第一篇:高一第一次全体教师会议发言稿
高一第一次全体教师会议发言稿
各位老师,大家好!
本届高一就是由我们位同志共同组成一个大家庭。希望我们全体同志在校长室的带领下,团结合作,努力拼搏,在各方面都取得优异的成绩,为学校争得荣誉,为学生获得更多成才的机会,也为我们自己创造更好地发展条件。
本届高一新生15个班,重点班4个(包括两个次重点班)50人/班,平行班11个,班均55人左右,共800人。希望通过我们的努力,不仅要保持现在的优生,确保颗粒归仓,更要培养和挖掘有潜力的中等生甚至是后进生。我们在高一阶段就要提前谋划,思考如何促进学生多元发展,这样我们在三年以后就大有希望。教育局对我校2012年高考上线率要求是30%,大家可以想象,对2014届高考的要求会是什么。不管怎么样,我们必须面对,退无可退。
今天在座的有好多是我校的优秀教师,多年来为我校高考取得的好成绩作出了很大贡献,在此我希望这部分教师在今后的教学过程中,一方面继续努力工作,出色地完成自己的各项工作,另一方面要更多地帮助、指导我们才走上工作岗位的年轻教师,年轻教师也要本着谦虚好学上进的态度,努力尽快成长,以便更快、更好地适应高中的教学环境和要求。
我希望在我们的努力下,三年后,我们的老师和学生在各方面都有新的发展,新的突破。下面就如何在今后开展工作,谈谈我的看法,也算是提一些要求:
一、顾全大局、团结合作、努力拼搏、无私奉献
教学工作是一个集体性的工作,只有大家在整个工作中,以学校或年级处制定的统一目标为导向,团结合作,以学生发展为重,以大局为重,消除个人一点私心,特别是学校或年级处的要求或做法,触及到某个个人、某个班或某个科组利益的时候,我希望各位都要顾全大局,不要做出对人对己不利的事;由于教师这个职业的特殊性,我们不能象其它行业一样,下班后就可以休息。可以说除掉睡觉以外,我们时时刻刻都关注着学生,思考着教学,要想取得一点成绩,我们必须付出更多的劳动和更大的代价。这就决定着我们必须努力拼搏,无私的奉献,我觉得没有拼搏和奉献的精神,是很难在教学的岗位上有什么作为的。
二、加强联系、相互沟通、增进了解、开心工作
我们每位教师要加强与学校内各有关人员的联系,(如跟校领导、年级处管理人员、班主任、科任教师、学生和家长)增进彼此之间了解、消除不必要的误会,我认为:不管什么事,只要有沟通,大家就会了解,有了了解,就容易理解,对问题理解了心理就容易接受,就能开心地开展各项工作。如果工作不开心,不仅影响自己的情绪,也影响到学生的情绪,1还会影响周围工作情绪,这就很难取得好的成绩,即使取得了好成绩也没有太大的意义。沟通的渠道和方式多种多样,或者面谈,或者电话沟通,或者E-mail,等等,在这里我要特别提醒的是,班主任既要加强与科任教师间的沟通,也要加强与年级处的沟通。总之不管有什么事,我都希望加强联系、相互沟通、增进了解、开心工作。
在这里也算是个提醒,以前我也遇到少数老师,对一些事情产生误会后,不是采用正常渠道去反映情况,而是在背后发牢骚,几个人在背后议论纷纷,说这说那,这既影响了自己的光辉形象,又解决不了问题,还影响了团结,造成工作很被动。有什么问题,我们可以拿到台面上讲,年级处解决不了的还有校长室。
三、全面了解每个学生是今后搞好各项工作的基础和前提。
不管是班任还是科任教师,我认为都要全面了解每个学生。只有对学生比较了解,才有可能方便地开展各项工作。
1、了解的内容:我们不仅要了解学生的学习成绩,还要了解学生的思想、学习态度、过去的表现、家庭经济基础、父母态度、兴趣爱好、学习目标„„„„,等等
2、了解的方式和途径:平时观察、与学生交谈、问卷式、与父母交谈、向其他同学了解、向以前教师了解„„„„
3、经常性的与学生谈话可以及时了解学生的思想动态,既要与后进生谈话、也要与普通学生谈话,还要与优秀学生谈话。谈话的内容可包括:家庭、学习、生活习惯、兴趣、朋友等等,不要只拘泥学习成绩。我认为,了解学生的最直接方式就是与学生谈话,在谈话中获得的信息是第一手真实材料,更有价值。当然,适当的班级活动,也是加深师生之间相互理解的有效途径。作为班级科任教师,要重视班级集体活动的参加,这必然有利于学科教学的顺利开展。
四、把高一年级建设成一个学习型、研究型的组织。
我们不应该把研究狭隘的理解为写论文或是搞应付式的课题。选择教师这个职业,就注定要不断地学习和研究。新的教育思想、新的教育理念,许多他人成功的教学经验都需要我们及时地学习接受,并灵活地应用到自己的教学实践中,只有这样才有可能不被他人淘汰。
1、学习新的课程标准和新课程的理念;理论与实际有很大的差距,很多理论在实践中是很难操作的,但不能理解为,理论就是空的。我们必须要学习一些相关理论,至少要清楚政策性的理论,高中教师不理解高考模式和要求,这是一个笑话。我们应该在理论指导下,进行有益的探索,少走弯路,减少获得成功的时间。网上有很多值得渐渐的成功范例,希望大家主动搜集一些材料进行学习,为自己教学服务。在这方面,希望各备课组长组织好自己科的学习材料,适当的时候,年级处会看看各学科组的情况。
2、学习新的教学理论:理论和观念是行为的向导,有什么样的理论就有什么样的行为。如现在的探究式教学实际上“建构主义教学理论”和“尝试教学理论”的体现。这些理论都强调学生主动学习的重要性,强调在课堂教学中要给学生更多发挥主体作用的空间,我们要相信学生能学好,要敢干放开让学生学。这个理论在我们这里不一定行得通,但这种观念我们必须具备。我们可以想象,我们把学生都看死了,我们的工作还有什么意义?学生又怎么能学得好?我们不仅要给学生信心,我们也要给自己信心。
3、互相学习,彼此借鉴共同提高。他山之石可以攻玉。我们学校内有很多优秀的教师,他们的一些教学方法比较先进,希望我们在教学中,通过集体备课,互相听课,互相评课等方式共同提高整体教学水平。在这里希望各教师之间不要保守,要主动、大胆的把自己的绝活出来,让大家分享。一花独放不是春,百花齐放春满园。还要主动一点把现在高二的、高三的课本、高考题等再认真研究一下,不能只看高一的书。否则很把握现在的教学方向。
五、加强集体备课
集体备课的前提是先个体备课,在个体备课的基础上,才谈得上集体备课。所以在集体备课之前,每个教师必须先认真的进行备课,然后在集中的时候就有关问题进行探讨,每次都应该有一个主持人,主持人要准备得更充分些。集体备课的内容:
1、课标、教材、教法、学法指导、学生基础状况、备练习、单元测验题、备试卷分析(成绩分析、不同科任教师之间成绩差异、同一科任教师不同班之间差异)。
2、学法指导:
(1)学习时间的安排
(2)学习计划的制定(长计划、短安排)
(3)教会听课:预习、听课(做笔记)规范化训练(书写格式)
(4)如何解决不会的问题(自己思考、问同学、问老师)
(5)对学生学习规范的要求。
六、几点注意事项:
1、正常上下班、准时上、下课
2、正常的教学计划、总结等
2、正常的值班工作,4、特别强调:上交年级或学校各种资料要按时,不能拖拉,以免影响整个年级工作的正常进行。
5、精心组织,上好第一节课,给学生留下第一个好映象。第一节课不一定讲新的内容,可以介绍本学科的特点,学习方法,学习过程中的注意事项等等。(别忘了简单介绍自己)
6、办公室是学习和备课的场所,特别是我们的办公室人又多,希望保持安静,需要讨论问题可换地方,讨论问题应该以不影响他人工作为前提,更不要说与教学无关的话题。
7、、尊重每个学生,制度面前人人平等,(人格上平等,学习上存在差异),一视同仁(大事讲原则,小事讲风格)
8、多表扬,多鼓励,少批评,给学生以信心和希望。现在的理论是:在成功中追求成功,成功是成功是之母。
9、做学生工作要细心、耐心、诚心、信心、决心、恒心豁达的态度、宽容的心态,允许学生出现错误,甚至是重复出现错误,不要期望一两次工作就能解决问题。
10、用各种可能的机会树立科任教师的威信,科任教师要借机会树立班主任的威信,特别是比较薄的科或暂时班风不太好的班,更要在学生树立有关老师的威信,增强学生信心,如果老师之间不注意说一些不该说的话,那只能使今后的工作更加难做。气可鼓不可泄。
相信在在校长室的指导下,通过全体老师的共同努力下,高一的各项工作能正常有序地开展。
最后,学校为了加强年级工作,特聘请了×××和×××老师在年级处从事管理工作,×××老师负责年级德育工作,具体工作包括:
1、负责学生纪律管理、整顿及其他学生问题;
2、负责年级各类会议准备工作并主持;
3、负责女生工作和学生宿舍管理;
4、负责班主任培训与考核;
5、年级卫生及值班管理。
所抓焦点问题:学生恋爱、学生手机管理、学生安全、学生上课睡觉、师生、生生冲突、学生仪容仪表等。
×××老师负责年级教学工作,具体工作包括:
1、负责年级教学常规管理;
2、负责年级考试考务安排及成绩统计分析;
3、负责学科有关竞赛、活动的组织管理;
4、负责年级教师出勤津贴数据的统计工作;
5、负责教师、学生教学有关的工作反馈和解决落实;
5、负责年级文体工作。
所抓焦点问题:上课反馈、学生上课睡觉、考风考纪、绩效考核。
工作中希望得到大家的支持,做得好,是大家的功劳,出了问题,我会承担。祝各位身体健康,家庭幸福,心想事成!
第二篇:高一第一次全体教师会议发言稿
高一第一次全体教师会议发言稿
各位老师,大家好!
本届高一就是由我们49位同志共同组成一个大家庭。是全校最年轻的年级。希望我们全体同志在学校校长、书记的带领下,团结合作,努力拼搏,在各方面都取得优异的成绩,为学校争得荣誉,为学生获得更多成才的机会,也为我们自己创造更好地发展条件。
概况:本届高一新生14个班,重点班5个,平行班9个,班均60人左右,共830人。49名老师中,新老教师人数约各占一半,在此我希望老教师在今后的教学过程中,一方面继续努力工作,出色地完成自己的各项工作,另一方面要更多地帮助、指导我们才走上工作岗位的年轻教师;年轻教师也要本着谦虚好学上进的态度,努力尽快成长,以便更快、更好地适应高中的教学环境和要求。
我希望在我们的努力下,三年后,我们的老师和学生在各方面都有新的发展,新的突破。下面就如何在今后开展工作,谈谈我的看法,也算是提一些要求:
一、顾全大局、团结合作、努力拼搏、无私奉献
教学工作是一个集体性的工作,只有大家在整个工作中,以学校或年级组制定的统一目标为导向,团结合作,以学生发展为重,以大局为重,消除个人一点私心,特别是学校或年级组的要求或做法,触及到某个个人、某个班或某个科组利益的时候,我希望各位都要顾全大局,不要做出对人对己不利的事;由于教师这个职业的特殊性,我们不能象其它行业一样,下班后就可以休息。可以说除掉睡觉以外,我们时时刻刻都关注着学生,思考着教学,要想取得一点成绩,我们必须付出更多的劳动和更大的代价。这就决定着我们必须努力拼搏,无私的奉献,我觉得没有拼搏和奉献的精神,是很难在教学的岗位上有什么作为的。
二、加强联系、相互沟通、增进了解、开心工作
我们每位教师要加强与学校内各有关人员的联系,(如跟校领导、年级组管理人员、班主任、科任教师、学生和家长)增进彼此之间了解、消除不必要的误会,我认为:不管什么事,只要有沟通,大家就会了解,有了了解,就容易理解,对问题理解了心理就容易接受,就能开心地开展各项工作。如果工作不开心,不仅影响自己的情绪,也影响到学生的情绪,还会影响周围工作情绪,这就很难取得好的成绩,即使取得了好成绩也没有太大的意义。沟通的渠道和方式多种多样,或者面谈,或者电话沟通,或者E-mail,等等,在这里我要特别提醒的是,班主任既要加强与科任教师间的沟通,也要加强与年级组的沟通。总之不管有什么事,我都希望加强联系、相互沟通、增进了解、开心工作。
在这里也算是个提醒,以前我也遇到少数老师,对一些事情产生误会后,不是采用正 常渠道去反映情况,而是在背后发牢骚,几个人在背后议论纷纷,说这说那,这既影响了自己的光辉形象,又解决不了问题,还影响了团结,造成工作很被动。有什么问题,我们可以拿到台面上讲,年级组解决不了的还有校长、书记。
三、全面了解每个学生是今后搞好各项工作的基础和前提。
不管是班任还是科任教师,我认为都要全面了解每个学生。只有对学生比较了解,才有可能方便地开展各项工作。
1、了解的内容:我们不仅要了解学生的学习成绩,还要了解学生的思想、学习态度、过去的表现、家庭经济基础、父母态度、兴趣爱好、学习目标…………,等等
2、了解的方式和途径:平时观察、与学生交谈、问卷式、与父母交谈、向其他同学了解、向以前教师了解…………
3、经常性的与学生谈话可以及时了解学生的思想动态,既要与后进生谈话、也要与普通学生谈话,还要与优秀学生谈话。谈话的内容可包括:家庭、学习、生活习惯、兴趣、朋友等等,不要只拘泥学习成绩。我认为,了解学生的最直接方式就是与学生谈话,在谈话中获得的信息是第一手真实材料,更有价值。当然,适当的班级活动,也是加深师生之间相互理解的有效途径。作为班级科任教师,要重视班级集体活动的参加,这必然有利于学科教学的顺利开展。
四、把高一年级建设成一个学习型、研究型的组织。
我们不应该把研究狭隘的理解为写论文或是搞应付式的课题。选择教师这个职业,就注定要不断地学习和研究。新的教育思想、新的教育理念,许多他人成功的教学经验都需要我们及时地学习接受,并灵活地应用到自己的教学实践中,只有这样才有可能不被他人淘汰。
1、学习新的课程标准和新课程的理念;理论与实际有很大的差距,很多理论在实践中是很难操作的,但不能理解为,理论就是空的。我们必须要学习一些相关理论,至少要清楚政策性的理论,高中教师不理解高考模式和要求,这是一个笑话。我们应该在理论指导下,进行有益的探索,少走弯路,减少获得成功的时间。网上有很多值得渐渐的成功范例,希望大家主动搜集一些材料进行学习,为自己教学服务。在这方面,希望各备课组长组织好自己科的学习材料,适当的时候,年级组会看看各学科组的情况。
2、互相学习,彼此借鉴共同提高。他山之石可以攻玉。我们学校内有很多优秀的教师,他们的一些教学方法比较先进,希望我们在教学中,通过集体备课,互相听课,互相评课等方式共同提高整体教学水平。在这里希望各教师之间不要保守,要主动、大胆的把自己的绝活出来,让大家分享。一花独放不是春,百花齐放春满园。还要主动一点把现在高二的、高三的课本、高考题等再认真研究一下,不能只看高一的书。否则很把握现在的教学方向。
3、加强集体备课
集体备课的前提是先个体备课,在个体备课的基础上,才谈得上集体备课。所以在集体备课之前,每个教师必须先认真的进行备课,然后在集中的时候就有关问题进行探讨,每次都应该有一个主持人,主持人要准备得更充分些。集体备课的内容:
(1)课标、教材、教法、学法指导、学生基础状况、备练习、单元测验题、备试卷分析(成绩分析、不同科任教师之间成绩差异、同一科任教师不同班之间差异)。
(2)学法指导: ①学习时间的安排
②学习计划的制定(长计划、短安排)
③教会听课:预习、听课(做笔记)规范化训练(书写格式)④如何解决不会的问题(自己思考、问同学、问老师)
⑤对学生学习规范的要求。
五、几点注意事项:
1、正常上下班、准时上、下课
2、正常的教学计划、总结等
2、正常的值班工作,4、特别强调:上交年级或学校各部门各种资料要按时,不能拖拉,以免影响整个年级工作的正常进行。
5、精心组织,上好第一节课,给学生留下第一个好映象。第一节课不一定讲新的内容,可以介绍本学科的特点,学习方法,学习过程中的注意事项等等。(别忘了简单介绍自己)
6、办公室是学习和备课的场所,特别是我们的办公室人又多,希望保持安静,需要讨论问题可换地方,讨论问题应该以不影响他人工作为前提。不讲与教学无关的话题,不做与教学无关的事。
7、尊重每个学生,制度面前人人平等,(人格上平等,学习上存在差异),一视同仁(大事讲原则,小事讲风格)
8、多表扬,多鼓励,少批评,给学生以信心和希望。现在的理论是:在成功中追求成功,成功是成功是之母。
9、做学生工作要细心、耐心、诚心、信心、决心、恒心豁达的态度、宽容的心态,允许学生出现错误,甚至是重复出现错误,不要期望一两次工作就能解决问题。
10、自始自终把安全稳定工作摆在所有工作的前面。班主任要对本班的安全工作总把控,要善于把安全事故消灭在萌芽状态。安全教育和安全管理工作是全体教师的工作,每位教师 都是自己工作岗位的第一安全责任人。
11、班主任要用各种可能的机会树立科任教师的威信,科任教师要借机会树立班主任的威信,特别是比较薄的科或暂时班风不太好的班,更要在学生树立有关老师的威信,增强学生信心,如果老师之间不注意说一些不该说的话,那只能使今后的工作更加难做。气可鼓不可泄。
12、工作安排上坚决服从年级组管理。两位年级组长安排的任何工作都是我们三人商量的结果,也代表了我,也代表了学校。
相信通过全体老师的共同努力下,高一的各项工作能正常有序地开展。最后,学校为了加强年级工作,梅志坚主任负责年级德育工作,具体工作包括:
1、负责学生纪律管理、整顿及其他学生问题;
2、负责年级各类会议准备工作并主持;
3、负责女生工作和学生宿舍管理;
4、负责班主任培训与考核;
5、年级卫生及值班管理。
所抓焦点问题:学生恋爱、学生手机管理、学生安全、学生上课睡觉、师生、生生冲突、学生仪容仪表等。
邹金华主任负责年级教学工作,具体工作包括:
1、负责年级教学常规管理;
2、负责年级考试考务安排及成绩统计分析;
3、负责学科有关竞赛、活动的组织管理;
4、负责年级教师出勤津贴数据的统计工作;
5、负责教师、学生教学有关的工作反馈和解决落实;
5、负责年级文体工作。
所抓焦点问题:上课反馈、学生上课睡觉、考风考纪、绩效考核。
工作中希望得到大家的支持,做得好,是大家的功劳,出了问题,我会承担。祝各位身体健康,家庭幸福,心想事成!
第三篇:新学期第一次全体教师会议讲话
新学期第一次全体教师会议讲话
老师们:
我们长椿路小学全体教职员工克服重重困难,在不完全成熟的条件下、在原郭庄小学、在仍有部分孩子不能到校学习的情况下开课了。虽然我们的条件很艰苦,但是我们的义务在肩、我们的责任在心、我们的使命不允许我们有任何的懈怠!为此,我提倡长椿路小学每一位教职员工要具备四种精神:
一是团结协作,顾全大局的精神。
二是吃苦耐劳,奉献进取的精神。
三是埋头苦干,求真务实的精神。
四是改革创新,勇于探索的精神。
我们要:
1.树立正气 德才兼备
品德高尚,修养好是我们的正气,处处为学校着想,就是我们的正气,正气是干好工作的底气。
德是一个人的立身之本,立业之基,有德言乃立,无求品自高。其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。
2.善于学习,做一个有思想的教师。
教师要问自己这样几个问题:我要不要发展?我向哪个
方向发展?我要发展到哪一步?我又没有愧对“教师-教书育人”这个称号?
一个学校出问题,往往是学习不够,认识不到位,思想不统一造成的,教师之间的竞争实质上是学习力的竞争。老师们要经常反思,总结经验,改进不足,才能发展。教师要善于学习,要学会读书,养成终生学习的习惯。
3.创设团结、和谐的氛围。
和谐、团结是社会发展的目标,是我们党奋斗的目标。和谐可以增强单位的凝聚力、向心力、战斗力,和谐可以出人才、出成果。
孔子说“和则胜,争则乱,乱则离,离则亡。”怎样才能做到和谐呢?(1)心胸要宽阔(2)要做团结的表率(3)要淡泊名利(4)要谦虚谨慎。大家在一起工作,要多理解,少埋怨,多帮助,少指责,多鼓励,少挑剔。“工作就是使别人快乐”
4.每个人的工作稳中有升。
各处室、个人的工作都要力求稳中有升,学校不能出大事,不能出安全责任事故,用心做好每个人的工作,学校才能又好又快的发展。
5.要有爱心。
爱你所从事的工作,爱你的岗位,爱你所教的学生,爱你的学校。如果连这一点都做不到,你是不会干好工作的。
6.注重细节。
成大事者必拘小节。
你可以不热爱教育事业,但你应该敬业,至少不能玩忽职守。
你可以不热爱你的学生,但你必须把个人的好恶排除在工作之外。尊重并公正的对待每个学生,对学生成长和进步负责。
你也许攀升不到师德的最高境界,但师德的底线你必须坚守,那是教育的底线。
老师们,我们很荣幸,我们是长椿路小学的第一批教师,在此,我想解释一下我们长椿路小学的“椿”字的寓意。chūn
(形声。从木,春声。本义:木名。指大椿。古代传说大椿长寿,后因以喻父。如:椿年)
同本义 [a long-living tree] 因其长寿,后用来形容高龄。亦用以指父亲。如:椿年(椿树的年龄。比喻长寿);椿龄(祝人寿考之词);椿寿(大椿的寿命。比喻长寿,高龄)我想这是缘分、是机遇、更是挑战!要使我们的长椿路小学象窖藏的美酒一样甘醇,我们就必须:
用文化打造有灵魂的教育
人文的缺失、精神的荒芜成了当今基础教育的通病。用
文化找回教育的真谛,用文化找回教育的灵魂,建设书香校园,营造师生生活的精神家园是学校努力追求的目标。
用激情打造有生命的教育
教育的本质就是关注学生的生命成长,为学生的终生幸福奠基。生命教育的核心是关注学生生命的质量与人生的幸福,激发学生的生命活力与创造力,让学生感受到教育的美好,生活的美好,生命的美好。
教师的激情,唤起的不仅仅是对课本,成绩的关心,更是关注学生生命成长的责任与使命。从学生的内在需要出发,从学生的生命成长出发,教师不仅要积极研究教学,更要研究学生心理,研究学生成长成材的机制与方法,用爱点燃爱,用生命滋养生命,唯有如此,才能让教育充满生命的温暖与光明的色调,我们的校园,才会因激情而蓬勃,因蓬勃而美丽。
用特色打造有品牌的教育
特色就是品牌,特色就是标志。要想在教育均衡化发展的今天站稳脚跟,生存发展,就必须有自己的办学特色,形成独特的竞争力。
长椿路小学还是一张白纸,期待着我们在座每一位教育工作者用智慧书写。教育是科学,科学的价值在于求真;教育是智慧,智慧的魅力在于创新。用智慧经营我们的学校,用智慧构建我们的课堂,用智慧建设我们的文化,用智慧点
燃我们的激情,用智慧打造我们的品牌,让我们共同努力,用富有智慧的教育,谱写长椿路小学华丽的篇章。
第四篇:在高一第一次全体教师会议上的讲话
在高一第一次全体教师会议上的讲话
老师们,高一年级是高中三年学习时间的第一年,是打基础的一年,也是习惯养成的一年。
本届高一就是由我们39 位老师共同组成一个大家庭。希望我们全体老师在校长及下年段行政的带领下,团结合作,努力拼搏,在各方面都取得优异的成绩,为学校争得荣誉,为学生获得更多成才的机会,也为我们自己创造更好地发展条件。
本届高一新生8个班,都是平行班,共362人。希望通过我们的努力,不仅要保住优生,确保颗粒归仓,更要培养和挖掘有潜力的中等生甚至是后进生。我们在高一阶段就要提前谋划,思考如何促进学生多元发展,这样我们在三年以后就大有希望。今天在座的有好多是我校的优秀教师,多年来为我校高考取得的好成绩作出了很大贡献,我希望在我们的努力下,三年后,我们的老师和学生在各方面都有新的发展,新的突破。
一、顾全大局、团结合作、努力拼搏、无私奉献
教学工作是一个集体性的工作,只有大家在整个工作中,以学校或年段制定的统一目标为导向,团结合作,以学生发展为重,以大局为重,消除个人一点私心,特别是学校或年段的要求或做法,触及到某个个人、某个班或某个科组利益的时候,我希望各位都要顾全大局,不要做出对人对己不利的事;由于教师这个职业的特殊性,我们不能象其它行业一样,下班后就可以休息。可以说除掉睡觉以外,我们时时刻刻都关注着学生,思考着教学,要想取得一点成绩,我们必须付出更多的劳动和更大的代价。这就决定着我们必须努力拼搏,无私的奉献,我觉得没有拼搏和奉献的精神,是很难在教学的岗位上有什么作为的。
二、加强联系、相互沟通、增进了解、开心工作
我们每位教师要加强与学校内各有关人员的联系,(如跟校领导、班主任、科任教师、学生和家长)增进彼此之间了解、消除不必要的误会,我认为:不管什么事,只要有沟通,大家就会了解,有了了解,就容易理解,对问题理解了心理就容易接受,就能开心地开展各项工作。如果工作不开心,不仅影响自己的情绪,也影响到学生的情绪,还会影响周围工作情绪,这就很难取得好的成绩,即使取得了好成绩也没有太大的意义。在这里我要特别提醒的是,班主任既要加强与科任教师间的沟通,也要加强与年级处的沟通。总之不管有什么事,我都希望加强联系、相互沟通、增进了解、开心工作。
在这里也算是个提醒,以前我也遇到少数老师,对一些事情产生误会后,不是采用正常渠道
去反映情况,而是在背后发牢骚,几个人在背后议论纷纷,说这说那,这既影响了自己的光辉形象,又解决不了问题,还影响了团结,造成工作很被动。有什么问题,我们可以拿到台面上讲,年段解决不了的还有学校领导。
学校名称 学校代码 一志愿 二志愿 三志愿 四志愿 五志愿 定转统投档线 招生区域长乐二中 610022***84384长乐
***4374374长乐
长乐三中 6100341344347.5354354354长乐长乐四中 6100441334334.5344344344长乐长乐五中 610054***44344长乐长乐六中 ***9.5 374374长乐长乐华侨中学 6100811 451.5 454 454 454 454 二志愿449.5 长乐
6100812 434 443 444 444 444长乐
长乐高级中学 6104231 413.5 414 414 414 414长乐
6104232 404 404.5长乐
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第五篇:九年级第一次全体教师会发言稿(范文)
九(2)班汇报材料
---------2016――2017
九年级第一次会议
班级现有学生五十七人,开学初五十八人,(其中张礼宏因特殊原因暂回去休息),二十个小女孩。班级学生从七年级一直跟班上来,从七、八年级的情况来看,无论考试成绩还是纪律方面都不让人满意。纪律上,部分同学让人头痛,课下哄闹,吃零食,讲脏话,甚至课堂上也是不停地讲,管紧了就睡觉,自己不学习还影响他人学习,惹授课老师生气。考试成绩出来了更是让人心寒,全年级前十名始终只能一人,前二十至前三十名就两三人,前六十名也就十一、二个人的样子,连平均数都没有占上。步入了九年级,现在关键的一学期,这种现状必须改变。都说九年级是学校的“碗头菜”,而我这碗“菜”怎么才能体面地端到桌面上来,怎么才能让学校放心、家长满意,明年升学交上一份满意答卷,为此,我心焦虑!与领导谈心,和授课老师沟通,总体在班级我提出三个要求,一,好的要更好,班级第一争取年级第一,班级前三,争取年级前十;二,中等成绩向好的学习、靠拢,缩小与他们之间的差距;三,以前分数低的同学也要尽力,能提高一分是一分,珍爱班集体荣誉,最起码做到自己不学习,不影响他人学习!具体从以下几个方面考虑:
一、制定目标。班级现有五十七人,人数占平均数,考试成绩也要占平均值及以上。年级前十进两至三人,前二十至前三十名进五人,前六十名要进十五人,从而完成明年普高升学考试的希望,希望霍邱一中能考五到十人,霍邱二中能考五到十五人,职高及中专能上十五人左右。
二、营造氛围。班级学习风气不浓,学习积极性不高,部分想学习的孩子没有形成一种比着学,你追我赶的学习环境,甚至受一些不学习孩子的影响,思想行为变得懒散,作业没做也不知着急。我把每一个同学都定了竞争对手和赶超目标,就是班级第一名窦仁婕也要赶超年级第一名赵贵雪。教室内时刻保持整洁、安静,哪怕是课间,要玩要闹的同学出去玩,教室是学习或休息的地方。九年级大部分时间都生活在教室,教室离不开“静”!
三、明细奖惩。班级制定了详细的规章制度、奖惩细则,实行积分制,每个同学的每一天的好与坏在我的工作日记中都有记录。俗话说:“小孩要哄,老人要宠”,自己的积分低了自然而然就争做好事,少了脏、乱、差,多了净、善、美。
四、死看硬守。现在的小孩自觉、自律性差,一离步就吵闹,不思学习,就是班长、值日生也看不住。规定好作息时间,到点进教室,每次我都在规定前几分钟进教室,并特地把自己的办公桌椅搬进了教室,索性在教室内办公,死看硬守,最蠢的办法,也许就是最有效的办法。
五、加强沟通。首先,加强与学校、学校领导的沟通。自己解决不了的问题向他们汇报,找他们帮我想办法,自己还可腾出时间备课,钻研教材;二,加强与授课老师的沟通,班级要想取得进步,必须齐头并进,必须每门学科的授课老师都给力。我了解他们上课中遇到的问题,不守纪律、影响他人学习的学生,尽我所能帮助解决;三,加强与学生的沟通,这是最重要的一环。现在的学生很多并不是学不好,关键是条件了,吃得好,穿得帅,玩得舒坦,怕吃苦,不想学。为此,我有计划、有目的、有针对性地逐一谈心。“金诚所至,金石为开”,用心与心地交流感动他。
六、绝不放弃。由于种种原因,班级不学习的学生较多,我数来数去,五十七个孩子,学习的只有三十三个人,其余二十多人整天处于“熬”、“耗”的状态。但,每一个孩子他们都是家庭的宝,都会有不同的明天,现在的低分不代表后来没能力、没成就,普高不行上职高,既为完成学校及上级主管部门的任务,也为孩子们的幸福明天打基础。
想法在这里,只有努力去做才行,否则纸上谈兵,各位领导,各位同仁,希望你们给我弱小的肩膀以支撑,鼓励我前行,2017年中考,我有信心。
发言人:龚家林
2016.09.20