五年级组工作总结1

第一篇：五年级组工作总结1

曹集小学2007——2008学年度第二学期

五年级组工作总结

2008年度第二学期的各项工作，将随着炎热夏日的到来而结束。五年级组在学校领导的正确领导下，在各位老师的辛勤工作下圆满完成了开学前制定的各项目标任务，并取得了较好的成绩。为了更好的开展下学期的工作，特对本年级的各项工作做一个全面的回顾与总结。

一、五年级组情况。

五年级组分为六个班，每个班的人数在53人左右，每班分为住宿和走读两部分。他们在文化背景，家庭教育等方面的差异较大，管理上也较难。本年级组任课教师有12名，其中主科教师8位，小学科教师4位。工作踏实、积极进取的老师们，坚持发扬“以学生为本”的服务精神，在不同的岗位上团结协作、努力工作，无私奉献。我们组12位老师涉及语文、数学、英语、美术、音乐、思品、科学等学科，但人人都能严格要求自己,严格遵守学校的规章制度，坚持早到校、晚下班，工作踏实，任劳任怨。虽然大家在不同的岗位上，但个个工作态度端正，人人工作有特色。执行教学常规，认真备课、上课，认真批改、检测，认真辅导。徐翠玲老师教育学生很有方法，她对学生有爱心、有耐心，要求严格。她经常利用课余时间与学生促膝谈心，交流感情，倍受学生的热爱。蔡芝娣老师做事雷厉风行，从不拖拉。工作中肯动脑筋，方法比较多。葛芳、孙敏、吴媛媛老师备课十分认真，对学生严格要求，平时抓紧点点滴滴的时间，为学生补课，对待一些理解问题比较慢的同学也能够不厌其烦地讲解，直到学生听懂了，错题改对了为止。苏宜龙的班上男生特别多，但是以他丰富的经验，通过他的班级管理，学生都养成了比较好的学习习惯。张小莉老师经常开展有特色的英语课，让学生在有趣的活动中获得更多的知识和学习乐趣，但她从不放松对学生的要求，经常利用课间休息或中午时间进

班辅导学生。我们五年级组全体教师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，以创造性的完成工作，赢得了学生家长的好评。

二、具体工作与活动。

1、在学校的工作计划的指导下，针对本级的特点与任务，开学初就制定了<<五年级组工作计划 >>，以利于开展各项工作。

2、开学初在学校的领导下，各班班主任就开始制定班规，选举班队干部，安排卫生值日表，学生值周表等，并对教室进行了新的布置。这些工作的及时到位，使学生一来学校就进入了正常有序的学习生活中，为良好班风、学风的建设打下了基础。

3、每周一的班队活动课开展得有声有色。以学校的主题教育为主，以班级的实际问题为辅。经过这些活动使每个班逐渐都形成并保持了好的班风与学风在教导处的直接领导下，加大了常规检查的力度。两周一次的作业、教案检查，有效的促进了教育教学的良性发展。

4、在政教处的领导下，为了进一步加大班风的建设，为了促进学生的健康发展，每月都进行了<<班级行为规范评估>>和<<学生日常行为规范量化评估>>的检查评比。家访的力度明显加大，家访率达90%，家长满意率远远高于往年。

5、为了提高老师的教学教育水平，开展了互相听课，互相请教，互相提高的活动。

6、日常管理工作常抓不懈，特别是卫生、安全工作更是重中之中。

7、成功开展了读书月活动，培养了学生形成良好的读书习惯，以及读好书、好读书、读整本书的兴趣。

8、老师的工作促使了本学期工作的圆满结束。五年级组的老师们本着对学校负责，对班级负责，对学生负责的态度，辛勤工作、任劳任怨，实在令人感动。

三、所取得的成绩。

1、每班都形成了良好的班风、学风。

2、完成了学校的各项任务与工作。

3、家访率90%。

4、各种活动，各项比赛五年级突出。如校运动会竞赛总分第一；校园集体舞比赛总分第一；演讲比赛总分第一；“庆六一”文艺节目比赛总分第一。

5、教师的成长很快，在国家、省、市、区级基本功竞赛、论文、优案等活动中均取得可喜的成绩。

6、学生在市、区、校级各类竞赛活动中也取得了前所未有的好成绩。

四、努力方向。

我们在看到自己成绩的同时，更多的是进行工作后的反思。清醒的认识到与兄弟年级之间还存在一定的差距。但我们也坚信：下一步，自己要更加充分的利用有限的时间，学习新东西，不断丰富自己，提高自己。下一步工作改进方向：

1、应进一步加大老师与学生，老师与家长间的联系与门交流，共同发展。

2、各班还应举行更多的活动促发展。

3、老师间多沟通，多交流，齐进步。努力打造坚不可摧的团队。

2008.6

第二篇：五年级组工作总结1

探索中成长 勤奋中收获

2012第二学期的各项工作，随着2013新春脚步的到来而结束。五年级组在学校领导的正确领导下，在各位老师的辛勤工作下圆满完成了开学前制定的各项目标任务，并取得了较好的成绩。为了更好的开展下学期的工作，特对本年级的各项工作做一个全面的回顾与总结。

一、五年级组情况。

五年级组分为五个班，每个班的人数在47人左右，2个攀英班和3个普通班，他们在文化背景，家庭教育等方面的差异较大，学生管理上也较为复杂。

本年级组任课教师有12名，其中主科教师9位，综合学科教师3位。工作踏实、积极进取的老师们，坚持发扬“以学生为本”的精神，在不同的岗位上团结协作、努力工作，无私奉献。我们组12位老师涉及语文、数学、英语、体育、科学、信息等学科，但人人都能严格要求自己,严格遵守学校的规章制度，工作踏实，任劳任怨。虽然大家在不同的岗位上，但个个工作态度端正，人人工作有特色。执行教学常规，认真备课、上课，认真批改、检测，认真辅导。金玉叶老师心系班级学生，被车碰伤后没有休息，拄着双拐每日上下四楼坚持工作。没有耽误学生一节课。天寒地冻，打着石膏的脚无法穿上棉鞋棉袜，长时间裸露在外，生了冻疮，仍然坚持坐在教室里给孩子补缺补差，细致耐心地处理班级出现的突发事件。王高洁老师教育学生很有方法，她对学生有爱心、有耐心，要求严格。班级学风正。杨庆红经常利用课余时间与学生促膝谈心，交流感情，联系家长，指导教育，倍受学生和家长的喜爱。汤昀老师工作经验丰富，课堂教学讲求效率，教学方法多样，布置作业少而精，学生学习轻松愉快。万芝斌老师备课十分认真，作业批改细致，课堂教学有深度有内涵，课外阅读进行得扎扎实实，效果显著。李晓芬老师虽然刚加入我们年级组，但她很快融入其中，平时抓紧点点滴滴的时间，为学生补课，对待一些理解问题比较慢的同学也是不厌其烦地讲解，直到学生听懂了，错题改对了为止。顾雷是位年轻的老师，他工作热情高，主动性强，组内有工作有重担总是抢着上前，从不推诿。下课后也常见他的办公桌旁围着一群学生，这是他在利用有限的休息时间进行个别辅导。范玉洁老师经常开展有特

色的英语课堂教学，让学生在有趣的活动中获得更多的知识和学习乐趣，但她从不放松对学生的要求，经常利用课间休息或中午时间进班辅导学生。高晓文、金晓宁、郭丰科三位综合学科的老师都根据自己担任学科教学任务，结合自身教学实践，运用多种学生喜闻乐见的教学形式，将教学进行得有声有色。

我们五年级组全体教师团结协作，在探索中前行，在勤奋中创新，赢得了学生家长的好评。

二、具体工作与活动。

1、在学校工作计划的指导下，针对本年级的特点与任务，开学初就制定了五年级组各学科、各备课组工作计划，以利于开展各项工作。

2、开学初在学校的领导下，各班班主任就开始制定班规，选举班队干部，安排卫生值日表，学生值周表等，并对教室进行了新的布置。这些工作的及时到位，保证了学生一到学校就能进入正常有序的学习生活中，为良好班风、学风的建设打下了基础。

3、在教导处的统筹安排下，我们认真踏实地坚持进行各项教学常规活动，两周一次的备课组活动，老师们认真备课，钻研教材，及时交流课堂教学中出现的问题，制定相应的策略，有效的促进了教育教学的良性发展。为了提高老师的教学教育水平，开展了互相听课，互相请教，互相提高的活动。

4、根据大队部要求，为了进一步加强班风建设，为了促进学生的健康发展，对日常管理工作常抓不懈，每周对学生的日常行为进行检查评比，争做星级班级。尤其是安全和卫生工作更是重中之重，也是每位班主任每天必谈的话题。

5、每周五的班队活动课开展得有声有色。以学校的主题教育为主，以班级的实际问题为辅。经过这些活动使每个班逐渐形成并保持了好的班风与学风。

6、在语文教研组的组织引领下，成功开展了课外阅读活动，培养学生形成良好的读书习惯，以及读好书、好读书、读整本书的兴趣。

7、老师们勤勉高效的工作保证了本学期工作的圆满结束。五年级组的老师们本着对学校负责，对班级负责，对学生负责的态度，辛勤工作、任劳任怨，着实人感动。

三、所取得的成绩。

1、五年级每班都形成了良好的班风、学风。

2、各种活动，各项比赛成绩突出。如红领巾心向党歌咏比赛，阳光运动嘉年华活动，英语文化艺术节等，孩子们在活动中得到了成长，收获了快乐。老师们也在活动中与学生与同事增进了情感。

3、教师的快速成长，在国家、省、市、区级各项竞赛、论文、优案等活动中均取得可喜的成绩。

4、学生在国家、省、市、区级各类竞赛活动中也取得了各项好成绩。

四、努力方向。

我们在看到自己成绩的同时，更多的是进行工作后的反思。清醒的认识到与兄弟年级之间还存在一定的差距。但我们也坚信：下一步，自己要更加充分的利用有限的时间，学习新理念，不断丰富自己，提高自己。

第三篇：五年级组工作总结

4-5年级组期末工作总结

弹指间，一期的教育教学工作已接近尾声。本期4-5年级组围绕“一流标准，一流行动”这个中心，以 “班级创新行动方案的继续实施”、“ “讲常规，习礼仪，争做文明好少年”为抓手来推进年级组工作。现将本期工作简单总结如下：

一、围绕期初的目标开展工作。

本期一开学便对学生进行了假期生活精彩回放，明确提出本期德育目标：“讲常规，习礼仪，争做文明好少年”进行常规训练。而对教师则进行了假期备课情况的检查，召开首次年级组工作会，明确提出年级组目标，宣布考核制度。而后的活动便依据行事历进行。

二、抓实常规。

按学校规定每月均进行了常规考核，并力求做到公开、公平、公正。

1、教学五认真检查。本期共进行了2次检查。期初一次主查了教案，期末则进行了全面检查，每次检查完后，我都在年级组会上及时公布了检查情况，对做得不够理想的个别老师进行了交流。整个年级组在备课、批改作业、听课这三块上面完成的相对较好。而培优补差工作，在一开学我便有意识地将五年级纳入毕业班的范畴，将其培优工作以选修课的形式固定下来。并对其学生的选择、教材内容的选择进行了跟踪。而四年级则要求老师自行安排时间完成培优补差。检查发现，老师们有培补意识，但培补内容缺乏系统性，培补内容主要停留在作业的订正、改错上。

2、本期依然坚持了对上课的巡查，也能就看到的问题、听到的问题与老师进行交流。如就换课情况分别与教单班的老师进行了交流。就课堂规范，杜文静、岳可欣有明显进步。

3、为了培养学生良好的行为习惯，促进整个年级良好班风的形成，本学期，我们仍把常规训练作为一个工作重点来抓。并以此为线，对学生进行了课堂，礼仪，卫生，纪律，就寝，就餐，安全，诚信等教育，内容涉及到学生学习生活的各个方面，具体到每一个细节。结合学校检查，督促监督岗到位，将学生的常规教育落到实处，并把学校的行规训练内容与班级的实际结合起来，做到因班制异。学生的精神风貌和各项常规有了很大的改观。

三、利用 “班级创新行动方案的实施”、“常规我知道，礼仪伴我行”的继续深化开展撬动班级工作，促进年级组建设。

1、每月就“班级创新行动方案的实施”、“讲常规，习礼仪，争做文明好少年””活动中涌现出的优秀的人和事在年级组会上大事表彰。如何波、唐学秀老师的班级管理有明显进步。为了让四年级的中队活动展示效果好，在一开学便将任务提前布置了下去，并帮助收集资料，积极提供修改意见。更是借助校庆，协助更换了班级环创，以此激发老师们的集体荣誉感和团队意识。

2、借力“一流标准，一流行动”检查，促班主任工作的推进。本年级组共有7个班级，其中5.3班、4.4班虽属于后来分出来新组合的班级，由于班主任意识到位，跟班紧，7个班级均整体呈现出班风正、学风浓的趋势。并督促班主任重视检查，完善班级工作，争创优秀班集体。

四、大兴读书之风，提升师生人文素养。坚持每天晚自习第一节的师生读书活动的开展，主动向师生推荐书目，并利用《弟子规》、《论语》过关考级督促学生读书，提升师生人文素养。

五、重视家校联系。为此我们级组本着“实实在在和家长做心与心的交流”的原则，全体老师高度重视、群策群力，成立了班级家长委员会，部分班级开展了学习型家庭的动员和评选工作，让家校沟通无处不在，时刻保持与家长沟通的主动性，而本期的两次家长会，老师们更是高度重视，使学校教育与家庭教育时刻保持一致，促进了学生的健康成长。、六、积极配合部上工作。

1、积极参与校庆工作，年级组在校庆活动期间表现良好。2主动安排、衔接、协调、检查选修课工作。

2、认真组织期中、期末两次大考。

3、支持招生工作，少先队大队部的工作„„

七、重视值周、安全工作。

1、值周工作安排到位，检查较为落实。

2、安全意识较强，如内假的安排，主动跟守。年级组无安全事故发生。不足：

1、2、积极主动推进工作力度不够。

期初目标的落实不够。如后期因时间的紧张未能进行年级组的作文竞赛，任务未能完成。

3、开展的活动还不够丰富，创新意识比较淡薄

4、中队的特色还不够突出，需要继续加强个性中队、特色中队建设。

努力的方向：

1、加强对学生进行学习目的性的教育，培养学生学习的积极主动性。

2、要大力培养学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。

3、在管理能力上，要加强学习和更新。

4、要多向其他级组学习，多动脑筋，多创新。

5、教师素质还要继续提高，提高的途径还需思考。

精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐是我们不变的追求。我们将在今后的工作中加倍努力，得以改进和完善。

2012-1-3

第四篇：五年级组工作总结

奇台第五小学五年级组工作总结

本学期，我们五年级组全体教师本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校各项任务，现总结如下：

一、对学生的常规管理紧抓不懈。

学生的常规管理，是管理学生的主要内容。抓学生常规管理，是为了使学生养成良好的行为习惯。学生的常规，可以分为两方面：学习常规和生活常规。学习常规包括课堂纪律、学习习惯、作业习惯、复习预习习惯等，生活常规包括卫生、安全、课间、集会等。好的习惯对于学生来说非常重要，好习惯将使他们受益终生。对于学生的常规管理，一学期来我们一直是常抓不懈、紧抓不放，也取得了可喜的成绩，如：学生的学习态度、行为习惯、集体观念、学习成绩有了明显的转变和提高。

1、注重早读和课间的管理。

早读和课间是一日常规中重要的一部分。按照学校的领导，我们将早读和课间认真落实到个人，使这段时间有教师或学生组织进行学习和开展相应的活动，充分保证了学生的安全和有效的学习。现在各班学生基本上养成了良好的早读习惯和课间活动习惯。

2、注重班级卫生的过程管理。

班级和区域卫生的过程管理，一直是学校和班主任很头疼的事。本学期，我们采取了以下措施：(1)、班主任每天对班级和区域卫生打扫情况加以检查；(2)、每天安排相应的值日生，利用午休的时间对班级和区域卫生进行过程管理；(3)、教育本班学生养成讲卫生的好习惯，教育他们不要在班级和校园乱扔废纸杂物；(4)、各班结合学校的卫生检查情况，进行反馈，及时整改。经过一个学期的操作，我们四个班的卫生管理得到了有效地改善。

3、注重学生安全的常态教育。

学生的安全是学校工作的重中之重，因为学生的生命健康是无价的。为此，我们把对学生的安全教育时时刻刻放在心上挂在嘴边。并从以下方面进行了落实：(1)、班主任利用周一的晨会对学生进行安全教育；(2)、要求学生下课时间不能窜楼层；(3)、每班选出一名“小安全员”及时汇报班级安全问题；(4)、教育学生不要触摸班级用电的插孔；(5)、教育学生在室外活动时，要注意安全，不要做有危险的尝试。通过四位班主任细致的工作，本学期以来，我们五年级组未发生一起学生伤害事件。

二、积极配合学校开展教育教学活动。

本学期以来，学校为了提升办学的内涵和学生的综合素质，开展了一系列活动。我们五年级组都积极地加以准备，热情投入，经过努力取得了许多优秀的成绩。1、9月底，我校举行了“清洁家园”活动。我们五年级各班都积极准备，早早地进行思想教育，让他们重视起来。让学生亲自参加工业园的卫生打扫，让他们体会到治“脏乱差”人人有责。让他们影响身边的大人也参与到我们的活动中来，收到了良好的社会影响。2、10月份，学校庆祝建队节进行了歌咏比赛“红领巾相约中国梦 歌唱少先队员的节日”活动中，各班班主任老师及早着手，组织学生准备参赛。对学生进行唱歌进行指导，在本次比赛中五一班取得了第一名，五三班荣获二等奖，五二班、五四班获得三等奖。3、11月份，开展教学开放日活动，我组老师都能积极准备好自己的课，以饱满的精神和良好的形象上好每一节课。得到了家长的高度评价。4、12月份，五年级为纪念12.9活动，开展了“扬我中国情 立我中国梦”演讲比赛，对学生进行了爱国主义教育。

三、加强班集体建设，树立良好的班风。

开展班集体建设活动对于提高学生的综合素质具有十分重要的意义，本学期我校紧紧围绕班集体建设开展了一系列活动，我们五年级组也积极响应、充分配合。通过师生的共同努力，我们五年级组的四个班级基本形成了一种文明向上的良好班风。

1、设岗育人，培养学生的管理意识。

本学期，我们五年级组在学校领导的指导下，在班级学生中间深入开展“岗位竞争”活动。经过我们四位班主任的创造性工作，使得班级的每一位学生都拥有管理班级的机会，做到了“人人有机会，事事有人做”。学生也通过自身的岗位充分地锻炼了自己，为整个班级的建设贡献了一份力量，无形中形成了一种团结协作的优良班风。

2、加强班级文化建设，营造良好育人环境。

班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心健康发展具有极其重要的作用。为此我们五年级组做了积极地布置和认真地落实。五年级是新教学楼，我们组的四位班主任在教室的布置上精心构思，独具匠心，巧妙设计。既有统一，又有创新。制定了班级目标、班训和班级特色。

四、教师专业成长路上的收获

在辛勤耕耘，努力完成教育教学任务的同时，我们组各位老师也没有忘记自己的进步与成长，没有忘记争取做一个适应时代的新型教师。本学期，我们积极参加各级各类培训，努力提升自己的教育教学理论水平。亢春萍老师代表奇台县数学学科参加了昌吉州青年杯讲课赛，荣获三等奖。

五、今后努力方向

回顾一学期来的点点滴滴，在老师们的共同努力下，我们组的各项工作虽然取得了一些可喜的成绩，但也存在许多的不足。为了学生的成长、自己的提高、学校的发展，为了争取更大的进步，更大的收获，今后我们还需从以下几个方面去不懈地努力：

1、同学科教师之间要加强研讨与交流，在教学上取长补短，树立团队意识，促进集体的成长与进步。

2、组员之间要进一步坦诚相助，做到组内的事就是自己的事，一人的事就是大家的事，构建真正的和谐组室。

3、真正做到与时俱进，把创新这个理论概念与实践相结合，脚踏实地的走好每一步。

第五篇：五年级组工作总结

五年级组工作总结

开学时忙碌的身影似乎还在眼前，时间的脚步已静静地走过了半个学期，回首中回味，每个瞬间都值得铭记。本学期组内每一位老师勤勤恳恳、兢兢业业，现将本学期五年级组工作总结如下：

一、勤勉治学，踏实工作

我们组内教师的11位教师，她们积累了相当丰富的工作经验，教育教学工作责任感强，并敢于担当。杜海燕、郭红梅两位老师是学校的老教师，对我们平时的教育教学工作起较好的引领作用，雷春翆老师，经验丰富，勇于担当一些组中事务，可以说我们组内教育教学力量较强，得益于每位教师也都是工作积极性高，学习接受能力强，工作能开拓创新，为我们学校做出很大贡献。

二、团结协作，亲如一家

组内教师坦诚相见，将心比心，彼此互相帮助，得到互相鼓励。遇到重大的任务，大家一起出谋划策，圆满地完成。每当有人要外出听课或学习，组内教师主动代课，毫无怨言；哪位老师身体不适，组内老师都会问寒问暖，使生病教师深感集体的温暖，并能毫无怨言地承担起代课任务。尤其是本学期，本年级一位代课老师突然请了一个长期病假，原来的教学安排突然被打破，组内老师每人都积极承担起代课任务，生活在这个集体里的每位教师，都会感到一份温馨和安宁。因此虽然大家的工作都很繁忙、劳累，但大家都忙而不乱。工作在一个如此温暖的大家庭中，我们每一个人都感到非常的快乐。

三、科学教学，初见成效。

学期初，对学生的学习状况进行了分析，确定了“以教学为主线，以教研促教学”的教学方法。全组所有教师积极献计献策，先后开展了“首席备课、公开课”等活动，教师们受益匪浅。除了积极研究课堂教学，大家还把读书作为整个教学工作的有机组成部分，教师人人都读书，学生人人也读书，积极创建学习型年级组，先后组织了多次读书交流活动和读书手抄报活动，在我们组无论是教师还是学生，读书已经成为一种习惯。

积极创建自主高效的教学，引导学生自主学习，把时间还给学生，使教师从很多繁重的无效工作中解放出来，学生的能力也得到很大的提高。我们积极探索了很多有效地方法，机械重复的作业已经很少，取而代之的是开放性的实践性很强的作业，既重过程也重结果，取得了一定的效果。

通过开家长会，家校联系是家校集中沟通的主要方式，为此我们级组本着“实实在在和家长做心与心的交流”的原则，全体老师高度重视、群策群力，让家校沟通无处不在，时刻保持与家长沟通的主动性，使学校教育与家庭教育时刻保持一致，促进了学生的健康成长。

四、常规工作、常抓不懈。

为了培养学生良好的行为习惯，促进整个年级良好班风的形成，本学期，我们仍把常规训练作为一个工作重点来抓。并以此为线，对学生进行了课堂，礼仪，卫生，纪律，节约，安全，诚信，法制等教育，内容涉及到学生学习生活的各个方面，具体到每一个细节。结合学校大队部检查，将学生的常规教育落到实处。学生的精神风貌和各项常规有了很大的改观。我们把年级组的安全工作放在首要位置，充分利用班队会进行安全教育。

五、存在不足以及改进措施：

1、学生的自主教育还需要加强。对学生进行学习目的性的教育，培养学生学习的积极主动性和自觉性。

2、要大力培养学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。在管理能力上，要加强学习和创新。

3、时刻树立全局观念，拥有主人翁意识，打造和谐团队。

4、常规工作重在坚持，学生学习习惯、态度，行为习惯等仍有所欠缺，需要进一步引导。

5、开展的活动还不够丰富，创新意识比较淡薄。比如安全教育，安全问题不容忽视，应时刻树立安全第一的重要意识。五年级学生的一个明显特点就是好动，尤其是男孩子表现的更为明显，时常能看到学生追逐打闹的现象，这对我们的安全管理增加了难度，也存在一定的安全隐患。所以我们更应该提高学生安全意识，在对学生进行安全教育的同时，更要多想办法，组织一些丰富多彩的活动充实学生的生活。

总之，本学期来，五年级全体老师表现出了极大的奉献精神和可贵的大局意识，在老师们的努力工作与无私奉献下，年级组管理正常，教学井然有序。

2014/6/30