教育科学学院2010--2011学年度第二学期学生工作总结

第一篇：教育科学学院2010--2011学年度第二学期学生工作总结

教育科学学院2010—2011学年度第二学期学生教

育管理工作总结

时光荏苒，紧张忙碌的一学期又过去了。回顾这一学期来，我院的学生教育管理工作在学院党委、行政的正确领导下，在综合部门的支持、协调和帮助下，顺利、圆满地完成了我院学生教育管理的各项工作。现将教育科学学院本学期学生教育管理工作总结如下：

一、学生工作的基本格局

1、学生的基本情况

2010--2011学年度第二学期教育科学学院共有学生1086人，有23个教学班，其中文、理本科专业372人，学前本科专业144人，（三年制初等教育专科彝汉、苗汉双语专业110人已于2010年7月毕业）。06五年制小学教育专科文、理专业93人，特殊教育专业433人，心理咨询47人，有2名专职辅导员，15名班主任直接进行管理。

2、学生工作领导小组的建设及构成，领导分工、履职情况

为了加强教育管理，我院成立了学生工作领导小组，由党总支书记、系主任母进炎全面负责党、政工作，系副主任明兰具体分管学生教育管理工作、计划生育工作、工会工作，系团总支、学生会、工会小组及学生思想政治教育工作、各班班主任。系副主任陈忠勇分管教学、科研、函授工作。

3、学生生活社区服务与教育管理领导小组建设及构成我院成立了学生生活社区服务与教育管理领导小组，由系副主任明兰任组长，团总支副书记樊奇任副组长，成员由辅导员及各班班主任构成。

4、学生教育管理工作队伍的构成及建设情况

我系成立了学生教育管理工作组，由系党总支书记、系主任母进炎任组长，系副主任明兰任副组长，成员由系办公室主任石宁生、团总支副书记樊奇、辅

导员胡世燕、及各班班主任构成。

5、制度建设情况

本学期我院重新完善和修订了《教育科学学院政治辅导员职责》、《教育科

学学院学生社团管理实施细则》等15个学生教育管理规章制度等，新建《毕业

生就业工作制度》、《毕业生就业政策学习研究制度》、《毕业生就业情况反馈制

度》3个制度。机构比较健全，制度相对完善。

二、学生教育管理工作的目标任务分解及完成情况

从管理学的角度而言，目标具有导向、聚合和激励的作用，我院学生教育

管理工作是根据确定的目标，拟定的计划，并以学校、学院的规章制度作为保

障，紧紧依靠团总支、学生会、辅导员、各班班主任逐步组织、开展和实施的。

在开展和实施的过程中，接受学院的管理、服从领导的安排，认真完成各相关

部门安排的工作和任务，以达到促进学生全面、和谐发展的最终目的。

（一）本学期开展的社会实践及校园文化建设活动：

1、“学雷锋”主题系列活动

2、第七期团校学习

3、毕节学院“首届特殊教育手语技能大赛”活动

4、第十一期党校培训5、2011届毕业生欢送晚会

6、教育科学学院2011年“欢送杯”篮球联赛

7、庆祝建党90周年红歌赛

8、教育科学学院2011届欢送晚会主持人选拔赛

9、教育科学学院2011年“永远跟党走”暑期社会实践活动

（二）学生干部队伍建设情况：

我院充分利用社团活动，迎新工作，发现和培养学生干部。2011年在原

有学生会的基础上，从新生中又公开招聘、选拔学生会成员。目前我院团总支

学生会共有71人，团总支学生会设宣传部、组织部，学生会设学习部、体育部、文艺部、宣传部、生活部、外联礼仪部。成立了由7人组成的学生会主席团。

学生干部已成为我院学生教育管理的得力助手。

（三）社团建设情况：

目前挂靠我院的院级社团有6个，系级社团1个，即龙泉书画协会、大学

生心理协会、普通话推广协会、大学生彝族文化研究社、毕节学院大学生秋水

文学社、大学生特殊教育研究与社会工作协会；山泉文学社。每一个社团都开

展了丰富多彩的校园文化活动。如：特殊教育研究与社会工作协会于2011年5 月

28日举办的毕节学院“首届特殊教育手语技能大赛”和普通话推广协会举行的普通话推广系列活动等。

我院学生党、团组织发展有序，现有学生党员47人，正式党员18人，预

备党员29人。团员数为528人，团支部23个。

三、发挥资源优势，突出活动重点

1、体育运动组织有序，成绩突出。在毕节学院春季田径运动会前夕，我院

由学生会在教育科学学院各班进行了预选，并对选拔出来的运动员进行了为期

一个月的训练。这为我院取得优异体育成绩奠定了坚实的基础。我院在整个运

动会中展现了强队的风范、气氛热烈、秩序井然，充分体现了我院师生良好的精神风貌。运动会自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力，使本届运动会

不仅圆满完成了比赛任务，而且还有力地推动我院学生德、智、体、美全方面的发展。在本次运动会上我院代表队取得了团体总分第一名的优异成绩，截至

2011年5月，我院在毕节学院田径运动会比赛中连续获得六届第一名； 此外，我院每年举行 “欢送杯”篮球赛。足球队员们凭借顽强的毅力、团结的精神，经过一番惊心动魄的努力拼搏，我院代表队最终以顽强的毅力打败艺术系获得

第三名的好成绩。总之，不管什么样的比赛，他们都能顽强拼搏、不负众望、屡创佳绩、展现体育精神。

2、我院具有庞大的学生群体优势，为我院组织开展校园文化活动打下了坚

实的基础，同时给同学们提供了锻炼的机会。例如，在“永远跟党走”活动中，展示全体师生员工团结奋斗、奋发向上的精神风貌，大力营造万众一心、共创

伟业的浓厚社会氛围，引导和激励全体师生进一步增强民族自尊心、自信心和

自豪感，坚定信心、迎难而上的精神。在以“青春飞扬”为主题的毕业生欢送

晚会中，以舞蹈、小品、相声、乐器表演、武术、朗诵、魔术等多种形式连为

一体，展示了我院独特的文化魅力。另外，对挂靠我院各社团进行了常规训练，为发挥学生个性特长搭建平台。选派的选手参加学院的各项比赛，均取得优异的成绩，增强了团队合作精神与凝聚力。

3、社团活动的规格和质量进一步提高。我院指导6个校级社团，在对社团的指导管理中，充分发挥社团成员的主观能动性，进行多方筹集，寻求社会赞

助，提高了社团活动的规格和质量。尤其是我院大学生特殊教育研究与社会工

作协会开展了具有影响的三项大型活动：（1）2011年3月25日到毕节地区聋哑

学校进行志愿服务活动；（2）2011年5 月28日举办的毕节学院“首届特殊教

育手语技能大赛”；（3）2011年6月1日在毕节地区聋哑学校进行了国际儿童节

庆祝活动。学生社团工作成绩显著，在全院师生的共同努力下，使得我院获得

了“十一五”期间“贵州省特殊教育先进集体”的荣誉称号。

4、注重对学生的诚信和感恩教育。随着绣山助学金、光华奖学金等在我院的落户，对学生诚信和感恩教育已成为必须。我院通过板报、座谈、会议、“征

文比赛感恩教育”等多种形式教育学生“穷并不可怕”、“穷则俞坚”、“知识改

变命运”、“努力总有回报”、“一点爱心，温暖人心”使同学们对“感恩、宽容、谅解、知足”有了进一步的认识，受到了很好的教育。

四、存在的问题、不足及今后的改进意见

1、对学生的思想政治教育工作做得不够深入、细致、扎实，致使学生对党的先进性、党员的责任和义务了解较为肤浅，学生党员人数与全系人数的比例

较低。今后应加大学生党支部的工作力度，充分发挥教师党员、学生党员的先

锋模范带头作用，利用多种形式，多种途径，培养和发展学生党员。

2、由于学生人数过多，生源复杂，在教育管理上具有多样性、差异性、具

体性、复杂性，这必然增加了学生教育管理的难度。违纪现象难以避免，突出

问题有：校外租房、缺旷、打架等。今后应加强对这些现象的监督管理，努力

提高他们班级管理能力，提高人文教育素养。并依靠他们把学生管理工作做得

更深入、细致、扎实，真正做到全员育人，全程育人。

3、由于毕节地区的大部分学生家庭都较为贫困，当贫困与资助发生直接联

系时，学生便纷纷“争穷”、“比困”，从而影响了家庭经济困难学生的认定和评

定工作。学生多，教师少，短时期内无法真实、客观地把握贫困学生的诚信度

和贫困度。再者，学生在奖、助学金的评定过程也暴露出许多问题，如：班风、正气、诚信、公平等。

4、我系党政领导、教学科研、学生工作分工明确，各司其职，各负其责。

在开展，交流沟通、团结协作方面还存在一定的问题。俗话说：最好的管理是

合作，最佳的合作，需要沟通，今后应注意加强彼此之间的合作、交流与沟通，以推动我院各项工作健康、和谐的发展。

五、对学校学生教育管理工作的意见和建议

1、学校应树立“以人为本”的管理指导思想，完善从党政领导、共青团干

部到政治辅导员、班主任、任课教师共同育人的激励机制，形成教研、管理、服务三大系统共同加强学生教育管理的工作格局，要让学生工作者由“管理者”变为“服务者”，由“做学生工作”变为“为学生工作”，由“防御型”变为“发展型”，要让学生明白学院的管理与学生的发展是和谐统一的，而非矛盾的对立，避免学生对学院的管理产生抵触情绪。

2、学校引进了一批硕士研究生，他们的到来提升了教师队伍的学历层次，给教学和科研注入了新鲜的活力，但部分研究生轻视学生教育管理工作，缺乏班级管理的能力，再加上不了解学生管理的各项规定，担任班主任后，在教育管理和开展活动中出现了一系列问题，建议学校定期或者以讲座的形式对班主任进行班级管理理论的学习和处理突发事件经验的介绍，以提高学生工作队伍的素质，逐步培养智慧型、研究型的学生管理工作者。

3、学校一方面要加强对辅导员和班主任的培养和训练，另一方面又要注重人文关怀，了解他们的实际困难，解决他们的实际问题，在条件允许的情况下适当提高辅导员和班主任的工作津贴。

4、我院有学生1086人，按规定辅导员与学生人数的比例为1：200，照这样计算，我院应配备3—5名专职辅导员。请学校领导根据我院的实际情况，再加配1—2名辅导员。

5、建议学校结合资助工作的实际提供部分资金给我院，作为对贫困生家庭情况调查的活动费用，以便获取最真实的情况。

毕节学院教育科学学院

二〇一一年十一月二日

第二篇：教育科学学院2010--2011学第二学期学生工作总结

教育科学学院2010—2011学第二学期学生教

育管理工作总结

时光荏苒，紧张忙碌的一学期又过去了。回顾这一学期来，我院的学生教育管理工作在学院党委、行政的正确领导下，在综合部门的支持、协调和帮助下，顺利、圆满地完成了我院学生教育管理的各项工作。现将教育科学学院本学期学生教育管理工作总结如下：

一、学生工作的基本格局

1、学生的基本情况

2010--2011学第二学期教育科学学院共有学生1086人，有23个教学班，其中文、理本科专业372人，学前本科专业144人，（三年制初等教育专科彝汉、苗汉双语专业110人已于2010年7月毕业）。06五年制小学教育专科文、理专业93人，特殊教育专业433人，心理咨询47人，有2名专职辅导员，15名班主任直接进行管理。

2、学生工作领导小组的建设及构成，领导分工、履职情况

为了加强教育管理，我院成立了学生工作领导小组，由党总支书记、系主任母进炎全面负责党、政工作，系副主任明兰具体分管学生教育管理工作、计划生育工作、工会工作，系团总支、学生会、工会小组及学生思想政治教育工作、各班班主任。系副主任陈忠勇分管教学、科研、函授工作。

3、学生生活社区服务与教育管理领导小组建设及构成

我院成立了学生生活社区服务与教育管理领导小组，由系副主任明兰任组长，团总支副书记樊奇任副组长，成员由辅导员及各班班主任构成。

4、学生教育管理工作队伍的构成及建设情况

我系成立了学生教育管理工作组，由系党总支书记、系主任母进炎任组长，系副主任明兰任副组长，成员由系办公室主任石宁生、团总支副书记樊奇、辅导员胡世燕、及各班班主任构成。

5、制度建设情况

本学期我院重新完善和修订了《教育科学学院政治辅导员职责》、《教育科学学院学生社团管理实施细则》等15个学生教育管理规章制度等，新建《毕业生就业工作制度》、《毕业生就业政策学习研究制度》、《毕业生就业情况反馈制度》3个制度。机构比较健全，制度相对完善。

二、学生教育管理工作的目标任务分解及完成情况

从管理学的角度而言，目标具有导向、聚合和激励的作用，我院学生教育管理工作是根据确定的目标，拟定的计划，并以学校、学院的规章制度作为保障，紧紧依靠团总支、学生会、辅导员、各班班主任逐步组织、开展和实施的。在开展和实施的过程中，接受学院的管理、服从领导的安排，认真完成各相关部门安排的工作和任务，以达到促进学生全面、和谐发展的最终目的。

（一）本学期开展的社会实践及校园文化建设活动：

1、“学雷锋”主题系列活动

2、第七期团校学习

3、毕节学院“首届特殊教育手语技能大赛”活动

4、第十一期党校培训 5、2011届毕业生欢送晚会

6、教育科学学院2011年“欢送杯”篮球联赛

7、庆祝建党90周年红歌赛

8、教育科学学院2011届欢送晚会主持人选拔赛

9、教育科学学院2011年“永远跟党走”暑期社会实践活动

（二）学生干部队伍建设情况：

我院充分利用社团活动，迎新工作，发现和培养学生干部。2011年在原

有学生会的基础上，从新生中又公开招聘、选拔学生会成员。目前我院团总支学生会共有71人，团总支学生会设宣传部、组织部，学生会设学习部、体育部、文艺部、宣传部、生活部、外联礼仪部。成立了由7人组成的学生会主席团。学生干部已成为我院学生教育管理的得力助手。

（三）社团建设情况：

目前挂靠我院的院级社团有6个，系级社团1个，即龙泉书画协会、大学生心理协会、普通话推广协会、大学生彝族文化研究社、毕节学院大学生秋水文学社、大学生特殊教育研究与社会工作协会；山泉文学社。每一个社团都开展了丰富多彩的校园文化活动。如：特殊教育研究与社会工作协会于2011年5 月28日举办的毕节学院“首届特殊教育手语技能大赛”和普通话推广协会举行的普通话推广系列活动等。

我院学生党、团组织发展有序，现有学生党员47人，正式党员18人，预备党员29人。团员数为528人，团支部23个。

三、发挥资源优势，突出活动重点

1、体育运动组织有序，成绩突出。在毕节学院春季田径运动会前夕，我院由学生会在教育科学学院各班进行了预选，并对选拔出来的运动员进行了为期一个月的训练。这为我院取得优异体育成绩奠定了坚实的基础。我院在整个运动会中展现了强队的风范、气氛热烈、秩序井然，充分体现了我院师生良好的精神风貌。运动会自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力，使本届运动会不仅圆满完成了比赛任务，而且还有力地推动我院学生德、智、体、美全方面的发展。在本次运动会上我院代表队取得了团体总分第一名的优异成绩，截至2011年5月，我院在毕节学院田径运动会比赛中连续获得六届第一名； 此外，我院每年举行 “欢送杯”篮球赛。足球队员们凭借顽强的毅力、团结的精神，经过一番惊心动魄的努力拼搏，我院代表队最终以顽强的毅力打败艺术系获得第三名的好成绩。总之，不管什么样的比赛，他们都能顽强拼搏、不负众望、屡创佳绩、展现体育精神。

2、我院具有庞大的学生群体优势，为我院组织开展校园文化活动打下了坚实的基础，同时给同学们提供了锻炼的机会。例如，在“永远跟党走”活动中，展示全体师生员工团结奋斗、奋发向上的精神风貌，大力营造万众一心、共创伟业的浓厚社会氛围，引导和激励全体师生进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感，坚定信心、迎难而上的精神。在以“青春飞扬”为主题的毕业生欢送晚会中，以舞蹈、小品、相声、乐器表演、武术、朗诵、魔术等多种形式连为一体，展示了我院独特的文化魅力。另外，对挂靠我院各社团进行了常规训练，为发挥学生个性特长搭建平台。选派的选手参加学院的各项比赛，均取得优异的成绩，增强了团队合作精神与凝聚力。

3、社团活动的规格和质量进一步提高。我院指导6个校级社团，在对社团的指导管理中，充分发挥社团成员的主观能动性，进行多方筹集，寻求社会赞助，提高了社团活动的规格和质量。尤其是我院大学生特殊教育研究与社会工作协会开展了具有影响的三项大型活动：（1）2011年3月25日到毕节地区聋哑学校进行志愿服务活动；（2）2011年5 月28日举办的毕节学院“首届特殊教育手语技能大赛”；（3）2011年6月1日在毕节地区聋哑学校进行了国际儿童节庆祝活动。学生社团工作成绩显著，在全院师生的共同努力下，使得我院获得了“十一五”期间“贵州省特殊教育先进集体”的荣誉称号。

4、注重对学生的诚信和感恩教育。随着绣山助学金、光华奖学金等在我院的落户，对学生诚信和感恩教育已成为必须。我院通过板报、座谈、会议、“征文比赛感恩教育”等多种形式教育学生“穷并不可怕”、“穷则俞坚”、“知识改

变命运”、“努力总有回报”、“一点爱心，温暖人心”使同学们对“感恩、宽容、谅解、知足”有了进一步的认识，受到了很好的教育。

四、存在的问题、不足及今后的改进意见

1、对学生的思想政治教育工作做得不够深入、细致、扎实，致使学生对党的先进性、党员的责任和义务了解较为肤浅，学生党员人数与全系人数的比例较低。今后应加大学生党支部的工作力度，充分发挥教师党员、学生党员的先锋模范带头作用，利用多种形式，多种途径，培养和发展学生党员。

2、由于学生人数过多，生源复杂，在教育管理上具有多样性、差异性、具体性、复杂性，这必然增加了学生教育管理的难度。违纪现象难以避免，突出问题有：校外租房、缺旷、打架等。今后应加强对这些现象的监督管理，努力提高他们班级管理能力，提高人文教育素养。并依靠他们把学生管理工作做得更深入、细致、扎实，真正做到全员育人，全程育人。

3、由于毕节地区的大部分学生家庭都较为贫困，当贫困与资助发生直接联系时，学生便纷纷“争穷”、“比困”，从而影响了家庭经济困难学生的认定和评定工作。学生多，教师少，短时期内无法真实、客观地把握贫困学生的诚信度和贫困度。再者，学生在奖、助学金的评定过程也暴露出许多问题，如：班风、正气、诚信、公平等。

4、我系党政领导、教学科研、学生工作分工明确，各司其职，各负其责。在开展，交流沟通、团结协作方面还存在一定的问题。俗话说：最好的管理是合作，最佳的合作，需要沟通，今后应注意加强彼此之间的合作、交流与沟通，以推动我院各项工作健康、和谐的发展。

五、对学校学生教育管理工作的意见和建议

1、学校应树立“以人为本”的管理指导思想，完善从党政领导、共青团干

部到政治辅导员、班主任、任课教师共同育人的激励机制，形成教研、管理、服务三大系统共同加强学生教育管理的工作格局，要让学生工作者由“管理者”变为“服务者”，由“做学生工作”变为“为学生工作”，由“防御型”变为“发展型”，要让学生明白学院的管理与学生的发展是和谐统一的，而非矛盾的对立，避免学生对学院的管理产生抵触情绪。

2、学校引进了一批硕士研究生，他们的到来提升了教师队伍的学历层次，给教学和科研注入了新鲜的活力，但部分研究生轻视学生教育管理工作，缺乏班级管理的能力，再加上不了解学生管理的各项规定，担任班主任后，在教育管理和开展活动中出现了一系列问题，建议学校定期或者以讲座的形式对班主任进行班级管理理论的学习和处理突发事件经验的介绍，以提高学生工作队伍的素质，逐步培养智慧型、研究型的学生管理工作者。

3、学校一方面要加强对辅导员和班主任的培养和训练，另一方面又要注重人文关怀，了解他们的实际困难，解决他们的实际问题，在条件允许的情况下适当提高辅导员和班主任的工作津贴。

4、我院有学生1086人，按规定辅导员与学生人数的比例为1：200，照这样计算，我院应配备3—5名专职辅导员。请学校领导根据我院的实际情况，再加配1—2名辅导员。

5、建议学校结合资助工作的实际提供部分资金给我院，作为对贫困生家庭情况调查的活动费用，以便获取最真实的情况。

毕节学院教育科学学院

二〇一一年十一月二日

第三篇：教育科学学院工作总结

教育科学学院工作总结

教育科学学院在本期工作中结合学校发展全局、相关文件精神和会议要求，与时俱进，务实创新，贯彻落实学校改革发展的方针政策和学院工作计划。深入学习实践科学发展观活动，对查找出的突出问题进行整改落实；深化教学团队，提高教学质量，质量工程建设取得一定成效；继续提升科研水平和研究生教育质量；继续加强本科生思想政治教育和常规教育，突出学风建设，不断提高学生素质；正式成立四川多元文化研究中心，学院多元文化办学特色更加鲜明；扎实推进成教和对外办学；积极开展国际国内学术交流活动；重视和支持工会工作，凸显工会监管职能。现将本学期的工作总结如下：

一、深入学习实践科学发展观活动，对查找出的突出问题进行整改落实 按照《四川师范大学深入学习实践科学发展观活动实施方案》的总体安排，结合“党员干部受教育，科学发展上水平，人们群众得实惠”的总要求，我院拟出“党员干部受教育、师生员工添动力、教育发展上水平、广大师生得实惠”的要求，在仔细分析、广泛征求意见、深刻剖析的基础上，进行整改落实，在工作各方面践行科学发展观。

认真制定整改落实方案，集中解决突出问题。我院以科学发展观统领全院师生思想认识，针对在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，以学院领导班子分析检查报告为依据，制定出切实可行的整改措施。整改工作由学院党委书记负总责，院领导根据工作分工对口负责，并就整改目标、任务、责任向全院师生做出公开承诺，把整改落实工作具体化、目标化、责任化、制度化。同时，在整改中密切关注学院发展过程中遇到的新问题、新困难，抓住那些关系学院师生切实利益和师生反映的强烈问题，集中力量认真及时加以解决落实。在制定过程中发挥全院职工积极性，以学院师生为本，集思广益、不断创新，坚持走群众路线，确保整改落实方案的可行性。

及时转化活动成果，不断推进实践工作。实施“党员示范岗”活动，在学生党员所在寝室设置标牌，接受师生监督；实施“学生党员优良学风引领计划”，发挥优秀学生党员勤奋学习的榜样示范作用，开展党员“一助一”活动。组建并开展以学生党员为主体，以“学习和实践科学发展观”为主题的学院2009年暑期社会实践服务团队。落实教学团队工作，充分发挥教学团队“传、帮、带”的功效，发挥教学团队资源协调互助的优势，促进青年教师成长，不断提高教育教学质量。落实“本科生导师制”，在考核中把导师指导学生开展活动情况作为重要参照指标。

在科学发展观的指导下，在全院师生员工的努力下，学习实践活动取得了一定成效。本科人才培养模式改革稳步进行。以社会需求为导向，遵循“综合培养、学有专长”原则，对人才培养方案进行了全面的调整与更新。教学团队建设不断加强，形成了“传、帮、带”的师资专业发展模式，青年教师在研讨、琢磨的过程中不断成长，持续进步；在全员共同努力下相继建立了国家特色专业、国家双语教学示范课程。科研工作持续发展，科研转化工作得以改善。国家级项目、成果不断涌现，成果的转化工作在科研促教学团队的教学实践中已初显效果。进一步突出服务主题，先后开展了师德师风建设、行风建设等实践活动，服务师生更加进步，如学习上开展一助一，生活上为经济困难学生提供勤工助学岗位，设立学生应急基金等。进一步完善体制机制，调整了“教研室制度”，修订了科研奖

励办法，探索了工作量考核制度等，履职尽责能力更加凸显。

二、深化教学团队，提高教学质量，质量工程建设取得一定成效

教学团队建设按照既定思路深入开展。全体教师共同参与到教学团队的创建中，以学生的需要为基础，以选择最好的教师为标准，打破了年龄、职称、学历、资格等限制，建立起教育基本理论、课程与教学论、教育史学、教育管理学、学前教育学、心理学等团队，并按照部署开展了系列工作。如人才培养方案的改革，课程方案的设计，集体备课、上课、评课、作业指导等。在各教学团队的共同努力下，教师教育系列课程团队获评国家教学团队，教育学专业课程教学团队获评四川省本科教学团队，教育学本科教学团队获评校级教学团队。

教学质量工程建设已初显成效。本学期学院继续紧抓教学质量这一牢不可变的核心，从教学准备、教学形式、教学组织、教学评价、教学管理等方面坚持按照评建的要求开展工作，从人才培养模式的调整、专业结构的合理化、教学团队功能的完善、质量监控手段的丰富等方面坚持以人才培养质量为导引使教学工作走可持续发展的道路。在教育教学实践中坚持科学的态度和务实的精神，踏实认真的做好各项工作，切实把工作做好、做深、做细、做实。先后组织开展了编制2010级本科教学计划；组织2009精品课程、特色专业、教学团队的申报工作；2006级学生的实习、毕业论文的指导等工作的组织和管理；推免研究生的遴选；学院教育实习基地的建设和联系等工作。虽然“甲流”对大四的实习工作造成一定困难，但学院积极应对，对被遣返回校的实习生进行思想安抚和教师技能训练，并立即为其联系分散实习单位，保证每个学生都能实习，大四实习工作圆满完成。

通过集体努力，教育学专业已成为国家级特色专业，教育学、课程与教学论已成为四川省重点学科，教育史学、比较教育学、发展与教育心理学、高等教育学已逐渐成为学院申创省级重点学科的建设重点。多元文化研究中心、中央财政与地方共建特色优势学科“民族教育教学实验室的建设已经启动。《多元文化教育学》被评为2009国家双语教学示范课程，《教育组织行为学》被评为2009学校双语教学示范课程、《课程与教学论》被评为2009校级精品课程。本学期，吴定初老师被授予“四川省教育系统优秀教师”荣誉称号。

三、继续提升科研水平和研究生教育质量

学院历来重视科研与学科建设，通过组建科研团队、实施科研成果奖励办法等措施，科研水平有了一定程度的提高。学院多次组织教师讨论学科建设和科研方向问题，倡导教学与科研相结合。明确重点后，进行了科研队伍的优化组合，一批有特色的科研创新团队脱颖而出，“多元文化与和谐教育”被评为2009度学校优秀团队，“儿童青少年心理的跨文化研究”创新团队本学期正式在学校立项。在学院经费并不宽裕的情况下，坚持按照“科研奖励办法”的标准兑现科研奖励，努力营造良好的科研氛围。通过努力，本国家社科基金立项2项，教育部和四川省课题立项8项；获得省部级奖项6项；在权威A类期刊发表学术论文7篇，在权威B类发表5篇。

提高学生的科研能力，培养学生的创新精神。根据当前研究生教育的新形势和学校的要求，学院组织组织各硕士点负责人先后3次讨论修订研究生培养方案。通过群策群力，新的培养方案顺利出炉，并在2009级新生中得以实施。加强了研究生教学和学习过程管理，对教师授课和学术指导给予严格要求，同时要求导师积极指导学生进行初步的科研探讨，引导学生对所学专业进行各种分析，使学生建立起初步的研究方法和模式，培养学生的科研能力和问题意识。通过“学

术沙龙”、“论文征集”，利用校级学术刊物教育家杂志，参与教师科研课题，主持开展科研创新项目等活动，为学生提供广阔的科研实践机会，学生的科研成果比较丰富。学院还成立了教育协会、心理协会、读书协会等，为更多学生提供了科研实践的场所。在本全国大学生“挑战杯”科研创新的评比中，我院学生获得全国三等奖和四川省一等奖。

凝练科研成果和研究方向，夯实申博基础。近年来学院围绕申博投入了大量的人力、物力、财力，对申博方向进行分析论证，对师资力量进行外引内培，对团队成员进行优化组合，对科研成果进行聚类精化，在学科和科研建设上已经达到较高水平。本学院又多次组织相关人员进行形势分析与论证，力争本轮有所建树。

四、加强本科生思想政治教育和常规教育，突出学风建设，不断提高学生素质

以总结学院2009年学生暑期社会实践活动和庆祝建国六十周年为契机，通过党团组织生活、年级讲话、形势政策教育在学生中开展了国情教育、爱国主义教育、感恩教育、生命教育，增强学生社会责任感和成才意识。组织优秀学生在低年级开展了“实践归来话成才”活动。加强对学生的日常教育管理，认真排查学院各年级不稳定、不安全因素，特别是加强学生寝室用电、学生实验安全，外出实习，走读，校外居住等环节的教育管理工作，做到早预防、及时发现、及时控制、及时处理，确保学生队伍的安全稳定。本学期进一步做好了新校区学生的管理，坚持深入教室和学生寝室制度、坚持学生晚点名制度，重点检查晚归或者夜不归宿的情况，在各学生寝室下发了《关于进一步严厉查处寝室使用违章电器和夜不归宿等违纪现象的决定》，并对违纪行为进行了及时查处。在各年级开展了公寓安全知识竞赛，在低年级开展了文明寝室创建活动。

落实学校“条块结合，以块为主”的思想政治工作会议精神，本学期进一步开展本科生导师工作，完善导师工作登记卡制度，促进导师工作落到实处、注重过程，突出成效。进一步培养学生的基本素质。在 “第八届学生基本技能训练与素质拓展系列活动节”的基础上，本学期继续在07、08、09级学生中开展了“三笔一话”的师范生基本技能训练、学院教师系列义务讲座、职业生涯规划与就业指导等。做好本科生各年级党支部的建设，完成学院团委、学生会的换届工作和对日常工作的指导。学院分团委学生会均被评为学校先进集体。

突出学风建设。加强对学生日常学习的引导和管理，坚持做好全院学生课堂学习考勤。在09级学生中坚持早自习制度；鼓励支持学生开展科研创新活动，启动了学院第五批学生科研创新活动，组织学院教师指导，积极推进各项目。六个学生科研创新项目获得学校第五届学术论坛一、二、三等奖，学院被评为优秀组织奖；做好“优良学风寝室”和“优良学风班集体”的申创工作，其中学院07级西苑6栋C103获得全校“十佳”优良学风寝室；按照“三公”原则，做好了学期学生奖学金评定工作；学生工作组积极配合教学工作，做好了2010届学生保送研究生推荐工作，完成了06级学生的实习动员、实习单位落实、实习生住行安排、实习中期检查等工作。

关注、关心特殊群体。做好了本经济困难学生的认定，完成了本学期国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金和各种临时生活补助的评选工作，其中国家奖学金4人，金额32000元，国家励志奖学金38人，金额190000元，国家助学金339人，金额647000元，同时本学期为全院15名学生提供院内勤工助学岗位，学院三分之一多的学生从中受益，得到及时帮助。做好本科、研究生的助

学贷款服务工作。对各年级中存在的经济困难、有心理疾病等特殊原因的个体做到单独建档、特别关注、特殊解决。

五、四川多元文化研究中心正式成立，学院多元文化办学特色更加鲜明

多元文化研究是当前国际学术领域的研究热点，“多元文化”也是学院办学特色之一。我院的科学研究是以四川盆州众多民族的文明为着眼点，围绕文化的共生共享等方面加以展开的。近年来已建成“多元文化与和谐教育”、“儿童青少年心理的跨文化研究”等多个有一定影响力的科研团队，并就此做了大量课题，形成了不少的研究成果，还推出了四川省精品课程《多元文化教育学》。

四川省教育厅人文社科重点研究基地“四川多元文化研究中心”依托四川师范大学，团结西部多元文化研究人员，整合研究力量，共享学术资源，在多元文化的考察、民族传统文化梳理与再造研究等方面形成了明显的领先优势和丰富成果。本学期正式通过了四川省教育厅专家组评审。专家组一致认为四川多元文化研究中心符合四川省教育厅人文社会科学重点研究基地的建立条件，同意将其推荐为四川省教育厅人文社会科学重点研究基地。同时，专家组对中心的发展提出了殷切期盼，希望中心能不断取得一批在国内外具有影响的学术成果，促进四川的相关成果走向世界，提升四川的文化品味和国际影响力。该中心已成为四川师范大学建立的第三个省属重点人文社科研究基地。

六、成教工作和对外办学扎实推进

按照《四川师范大学教育科学学院改革与发展“十一五”规划和2020年远景目标的基本思路》对成教和对外办学的相关预期，学院一直努力抓好此项工作，贯彻执行规划中的四大任务（努力寻找新的增长点；努力恢复失去的权利；抓住机遇，拓展渠道；全院行动，齐心协力）。通过集体的努力，比对4年前的境遇，学院已经发生翻天覆地的变化，此项工作也开展的有声有色。

按照自主招生的原则，本学年在全省多个市县和多个大中专学校进行了脱产学生和自考套读班的招生动员。共招得自考脱产生124人，自考套读班654人，成教学生110人，函授生45人。现有自考和成教类在籍在册学生累计达1668人。与此同时，教育硕士办学工作也进展顺利，在保持现有规模的基础上，又新拓展了绵阳、泸州和国际标榜职业学院3个教育硕士合作培训点。对外办学扎实推进。

五、积极开展国际国内学术交流活动

邀请加拿大贝利教授一行到学院进行学术交流；与比利时根特大学签订大学联合办学及科研合作协议，与丹麦维阿大学（VIA University）教育与社会学院院长Peter Friese教授商谈科研合作协议，并与学院师生进行学术交流；邀请美国夏威夷大学前副校长，Dr.Peter A.J.Englert,（Professor, University of Hawai'i SOEST, HIGP, ICCS Center for Chinese Studies）进行关于美国高等教育体系（“the Higher Education System of the United States”）的学术交流；邀请比利时根特大学Matin Valcke教授做“NEW MEDIA and INFORMAL LEANING”讲座；邀请澳大利亚东亚咨询中心创办人郑建国博士（Dr.Stephen K.K.Cheng），做Cultural Clash between Confucius and Freud:Why We Need to Develop An Indigenous Chinese Psychotherapeutic System（孔子与弗洛伊德的文化对峙：为什么我们必须发展华人本土心理治疗体系）讲座；先后邀请东南大学陈怡教授、北京师范大学刘宝存教授、北京大学马戎教授、北京师范大学裴娣娜教授、中央教科所吴霓教授来学院讲学；邀请南充教师进修学校林承绩校长介绍中小学教育情况和教师继续教育情况。

六、重视和支持工会工作，凸显工会监管职能

学院工会和教代会履行其民主管理和民主监督的职能，参与了学院教学、科研、改革、分配、奖金发放、职工福利等方面的重大决策。学院工会还在本学期的教职工岗位聘任、校运动会、关心离退休教师等工作中扮演了重要角色，协助学院搞好了相关工作。关心离退休教师，经常组织师生员工探望老同志，并开展讨论、交流等活动。学院工会被学校评为优秀基层工会，骆云英老师被评为先进个人。

教育科学学院

2009年12月29日

第四篇：教育科学学院2010年学生工作计划

教育科学学院２０10年学生工作计划

2010年我院的学生工作的指导思想：在学院党总支和行政的领导下，以学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻、落实科学发展观，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，紧紧围绕我校发展新阶段“质量立校、人才兴校、学科强校、服务荣校、文化名校、依法治校”的办学思路和“131”发展战略开展工作。坚持实施“育人为本、德育为先”和“精英化教育、精细化管理、突学工特色”的学生工作理念，构建以学生为本的学生工作宗旨，以理想信念教育为核心，以学风建设为主导，以高标准要求、严格管理为手段，以抓学生就业和学生考研为主线，以培养学生创新精神和实践操作能力为重点，以加强学生责任教育为亮点，突出我院学生工作的特色。

2010年我院学生工作的思路：学生工作紧紧结合学校“培养高素质应用型人才”的培养目标和我院教学、管理的实际情况，开展充实教育，着力推行“4+X”的人才培养模式，按“高起点、严要求、出精品”思路培养人才，对学生突显“加强学科基础课，拓宽学生知识面”；突出实践教学环节，强化学生解决问题能力和创新能力的培养；专业教育推行“平台+模块”，“学程分段、分类培养”，“课内强化专业理论、课外强化实践操作”，“学制管理和学分管理相结合’（实践学分与学位挂钩）”的综合人才培养理念。作好大学生思想政治教育创新基地---大学生心理健康教育基地的建设工作和日常的心理健康教育工作，组织开展好第一届校园心理剧大赛活动和心理访谈节目模拟大赛等系列活动；通过每月一主题的主题教育，把学生的思想政治教育、常规管理和服务、学生的心理健康工作融入到学生日常的工作中，引导学生树立责任意识、感恩意识、服务意识；坚持把解决学生思想问题同解决实际问题相结合、把教育学生和服务学生相结合，着力培养学生创新精神和实践操作能力，帮助学生学会生存、学会学习、学会创造；坚持教育、管理、服务三位一体，强化教育，科学管理，突出服务，高度重视学生自我教育、自我管理、自我服务的主体地位；进一步推进学生工作进网络、进公寓、进社团，充分发挥教师在学生工作中的主导作用，在学院发展突破之年，创造性地开展好各个方面的学生工作，实现学生工作机制的全面转轨，推动学生工作从管理型到服务型的转变。现就本学生工作规划如下：

一、打造我院学生思想政治教育工作品牌，深入开展理想信念教育、爱国主义教育、道德规范教育等主题思想政治教育活动。

１、认真组织开展以学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和实践科学发展观为主要内容的主题教育。把学生的思想政治教育工作与保持共产党员先进性教育活动和增强团员意识教育有机结合起来，帮助学生树立爱国主义思想观念，激发学生的爱国热情，明确自己建设祖国的社会责任。帮助学生明确学习目标，端正学习态度，设计主题鲜明、有利于学生体格健康、身心愉悦、团队合作、意志磨练、责任承担的活动，引导广大学生积极参与，形成丰富多彩、健康向上的和谐校园文化氛围，努力实现大学生思想政治素质、身体素质、文化艺术修养的全面提升。

２、倡导“让先进成为个性，让优秀成为习惯”理念，塑造优良品质和高尚人格。牢固树立德育为先的思想观念，创新工作机制。继续通过学生生活导航、学业规划、学习辅导、习惯养成、综合素质拓展、诚信与感恩、心理辅导与贫困资助等系统的工作，塑造学生优良品质和高尚人格，创新学生自我教育、自我管理和自我发展的自主管理模式，使“让先进成为个性，让优秀成为习惯”理念渗入到学生工作的方方面面。

3、开展“爱国、守法、诚信、知礼”、“立志、修身、博学、报国”和“感恩、诚信、责任”主题教育，深入进行理想信念教育、爱国主义教育、道德规范教育、素质教育，不断增强学生的社会主义理想信念，培育学生爱国主义情感和感恩意识，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观。以理想信念为核心，加强学生的思想政治教育工作；坚持抓好道德规范教育，开展以感恩、诚信、责任为主题的教育活动；举办大学生生涯规划团体辅导活动和考研学习经验交流教育活动；开展“文明诚信创造未来”为主题班团会教育活动；以学生活动为载体，强化学生的法制意识，遵章守纪意识，自觉维护校园的安全和稳定，努力构建和谐的学生工作局面。

4、以党建带团建创建学生党建工作品牌。加强理论宣传，充分利用思想政治工作宣传阵地，利用班团会学习机会，切实提高学生的政治意识、政权意识和责任意识。以加强学生党员的理想信念教育为契机，加强学生党员的教育管理，开展学生党员主题教育教育活动。在党员中开展党员先进性教育活动，不断提高党员的党性修养和思想政治素质；巩固学生党员示范寝室成果，开展“一个党员就是一面旗帜”主题教育。高度重视学生党员发展工作，建立学生党建工作责任制，把解放思想落实到学生党员发展工作上来，积极做好新党员发展对象的培养、确定、政审调查、群众意见收集、材料组织报送等相关工作。建立健全学生党员发展工作机制，做好入党积极分子培养工作。积极组织入党积极分子参加业余党校的学习培训，做好党校培训前的前期学习和教育，打好基础，保证质量。

5、在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，深化大学生道德实践和道德体验，强化大学生社会实践教育。定期开主题班会，开展诚信教育、安全教育、感恩教育、自强教育等，并以社会上发生的热点事件（有选择性的）为载体引导学生展开讨论，使学生得到真正得到教育。利用教育学、心理学专业的专业实践，以大学生思想政治教育创新基地---大学生心理健康教育基地建设为平台，广泛开展社区心理健康教育和心理咨询活动；组织开展好第一届大学生校园心理剧大赛和心理健康教育海报设计大赛（电脑绘图软件制作）等活动，拓展大学生思想政治教育的新内容、新途径、新方法。

6、以人为本、分类指导，帮助学生建立学习和就业目标，提高学生的学习积极性。通过辅导员、班主任、学科教师了解学生特点，通过讲座、社会实践、谈心等方式，帮助学生认识社会，了解自身特点，建立学习和就业目标，促进学生全面成长。

7、加强学生廉政文化教育和诚信教育。通过法制宣传教育使廉洁、诚信、守法等良好道德意识和法纪观念根植于学生头脑之中，为大学生的健康成长和未来的廉洁从业奠定坚实的思想道德基础。

二、以学风建设为主导，以抓学生就业和研究生考试为主线，抓好常规管理工作，强化学生养成教育，严格学生的教育管理，扎实推进“精英化教育和精细化管理”的工作思路，服务教学和学生发展。

１、积极贯切我院学生工作指导思想，坚持以学风建设为主导，以增强责任意识教育为基础、以诚信教育为保障，以人文管理为手段，扎实推进“精英化教育和精细化管理”，积极拓展学生的综合素质教育，努力营造良好的学习环境和学习氛围，激发学生的学习兴趣，强化学生的学习意识，促进我系优良学风的形成。

２、在学生中广泛开展“五个一”助跑工作。争取每学期拿一次奖学金，表明你具有一定的学习能力；每学年参加一次社会实践，能和自己的专业相结合；参加一次科技创新活动，拥有自己科技成果；掌握一技之长，在某一个方面拥有一项超过一般同学的专业技能；培养一项爱好特长，丰富自己的生活，使自己很快地在组织中凸现自己。

3、开展“奋斗有目标，前进有方向”活动。指导各班根据本班实际情况制定班级长远目标，积极开展创建优良学风班活动，组织好“学风建设”主题班会，开展班风设计活动。围绕“大学生如何自主性学习”、“校训精神与自我发展”、“寻找身边不良学习现象，寻求改进学风措施”等议题进行讨论，使学生树立“诚信是立身之本、修身是立业之本”的观念，增强自主性、创造性学习的意识。通过该活动，树立班集体中的每个成员都要有时刻为实现目标而努力奋斗的信念，进一步促进学风、班风的建设。

4、落实学生的常规教育管理制度，完善《助理班主任工作条例》和《学生学业导师制度》等制度，健全二、三、四年级学生由学业导师、政治辅导员、学院分管领导分层负责，形成分层管理、逐级负责的学生教育管理体制。制定教风学风工作会议制度，定期召开各类学生工作会议。号召学生以宿舍为单位积极营造“比、学、赶、帮、超”的学习气氛，积极参加学习部、纪检部、宿管部组织开展的“美化宿舍促优良学风”评比活动，以创造良好的宿舍学习氛围。组织学生党支部召开“学风建设”专题组织生活会，就如何树立学生党员的模范带头作用，促进所在班级的学风建设进行讨论，并制定具体可行的实施方案。

5、积极开展“一对一”重点帮扶活动。组织学习成绩优秀的学生对学习困难学生进行重点帮扶，通过“一对一”的形式，深入持久开展帮扶活动，挖掘他们学习的潜力，帮助他们解决学习中的实际困难，鼓励他们树立刻苦学习、奋发成才的自信心。根据学院班级情况，依照学校和学院规章制度制定辅助性的管理细则。如：“辅导员定期谈话制”、“班长负责制”、“成绩奖励，成绩进步幅度奖励”等细则。通过这些细则树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。

6、认真开展好先进典型宣传活动。认真组织优秀学生个人、先进班集体的事迹材料，通过宣传栏、学院主页网络等渠道大力宣传，树立个人和集体的先进典型，营造“人人讲学习，班班创优良学风”的良好氛围。组织个案警示宣传活动，学习部对学风调研总结出的学风问题，如因作弊受到处分、因课程结业考试不过关受到学业警告、不能按时取得毕业证、学位证等，进行资料整理后，通过班团会等形式进行宣传、学习讨论，为具有不良学习习惯、主观不努力的学生敲响警钟。

7、开展读书活动。把读书活动与“唱、读、讲、传、书”活动紧密结合作为推进学生综合素质教育的平台，以此来丰富学生的内涵修养和人文底蕴。制定读书活动方案，推荐、提供关于人文、科技、理论、典籍等能够丰富学生知识、提升精神境界的书目。要求每名学生每学期至少在推荐书目中选读一部好书，并写出读书心得，同时开展读书评奖活动。

三、把高标准要求、严格管理的工作思想贯穿在学生的常规教育管理中。

１、加强学生管理制度建设。建立健全信息报告制度、学生异常情况预防预警机制，加强学生防范知识和技能的宣传教育，提高学生安全防护的意识和能力；坚持学生离校安全告知制度及节假日、敏感期和重大活动期间值班制度；建立健全学生异常情况和突发事件的应急处理机制，遵循“早发现、早报告、决策快、处理快”的工作方针，完善应急预案，确保学生的安全稳定工作。对于个别学生的安全工作，保持经常与学生家长电话联系，与学生家长共同作好学生的教育管理工作。

2、根据学院工作要求，严格执行查早晚自习、查课堂考勤、查寝制度。制定完善学生课堂跟踪信息反馈表、早晚自习考勤制度、学生学业导师制度、领导跟班听课制度等相应的学生常规管理制度。同时分管学生工作的领导和老师定时与专业课教师联系，及时获得科任教师反馈，听取学生意见和建议；经常深入学生寝室，了解学生思想、学习、生活、组织纪律等方面的情况，及时和有效的解决了我院学生潜在的问题。

３、学生干部的教育、培养和管理

继续加强对学生干部的选拔、培养、使用、教育和管理工作。修改完善学生干部的考核制度，学生干部选拔任用的条件，学生干部会议制度；开好每周一次的学生干部工作例会，将本次工作例会的经验和教训总结成册存档。抓好新老干部交接班和培养工作，同时，为继续建立和健全本院学生干部考评制度和档案管理工作，听取各班班委对学生工作的意见和建议，促进和鼓励学生干部提高思想认识和各方面素质，树立工作和学习上的模范作用。

4、建立辅导员谈心制度，在辅导员常规工作中，坚持每周至少要找 5-6名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。每两周参加一次学生不同类型的班会、座谈会、晚自习等活动，走进寝室，贴进学生的学习和生活，及时得到学生的思想动态，帮助学生树立正确的人生观、思想观和道德观。

5、做好学生思想动态调研工作。密切关注学生的思想状况，针对学生学习、生活、工作、就业、交友、情感、经济状况等方面的实际情况，深入开展学生思想状况调研工作。

6、加强学生师范技能和专业技能训练。狠抓师范专业的专业技能训练，努力提高学生的师范技能。聘请经验丰富的中学教师对师范专业学生进行教材教法培训和班主任工作培训，聘请高年级师范技能好的学生带领低年级学生训练三笔字、普通话等教师基本功。结合系学生师范技能的基本情况，举办班、系级师范技能训练、展示和竞赛。积极拓展校外学生的专业技能拓展基地，组织师范专业学生每周周末到涪陵中学帮助班主任开展班级建设和日常管理工作，组织非师范专业学生到李渡工业园区帮助企业进行人力资源管理实习。

四、学生学费催缴、奖助学金的评比、发放与管理工作

积极配合学校做好学费的催收工作，引导学生树立诚信意识，杜绝学生恶意欠费的发生，学生的欠费率控制在1%以内。积极做好学生奖助学金的评定工作，完善贫困生系级档案，建立贫困生诚信档案。定期召开贫困生座谈会，力所能及解决他们实际困难。

五、以“五四”红旗团委创建为契机，加强党建带团建，创新建团方式，加强团组织的建设

今年我院积极开展“五四”红旗团总支的创建活动。依托各个支部，学生社团（推普协会、书法协会、我爱我心理社团）开展团建工作，拓展团建领域，创新建团方式，加强团组织的建设，发挥共青团组织在团员青年中号召引领作用。结合共青团工作特点和院团委工作中心开展活动，做好“两个服务”，全面实施“素质教育拓展计划”，开展丰富多彩的第二课堂活动。加强对学生干部和团员的培养教育力度。积极开展大学生暑期三下乡社会实践活动，突出特色，创造新成果。

六、做好学生的心理健康教育工作

依托大学生心理健康教育基地的建设，开展学生心理健康教育工作。通过个别谈心、座谈、经验交流等形式，加强对我院学生的了解，增强学生工作的针对性和有效性。组织专业的心理咨询教师开展个别学生心理咨询工作和团体心理辅导工作，加强对个别特殊学生的关注，并建立特殊学生心理档案加以管理。以大学生思想政治教育--心理健康教育创新基地建设，通过举办届制化、专业化的心理健康教育活动，如大学生校园心理剧大赛、心理健康教育主题演讲赛、心理访谈节目模拟大赛、心理健康教育影视作品展播、心理健康教育征文赛、心理沙龙等系列活动，引导学生树立现代健康观念，掌握心理调适方法，将心理健康教育工作融入校园文化建设之中，促进心理健康教育工作水平不断提高。

七、作好招生就业宣传指导工作

积极配合学校招就处作好招生就业组织宣传工作，积极作好各个方面的宣传资料。开展好毕业班和非毕业班的就业指导工作，组织好毕业生就业经验交流会，加强同用人单位和已就业校友的联系，积极拓展毕业生就业市场，作好就业信息的组织传达工作。抓好乡镇人才计划、公务员报考、研究生报考等的组织、复习工作。做好学生的就业教育、创业教育和职业生涯规划，重点引导毕业生树立正确的就业观念，指导毕业生积极就业。作好就业技能的培训工作。力争达到毕业生离校时初次就业率达到85％以上，年终就业率力争达到98%以上。

八、抓好研究生、乡镇人才的宣传、组织、报名、复习考试工作。加强考研辅导工作，以多种形式向学生介绍学习经验，传授学习方法。通过各种渠道及时提供考研相关的动态信息，充分利用一切有利资源尤其是教师和校友资源，为学生考研提供系统、周到的帮助和服务，力争实现研究生考试报名人数占毕业生总数的70%以上、研究生考取人数突破25人。加强乡镇人才考试的组织动员宣传工作，力争80%的同学报名参加乡镇人才考试，乡镇人才考取人数力争突破20人。附：每月活动安排 1、3月份

“学雷锋，树新风”青年志愿者活动、学生读书笔记大赛、大学生责任意识教育活动、“三八”女生文化节教育系列活动、毕业生就业指导及教育系列活动（请优秀校友回校作报告、就业指导讲座、毕业生党员系列教育活动）、心理健康教育海报设计大赛（电脑软件制作）、学生心理咨询进社区活动、大学生人际交往团体心理辅导活动 2、4月份

心理健康教育活动征文赛、学生师范技能训练系列活动（说课比赛、板书设计大赛、教案（多媒体课件）设计大赛、主题班会设计大赛）、心理访谈节目模拟大赛、学生心理咨询活动、大学生心理健康教育影视作品展播、师范生素质大赛 3、5月份

心理健康教育活动—校园心理剧大赛、心理健康知识宣传、心理健康知识抢答赛、大学生心理健康教育影视作品展播、毕业生就业指导讲座、自荐书制作大赛、考研、考乡镇人才学习经验交流会 4、6月份

趣味心理游戏活动、先进精神与大学生心理素质讲座、毕业生教育系列活动、大学生诚信自律教育活动、毕业生文明离校系列活动、欢送毕业生文娱晚会活动 5、9月份

大学生诚信教育系列活动、大学生生涯设计大赛、学风建设、常规管理强化月活动、学生师范技能训练系列活动（说课比赛、板书设计大赛、教案（多媒体课件）设计大赛、主题班会设计大赛）、毕业生就业指导系列活动、大学生生涯规划团体辅导活动 6、10月份

趣味心理游戏活动、心理健康主题演讲赛、大学生心理健康教育影视作品展播、大学新生广场心理咨询活动、师范专业学生校外班级管理技能实践操作活动、非师范专业学生校外人力资源管理技能实践操作活动 7、11月份

心理健康教育专题讲座、大学生心理健康教育影视作品展播、大学生就业心理咨询活动 8、12月份

大学生责任意识、诚信自律教育活动、考风考绩、纪教育活动

第五篇：2010—2011年第二学期教育科学学院学生会工作计划

共青团重庆文理学院教育科学学院学生会2011—

2012学第一学期工作计划

一、指导思想

我校在中共中央“十二五”规划的开局之年，进一步提出拓宽工作思路、明确工作方向，抓住工作重心，找准工作切入点等重要思想。为配合学校发展，我院将根据我校的指导思想，切实的结合我校“三标一体”教学质量管理模型的办学模式以及我院各专业的特色，努力开展有益于学生学习及学生专业发展的活动，并将努力配合我校工作，积极开展我校活动，认真贯彻落实学校的各项工作。

二、团体工作宗旨

认真开展我院学生工作,大力推进学院文化建设，全体成员团结一致，各部门协调互助；共同参与，共同探讨，共同进步；热心服务，真诚奉献。

三、配合我校工作

我校在2011年-2012年第一学期，制定出新的工作计划，我院将以饱满的热情投入到学校各个活动中，积极配合学校工作。9月：

1.迎新工作

2.“学生干部”选拔

3.学生社团招新工作

10月：

1.筹备35周年校庆

2.开展“青年马克思主义培训学校”、团校工作

11月：

1.第十届35周年校庆

2.第十一届“科技文化月”开幕式及系列活动

12月：

1.第十届“社团文化艺术节”闭幕式

2.第十一“科技文化月”闭幕式

3．寒假“三进三同”活动

五、本学期活动规划

（一）管理制度

1.主席团分管部门制度。为了促进部门的和谐发展，对于部门起督促作用，经主席团研究决定各部门由主席团成员分管。主席团成员对于部门的发展起扶助作用、提醒作用，原则上不涉及部门的具体的工作情况。特殊情况，需要涉及部门的具体工作时，须由主席团全体成员讨论同意后方可进行。

2.例会制度。为了更好的促进我教育科学学院团总支学生会及时、快捷、有效的处理日常工作，主席团定于每两周召开例会一次。例会时间在双周的周二中午12:10在J-B121。部长级（含）以上干部参会，特殊情况可带干事到会。会议主要内容为各部门汇报上两周工作总体情况，布置下两周工作计划。共同商讨在上两周工作中出现的问题或者提前预防在下两周工作中即将遇到的问题，集思广益，携手合作，共同面对。

3.注重干部身份。作为教育科学学院总支学生会的一名干部，首先要深刻的认识到是一种荣耀。在同学面前是一块“招牌”，所以必须时刻以干部的身份要求自己，特别是在工作中不能出现抽烟、穿拖鞋等有损学生会干部的形象。

4.注意协调。部门与部门之间，部长与干事之间都是同级的关系，切不可居高自傲，要做到和谐相处，共同进步。只有如此，开展活动才能

有效、成功。

5.少做事，做实事，做实质。活动的开展不要很多，关键问题是在精不在多，要做实事，做到实质方面，不要做空空而谈的事情。做到了实质，那么学生会的形象在同学们心目中会提高到更高的高度，进而有利于我们工作的开展。

6.注重宣传。部门之间开展的活动，首先要注意宣传问题。好的宣传会让活动成功一半。在进行海报宣传的同时也要进行民间的宣传。简而言之就是在同学们的茶余饭后宣传，让他们慢慢认识到这个活动，潜移默化的就会重视这个活动，从而积极性很高的参加这个活动。

（二）常规活动

1．重点开展社会实践活动，如：社会实践报告大会、结合永川区“创文明城区”的工作开展文明劝导活动、开展到村小帮一帮活动等。

2．进一步开展我院“五个人”教育活动。

3．我院学习部将继续早晚自习检查，并且每周一班为单位公示出勤率。

4.我院安全治保部同生活与环保部制定每两周进行一次寝室违规用电及清洁检查。并由相关人员做好记录。

5．我院组织部将对团组织生活开展方式进行改革。以确保我院每位学生都能在团组织生活有所收获。

6．我院团体部将对 “心约咨询社” “紫舞舞蹈社” “清风杂志社 ”三个社团重点管理，督促协助其社团开展活动。

7.我院将开展“干部培训”活动，努力为我校及我院培养优秀人才

8.结合我院各专业特色，开展富有创新思想的技能大赛。

。共青团重庆文理学院教育科学学院总支学生会

二○一一年九月二十八日