阿克萨来乡中心学校德育工作总结

第一篇：阿克萨来乡中心学校德育工作总结

阿克萨来乡中心学校德育工作总结

德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，本学年我校在德育工作中，继续认真贯彻落实县教育局文件精神和我校德育工作安排部署，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间。现就德育工作情况总结如下：

一、抓好班主任工作的管理

构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。利用每周一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

学校德育工作要取得成效，很重要的一点是加强校园文化建设，优化育人环境，形成德育工作的载体。

1、坚持每周的升国旗仪式，学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育。仪式不但让学生认识国旗，热爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征，了解国旗的含义。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。

2、养成教育常抓不懈；学生值周，坚持日检查，周总结，月评比制度。根据学生实际对学生进行“爱校守纪、明礼诚信、团结友爱、勤奋自强、乐学进取”教育，通过学习《守则》、《规范》、努力使学生做到“守秩序”、“懂礼仪”。

3、开展系列主题教育，对学生进行多元深层教育。每学期针对学生实际，开展主题教育，如开展“我爱……”系列教育活动，使学生懂得不仅要爱自己，还要爱父母、爱老师、爱同学、爱他人、爱学校。我们先后利用节假日开展“征文比赛”，“演讲比赛”、黑板报等努力使每个孩子体验到成功的快乐，增强自信心。

4、开展自觉遵守社会公德教育。坚持学校教育与自我教育相统一，确保公德教育工作的最佳效果。各班每月开展了投票选举的“公德星”评选活动。此项活动的开展，对学生进行遵守社会公德教育，让他们知道社会公共生活的行为准则，培养他们尊重人，同情人，关心公共利益的道德情感有着极大地推动作用。

5、开展爱国主义教育：中华民族有着光荣的爱国主义传统，爱国主义是德育工作的主旋律，贯穿于德育工作的全过程。为此，我们始终高唱爱国主义主主旋律，使德育工作有序地进行。教师节组织学生开展了“我快乐，我感恩”，国庆节前夕，组织“歌唱祖国”演唱会等；三是以各类节日为活动契机，对学生进行教育，11月在感恩节到来之际，大队组织开展“我幸福，我感恩”演讲比赛。

6、开展“社会、家庭、学校”三结合教育，拓宽教育渠道，构建德育教育网络，探究新时期德育工作有效途径。我们坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学校的举办，进一步提高了广大家长的自身素质，转变了部分家长育人观念。

7、开展了系列宣传教育活动，学生受到良好的教育。如“黑板报、橱窗”更是吸引广大学生，陶冶情操、增长知识、展示特长的好处所。每月一期，内容丰富，贴近学生实际。“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品；“活动剪影”成了学生表演的舞台。

8、探索尝试心理健康教育，形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教育工作，鼓励教师自学掌握必要的专业知识和方法，在实践中探索提高，解决了部分学生渴望解决的实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确认识自我方面的问题，一定程度地提高了学生的身心健康水平。

三、加强理论学习和德育实践研究

1、组织师德理论学习：本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《张春贤在庆祝建党90周年大会讲话》、《自治区第八次党代会精神》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和《教师十禁》等有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行风评议为契机，有效地加强了师德建设。

2、开展德育科研活动：我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

四、存在的问题

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，充分利用学校的心理健康教育，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

五、今后工作设想

1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，再接再厉，进一步提高德育工作的实效。

阿克萨来乡中心学校

2011年12月

第二篇：阿克萨来乡中心学校治理乱收费责任书

伊宁县阿热吾斯塘乡巴依托海小学治理乱收费责任书 为进一步规范学校收费行为，坚决遏制教育乱收费，根据自治区关于集中清理中小学教育收费行为的通知精神以及县教育局的具体要求，结合我校实际，特签定本责任书。

1、严格执行国家、自治区、州制定的收费项目、标准和范围，不得擅自增加收费项目，不得提高收费标准和扩大收费范围。

2、不准在县教育局颁发的订书目录之外，强迫学生统一订购教学辅导材料、知识读本和各类报刊，严格执行上级部门关于免除家庭困难学生教科书费用的相关政策。

3、学校各部门不准向转入我校的学生收取择校费、捐资助学费或以其它名义变相购买实物赞助，教职工严禁接受学生家长馈赠等。

4、学校教师不得利用课余时间和节假日、公休日组织学生补课并收取费用，不得与民办学校合作或以民办学校名义变相补课收费。

5、班主任是本班学生收费的第一责任人，要落实好上级收费政策。有文件规定的代收费，严格按公示收费通知收取。

6、统一使用国家制发的中小学收费专用票据，严格执行“收支两条线”管理规定，定期公布学校收支情况，接受社会监督。

7、认真执行学校收费公示制度，将开学后的收费内容，向广大教职工和学生家长公示，在学校醒目位置张贴经教育主管部门下发的收费通知，接受社会监督。

8、凡出现乱收费现象，经家长向学校、报刊、上级相关部门等进行投诉后，经查实，该教师在全校范围内进行公开检查，退还所收费用，并取消当月的绩效考核，当年不参与评先、评优。

治理教育乱收费，事关教育形象和依法治教的大事，每位教职工必须高度重视，严格自律，如有违犯，将依法追究责任，进行严肃处理。

学校校长签字：

学校教师签字：

伊宁县阿热吾斯塘乡巴依托海小学

2012 年 3 月

第三篇：阿克萨来乡竣工申请报告018

新疆中度工程建设有限公司

文件

中度建设〔2014〕06号签发人：常敬森

关于供水改扩建二期（1标段：阿克萨来乡至县城输水管线，老城区与新城区联网工程）项目竣工验收的报告 轮台县住房和城乡建设局市政管理处：

由新疆中度工程建设有限公司承揽的轮台县供水改扩建二期（1标段：阿克萨来乡至县城输水管线，老城区与新城区联网工程）于2012年8月8号开工至2012年9月30日已按合同要求全部施工完毕，并通水至今，已具备竣工条件。在2013年12月20号又重新投标，按照批准的设计方案，工程已全部完成20.1km即：输水管线K0+000-15+893管线，其中DN800玻璃钢夹砂管0.6Mpa 长1993.2米;DN600玻璃钢夹砂管0.6Mpa 长1856.8米；DN600玻璃钢夹砂管0.8Mpa长 2700米；DN600玻璃钢夹砂管1.0Mpa 长9343米，阀门井17座；100立方减压池1座；排气阀井22座；泄水井9座；水表阀

井3座； 连通管K0+000-3+802、B0+000-0+405管线，DN600玻璃钢夹砂管

（0.8Mpa）,阀门井8座，排气井4座，泄水井2座，消火栓井7座等。

我单位按设计要求已完成了全部工程施工任务。工程投资使用合理，竣

工资料已准备齐全，工程施工质量已满足了《给水排水管道工程施工及验收

规范》GB50268-2008和《给水排水构筑物工程施工及验收规范》GB50141-2008

规定及设计要求，并符合轮台县住房和城乡建设局的质量检验，已具备正式

验收条件。

根据工程完成情况和上级主管部门的相关要求，现申请轮台县住房和城

乡建设局建设项目竣工验收工作领导小组对轮台县供水改扩建二期（1标段：

阿克萨来乡至县城输水管线，老城区与新城区联网工程）项目尽快组织竣工

验收工作。

新疆中度工程建设有限公司

二0一四年六月五日

第四篇：阿克萨来乡卫生院环境保护总结[推荐]

阿克萨来乡卫生院环境保护总结

今年，我院的环境保护工作在乡党委、政府的领导下和上级部门的指导下，以“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，不断加大环境保护工作力度，使全院的环境保护工作迈上了一个新台阶，下面将今年的环境保护工作总结如下：

一、提高认识，成立机构，完善制度 随着经济的发展，环境保护工作显得尤为重要，我院非常重视环境保护工作，把环境保护作为主要工作，常抓不懈。一是成立了环境保护工作小组。二是召开环境保护工作会议，研究部署环境保护工作。三是完善环境保护各项制度。形成了各部门齐抓共管的良好管理局面。

二、牢固树立科学的发展观，不断加大环境保护力度 在全院范围内大力开展“爱国卫生运动”，进行卫生大扫除。将每周五确定为卫生大扫除日，积极动员全院力量，加强对卫生死角的治理力度，保持清洁的工作和生活环境，积极预防各类传染病的发生。注重医院的环境保护，做好卫生院医疗废物的回收管理 ,通过对医疗废弃物的分类管理，禁止医护人员在非收集、非暂时贮存地点倾倒、堆放医疗废物，禁止将医疗废物混入其它废物和生活垃圾，使医疗废弃物做到有效回收处理。

三、建立机制，长抓不懈

环境保护是一项长远而重要的工作，我们要认真学习贯彻执行上级环境保护精神，以科学发展观为统领，在环境保护工作中，进一步加强环境监管工作，加大加强环境治理力度，进一步加大对破坏环境行为的打击力度，强化环保责任，切实把环保工作落到实处。

2011年，我院环境保护工作虽然取得了一定的成绩,但与上级部门要求还有一定的差距，我们将站在科学发展观的高度，以为子孙后代负责人态度，努力做到在全院经济社会快速发展的同时,保持环境质量不断提高，坚持发展与保护并重，进一步探索环境保护工作的长效机制，促进我院经济社会全面、协调、可持续发展。

阿克萨来乡卫生院

二零一一年十一月二十五日

第五篇：头站乡中心学校德育工作总结

头站乡中心学校德育工作总结

2008—2009学

我校德育工作始终坚持以培养全面发展的创新型人才、促进学生健康人格和学习成绩的和谐发展为目标，逐步完善“主体内化”的德育创新模式，进一步完善德育工作机制，打造“平安校园”、“和谐校园”和“绿色学校”。

一、加强德育队伍建设，营造全员育人的德育氛围。

1、实行“首问接待制”和“首遇责任制”。校外人员到我校办事，第一个被咨询的教职员工，必须负责联系相关部门予以解决。所有教职员工在校内外遇上学生权益被侵犯的或学生违纪惹事的，有责任及时制止教育处理，重大事项及时上报学校。

2、重视对新教师的教育管理培训。每学年对新进入我校的老师都要进行以“求真、创新、奉献”为主题的教育管理培训，使新教师能迅速熟悉我校的德育管理要求。学校还大胆启用年青教师担任班主任，在校园设立“青年班主任工作室”，对年龄在35周岁及以下的现任班主任和兼负德育岗位工作的非班主任，在外出培训、课题研究等方面提供支持，对他们明确提出“一年熟悉规范，两年独挡一面，三年有所建树”的目标。

3、实行班主任例会制度，注重德育理论和实践研究。每学期都根据学校实际确定一个主题开展系列研讨活动。各个年级分别推出一位有教育管理经验的老师开设特色主题班会，供教师观摩，学校还把优秀主题班会制作成电脑光盘供全校教师借阅，要求班主任增强资料积累意识，认真填写《班主任工作手册》，加强教育研究，探索新形势下行之有效的德育途径，提高德育工作成效。学校目前已结集出版了《学并快乐看》、《从“租放型”管理转向“集约型”管理》等多本德育管理书籍。

4、注重育人“软环境”建设。充分利用校园自然和人文环境开

辟德育基地，每学期都开展“绿色班级”、“绿色寝室”评比活动，创设“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

5、家、校、社会合作。建立家长学校、家长委员会，开展家长开放日活动。定期举办家长培训和讲座，指导家长开展家庭教育和德育工作。挖掘社会资源，与社区、景区、敬老院、特殊教育中心等签定共建协议，建立校外德育基地。

二、弘扬正气，鞭策落后，促进学生健康人格与学习成绩的和谐发展。

1、重视学期初管理，强化对高一新生的规范教育，使学生迅速适应校园生活。每年9月份定为“学生行为规范暨爱国主义教育”活动月，政教处加强对学生日常行为规范的检查和督促，协同年级组分年级对全校同学的穿着仪表进行逐个检查整改，利用校广播台加强宣传，弘扬正气，鞭策落后。每学年第一学期在高一新生中开展“三竞赛一仪式”活动，即行为规范知识竞赛、校史知识竞赛、安全知识竞赛和入学宣誓仪式。以此来培养学生的规范意识和质量意识。

2、重视后进生的转化工作。学校建立全员德育导师制，在“整体、合作、优化”教育理念指导下，依据“用心沟通、以德树德，竭诚交流、以情动情，修身垂范、以行导行”的育人原则，促进学生综合素质的提高。全校教师都担任德育导师，德育导师根据帮助对象的实际情况，制订辅导计划，开展辅导工作，并填写《德育导师工作手册》。学校根据导师的工作情况以学年为单位评选优秀德育教师。学校还由政教处牵头，成立了德育培训学校。开设“行为规范”、“法制”、“心理健康和人生价值观”、“理想前途”、“学习方法”等培训课程，建立严格的考核制度，促进后进生的转化。

3、加强正面教育，树立正面典型。学校每学年开展“十佳学生”、“校园之星”评选活动，当选学生学校授予水晶奖杯，先进事迹除在校宣传窗和校园网上展示。

三、多形式多角度开展爱国爱校教育和绿色环保教育，促进了人文校园和绿色校园的建设。

1、抓住历史时机，开展刊出墙报、知识竞赛、征文比赛、参观访问、夏令营、文艺演出等系列活动，使同学们深切地感受到改革开放给祖国和家乡带来的新变化，更加坚定了爱党爱国爱乡的信念。

2、每学年开学初校广播台开设专题介绍我校辉煌的历史和优秀校友，举行高一年级校史知识竞赛，从而激发了学生热爱头中、以头中为荣的情怀，进而转化为努力学习、为母校争光的行动。

3、校环保社组织开展了“绿色校园”环保行动和“科普周”活动，普及环境科学知识和环境法律道德伦理知识，各班组织召开了“珍惜资源，崇尚节约”主题班会，提高同学的环保意识和节约意识，促进了“绿色校园”建设。

4、利用11月份感恩节召开“师恩难忘”主题班会，学习“校友怀念恩师”的文章，拉近学生与老师的距离。利用5月份的母亲节和6月份的父亲节，开展“我为父母分忧”活动，培养学生的感恩意识。

四、加强不良心理的预防和疏导，促进了学生心理的和谐发展。

1、加强宣传，普及心理健康知识。在高一年级开设心理健康课，分年级开设“如何适应高中生活”和“建立健康的男女关系”等心理讲座。学生社团心悦俱乐部利用周末举办“心理剧”演出活动。每学期出版两期心理健康小报——《心灵桥》，利用广播台和校园网宣传心理健康知识。

2、开设“心灵信箱”，开通心理咨询室，回复学生来信，促使学生的不良心理及时得到疏导，建立学生心理健康档案，重视对贫困生的心理辅导。积极开展心理健康调查研究。

五、加强对经济困难学生的帮扶力度，坚定贫困生战胜困难的信念。

1、铺设“入学助学绿色通道”，对家庭贫困学生，实行先入学后

缴费的措施，调查核实确属贫困的采取减免学杂费，保证没有一位学生因家庭经济困难而辍学。

2、建立困难家庭学生信息档案。在对学生家庭情况全面调查的基础上，建立贫困学生信息数据库，并实行动态管理，提高扶贫助学工作的科学性和实效性。开展对家庭贫困学生的精神资助，认真做好扶贫助学对象的思想工作，定期了解其思想动态，使贫困生重树信心，坚定战胜困难的信念。