第一篇：2012年秋季学期个人教学总结
2012年秋季学期个人教学工作总结
2012年秋季学期已经过去了，回顾这一学期的工作，有收获也有教训，现总结如下：
一、思想方面：
思想上积极进取，团结同事，并积极参加学校组织的活动；能够严格要求自己，时时以一个教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会；能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系。
二、工作方面：
这学期我担任高一（5）班和高一（6）班两个班的数学课，我能够认真备好每一节课，了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，备写好每一篇教案。上课过程中，努力使自己的讲解能够通俗易懂，不仅传授知识，更重要的是传授方法。针对学生的基础不是很好的情况，我采取了以下几个措施：
1、强化基础知识，重视基本技能的训练；
2、对每一次作业出现的问题进行全面讲解；
3、定时抽出时间，辅导学生。
4、采取“一帮一”的方法，让好的学生帮助基础差的学生。同时，我认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
三、不足与反思：
1、还需要进一步加强数学教学的研究和专业学习，努力提高自身素质。
2、加强课堂上通俗易懂的讲解，还要不断地进行反思与总结。
3、多读一些教育教学的专著，丰富自己的教学理论知识。总之，这一学期以来，自己收获很多，我将继续努力，不断反思和总结，把工作做得更好。
第二篇：秋季学期继续教育个人总结
××中心完小××××年秋季学期“十二五”
小学教师继续教育学习总结
×××
通过本学期的教师继续教育培训学习，我在教育思想、教育理念及业务能力等方面受益颇多，随着社会在不断的进步，教育教学工作更是要适应素质教育的需要，必须不断地全面提高自身的素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。根据期初制定继续教育学习计划，特对××××年秋季学期的继续教育个人学习情况做如下总结：
一、收获
本期在进一步学习党的十八大精神和“一德四新”教材的项目还参加了以县校结合方式组织的3期集中培训，其培训内容如下：
1.《如何上好课》。
2.《体育教学课件的开发制作与应用》。
3.《教师职业道德素养》。
4.《如何有效地组织好一节复习课》。
5.《教师步入高效课堂教学的策略》。
6.《班主任的素质》。
7.《如何教育和帮助厌学学生》。
8.《小学语文课堂教学行为及技能》。
9.《常见课堂作业设计技能问题的研究》。
10.《常见探究性学习组织指导技能问题的研究》。
11.《多样化的教学方法和手段》。
12.《课堂管理的对象和过程》。
二、不足
1.年岁增长，记忆衰退，学习效果事倍功半。
2.边工作边学习，有些力不从心。
三、希望
加强继续教育学习，务必完成各项指定内容!
××××年××月××日
第三篇：秋季学期个人教学工作计划
本学期的教材内容不是很多，在中考中占有的分值也不是很高，学校安排了三课时，还是可以较好地完成教学任务的。
一、努力提高课堂效率
1.充分运用教室的多媒体，设计好相应的课件，争取把生物课上的更加生动，有趣，精彩，提高课堂教学效率。尽量多地搜集一些图片，材料和视频等资料，编辑整理好，恰当地运用到课堂中，提高学生学习的兴趣，更加喜欢生物学。
2.加强集体备课，发挥集体的智慧，取长补短，提高课堂效率。除了在每周二的集体备课时间中做好应该做的工作外，平时课堂中遇到的新问题和新情况，也要及时和本组老师交流、沟通，获得解决的方法和途径，及时避免小错误的发生和积累。
3.实事求是地做好二次备课的工作，通过二次备课有效提高课堂教学效率。毕竟各班级情况不同，学生情况也不同，一个教案未必就适合所有班级和学生，所以需要及时作出调整，使之更加有效和高效。
二、运用好同步和单元检测
1.对同步的使用要即时并合理筛选题目，先让学生预习教材内容，填写相应文字，再及时订正，做到即时巩固，及时纠错。特别关注每组的5、6号同学。
2．对单元检测的使用做到必要、精练。不应当一味追求测验的次数，完成学校的任务，更应该及时检测，而且是精选习题，确实能起到检测达标的效果。
三、做好学生的工作
1.根据平时对学生的的观察和学生的表现，及时对部分同学做学法指导和思想开导，以鼓励为主。
2.根据测验成绩对学生进行阶段性的评价和要求，还是要充分发挥小组的合作功能。
四、教学进度
参考区发的教学进度。
第四篇：2010年秋季学期教学总结
2010年秋季学期教学总结
何江华
时间过得飞快，一个学期又过去了。本学期我担当高二（2）班及高二（5）班两个班的英语教学工作，作为一名教师，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向学校老教师学习，学到了很多宝贵的经验，也认识到了自己的不足。因为新课程对于我来说，似乎又是一个新的起点和挑战，热情的激发和时间的投入，一定程度上缓解了我对于教学周期循环往复的不知所措。高二年级上学期，感触最深的有两点：新课程教学既要备好师，更要备好生；新课程教学注重过程，过程就是实效。以下是我在本学期的教学情况。在过去一学期的英语教学中，现作如下几点总结。
首先，备课，（既备学生，又要备教法）
备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。其次，因材施教。
本校的学生英语基础较差。听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。5班的学生基础较好些，讲的内容深一些，作的练习也多些。相反，2班的学生学习欠积极性，虽然有突出的尖子生，但中下层面却很广，我备课时也注意到这点，因此在教学的过程中能根据实际情况，因材施教。所以可以看出，了解及分析学生实际情况，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
最后，立足课堂并巩固于课后。（抓住了课堂，就能提高学生的成绩）
备好课之后，组织展开教学活动也十分重要，在每一次的教学中，我都注意尽可能把原本枯燥的知识点生动化，为学生营造一种自然轻松的课堂气氛。并且每一周会适当给学生听一些英文歌曲，鼓励学生把歌词翻译成中文，在这种场景下，学生往往更乐意主动地去学习英语。英语是一种语言。困此，在课堂之外，多读，多听，多练是十分必要的。为此，每一次的早读，我坚持了解早读情况，发现问题及时纠正。课后把听写不过关的学生留下来辅导，让学生及时的消化，作业问题也及时解决，及时讲清楚。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。另外，为了提高英语听力，我坚持让每个班的学生利用课外时间每周至少听一次双语报听力。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
第五篇：秋季学期美术教学总结
2012至2013学秋季学期美术教学工作总结 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在新科中等电子工程学校工作眼看就满一年了。很明显的感觉到自己成长了不少，更深的懂得作为一名教师所应尽到的责任，与同事和领导之间相处的艺术。在这一学期的教学工作中,通 过扎实的工作,不懈的 努力,培养了学生对美术的兴趣与爱好;训练了学生的美术表现方法和技能;培养了学生健康的审美能力和情操 以下是我这个学期全校美术教学工作总结：
一、思想政治： 忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，本学期我认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育;教学中我认真遵照《中等职业教材课程标准》要求,以身作则,言传身教,亲自示范,细心指导,按时保质保量地完成教育教学工作。
二、教学工作： 在教育教学工作中，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，注重激发学生学习美术的兴趣。兴趣是学习美术的基本动力，充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际
生活中领悟美术的独特价值。使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、课堂教学方面：课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研《简笔画》《美术》教材，根据我校不同专业以及学生的年龄的特征而设计教案不同，采用各种适合学生心理的教学方法开展教学活动，使学生的观察、思维、鉴赏能力有所提高。具体体现：
1、以兴趣为主线，优化课堂教学。如：我采用 图片、音乐感染法、故事诱导法、展示画面法、直观演示法等多种形式开展教学活动，充分激发学生主动、持久的学习兴趣。
2、以多媒体为中介，强化课堂教学。紧跟时代步伐，我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用，至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃，教学质量有了提高。
3、以细心、尽心、耐心、评价、鼓励、为宗旨，深化课堂教学。如124，幼师专业的学生仅仅掌握一定的美术技能是远远不够的，还必须掌握一定的教学理论和方法。密切联系了幼儿园的美术教学实际，,注重学生的美术理论的学习与学生实践操作相结合.加强认识、理解和掌握简笔画；静物简笔画；植物简笔画；景物简笔画；动物简笔画；人物简笔画；简笔画的材料工具及使用方法；通过儿歌、儿童故事简笔画创编让幼师学生深层次地明确了解简笔画在将来从事的幼儿教育中的重
要作用；在课堂中讲述了各类不同简笔画的表现方法与技巧；根据儿歌、儿童故事进行简笔画的创编活动，为以后从事幼儿美术教育打下牢固的基础。现在学生的绘画能、创新想象能力，处于中等水平。131幼师班我在课堂教学中采用了图片、说画、写画的作业形式、故事引导、采用多媒体教学驾起美术课与其他学科相联系的桥梁，丰富教学内容，以画、话、文为基点，激发学生审美情趣，调整学生绘画心态，开拓学生创造思维，使学生形成爱绘画的内驱力。加强与学生的交流，促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、这个学期学生的绘画基础了有很大的提高。122班，123班主要是已欣赏课，实践作业形式为基础 学生形成基本的美术素养和绘画基本能力，在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，设计课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为以后学习奠定基础。学生的欣赏能力，绘画能力更上了一台阶。
四、发挥教师为主导的作用，提升自我教学水平。
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。采用多样的教学方式在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训
2、注重课堂教学效果。针对不同专业，年龄不同学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，敷衍了事。坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3.定期对学生进行测试，总结测试学生所达到的水平，根据水平程度设计教学
4、，平时积极学校的活动、我自觉学习与教育相关的知识，利用下班时间自己学新的教学方法和剪纸、不同的画种等来提高自我专业水平能力。同时注意适量阅教育学、心理学、历史读物、常上网参考美术优质课，等，以拓宽自己的知识面，提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。阅读报刊杂志，学习教育理论，把握教育动态，了解教育信息、总结点滴经验。提高个人的文化知识素养和专业水平能力，提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。同时也要注重学生的美教育、绘画能力培养。
5、积极改进教学方法（1）每个教师都不是十全十美的，在教学方法是有有很大的区别，而自己的缺点也是存在的，要及时的发现自己缺点，以便于取长补短。在不同程度上要更深的认识自己，积极的学习其他知识和科目。才不至于使自己干涸，并且可以在以后的教学中灵活应用。（2）在教学硬件设施上，很难达到美术正常教学所需要的水平，但是我相信以后会好起来 的。积极利用多媒体教学使学生更好的去理解和掌握美术学习的各个方面知识。最后我会在以后的教学工作中，认真学习教材、教法，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养我会自觉学习与教育相关的知识，利用假期
时间自己不断提高教学技能和专业水平，加强总结敢于创新、去进行美术教育，使学生掌握好更多的美术知识。“不畏劳苦才能到达理想的顶峰”，今后我将以此为起点，努力工作，虚心好学，去迎接更加灿烂的明天。教学老师：黄庆海
2013年12月29日
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