体师生唱响国歌，进一步增强升旗仪式的教育效果；结合学校创建工作，如：“创建文明校园”、“创建和谐校园”、“创建安全校园”、“创建双拥文明单位”、“纪念改革开放32周年”、“感恩父母问卷调查”等契机，有针对性地开展各种主题、专题教育活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教育，在心灵深处得到体验；特别是今年出现罕见的自然灾害，我们加强了对学生的爱心教育，我们组织了一系列的活动：“关爱困难学生，波司登羽绒服赠送活动”、“新华书店捐赠书籍活动”、“上海某公司数码产品赠送活动”“住宿生结队帮扶活动”；抓住我校多次发生“拾金不昧”的好人好事，积极开展评选“道德之星”活动。

2、重视安全教育

①开展安全自查，树立安全意识。

学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到学校行政会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面，再次修改学校《安全预案》。通过与责任教师签定“责任状”对楼道进行安全管理、强化校门口“红绿灯”安全管理。

②开展安全宣传教育。

为切实消除校园安全故事的发生，政教处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，防止学生发生意外伤害事故，在课间操期间安排专人在楼道值班。并加强交通安全教育，利用国旗下讲话号召全校教育学生遵守交通规则。积极开展法制教育，针对我校中学生所表现出来的地区特点及存在的主要问题，本学期我们都邀请来自城东派出所的法制副校长潘松来我校进行专题教育讲座，强化学生法制意识，预防犯罪，进行了“清剿管制刀具、拒绝毒品”的问卷调查。特别是今年发生某学校特大火灾后我们组织了：“观看消防安全专题片”、“紧急疏散演练”、参观“人防工程”等活动提高了学生对重大事故的应对能力。

3、重视规范教育

一学期来，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，继续开展“好习惯伴我行”养成教育活动。政教处通过“班课巡查”对规范教育进行督查，周鑫老师对一些常规问题用拍成专题片的方式进行全校范围内的暴光，并开展了常规专项检查，如：制定“学生奶饮用规章制度”并督查、胸卡规范佩带检查、乱扔垃圾专项检查、长发专项检查、吃零食问题教育、各班卫生死角进行清查、清剿课外书籍等；其中特别加强了对月考期间的常规检查和一周专项检查。

4、重视转化工作

重视后进生的转化工作，针对不同年级所表现的不同特点，肯定优点，表扬先进，鞭策激励，指出不足并提出改进要求，在坚持正面教育的同时，加大对违纪学生的查处，先后对上网、游戏、破坏公物等不良行为进行专项治理，本学期多次查处违纪学生，启动了对受处分学生动态跟踪管理。强化纪律观念，培养自我管理意识。要求这些后进生必须到我处进行书面的思想汇报，书面思想汇报内容上包括“自我总结”、“家长意见”、“任课教师意见”、“班主任意见”等，构建立体的“教与管”的网络结构，既能给予问题学生公正的评价，更能引导问题学生珍惜时光，改过自新，有效遏制了不良行为的蔓延。

三、举行德育教育活动，促进校园文化建设

在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，政教处、各年级组通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。本学期，政教处共组织了4次班级黑板报刊评比和2次宣传橱窗评比活动，每次评比有主题，在班主任的指导下，学生自定内容，自已排版，自已抄写，自己美工，质量有了较大的提高；校“红领巾广播台”定期播出集文学、娱乐、教育等内容；组织学生参加市“读书之星”活动并有师旷同学等12人获奖；继续扩大校“邮文化”特色，不断更新《邮苑》内容；报送学生教师书画作品参加各级展览；发挥《南阳日报》小记者的作用，话“改革开放30周年”；还组织参加了《缘来是爱》教育电影的观看、“魅力语言”普通话大赛（七年级）、参观校《校史陈列室》；特别是在2011年元旦到来之际，在D座二楼会议室成功进行了“迎新年青年教师K歌大赛”，首次在市解放广场广场成功举行了“广场放歌”元旦联欢等大型活动。这些都有效极大地丰富了校园文化氛围，和谐中不断发展。

四、取得的成绩 在校领导的关心下，在政教处全体同志的努力下，我们取得的荣誉和成绩有：我校被评为“德育先进单位”；陈书海等3位老师被评为“南阳市德育先进个人”、五、存在的问题

1、班主任老师对德育探索的动力不足（德育观念、德育内容、德育目的、师生关系等）。

2、课任教师在课堂中德育的渗透问题（与班主任形成合力不足）

3、因有校园外住宿学生，存在安全隐患。

4、网吧、游戏机室等活动猖獗，以会员、免费等方式吸引学生，对学生身心健康和学校管理带来严重危害。

六、今后设想

1、以人为本，继续加强班主任和学生的德育教育工作，积极开展师生德育活动。

2、进一步加强安全教育工作，落实学校封闭式管理，杜绝安全隐患，切实保障学生安全。

3、加强学生法制教育，创建文明平安校园。

4、学校管理与家庭教育相结合，进一步加强问题学生的德育工作。

5、搞好周边环境治理，加强思想教育，采取强有力的措施，杜绝学生在校期间出入网吧、游戏机室。

政教处

2011年元月8日

红泥湾三中政教处工作总结

第三篇：永春三中2017-2018政教处工作总结

永春三中2017-2018政教处工作总结

本，政教处在上级各有关部门的领导下，带领年级组长和班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通过扎实的常规管理和颇具导向性的主题教育努力养成学生良好的学习习惯，构建温馨校园、书香学院、品味校园，让校园成为学生们的亮丽家园。

一、加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。

班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高低直接决定着学校教育水平的强弱。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，初步组建成立“名班主任”工作平台，推动学校德育工作由“经验型”向“科学型”、“智慧型”的转变。具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：

1.进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育，班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，如章永霞老师的“声动一班”，管理模式，分享你的声音、分享你的心路、分享你的态度得到较好的印证，林金本老师的我身边的故事演讲，传递教育的正能量，引领教育的主流，林亚莹老师的争做班级优胜者的管理模式等等，让班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。锻炼、促使年轻教师在工作中，便能全方位体会到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉班主任的工作日常模式，让年轻教师们触摸到了教育规律，培养他们快速成长，为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。

2.坚持班主任例会制度，通过每两周的教师例会后，分年级举行班主任例会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。

3.召开班主任学习研讨会，针对教育工作中的典型现象或典型问题，每学期举行举行两次德育安全工作会，例许燕萍老师介绍班主任要有“五心”：学生要同心，科任要齐心，家长有信心，段长很舒心，学校很放心；陈锦阳老师谈谈马斯洛心理需求理论在班主任工作中的应用；林玉传老师阐述如何制定的学生“自主管理”实施办法，他们就班主任工作进行经验的个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效。

4.组织班主任撰写德育论文，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的教育风格，许多老师的德育论文在各类期刊发表。例，王生辉老师撰写《让班训成为学生共同的心想所愿》在《读与写》2018年第6期发表，有31位老师德育论文收入《永春三中德育论文汇编》。

5.组织班主任召开主题班会观摩课，积极参与主题班会课案例评比。例，林志刚老师的《挖掘地方特色 弘扬传统文化——农村中学综合实践活动课程开发利用探究》参加泉州市中小学综合实践活动优秀案例评选荣获二等奖；潘晓红老师《为安全而来，向死而生——论死亡体验活动在安全教育综合实践活动中的整合运用》参加泉州市中小学综合实践活动优秀案例评选荣获三等奖

6.组织一年一度的“优秀班主任”评比活动。通过评比，在班主任中倡导一种对教育的热爱与忠诚，倡导一种班主任工作的细致深入和扎实高效，从而，在班主任队伍中形成了一种积极向上的工作氛围，既推动了教育工作的发展，同时有利于班主任的成长。本共评选出校级优秀班主任12名（苏紫微、潘金实、林小婷、林志成、蒋辉、林金本、章国财、章永霞、林国荣、郑召棋、陈锦阳、陈仲湖）；林金本老师、林志楠老师荣获永春县首届“名班主任”。

二、下大力气抓好学生常规管理，努力养成良好的校园风尚。

1.加强检查，及时反馈。每天对各班的教室布置，学生仪容仪表，校服着装，手机规范管理，学生出勤以及其他行为规范做到勤检查，勤反馈，及时公布结果，督促整改。通过班级的量化评比机制，将常规管理工作进一步推向深入。

2.集中力量，加强课间操的评价管理。在相当长的时间里，课间操的质量一直不如人意，本学年以来，学校将课间操改成跑操制，并加大宣传教育力度，从到操人数、集合速度、队伍整齐、跑操质量、精神面貌、参与情况等方面进行及时点评，使课间操质量大为改观，并推动了学校常规管理上了一个新的台阶。

3.制定方案，明确职责，努力将学生安全管理落到实处。学校管理工作的底线是确保学生安全，本，政教处进一步完善了了《学生校园活动安全管理制度》《学生户外活动安全常识》《永春三中学生放学、集会安全管理办法》《永春三中突发事件应急处理预案》等规章制度，并多次召开年段长和班主任会，认真部属落实安全管理事宜。

4.组织各年级摸清问题学生基本情况，各年级组织召开问题学生的座谈会，建立问题学生跟踪评价管理档案，加强了对问题学生管理的力度。并责任到人，每位教师负责1-2名后进生的教育转化工作，效果明显。

5.继续加强值班检查力度，值日行政坚持早6：40到晚10：30点，到岗到位，严格检查，严格登记；实行早读、午读、晚自修值班教师下班、放学值日教师进行交通疏导巡逻制度，保证了校园安全，维护了校园秩序，确保学生放学高峰期间校门良好秩序。6.坚持国旗下的讲话制度。在每星期一的升旗仪式上，校领导拟定话题中心，启用学生发言，从实际出发，从实效出发，就读书做人进行倡导，树立了榜样，弘扬了正气，对传统文化、重大节日知识教育，树立学生的爱国情操。

三、精心组织了系列德育活动，丰富了学校德育途径。

1.2017年11月22日永春县人民检察院在永春三中举行永春县未成年人关爱基地揭牌暨微电影--《未完成的画》首播仪式，学校充分利用该基地组织全校学生观看《未完成的画》，抓住这一契机，利用良好的硬件条件，深入扎实开展普法及德育工作，铺展开一副“学生喜爱，教师支持，家长点赞”的德育新画卷。十一月以来，永春三中携手永春县启萌社会工作服务中心，开展了以“护航青春，相伴成长”为主题的一系列活动。促动学生的心灵，起到很好的教育意义。

2.2017年11月27日下午，我校邀请永春消防大队蓬壶中队在学校大操场为师生们作了消防安全知识专题讲座，并进行了消防应急演练，此次活动的顺利开展，不仅使师生们增强了消防安全意识，掌握了逃生自救技能，使消防知识在师生们的内心深处生根、发芽，为保障全校师生生命财产安全构筑了一道“坚不可摧”的防火墙。

3.2018年1月2日下午，永春三中学生社会实践活动小组走进位于蓬壶镇壶中村的福建省金胜生态农业发展有限公司和福建省嘉乐陶瓷有限公司，开展了以“关注生态、注重科技、提高效益”为主题的社会实践活动。

4.2018年1月9日下午，福建省未成年人心理健康知识百场公益巡讲（永春专场）活动“阳光心灵 健康成长”走进永春三中开展《做好职业规划打拼精彩人生》的讲座。通过听完讲座让学生受益匪浅，让他们明白只有适合自己的才是最好的，觉得职业生涯规划贯穿着我们的学习生活之中 5.2018年1月16日中午，永春三中在大型多媒体教室举行2017-2018年第一学期新团员入团宣誓仪式。通过此活动，新团员们的脸上充满了激动和自豪的表情，纷纷表示要切实履行好中国共青团员的各项义务，在今后的学习、劳动和生活当中起模范作用

6.2018年1月21日上午，永春三中团委会组织高二年部分志愿者利用周末的时间到蓬壶镇文体活动中心开展社区服务与社会实践活动，参加这样的活动虽然流了不少汗，有点累，但是能和大家一起为老人们做一点服务，看到他们脸上的笑容和听到他们的赞扬，就觉得开展这样的活动得很有意义，7.2018年1月22晚上6：30，我校邀请泉州市子安防火中心讲师陶涛到我校开展了2017－2018学年永春三中消防安全知识培训讲座。培训会先由陶老师介绍了2017年一年来全国各地典型的火灾案例，针对不同火灾案例特点分类开展火灾危险性、消防安全标志标识、火灾报警、逃生自救等常识教育；同时重点开展消防法律法规、灭火器材使用、火灾自救互救等知识的讲解。真实的、典型的案例最能打动人心，与会教职工认真听讲，培训会内容耐人深思、受益匪浅

8.2018年2月24日我校为给学生营造一个和谐、健康、文明、安全的学习氛围和生活环境，向全体家长提出倡议，规范学生使用手机具体要求，并学生致家长一封信，得到广大家长的密切配合，取到良好的效果

9.2018年2月27日下午，永春三中在学校大礼堂隆重举行成人仪式暨高考百日誓师大会。经历过成人仪式和誓师大会，相信高三的学生们一定会牢记自己许下的誓言，奋发自己的青春，绝不辜负拥有的芳华。

10.为践行“十九大”精神，建设生态文明社会。2018年3月11日上午，政教处联合团委会组织高一年部分志愿者来到蓬壶普济寺所在的“五班山”上，开展“学雷锋”义务植树活动，本次活动，志愿者们发扬了雷锋精神、同学之间互帮互助友谊和克服的干劲，体验劳动的乐趣，团队的力量，是一次非常有意义的社会实践活动。

11.4月3日下午4:00，初

一、初二年段400多名学生，在大礼堂参加了由王乐生老师主讲的“林伯祥生平事迹讲座”。通过此次活动，同学们不仅了解了学校的历史，而且知道了有关林伯祥烈士的生平事迹，懂得了正是有了革命先烈的热血，才有今天幸福的生活！讲座之后，同学们以班级为单位，逐班到伯祥亭进行祭拜献花。

12.学校为了使家长真正走近学校,缩短家校之间的距离,形成“家校携手”的良好教学环境,4月10日,学校组织开展了“校园开放日”活动。

13.为了贯彻《全民健身计划纲要》、大力开展全民健身活动。同时，也为了增强学生体质、活跃校园文化活动，学校组织春季趣味体育活动，内容有乒乓球赛、篮球赛、拔河比赛、迎面接力、跳绳等各类比赛。14、2018年4月24日下午，学校邀请永春县蓬壶派出所所长、永春三中法制副校长王德福到校开展法制、安全教育讲座。教育全体学生务必要知法，守法，懂法，做一名积极进取，努力学习，文明向上的好学生。

15.5月4日上午，我校“毓斌合唱团”到永春一中参加县教育局、县教师进修学校主办的“中小学生合唱比赛”并得到较好的成绩

16.5月8日晚上6:30，永春三中在学校大礼堂举办主题为“唱响青春，放飞梦想”的校园十佳歌手大赛决赛。经过初赛、复赛两轮的筛选，共有16位选手进入到决赛阶段。活动在高二2班潘国兴的一曲《南山南》中开始，接着各位参赛选手一一上台，展现出了各自的青春风采与靓丽歌声！本次活动作为校园科技文化艺术节系列节目，活跃了校园气氛，丰富了学生的课余生活，同时对三中校园文化的发展起到了积极作用

17.2018年5月15日下午，永春县心理卫生协会部分心理老师，在副会长王建统的带领下，到我校开展高三年心理减压团体辅导活动，为高三的学生带来一堂别开生面的团体拓展课。本次活动不仅培养了同学们的协作意识，也让同学们懂得团结、创新、实践、信任、沟通、挑战、快乐的内涵，更让同学们在高考前缓解了紧张情绪，放松了心情。

18.2018年6月27日上午8:00，学校全体行政、家长代表及2018届高三全体师生齐聚学校大礼堂，共同参加高三毕业典礼。2018届高三的同学们在三中这个大家庭里，集体陶镕，砥砺切磋。在老师们的耐心指导下，同学们勤奋、刻苦、进取、向上，从少年走向成年，从幼稚走向成熟。

四、目前学校德育工作存在的一些问题

1.全员育人的德育观念没有真正落实到每位教职工的头脑中，许多德育工作的开展，老师往往只认为是政教处、团委会、保卫科和班主任的事情，班级的管理、教育学生好像与科任老师无关，一些功能室的职员更认为与他们格格不入，学生的一些不良行为不能得到及时制止，教育存在滞后。

2.班主任队伍业务水平和工作能力参差不齐，整体思想认识有待进一步提高，要加强教师的师德师风教育，加强班主任的业务培训，提升班主任工作的主动性。

3.德育内容在课程中的渗透不够全面、系统，德育科研水平还有待提高。总之，我校的德育工作，得到上级领导的关心、支持和指导，我们做了一些工作也取得了部分成绩，但我们还有不足，展望未来的工作，百尺竿头还需更进一步，我们会在上级部门的领导下，与时俱进，开拓创新，不忘初心，砥砺前行，为不断提升学校的德育工作水平而更加努力工作。

第四篇：永春三中2013-2014学年政教处工作总结

德行引领，特色立校

―――永春三中2013-2014学第二学期德育工作总结

本学期，以党的十八大精神，科学发展观为指导，紧紧围绕县教育局工作要点及我校发民规划目标，认真落实学校发展规划相关内容。以学生的思想道德教育为核心，以文明、礼仪教育为重点，以养成教育为抓手，增强学生文明礼仪观念。以爱国主义教育为主线，积极开展丰富多彩的校园文化活动。充分发挥学校、家庭、社会三位一体的网络教育作用，开设多次家长学校。加强学生的心理品质教育，为学生的终身发展奠定良好的基础。做到“德行引领，特色立校”，进一步加强德育管理和德育队伍建设，推动学校德育工作全面、协调、可持续发展，努力使德育工作再上一个新台阶。现将本学期的主要工作总结如下：

一、以机制为保障，努力形成校园养成教育抓手 1.分层负责，形成完善德育管理机制

在管理上，实行分层负责制，学校有一个完整层次管理德育队伍，以陈国龙校长为组长，分管德育工作苏连进副校长为副组长，政教处、年段长、团委会、少先队、班主任为具体实施管理人员，进行分层负责，层层包干，各年段开好每周一次的班主任工作例会，政教处在会前就教育过程中遇到的有关问题，采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法加强对班主任工作的指导和培训，做到统一思想，提高认识，充分调动班主任工作的积极性、主动性和针对性。

2.进一步完善班主任考核机制

本学期以来，政教处根据制定完整的班级和班主任考核方案，与学校各部门一起分工协作共同承担班主任考核工作，在卫生、班级文化、黑板报评比、学生纪律、学生成果等方面对班级进行考核，考核结果及时在网上公布，做到了班级管理工作的细致化，考核工作尽量公正严谨，班主任工作考核每月公示结果，学期末评出14个校级优秀班主任。

3.深化养成教育，做文明三中人

根据教育部颁布的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，结合我校实际情况，制定完善《永春三中德育手册》。本学期，以学生文明行为习惯的养成教育作为基础，狠抓《中学生日常行为规范》的落实工作，坚持以“六个一”（主动说好每一句文明用语、自觉做到不丢一片纸屑废物、努力掌握一套学习方法、精心培养一项体艺特长、积极塑造一种阳光心态、牢固树立一种自救意识）养成教育新模式为主线，将养成教育落实在“小、细、实、严”上。教育学生从自身做起，从现在做起，从小事做起，规范自己的言行，养成良好的习惯。在实施过程中，学校和学生的精神面貌发生了明显改变：学生主动问好的多了，乱扔垃圾的少了，学习习惯好了，心理素质健康了。4.发挥学生会职能，有效进行自主管理

充分发挥校团委，各年段学生会的职能作用，建立校园文明岗，重点检查学生迟到、自行车排放、眼保健操、自习课纪律、大课间做操情况、班级及公共保洁区的卫生保洁情况、学生的日常行为等。做到发现问题及时记录并汇报给各年段长，使学校工作更加细致化，培养了学生自我教育，自我管理，自我发展的能力。学生的自主管理为学校秩序的稳定做出了贡献。

二、以活动为载体，大力推进学生思想道德建设 1.组织开展专题教育活动

2月25日，是距离2014年高考还有102天的日子，永春三中高三年全体师生共587人，在学校的大礼堂隆重举行高考百日冲刺誓师大会，激发师生们的斗志，引导高三学生以更加饱满的热情和必胜的信心迎接高考

3月9日，厦门圣仁华TA5团队携手永春三中举办了一场别开生面的“你我手拉手，成长心连心” 大型社会公益活动。让学生、家长、老师三者放下平日自己的身份、年龄、角色，回到人与人之间最根本的平等关系。

3月24日晚上，永春三中在大礼堂举行消防安全教育及消防器材使用培训会，泉州市防火中心主任曾胜兵对全校198名教职工进行培训，培训会分为理论讲解、现场演示。增强了全体教职工的消防安全意识，掌握了消防器材的使用方法，提高了火灾扑救和自救互救能力，对于消防安全工作的推进和落实发挥了积极作用。

4月29日，永春三中举行新洲洋“领雁起航”公益讲座聆听了北京大学的何臻智同学、清华大学的孙立荣同学、李德鑫同学的讲座。对大多数同学而言，清华大学、北京大学充满神秘，很遥远，好像遥不可及，来自北京大学的何臻智同学，清华大学的孙立荣同学、李德鑫以他们的亲身经历，与在场的同学们分享了他们求学路上的经验，给在场的同学们指出了进入这种高等殿堂的途径。听完了讲座，同学们受益匪浅。许多同学都做了笔记，纷纷表示要按照他们的方法，进行有效复习、高效复习。

5月14日—28日举行高一年段的班级篮球赛，5月6日下午，永春三中在大礼堂举行广播操会操比赛的决赛。经过第一轮的初赛，全校42个班级只剩下13个班级进入决赛

6月25日—27日，由永春三中主办，永春美术教育研究会协办的“2014年永春三中高二年首届‘通用技术’学科学生手工制作比赛”作品在永春三中展出，此次比赛共收到高二年各班以小组合作形式的手工作品115件，评出一等奖6件，二等奖8件，三等奖16件的优秀作品，并颁发了奖金和奖状。通过此次比赛，加强各班之间的交流，提高学生的手工能力，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，从而培养了学生的想象力、审美能力和动手能力。

2.开展心理健康教育，注重学生心理健康发展

心理健康教育是我校德育工作的一个有机组成部分。组织教师学习心理健康教育理论和知识，研究消除学生的心理障碍的方法和途径，通过心理咨询、国旗下讲话、宣传栏、广播站、班会、晨会等多种渠道对学生进行心理健康教育，做好心理健康咨询活动，普及心理健康知识，强化学生心理素质训练，使学生心理健康发展。本学期，在学校的大力支持下，通过教务处的协调安排，我校以校本课程的形式将心理教育课引入课堂，加大了对心理咨询室的投入，心理教育成为我校的校本特色之一，质量上了一个大台阶：

（1）积极开设心理健康教育课程。4月，我校心理健康老师马运榕在七年级各班开展“未来之路”心理健康课。这是一堂关于初中生职业规划的课。初中阶段与青春期同步，是人生发展的最关键时期。这个阶段发展的顺利与 否可以影响到人的一生。遵循初中学生的身心发展特性和生涯发展特点，在初中阶段实施生涯发展教育是一项具有切实意义又十分重要的课题。学校不仅应当为学生提供学业上的支持，而且应该对他们的人生未来发展作出引导。林老师通过未来职业说说看，模拟求职现场的活动，让学生对未来职业有初步的思考和认识。

（2）进一步完善心理咨询室，开展咨询工作。学校还通过短信、印发宣传材料等方式向家长和学生宣传心理咨询工作，有学生和家长陆续前来，进行心理咨询。

（3）定期开展心理社团活动。我校的心理社团—心晴社，在心理健康老师马运榕的指导下，吸引了大批学生加入到社团中，每周四开展社团活动。

3.第十六届“佳通杯”“我的梦想”校园歌手歌咏比赛

五月的蓓蕾，绽放在青春的枝头。五月的春风，吹拂着年轻的脸庞。手捧五月的鲜花，用青春去拥抱伟大的时代。投身梦想的接力，在时代里焕发绚丽的光彩。在这个播种希望、描绘锦绣的季节里，我们迎来了以“放歌红五月 共筑中国梦”为主题的永春三中第十六届“佳通杯”“我的梦想”校园歌手歌咏比赛的盛大举行。

五千年的历史，寄托着一个梦，那是我万千中华青年永不褪色的集体记忆。爱国、进步、民主、科学，昭示着中华民族崇高的理想和美好的未来。五千年的历史，传承着一个梦，那是实现中华民族伟大复兴的中国梦。今天，我们在五星红旗下放歌，让青春在接力先辈的梦想中闪光。让我们唱起嘹亮的乐章，开拓创新谱写新的辉煌。让我们带着智慧，带着无往而不胜的信念，用青春描绘着心中最美丽的中国梦，用行动去实现我们的中国梦！

三、提高安全意识，大力推动平安和谐校园创建 1.安全工作常抓不懈 2月24日下午，我校召开安全工作专题会议，进一步强化安全意识、落实安全防范措施。会议由政教处主任林文扬主持，总务处、政教处、教务处、团委书记、保卫科、医务室及食堂的相关负责人参加会议。会上，苏连进副校长组织与会人员重点学习了《2014年永春县教育系统安全工作要点》、《福建省学校食堂食品安全管理操作指南》、《福建省教育科研和医疗单位剧毒化学品治安安全管理规定》等有关文件；传达了我校2014年安全工作的设想；根据食品安全监督所近期通知，会议还要求各处室认真学习防范诺如病毒的有关知识，做好食堂的管理工作以及学生传染病的防控工作。

2.举行“强化安全意识，提升安全素养”主题班会

2014年3月17日,我校各班在班会课上举行了“强化安全意识，提升安全素养”的主题班会，通过有关视频资料、图片资料的展示，同学们强化了安全意识，进一步了解了安全教育的重要性和必要性。

2014年3月31日是第十九个全国中小学生安全教育日，主题为“强化安全意识，提升安全素养”，为了迎接安全教育日的到来,学校开展了一系列主题教育。在安全的问题上，全校师生都来不得半点的麻痹和侥幸，我们必须要防范在先、警惕在前；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。衷心希望我们每一个人都能不断增强安全意识，提高防范能力，让我们的校园真正成为全校师生安全、和谐的家园！

3.我校开展防震减灾系列主题教育

2014年5月12日，是四川汶川地震六周年纪念日，也是我国第六个“防灾减灾日”。为进一步增强全体师生的灾害风险防范意识、普及灾害自救互救知识、提高防灾避险和自救互救技能，我校开展了以“城镇化与减灾”为主题的系列宣传教育和“5·12”紧急疏散演练活动。

5月12日上午9：30，随着警报声的响起，全体同学在课任老师和班主任的指挥下，迅速而有序地从教学区安全撤离。在清点人数并向总指挥集中报告后，全校师生进行了自救互救演练观摩。

4.强化落实安全工作

2014年5月28日，我校召开安全工作专题会议，进一步强化安全意识、落实安全防范措施。会上，苏连进副校长通报了市校园安全抽查的相关情况，并就6月“学校安全月”提出相关要求。政教处林文扬主任就做好高考、中考的安全工作做出相应布置，提醒各部门一定要重视中考各个环节的准备工作，确保我校高中、中考工作平安有序的进行。并对“安全月”具体工作做出布置，提出了相关要求。会后，相关工作人员进行了例行的校园安全月检查，对检查中发现的问题作了详细记录并责成有关部门限期整改。

四、培养德育队伍，努力提升教师德育队伍水平

没有爱就没有真正的教育。爱是教育的开始，没有爱心就不会有争做班主任的“冲动”，更不会用心去做班主任工作。教师只有先教育、完善自己，才能去推动、引领学生的发展。真心热爱学生，为学生的点滴成长和进步感到由衷的快乐。进一步加强德育工作方法、技能的指导和培训，提高德育工作的针对性和实效性。

1.抓好年级组长、班主任队伍培养

(1)完善了班主任队伍培训体系，在寒假期间，我校组织班主任进行了相关培训，补充了新形势下如何做个好班主任的理论基础。开学前学校还组织了全体班主任进行岗前培训，认真学习班主任守则和相关要求。

(2)继续规范班主任工作量化考核。严格执行《永春三中班主任工作月考核方案》考核班主任工作，规范其言行，加强工作的过程管理，通过日检查，周评比，月总结的量化考核，使班主任工作更加制度化，规范化，科学化。

2.提高班会课的质量

在确保班会课时间的前提下，充分利用这一学生思想教育的主阵地，加强对学生的思想道德教育。做到有计划，有准备，有效果。班主任可以通过讲时事、读报刊、读伟人传记、主题讨论，走出去、请进来等多种形式加强班会课的针对性的实效性。

五、以沟通促交流，加快组成“三结合”教育网络

做好学生思想工作必须形成学校、社会、家庭三结合的教育网络，才能产生合力。学校不能关起门来办教育已经成为广大教育工作者的共识，为了加强家庭和学校，学校和社区之间的沟通，形成教育的合力，本学期以来我校做了多方面工作：

1.坚持学校资源向社区开发，与社区共建共荣

学校把教育资源向社区、居民开放，实现了教育资源的共享，满足了周边社区居民多样化的社区教育需求，提高了社区居民的整体素质、生活质量和文明程度。

学校教育资源向社区开放的同时，学校也努力挖掘社区的教育资源，从而形成学校与社区双向参与、互动发展的局面，使学校教育资源向社区开放工作不断走向深入。

2.加强家校沟通，召开家长会

为了进一步增强学校教育与家庭教育的整合力度，共同关注学生的健康成长，加强学生的思想教育，总结开学以来的学习情况，我校于2014年4月28日下午4点召开七年级家长会，希望通过这次家长会家校携手，共同促进学生各方面健康发展。此次家长会拉近了学校和家长的距离，使家长们在学校管理、家庭教育、家校联系等方面和学校达成了共识，使家校形成合力，为我校今后工作的进一步顺利展开奠定了坚实基础。

本学期我们已经做了一些工作，取得一些成绩，但还有待于进一步加强。今后，我们将更加脚踏实地，创造性的开展工作，为学校的德育工作走上一个新台阶而不懈努力。

永春三中政教处 2014年7日8日

第五篇：贺兰三中创建巾帼文明岗自查报告

贺兰三中创建巾帼文明岗自查报告

—初三年级组

创建贺兰三中初三年级组“巾帼文明岗”是激励广大女教师创优争先、树立行业文明新风，是促进学校教育教学工作全面发展的重要途径，在凝聚、团结、教育、带领广大女教师建功立业，服务和谐社会建设方面发挥了重要作用。2012年5月我校接到贺妇发〔2012〕19号和21号文件，学校组织认真学习，决定组织实施此项工作，并成立了领导小组。一月以来我校初三年级组（共有20位教师，其中女性占50%）在学校党、政、工的领导下积极开展“巾帼文明岗”创建活动，现作如下小结：

一、确定了一个指导思想

我校以“三个代表”重要思想为指导，坚持贯彻落实科学发展观，贯彻落实县委第十三次党代会精神和自治区党委第十一次党代会精神，围绕我县“幸福贺兰”和“洁净贺兰”工程，努力实现县委确定的“三个率先”和“五个翻番”的奋斗目标。以创建“巾帼文明岗”为契机，围绕中心工作大局，积极组织引导女教职工立足本职岗位，恪尽职守，爱岗敬业，诚实守纪，文明从教，奋发进取，努力提高思想道德、职业道德和教学水平，团结拼搏，勤奋工作，求真务实，开拓创新，无私奉献，为学校和谐发展和文明建设多做贡献。

二、形成了一个创建氛围

学校形成了党政工齐抓共管、初三年级组创优争先、全校共创和谐校园的良好氛围，达到“设一个岗，带一片人，挂一块牌，树一面旗”的目标，激励和鞭策学校广大女教工提高素质、爱岗敬业、岗位成才、奉献自我，服务大家，促进学校全面和谐发展，各项工作稳步推进。

三、统一思想，提高认识，促进工作。1、6月份，积极动员，提高本组成员对创建“巾帼文明岗”活动的认识，把创建工作作为在岗人员爱岗敬业、岗位建功、岗位成才的有效载体，并要求人人积极参与，为推进学校的和谐发展做出贡献。2、6～7月份，组织本组成员认真学习贺妇发〔2012〕19号和21号文件，关于创建“巾帼文明岗”的文件精神，在充分认识创建“巾帼文明岗”活动重要意义的基础上，认真查找目前存在的问题，准确梳理、定位初三年级组所有任课的女教师作为创建巾帼文明岗的成员，明确岗位要求，为以后的文明创建工作打好基础。认真查找问题，准确定位、梳理岗位职责。

四、加强自身建设，不断提高业务能力。

7～9月份，充分调动班组成员的主观能动性，正确协调和处理好创建与教育教学工作的关系，形成整体合力，相互协作。

积极组织开展岗位业务学习，制定岗位职责规范，通过自学与相互交流的方式，进一步提高业务技能。

在保质保量完成岗位工作的前提下，注重自身素质的提高，支持女教师在岗学习，提高工作水平、工作效率，做到工作、学习两不误。

以“巾帼文明岗”的创建为抓手，组织开展丰富多彩的文化专题及实践活动增强，加强团队建设，增强“巾帼文明岗”的凝聚力和战斗力。

五、优化服务，树立形象，提升服务水平。

接受广大师生的监督，加强“巾帼文明岗”创建活动的宣传以扩大影响，号召全校教职员工支持和参与“巾帼文明岗”的创建活动。

听取师生心声，虚心接受师生批评，进一步改进工作作风，提高办事效率。同时，充分发挥女性教职工的性格优势，用细心、耐心、诚心为师生办事，也积极向全校展示我院女教师的新风采。

六、总结经验，不断进取。

总结经验，完善创建，迎接“巾帼文明岗”验收工作。分析查找存在的不足和问题，探讨解决办法，以饱满的精神扎扎实实地开展“巾帼文明岗”的创建工作。

“巾帼文明岗”的创建工作对我们来说是一项全新工程、全员工程，也是一项长期工程，我们将以这次创建活动为契机，认真履行工作职责，不断创新工作机制，提高工作效率，更好地为教育教学、为学校发展服务，教学质量进一步优化，育人能力进一步提升，为学校各项工作的有效开展贡献力量。

贺 兰 三 中

创建巾帼文明岗自查报告

2012年6月