第一篇：2010春政教总结doc
金城江区白土乡中心小学政教处工作总结
（2009至2010学年度下学期）
时间飞逝，转眼间一学期就要过去了。一学期来，我们政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，在上级领导的引领下，我们政教处立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。
一、规范管理，提升德育水平
本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，规范学生的一日常规，完善评估考核方案，扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“文明班集体”的教育活动中来。
（一）加强文明礼仪教育
一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时，加强了教师、学生值日及卫生监督岗的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用晨会、内宿会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。
（二）加强养成教育
养成教育是学校德育工作的重要组成部分。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处、值周领导、值周教师、校值日班等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。
其次，我们在工作中进行改革，增加学生违纪登记项目和好人好事登记项目，并把登记结果纳入学校考核中去。由值周老师每天抽查记分，每周宣布评比结果。如今，学生的保护环境、爱护公物、勤俭节约等文明礼仪状况较前有一定改观。此外，我们把考评权交给班主任及任课老师，将班级中最优秀或有 1
特长的学生进行培养并树立榜样。
（三）安全工作常抓不懈
一学期来，政教处、大队部严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的安全教育活动，特别是建设“平安法制校园”，校领导高度重视，我们政教处也是把该项工作放在重中之重。分发学生《安全手册》、《给学生家长一封信》等，强化学生安全自护意识，加强安全自护能力。三月份是我国的安全教育活动月，这个月我们组织四到六年级的学生出版了一期有关安全的综合性版板，并进行评比。我们组织三到六年级的学生参加了由区交警大队民警主讲的白土乡中小学交通安全知识讲座。回来后我们又分两次组织一二年级的学生收看了《关爱生命、文明出行》交通安全警示教育片和《安全常识宣传片》，张贴交通安全宣传画组织学生参观。
组织迎接自治级常规管理专项检查，打造安全文明校园。每周召开一次全校教师会和学生会议，每周进行一次管制刀具集中收缴工作，及时总结、通报上周工作、总结布置本周工作。早在开学初，政教处就要求每位班主任与学生签订安全责任状。并督促教师将学校各项安全工作安排落实到平时工作中，并根据学校实际和季节特点，及时调整、更新班级安全教育内容，使安全教育工作贯穿学期始终。政教处利用班级黑板报、学校宣传窗、升旗仪式、开学典礼、休学式等窗口和渠道对学生进行安全宣传教育。要求各班级开设“安全警示栏”，组织各班级开展安全应急演练，提高全体师生的安全意识。建立问题学生、留守学生档案和学校突发事件处理预案，增强学校对突发事件反应处理能力。
每逢节假日和交通安全宣传周，政教处分发《告家长书》，要求家长配合学校，共同宣传交通安全知识，督促教育子女注意交通安全。我校学生数较多，为防止楼道踩踏事故的发生，3月26日我们举行了一次全校性的预防教学楼踩踏事故的安全教育和演练，演练效果良好。汛期来临，我们开展了专们的防雷电，防溺水安全教育，给各班发放防溺水警示图片。让学生时时刻刻注意水上安全。
加强法制宣传教育，为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，政教处开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会，升旗仪式，图片展，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。我们聘请白土乡派出所莫坤指导员为我校法制副校长，派出所指导员莫坤警官为我校学生作了《预防未成年人犯罪法》及戒除网隐等方面的法制知识讲座，教育学生们要知法守法。
另外，政教处协同校长室、总务处对学校食堂进行饮食卫生检查，协同总务处对教学、图书室、实验室等生活设施和各种学生活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生安全的地方进行隐患排查、整改，消除安全隐患。做好校内安
全工作，特别是课间活动和上下楼梯安全，协助派出所作好内保列管单位建档工作，健全社会联防体制。强化准入、准出和门卫岗位责任制度，保证让学生“高高兴兴进校，平平安安回家”。配合防疫部门作好学生疾病防治工作。
通过以上安全教育，学生基本做到：走路乘车注意交通安全，上体育课、课外活动注意活动安全，集会与集体活动注意集会安全，校内值日打扫工作注意卫生安全，教学、实验注意学习安全，餐饮注意饮食安全，用电、用火注意生活安全等等。多种形式、虚实结合的安全教育，使广大师生自我安全防范意识得到了很大的提高。
（四）强化心理健康教育
作好青少年心理教育工作，坚持个别心理辅导与集体教育相结合的方式，培养学生乐观向上，团结协作、公平竞争意识，促进学生身心和谐健康发展。
政教处对有违纪行为的学生进行跟踪调查，进行耐心教育，使他们不打游戏机，不进游戏室、网吧、歌厅等不适合学生进入的场所。此外，提高全体教师对学生进行心理健康教育的意。
二、夯实基础，注重队伍建设
在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此，一年来，我们继续推行班主任岗位责任制，通过班主任会议等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。侯美玲、黄火练、莫永青等三位老师接受了区班主任培训。
此外，政教处实行全员班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任紧密配合，人人是德育工作者，课堂教学有机渗透思想教育，做到既教书又育人。每个学期由校长室、政教处部署德育工作计划，实施过程由各中队辅导员负责，真正做到德育工作贯穿于各项工作中，使德育工作制度化、科学化、系统化、规范化。要求各班主任要做好一学期的安全、班会、家访等相关记录。加强家校联系，领导老师相互配合做思想后进生的思想转化工作。
一年来，我校覃利霞、侯美玲、陈继梅、覃宿灯等12位老师在平凡的班主任工作岗位上勤勤恳恳，爱岗敬业，敢于创新，创不凡的成绩。
三、增强实效，开展德育系列活动
（一）弘扬民族精神活动
一学期来，我们结合区教育局区文明办工作部署积极开展弘扬和培育民族精神，民族精神代代传系列活动。我们组织学生参加《辉煌共和国》读书活动，并组织举行白土中心小学《辉煌共和国》讲故事比赛，另外选送六（1）班的李嫄同学到区里参加讲故事比赛也获得了优秀的成绩。端午节，为弘扬民族文化精神，我们组织出版了以“端午节吃粽子赛龙舟”为主题的精美板报，并组织各班开展了以“我们的节日端午节”为主题的系列班会活动。让学生对我们的端午传统佳节有了更深的认识。
同时，寓爱国主义教育于课堂教学、校园文化建设和社会实践等活动之中。一学期来，我们结合重大节日、纪念日，开展系列教育活动，把爱国主义教育引向深入。
（二）文化艺术活动和体育活动
一学期来，我们组织开展了丰富多彩的六一儿童节游园活动，组织开展了四到六年级的篮球友谊赛活动。让学生的文化体育生活更加丰富。
四、丰富内涵，浓郁校园文化
（一）环境教育
随着社会和经济的发展，环保教育越来越引起人们重视。我们大力开展多种形式的教育活动。为了提高广大师生的环保意识，我们还对学生进行环保知识宣讲。要求班主任制订环境教育方案并组织实施。利用晨会、主题队会、黑板报、宣传窗、学校网站等方式向全体师生宣传环保知识和理念。启动卫生监督岗，配合乡政府清理垃圾。
（二）优化校园的物质文化氛围。
本学期，政教处、少先队积极向学校进言献策，有规划地搞好绿化，美化，净化工作，注重校园环境的教育性和艺术性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。倡导校园管理民主化，人文化，在校园内设置宣传栏，到兄弟学校考查学习，请专业设计公司制作版面，丰富校园文化，真正发挥墙壁的育人功能，对教室进行“人文化”布置，定期对各班进行检查评比。评比结果纳入班级考核之中。
六、齐抓共管，健全教育网络
对青少年的教育，尤其是养成教育，社会、家庭、学校必须形成合力，方可提升实效。为使学校教育在家庭中得到延伸，强化教育效果，本学期，我们进一步完善全员参与的“三结合”教育网络，坚持校内教育和校外教育相结合：一是建立好家校联系方式。二是成立学校家长互访制，指导家庭教育，互相协助，合作育人，使家庭这块阵地成为另一教育重地，营造养成教育服务。三是通过社区共建，与派出所、白土中学、白土社区等建立共建合作关系，建设良好的外部育人环境，引导学生参加有益的社区服务，增强德育的针对性与协调性，提高德育的实效性。
存在问题：
1、常规管理还有松懈的时候，个别时候个别班级对常规工作意识有所淡薄，不能始终如一。
2、安全工作有待加强，每个人的安全意识还有待加强。力争真正做到防患于未然，杜绝发生安全事故。
3、由于时间、空间、以及经济条件限制，一些活动不能真正开展起来。
今后工作思路:
1、德育创新：积极探索网络环境下德育工作的新渠道、新途径、新方法；
2、德育队伍建设：发挥正副班主任及其他任课老师的德育作用，人人成为德育工作者；
3、德育网络建设：将学校德育工作在“校本教育”的基础上，不断向社会延伸，拓展德育工作的广度。开展的活动要具有时代感，避免流于形式。
白土中心小学政教处2010年 7月5 日
第二篇：18年春政教计划
潘桥中学2018年春季政教处工作计划
一、指导思想
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，以《中学德育大纲》为主要内，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬和培育民族精神教育。认真落实科学发展观，坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，把德育工作摆在素质教育的首要地位，树立育人为本的思想，为开创我校德育工作新局面打下坚实的思想基础。
二、工作重点
新的学期，政教处工作将以学校的办学目标为导向，开展学校德育工作。
1、加大班主任培训、培养工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍;
2、坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育;
3、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，紧紧围绕以提高学校教学质量为中心开展工作;
4、不断改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，突出对学生的思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、正确的世界观、人生观、价值观教育，切实提高学生的思想政治素质;
5、以课堂教学为平台，强化校纪、校规和德育内涵渗透功能。提倡全员育人、全程育人，注重过程管理，增强学校德育工作的针对性和实效性;
6、狠抓初三毕业班学生的思想教育工作;
三、工作措施
(一)加强德育工作队伍建设
1.指导班主任制定班主任工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。
班主任开展工作要从四个方面入手：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对后进生的转化工作及优秀生的培养，抓两头，促中间;四是沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。
2.牢固树立“德育为先，育人为本”的观念，确定全员、全方位、全过程的大德育观，引导全体教师进一步更新教育观念，人人都是德育工作者，要让每一堂课、每一项活动都渗透德育因素，真正做到“教书育人，管理育人，服务育人，活动育人”。
3.严格执行《潘桥中学班主任量化考核实施细则》。考评中力求公平合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由《南丰中学班主任常规工作考核》和《南丰中学班级常规管理考核》两部分组成，由学校行政值日和学生会负责检查，由政教处进行公布、累计、评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评比的重要依据。
4.做好心理咨询室工作。本学期将把学校心理健康工作纳入工作轨道，在学生中开展心理辅导，开设心理健康教育课，建立心理咨询档案。对长期不在父母身边的留守学生，给于更多的关爱。研究当前中学生心理问题，多形式地帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质、坚韧不拔的意志和适应竞争、承受挫折的能力。
5.配合、支持共青团、学生会工作，安排组织好全校学生的课余活动，了解学生的思想并及时解决。加强对学生干部的培养，健全学生会组织。充分发挥学生会和学生干部作用。(二)加强学生德育系列教育
1.抓行为养成。要切实抓好全体学生，特别是七年级学生的基础文明习惯教育。利用开学仪式，督促学生养成良好的文明言行习惯，利用班会时间对全校学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《南丰中学学生一日常规》的教育，抓紧、抓实、规范学生的行为习惯。从点滴做起，狠抓乱抛纸屑、破坏公物、午间吵闹等不良行为的纠正。
2.坚持升降国旗教育。组织学生参加每周一次的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，根据国旗下讲话的主题内容，对学生进行文明礼貌教育，艰苦朴素教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育。
3.在全校学生中开展“比、学、赶、帮、超”活动，各班在开学初要组织和帮助学生结合班级和个人实际，制订出本学期的努力方向和计划，并在同学中培养和树立不同类型的先进典型，采取积极措施，激发学生进取意识，组织好“帮、带”活动，浓厚竞争氛围，从而推进班风、带动学风，提高班级、年级整体水平。
4.抓好特殊学生的教育。继续完善差生档案，实行层层管理，对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作，对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，要按照校规校纪严肃处理，绝不手软，用校纪规范行为，用校纪守护校园。班主任和任课教师每人要帮扶一名差生，定期找他们谈话，并做好记录。
总之，本学期学校政教处工作要继续做到“有布置，促落实，多检查，勤通报”，杜绝形式主义，以收取实效为工作的出发点和归宿。同时，从实际出发，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校政教工作的新局面。
四、具体工作安排： 三月份：
1、开学准备工作(包括教室布置、黑板报评比、《班级公约》出台)，做好上学期期末各项表彰工作。
2、做好假期工作的检查、汇总、反馈，评选出假期积极分子，开好表彰会。
3、主题班会展示、及召开家长会，做好“法制教育”活动。
4、班主任辅导及安全知识讲座启动。
5、结合“3月5日学雷锋”，开展“学雷锋及文明礼仪活动”征文、演讲比赛。
6、植树节教育活动。四月份：
1、结合清明及踏青，开展社会实践活动。
2、班主任辅导及安全知识讲座。
3、班主任案例比赛及班级德育管理交流活动。
5、举办家长学校讲座活动。
6、开展文明礼仪教育活动。五月份：
1、举行“5。4”青年节教育活动。
2、召开德育工作研讨会。
3、班级德育主题教育展示活动(五月下旬)。六月份：
1、做好午休安排、做好防溺水安全教育。
2、召开各年级的家长会。
3、开好帮困会、干部考评会等.4、做好中考安全教育。
5、做好学期结束工作及暑假具体工作布置。
第三篇：2013春政教工作总结
房县实验小学2013春政教工作总结
一学期来，在张校长为首的校委会的正确领导下，各处室及全体老师的配合与支持下，政教处紧紧围绕学校发展总体目标，坚持以推行年级楼层自主管理为重点，以养成教育为抓手，以德育主题教育为载体，以活动为依托，以量化考核作保障，突出德育工作的主动性、针对性和实效性，取得了可喜的成绩。
一、主要工作及措施
（一）落实常规管理，巩固平安校园创建成果，确保安全底线。
1、筹备并召开了2013春季学期安全教育培训大会。
一是3月15日早上，4000余名师生隆重集会，利用校会时间举行了安全教育培训大会，值周领导结合季节特点以及近期其他地方出现的安全事故，深入浅出的分析了事故发生的原因；二是结合老河口校园踩踏事件，根据各级教育主管部门的文件精神，开展了为期一个月的校园安全隐患的排查整治活动，组织了专班，深入校园内外的每个角落进行检查，紧紧围绕“遵守作息时间、规范家长接送行为、遵守交通规则、校园内禁止奔跑”等四项重点安全工作，逐一进行排查整治，对于存在的问题及安全隐患，由相应职能处室限期整改到位，并写好情况汇报，确保校园不出现重大意外伤害事故的发生；
2、落实日常管理，消除安全隐患。
1）通过校会、年级晨会、班队会和主题讲座，针对学校实际及季节特点，有针对性的在师生中开展防交通事故、防溺水、防踩踏等安全教育活动，；
2）全面推行安全卫生工作楼层负责制。以楼层为单位，由值日教师牵头，学生干部巡查，对本楼层学生违纪、不安全行为进行制止、登记，每天汇总并在年级公示。登记情况与班级考核、和谐年级组等各类考核评比挂钩。
3）加强门卫管理，确保学生在校安全。本学期，制定并出台了《房县实验小学校园管理办法》，进一步加强了门卫的管理，规范了行为，切实加强外来人员、学生中途离校、进出车辆的管理，确保全体师生的人身和财产安全。
4）进一步落实落实晨、午检制度，严防h7n9禽流感在校园传播。每天早上由班主任逐一对学生进行检查、登记，及时记录并把相应情况报告卫生室。对流行性等传染病实行零报告制度。对于发现的异常情况及时上报，做登记工作，及时对有异常症状的学生隔离就诊。由于我校制度落实，责任到位，本学期，未发生流行性疾病的大范围传播。
5）密切关注特异体质学生。本学期，政教处牵头对各班特异体质学生进行了详细的登记、归类和汇总，以文件的方式下发到各年级，要求所有任课教师按 照医学专家的健康指导意见，加强对这类学生的跟踪管理，因人因材施教，多一份关心和耐心，确保此类学生的人身安全。
6）5月13日，成功举行了室内避震及应急疏散演练。今年的活动主题是“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”。根据县教育局的活动安排，5月13日上午成功开展了室内避震及应急疏散演练，由于学校高度重视，措施到位，安保有力，加上第二节课全校集中开展了一次防灾减灾逃生知识教育。确保整个应急疏散演练经过有条不紊，保持了良好的秩序和快速的反应能力，这是我校长期重视安全工作、加强应对突发事件取得的成果。通过举办这样的活动，进一步增强了全体师生应对和处置突发事件的技巧和能力
7）本学期，共进行了三次全校规模的学生间的矛盾大排查及化解工作以及管制刀具等危险物品的集中收缴工作，严防危险物品流入校园，把安全隐患消灭在萌芽之中，进一步净化了校园环境。
（二）以巩固“四园”创建成果为抓手，深入开展养成教育。
1、树立主人翁的意识，自觉爱护公物，养成良好的卫生习惯。
结合四城联创活动，开展系列活动教育学生：一是不乱丢乱扔，随手捡起一片纸，时刻保持校园内外的清洁；二是教育学生在上学放学路途中遵守交通规则，不乱刻乱画，把实验小学师生良好的习惯和精神面貌由校内向校外延伸，树立我校良好的社会形象，逐步达到教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会的目的。三是组织部分学生志愿者深入街道清理牛皮癣，还我们一个洁净的环境，是学生在活动中接受教育。
2、发挥“红领巾爱校园”活动自愿者的作用，不断增强学生爱护如家意识。1）管护好各自监管的盆景、桩景和树木，并做好花坛、花盆的卫生，坚持做到每周擦洗一次，对盆景做一次养护。
2）督促管护水池的班级、学生及时做好清洁，形成习惯。
3）发动各班主动承担学校各处卫生死角的管护任务，不断壮大自愿者队伍，使之成为影响学生自觉爱校的坚强力量。
（三）总结年级楼层自主管理取得的成绩，不断创新机制，促进班级、年级管理上水平，全面提升学校、年级、班级的精细化管理水平。本学期，我们在工作中不断充实管理内容，拓展管理途径，探索管理办法，积累总结成功经验，促进班级建设、年级管理上水平。
1、开学初，学校专门召开了组织学科组长会议并进行交流发言，张校长进行了强调，一是要求年级工作做到“三有”：有看的、有说的、有学的；二是坚持常规工作常抓不懈，做到“踏石留印、抓铁留痕”；三是认真落实班级工作“人 人有事做、事事有人管”，实现过程育人；四是对四层四线楼层管理模式成立专班，进行系统全面的归纳、整理、总结，在参与成员的共同努力下，成果在学校内涵发展研讨会上得到了与会领导的一致赞扬。
2、加强大队部干部、楼层值日、班委会“三支队伍”建设初见成效。开学初，学校明确提出要建设管理好大队部干部、楼层值日干部、班委会干部，用好小干部，并实行分级管理，充分发挥他们应有的管理、示范作用，既有合作，各自又有分工和工作的侧重，经过磨合，取得了应有的效果。
3、各年级创新德育形式、丰富德育内涵，创造性地开展了丰富多彩的适合年级特色的德育教育。尤其值得一提的是三年级本学期开展的“五星级班集体”的争创活动更是给与会参观学习的校委会成员及各年级组长留下了深刻的印象，以“抓三星联创、促行为规范”为主题，全面规范了年级文化建设、年级常规管理内容，在年级楼层自主管理活动中，真正实现了学校提出的把常规工作做出特色、把特色工作做出经验；五年级坚持课间操的特色管理，快速入场、整齐有序动作规范、落实监管、懆后小结、纠正动作的规范程序，已在全校形成了一道独特 的风景以及六年级的学困生转化工作已见成效。通过观摩、交流、总结活动，达到了相互学习、互相借鉴、相互促进、共同提高的目的。
（四）以“课外访万家”活动为载体，不断推进“三结合”教育以及家长学校建设。本学期“访万家”工作在上学期基础上，继续以走进学生家庭，全面了解学生为中心，实现所有学生全覆盖、参与教师全覆盖，重点放在“走进学生心灵，与学生真诚交流，转化问题学生”方面，得到了广大家长的大力支持，受到了社会各界的广泛好评，取得了阶段性成果。
1、学校统一印制了“两课”工作手册，并坚持家访进家庭，完成学校规定的家访任务。
2、对“课外访万家”进行全面总结，撰写中期报告。把家长的意见和建议进行梳理，及时向学校反馈，根据家访情况对学校教育工作提出建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。学校对家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析家庭、社会的育人特点，提出改进的方法、意见和建议，并撰写总结报告报县教育局。
3、进一步完善家长学校建设。
本学期，政教处认真筹备、各年级各班精心组织，成功召开了家长会。通过家长会、致家长的一封信等形式，加强相互沟通，指导家长科学教育孩子，密切家校联系，加深相互理解，形成教育合力。本学期，毕业班在月考后、非毕业班在期中考试后适时分班召开家长会，针对学生具体情况与家长共同商讨教育办 法，促使学生全面发展。特别是六年级的家长会，创新了形式，丰富了内涵，给与会的家长以及全校的老师都留下了深刻的印象。
（五）以常规活动为载体，对学生进行德育教育，进一步加强体育、艺术工作，促进学生全面发展。
1、利用清明节主题实践活动，组织学生参观烈士陵园、缅怀革命先烈，教育学生继承先烈遗志，发扬民族优良传统，珍惜今天的幸福生活。游览沿河公园及观音洞风景区，教育学生热爱家乡、热爱大自然，自觉保护环境、保护公共设施，为创建“文明县城”贡献自己的力量。
2、结合学校时间，开展了为期一个月的“厉行勤俭节约”主题教育，一周一个主题，围绕“不吃零食、爱惜钱物、不挑吃穿”等开展活动，是全体学生普遍接受了一次系统的教育，学生的行为习惯普遍得到提高。
3、组织学生参加了十堰市第四届“大家唱、大家跳”竞赛，在极短的时间里，音乐老师利用双休天等休息时间，加强排练了大合唱、校园集体舞，并成功进行了现场录制。
4、组队参加房县首届小学生乒乓球比赛，喜获佳绩。由于学校领导高度重视，带队老师精心指导，合理安排、强化训练，参赛学生奋力拼搏，一举囊括了男、女团体第一名以及男子单打第一、第三，女子单打第三名的好成绩，为学校争得了荣誉。
5、成功举行第十五届春蕾艺术节及庆六一活动。本届艺术节在社会各界的广泛关注、学校精心组织、各处室、年级组密切配合、全体师生积极参与下，以“红领巾相约中国梦”为主题，以提高学生的综合素质、创新能力和艺术素养为目标，采取集中与分散相结合的方式，主题鲜明、形式多样、内容丰富多彩，全面展示出我校学生文明、进取、求实、创新的精神面貌，取得了可喜的成绩和效果。现总结如下：
1）凝心聚力、思想统一是成功的基础。
为进一步提高全体师生对艺术节活动的认识，学校先后召开了学校领导班子会议、校委会全体成员、年级组长会议等，对艺术节各项活动进行研究、安排、动员，并利用校会、年级晨会、班队会进行宣传、发动、安排、部署。使全体师生统一了思想，明确了任务。
2）精心策划、周密安排是成功的前提。
本届艺术节，学校高度重视，做到了早着手、早安排、早行动。4月中旬，学校认真总结了往届艺术节的成功经验与不足，针对今年我校实际对艺术节进行整体构想、谋划，拟定了《活动方案》，并于4月19印发到各年级、学科组。为保证活动按照《方案》有序推进，各工作小组依据《活动方案》，对各项活动拟定了《活动安排》，并制订了活动时间表，统一印发到学科组。各年级针对活动安排拟定了计划，对任务进行了分解，安排专人分头筹备，使得各项活动按计划稳步推进。
为保证各项活动效果，学校各工作组根据时间进度，于5月中旬深入到年级进行检查督办，针对活动细节进行安排。对文艺节目逐个进行指导，召开辅导老师会议，针对共性问题，提出完善意见。校委会全体成员召开会议，对节目的排练、彩排、后勤保障等方面做了详尽的安排和要求。期间，学校组织相关人员多次碰头针对具体工作进行商讨，保证了各项活动如期、顺利进行。
尤其是张校长至始至终密切关注整个活动，高瞻远瞩、运筹帷幄，及时进行有针对性的指导和安排，是本次活动取得圆满成功的关键。
3）分工明确、相互协作是成功的保障。
本届艺术节暨六一庆祝活动之所以能够圆满成功，与学校领导的指导，各处室、年级组的密切配合，各工作组主动工作、全体师生的积极参与、支持密不可分。
4）内容丰富、参与面广是成功的必然。
本届艺术节在全面吸收上届艺术节的基础上，精心设计了“文艺活动”、“英语口语竞赛”、“体育活动”和“师生素质展示”活动四个板块，在为期一个多月的时间里，学校先后举办了五六年级的英语口语知识竞赛、学生书画、手工作品竞赛、阳光体育活动成果展示、庆六一文艺汇演等大型活动，全校近4000名师生以不同形式参与到艺术节活动中来，实现了全员参与的目标，营造了浓郁的艺术氛围。
英语口语竞赛效果明显。经过全体英语教师的策划和精心准备，成功举办了实验小学首届英语口语知识竞赛。通过此次竞赛，不仅展示了同学们的口语水平，激发了同学们学习英语的兴趣，同时也丰富了课余生活，进一步推动了我校的英语教学工作，脚步已经迈出，我们有理由相信，以后一定会做的更好。
文艺节目精彩纷呈。各年级都能按照学校的统一安排，从学生实际出发创编节目。使内容贴近学生生活，为学生喜闻乐见。同时，今年的节目继承了上届艺术节优点，由重形式、图热闹向重内容、重思想转变，更加注重节目的内涵、注重节目的品位。整场演出高潮迭起，达到了《方案》中要求的规模宏大、品位高、观赏性强的目标。
素质展示丰富多彩。学生创作了大量的艺术作品。有泥塑、剪纸、折纸、剪贴、自制玩具等手工作品，有水粉、水彩、素描、速写、简笔画、国画、版画等 美术作品，也有硬笔、软笔等书法作品。涌现出了一大批优秀作品。这些作品展出后吸引了同学们的目光，激发了他们的兴趣，不时看到师生们驻足欣赏，全校师生仿佛置身于艺术的海洋。学生家长、过往行人、各级领导、新闻媒体等都寄予很高评价。
阳光体育广受好评。本届艺术节一大亮点就是阳光体育成果展示。飞旋的呼啦圈、欢快的皮筋舞、花样跳绳和花式篮球、师生的拔河表演赛等，博得了阵阵掌声。本次展示活动，既是我校开展课外活动成效的一次检阅，也是近年来我校全面贯彻教育方针，开齐开全课程，注重学生全面发展的一个缩影，年级组长和体育教师付出了艰辛的努力。经电视台播出后，广受社会好评。
5）注重宣传、向外推介是成功的助推剂。
本届艺术节活动自开展以来，学校高度重视宣传工作。为此，专门成立了工作组，对各项活动的开展，多形式、多角度、全方位进行宣传。据统计，艺术节期间，在各种网络、报纸上进行报道10余篇。学校在房县报开辟专版对我校教育教学进行专题报道，在电视台对艺术节各项活动进行跟踪报道，并对英语口语知识竞赛、阳光体育展示、庆六一文艺汇演等进行全程录播。整个艺术节活动受到了社会各界，尤其是家长们的好评。
二、在的问题及今后的工作思路
政教工作千头万绪，德育教育奥妙无穷。在德育工作中，永远有着广阔的提高空间，在以后的工作中要多研究，认真实践，充分总结成功的经验，时时查找工作中的不足，力争使我校德育工作更具实效性和针对性。
1、加大年级楼层自主管理的推进力度，落实各项常规管理，分段制定学生养成教育目标，创造性地开展丰富多彩的德育教育活动。
2、充分调动全体老师的主动性共同管理学生，形成齐抓共管的局面，真正实现学校全员育人的目标。
3、建立德育队伍的长效管理机制，努力增强班主任的工作积极性和主动性。总之，本学期政教处虽然做了一些工作，也取得了一定的成绩，但离学校的内涵发展目标还有不小的差距。在今后的工作中，将与其他部门积极配合，不断创新工作思路，努力学习，切实提高自身素质和管理水平，使我校的德育工作再上一个新台阶。
2013年6月28日
第四篇：2012春政教工作总结
房县实验小学2012春政教工作总结
一学期来，在张校长为首的校委会的正确领导下，各处室及全体老师的配合与支持下，政教处紧紧围绕学校发展总体目标，坚持以探索年级楼层管理为重点，以学生行为习惯养成为基础，以主题教育为依托，以活动为抓手，以检查量化考核作保障，突出德育工作的主动性、针对性和实效性，坚持开展形式多样、内容丰富的德育活动和综合实践活动，促进学生自主和谐、全面发展，取得了可喜的成绩。学校被省教育厅评为2011省级平安校园、5月被县教育局命名为养成教育先进集体、陈静老师荣获养成教育先进个人等。
一、主要工作及措施
（一）以平安校园创建为载体，落实各项措施，确保安全底线。1．开展经常性的、形式多样的安全教育活动。
一是进一步密切警校联系，开展了交通、消防、法制教育讲座以及疏散演练，增强学生安全防范意识，确保校园重大意外伤害事故发生；二是通过校会、晨会、班队会和主题讲座，针对学校实际，有目的在师生中开展安全教育活动；三是针对个别学生的突出问题，通过谈话、学习、联系家长等途径进行帮扶教育，消除安全隐患。
2．落实日常管理，消除安全隐患。
1）继续实行安全卫生工作楼层负责制。以楼层为单位，每天安排1名教师、2--3名学生干部值日，由值日教师牵头，学生干部巡查，对本楼层学生违纪、不安全行为进行制止、登记，每天汇总并在年级公示。登记情况与班级考核、和谐年级组等各类考核评比挂钩。
2）加强门卫管理，确保学生在校安全。
一是加强外来人员管理。继续实行外来人员审查、登记、准入制度。凡无上级领导陪同、与学校无正常业务联系的外来人员，未经学校批准，一律不得进校。二是加强学生家长进校的管理。学生家长凭“预约卡” 方可进校，家长与教师座谈一律在规定时间（放学后）进行。家长接送学生一律在规定地段。
三是加强学生中途离校的管理。学生中途一律不得离校，因病等特殊情况，一律要求教师联系家长，在校门口履行交接手续，并做好登记。
四是加强进出车辆的管理。学生上学、放学时段，严禁机动车辆进出，自行车、摩托车一律下车推行，所有车辆严禁驶入操场。
3）进一步落实落实晨、午检制度。每天由班主任登记各班学生的健康状况和缺课情况，及时记录并把相应情况报告卫生室。对流行性等传染病实行日报告、零报告制度，发现异常及时报告卫生保健员做好预防和登记工作，并向值周领导及时报告，及时对有异常症状的学生隔离就诊。到目前为止，由于我校制度落实，责任到位，未发生流行性疾病的大范围传播。
4）落实体育课等室外教育教学活动的安全措施。体育教师严格按照年初申报的教学内容授课，进一步规范教学行为，重视对学生纪律教育，关注特殊学生，严格体育课的程序，按要求带领学生做好运动前的准备活动，告之注意事项，教其掌握自我保护措施，做到课前有预防（教学设计中有针对安全的措施，运动前有准备活动、注意事项），课中有监管，课后有总结。各处室、各年级、各班组织的外出实践活动、室外教育教学活动要经学校审批，要有活动方案、有安全措施、有专人负责安全。
5）密切关注特异体质学生。本学期，政教处牵头对各班特异体质学生进行了详细的登记、归类和汇总，以文件的方式下发到各年级，要求所有任课教师按照医学专家的健康指导意见，加强对这类学生的跟踪管理，因人因材施教，多一份关心和耐心，确保此类学生的人身安全。
6）3月29日，成功开展了法律、安全教育讲座。会上，城关派出所副所长冀文根据小学生生理心理特点，结合小学生一些具体案例，进行了深入浅出的剖析，给同学们上了一堂生动的法律知识课；消防大队官兵对全体师生进行了火场逃生的技能培训，会后结合培训内容，又进行了火灾现场模拟逃生演练。通过这些活动，同学们受益匪浅，同时也增强了全体师生应对和处置突发事件的技巧和能力
（二）以文明校园创建活动为抓手，深入开展养成教育。
1、树立主人翁的意识，自觉爱护公物，养成良好的卫生习惯。1）认真学习、贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《房县实验小学卫生习惯一日常规》，坚持每天“三扫、两擦、一评比”制度和周一全校大扫除制度，保持校园卫生。推行“人人动手擦地板”卫生打扫方式，坚持每日常规检查和每周一次卫生大检查，检查结果与班级考核、和谐年级组考核挂钩。
2）树立先进典型，发挥榜样示范作用。引导各年级开展适合年级特点的活动，创设讲究卫生、爱护公物的良好氛围。善于发现并大力宣传各方面的先进典型，发挥榜样示范，典型引路作用。引导全校师生积极主动参与到管理、爱护校园活动中来。
3）结合城区环境秩序整治活动，教育学生一是不乱丢乱扔，随手捡起一片纸，时刻保持校园内外的清洁；二是教育学生在上学放学路途中遵守交通规则，走人行道，横穿马路走人行横道，不翻越护栏，把实验小学师生良好的习惯和精神面貌由校内向校外延伸，树立我校良好的社会形象，逐步达到教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会的目的。
2．不断壮大“红领巾爱校园”活动自愿者的队伍，并真正发挥作用，不断增强学生爱护校园意识。1）积极引导护树自愿者们了解树木生长习性，管护好各自监管的盆景、桩景和树木，并做好花坛、花盆的卫生。
2）督促管护水池的班级、学生及时做好清洁，形成习惯。3）发动各班主动承担学校各处卫生死角的管护任务，不断壮大自愿者队伍，使之成为影响学生自觉爱校的坚强力量。
（三）、以推进年级楼层管理为载体，创新机制，促进班级、年级管理上水平。本学期，我们在工作中不断充实管理内容，不断拓展管理途径，不断探索管理办法，不断积累成功经验，以此促进班级建设、年级管理上水平。
1、各年级通过管理，凝聚了人心，使学校政令畅通。学校各项工作安排是站在全校全局统一布置，难免在部分年级或班级不适应，这时，各年级组长都能以大局为重，以情感带动大家与学校保持一致。
2、各楼层都能用好小干部，充分发挥他们的作用，配合学校加强了对各班学生行为的监控，以前只是靠大队部几个干部，很难兼顾到各个班级。
3、各年级都能尝试开展了结合年级特点的管理工作。学前班由于临时代课教师多，很多老师还不知道怎么做，组长任娟可以说是手把手教，每项工作都能落实到位，尤其是各班卫生保持，值得一提。低年级中二年级推广“班级管理模式”、中年级中四年级开展了“互比、互学、互查、互评”活动，各班班长每周定期集中到一个教室全面检查，并将检查结果予以登记，月底上交大队部，作为班级考核依据。将提前到校的学生上报大队部，在广播上通报。高年级中六年级开展“培优补差”活动已见成效，等等不一一列举。
4、细化学校管理，创造性地完成各项工作。学校提出的要求是粗线条的，是笼统的。各年级能根据学生年龄特点是，提出具体的、可操作性的要求，并细化措施予以落实。
（四）、以“课外访万家”活动为载体，不断推进“三结合”教育以及家长学校建设。本学期“访万家”工作在上学期基础上，继续以走进学生家庭，全面了解学生为中心，实现所有学生全覆盖，重点放在“走进学生心灵，与学生真诚交流，转化问题学生”方面，得到了广大家长的大力支持，受到了社会各界的广泛好评，取得了阶段性成果。
1、坚持家访进家庭，完成学校规定的家访任务，实现家访学生全覆盖。
2、对“课外访万家”进行全面总结，撰写终期报告。把家长的意见和建议进行梳理，及时向学校反馈，根据家访情况对学校教育工作提出建议，将家访结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。学校对家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析家庭、社会的育人特点，提出改进的方法、意见和建议，并撰写总结报告报县教育局。
3、继续跟踪了解学生家访后各方面的变化、反应，及时加强教育引导，转化问题学生，促进学生健康成长。
4、进一步完善家长学校。
本学期，政教处认真筹备、各年级各班精心组织，成功召开了个年级家长会。通过家长会、致家长的一封信等形式，加强相互沟通，指导家长科学教育孩子，密切家校联系，加深相互理解，形成教育合力。本学期，毕业班在月考后、非毕业班在期中考试后适时分班召开家长会，针对学生具体情况与家长共同商讨教育办法，促使学生全面发展。
（五）、以常规活动为载体，对学生进行德育教育，进一步加强体育、艺术工作，促进学生全面发展。
1、利用清明节主题实践活动，组织学生参观烈士陵园、缅怀革命先烈，教育学生继承先烈遗志，发扬民族优良传统，珍惜今天的幸福生活。游览沿河公园及观音洞风景区，教育学生热爱家乡、热爱大自然，自觉保护环境、保护公共设施，为创建“文明县城”贡献自己的力量。
2、成功举行第十四届春蕾艺术节及庆六一活动。在社会各界的广泛关注、学校精心组织、各处室年级组密切配合、全体师生激情参与下，以“快乐童年、放飞梦想”为主题，以“拥护党、颂祖国、爱生活”为主旋律，以提高学生的综合素质、创新能力和艺术素养为目标，主题鲜明、形式多样、全员参与、内容丰富多彩，全面展示行我校学生文明、进取、协作、创新的精神面貌。
1）思想统一，认识到位。为进一步提高全体师生对艺术节活动的认识，学校先后召开了校领导班子会议、校委会全体成员会议、全校教职工大会，对艺术节各项活动进行研究、安排、动员，并利用校会、年级晨会、班队会进行宣传、发动、安排、部署。使全体师生统一了思想，明确了任务，为各项工作开展奠定了基础。
2）精心策划，周密安排，各项活动有条不紊。本届艺术节，学校高度重视，做到了早着手、早安排、早行动。4月中旬，学校认真总结了往届艺术节的成功经验与不足，针对今年我校实际对艺术节进行整体构想、谋划，拟定了《活动方案》，并于4月19印发到各年级、学科组。《方案》分工明确、责任具体，操作性强。根据学生的年龄特点对活动的内容和形式分年级进行了统一安排。每项活动有领导小组、有具体牵头人，明确了各自职责，规定了活动时间，便于各小组有序开展活动。同时为保证各项活动效果，学校各工作组根据时间进度，于5月中旬深入到年级进行检查督办，针对活动细节进行安排。5月24日，学校组织音乐教师对各年级文艺节目逐个进行指导，并召开所有辅导老师会议，针对存在的共性问题，提出完善意见。为使整场文艺汇演的质量再上一个新台阶，于25日召开了所有工作人员的安排会，29日，又召开了庆六一活动专题推进会，对节目的排练、彩排、后勤保障等等方面做了详尽的安排和要求。期间，学校相关组织人员多次碰头针对具体工作进行商讨，保证了各项活动如期、顺利进行。
3）今年艺术节活动多，任务重，各年级辅导老师为提高节目质量，想办法、挤时间、抢场地，一遍一遍训练、一个一个动作指导，精益求精。有的年级针对大型节目、重点节目和薄弱节目加派人手，加强指导，有的自己花钱请人指导，有的牺牲双休天排练节目，有的亲手做道具，找人录音等等不胜枚举。本届艺术节暨六一庆祝活动之所以能够圆满成功，与校领导的指导，各处室、年级组的密切配合，广大教师的积极参与、支持密不可分。
4）内容丰富，参与面广，成效斐然。本届艺术节在全面吸收上届艺术节的基础上，精心设计了“文艺活动”、“文化活动”、“体育活动”和“师生素质展示”活动四个板块，全校近4千名师生以不同形式参与到艺术节活动中来，营造了浓郁的艺术氛围。
5）文艺节目精彩纷呈、素质展示及阳光体育展示丰富多彩，广受好评。文艺节目更加注重节目的内涵、注重节目的品位。整场演出高潮迭起，达到了《方案》中要求的规模宏大、品位高、观赏性强的目标；学生创作了大量的泥塑、剪纸、折纸、剪贴、自制玩具等手工作品，不时看到师生们驻足欣赏，全校师生仿佛置身于艺术的海洋。学生家长、过往行人、各级领导、新闻媒体等都寄予很高评价；飞旋的呼啦圈、跳动的橡皮球、花样跳绳和整齐规范的两操等阳光体育展示活动，博得了阵阵掌声，这既是对我校开展课外活动成效的一次检阅，也是近年来我校全面贯彻教育方针，开启开全课程，注重学生全面发展的一个缩影。
3、认真落实“两操”，不断规范广播体操和眼保健操行为，通过集中培训与分散培训、对不认真做操的学生进行广播通报等形式，切实提高两操质量，经过近三个月的整顿，我校的两操质量有了明显的提高。
4、举行了六一庆祝活动以及一、二年级新少先队员的入队仪式。在庆祝会上，大队辅导员详细介绍了少先队的光荣历程、队歌、队徽、队礼等基本知识，以及加入少先队的光荣意义。勉励他们，勤学习、善动脑、爱动手，勇于探索、敢于实践，争取为身边的同学树立榜样，带好头，争取成为这个时代的先锋，为学校、为家乡、为我们鲜艳的红领巾增添光彩，从而迈出人生最坚实的一步。
二、在的问题及今后的工作思路
政教工作千头万绪，德育教育奥妙无穷。在德育工作中，永远有着广阔的提高空间，在以后的工作者要多研究，认真实践，充分总结成功的经验，吸取失败的教训，时时查找工作中的不足，力争使我校德育工作更具实效性和针对性。
1、加大年级、楼层管理的推进力度，真正落实工作重心下移，管理阵地前移。
2、充分调动全体老师的主动性共同管理学生，形成齐抓共管的局面，真正实现学校全员育人的目标。
总之，本学期政教处做了一些工作，也取得了一定的成绩，但离学校的总体目标还有不小的差距，在今后的工作中，我们将与其他部门积极配合，努力学习，不断创新，切实提高自身素质和管理水平，使政教工作再上一个新台阶。
2012年6月26日
第五篇：2012年春政教工作总结
2012年春政教工作总结
一、班级积分卡管理理。
对班级实施积分管理，对班级的早锻炼、课间操、眼保健操、升旗、午餐、路队、集体活动、学生竞赛等进行现场评价，每周小结，学期总评，评出学期优胜班：二（2）班、四（2）班、五（1）班。
二、“体艺2+１”和“大家唱、大家跳”。
全体教师参与、全体学生参加、全体班主任积极组织，音、体教师全面负责。学生集中学习，分班练习、集体比赛。较好地通过了区教育的考核，取得了较好成绩。学校大课间还参加了全国的阳光大课间比赛，区教育局领导参观，区电视台学习、兄弟学校交流，全面推动学校学生艺术活动的开展。
三、六·一活动。
全校13个班参与，班主任积极组织，推出了一批优秀的节目：二（2）班的《明天的梦想》、一（１）班《咚吧啦》、三（２）班《红孩子》、四（2）班《舞蹈串想》、五（１）班《火花》等。涌现出一批优秀教师：熊枝香带病工作、副班主任做正班主任的工作，成为全校教师学习的楷模。
四、教师综合评价。
采用小组考评，分工合作，先明主再集中的考核办法，对教师的教学常规、听课、学习、课内比教学、课外访万家、优质课、比赛、班级、辅导、论文、教学业绩、考勤、师德等方面进行综合评价，涌现出一批淡薄名利、无私奉献的教师典型：王青枝积分领先而主动让贤；熊枝香不用扬鞭自奋蹄，工作到老，坚守到老；
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