第一篇：贾晓蕾语文教学工作总结
寓教于乐情境教学
（2013——2014学年第二学期）
语
文
教
学
工
作
总
结
贾晓蕾
2014年6月
寓教于乐情境教学
本学期我定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
一、抓好学生的学习习惯：
虽然已是一年级下学期但想让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，还是有一定困难的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书、拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生基本都能养成良好的学习习惯。
二、认真备课一年级新课程的内容多、知识面广，但又是打基础和培养良好习惯的关键时候，而学生活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使学生获得的知识显得很零碎，不扎实。所以我总是想方设法带领学生轻松学习，让学生感觉学习是一种快乐。我严格按照教学计划上课，精心设计教学程序。课前都精心准备，从来不打“无准备之仗”。教学中总是采用学生感兴趣的方法，做游戏、讲故事、猜谜语、开展活动等，让学生轻松快乐地学习知识。还不怕麻烦，制作各种教具，辅助教学，有效地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教
学的效率。为了能更好地立足课堂搞好教学，平时注重自己业务能力的提高，积极参与学校组织的听课评课活动，平时利用空余时间随时随地进行教研，开展探讨性的交流和反思。
三、重视学生的基础知识教学：
（1）让孩子快乐识字，识字教学是一年级语文教学的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学汉字活学活用，通过学编儿歌、“开火车”、“让学生当小老师”、“游戏”等多种形式激发学生学习的兴趣。
（2）强调孩子用正确的写字姿势学写汉字写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以体现其文化素养。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教材中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，临写.既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势我都特别注意。
（3）培养学生养成良好的读书习惯让一年级学生学会读书，喜欢读书，将为他们今后的学语文奠定牢固基础。
首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式
在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。
第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己，当老师一句“嗯，你读得很好，如果你读得慢一些，加上些动作，那就更棒了！”或者同学们的一片热烈的掌声，会让他觉得上课是一件愉快的事情。评价机制的建立和灵活运用，能充分调动学生的积极性和学习热情，活化课堂，让学生的情感得到认可，在评价中促进成长。
（4）培养学生的独立思维教学过程中我尽量不轻易否定学生的思维成果，不把自己的意见强加给学生。于是学生都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程，感受到学习的快乐。在教与学的过程中，对于学生提出的不同结论，如果讲得有道理，我都给予肯定，让学生有机会阐述自己的想法，尊重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在认真思维的基础上的答案。
四、与家长交流，获取家长的支持家庭教育对孩子的发展有很大的作用，为了学生更好地发展，我在做好本职工作同时，加强和家长的联系，探讨教育方法，起到了事半功倍的效果。
经过一学期的努力，我班的学生都有了较大的进步，增强了我的信心，相信下学期我们还能取得更大的进步。
五、做好培优补差的工作，提高教学质量一个班级每个孩子都不
一样，接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。特别是班上一小部分学生，开始时还很不适应学校的学习、生活，与他们的爸爸妈妈，通过各方面的努力，他们的学习都有很大进步。
不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。
第二篇：班主任工作总结(张晓蕾)
2017-2018学年上学期班主任工作总结
高一（14）班 张晓蕾
过去的一学期中，在各位校领导和各位任课老师的积极指导、帮助、配合下，不断摸索、反思，在遇到很多困惑，难题的情况下，还是保证了各项班级工作顺利的展开，并且在处理解决问题，以及越来越多的与学生接触的过程中，渐渐提升了自己做班主任的能力，也慢慢能借己之力，为学生带来些许进步和改观。
一、班级基本情况：
开学时，高一（14）班共有学生67人，其中李茂清同学在高一（3）班借读，鲍金荣同学在10月份转入双江县职业高中，罗玉飞同学因身体情况不佳在11月份办理休学手续，现在高一年级（14）班共有学生64人，其中男生25人、女生39人，住校男生16人、住校女生37人，少数民族学生42人，农村户口学生58人，城镇户口学生6人，团员数53人，有张智雨、张应雪、王光富、王蕊、张国秀、杜珍、李改良等23名成绩优秀的困难学生分别享受1500元一学年和2500元一学年的国家助学金，有李改良同学享受杉树生资助，其中刘应琴、刁水宝、杨敏同学还享受顺风莲花助学金。班级中，在运动会期间取得优异的成绩，综合成绩排名第一。高一年级总共参加了三次统一考试，期中9月月考成绩班级排名在二层次第8，期中考成绩班级排名在二层次第7，12月月考成绩班级排名在二层次第7。
二、班级违纪情况
1.2017.10.13：李世星同学在厕所抽烟，该同学多次抽烟被值周老师发现，学校给予李世星同学记大过处分。
2.2017.11.4：伍涛同学带电话进学校，被门卫老师查获，学校给予伍涛同学警告处分。
3.2017.11.6：姜莹同学跑到初中部厕所抽烟，被值周老师发现，学校给予姜莹同学记过处分； 4、2017.11.26：李娜同学没有请假不来上晚自习，查夜时夜不归宿，只到第二天下午才到学校，该同学的行为严重违反学校的管理规定，给予李娜同学留校察看。
三、完善班级管理建设
开学初，我暂时委任一些平时表现突出的同学担任班干部，着手帮助处理班级事务。学期中，经过半学期的尝试，在班干部的民主选举中，原本的班干部多数当选。在大家有一定程度的相互理解后，重新组建的班委，在后来开展的一系列集体活动中发挥重要作用，真正成为了班主任的好帮手。
四、重视班风建设
班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：
（1）培养学生对班级的归属感和团体感。
（2）重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。
运动会后，班级内学生之间的关系都有一定程度的升华，大家都表现出对同学的关心，这让我很是欣慰。
五、学风建设
学生的主要任务是学习。利用班会、晚自习的时间，通过大量的实例，结合自己和身边的人的发展经验，指导学生制定好适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习的自觉性，明确学习目的，端正学习态度，提高学习成绩。
六、注意与学生交流沟通
交流和沟通是我们了解学生得最基本途径，也是我们开展德育教育和改进教学工作的基础。在交流时首先要注意点和面的结合，交流的范围不应仅局限于学生的学习，而应该扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变化，帮助他们得到更好、更全面的发展。其次，交流工作切忌流于表面，浅尝辄止。应该在具体问题上不断深入，切中要害，给学生以中肯、实用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。
七、加强与家长之间的交流
加强与家长的联系，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。
八、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。
为了做好学生的思想工作，要经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。
九、关注安全教育
安全对于每一个家庭，每一个个体，都是十分重要的事情，定期组织学生介绍安全教育，通过一些实例让学生感受到关注安全问题的重要性，建立起学生良好的安全意识，才能消除安全隐患，让学生健康的成长。
2018年1月20日
第三篇：暑期课改学习心得体会 贾晓蕾
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
——暑期课堂教学改革心得体会
通过暑假期间课堂教学改革研修班培训，我的受益多多，体会很深。为能使自己今后工作得得心应手，现本人将学习心得总结如下：
一、“生命影响生命”。
“生命影响生命”，就是用我们的生命去影响学生的生命，用我们的言行去潜移默化的感化学生。尤其是班主任的影响力更不可忽视，起着非常重要的作用。我们的着装、打扮，我们的班级文化建设，都在心理上约束着学生。细细想来真的是这样，我们接手一个班级后，孩子们的说话、写字都在极力地模仿着我们。还有班级纪律也都与我们有很大关系。我想今后我应该用新意带班、用心智带班、用真情带班。用我们的真情换学生的真情，是他们懂得尊重，知道规矩，富有兴趣。
二、转变教育理念。
既要转变教的方式又要转变学的方式, 培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。相信我们的学生一定能成才，学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”其实在正确的理念支配下，教师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的发展。
三、完善教学能力。
把握学段教学重点，提高阅读教学效率。说到这里我有一种深深地自责感，就是通过这次暑假课改学习我觉得以前十几年的语文教学真是误人之弟，瞎教。今后我会深深钻研课标，精确把握教学重点，注重培养学生感受、理解能力，使学生不仅生动的理解学习内容，而且给人以艺术的享受。
明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术„„才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。
苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带走的不仅仅是分散，更重要的是带着他对未来社会的理想与追求。
这次学习的收获是非常丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。最后用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
贾晓蕾
2014年8月9日
第四篇：党课心得-张晓蕾
党课培训心得
广东技术师范学院
07行政管理
张晓蕾
通过此次入党积极分子党课知识的学习，坚定了我申请加入中国共产党的信念和决心。不但对中国共产党有了更深刻的认识，还明白了中国共产党与时俱进的精神是适应了时代发展进步的需要，代表了广大人民群众的根本利益的要求。以下是我这次党课学习心得的几点总结：
第一，使我们更加了解中国共产党曲折的发展历史。在《中国共产党发展史》专题一中，外国语学院的方少武书记向我们介绍了中国共产党自成立以来所经历过的的磨难和光辉历程。中国共产党，在人民在历史的选择下带领中国人民走过硝烟走至今天的自强自立。
第二，使我们更加坚定共产主义理想信念。在电信学院罗君辉书记生动地讲解和结合视频的教育下，纠正和进一步明确了我的入党动机。入党虽然是一件自豪光荣的事情，但绝不仅仅局限于此，成为一名党员更意味着为人民奉献与服务，同时还要经受住党组织的考验。罗君辉书记播放的《飞夺泸定桥》和《刑场上的婚礼》的教育视频，我在课堂上深深的感动了，不仅仅为战士们和革命夫妻的勇气而感动，更加是因为我看到了他们那坚定的共产主义信念而激动落泪了。他们将个人意义置于国家和人民利益之后，用最大的热情最真挚的态度将有限的生命投入到无限的为人民服务中去，他们不愧是党的好儿女，好战士！
第三，观看《张思德》电影，在心目中树立起优秀共产党员的楷模。张思德的善良，憨厚的性格在电影中，不断一次又一次冲击我的内心深处，他的傻干，不会说话嘴笨的可爱形象总是逗得我们同学哈哈一笑，他有着不服输的性格，和内卫班的战士比耕地。他助人为乐，认了一个在战争中失去双亲的孩子做干爹。他有孝道，知道老革命眼花还送了一副眼镜给他。他有爱心，为了受重伤的王团长引见毛主席。最后，他却在一次烧炭的过程中被山洞上松散的泥土活埋了，最后，在他的追悼会上，我听毛主席为他致辞的悼词，我也不禁落泪了。
第四，结合“以德为行，以学为上”的教育理念，努力学习做社会主义事业的接班人，经贸学院的杨伟光副书记从古代的德，行，学等各种含义向我们论述了我们学校的教育理念和提高党员的情操，努力做好社会主义事业的接班人之间的关系。
第五，我们深刻地理解了在改革开放的关键时期，党员们应该如何做才能发展我们国家，让我们国家变得繁荣昌盛。在今天改革开放三十年的关键时期，在中国面临巨大挑战的时期，以胡锦涛总书记为中央的领导集体适时地以完善中国社会主义市场经济体制为目标，提出了“科学发展观”等一系列以人为本的新思想新观点，充分体现了中国共产党与时俱进的精神，适应了时代发展进步的根本需要，代表了广大人民群众的根本利益要求。
第六，认识了自己的不足，明确了自己的发展方向。在党课上，每个老师都认真的向我们传授着党的知识，列举了许多优秀的共产党员的事例。让我
们这些入党积极分子认识到自己和优秀党员之间的差距，让我们明确了今后的发展方向和努力的目标。在今后生活中，我会不断完善充实自我，认真学习理论知识，加强思想和世界观的改造，更要努力学好专业知识，努力使自己在思想上向党组织靠拢，为了实现自己心中的梦想而奋斗！
第七，参观爱国主义基地后，有着更深刻的爱国主义精神。我们班六个入党积极分子一同去了三元里人民抗英纪念碑里参观并缅怀先烈。三元里人民抗英斗争的胜利，揭开了近代中国反帝的序幕，是在中国革命史上写下了不朽的篇章，值得我们这些在校大学生学习，这是中国近代史上，第一次民众大规模自发保卫家园抵抗外来侵略战争。三元里抗英斗争是近代人民反侵略运动的重要组成部分，其历史意义是不可以低估的。首先，这场斗争打击了侵略者嚣张的气焰。第二，这场斗争反映了中国人民绝不甘心受侵略，受奴役的民族精神。三元里抗英斗争以实际行动为反帝事业立下了不朽功勋，反映了战争胜利之最深厚的根源在于人民群众之中这个真理。
第八，大学生党员应具备较高的理论水平，学好党建理论，做一名合格的共产党员。在专题六，林卓副院长详细介绍了党建理论，教育我们做一名合格的共产党员。作为党员，必须以马列主义。毛泽东思想，邓小平理论和马克思主义立场，观点，方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线，方针，政策，严守党纪国法，维护党的团结和统一。树立为共产主义事业奋斗终生的志向。另外，现代社会的开放性要求大学生党员具有现代意识和创新精神。现代意识与创新精神源于开放的思想方式和思想解放。要求大学生党员更应该注意提高自己共产党员的素质和修养，特别是思想上的改进，以期能在将来的工作和生活中经受得住更大的考验，严格要求自己，做一名优秀的党员。
总之，在这党课的六节课程和社会实践中，老师们的教导令我们更深刻的更全面的认识到党的先进性和时刻为人民服务的宗旨。我要为建设中国特色社会主义社会，实现中华民族的伟大复兴贡献我的一生，我要跑得更快更精彩。我要坚定不移地已加入共产党为奋斗目标，全心全意为人民服务，时刻以共产主义党员的标准要求自己！努力地尽早地成为一个优秀的共产党员！
第五篇：5《月光启蒙》教学设计赵晓蕾
《月光启蒙》教学设计 潍坊市北海双语学校
赵晓蕾
【目标解读】
1.能正确、流利、有感情的朗读文中优美的句子；有节奏地朗读民歌童谣。
2.通过自主读书思考、抓重点语句体悟想象，体会作者对母亲的深切怀念与无限爱意，理解“月光启蒙”的含义。
3．欣赏作者语言的质朴优美、鲜活生动，初步感受民间文学的魅力。
【教学过程】
一、激趣导入
1.出示童谣一首，自由读。并交流自己知道的其他童谣。2.板书课题，初步理解“启蒙”。
二、交流预习，以学定教 1.认准难度字词。2.课文主要讲了什么？ 3.质疑问题，梳理问题。
三、读书品味，心灵对话
（一）品味民谣美
1.那个夏夜里，留给你印象最深的画面是什么？
2.自主读书1~5段，边读边画出想象画面，同时画出令你感受深刻的句子，简单写写体会。
（1）交流句子，相机出示重点句，理解难点词，体悟“芳香的音韵”及“长歌谣”的含义，感悟作者用词的新鲜与生动，初步认识痛感这种修辞方法。
（2）从两首民谣中读出了什么？（3）朗读句子，轻吟民谣。
（二）感受神话童谣谜语美
水一般的月光下，母亲还把（），通过（）伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。自主读书6-13自然段，边读边思考。
1，仿句交流体会。相机理解“启蒙”的含义。2，出示童谣：有什么特点？尝试打节奏朗读。
3.作者说：“童年的夏夜永远是美妙的”，你觉得最美的是什么？为什么/(三)心灵对话，感受母亲美
与母亲相伴月下的画面深深地印在了作者的心里，乃至母亲为我唱歌谣时的一颦一笑在多年后依然记得那么清晰，再读读课文，找出描写母亲的句子，试试从中体会到什么。
1.朗读交流，感受母爱及作者对母亲的无限怀念。2.朗读最后一段。3.穿插孙有田资料。
四、回扣课题，升华感情 1.为什么以“月光启蒙”作为课题？ 2.扩展原文，配乐朗读。
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