2008下一语文教学工作总结(任晓方)

第一篇：2008下一语文教学工作总结(任晓方)

一年级语文上学期教学总结

2008下一(3)语文教学工作总结(任晓方)

随着时间的流逝，转眼我和我们班学生已经相处了一个学期了。我是一个刚跨出校门走上教育工作岗位的新教师，由一个角色进入一个新的角色。投入社会使我得到一个把理论运用到实践中去的机会，也体会了理想和现实的差距。经过一个学期的锻炼感觉自己慢慢走向成熟，回想这学期以来的教学工作，忙碌中充满收获。

这学期以来，我按照期初制定的教学方案有条不紊地开展工作。互相听课，认真听取同年段老师和校长的意见，不断改进教学方式。定期做好工作总结，不断地把点滴经验投入教学中，下面我将从几方面进行总结。

一、根据教学目标，培养学生的几种能力。根据一年级的教学要求，要培养小学生读、写、说的能力，与中高年级不同的是还要侧重学生的识字能力。所以在课堂上我主要围绕这几方面进行教学。在教学中不断积累经验和方法，尽量让教学效果达到最好。课堂上充分发挥学生学习的主体作用，培养学生自主学习和小组合作讨论的能力；培养学生良好的学习习惯，如写字姿势和读书姿势。

二、了解学生年龄特征，找到师生融合点。一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，这阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。通过这一学期教学，使我明白了对于一年级的学生应该多用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，这样才能让学生迅速接受知识。当学生把老师当成一位良师益友对待时，他的思维就像草原上的野马天马行空，于是，交流的火花拼出了个性的思想；可是当学生的交流成了断线的风筝时，教师也要及时遏制，这时教师的权威也是不容置疑的。

三、学生自主学习，教师收放自如。在本学期的教学过程中，在学生开展自主学习的过程中，在学生情绪激昂、忘情投入的时候，难免会有“吵闹”的问题，经常会出现“我想„„我要„„我能„„我来做„„我还有„„我认为„„”。这是，我都尽量不轻易否定学生的思维成果，不把自己的意见强加给学生。于是学生都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程，感受到学习的快乐。在教与学的过程中，对于学生提出的不同结论，如果讲得有道理，我都给予肯定，让学生有机会坦陈自己的想法，尊重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在认真思维的基

一年级语文上学期教学总结

础上的答案。同时在学生进行发散思维的基础上，引导学生相互鉴别，把发散的思维再回笼起来，这样就有利于培养学生思维的系统性、严谨性和深刻性。

四、恰当、及时评价学生。每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己，当老师一句“嗯，～～同学读得极为流利，如果他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了！”或同学们的一片热烈的掌声，会让他觉得上课是一件愉快的事情。评价机制的建立和灵活运用，能充分调动学生的积极性和学习热情，活跃课堂，让学生的情感得到认可，在评价中促进成长。因为“兴趣是最好的老师”，只有学生想学爱学主动学了，那么，教师的主导作用和学生的主体性才能充分发挥出来。

总之，在这学期的教学过程中，我尽量做到坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。

2008-12-26

第二篇：四年级下一学期语文教学工作总结

在学期，我担任的是四年级语文教学工作，在工作中有许多收获，同样也有许多不足，现将收获和不足做如下回顾：

一、教学方面

本学期学校依然举办了公开课观摩活动，这对于新教师来说是个不错的学习的平台，这使不少新教师从中汲取经验。在这个活动中我也收获了许多：

1、在指导朗读方面我从多个教师那里学习，有老师引读达到很好的朗读效果的，也有逐句引导，调整语气反复读达到很好的朗读的效果的，在自己的教学中也有所体现。

2、在调动学生自主学习方面也有了一个新的突破，敢于放手让学生去做，在我准备的公开课中就安排了这样一个环节：学生初读课文之后，让他们谈谈自己对课文的感受，用一个词来形容，并让他们把这些词语出示在黑板上，这就构成了他们对课文的不同方面的认知，在让他们从其中的一个方面入手细读课文，学生很乐意选取自己喜欢的方面去读，以至于充分调动可学生自护学习的积极性。

二、对复习方法的大胆尝试

本学期我就学生的复习方面根据不同的情况做出了两种不同的尝试。期中考试前复习采用的方法是紧抓平时，逐渐完成学习任务。从开学每大周的周一和小周四都做为复习巩固时间，让学生对本大周的学习任务做一回顾，确保将一大周内所学内容牢牢把握。通过这样反复的复习使每一个同学都有所收获，这样把复习做在平时，就大大减轻了考前复习的强度。在段考前，有是以小单元为基本逐单元复习，把每单元所要复习的内容（基础知识、对课文理解）合在一起完成。最终发现通过这样的复习方法复习，成绩有了明显的提高。对于期末考试，由于期中考试到期末考试时间比较短，课程安排较紧，无暇顾及平时的回顾，所以考前复习采用了分类复习：将所要复习的知识点分类共分为三类：词语类、课本基础知识类、对课文句子理解类。分三个不同时期来复习，词语类在初期复习，一次是课本基础知识和对课文句子理解，一这样的方法安排旨在于能顾及后进生的复习特点。在这三个阶段里可以直接抓后进生的基础部分，也不耽误优秀生复习。本以为这种方法是比较巧妙的，可结果却事与愿违，并没有达到理想的复习效果，这些便是本学期的两种复习方法，以及两种复习方法所带来的效果。

三、对学生心心理的认知

从文学作品中，从荧屏中我们所截获的儿童形象是天真无邪的，然而在现实中他们却给了我不同的感受。他们宛若一个个“小大人”都拥有自己独立的思维。在他们的心中也装着满满的心事，在一次与学生交流是发现他也有许多不为人知的烦恼，家庭也好，同学也好，这一切都是他们显得忧郁。除了这些还会发现他们耍“小聪明”的时候，例如：“老师我这道题不会”一位学生跑上讲台问我问题，当我给他讲解过后，他会从另一边绕过去，把一样东西塞在旁边同学的手里，诸如此类的事数不胜数。这些迹象表明他们都具备了自我判断能力，对于这点我在教育方式上就必须有所改变。

四、不足之处

虽然在这一学期的工作中有很多收获，也学到了很多教育学生的技巧，但是对于这学期的许多新的认知还未从实践中得到认证在下一步的工作中将会以此为努力方向，争取做到一个新的高度。

第三篇：2015个人工作总结 -方晓华

2015年个人工作总结

光阴如梭岁月匆匆，又一个年轮飞驰而过送走了充实而忙碌的一年，2016年的脚步伴随着隆冬的寒气即将到来。2015年一年，在公司领导的的正确带领下，部室负责人以及各成员的相互协作下，我的工作取得了进一步提高。工作中严格按照以安全播出为目标，市场运作为原则，开拓进取树形象，市场营销为手段，与时俱进谋发展”的理念，把公司，个人的荣辱兴衰紧密相连。安全播出时长有了明显的提高，市场营销策略有了新的突破，个人的工作能力和工作业绩都大幅度提升。现就2015年个人的工作做一总结如下：

首先，以安全播出“0”事故为目标，加强工作责任心，努力提升业务技能水平。作为一名机房值机人员，其工作主要有两个方面，一是认真编排节目，保障地方自办栏目的顺利播出。二是认真监听监看，确保所有电视节目安全传输到千家万户。一年以来，在已掌握技能的基础上。通过同事帮，技术员讲，自己深入学进一步提升和加强自我业务水平。工作中，改变以往的工作态度严格按照工作步骤，不给马虎留缝隙，不给事故找借口。全年以来，安全播出时长明显提升，综合频道安全播出近4305小时，信息资讯频道安全播出近5125小时，远教频道安全播出近4075小时，顺利圆满的完成了春节，两会，五一十一以及大阅兵期间和敏感日的节目安全正常播出。并及时向市公司汇报安全播出情况，事故发生率有了大幅度降低。工作中，责任意识进一步提高，不报侥幸心理，不留凑活余地，使全年的工作任务顺利完成。其次，加强人际交流，拓宽业务渠道，努力完成个人营销任务。自从广电系统改革以来，新闻和广电传输分离成了独立的运营系统。值机员的工作也包含着两个单位的工作量，工作中积极沟通协调及时处理突发状况确保节目安全播出是广电人共同的目标。一年以来，我进一步加强同事间的沟通，积极处理同事关系，抛弃了以前的旧思想，努力做到两个单位一份责任不分你我，人际关系处理好了，工作的责任心提高了，工作业绩也提升了。工作之余，我利用休息时间积极参加公司的业务宣传，利用人际关系积极联系同事，亲朋好友，以及同学和市场来推广公司的“数字高清电视”产品和网络新产品，并取得了一定的效应，既定的营销目标有了突破性进展。经过一年的锻炼，我发现自己不仅成为了一名合格的值机员，而且培养锻炼成了一名优秀的销售员。这些能力的提升为公司的效益增收贡献了个人力量，同时，也使自己的社会沟通能力得到了锻炼。

同时，工作中还存在各方面不足，具体有几个方面：

一、创新思维不足，处理应急能力有待提高。公司的发展与每个人的发展息息相关。平时的工作中我虽然能安全顺利的完成任务但缺乏创新型思维，检修过程未能及时的提出问题，对于一些突发性事件不能及时提出新的见解和处理方式。

二、政治觉悟不够，不能积极为领导分忧。作为广电网络的一名普职工，平时的工作中责任意识偏窄，工作态度过分自我化，完成公司既定任务的情况下，缺少与领导沟通，不能积极为领导分担工作，为领导分忧。岂不知，个人的发展与整个公司的发展紧密相连。

总之，2015年与过去的一年相比，不论是工作技能还是人际沟通和道德修养方面我都有了新的提升，尤其是安全播出时长也有了明显的突破。新的一年即将来临，我给自己制定了新的目标计划，首先是戒骄戒躁，取得的好成绩要继续保持，不得方面要进一步改正落实。其次，加强营销策略，联系更多的客户购买我公司产品，拓宽业务渠道，为公司效益提升积极献言献策，以公司荣为荣，以公司耻为耻。全面提升，做一个合格的，符合时代发展的广电网络人。

第四篇：下一年级语文教学总结

下一年级语文教学总结

下一年级语文教学总结1

时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，能根据学校的语文教学工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点，在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任教师和家长的积极配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学任务，现将具体工作总结如下：

一、激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满人文精神、充满智慧、充满思想的学科，在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、探究、交流的学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力争让学生鲜活起来，让学生学得兴味盎然，使学生在语文学习中享受学习的快乐，从而发展学生的语文素养。

（一）注意新课导入新颖

“兴趣是最好的老师。”在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要设计不同的导入方式，可以用画面让学生进入情景；也可用讲述故事激发兴趣；设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习。

（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，智者见智，大胆，各抒已见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。

二、注重朗读指导，让课堂教学“活”起来

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，不可能引导学生一一感。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在新闻记者时要求学生对语言文字反复诵读，在诵读中感悟。

三、注重课内外结合

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学引入了广阔的天地，让学生阅读课外书《童话故事》《昆虫记》等，通过这些收集与阅读，为学生积累奠定基础。

其次，重视丰富多彩的语文践活动。如：学习《柳树醒了》后，组织学生去校园找春天；学习《要下雨了》，引导学生观察、收集有关天气的自然现象，引导学生领略大自然的风采，探索大自然的奥秘。

四、抓实生字的认写，提高学生的`识字能力。

本学期要求学生认识550个字，会写250个字。在教学中我把生字教学放在最重要的位置，生字教学是每堂课的教学重点，同时我又遵循认写分步，多认少写的原则。对于要求会认的生字，我引导学生找到识字方法，以便能快速地识记。现在学生已经掌握了许多好的识字方法。有熟字加偏旁法，熟字换偏旁法，熟字加熟字法，猜谜语法等等。学生根据不同的生字选用不同的识字方法。学生识记生字后，我会采用不同的形式，让生字复现在学生眼前。如从课文中摘抄含有生字的句子让学生诵读，或把本课生字贯串起来成为一句话让学生认读。如《棉鞋里的阳光》一文中要求认读的生字是：妈、奶、棉、照、晒、盖、午、收、脱、躺、合、眼、睛、摆，我就把它们串连起来是：“早晨，阳光照到丁丁家阳台上，妈妈给奶奶晒棉被。中午，妈妈要睡午觉，奶奶脱下棉鞋摆好，躺进被窝，奶奶舒服地合上了眼睛。”这样连串后便于学生识记了；或者隔断时间以生字卡片形式让学生认读……。总之，想尽一切办法让生字重复出现，让学生对生字能牢牢记住。

同时在教学中重点还要抓实250个会写的字，要求学生能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，并能在口头和书面表达中灵活运用。每学完一课的生字，我使要求学生在最短的时间内识记并正确书写。对于要求会写的字，我要求课课清（即每学完一课，学生就能对本课要求写的字能准确默写，不让生字放在下课书中识记）。采用课课清的方法主要是同桌之间互相听写（一人说生字，一人听写）。然后小组长抽查，同时在书写生字时，要求学生在田字格中书写规范、端正、整洁，在书写完生字后，同桌之间互相提出写得不好的地方，并指出改进的方法，从而使学生之间的学习做到互相监督，共同提高。

此外，注意学科间的整合，如给话配画，给画配话，把诗变成歌曲，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养学生综合能力。

五、采用多读法，提高学生的阅读能力

阅读教学是教学工作中的重点和难点，每一篇课文的教学我强调学生的“读”，让学生在读中感，读中悟，然后同学之间互相说说自己读后的收获，对课文内容认识了多少，还有哪些地方不懂，我就在一旁引导学生再读课文，找出答案。之后，再指导学生读出感情。在学生入情入境、充分阅读、感悟的基础上，自悟也就出来了，对课广的理解就不需要教师太多的分析了，学生就能根据自己对课文的理解，体会课文的思想感情，就能有感情地诵读课文了，并能根据课文要求和自己的喜爱，正确、流利地背诵课文片段。通过一个学期的反复练习，学生对这种阅读教学法非常的喜爱，自己的阅读能力地得到提高。

本学期，我虽然尽心尽力地去陪着孩子一起学习、一起成长，也取得了一定的成绩，但也有不尽人意的地方。在今后的工作，，我将继续努力工作，把教育教学视为事业去做，为全面提高学生的语文素养而奋斗！

下一年级语文教学总结2

光阴似箭，日月如梭，我担任一年级的班主任以及该班的语文教学工作也一个学期了，我也在事件的流逝中慢慢地成长着。这一个学期的工作给了我很多磨练的机会。在工作中，我不断地反思着自己，努力使自己不会愧对于“教师”这个神圣的职责。回想一学期以来的教学工作，感觉很累，但同时也伴随着收获的快乐。下面是我对一个学期忙碌而充实的工作总结如下：

一、爱生敬业，为人师表。

作为一名教师，我热爱本职工作，服从学校的一切安排，认真完成各项任务。本学期，我担任一年级的.班主任以及该班的语文教学工作，并担任六年级的英语教学工作。不当班主任后，感觉是轻松了、压力少了了、工作不再繁复了，但我对工作没有丝毫的放松，而是时刻提醒自己要为人师表、以身作则。因此，我以严谨的态度对待本职工作：日常生活中，关心、爱护每一个学生；课堂上，激励、表扬每一个学生；当学生遇到问题时，了解、帮助每一个学生。同时，认真备课、上课、批改练习、复习，努力做好自身的教学工作。整个学期里，我都在尽心尽力地做好本职工作。

二、虚心学习，用心教学。

本学期，在学校开展师徒结对工作后，我深深地体会到了“有一位很好的老师教，和你自己慢慢去学，效果是有明显的差别的。”这句话的含义。有了师傅的精心指导，以及同级组各位老师无私的帮助与支持下，我觉得自已的进步真的很快。在本学期，我利用每一节空堂去听师傅的课、同级组教师的课、学校组织的教研课等等。在听课的过程中，我细心聆听、观察教师的教学，认真做好听课记录，课后做好学习笔记，研究、学习和实践听课过程中所学到的教学技能与方法。同时，我也利用课余时间上网查找学习资料，通过学习他人优秀的教育教学经验与方法，不断提升自己的业务水平。在教学工作中，我不上没准备的课。上课过程中用心教学，采取多种手段：盖“大拇指”、奖小卡片、换贴纸等等，在激发学生的学习积极性、发挥学生学习主人的主动性上达到了一定的效果。期末考试中，全班44人，平均分95分。其中：20人满分，成绩优秀的学生40人，占全班的91%，只有一个学生由于身体关系影响学习，60分以下。

三、团结合作，做好本职工作。

作为一年级组的一员，我深感庆幸。因为我们是一个团结、互助、和谐、凝聚力强的集体。在级组长马老师有组织的用心的带领下，我们级组的全体教师团结合作、互相关心、互相帮助，高效、高质量地完成了学校下达的每一个任务，同心协力解决了级组里每一个学生、教师发生的每一件小小的事件。从教育学生、教学工作、学校资料上交等等方面，每一个一年级组的老师都能互相帮助、资源共享、互相学习，因此，较好地完成了各项工作。本学期，我们级组被评为“优秀级组”。除了和级组老师之间团结合作，我还积极配合班主任做好班级管理工作；与同科组的教师间互相学习，共同进步；与家长互相沟通，共同商量，做好孩子的教育教学辅导工作。

四、今后努力的方向：

下学期，我将在培优扶差上更加用心，让优秀的孩子更优秀，让后进的孩子在学习上赶上来；另外，我将继续学习，增强自身素质，加强课堂组织能力，继续调动学生学习积极性，争取让所有的孩子都得到最大的发展与进步；最后，更高效地完成学校分配的每一项任务，争取在学校内完成一切工作。

下一年级语文教学总结3

在学期，我担任的是四年级语文教学工作，在工作中有许多收获，同样也有许多不足，现将收获和不足做如下回顾：

一、教学方面

本学期学校依然举办了公开课观摩活动，这对于新教师来说是个不错的学习的平台，这使不少新教师从中汲取经验。在这个活动中我也收获了许多：

1、在指导朗读方面我从多个教师那里学习，有老师引读达到很好的朗读效果的，也有逐句引导，调整语气反复读达到很好的朗读的效果的，在自己的教学中也有所体现。

2、在调动学生自主学习方面也有了一个新的突破，敢于放手让学生去做，在我准备的公开课中就安排了这样一个环节：学生初读课文之后，让他们谈谈自己对课文的感受，用一个词来形容，并让他们把这些词语出示在黑板上，这就构成了他们对课文的不同方面的认知，在让他们从其中的一个方面入手细读课文，学生很乐意选取自己喜欢的方面去读，以至于充分调动可学生自护学习的积极性。

二、对复习方法的大胆尝试

本学期我就学生的复习方面根据不同的情况做出了两种不同的尝试。期中考试前复习采用的方法是紧抓平时，逐渐完成学习任务。从开学每大周的周一和小周四都做为复习巩固时间，让学生对本大周的学习任务做一回顾，确保将一大周内所学内容牢牢把握。通过这样反复的复习使每一个同学都有所收获，这样把复习做在平时，就大大减轻了考前复习的强度。在段考前，有是以小单元为基本逐单元复习，把每单元所要复习的内容（基础知识、对课文理解）合在一起完成。最终发现通过这样的复习方法复习，成绩有了明显的提高。对于期末考试，由于期中考试到期末考试时间比较短，课程安排较紧，无暇顾及平时的.回顾，所以考前复习采用了分类复习：将所要复习的知识点分类共分为三类：词语类、课本基础知识类、对课文句子理解类。分三个不同时期来复习，词语类在初期复习，一次是课本基础知识和对课文句子理解，一这样的方法安排旨在于能顾及后进生的复习特点。在这三个阶段里可以直接抓后进生的基础部分，也不耽误优秀生复习。本以为这种方法是比较巧妙的，可结果却事与愿违，并没有达到理想的复习效果，这些便是本学期的两种复习方法，以及两种复习方法所带来的效果。

三、对学生心心理的认知

从文学作品中，从荧屏中我们所截获的儿童形象是天真无邪的，然而在现实中他们却给了我不同的感受。他们宛若一个个“小大人”都拥有自己独立的思维。在他们的心中也装着满满的心事，在一次与学生交流是发现他也有许多不为人知的烦恼，家庭也好，同学也好，这一切都是他们显得忧郁。除了这些还会发现他们耍“小聪明”的时候，例如：“老师我这道题不会”一位学生跑上讲台问我问题，当我给他讲解过后，他会从另一边绕过去，把一样东西塞在旁边同学的手里，诸如此类的事数不胜数。这些迹象表明他们都具备了自我判断能力，对于这点我在教育方式上就必须有所改变。

四、不足之处

虽然在这一学期的工作中有很多收获，也学到了很多教育学生的技巧，但是对于这学期的许多新的认知还未从实践中得到认证在下一步的工作中将会以此为努力方向，争取做到一个新的高度。

第五篇：中国共产党党史教学教案任晓华

中国共产党党史教学教案

土庄小学 赵忠芳 教学内容：中国共产党党史 教学目标：

1、了解中国共产党党史中的一些重要时间；

2、通过对中国共产党党史的初步了解，以及中国共产党在新中国的成立、建设中所起的巨大作用，教育党员热爱中国共产党，树立远大理想，为中华之崛起而努力奋斗。教学重、难点：

认识和理解中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。教学过程：

一、激趣谈话，解释课题

中国共产党已经走过了93年的光辉历程，在这90多年里，我们跨越了不同的社会制度和历史时期，涉及了成千上万的历史事件和历史人物。党史，是一部曲折的历史，作为一名党员，我们必须正确认识和对待党的历史，认真学习党的历史，善于从党的历史中汲取智慧和力量，认真学习党史，是建设有中国特色社会主义的需要。

二、进行党史教育

（一）共同学习党的历史：

1、中国共产党党徽为镰刀和锤子组成的图案。

2、中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。

3、党的基层组织是指：党的基层委员会、总支部委员会和支部委员会。

4、一名党员只能参加组织关系所在支部的活动并接受监督。

5、中国共产党最早的组织是由陈独秀等发起，在上海首先建立的。

6、随着马克思主义同中国工人运动的结合日益紧密，建立统一的中国共产党的条件日益成熟。在共产国际代表的促进下，中共一大于1921年7月23日在上海召开。

7、陈独秀没有参加中国共产党第一次全国代表大会。

8．中国共产党第一个正式章程，是党的二大通过的《中国共产党章程》。9、1923年6月在广州召开了党的三大，正式决定用共产党员以个人身份加入国民党的形式实现国共合作。

10、国民党第一次全国代表大会的召开标志着第一次国共合作正式建立。

11、南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。12、1927年8月，党在八七会议上确定了土地革命和武装起义的方针。

13、中国革命的道路是农村包围城市、武装夺取政权。

14、三湾改编从组织上确立了党对军队的绝对领导，为建立一支无产阶级领导下的新型人民军队奠定了基础。

15、第二次国内革命战争时期，由于王明的“左”倾教条主义的错误，造成第五次反“围剿”的失败。16、1935年1月，中共中央政治局在长征途中举行遵义会议，这次会议是中共历史上生死攸关的转折点。

17、1936年12月12日，东北军一部以迅速行动包围临潼华清池，扣押了蒋介石。张学良和杨虎城向全国发出停止内战、一致抗日的通电。这便是震惊中外的西安事变。

18、1937年7月7日，日本帝国主义为大举侵华而蓄谋制造了卢沟桥事变，中华民族全面抗战由此开始。

19、1937年，八一三淞沪抗战爆发，国民党军第88师524团副团长谢晋元率部在苏州河北岸的四行仓库，坚持四昼夜，打退日军数十次进攻。

20、从近代到建国前我国第一次取得对外反侵略战争胜利的是抗日战争。

21、1939 年10 月，毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》中指出：统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝。

22、为了争取和平、避免内战，1945年8月28日至10月10日，毛泽东偕同周恩来、王若飞，与国民党当局进行了历时43天的谈判。这就是历史上著名的重庆谈判。

23、1946年8月，毛泽东在延安会见美国进步女记者安娜路易斯.斯特朗时，提出了一切反动派都是纸老虎的著名论断。

24、《为人民服务》是毛泽东同志在纪念张思德追悼会上的讲话。

25、党的七大是中国共产党在民主革命时期召开的极其重要的一次、也是最后一次代表大会。它的一个重大历史性贡献是确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章。

26、毛泽东在党的七届二中全会上做报告时提出了“两个务必”的要求：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”

27、党的三大作风，即理论和实践相结合的作风；与人民群众密切联系的作风；批评和自我批评的作风。

28、解放战争时期，人民解放军进行战略决战的三大战役是辽沈、淮海、平津战役。29、1949年10月1日，中华人民共和国成立，标志着中国新民主主义革命已经取得基本胜利，中国人民当家作主的时代已经到来，中国历史由此开辟了一个新纪元。

30、区别新民主主义革命与旧民主主义革命的根本标志是革命领导权不同。

31、中国共产党在建国初期所面临的主要任务是恢复国民经济。

32、1956年9月15至27日党的八大在北京举行，这次大会明确了国内主要矛盾是落后的经济文化和人民需要之间的矛盾。

33、1978年党的十一届三中全会是我国改革开放的标志。

34、党的十一届三中全会把全党的工作重点转移到经济建设上来，提出了改革开放的重要思想。

35、党的十一届三中全会根据党的历史经验教训，决定健全党的民主集中制，健全党规党法，严肃党纪，切实搞好党风建设，并选举产生了以陈云为第一书记的中央纪律检查委员会。

36、开展真理标准问题讨论的历史意义是为改革开放奠定思想理论基础。

37、改革开放初期，我国设立的经济特区有深圳、珠海 汕头、厦门、海南。

38、邓小平理论初步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义问题。

39、1990年4月，党中央、国务院作出的深化改革、扩大开放的重大决策是开发上海浦东。

40、1992年10月召开的党的十四大作出了“以浦东开发开放为龙头，进一步开放长江沿岸城市，尽快把上海建设成国际经济、金融、贸易中心城市之一，带动长江三角洲和整个长江流域地区经济的新飞跃”的重大战略定位。

41、党的十六大把“三个代表”重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为我们党的指导思想，明确写进党章。

42、2002年12月6日，胡锦涛和中央书记处的同志到西柏坡考察学习时, 提出“权为民所用, 情为民所系, 利为民所谋”, 对党执政为民的理念作了深刻的阐释。

43、科学发展观的提出，标志着我们党对改革开放和现代化建设的发展规律的认识进一步深化。

44、在中国共产党第十七次全国代表大会上，胡锦涛同志代表第十六届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告。

45、中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议，于2010年10月15日至18日在北京举行, 全会听取和讨论了胡锦涛受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。

46、我们要构建的社会主义和谐社会的总要求是：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

47、中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月8日在北京召开，胡锦涛同志代表十七届中央委员会作了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进

为全面建成小康社会而奋斗》的报告。

48、根据中共中央部署，党的群众路线教育实践活动于2013年6月18日启动。活动将紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民、务实、清廉为主要内容，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，自上而下在中共全党深入开展。