下坝中学关于申请贫困学生救助资金的报告

第一篇：下坝中学关于申请贫困学生救助资金的报告

下坝中学关于申请贫困学生救助资金的报告

下坝乡政府：

我校现有学生403人，其中贫困家庭学生23人，留守学生52人，贫困学生和留守学生占全校总学生的20%左右。

自2010年以来，我校就开展了一系列的关爱贫困学生和留守学生的活动，在春节时为贫困学生购买新衣服，教师与留守学生一起过中秋等传统节日；并在学校资金非常困难的情况下，解决部分贫困学生在校生活用餐的问题，还在2013年7月为18名家庭困难学生购买了鞋子，为50名留守学生和单亲家庭的学生购买了新衣服，为所有的住校生购买了蚊帐和饭盒，关注我校的每一个孩子的成长，让学生健康成长。在本学期我校还向全校师生发出了“关爱贫困学生爱心捐款”倡议，此次活动正在学校团总支的精心安排下火热进行中，教师和同学们都非常热心，纷纷参与此次活动中，捐款捐物，做每个人及所能及之事。此次活动既传递了正能量，又帮助了家庭困难的学生。

但光是我们学校的力量是不够的，这需要社会和政府的关心、支持及帮助。我校为了使关爱活动形成一个长效机制，让每一个学生都能健康成长，准备成立下坝中学爱心基金会，把正能量传递下去。由于学校资金有限，请乡政府帮助我们学校解决部分资金，以解决我校经费不足的问题。

不知当否，请批示。

下坝中学

2013年12月20日

第二篇：申请医疗救助资金的报告

申请医疗救助资金的报告

尊敬的云山乡政府及民政部门领导：

我易旭东，男，汉族，现年38岁，谢山村人，现居住于岳阳县云山乡谢山村。

我自几年前为了一家人的生活，一直在外打工。2012年11月3日，不幸的事情发生了，我在岳阳骑车送货的途中，车翻人伤，伤情严重到昏迷不醒，被送到岳阳市第二人民医院抢救，开颅重症监护，时间一个月以上，现继续在医院治疗，已用去十五万元之多。病情时好时坏，极不稳定，由于不能支付昂贵的医药费，家庭背负债务无法偿还，特向民政部门申请医疗救助资金为谢!蒙党之恩，我等铭记在心。申请人：易旭东及家人

2013年1月22日

第三篇：华严寺中学家庭贫困学生救助措施

华严寺中学家庭贫困学生救助措施

为了贯彻关于贫困生上级文件精神，真正解决家庭贫困学生上学问题，减轻农民负担，客观公正的落实贫困生救助资金的合理发放，特针对贫困家庭学生制定救助措施;:

一、成立组织，强化责任：

领导小组：

组长：董子和

组员：赵江、于明录

职责：

1、组织、管理、审查各个小组的工作；

2、对此项工作进行上传下达。

3、负责此项工作的解释。

4、对出现的矛盾进行调节和处理。

5、拓展社会救助资源，增大社会救助力度和广度，使更多的贫困学生的到救助。贫困生资格审批小组及调查小组：

组长：侯文成组员：各年级主任及班主任

职责：

1、对调查小组上报的贫困生进行审批。

2、对班级上报的贫困生情况进行摸底调查。

3、对群众反映的意见进行深入调查，将结果呈报领导小组。

资金发放小组：

组长：王宗勇

组员：刘高

职责：

1、领取教体局下拨“两免一补”资金；

2、负责制表；

3、发放“两免一补”资金及各种救助资金和物质。

二、确保资金足额发放。

1、资金到位，先入教办账户。

2、贫困救助资金，学校任何开支不可占用。

3、资金到位三天内，必须开始发放，一周内放完。

4、资金发放必须经资金发放组，必须有学生本人签字。

5、家庭非常贫困，人均年收入在800元以下的，可以连续享受。

6、家庭相对较贫困的学生，在资金发放中本着普遍考虑的原则。

7、下发“两免一补”资金，及各种救助资金和物质，对于滞欠应缴费用的同学，予以催缴。

8、已经辍学或者因其他原因资金发放有剩余，存在“贫困生救助基金”上。

9、享受“两免一补”的教科书，学校存档备案。

第四篇：申请救助报告

申请救助报告

东辽县红十字会：

李洪权、男、39岁。2012年6月26日发生车祸，造成髌骨粉碎性骨折，尺挠骨粉碎性骨折、面部多处外伤，腿部深静脉血栓形成，先后在医大一院，医大三院花去医药费近5万元，使本就贫困的家庭雪上加霜，可是后续治疗费用还需要两三万元，家里实在难以承担，所以在此极其困难的情况下，恳请红十字会能伸出援助之手，我们全家将表示由衷的感谢。

申请人：李洪权

第五篇：下坝中学素质教育评估自评报告

乌当区下坝中学实施素质教育评价自查小结

乌当区下坝中学实施素质教育评价自查小结

我校在上级部门的正确领导、关心和支持下，近几年来，坚决贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，在全面实施素质教育，全面提高教学质量的工作中取得了较好成绩，现具体汇报如下：

一、学校领导

（一）领导班子

学校领导率领全体教师，坚决贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，办学思想端正，办学目标明确，制定了学校发展规划和实施素质教育计划，坚持以教学为“中心”，“五育”并举，各科教学 一起抓，面向全体学生，认真做好后进生的转化工作，没有集体有偿补课。严格按照教学计划开齐、上足、上好各门功课，同时开设了数学、书法、美术、球类、音乐、电脑等兴趣小组，发展学生个性，培养学生创新能力。

学校领导班子具有坚强的领导核心，政治业务素质高，有改革创新精神，熟悉教学和管理业务，具有指导教学教研能力。在管理实事求是、作风民主、公正廉洁、严于律已、团结协作、深入教学第一线，坚持经常听课。学校成立语文、数学、英语、理化、综合等教研组，做到定时间，定内容，定中心发言人，有计划、有活动记载、有总结，加强了教研力度。

（二）管理运行

学校机构设置合理，符合规定，成立以校长、支部、工会、各处室主任、教师代表为成员的自评小组，做到职责明确，有制定岗位职责，实行校长负责制，校长有决策权，主持全面工作，党员发挥先锋模范带头作用。重大决策均由自评研究，教师会通过，最后决定。期初有工作计划，周历安排平时检查，期末有总结。各职能分工明确，职责分明，做到既分工又合作，充分调动全体教师的工作积极性和主动性。

二、教师管理

（一）思想政治工作

学校建立各种规章制度，每学期初学习《中小学教师职业道德规范》的细则要求，组织全体教师讨论，写心得体会，树立教师的光辉形象，爱岗敬业的精神。全体教师遵纪守法，热爱本职工作，关心集体、团结协作、作风正派、举止文明、礼貌、为人师表、安心乐教，没有搞第二职业，无违纪现象。

（二）继续教育

学校组织教师参加上级举办的各项进修培训，按规定组织参加继续教育。从精神和物质奖励等鼓励教师提高政治和业务素质，教师大多参加本科自考、函授、网络学习等，现已有15位教师取得了本科学历。全体教师都参加计算机培训。全体教师能胜任教学工作。

三、教育教学管理

（一）课程计划执行情况

严格执行教学计划,按规定设置课程,活动课落实到位,落实国家及省教委有关学生“减负”

规定，组织教师学习“减负”精神，写心得体会，学生周活动量有保证，课外作业 量有控制，无乱编滥印各种复习材料。积极创造条件，搞好活动类课程，做到开齐、上足、形式多样，学生全员参与。学校教学目标明确，有教研计划和教学工作计划，强化常规管理，教学秩序良好，各科教师都能根据课标和校历编排拟写教学计划和教学进度，完成教学工作任务。

（二）德育工作

学校成立德育领导组，成立“平安校园创建办”、设立家长学校。学校重视班、队工作，健全班委会、团队机构，重视培养学生干部。通过各项教育活动，全体学生能遵守学校规章制度，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，做到尊师爱校、行为文明，养成良好卫生习惯。

（三）智育工作

学校健全教学常规管理制度，教务处每学期检查教案、作业批改和听课记录，开展评课活动，建立教学质量分析制度，各教研组每月开展一次活动，全体教师都参与活动。学校重视学生自学能力培养和学习方法指导，教学要求符合大纲规定，学生听、说、读、写、算的能力得到训练和提高。

（四）体育卫生工作

认真贯彻《学校体育、卫生工作条例》，有专任体育教师，按规定开齐上足体育课。经常开展健康教育活动。贯彻《学校体育、卫生工作条例》，积极开展体育达标测试，坚持“二课、二操、二活动“，学生体育合格率达９８％。健全卫生保健制度，搞好疾病预防工作，定期为学生体检，建立健康档案，每年举办一届校运会。

（五）美育工作

按规定开足上好美术、音乐课，课时无被占用。有制定美育计划，具体措施有落实，有音乐、美术兴趣小组，定期开展活动，学生有一定的审美能力。

（六）劳动教育

学校重视劳动课教学，有劳技教师，定期开展教研，按规定开足课时，有计划、总结，学生劳动观念、习惯、技能得到训练，实践考核及格率100%。

（七）常规管理

学校建立各项管理制度，做到定时审查，适当修改与增补，每年对全体教师进行德、勤、能、绩考核。认真执行上级下达招生计划，学籍管理制度健全，按规定办理入学、转学、休学、复学、借读手续，学籍专人管理，档案资料基本齐全，及时填写义务教育的“表、卡、册”。注重收集各类文书档案，有专人管理，管理基本规范，建立教师业务档案，重视教育教学信息资料收集。建立财物管理岗位责任制，专人管理，严格执行财务政策规定，帐目清楚，无乱收费现象，帐目定期公布在校务公开栏，实行民主理财。有计划地建设校舍，增添教学设备，建立校产管理制度，校内无危房。校园基本做到“三化”、无卫生死角，重视校园治安

保卫工作，抓落实，不存在《中小学校园环境管理暂行规定》中的“严禁”和不允许存在 的现象。

四、教育质量

（一）普及程度

建立流生报告制度，在校生年辍学率不超过3%，流生原因及去向清楚，应届生毕业率95%以上。

（二）学生质量

1．政治观念道德行为。

①积极开展“五爱”教育活动，成绩突出。坚持每周一升旗仪式，做到严肃、规范、合唱国歌。

②关心国内外的政治时事，思品科及格率100%。

③强化行为规范训练，大多数同学能熟记“五爱”、“守则”、“规范”内容，道德行为良好，操行合格率98%，优秀率40%

2、心理素质

①培养学生良好意志品质，有兼职的心理咨询员，经常对学生 进行心理健康教育。②学生品质良好，团结友爱，乐于助人，明辨是非，乐于参加各项活动。

3、知识能力

①学生各科基础知识扎实，达到课标要求，全科及格率达80%。

②按要求上好实验课，大部分学生 能独立完成实验操作，有一定的应用能力和解决问题能力。

4、体质健康水平

学生体质、体能状况良好，眼力良好，保持率达96%，体检合格98%。

5、审美能力

①认真上好美、音课程，学习具有初步审美观点，对自然、社会、事物、文艺作品有初步欣赏能力。

②学生基本做到仪表、语言、行为美，抵制不健康的文化侵蚀。

③美术、音乐成绩及格率100%

6、劳动技能

①绝大部分学生热爱劳动，有良好的劳动习惯，能使用简单的劳动工具，有初步的生活自理能力。

②能自觉地帮助做些力所能及的家务事，积极参加公益劳动和校内劳动。

③劳动课及格率100%，学生能珍惜劳动成果。

7、个性发展

①绝大多数学生 对各科的学习积极性高，对活动课有浓厚兴趣，积极参加兴趣小组。②小部分学生对某学科有特殊兴趣，形成个性特长。

（三）社会评价

1、办学特色

①学校发展办学特色有规划，有措施。

②在办学模式、课堂教学、教学方法、途径等方面取得较好成绩。

③办学路子越走越宽。近年来我校输送大量学生，受到高中校、中专、技校的青睐，家长的好评。

④办学质量稳中有升。

2、社会对学校“三风”评价

①学校重视“三风”建设,措施切实可行.②社会、家长及相关单位对学校“三风”评价良好。

③高一级学校对我校输送的生源表示满意。

五、办学条件

（一）物质条件

１、校园有校园建设总体规划，发展思路清楚，校园布置基本合理，有一个校门，道路畅通，无污染源，无安全隐患。有一个50米的跑道、一个篮球场，有较完善的体育设施。

２、普通教室

① 教室数量满足教学需要，规格和室内设备基本符合国家规定要求。

② 教室的采光、通风好，课桌椅、黑板、灯光等符合教学卫生标准。

３、专用教室

① 有图书室、仪器室和多功能教室，规格基本符合规定要求。

② 专用教室按国家标准配备、管理、使用好。

４、办公生活用房

① 设置有会议室、教学办公室，总务仓库、团支部室，各室规格、面积基本符合要求。② 设置教工宿舍、食堂，生活用房设施设备基本符合师生生活需要。

③ 有厕所1座,男女蹲位各11个,不影响环境卫生。

５、图书资料

① 共有图书28000册，生均46.7册、借出率高。

② 教学工具书。参考书满足需要。

６、教学仪器设备

① 教学仪器、电教器材基本符合要求。

② 有一些体、音、美器材，欠缺较多。

③ 配备有计算机室，积极开展培训活动。

（二）教师

１、教职工配备

①全校有教职工35人，其中工人1人，基本符合省定编制标准。

②大部分科目教师配备基本齐全。

③教师承担的工作量符合规定要求，有的超过要求。

２、专任教师年龄、学科、职称结构基本合理。

六、存在的问题

①仍需进一步加强义务教育阶段的巩生防流工作，采取有力措施防止辍学率回升，进一步降低初中辍学率。

②教育科研力量不够，经验不足，缺乏师资。今后仍需加强骨干教师的培养，以此带动教师整体素质的提高。

乌当区下坝中学

2007年9月26日