在七中的实习总结

第一篇：在七中的实习总结

个人实习总结

为期8周的实习结束了。这次的实习，是对我们四年来所学的师范技能的一个大检验。回望走过的这段日子，感慨良多。下面从几个方面来总结我的实习生活。

一，教学工作方面。一直谨记学院书记的话：在实习单位，无论你在校时是多么的优秀，在老师的面前，都只是个学生。所以，作为一名准教师，我用一颗学生的真诚的心去向所有的正式教师请教，也向所有的老师学习我没有的，听取他们宝贵的意见和建议。无论是备课，上课，我都努力做到一名真正的教师的基本要求。在学生的面前，我以准教师的标准来要求自己，在传授知识的过程中，尽量做到传授为人的道理。因为我知道，教书与育人同等重要。

二、班主任工作方面。班主任工作是这次实习的一个项目之一，但是，我觉得即使学校不要求我们实习的时候做班主任工作，我也会要求自己去做的。因为我一直认为，作为一名教师，如果不能和学生有更好地沟通，对学生有更好的了解，那真的是个很大的遗憾，而，当班主任是做到那些的最好的方式。所以，我很珍惜当班主任这份工作，尽管真的会很辛苦。每天早上6点要起床，因为学校离实习学校有一定的距离，要赶在7点15分之前到学校看早操。我知道看早操不是纯粹的站在学生队伍后面看他们就可以了的，我知道，我要看到的不只是哪个学生缺席了，哪个学生不认真，而且，更重要的是，我要从他们的言行举止中判断他们的心理，然后进行正确的思想教育。

三、批改作业的感想。改作业是实习的工作之一。在改作业的过程中，除了打一个对或者错，我要做到的是总结学生的学习态度和学生对教学内容的掌握程度。遇到不认真的学生，我不能直接批评。我学会了，批评的技巧。因为曾经有个教学比较成功的师兄说过：学生都是需要表扬的。因此，不认真做作业的，我都会在作业本上写上几句鼓励的话。稍微有一点点进步的，我就真诚的表扬。效果很明显，学生都很满意英语作业本子中的那一行行的评语。除了改英语作业，因为要负责班主任的工作，所以，还有机会看一下学生们的周记的。看周记的最大感受就是：最真实的学生就是在周记里了。确实，学生平时都喜欢打闹，和老师作对，但是，周记中的学生总会有着和表面很不一样的一面。有对家庭的不满，有对个别同学的不满，有对老师的感激，有对某件事情的看法。。。有些想法甚至很成熟，但是，看着让人觉得，初一的孩子也不只是一个孩子了，他们都需要大人的关注，他们都有自己的想法。尽管他们还是偶尔会叛逆。总之，我觉得作为班主任，一定要多点关心学生的心理，一定要和学生多交流，沟通。

四、实习中有待改进的地方。在教学方面，我深知我存在很多问题，比如说，课堂指令有时不是很清楚，板书的书写不够好看，上课的时间控制得不是很好。在班主任工作中，我还要进步努力做到和学生保持一定距离，要保留老师该有的威严。

五、总之，这次的实习让我在教学，班主任工作等各方面都有了一定的提高。除了非常感激所有老师的不吝赐教，我要做的就是在往后的日子里，更加认真，更加努力，不断改进，完善自己，争取在不久的未来当一名优秀的人民教师。

第二篇：七中体育老师实习总结

实习总结

两个月的实习，就这么结束了！但这绝对是我大学生活中收获最多、最有意义的一段时间！

回想我刚到重庆七中时，看着陌生的校园，操场，教学楼以及陌生的面孔，我既紧张又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问；作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。期间，我付出了很多，同时收获了更多。

1、教学上：

我的指导老师--李平，她是一位有着39年教学经验的优秀体育教师，同时更是一位优秀田径教练，曾培养出多名国家健将级、一级田径运动员。她心态平和又风趣幽默，喜欢闲暇时聊聊天。

我一周要上12节乒乓球公体课。由于自己大学三年来长期进行与乒乓球有关的理论及实践的训练、教学，所以在这段时间里的上课教学上问题不是很大。当然，教学无止境，她也经常针对我的教法及组织形式进行详细的点评并提出很多好建议，我都认真听取总结，在上公共体育课的组织教法上有了明显提高。

施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索：

（1）教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

（2）每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。我也进一步体会了因人施教、一切从实际出发、循序渐进的教学原则。在田径训练方面也有了些许的认识。术业有专攻！

从李老师身上学到了很多终身受益的知识、经验。在此向李老师表示深深的敬意及谢意！谢谢！

2、训练上：

实习期间，我要带初三2班的学生进行体育中考训练，还有我跟着七中田径队训练了一段时间，所以对“训练”颇有感触。

我觉得这跟教学是有很大区别的。运动训练是竞技体育最直接的表现形式，它是在全面发展生体、最大限度地挖掘和发挥个体或群体在体力、心理、智力等方面的潜力的基础上，运动中采用大强度、高负荷，不断提高运动成绩，以攀登运动技术高峰和创造力优异成绩为主要目的的活动。

这样，教练员必须起到训练的主导作用，这也就要求教练员必须具备很强的管理能力，在训练过程中能够在学生中树立较强的威信，不一定要学生怕教练，但一定要学生听教练的。我深深的体会到，一个好的训练队伍，绝对不能散漫，要有钢铁般的训练纪律，同时又要让学生感受到教练的关怀及用心良苦。

教练，只有走进队员的心里，这样的训练队才更有活力。教练在强调成绩的同时也要加强训练队中队员们的团结、拼搏意识。不断给队员传输“运动中交流，竞争中发展，拼搏中分享，坚持中超越。”的理念。

训练，必须制定详细的训练计划和预计目标，却不可急于求成，亦不可毫无进展。在带初三《2》班的体育训练时还是感觉自己在这些方面还是太欠缺了。他们的成绩其实可以更好，是我还不称职，能力还不够。这些也是今后要着重努力改进的方面。

说到这，我带队组建、训练七中临时乒乓球校队参加重庆沙坪坝区中小学生乒乓球锦标赛并获得团体第三名，个人获得“优秀教练员”称号这是本次实习意外的收获及体验。

3、思想上：

实习期间，我以做一名高素质的优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。两个月的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想实习生活，每一秒都充满了汗水和感动。

教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身的素质和执教水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗！

最后，我要感谢学校和学院为我们提供这么好的实习机会与平台；要感谢学院及七中的领导、老师对我们的关怀，；感谢我的指导老师李平老师的悉心指导与教诲。是你们让我顺利完成学生到教师的蜕变，是你们让我的实习生活更充实，学到了更多终身受益的知识、经验，谢谢！

第三篇：安阳县七中科技活动总结

安阳县七中科技活动周工作总结

根据安阳市教育局文件精神，我校以提高青少年创新意识和实践能力为主线，以宣传科技知识、弘扬科学精神为主旋律，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主要内容，认真开展了各项科技活动。在这次活动中我校主要做了如下工作：

一、加强领导，深入宣传

成立了以路景鹏校长为组长，教务处任组员的科技活动周领导小组。在领导小组的具体领导下由各班主任具体负责，把本次科技活动周的工作落实到了实处。“科学技术是人类进步的阶梯”的标语，引导广大师生从思想上高度重视，使此次活动深入人心。

二、活动丰富，扎实开展

1、科技活动周启动。我校于5月8日下午召开了中层以上领导会议，对本次活动的安排和要求作了具体的布置，分管领导、班主任分工明确，各负其责。对学生讲了科技活动的重要性，激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。

2、班级出了一期专题黑板报。为了搞好区科幻画比赛，根据学校要求，每班出了一期题根科幻有关的专题黑板报，学校作了认真检查，并进行了评比，通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保

第四篇：七中听课调研活动总结

七中高考备考调研工作回头看总结

2013年12月19日，根据区教科所整体工作安排，对区属高中学校高考备考调研情况进行了回头看。现将平凉七中回头看情况作简单总结：

一、基本情况

学校能够注重高考氛围的营造，重视本次回头看，准备了汇报材料、课表和陪同听课安排表等资料，校长等学校领导全程陪同参与了本次回头看。

二、亮点

1.学校对高三教学复习的整体把握较好。年级组和备课组都有详细计划和实施措施，能够注意到课时和教学内容的衔接；能够注意到高考考点和教材的联系，能够结合考试说明对知识适度拓展。

2.化学课教师设计科学合理，环节紧凑，一气呵成。开始导入用简洁的语言交代学习目标，教学过程中更能注重师生交流，关注学情，重视学法指导，能够细化每一个知识点，帮助学生建立知识链，形成知识网络，通过学生板演，充分暴露问题，找出不足，对症下药。

三、不足

1.讲和练的比例偏大。

2.学校教学管理的实效性有待进一步提高。虽然学校的领导对管理的重要性有比较深刻的认识，制定了一系列的制度，但落实不够，学校的管理注重了“形”的检查而忽视了“质”的提高。

四、建议

1.讲和练要有机结合，重在练，少讲多练，铁嘴巴不如烂笔头。讲要在练的基础上讲，一定要遵循“三讲”“三不讲”原则。“三讲”指的是讲重点、难点、易错易混易淆点；“三不讲”指的是学生已会、自己能学会、讲也不会的不讲。练是提高效率最有效的途径，遵循几个原则：考点问题重点练，难点问题梯次练、错点问题变化练、疑点问题对比练、漏点问题反复练，前提在瞄准考点的基础上。做好选题、改题、编题、评题的工作。教师要建好学生共性错题集，学生建好个性错题集。有人说：高考的竞争就是题目的竞争，谁平时练的题目离高考题最近，谁就是最好的胜利者。教学经验的积累在很大程度上是题目的结晶与升华。

2.营造氛围，强化管理。学校要通过多种形式，积极营造备考氛围，让学生感受到时间的宝贵，通过激发他们的学习激情，挖掘最大的潜力，达到最佳的效果。要强化人文管理，通过多渠道表扬、激励教师，注重调动广大教师的积极性和主动性。要适时召开学生动员会、家长座谈会，形成合力。

第五篇：到安庆七中教研总结

到安庆七中教研总结

2014年10月28日（周二）下午在全市英语学科统一教研时间，我来到安庆七中参加教研活动，活动分为两项：1.观摩安庆七中的蒋馨老师和安庆一中的孙艺菁老师的“同课异构”；2.听取教研室陈主任的报告—减负增效，构建魅力课堂。我是在怀宁中学教研时认识了孙艺菁老师，对他的课甚是喜欢，对他本人也非常仰慕，于是早早调好课来到七中准备再多取点经。

两位老师授课的课题是：Unit 12 Lesson 1 Visiting Britain，上的都是一节阅读课。开头蒋馨老师是以A quiz about the UK导入的，给出七个与英国相关的问题，以小组比赛回答的形式展开的，考察了学生对英国一些基本知识的了解；而孙艺菁老师是以关于英国的一段全英短视频（Window Britain）导入的，让学生去听然后在视频中找出关于英国的相关信息，培养了学生听力和理解的能力以及获取信息的能力。进入文章之前，蒋馨老师是以假设去英国旅行，为了避免文化冲击应注意哪些来引起学生兴趣的；而孙艺菁老师是让学生只阅读第一段，然后问学生会怎样构思文章（书信）后面的部分来增强文章感染力的。快速阅读时，蒋馨老师设置的问题是：the main topic of each paragraph(para.3-6), the structure of the text, true or false，考察了学生对段落、文章结构的把握和获取信息的正误；而孙艺菁老师是根据课本内容自己设计的6个问题以及要用重点词汇短语填空的10个句子，考察了学生对文章细节信息的理解，让学生上黑板填句中的空使学生掌握了重难点词汇短语。详细阅读中，蒋馨老师是以表格形式对比英国与中国在各方面的差别，以London和Beijing为例；孙艺菁老师是通过让学生设计问题、与同伴做一个短对话的方式比较英国与中国各方面的差异的，他首先给出一个两国在早餐方面不同的问句。两位老师的课各有特点，各有精彩。

我也从这两位老师的课中总结出：课前认真备课是基础，而且备课要体现以人为本的理念，备教材、备学生，从实际出发；教学目标要明显，最好每个步骤后都要有个目标；课堂上应充满热情和激情，使课堂语言具有极大的感染力。以人为本教育（whole-person education）的理念是：Tell me and I forget.Show me and I remember.Involve me and I understand.所以课堂上一定要调动学生,注意与学生的互动。最重要的是教会学生学会学习，学会思考，学以致用（Learn to learn,learn to think and learn to use.）