赤白学校安全教育发言稿

第一篇：赤白学校安全教育发言稿

安全教育家长会发言稿

赤白小学叱干婷

尊敬的各位家长：

大家上午好！感谢你们能从百忙中抽出时间来参加我们学校的安全教育会，感谢你们长期对我校工作的大力配合与支持。学生安全涉及千家万户，关系到社会稳定，学校对此高度重视，开展一切工作活动都始终将学生安全放在首位，不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到了警钟长鸣，常抓不懈。为了加强学校学生安全管理，我校采取以下安全防范措施，敬请家长们给予支持和配合：

1、遵守学校的作息时间制度。我们学校早上7:30上抢读，所以7：15左右到校则可(夏天天亮的早，咱农村人起的早，趁凉做农活，让娃也起的早，我有天早上5：40开房子门，就看有学生在校园转。学校7：30上抢读，老师7：00多才来学校，那这将近两个小时学生的安全谁来负责，所以早上不要让孩子过早的来校)。学校下午的上课时间为1：00，学生在12：30左右到校最佳。严禁午间早到校，因为这段时间是班级管理空挡时间，老师未进入工作岗位，学生到校无人监护，再加上学校最近施工，人来人往，车进进出出，存在着极大的安全隐患，所以特别提醒各位家长注意学生到校时间，严格教育孩子按时上、下学。

2、遵守学校请假制度。学生因事或因病需要请假，家长要亲自电话告知学校。同样，若学生在校期间因事或病需要离校，我也会第一时间通知家长。即要做到双向落实，学校和家庭要紧密配合，不要让孩子远离看管范围，要时刻知道孩子的去向。

3、防止夏季溺水对学生的伤害。溺水事故大多发生在校外，发生在脱离学校老师和家长监护的时段，且大多发生在农村。教师的教育和家长的监管就十分重要，而且节假日，双休日，暑假等时间较多，也是学生溺水事故高发的时段，家长具有不可推卸的教育责任。要完全彻底地杜绝事故的发生，一方面学生（子女）要遵守有关要求，不私自下河（塘）洗澡，不到水边玩耍，发现有人落水，要大声呼求，不要轻易下水救人。另一方面家长要多敲警钟，严加监管，严格控制上课期间的中午到校时间和节假日子女独立外出时间。

4、防止交通事故对学生的伤害。车祸猛于虎。据统计，我国每年道路交通事故死亡的人中，中小学生占了三成，且呈上升趋势。生命是脆弱的，教训是惨痛的。我们要教育学生牢记“三会”。一是“会走路”：沿公路上学的学生，走人行

道，靠公路右侧行走，不在公路上追车，不拦车，不向行驶的车辆抛投石块等。不在公路上玩耍、打闹、做游戏，过危险路段（比如公路桥，较窄的路面，必须横穿公路时）要特别小心，做到前后左右观察，确认无危险时才缓慢通过。二是“会骑车”：首先是不主张小学生骑车上学。即使要骑车上学，也必须是年满12周岁以上，并且要严格遵守交通规则。三是“会乘车”：什么车能坐，有牌照的、有运营资格的、不超载的车辆能坐；什么车不能坐，无牌照的、无运营资格的、超载的车辆不能坐。小学生没有识别能力，家长要教育和帮助。同时，家长朋友也要言传身教，不坐超载车，不开超载车。

5、防止公共卫生事件对学生的伤害。公共卫生事件包括传染病、食物中毒、各种预防接种的过敏反应等。学校是一个人口相对密集的场所，各种传染病容易暴发流行。比如流行感冒，腮腺炎，水痘，手足口病等。学校在预防食物中毒方面，加强了对小卖部、营养餐食品的采购、加工等各个环节的监管，很好地落实了消毒制度，登记制度等。我们要求学生不乱吃零食，不买标识不全（三无）的食品，不吃生水，防止病从口入。为有效保障我校师生的健康和安全，学校规定一切非我校师生人员如没有门卫的同意都不能进入校园。若有事或特殊情况的家长应事先与本班教师取得联系，或者通过其他老师联系。

总之，我们教师的心跟家长的心是相通的，孩子是家庭的希望和未来，对学生的教育，我们希望形成一种齐抓共管的局面，不但要管孩子的思想、管孩子的学习，还要管孩子的健康、管孩子的安全。我们有理由相信，在社会、学校、家庭的共同关注和教育下，少年儿童的身体健康和生命安全会受到前所未有的保护，广大少年儿童一定会快乐地成长。

祝大家身体健康，工作顺利，家庭美满，万事如意!谢谢大家！

2014年5月28日

第二篇：学校安全教育专题报告发言稿

学校安全教育专题报告发言稿

同学们，早上好！

校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到我们学生能否健康成长，能否顺利完成学业；它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人。为此，我代表学校针对目前我们在安全、纪律、文明礼仪等方面存在的问题，特提出以下要求：

一、安全。大家在教室内不要用手触摸电线、灯管和插座，发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告，请专人修理；上下楼梯要靠右慢行，不许将手搭在他人肩上或背上，不许坐在楼梯扶手上往下滑，不准在楼梯、走道上疯赶打闹。要注意饮食安全。懂得一定的食品卫生常识，识别污染、变质、有毒等食品，不购买“三无”食品。同学间遇到矛盾时，多作自我批评，并找老师妥善处理；不找外人到校滋事，加深矛盾；不与社会上的不良青年交往；严禁携带玩耍危险物品（如刀、枪、棍、爆炸物等），不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果。

二、讲究卫生，养成良好卫生习惯

一是要养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋袜；穿戴整洁，朴素大方，不蓬头垢面；不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，生活有规律，注意劳逸结合，按时作息，讲究用眼用脑卫生。二是自觉保持公共卫生。要求大家每天做好校园清洁卫生，教室坚持每天用拖把擦洗，桌椅摆放整齐，地面、墙壁、门窗干净无灰尘；清洁区要坚持每天打扫，做到无杂草、无果皮纸屑，无卫生死角。

三、遵纪守纪，完善自我

严格遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自强自律；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。

四、注意仪表，体现文明。

男生不蓄长发，女生不戴首饰；男女生均不能敞衣服，染黄发，留长指甲，穿奇装异服；在校园内要使用普通话，要主动向老师、领导及来宾问好。

各老师、同学们：新的一天，从旭日东升的那一刻开始：新的一天，从我们迈进校园的那一刻开始。按时到校，快乐学习，是每位学生都清楚了解的基本纪律。与纪律同行，与安全同行，去实现我们每一个人的梦想。与纪律同行，与安全同行，使我们的人生更加灿烂辉煌。

谢谢大家！

第三篇：民工学校安全教育发言稿

民工学校安全教育发言稿

陈松青2010-4-4 各位工友们，今天最主要跟大家讲讲本工程目前施工中存在的安全隐患和危险源。让各位更加的熟悉施工环境，提高认识安全生产的重要性，加强自我保护意识。

根据目前施工情况施工用电是现在最大的危险源。建筑施工用电是专为施工工地提供电力并用于现场施工的用电，由于这种用电是随着建筑工程的施工而进行的，并且随着建筑工程的竣工而结束，所以属于临时用电。与正式用电相比，建筑施工用电具有明显的临时性、露天性和移动性，且用电的地理位置和自然条件具有不可选择性，所以，在用电过程中常存在着不安全隐患。它可以使用电设备受到严重损坏、造成火灾，又对人身造成严重伤害以至死亡。在建筑业的“四大伤害”中，根据近年的统计资料表明，触电伤害已经占到了第二位。所以我今天主讲建筑施工用电的安全防护措施和技术措施，加强认识这些防护设备的重要性，希望各位工友们像爱护自己生命一样爱护这些防护设备，以保证人身设备安全。施工用电的安全防护及技术措施

1.1 接地保护

电气设备不带电的金属和机械设备的金属用接地线和接地体与大地连接起来叫接地保护。在中性点不接地的低压电网中，电气设备由于绝缘损坏或其他原因使金属外壳带电，如果设备上没有接地保护，设备外壳上将长期存在着电压，即使有些设备直接放在地上，或者设备通过混凝土基础和大地相连通，但是由于地表面土壤干燥和混凝土基础电阻很大，这些设备同样存在电压，且往往接近于相电压，当人体触及到这些设备外壳时，就会有电流流过人体，造成触电事故。如果这些电气设备的金属外壳进行了接地保护，电流则可从设备外壳经接地体流人大地。根据欧姆定律，接地电流的大小取决于电气设备外壳的对地电阻，即接地体的接地电阻；接地电阻越小，接地电流就越大，这一电流值就有可能使电气设备的保护装置动作(如熔丝烧断，开关跳闸)，从而使设备外壳脱离电源，避免触电危险。因为使接地体的对地电阻变得很小是难以做到的，所以一般接地电阻要求不大子4Ω，重复接地电阻不大于10Ω，这个作用只能使一些容量较小的保护装置动作；另外，由于设备外壳和大地接通，设备外壳的对地电压就会降低，接地电阻越小，设备外壳对地电压就越低，这是因为接地电阻越小，设备外壳通过接地线、接地体与大地之间的连接就越趋于电气连接(导体与导体之间电阻近于零的连接)，设备外壳与大地之间的电位差就越小，当人体接触漏电的设备外壳时，人体所承受的电压就比未接地时的电压低多了，所以接地保护的主要作用是：可以降低漏电设备外壳的对地电压，避免触电事故的发生，通过降低接地的电阻值，最大限度地保障人身安全。1．2 接零保护

接零保护主要作用是能够使发生漏电的相线与零线之间形成单相短路，从而使设备的保护装置动作，消除了事故隐患。在保护装置未动作前，接零保护同样能够起到降低漏电设备外壳对地电压的作用，且较之接地保护更为有效。

在施工现场三相五线制系统中，重复接地的主要作用是：(1)降低事故点的对地电压，设备外壳采用接零保护，由于变压器中性点接地电阻是一定的，增加了重复接地以后，零线上的并联等值电阻肯定要比原来变压器中性点一处的接地电阻小，原因是变压器中性点的接地和零线上的重复接地二者是零线对地的并联电路，在并联电路里，总电阻等于各支路电阻的倒数和的倒数，重复接地越多，零线的总对地电阻就越小，对地电压就越低，所以就减轻了发生触电事故的危害程度。(2)改善了保护零线的性能，由于保护零线与变压器中性点引出的工作零线是相通的电气连接，三相不平衡时的零线电流就有可能一部分流到保护零线上。保护零线带电必然影响到它的保护性能，总配电箱处的重复接地这时能够起到分流和截流作用，这就大大消除了保护零线带电的顾虑。(3)当零线发生断裂时(保护零线)能够减轻事故的危害程度。(4)缩短故障持续时间，加速保护装置(如熔断器)的动作，由于重复接地降低了零线的对地电阻，使发生漏电处漏电相线流向接零保护线的短路电流增大，从而加速了保护装置的动作，及时消除触电隐患。

第四篇：长赤中学安全教育教学大纲（模版）

南江县长赤中学安全教育教学大纲

一、课程的性质与任务

安全教育是我校学生必修的一门德育课程，适用于全校各年级学生。

教学目的和任务：对中学生进行安全教育，是贯彻落实科学发展观的具体措施，是培养中学生树立国民意识、提高国民素质和公民道德素养的重要途径和手段。中学生安全教育，既强调安全在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面、终身发展。要激发中学生树立安全第一的意识，确立正确的安全观，并努力在学习过程中主动掌握安全防范知识和主动增强安全防范能力。

通过安全教育，中学生应当在态度、知识和技能三个层面达到如下目标。

态度层面：通过安全教育，中学生应当树立起安全第一的意识，树立积极正确的安全观，把安全问题与个人发展和国家需要、社会发展相结合，为构筑平安人生主动付出积极的努力。

知识层面：通过安全教育，中学生应当了解安全基本知识，掌握与安全问题相关的法律法规和校纪校规，安全问题所包含的基本内容，安全问题的社会、校园环境；了解安全信息、相关的安全问题分类知识以及安全保障的基本知识。

技能层面：通过安全教育，中学生应当掌握安全防范技能、安全信息搜索与安全管理技能。掌握以安全为前提的自我保护技能、沟通技能、问题解决技能等。

二、课程的内容与基本要求

（一）中学生安全教育概述

通过本部分学习，使中学生全面了解中学生安全教育的意义、内容、实施。

教学目标：帮助中学生全面了解安全教育的意义、内容以及实施教育的方法。教学内容：

1.给中学生详细介绍安全教育内容。

2.告诉学生安全教育的意义、内容以及实施教育的方法。3.中学生学习安全教育的重要性。

教学方法：课堂讲授、小组讨论、相互监督。

问题讨论：

1.在当今社会我们必须掌握那些安全防范内容？ 2.在生活中如何学习更好的学习安全教育？

（二）生活安全教育

通过本部分的学习，使中学生意识到生活中必须掌握哪些安全知识，中学生应确立随时随地安全防范意识的观念。

教学目标：通过介绍中学生校内外活动、网络常识，增强中学生的安全防范意识和自觉性。

教学内容：

1.讲解中学生如何适应中学生活。2.介绍中学生校内外活动、网络常识。

3.讲授网络安全的法律知识，规范网络道德，引导学生拒绝黄色淫秽等有害信息的毒害。

4.介绍校园内发生刑事、治安案件、网络诈骗的主要类型及案例。

教学方法：课堂讲授、案例分析、课堂活动与小组讨论。

问题讨论 ：

1.如何看待网络生活？

2.中学生应当树立怎样的安全观？

（三）防火知识，消防安全

通过本部分学习，使中学生了解火灾的巨大危害性，了解国家和地方的消防法律法规。掌握正确使用明火和用电、用气的安全知识。掌握在各种场所的消防逃生知识，了解消防报警、消防处置的基本程序和基本方法、学会正确使用灭火器。

教学目标：引导中学生牢固树立消防安全责任重于泰山的重要意义，了解国家的消防法律法规，知晓预防火灾的基本常识，了解和掌握火灾的逃生和一般的灭火知识和技能。

教学内容：

1.通过大量的、有典型意义的火灾案例，讲授消防法律法规和防火、灭火知识。

2.通过组织消防逃生演练和灭火训练，让中学生学会在各种场合如何疏散逃生，懂得119报警常识和常用的灭火方法，学会正确使用常用的灭火器。

教学方法：课堂讲授、消防演练。

问题讨论：

1.在熟悉的地方和不熟悉的生活环境中，我们应如何在第一时间了解消防逃生的通道？

2.一旦遇到火警、火灾，我们应采取什么措施保全生命、如何有效应对？

（四）物品保管，财产安全

通过本部分的学习，使中学生提高物品保管、财产安全意识和能力，维护个人合法的财产权益，有效地养成管理好自己物品的习惯。

教学目标：使学生了解生活中的基本权益与常见的财产侵权行为，掌握财产权益保护的方法与途径，维护个人的合法权益，促进中学生良好习惯的养成。教学内容：

1.如何妥善保管个人钥匙、证件、现金、信用卡、贵重物品（手提电脑、手机等），如何防止被盗窃？如何养成不乱放物品、人离锁门的习惯？如何提高警惕、不给他人留下“顺手牵羊、见利忘义”的机会？如何保管好自行车（人离上锁，尽量停放在有人看管的区域）？

2.外出时如何保持警觉性、保管好自己的物品（背包、钱包、手机等在自己的掌控之内，不给小偷有下手的机会）？

3.了解和掌握防诈骗的本领：如何识别欺诈性的行为和信息（杜绝贪小便宜心理，“天上不会掉馅饼”，不要把手机、银行卡交给陌生人，遇到来不及接听的陌生来电不要回电）？如何对付威胁性的行为和信息（学会依法保护自我）？如何识别和拒绝非法传销活动？

4.如何防止家长受骗？（防止泄露个人和家长信息包括手机号码、家庭住址、电话，在家中留下学校保卫处、学院或系办公电话、辅导员或班主任手机，家长一旦接到异常电话，如说你孩子遇到车祸或突发疾病，首先要设法核实或报警，不急于汇钱。）

5.在参加社会实践、外出旅游、实习过程中如何依法、合理地保护自我？ 6.开展反假币知识宣传教育（可请银行工作人员来校作宣传）。

教学方法：课堂讲授、案例分析、经验交流、互相检查、团体训练。

问题讨论：

1.在日常生活中，我们应如何提高自己的防范意识，养成良好的物品保管和财产保护的习惯？

2.交流你所遇到的或了解到的受欺骗的事例，谈谈从中我们应吸取什么经验和教训？

（五）防诈骗 防传销

通过本部分学习，使中学生了解如何预防诈骗、传销。

教学目标：帮助中学生全面了解诈骗、传销类型、特征。

教学内容：

1.给中学生详细介绍诈骗类型。

2.告诉学生传销类型、特征，特别是一些新型传销特征。

教学方法：课堂讲授、案例分析、小组讨论。

问题讨论：

1.如果你遇到“天上掉下大馅饼”的好事，我们应如何对付？ 2.如何识别是否传销？

（六）珍惜生命，人身安全

通过本部分的学习，使中学生了解生命的意义、价值和社会责任，爱惜生命是国民意识和公民道德的基本要求，促进身心健康，预防和治疗心理疾病，规避生命安全受到不法侵害和意外伤害，有针对性地提高生命的质量和保障自身安全的技能，提高自身的国民素质。

教学目标：以科学发展观为指导，具体分析生与死的意义，帮助中学生认识、珍惜、尊重和热爱生命，培养积极的生命态度；认识威胁人身安全的各种因素，主动防范和规避生命安全受到不法侵害和意外伤害；了解和掌握提高生命质量的方法及保障自身安全和生存的技能，并学会通过各种途径来有效地提高这些技能。

教学内容：

1.引导中学生牢固树立和落实科学发展观，理解和感悟生命的意义、价值，培养中学生尊重生命、爱惜生命的态度，确立积极的人生观。2.普及生活中的安全知识：用电、用火、用气安全，防止溺水、防止踩踏等各种事故，注意住宿中的安全：不攀爬阳台窗户、凉衣要使用衣叉、不从窗口抛物，剧烈运动前要了解自己的身体状况并作充分准备，不做危险的动作，不到不安全的地方去。

3.认识和遵守异性交往的道德规范，了解如何避免受到性侵害、防止性骚扰、防范性病和艾滋病。

4.认识“黄、赌、毒”对社会和人身安全的危害，了解如何远离“黄、赌、毒”。

5.使学生理解心理健康的重要作用、常见的心理问题有哪些（如：焦虑症、抑郁症、强迫症、自闭症、神经衰弱等），正确认识心理疾病及治疗途径，指导学生掌握适合自己的心理调适方法，从容应对各种挫折，排解负面情绪。6.引导学生积极锻炼身体，养成健康的生活方式，在做好安全防护前提下，学会健身和防身的方法（如：武术、跆拳道、擒拿格斗等）。

教学方法：组织讲座和报告会、成功人物访谈、小组讨论、防身健身训练等活动。

问题讨论：

1.为什么要把“以人为本”作为科学发展观的核心？为什么要把生命安全作为安全的最高原则？

2.结合个人实际，探讨什么因素将对我们的人身安全造成威胁，我们应如何防范、如何规避、如何面对、如何处置？谈谈如何有效调节和缓解心理、精神压力。

（七）饮食卫生，食品安全

通过本部分学习，使中学生了解卫生法规，养成良好饮食习惯。不食无证 摊贩的食物、不吃过期或变质的食品。一旦发生食物中毒，立即报告，及时就医。

教学目标：帮助中学生了解和掌握食物中毒的相关知识，提高实际鉴别、防范和救助的能力，最大限度保障食品安全。

教学内容：

1.食品安全的内涵与意义。

2.国家、地方和学校食品安全管理的相关法律法规和规定。3.食品安全的基本常识及食物中毒发生后的处置方式和方法。

教学方法：课堂讲授、小组讨论、相互监督。

问题讨论：

1.食用无证摊贩的食物有何危害，为何不能吃无证摊贩的食物？ 2.如何养成良好的饮食卫生习惯，它对健康具有怎样的意义？

（八）出行平安，交通安全

通过本部分学习，使中学生懂得遵守交通法规和交通规则是一个公民最基本的国民素质，关注身边的交通环境、保持适度的警觉是保障交通安全的前提，个体交通行为（走路、骑自行车、乘车、驾驶机动车）的合法性是出行平安的先决条件。

教学目标：使中学生了解交通安全的基本知识，培养自觉遵守和维护交通法规和规则的意识，提高自己交通行为的安全素质与能力。

教学内容：

1.交通安全的内涵与意义。

2.国家、地方和校园交通的相关法律法规和规定。

3.在走路、骑车、驾车的任何时候如何对周围环境保持警觉（不要带耳机 或打手机，因为会妨碍你察觉和回应潜在危险情况的能力）。4.交通事故中应注意的常见问题及自救、救生常识。

教学方法：课堂讲授、组织交警报告会、交通急救演练、交通模拟考试（从上海交通安全信息网上下载）。

问题讨论：

1.乘坐黑车有什么危害，为什么不能乘坐黑车？

2.如何保持自己交通行为的合法性和警觉性，它有怎样的意义？

（九）心理健康

通过本部分的学习，使中学生意识到健康心理的重要性，如何调节不良心理。

教学目标：通过介绍当代中学生的人格特点，心理健康现状、心理健康标准，不良心理表现及影响因素，让学生学会如何调节不良心理。

教学内容：

1.介绍当代中学生的人格特点、心理健康现状。2.讲解中学生心理健康标准。

3.讲解中学生不良心理表现、影响因素及调节方法。

教学方法：课堂讲授、案例分析、课堂活动与小组讨论。

问题讨论 ：

1.如何树立健康心理？

（十）交往及就业安全

通过本部分的学习，使中学生意识到如何树立安全交往、就业，了解毒品的危害，中学生应树立远离毒品的观念。

教学目标：通过介绍法律法规和校纪校规，让学生了解毒品危害以及交往、就业中的安全问题，树立安全交往、就业、远离毒品的观念。

教学内容：

1.讲解法律法规、校纪校规对远离毒品的重要意义。2.讲授交往、就业中的安全问题。

教学方法：课堂讲授、案例分析、课堂活动与小组讨论。

问题讨论 ： 1.如何远离毒品？

2.中学生做到的安全交往、就业？

（十一）保密知识与国家安全

通过本部分的学习，使中学生意识到确立国家安全保密知识的重要性，了解法律法规如何规定国家安全保密知识，中学生应确立保密国家安全的观念。

教学目标：通过介绍国家安全的重要意义，激发中学生保密国家安全知识；明确法律法规如何规定国家安全保密知识；增强中学生保密国家安全观念和自觉性，规范行为准则。

教学内容： 1.讲解保密知识。

2.介绍国家法律法规如何规定国家安全、涉外安全。3.介绍国家安全、保密工作和中学生应遵守的政治纪律。

教学方法：课堂讲授、案例分析、课堂活动与小组讨论。

问题讨论 ：

1.遵纪守法与国家安全保密知识的关系

（十二）预防中学生违法犯罪

通过本部分的学习，使中学生意识到预防犯罪的重要性，了解遵纪守法是 安全的前提，中学生应确立预防犯罪的观念。逐步确立法制前提下的安全发展目标，增强大学安全教育的有效性、针对性。

教学目标：通过介绍中学生违法犯罪的现状、中学生犯罪的心理特点及原因以及中学生违法犯罪的预防措施，激发中学生关注法律法规；了解法律法规的基本概念；明确法律法规与犯罪的关系；增强中学生的法律意识以及遵纪守法的道德观念和自觉性，规范行为准则。

教学内容：

1.讲解法律法规、校纪校规对安全的重要意义。

2.介绍《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和和国国家安全法》、《中华人民共和国国家保密法》和《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》等有关法律法规。

3.介绍中学生违法犯罪的现状。4.讲授中学生犯罪的心理特点及原因。5.讲解中学生违法犯罪的预防措施，教学方法：课堂讲授、案例分析、课堂活动与小组讨论。

问题讨论 ：

1.遵纪守法与犯罪的关系（遵纪守法是公民道德的起码要求，是人身安全的最有力保障；遵纪守法也是自由的保障，遵纪守法是义务，而自由则是相对应的权利）。

2.中学生应当树立怎样的安全观？

（十三）应急知识、公共安全

通过本部分的学习，使学生了解突发公共事件应急预案体系、组织结构、分类，了解如何应对灾难的知识，基本掌握应对灾难的能力。

教学目标：引导中学生通过学习来了解灾难的基本常识，灾难的客观性、必然性、一般特性和一定的规律性；了解国家为避免和减少灾难造成的损失而制定的法律法规和建立的公共突发事件应急预案体系；让中学生具备面对灾难应有的思想和心理准备，通过组织演练，提高自我保护、自我救助和相互救援的能力。

教学内容：

1.学习《中华人民共和国公共突发事件应对法》。

2.了解国家和地方突发公共事件应急预案体系，公共事件的分类（自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件）分级。

3.了解突发公共事件应急组织体系（领导机构、办事机构、工作机构、地方机构、专家组）和突发公共事件应急运行机制（预测与预警、应急处置程序、恢复和重建和信息发布）。

4.了解各类常见灾害、灾难和公共突发事件的应对和避险知识（如气象灾害、地震灾害，安全事故、环境污染事件，重大疫情、重大食物中毒，恐怖袭击、民族宗教事件等）。

5.开展逃生和急救等演练，学习常见的人身损伤紧急救护知识和技能。

教学方法：课堂讲授、案例分析、应急演练、急救训练。

南江县长赤中学安监室 二0一四年二月十五日

第五篇：白村学校2011年春季安全教育周活动总结

白村学校2011年春季安全教育周活动总结

视安全为生命，重生命如泰山。2月28日---3月6日是安全教育周，今年的我校安全教育周的主题为“加强疏散演练 加强安全知识培训确保学生平安”，白村学校根据学校的实际，提前制定了《白村学校2011年安全教育周活动方案》。坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展“平安校园”活动，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。现将安全教育周活动开展情况进行如下小结：

一、开展形式多样的宣传教育活动

1、利用周一（2月28日）讲校务会的时间，进行了安全教育周活动启动和动员。由围绕安全教育的主题作了《珍爱生命 安全第一》的发言，由严青山校长向全体师生布置了本周主题教育的内容和活动措施，进一步统一了认识。

2、班主任利用班会给学生讲解春季传染病预防、防震等安全知识讲座，并结合学校实际，对学生上下学情况、骑车情况、乘车情况、遵守交通规则等多方面进行了强化教育，使队员对“安全”的认识提高到一个新的高度。

3、周三下午第三节课，全校分别在班主任组织下，各自进行了以安全教育为主题的主题班会，有安全知识警示录、小组之间的活动交流取到了很好的教育作用，进一步增强了学生的安全和自我保护的意识。

4、学校通过家访要求家长共同行动起来，为孩子的健康成长保驾护航。

5、学校通过张贴标语、出黑板报、出专栏等方式营造浓浓的安全教育氛围。

6、抓好安全常规教育。班主任能有效利用班会等时间，结合班级实际进行安全知识宣讲。强化和突出了每日的“一分钟安全警示教育”，让“安全”的弦时刻不放松。

二、安全技能演练活动

1、班主任老师结合自己班的实际情况，利用预备时间等多种途径，进行有效的安全技能模拟训练，提高学生的技能水平。在学习相关的安全知识的基础上，同学们在班主任的带领下开展了诸如：模拟穿越马路、交通事故自我救助、突发事故时紧急疏散等实践演练活动，让学生让学生亲生经历一次深刻的体验过程，学生的印象深刻，教育效果好。

2、周周四下午第三节，全校师生参加了防震演习。对教师进行培训，对学生进行培训，然后按照方案开始演习。由于组织到位，演习取得了良好的效果。同学们通过演习了解了紧急情况发生时的应急避险知识，掌握了应对紧急情况时应该采取的防护措施和方法，提高了紧急避险、自救和自护的能力。

三、落实检查制度，及时整改

1、以本次主题教育为契机，对学校的教育教学设施进行了一次全面的排摸工作，体育设施等重要部位进行了全面细致地检查，不留“死角”，把可能存在安全隐患的事物立即进行处理。同时班主任老师对班级设施举行了一次大检查，并能及时上报学校解决掉问题。

2、针对个别存在安全隐患的现象进行了整改。如现在的大课间活动，由于时间上安排的有些紧，往往会出现秩序混乱的现象。就这一问题我们提出了明确要求

3、春季是流行性疾病的高发期，手足口病依然存在，因此，学校依然坚持用多种手段开展每日的晨检制度，对于出现的有明显有感冒症状的学生，班主任能及时进行了解，并做好相应的记录，严重的还要求上报校长室。同时，加强了学生的饮食卫生教育。

“安全教育周”主题活动虽然结束，但安全教育作为常规性的重要工作远没有结束，而且要常抓不懈，渗透到平时的教育教学之中，时刻确保学校、师生的财产和生命的安全，巩固“平安校园”成果。

白 村 学 校

2011年3月 安

全 教 育 周 动 总 结

白 村 学 校

2011年二月

活