2012年下期群力小学德育工作计划[推荐5篇]

第一篇：2012年下期群力小学德育工作计划

群力小学德育工作计划

2012年下期群力小学特色德育工作计划

2012年我校以教委德育办工作计划为指导，不断进行我校德育工作创新、提高我校德育工作质量、整合德育资源，积极构建我校德育体系。积极构建文明、和谐校园，促进群力小学的全面发展。

一、指导思想：

以党的“十八大”精神和科学发展观为指导，以全面提高学生思想道德素养和文明素养为目标，以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以学生为本，以质量为本。深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。进一步贯彻落实上级文件精神，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康的优秀学生，努力创建富有创新精神及德育特色的群力小学。

二、总体目标：

以爱国主义教育为核心，以中华传统美德教育和革命传统教育为重点，弘扬和培育民族精神。充分发挥德育阵地作用。全面提高我校学生思想道德素养。以重大节日为契机，以各项主题活动为载体，深入开展系列主题活动。扎实开展德育科研工作。努力寻求我校德育特色精品项目，全力提升我校德育工作水平。

三、具体措施、方法

（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。

2、加强教职工的职业道德建设。通过各种管理渠道，教育教职工牢固树立“德育维系，以人为本”、“人人都是德育工作者”理念。形成良好德育机制。（人人育人、事事育人、时时育人）

3、加强思想品德教师队伍建设。选派优秀思品教师，充分利用各种德育资源结合学生思想品德规律特点把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育和安全教育有机结合融入教学之中。

4、加强少先队基础建设

做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员中的领头羊。

（二）加强学生干部队伍的建设。

本学期将加强对学生干部的培养力度，各班继续实行小干部轮换制或民主选举制。使班主任逐步由完全包办的保姆式管理方式向引领者指导者转变，逐步提升学生的自我管理自我完善水平。进一步培养更多更好的学生干部。真正起到带头示范、管理的作用。期末评选出一批优秀的班干部。导员的得力助手。

（三）活跃校园文化，提升学校文化底蕴

1、营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

2、联合体艺科组老师，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，发挥学生的积极性、创造性，以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力。

（四）强化德育常规工作。

1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德（尤其是爱护公物）。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。

2．加强养成教育。少先大队牵头各中队充分利用班队会时间，加强对《守则》、《规范》的学习，以及班级常规工作，解决班级学生关心的热点问题，加强巡视，检查贯彻落实情况。杜绝班队会时间被占用现象。把《礼仪规范》作为学生在校生活的“基本动作”进行学习与遵守，并贯穿到平时学生的一言一行中来。要做到每天走进校园见到老师、客人要问好，说文明话、做文明人。

3．加强法制、生命教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。要充分利用“法制教育宣传周和宣传月”活动时机，大力宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律，把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏制在校学生违法事件发生。各班要积极开展活动，通过法律知识的学习与竞赛、宣传栏、黑板报等途径，对小学生进行形式多样的法制教育。让学生学法、懂法，做一名守法的小学生。同时做好有关宣传、教育工作。同时，多途径、多方位做好生命安全教育，加强学生自救自护能力，保证正常的教学秩序。

4．开展学生心理健康教育，培养学生健全人格。本学期继续将心理健康教育工作推上新台阶，开展学校的心理健康教育工作。重视学生的心理健康成长，定期通过心理健康知识讲授、信箱、面对面交流以及其他一些活动，高度重视学生的心理疏导工作，帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和障碍。加强留守学生及特殊生（含特困生、单亲生、父母双亡生）的教育与疏导，并建立专门档案。后进生转化工作要做到有计划，有措施，重在落实。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。发现问题及时引导，减少不良后果的影响。多种形式帮助学生排除心中产生的疑难和心理障碍，培养学生良好的心理素质、坚韧不拔的意志和适应竞争、承受挫折的能力。

5．从细节入手，继续抓好以“纪律、学习、卫生、眼操、广操”为内容的评比工作。如：市区三好学生、优秀干部、优秀班级的评选、百名美德少年评选等

（五）、强化教育管理，建设安全文明校园

1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。

2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行安全教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。给家长发放《就如何预防流感给家长一封信》，组织全校师生学习《预防控制流行性感冒工作指引》，杜绝传染病感染和扩散。

3、平时有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育；与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。要求值日教师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。

4、加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。与分管安全管理的领导协调好，每月进行安全逃生演练。逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施，及时小结反馈给老师和学生。在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。在九、十月利用两个大课间时间训练。从十一月开始，在确保安全有序和路线明确清晰的前提下，每月将进行不定期突击演练。

5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动。

（六）密切家校联系，构建三维德育网

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台（校训通）等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

3、与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。利用校讯通等各种平台，对家长进行环保宣传教育；与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育，利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。根据家长参与学校管理和参与学生教育情况，评选本学年“群力小学优秀家长”；征集家长志愿，让家长自愿者参与第二课堂兴趣班的培训工作和中午校门口纪律监督等工作。

4、班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。

四、每月主要工作安排

九月：开学典礼，安全演练检查，进一步提高学生的安全意识，做到防范于未然。

十月：读书故事演讲，激发学生读书的兴趣。

十一月：开家长会，与家长沟通，让家长了解学校的办法理念和方向，让家长做好家庭教育与学校教育工作。黑板报评比，进一步完美校园和班级文化建设。

十二月：科技创新大赛，迎接潼南县首届科技创新大赛。

元月：做好期末复习，散学做好寒假安全教育。

群力小学德育办

2012年9月

第二篇：小学一年级下期德育工作计划

一年级下期德育工作计划

一、指导思想

坚持育人为本，德育为先，立足常规，规范管理，追求实效，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、基本情况

一（2）班有学生46人。其中女生有20人，男生有26人。行为习惯方面：通过一期的训练，学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别是下课或进专用教室的排队需要老师督促。

学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。

品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

三、工作目标

1、坚持育人为本，德育为先，促进学生的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

2、构建学校、家庭、社会“三位一体”育人体系，完善育人德育网络。

3、开展主题教育，深化心理健康教育和爱国主义教育，推进素质教育。

4、加强班主任工作管理，加强学生养成教育。

5、加强德育队伍建设，提高学校德育工作的针对性、科学性、主动性、长效性和实效性。

6、加强学生校内外安全教育，组织安全演练完善安全应急预案，确保我校师生的生命和财产安全。

四、具体工作和措施：

（一）认真贯彻落实科学发展观，把社会主义核心价值体系融入德育工作中。

1、加强理想信念和社会主义荣辱观、科学发展观教育。引导学生树立远大木匾，确立人生理想，端正学习态度。加强对学生进行艰苦奋斗的驾驭，培养学生吃苦耐劳的品德。针对学生的特点，结合学科教育内容，把党的十七大精神、科学发展观、社会主义核心价值体系、中国特色社会主义理论体系贯穿于学校德育教育教学全过程，体现在教育教学和日常管理的各个环节，真正做到进课堂、进头脑。

2、加强基本道德教育。要着力培养学生良好的道德品质和文明行为，大力普及基本道德规范，引导学生树立心中有祖国、心中有机体、心中有他人的意识，使他们懂得为人做事的基本道理，引导学生树立正确的是非观念。讲基本道德规范、文明公约贯穿于教学工作、日常生活、公共活动等各个方面，规范学生仪容仪表，强化学生文明行为。

3、开展弘扬和培育中华精神教育活动。充分利用传统节日、重要节日、重要事件、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育。结合新学期开学，各班班主任要做好新生入学教育，并结合庆祝教师节、迎接国情等活动，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展宣传教育活动。

4、组织开展各种德育事件活动。通过组织学生参加社会实践等各种主题活动，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。组织学生参加青少年爱国主义读书教育活动或知识竞赛等主题教育，帮助广大学生增强民族自尊心和自信心，更加坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱社会主义祖国，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。

（二）以“三生教育”为重点，切实加强人文教育。

生命教育、生存教育、生活教育是素质教育的切入点，是学校德育的重要内容。要坚持“人为本”的办学理念，充分认识到人的生命和健康是“本中之本”，扎实推进“三生教育”工作，确保取得成效，最终实现“珍爱生命、学会生存、快乐生活”。

1、扎实做好宣传工作。充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等阵地，营造教育氛围，宣传教育作用，引导学生参与到“三生教育”中来。通过各种方式，向学生家长及社会广泛宣传实施“三生教育”的意义、目的和内容，让广大学生

家长理解、支持、配合、参与“三生教育”，帮助学生家长充分认识良好家庭环境对学生成长、成人、成才的重要性；帮助学生家长树立正确的家庭教育理念，选择适合的家庭教育内容，掌握正确的家庭教育方法，提高对学生进行“三生教育”的能力。

2、整合各种教育资源，共同推进“三生教育”。在教学中潜移默化地渗透生命教育、生存教育、生活教育，充分发挥社会资源的作用，积极开展丰富多彩的校内外“三生教育”实践活动。

3、认真开展感恩教育。感恩教育是生命教育的基础，要让学生学会感恩，培养学生的感恩品质。要从每一个细节开始，通过日常生活的点滴，以多种活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感恩父母、感恩老师、感恩同学，由近及远，由浅入深，再引导学生感恩社会，感恩一切为自己健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，逐渐培养学生的感恩之心。

（三）规范常规管理，努力优化校风校纪。

1、扎实抓好养成教育。坚持加强对学生良好的学习习惯、行为习惯、运动习惯的培养，建立并规范学校工作机制，强化对校园环境卫生、学生文明礼仪和学生大型集会纪律等的管理，充分发挥班干部的自我管理作用，落实学生行为规范日常管理，培养学生良好行为习惯，扎实开展学生礼仪教育活动。

2、切实抓好活动开展。结合主题班队会活动等，开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育，用特色活动育人，用精品活动育人。通过课外文体活动，以及组织体育竞赛、文艺表演等形式，培养学生广泛的兴趣爱好，丰富学生的校园业余生活，强化育人效果。

3、加强德育管理。加大常规工作督办力度，增强德育管理工作执行力，及时传递学校德育工作动态，强化学校德育工作责任，注重德育工作过程的有效管理，及时总结成功经验，发现存在问题。

4、强化队伍建设。切实加强德育工作队伍建设，对本校班主任工作进行认真总结，克服盲目性，增强自觉性，坚持发展传统，改进完善不足。制定切实可行的办法加强班主任工作，坚持”德才兼备、以德为先“的原则，从思想道德素质和业务水平较高、身心健康、乐于奉献的优秀教师中选聘班主任，加强对班主任的实践指导，建立班级日常管理制度，开展有特色的班级文化活动和社会实践

活动，做好学生综合素质评价工作，并及时召开家长会和做好家访工作，与学生家长建立经常联系，形成合力，全方位培育学生。

（四）不断丰富内涵，拓展外延，努力构建和谐教育。

1、全面推进校园文化建设。校园文化作为学校的灵魂，是影响学校生活的一种精神与物质的统一力量，也是一所学校区别于其他学校最本质的东西。积极开展校园文化建设，推动形成浓厚的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。

2、进一步加强心理健康教育。按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》的有关精神，进一步加强制度建设、队伍建设，提高工作的创新性、科学性、针对性和实效性。逐步建立学生心理健康辅导预防、预警机制，加强对学生心理疏导及预防，全面开展学生心理辅导。

3、扎实抓好安全法制教育。要真正树立校园安全无小事，安全责任重于泰山，安全教育警钟长鸣的意识，职责分工，密切配合，团结协作，形成安全教育工作合力。要加强与家长沟通，增强家长安全意识和监护人的责任意识，共同做好学生校内外安全工作。要重点加强对学生进行校园安全、预防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，要把单一的说教和实际演练相结合，切实提高每一个学生的安全意识和自救自护能力。

4、加强德育网络建设。整合德育教育资源，充分发挥少先队等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推进未成年人思想道德建设。学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建设，解决好为人师表的问题；要建立健全家长学校管理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注重实效，采取多种形式，组织教师深入学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校合力，共同培育未成年人健康成长。

5、重视德育工作研究。积极探索研究学校德育工作新模式，把德育“粗线条”的大道理的阐述、大范围的说教、大标语的渲染，落实到晓之以理、动之以情、导之以行的思想教育工作的艰苦反复的“细节”上。树立学校德育无小事，事事皆育人，育人要精致、成功在细节的思想。鼓励教师探讨德育问题，从事德育研究，及时把德育研究成果应用到实际工作中。

第三篇：2013年下期小学三年级德育工作计划

2013年下期小学三年级德育工作计划

一、指导思想：

继续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作计划为依据，以师德为保证，全面推进素质教育；注重创新，注重现代信息技术建设和应用，注重每个学生的全员发展；把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。

二、工作目标及工作措施：

本学期德育工作的总目标是：以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，以师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。

工作中以活动、言传身教等形式，培养学生们爱国主义精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，拥护共产党的领导和社会主义制度，使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及服务于人民的意识；在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯，培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力。培养学生具有良好的思想道德素质和心理素质，使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”。成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会有用的人。

具体工作：

1、开展好学生的德育教育活动，充分发挥学生组织的积极作用，组织学生有效参与学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校园活动：

（1）和少先大队一起组织好每周的升旗仪式。

（2）增强学生们的环境意识，各个班级开展实践活动： ①、美化校园，应该是举手之劳；（班级实践活动内容）

②、国家级绿色学校的一分子，从思想上及行动上我们应该做些什么？（班级座谈内容）

③、我们身边有哪些不文明的现象，我们应该怎样去做？（班级学生的座谈会）

（3）充分利用好班会时间对学生进行法制教育和交通安全教育。（班级座谈内容）

（4）班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心朋友，特别要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，及时、恰当的解开他们的“心结”，解决他们的心理健康和青春期健康问题。

（5）利用班队会的时间适时的对学生进行科普教育，增强学生的科普意识，使他们能够科学的、客观的认识自然，反对封建迷信。

2、严抓学生行为习惯及常规养成。

要继续强化对学生的常规教育和养成教育。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，采取切实有效的措施，做到要求明确，内容具体，训练有素，方法灵活，善于指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不可为，从而形成良好的个人行为习惯，实现七个达标：升旗仪式；校内外文明礼貌；一日行为习惯；课内外行为；间操及课外活动；眼保健操；卫生清洁和身心健康等七个方面。严抓班级分担区的卫生清扫与保持。及时表彰遵守典型，加大对违纪行为的批评处罚力度。

3、加强学生劳动观念和技能的培养，组织学生参加校内义务劳动，社会公益劳动和社会实践活动，通过系列劳动教育，培养学生服务意识、公众意识、吃苦耐劳的精神，把养成教育贯穿于各类实践活动之中。

4、加强法制宣传教育、心理健康教育、安全教育，组织学生学习常识性法规，加强警校共建，减少偶发事件的发生。培养学生高尚的志趣，不参与任何邪教组织及不健康的事件。针对少数学生存有心理障碍，搞好心理疏导工作，促使学生身心健康的发展。组织学生学习

各类安全法规，对安全教育要常抓不懈。

5、加强学校德育教育与家庭、社会的有机联系，将德育教育工作由校内扩伸到校外，构建一个社会化德育教育体系。把家访制度落到实处，更好的利用“家访记录”，巩固并拓展家长原有的教育思想和教育观念，使其掌握科学的教育方法，理解、支持并配合学校的工作。

太平学校 张小艳

2013年9月

第四篇：共群小学2018德育工作计划 -

2018德育工作计划

为了进一步加强我校师生思想道德建设工作，根据《合马2018德育工作计划》（仁合小字„2018‟9号）文件精神，结合我校实际，特拟定2018德育工作计划。

一、指导思想

坚持以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观 进一步加强中小学德育工作的意见》精神，紧紧围绕仁怀教育事业“十三五”发展规划和教育三年创优行动计划目标任务，全面落实立德树人根本任务，全面提升学生核心素养，以社会主义核心价值体系建设总体要求为引领，着力构建完善学校德育工作体系，进一步提高学校德育工作水平，引导学生明礼知耻、崇德扬善、见贤思齐，提高师生思想品质、道德水准和文明素养，培育美好心灵、树立远大志向，自觉践行社会主义核心价值观，提高学生道德素质，提高教育教学质量，努力开创我校学校德育工作新局面。

二、工作目标

仁怀市共群小学

以立德树人为根本任务，深入开展培育和践行社会主义核心价值观教育、“我的中国梦”、“祖国好〃家乡美”等主题系列教育实践活动，以全面提升未成年学生综合素质为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学校德育课堂为主渠道，以德育实践活动为载体，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，积极探索德育精细化管理机制，强化中华优秀传统文化教育，不断深化学生行为习惯养成教育，扎实推进德育队伍建设和校园文化建设，重视特殊群体学生的教育与帮扶，进一步构建和完善学校德育工作体系。

1.继续开展师德建设主题教育，通过法律法规知识集中学习和道德讲堂宣讲等活动，强化师德建设，努力打造一支师德过硬的教师队伍。

2.坚持育人为本，德育为先，促进学生全面发展，抓好德育常规工作，以“良好行为习惯”的养成为主线渗透到德育工作全过程。

3.通过“我的中国梦”、“道德讲堂我来讲”等社会主义核心价值体系教育活动，弘扬道德风尚，培育和践行社会主义核心价值观。

4.开展“祖国好〃家乡美”、“我们的节日”主题教育，诵读中华优秀经典作品、传唱经典歌曲，增进学生对传统文化的认知和认同，树立一心跟党走的坚定信念。

5.强化学生健康教育，开展留守儿童、困境儿童等特殊学生

关爱教育活动，促进学生身心健康发展。

6.深入开展“三节”（节粮节水节电）教育活动，培养学生勤俭节约、保护环境的良好品质。

7.建立健全班级考核制度，狠抓班级管理。以“文明班级”评比促进学生良好学习习惯和行为习惯的养成，培养学生良好道德品质。

8.通过 “请进来”的模式开展未成年人思想道德建设工作。聘请法制副校长和法制辅导员到学校开展法制教育讲座，培养小学生的法制意识和知法、守法、用法的能力。

三、工作思路

（一）加强组织领导，确保德育教育工作有效开展。为确保学校德育教育工作的全面开展，特成立共群小学德育教育工作领导小组。

组 长：王 波 副组长：陈坤静

成 员：朱子江 罗 乾 赵 灿 张学维

雷世界 罗光秀 陈 伦

领导小组下设办公室在少先队，陈坤静同志负责日常工作。

（二）强化师德教育，规范教师职业行为

1.强化政治学习，不断提高思想政治素质。坚持开展政治学习活动，促进教师对国家教育方针政策的理解。

2.强化法规知识学习，提高依法执教能力。以“七五”普法学习活动为契机，采取集中培训和个人自学相结合的形式，深入开展《教育法》、《安全生产法》、《环境保护法》、《贵州省学校学生人身伤害事故预防处理条例》等法律法规知识学习，规范我校教师职业行为，提高依法执教水平。

3.深入开展“师德建设主题教育”。及时宣传优秀教师先进事迹，进一步提升教师的道德意识和敬业精神，恪守教师职业道德，弘扬社会主义核心价值体系。

（三）以养成教育为主线，培养学生良好行为习惯 1.建立完善“先进班级”评比制度，实行“日查周报月评学期考核”制度，充分发挥少先队职能作用和少先队干部的督导引领作用，规范学生言行，促进学生养成良好行为习惯和道德品质。

2.强化《规范》和《守则》学习，注重开展学生文明礼仪教育，让学生熟记《规范》和《守则》要求，会唱《中小学生守则之歌》，外化为自觉行为。

3.充分利用集队集会和专题讲座等形式，开展学生养成教育活动；利用国旗下讲话开展国歌奏唱礼仪教育，激发爱国情感。

（四）全面推进社会主义核心价值体系教育

1.深入开展社会主义核心价值观“三进”（进教材、进课堂、进学生头脑）活动，将社会主义核心价值观的基本内容纳入学校校本课程和课外读物，列入学校德育、思品课程，融入主题班会、等，植入师德建设和校园文化建设，使学生熟悉并认同24字社

会主义核心价值观，使社会主义核心价值观融入学生学习生活和精神世界，激励学生坚定理想、奋发图强、创新实践，把梦想化作成长成才的强大动力和实际行动。

2.深入开展“中国梦”主题教育、“三爱”教育等主题活动。将“中国梦”主题教育与学校日常教育教学相结合，充分利用国庆等重大节日，多形式定期开展“中国梦〃我的梦”主题实践活动，引导广大青少年学生将个人理想和“中国梦”有机结合起来，培养青少年学生奋发有为、昂扬向上的精神风貌。

3.组织开展“美德校园〃道德讲堂我来讲”演讲活动。使学生从中得到启迪、得到教育、得到提升，实现“春风化雨、润物无声”的效果。

4.开展“墨香校园〃中华美德颂”书法绘画大赛。组织学生以书法、绘画等形式，熟记社会主义核心价值观24字要求，书写对联、中华经典、名言名句，引导他们热爱中华优秀传统文化，提高文化修养和审美能力，增强对核心价值观的认同，树立追求真善美的价值取向，传承中华美德。

5.开展“明理知耻〃崇德向善”读书活动。在活动中培育和践行社会主义核心价值观，引导青少年讲道德、守道德、爱学习、爱劳动、爱祖国，树立为实现中国梦而努力奋斗的远大志向。

6.以深入开展《中小学生守则(2015年修订)》宣传教育为契机，加强学生文明礼仪和学习习惯养成教育。结合小学生年龄

特点，重点开展教导学生掌握基本的家庭、学校、社会文明礼仪教育，养成良好的日常行为习惯。

（五）深入开展“祖国好〃家乡美”主题系列活动 1.开展“学雷锋，做一个有道德的人”活动。以3月5日“向雷锋同志学习”题词54周年纪念日为契机，开展“学雷锋志愿服务”系列活动和第39个植树节教育实践活动。引导学生弘扬和传承雷锋精神，学习先进人物，从自己做起、从身边做起、从点滴小事做起，积极参加爱心志愿服务，养成良好行为习惯，培养高尚道德品质。

2.组织好中华经典优秀童谣征集和诵读传唱活动。利用早诵读、大课间和课堂教学等时间，开展《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、《大学》、《道德经》、《离骚》、唐诗宋词等中华优秀诗文诵读活动，各校要丰富诵读方式，运用读、讲、赛、吟等方式激发学生诵读兴趣，增强诵读效果，形成诵读校园文化特色。

3.开展“我们的节日”主题教育，以清明、端午、中秋等传统节日为契机，通过开展祭奠英烈、孝老敬亲、经典传唱、节日小报竞赛等丰富多彩的活动形式，对青少年进行传统道德教育。做到一个节日一份“节日简报”，提高学生文化素养，增强民族文化认同，弘扬优秀传统文化。

4.组织开展好“童心向党”歌咏活动和中华经典优秀童谣诵读传唱活动。突出爱党爱国爱社会主义主题，组织学生广泛传唱

歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，增进广大学生心向党、跟党走的坚定信念。

5.开展“做一个有道德的人”网上寄语活动。在广大学生中广泛开展清明“网上祭英烈”、“六一”期间“做一个有道德的人”网上签名寄语、“十一”期间“向国旗敬礼”网上签名寄语等活动，组织广大学生登录相关网站签名寄语，抒发感想，增强学生的爱国主义情感。

（六）强化健康教育，促进学生健康成长

一是加强健康教育课程建设，建立健全学校心理健康教育制度，确保每周一节的心理健康课。做到有教材、有教案、有活动图片和效果，学科教学中要积极渗透健康教育内容，普及健康知识，促进学生健康从成长。

二是加强留守儿童、残疾学生、特异体质学生和心理问题学生的健康教育和疏导工作。通过各种途径普及心理健康和生命教育知识、青春期教育和防性侵知识教育，预防校园欺凌和校园暴力事件，切实提升心理健康教育和生命教育成效。

三是加强法制教育，积极联系法制副校长到校开展《安全生产法》、《环境保护法》和《贵州省学校学生人身伤害事故预防处理条例》等法律法律法规知识教育，组织开展禁毒反邪宣传教育活动，进一步增强学生的法制意识。

（七）完善德育机制建设

1.加强学校德育工作队伍建设。一是加强班主任队伍建设；二是组织开展班主任经验交流活动，推广先进典型和先进经验，提高德育队伍专业化水平。

2.构建完善家校德育教育网络。广泛宣传和普及家庭教育和科学育儿知识，引导广大家长树立良好家风，注重自身修养，传承家庭美德，为孩子健康成长营造良好家庭环境，促进家长和孩子共同成长。

3.优化德育课程建设。认真组织好升旗仪式、主题班（队）会、新生入学（毕业生毕业）典礼等，积极组织校园文化节、艺术节、科技节等活动。

4.加强校园文化建设，落实文化树人、环境育人机制。

四、工作要求

（一）将德育工作纳入学校教育发展规划和学校工作计划，保障德育工作经费，明确相关责任人，确保各项工作落实到位。

（二）加强网络道德教育，制定网络资源使用制度，引导学生合理使用互联网、手机以及微博、微信等新媒体文明上网，树立网络责任意识。

（三）主动联系政府部门和社会各界，开展农村留守儿童的关爱和教育；成立家长委员会和家长学校，开展“小手牵大手”宣传教育活动，积极抓好家庭教育；充分利用校园广播、家长会等形式做好宣传，营造良好氛围。

（四）做好优秀教师、优秀班主任、先进集体和优秀学生、优秀学生干部、美德少年推荐工作，发挥榜样示范作用，扎实推进我校德育工作。

（五）建立德育工作专档，及时将开展德育活动的情况报送合马小学德育处。

五、工作月历安排 二月份

1.拟定《共群小学2018德育工作计划》，并与各部门、教职工层层签订责任状。

2.组织开展开校政治学习和“七五普法”学习活动。3.各班成立班委会。三月份

1.筹备参加合马小学第三届“校园艺术节”活动。2.强化校园文化建设，美化校园环境，加强环境保护教育，抓好校园绿化工作，提高环保意识。开展环境主题教育系列活动（3月12日植树节）。

3.开展消费者权益保护方面的法治知识宣传教育活动。4．组织开展“做一个有道德的人”——学雷锋、讲文明、树新风系列活动。

5．组织开展开展春季流行病、传染病防治宣传工作。6．组织开展学校开展勤俭节约教育活动。

7.建立完善班级考核制度，集中学习《规范》和《守则》，启动先进班级考核评比活动。

四月份

1.开展“我们的节日•清明”为主题的清明节祭扫、革命先烈事迹宣讲和网上祭英烈活动。

2.开展特殊儿童心理健康教育和青春期健康知识教育活动。3.组织参加合马小学的“我的中国梦”暨红色传承绘画、书法、摄影、征文评选活动。

五月份

1.筹备“六一”庆祝活动。

2.组织开展“唱红歌”校园合唱节活动。3.开展“我们的节日•端午”主题活动。4．开展“文明礼仪”教育月系列活动。

5．开展2017—2018学市级优秀学生、优秀学生干部、先进班集体评选。

六月份

1.开展“六一”庆祝活动，开展评选“学习雷锋•做美德少年”。

2.组织开展小学生综合素质评价工作。

3.完成留守儿童、困境儿童数据更新统计、建档、录入系统（第二季度）。

4.组织开展“三节”宣传教育和禁毒反邪教育实践活动。

5.各校开展“做一个有道德的人”网上签名寄语活动。七月份

1.开展暑期特殊儿童关爱活动。2.开展小学生暑期社会实践活动。九月份

1．开展“感谢师恩”教育活动（教师节前夕）。2.开展公民道德宣传日活动。

3.组织开展新学期教师政治学习和普法学习活动； 4.开展孝老敬亲感恩活动（重阳节）。

5.完成留守儿童、困境儿童数据更新统计、建档、录入系统（第三季度）。

十月份

1.开展“十•一”期间“向国旗敬礼”网上签名寄语等爱国主义教育活动。

2.开展“我们的节日•中秋”主题活动。3.组织开展重阳节敬老慰问活动。十一月份

1.筹备12.9纪念活动。2.完成中小学生艺术素质测评。

3.开展《国家学生体质健康标准》测试情况。十二月份

1.组织开展纪念“12.9”学生爱国运动系列活动。

2.开展德育工作检查考核和师德考核工作。

3.完成留守儿童、困境儿童数据更新统计、建档、录入系统（第四季度）。

4.完善德育工作总结和档案资料的归档工作。本工作月历如与上级主管部门工作安排时间不一致，以上级安排的时间为准。

2018年2月27日

第五篇：2014下期德育工作计划

践行核心价值观 培养有涵养的学生

——汉丰一校2014（下）德育工作计划

一、指导思想

贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议以及总书记系列讲话精神，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，教育引导学生树梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，秉承“为每一位学生的生命成长奠基”的办学理念，奉行“德润童心、个性飞扬”的育人理念，以“办有文化品位的学校、育有文化涵养的学生”为目标，以德载德，全面创新育德机制，着力创建精品德育。

二、工作思路

学校德育工作的基本思路是“一条主线、两个重点、两节活动、三位一体、五大主题”。

一条主线—培育和践行社会主义核心价值观。

两个重点—加强德育队伍建设、抓好学生养成教育。两节活动—读书节、科技体育节。

三位一体—多渠道加强家校联系，坚持开展社会实践活动，落实体验育德，提升家校社教育合力。

五大主题—爱国主义教育、感恩教育、健康教育、环境教育、法制教育。

三、工作措施

1．夯实德育的基本保障，力求“科学化”（1）强化德育队伍，树立“立德树人”“全员育德”的观念

坚持育人为本、全面发展的办学宗旨，就需学校每一位教职员工树立“立德树人”“全员育德”的观念。加强师德建设，落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，每一位教师自觉践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，教书育人，做学生健康成长的指导者和引路人。

全员培训。利用教职工大会、周前会等，组织学习十八大教育工会议精神、教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见、市教委“1+5”行动计划等。老师们通过阅读、网络学习，及时更新育人理念，准确把握育人动态。注重循序渐进、因材施教，润物无声，真正把德育工作做到学生心坎上。突出知行结合，将道德认知转化为道德实践。

岗位培训。学校大力加强班主任队伍建设，快速提升育人素质，打造一支优秀队伍。一是进行专家培训、网络培训，学习前沿理论。二是利用班主任工作例会，进行针对性和实效性培训。①德育处专题培训。②各个年级推荐的班主任代表做德育工作经验介绍。③开展小组式、沙龙式研讨，互动交流，质疑解惑。④通过学校QQ群、校园网站进行德育工作论坛，交流互动热点、难点，如怎样引导学生将核心价值观转化为实实在在的行动；通过哪些实践途径，助推学生文雅行为的养成；分享家校合作的有效方式等。

师徒结对。继续开展“师徒结对”活动，促使老少共进。推动德育名师工程实施，打造名优班主任，探索推行德育导师制。启动德育科研团队，推进德育科研进程。组织团队成员加强德育规律研究，从小学生的身心特点和思想实际出发，改革创新，探索新形势下德育工作的新途径、新方法，抓好校本培训，组织班主任工作研讨活动，举办主题沙龙、专题讲座、经验交流会，特别是加强科研团队成员的培训。

（2）完善考评制度，促进管理精致化。修订《班级常规考核细则》，增加国学经典过级、书法过级、班级特色创建等内容。修订《班主任考核制度》《副班主任考核制度》。拟定“值周教师考核细则”，提高值周教师管理效能，建议值周工作当周考评，当周发放津贴。公开、公平、认真地做好“流动红旗”“最佳文明班级、文明班级”“优秀班主任”等荣誉评选工作，加强宣传弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、学校教育的舆论和氛围。

（3）抓实德育常规管理，推动学校内涵发展 认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，引导学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯，养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯（各班根据自身情况可以略有侧重）。以落实“学八礼”“培育文雅学生”为基点，继续开展文雅学生常规考核活动，继续规范“三姿”。各班组织学生共同讨论制定考核要求，指导学生正确实施礼仪、“三姿”规范，每月进行一次考评，通过班级板报和学校“文雅少年榜”公开表彰和宣传文雅学生事迹。学生层面与文雅学生考核结合对学生提出切实可行的要求。班级层面德育处和教导处、安稳办联合，主要对班级的课堂常规、德育常规进行指导检查。

（4）整合德育资源，强化协同配合

家校配合，形成教育合力。各班成立家长委员会，开展家长义工工作。发挥家长义工在校园社团活动、德育主题活动、校外社会实践活动、校门口上放学秩序管理等方面的作用，使其成为学校工作的一道独特风景。充分利用好校讯通，班主任每月把学校开展的德育活动告知家长，形成育人合力，共同发挥正能量。召开家长会，大力推动家庭教育，鼓励家长参与学校管理，树立科学观念，运用良好家风，促进子女成长成才。

要主动联系共青团、妇联、关工委等相关部门，切实加强对进城务工人员随迁子女、留守儿童的关爱和教育。邀请关工委来校为学生讲古今贤人的故事，参加“一天一个好故事”等德育活动。请法制校长、校外辅导员等做好预防青少年违法犯罪工作。

（5）继续加强心理健康教育，促进学生“健康成长、快乐学习”

发扬传统，创新形式，完善学生心理健康档案。继续办好心理健康教育讲座，做好知心姐姐的心理疏导，发挥好“班主任信箱”的育人功能，上好一堂心理健康教育辅导课。加强心理健康教育教师专业培训，同时要提高全体教师特别是班主任开展心理健康教育的能力，培养学生积极健康的心理品质。加强生命教育和青春期教育，促进学生身心和谐发展。

2.改进德育的关键载体，走向“专业化”

（1）改进课程育人。充分发挥课程的德育功能，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到各学科课程的德育目标之中。推动学科统筹，特别是加 强品德、语文、卫生与健康、音体美等课程教学的管理和评价，提升综合育人效果。各学科教学依据课程标准和学生实际情况，设计相应的教学活动，在传授知识和培养能力的同时，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融师入课程教学全过程。以《幼学经典》、《童心飞扬》等校本课程为载体，丰富德育资源。

（2）改进实践育人。深入开展实践体验活动，充分体现“德育在行动”，将社会主义核心价值观细化为贴近学生的具体要求，转化为实实在在的行动。开展以诚实守信、文明礼貌、遵纪守法、勤劳好学、节约环保、团结友爱等为主题的系列活动。进一步落实体验教育，搞好实践自主评价。完善校内实践体验：学生餐饮服务体验、图书管理体验、护绿体验、过级测试体验、安全保卫体验、卫生保洁体验等。细化滨湖公园实践体验：植物了解、参观访问、花木认养、卫生保洁、文明劝导及自然笔记等。落实家庭生活体验：了解践行家风，开展家庭种养，学做一日家长等。在活动中体验，在体验中获得，从而达到增强体能，开发心智，培养兴趣，陶冶性情的教育目的。逐步完善学生开展社会实践的评价机制，把学生参加社会实践活动的情况和成效纳入学校教育质量综合评价和学生综合素质评价之中。

（3）改进文化育人。学校挖掘县域历史文化，因地制宜开展校园文化建设，将社会主义核心价值观融入校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化之中。以读书节为契机，以《幼学经典》为蓝本本，弘扬中华优秀传统文化，营造书香校园氛围。学生熟知24字社会主义核心价值观。要利用升国旗、入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机，开展主题教育，传播主流价值。要加强校风班风学风建设，组织开展丰富多彩的活动，充分利用板报、橱窗、走廊、校史馆、校园网站等设施，营造体现主流意识、时代特征、学校特色的校园文化氛围。

（4）改进管理育人。积极推进学校治理现代化，将社会主义核心价值观的要求贯穿于学校管理制度的每一个细节之中。学生的行为规范管理、班级民主管理和各种面向学生制定的规章制度，都要充分体现友善、平等、和谐。要明确学校各个岗位教职员工的育人责任，把育人要求和岗位职责统一起来，将学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。

3.抓好德育的精品活动，追求“特色化”

（1）唱响“三爱”旋律，方式“儿童化”

①开展“一天一个好故事”活动，探索爱学习、爱劳动、爱祖国教育活动的有效形式和长效机制。按照总书记提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的指示精神，引导学生把社会主义核心价值观铭刻在脑子里、融化在心灵中、落实在行动上。本学期重点从个人层面引导学生深刻领会“爱国敬业、诚信友善”的内涵，各班开展“一天一个好故事”活动，由班主任和全体学生共同收集古今贤人爱国敬业、诚信友善的故事，通过听故事、讲故事把社会主义核心价值观的内涵和重要性讲清楚、说明白。高年级和低年级结成友谊中队，组织高年级的“故事姐姐”和“故事哥哥”到低年级讲故事，团结互助，共同进步。②开展“红领巾寻访最美开州人”主题教育，发动少先队员走出校园、走向社会，以红领巾小记者团、雏鹰假日小队等形式，寻访开州各行各业的先进人物和可敬可学的身边榜样，与先进人物面对面，从其先进事迹中理解公民层面的社会主义核心价值观。

（2）班队活动“系列化”。将心理健康教育、生命教育、环境教育、文雅少年考评、道德讲堂、自主组织的少先队活动有机的安排其中，本学期结合社会主义核心价值观各班要重点开展好一次班级道德讲堂活动。进一步规范队仪式，做到队旗飘起来，队歌唱起来。德育处本学期加大对班队课的考核力度。

（3）德育活动“精致化”。继续坚持每月一主题，每两周一常规重点。分月设置主题教育，德育处将分月拟定实施方案，做好过程指导和考核评比。九月友善文雅教育月，十月传统文化教育月，十一月科技体育教育月，十二月诚实守信教育月，一月勤劳好学教育月。活动重内容，轻形式，突出实效。主要开展读书节、科技节体育节等活动。

附：社会主义核心价值观24字：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

“八礼四仪”

“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼，从生活细节入手，让未成年人易懂易学易做。

仪表之礼，教育引导未成年人面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。餐饮之礼，教育引导未成年人讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。言谈之礼，教育引导未成年人用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼，教育引导未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼，教育引导未成年人遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼，教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

游览之礼，教育引导未成年人善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。仪式之礼，教育引导未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

“四仪”主要是以6岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

德育处

2014.8.26