2013-2014学年第一学期学生全面发展计划

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第一篇:2013-2014学年第一学期学生全面发展计划

学生全面发展计划 2013-2014学年第一学期

萨木于孜乡中心校

物理组

马志强

2013.9

学生全面发展计划

为了做到学生的全面发展,我个人在本学期计划如下:

一、体现学生的主体

根据新课程要求我们尽可能给学生提供一个开放性的、面向实际的、主动探究的学习环境,在学科教学中实施探究性学习。教学中要充分体现学生的主体性,促进学生在学习中积极思考,在解决问题中学习;为不同层次的学生提供了参与学习、体验成功的机会;在探究性学习中,通过设置问题情境,让学生独立、自主地发现问题,通过实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等活动,经历探究过程获得知识与能力,掌握解决问题的方法,获得情感体验。所有的一切都要求教师超越传统,超越能力进行探索与创新。

二、实施开放性教育

教学中要注重教学活动的多样性,教学时间和空间的开放性,以开放性来强调学习与学生生活、与社会发展的联系。

三、注重师生关系

首先教师应以身作则。教育是具有示范性的,教师个人的榜样作用要比纯粹的道德说教更具有说服力,教师个人的人格魅力对学生更具有吸引力,即所谓“身教胜于言教”,在我们要求学生达到一定的标准或要求学生信仰某个观点时,教师首先应达到这一标准或对这个观点持肯定而毫不怀疑的态度。教师应经常运用“异位思维法”,即站在学生的角度去思考问题。教师以成人榜样出现在学生面前,如果作为教师能够经常换个角度去思考问题,多从学生的角度考虑,也许情况就会有显著变化,学生会逐步从对教师的畏惧、疏远向与教师接近方面转变,这将有利于形成一种和谐、灵活的师生关系。作为教师应给予学生无条件的积极关注。希

望得到他人的关注,是人类的基本需要,当教师真心去关心学生,教师在学生生活中的重要性也会随之增加,而且,他们也会关心教师,这样师生关系就更加亲密了,这就为教师解决学生学习、生活上的问题创造了条件。学生大部分时间是在学校中度过的,所以师生关系就成为学生今后人际关系的一种潜在的模式,师生之间建立一种平等、友好的关系是在学生心目中播下的一粒品质优良的种子,使他逐步形成善良、富有同情心、尊重他人、自尊,自信、积极上进等优良品质,有利于学生在未来的人生道路上建立一种积极、和谐的人际关系。

第二篇:学生全面发展计划、总结

学生全面发展的工作计划

一、指导思想:

以教育局工作要点为指导,以“以人为本,狠抓常规,规范发展,提高质量”为工作思路,以落实“全面育人工程”、加强师资队伍建设为中心,以落实新课程,加强校本研究为重点,以深化导学思想,单元整组备课为突破点。进一步深化教育改革,强化内部管理,规范教师行为,提升教师素质,提高办学质量,使学生全面发展。

二、工作目标:

1、全面落实“育人为本,德育为先”的理念,深入实施德育工作模式,培养“活泼、向上、文明、感恩”的人格,切实抓好学校德育工作,提高学生思想道德素养,培养德智体美全面发展的人。

2、以培训活动为契机,加强教师队伍建设,进一步转变教师的教育观念,全面提升班主任专业能力以及履职能力,进一步培养全面发展的学生。

3、加强校本教研,提高教师专业素质,促进教师专业发展,实现学生全面发展。

4、加强体育、卫生、校园文化、校园艺术化工作,培养“德智体美劳”全面发展的社会新人。

三、主要工作及具体措施

(一)、德育工作

1、工作重点

(1)全面落实“育人为本,德育为先”的理念,培养德智体美全面发展的人。

(2)培有一定影响的具有不同特色的优秀班主任,打造德育队伍,提升德育水平,使学生全面发展。

(3)学习《小学生日常行为规范》,《公民道德建设实施纲要》,进一步促进和强化学生日常行为规范的养成。

2、具体工作措施

①家庭教育:加强学校、家庭的联系,在开好全班家长会的基础上,适时召开优秀学生和后进生家长会。进行走访学生家庭活动,保证学生的全面发展。

②学校教育:充分发挥课堂教学主渠道的作用,全面落实德育课程体系,每一学科都要做好德育渗透。既要抓好品德课程、学科课程等显性课程,又要抓好校园文化建设等隐性课程。狠抓学生日常行为习惯的养成训练。通过班队会对学生进行日常行为习惯养成教育和训练。

③社会教育:充分发挥教育基地教育作用,对学生进行爱国主义教育。

④自我教育:以行为规范为突破口,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

(二)、进一步加强体育、卫生以及艺术工作。

1、体育工作:

(1)保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间,提高学生体质。

(2)认真组织好学校活动,要加强体育器材的使用和管理,想方设法提高器材的利用率。

2、卫生工作:

(1)开好卫生健康教育课,开展卫生宣传活动,教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育.(2)要把预防近视和科学营养工作作为重点,积极参加体育锻炼,科学合理饮食,提高机体抵抗疾病的能力。做好每年一次的学生体检工作,做好防病、治病工作。

(3)认真做好传染病防控工作。学校要要高度重视此项工作,加强与区疾控部门的联系与沟通,并在疾控部门的指导下,采取切实措施,认真做好各种传染病的预防与控制工作。

3、艺术教育工作:

各个学科的教学要努力培养学生的多样艺术素质,要认真组织好兴趣小组,从学校实际出发,精心组织,做到定目标、定地点、定时间。有记载、有备课、有成果。加强兴趣培养,积极参加活动,培养全面发展的学生。

巴音库鲁提乡小学 2011年9月1日

学生全面发展工作总结

过去的一年, 对阿热吾斯塘乡中学来说是与时俱进、开拓创新、各项工作再创佳绩的一年。全体教职工共同努力,求真务实、开拓创新,各项工作扎实推进,学生活动精彩纷呈,教学工作硕果累累,办学水平快速提升。在所取得成绩和荣誉中,无不渗透着每一位教职工的辛勤付出。为使新学年的工作有新的突破、新的成就,我们对过去的工作进行盘点、梳理。现将过去的一个学年的各项工作总结如下:

一、精心打造校园文化,凸显特色

校园文化是社会主义精神文明在学校的体现,是一所学校独特的精神风貌,也是师生文明素养、道德情操的综合反映。我校不断地完善、绿化、美化、净化校园自然环境,致力实现让每一块墙壁说话,每一株草朩含情,每一个角落传神。在操场的围墙上喷上运动的图案和标语,体现出朝气蓬勃、健康向上的育人氛围。在这种校园文化的熏陶下,我们的教育起到了“春风化雨,润物无声”的效果。

二、努力完善教学常规,提高质量

1、重视课堂教学。一年来,努力引导教师对课堂教学行为开展自我总结、自我反思、自我改进、自我完善,逐步形成了教师改进课堂教学行为的长效机制和工作制度。引导教师全身心投入到课堂教学改革中,进一步激发了课堂活力,使课堂充满了生长气息。学校积极引导教师“终身学习、全员学习”;重视教师技能培养,要求教师定期上交三笔字、简笔画。积极鼓励教师撰写论文、案例。

2、严格把好上课关。在课堂教学管理上,我们细化教学操作,强化质量意识,向课堂教学要质量。在校内开展听课评课活动,坚持相互听课制度,并做到每上必评,每听必评。教师在上课听课评课活动中互相切磋,取长补短,不断提高课堂教学水平。

4、扎实做好“培优补差”工作。课堂上要让优生吃得饱,让差生吃得好。课外加强辅导,发挥优生优势。引导差生多复习,多练习,在熟练的基础上不断提高学习成绩。

三 积极开展德育工作,力求创新

一个没有人格的人,即便知识再多,也无甚用处。因此有人说,智力不好的人是次品,身体不好的人是废品,而道德不好的人是危险品!因此为了加强学校的德育教育工作,为了开展好未成年人思想道德建设,为了提高德育教育的实效,面对多层次、信息化的新形势,学校把德育工作列入学校教育工作的首要任务中。并取得了骄人的成绩。

总之,一年来在全体教职工辛勤工作,奋力拼搏下圆满地完成了工作目标。我们深信:机遇与挑战并存,成功与艰辛相伴,在今后的岁月里,我们将迎接新的挑战。大泉中心校东泉分校一定会迈上新的台阶!

阿热吾斯塘乡中学

2013-5-20

第三篇:学生全面发展计划、总结

牙甫泉喀帕小学学生全面发展的工作计划

一、指导思想:

以教育局工作要点为指导,以“以人为本,狠抓常规,规范发展,提高质量”为工作思路,以落实“全面育人工程”、加强师资队伍建设为中心,以落实新课程,加强校本研究为重点,以深化导学思想,单元整组备课为突破点。进一步深化教育改革,强化内部管理,规范教师行为,提升教师素质,提高办学质量,使学生全面发展。

二、工作目标:

1、全面落实“育人为本,德育为先”的理念,深入实施德育工作模式,培养“活泼、向上、文明、感恩”的人格,切实抓好学校德育工作,提高学生思想道德素养,培养德智体美全面发展的人。

2、以培训活动为契机,加强教师队伍建设,进一步转变教师的教育观念,全面提升班主任专业能力以及履职能力,进一步培养全面发展的学生。

3、加强校本教研,提高教师专业素质,促进教师专业发展,实现学生全面发展。

4、加强体育、卫生、校园文化、校园艺术化工作,培养“德智体美劳”全面发展的社会新人。

三、主要工作及具体措施

(一)、德育工作

1、工作重点

(1)全面落实“育人为本,德育为先”的理念,培养德智体美全面

发展的人。

(2)培有一定影响的具有不同特色的优秀班主任,打造德育队伍,提升德育水平,使学生全面发展。

(3)学习《小学生日常行为规范》,《公民道德建设实施纲要》,进一步促进和强化学生日常行为规范的养成。

2、具体工作措施

①家庭教育:加强学校、家庭的联系,在开好全班家长会的基础上,适时召开优秀学生和后进生家长会。进行走访学生家庭活动,保证学生的全面发展。

②学校教育:充分发挥课堂教学主渠道的作用,全面落实德育课程体系,每一学科都要做好德育渗透。既要抓好品德课程、学科课程等显性课程,又要抓好校园文化建设等隐性课程。狠抓学生日常行为习惯的养成训练。通过班队会对学生进行日常行为习惯养成教育和训练。③社会教育:充分发挥教育基地教育作用,对学生进行爱国主义教育。④自我教育:以行为规范为突破口,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

(二)、进一步加强体育、卫生以及艺术工作。

1、体育工作:

(1)保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间,提高学生体质。(2)认真组织好学校活动,要加强体育器材的使用和管理,想方设法提高器材的利用率。

2、卫生工作:

(1)开好卫生健康教育课,开展卫生宣传活动,教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育.(2)要把预防近视和科学营养工作作为重点,积极参加体育锻炼,科学合理饮食,提高机体抵抗疾病的能力。做好每年一次的学生体检工作,做好防病、治病工作。

(3)认真做好传染病防控工作。学校要要高度重视此项工作,加强与区疾控部门的联系与沟通,并在疾控部门的指导下,采取切实措施,认真做好各种传染病的预防与控制工作。

3、艺术教育工作:

各个学科的教学要努力培养学生的多样艺术素质,要认真组织好兴趣小组,从学校实际出发,精心组织,做到定目标、定地点、定时间。有记载、有备课、有成果。加强兴趣培养,积极参加活动,培养全面发展的学生。

牙甫泉喀帕小学2016-2017学年

第一学期学生全面发展的工作计划

牙甫泉喀帕小学2016-2017学年第一学期小学学生全面发展工作总结

过去的一学期, 对我校来说是与时俱进、开拓创新、各项工作再创佳绩的一年。全体教职工共同努力,求真务实、开拓创新,各项工作扎实推进,学生活动精彩纷呈,教学工作硕果累累,办学水平快速提升。在所取得成绩和荣誉中,无不渗透着每一位教职工的辛勤付出。为使新学年的工作有新的突破、新的成就,我们对过去的工作进行盘点、梳理。现将过去的一个学年的各项工作总结如下:

一、精心打造校园文化,凸显特色

校园文化是社会主义精神文明在学校的体现,是一所学校独特的精神风貌,也是师生文明素养、道德情操的综合反映。我校不断地完善、绿化、美化、净化校园自然环境,致力实现让每一块墙壁说话,每一株草含情,每一个角落传神。在操场的围墙上喷上运动的图案和标语,体现出朝气蓬勃、健康向上的育人氛围。在这种校园文化的熏陶下,我们的教育起到了“春风化雨,润物无声”的效果。

二、努力完善教学常规,提高质量

1、重视课堂教学。一年来,努力引导教师对课堂教学行为开展自我总结、自我反思、自我改进、自我完善,逐步形成了教师改进课堂教学行为的长效机制和工作制度。引导教师全身心投入到课堂教学改革中,进一步激发了课堂活力,使课堂充满了生长气息。学校积极引导教师“终身学习、全员学习”;积极鼓励教师撰写论文、案例。

2、严格把好上课关。在课堂教学管理上,我们细化教学操作,强化质量意识,向课堂教学要质量。在校内开展听课评课活动,坚持相互听课制度,并做到每上必评,每听必评。教师在上课听课评课活动中互相切磋,取长补短,不断提高课堂教学水平。

3、扎实做好“培优补差”工作。课堂上要让优生吃得饱,让差生吃得好。课外加强辅导,发挥优生优势。引导差生多复习,多练习,在熟练的基础上不断提高学习成绩。

三 积极开展德育工作,力求创新

一个没有人格的人,即便知识再多,也无甚用处。因此有人说,智力不好的人是次品,身体不好的人是废品,而道德不好的人是危险品!因此为了加强学校的德育教育工作,为了开展好未成年人思想道德建设,为了提高德育教育的实效,面对多层次、信息化的新形势,学校把德育工作列入学校教育工作的首要任务中。并取得了骄人的成绩。总之,一年来在全体教职工辛勤工作,奋力拼搏下圆满地完成了工作目标。我们深信:机遇与挑战并存,成功与艰辛相伴,在今后的岁月里,我们将迎接新的挑战。我校也一定会迈上新的台阶!

牙甫泉喀帕小学2016-2017学年第一学期小学学生全面发展工作总结

牙甫泉喀帕小学 2017年1月13日

第四篇:学生全面发展计划、总结

流峰镇水落学校学生全面发展工作计划

一、指导思想:

以教育局工作要点为指导,以“以人为本,狠抓常规,规范发展,提高质量”为工作思路,以落实“全面育人工程”、加强师资队伍建设为中心,以落实新课程,加强校本研究为重点,以深化导学思想,单元整组备课为突破点。进一步深化教育改革,强化内部管理,规范教师行为,提升教师素质,提高办学质量,使学生全面发展。

二、工作目标:

1、全面落实“育人为本,德育为先”的理念,深入实施德育工作模式,培养“活泼、向上、文明、感恩”的人格,切实抓好学校德育工作,提高学生思想道德素养,培养德智体美全面发展的人。

2、以培训活动为契机,加强教师队伍建设,进一步转变教师的教育观念,全面提升班主任专业能力以及履职能力,进一步培养全面发展的学生。

3、加强校本教研,提高教师专业素质,促进教师专业发展,实现学生全面发展。

4、加强体育、卫生、校园文化、校园艺术化工作,培养“德智体美劳”全面发展的社会新人。

三、主要工作及具体措施

(一)、德育工作

1、工作重点

(1)全面落实“育人为本,德育为先”的理念,培养德智体美全面发展的人。

(2)培有一定影响的具有不同特色的优秀班主任,打造德育队伍,提升德育水平,使学生全面发展。

(3)学习《小学生日常行为规范》,《公民道德建设实施纲要》,进一步促进和强化学生日常行为规范的养成。

2、具体工作措施

①家庭教育:加强学校、家庭的联系,在开好全班家长会的基础上,适时召开优秀学生和后进生家长会。进行走访学生家庭活动,保证学生的全面发展。

②学校教育:充分发挥课堂教学主渠道的作用,全面落实德育课程体系,每一学科都要做好德育渗透。既要抓好品德课程、学科课程等显性课程,又要抓好校园文化建设等隐性课程。狠抓学生日常行为习惯的养成训练。通过班队会对学生进行日常行为习惯养成教育和训练。

③社会教育:充分发挥教育基地教育作用,对学生进行爱国主义教育。

④自我教育:以行为规范为突破口,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

(二)、进一步加强体育、卫生以及艺术工作。

1、体育工作:

(1)保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间,提高学生体质。

(2)认真组织好学校活动,要加强体育器材的使用和管理,想方设法提高器材的利用率。

2、卫生工作:

(1)开好卫生健康教育课,开展卫生宣传活动,教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育.(2)要把预防近视和科学营养工作作为重点,积极参加体育锻炼,科学合理饮食,提高机体抵抗疾病的能力。做好每年一次的学生体检工作,做好防病、治病工作。

(3)认真做好传染病防控工作。学校要要高度重视此项工作,加强与区疾控部门的联系与沟通,并在疾控部门的指导下,采取切实措施,认真做好各种传染病的预防与控制工作。

3、艺术教育工作:

各个学科的教学要努力培养学生的多样艺术素质,要认真组织好兴趣小组,从学校实际出发,精心组织,做到定目标、定地点、定时间。有记载、有备课、有成果。加强兴趣培养,积极参加活动,培养全面发展的学生。

流峰镇水落学校 2014年9月

流峰镇水落学校学生全面发展工作总结

过去的一年, 对大泉中心校东泉分校来说是与时俱进、开拓创新、各项工作再创佳绩的一年。全体教职工共同努力,求真务实、开拓创新,各项工作扎实推进,学生活动精彩纷呈,教学工作硕果累累,办学水平快速提升。在所取得成绩和荣誉中,无不渗透着每一位教职工的辛勤付出。为使新学年的工作有新的突破、新的成就,我们对过去的工作进行盘点、梳理。现将过去的一个学年的各项工作总结如下:

一、精心打造校园文化,凸显特色

校园文化是社会主义精神文明在学校的体现,是一所学校独特的精神风貌,也是师生文明素养、道德情操的综合反映。我校不断地完善、绿化、美化、净化校园自然环境,致力实现让每一块墙壁说话,每一株草朩含情,每一个角落传神。在操场的围墙上喷上运动的图案和标语,体现出朝气蓬勃、健康向上的育人氛围。在这种校园文化的熏陶下,我们的教育起到了“春风化雨,润物无声”的效果。

二、努力完善教学常规,提高质量

1、重视课堂教学。一年来,努力引导教师对课堂教学行为开展自我总结、自我反思、自我改进、自我完善,逐步形成了教师改进课堂教学行为的长效机制和工作制度。引导教师全身心投入到课堂教学改革中,进一步激发了课堂活力,使课堂充满了生长气息。学校积极引导教师“终身学习、全员学习”;重视教师技能培养,要求教师定期上交三笔字、简笔画。积极鼓励教师撰写论文、案例。

2、严格把好上课关。在课堂教学管理上,我们细化教学操作,强化质量意识,向课堂教学要质量。在校内开展听课评课活动,坚持相互听课制度,并做到每上必评,每听必评。教师在上课听课评课活动中互相切磋,取长补短,不断提高课堂教学水平。

4、扎实做好“培优补差”工作。课堂上要让优生吃得饱,让差生吃得好。课外加强辅导,发挥优生优势。引导差生多复习,多练习,在熟练的基础上不断提高学习成绩。

三 积极开展德育工作,力求创新

一个没有人格的人,即便知识再多,也无甚用处。因此有人说,智力不好的人是次品,身体不好的人是废品,而道德不好的人是危险品!因此为了加强学校的德育教育工作,为了开展好未成年人思想道德建设,为了提高德育教育的实效,面对多层次、信息化的新形势,学校把德育工作列入学校教育工作的首要任务中。并取得了骄人的成绩。

总之,一年来在全体教职工辛勤工作,奋力拼搏下圆满地完成了工作目标。我们深信:机遇与挑战并存,成功与艰辛相伴,在今后的岁月里,我们将迎接新的挑战。大泉中心校东泉分校一定会迈上新的台阶!

巴音库鲁提乡小学 2012年1月7日

第五篇:2013--2014第一学期发展计划

个人发展规划

个人发展目标:

(1)、提升个人修养,做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养,广博的知识积淀影响同学,实质性成高尚的品德,正确的人生观和价值观,“多做”、“多想”、“多听”。

(2)、做一名业务上、教学上都过硬的教师,养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯,为自身打造一个具有多元化知识结构的人。善于考虑,使自身的教育教学水平再上一个台阶。

(3)、做一名“善于反思、勤于积累”的老师,对自身的教学工作的失败与胜利注意积累,对自身的教学活动进行反思。

具体措施:

1、首先努力完成日常教学工作,认真备课,认真上好每一节课,按要求完成教学反思,及时对自己的教学进行反思,总结经验,积累经验,善于在日常教学工作中发现问题并努力解决问题,认真研究学科特点,学习理论知识,不断拓展自己的知识视野,增强自己的知识储备。

2、勤于学习,更新观念,认真研究学科特点,认真解读新课程标准,积极参加各种听、评课的活动,参加高质量的教研活动,争取机会让自己在校内多开一些有质量的公开课,向有经验的老师学习,提高自己的业务水平。

3、在工作中做有心人,养成不断反思不断总结的好习惯,做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向身边优秀的教师学习管理经验,及时积累教育教学工作中的成功与失败,总结经验、教训,让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。

4、加强自身学习,每天抽三十分钟的学习时间,阅读教育专著及教育教学文章,做好笔记,有不懂的问题及时请教,每学期结合学习成果写教育教学反思两篇,教学随笔两篇,读后感两篇。

总之,在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。面对新课改,我时刻告诫自己追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业。

相信:只有不断总结自己的教学经验与教学理论,不断参与各种活动,才能找出自己的缺点与不足,才能成长起来,才能成为一名优秀的教师。

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