工作总结吴冬梅

第一篇：工作总结吴冬梅

加强常规管理沟通学生心灵

————生活老师工作总结

吴冬梅

时光的脚步总是匆匆而过，转眼又接近学期的尾声，回首逝去的岁月，既让我骄傲，也让我深深地思索，既有工作经验的积累，也有工作方法的探索。本学期，我担任了小学六年级女生的生活老师。作为管理工作的一个新角色，我一边借鉴其他老师的经验，一边自己慢慢探索工作方法。特别是在领导正确思想指引下，加上同事的默契配合，工作即将顺利完成，现将本学期的工作总结如下。

1、加强常规管理，规范就寝纪律。首先从寝室的常规管理做起。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个安静，整洁、优雅的休息环境。所以每到就寝时间，我都要检查学生的纪律情况，洗澡情况，并召集所有的学生开会，有时进行纪律教育，有时进行安全教育，有时进行生活常识的传授，有时调解学生之间的矛盾，有时与他们谈谈心，聊聊天，甚至开一开玩笑，目的是交流师生情感，融洽师生关系。因为，我刚接触她们时，她们有很大的抵触情绪，还经常和老师顶嘴，针对这种情况，我一方面耐心地教育她们，一方面用感情融化师生之间的隔阂，用友善来感动她们。尽量帮她们解决问题。特别是4月中旬的一个夜晚，六（2）班的申倩佳半夜突然发烧、咳嗽，我知道后，起床为她倒水、量体温，询问以前的病史，并电话联系其家长，咨询

家长意见服药，凌晨又去看她病情有无好转。经过此事之后，师生关系亲近、融洽。她们把我当做父母一般地看待。随着年龄的增长，学生变得越来越懂事，在寝室表现基本上比较好，相对问题比较严重的就是“混合寝室”，这些寝室里的学生是来自几个班级的，管理起来有一定的难度，我就特别关注的多一点，走寝室的次数就特别多一点，利用午休和晚上就寝的时间，多和学生聊天，多强调一些学校的制度和要求。给他们宣传“寝室日常行为规范”、“寝室安全制度。对学生进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱护公物”等方面的纪律教育。同时严格规范学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少；不该在寝室里时，一个也不能留，并及时与班主任联系。同时我也设立了奖励制度，每月都进行优秀寝室的评比，表现优秀的寝室我自己掏钱买一些学生学习用品激励她们。这样学生的积极性被调动起来。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。利用双休日时间，剪贴宣传画，布置寝室，简单大方，又充满创意的宣传画，取得了很不错的效果，使学生的小家更加和谐、温馨。经过一系列努力，今年的寝室氛围变得更加整洁，优雅，是学生身心得到放松休息的好地方。

2、做好了学生的心理辅导工作。

做好一些力所能及的心理辅导工作，应该是生活老师的职责所在。六年级面临升学，课业负担较重，学生一直生活在高压地带，如何正确对待考试分数和名次，如何定位自己，显得特别重要。帮助学生正确定位自己，建立良好的心态成功迎接各种考试。在检查寝室的过程中，发现学生的交往能力比较欠缺，因此这方面的工作我也略微

多下了一点功夫。为了辅导学生心理，我查阅了很多资料，加强自己的业务学习。经常利用互联网学习心理学，教育学，以及青少年心理发展规律。

3、狠抓养成教育，培养良好的卫生习惯。养成了良好的卫生习惯，寝室的管理工作等于做好了一半。为此，我每天都要检查学生物品摆放是否整齐，床上用品折叠是否规范。洗刷用品是否洁净，经过这半年不间断的监督与检查，批评与教育。大部分学生的自觉性，责任心有了明显的改善。但是部分学生仍存在着破坏公物，欠缺卫生意识，处事不认真等错误问题。针对这些现象我们也通过谈话、交心、教育、开导等形式纠正他们的错误，也取得了较好的效果。对学生宿舍进行严格的卫生评比，宿舍整体卫生也一步一步在好转。每天对宿舍用品的卫生进行严格打分，并打分情况按时公布，同时在周总结会上表扬优秀学生，树立学习榜样，从而学生也慢慢重视卫生，养成行为习惯。

4、对于走读生的管理我更是无微不至，本学期午休时间我是负责一年级5——8班的走读生管理工作，开学初，一（5）班的李俊佑因感冒一天之内连续几次拉肚子，把大便拉在裤裆里，而且弄得整个寝室到处都是大便，又脏又臭，我没有嫌弃、退缩，耐心地一遍一遍地给他擦洗身子，换裤子、拖宿舍、冲厕所，最后打电话给孩子家长，告诉孩子病情，让父母接回家。

5、爱护公物，保障舒适的生活环境。这一年为了教育住校生爱护公物，爱护生活设施。拥有健康舒适的生活环境。我们一直在加强对学生进行爱护身边每一公物教育。让他们认识到爱惜公物的重要性，让学生管学生，让学生监督学生，从而大大减少了公物设施的破坏现象。通过长期教育，学生的思想意识也慢慢有了进步，能够爱惜公物。

6、接送校车工作始终把学生的安全放在第一位，上车前整好队伍，有秩序上车，避免上车拥挤，学生上车后，教育学生扶好座椅，保持安静，不要大声喧哗。到点后，一个一个扶学生下车，而且特别关注不能让家长接错小孩，做到小孩与亲人正确对号，做到万无一失。

7、餐厅管理做到耐心、细心。我是负责一年级（1）班、（2）班的学生，除了维持餐厅秩序以外，特别注意让每个小孩吃饱饭，对于吃饭较慢的学生甚至动手喂给他吃，对于迟到没进餐厅的学生，我打好包，送到他的教室里去，从来没有出现学生因迟到而饿肚子上课的现象。

半年的工作即将结束，总结下来，觉得自己能够服从领导安排，工作积极主动，做到了尽力而为；师生情感融洽，同事之间关系比较和谐，合作也比较愉快，工作效果比较明显。当然工作也还存在很多不足之处，比如，有一次由于工作不细致，洗衣服之前未监督学生将校服的口袋翻转，衣服洗完后，口袋中的残留物导致许多衣服染色，受到家长的批评。还需要今后不断加强工作的细致性。俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”能够顺利地完成本学期工作，离不开我们领导的工作指导，在座各位老师的无私帮助，借此机会，向各位道一声：“谢谢！祝各位好运！”

2013年6月22日

第二篇：第四周国旗下讲话—吴冬梅

学习雷锋好榜样争做五星好少年

阳春三月，除了荡漾在身边的春意，也有一个人，恰似春风一

般吹开人们的心扉，吹化人与人之间的冰雪，他，就是人民的好战士

——雷锋。

有多少人像雷锋一样，那么富有爱心，那么真诚善良，像一颗

小小的螺丝钉，虽不起眼，但却必不可少。上周，很多班级都召开了

学习雷锋精神的主题班队会。那么，作为小学生，我们应该怎样用实

际行动去学习雷锋精神呢？

第一，我们要学习雷锋助人为乐的心态。雷锋做好事，是源于

内心最真的首善，他从中也获得了精神上的满足和升华，才战胜了一

个又一个的困难。在我们小学部，有那么多不怕苦、不怕累、认

真教书、热爱学生的老师们，他们对工作的兢兢业业就是对雷锋精神的最好诠释。在我们小学部，还有一位经常主动铲雪、清理轮滑场地，组织同学们有秩序放学的的关一鸣老师，他更是我们全体老师和同学

学习的榜样。

第二，我们要学习雷锋坚持不懈的韧劲。做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。“一辈子”，需要日积月累，需要持之以恒，需要坚持不懈。学习也是如此，很多同学，多是失败之后想要奋起的三分钟热度，少的是一如既往的刻苦毅力。在学习上，我们需要雷锋的这股韧劲，用自己的汗水浇灌成功的果实，凭借自己的努力迈向胜

利的巅峰。

第三，我们要学习雷锋着眼小事，关注细节的心态。学雷锋不

一定是模仿他的行动，重要的是提高自己为他人着想的觉悟，比如不

随地吐痰、不乱扔垃圾，这些大家都是可以做到的。雷锋从来没想过

要干一件惊天动地的大事，他总是从很平常的小事入手，在火车上为

病人倒开水、给抱孩子的妇女让座等事，都是他注重细节的表现。我们要学习他注重细节的心态，向雷锋叔叔学习，就要从每一件小事做

起，从身边最平凡的小事做起：捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱

清洁的环保小卫士。帮助你身边有困难的同学，你就是有爱心的好朋

友。珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵。见到师

长、长辈问声好，你就是一个懂礼貌的好孩子。放学回家，给父母送

上一本字迹工整的作业，端上一杯热腾腾的茶水，朗诵一篇优美的课

文，唱上一首好听的歌曲，在班级里，扶正碰歪的桌椅，整理好书包、抽屉，这一切都是学雷锋的表现，这些行为不仅帮助了别人，也快乐

了自己。

同学们，学雷锋不只是今天的主题，三月的主题，更是我们作为

新时代少年的一种责任：有一颗善良的心，做一个真诚的人，做好自

己该做的事，帮助你能够帮助的人，你就是雷锋。让我们一起用行动

来学习雷锋，让雷锋精神激励我们每一个实验校的学子健康快乐成长，成长为的五星好少年。

小学部语文教师：吴冬梅

2010年3月19日

第三篇：赵冬梅的工作总结

工作总结

2013年即将过去，在这将近半年的时间中我通过努力的工作，也有了一点收获，临近年终，我感觉有必要对自己的工作做一下总结。目的在于吸取教训，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有决心把明年的工作做的更好。下面我对半年的工作进行简要的总结。

我是今年六月份到公司工作的，在来公司工作以前，我是没有饮料销售经验的，仅凭对销售工作的热情，而缺乏饮料行业销售经验和行业知识。为了迅速融入到这个行业中来，到公司之后，从零开始学习产品知识，遇到销售和产品方面的难点和问题，我经常请教领导和其他有经验的同事。通过不断的学习产品知识，收取同行业之间的信息，现在对我负责的南区有了一个大概的认识和了解。现在我逐渐可以准确的把握客户的需要，良好的与客户沟通，因此逐渐取得了客户的信任。所以经过这半年的努力，也取得了一些成绩，对市场的认识也有一个比较透明的掌握。在不断的学习产品知识和积累经验的同时，自己的能力，业务水平都比以前有了一个较大幅度的提高。

计划在下一中，把握好每个档期的堆头和T台的数量，以及A类门店优质销售的蝴蝶效应，以最大的努力和热情做好一拖二的销售，争取同比销售增加10%-15%。

第四篇：工作总结.doc许冬梅

工作总结

许冬梅

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，这一年对我来说也是人生的一大转变，今年我响应县教育局的号召来到离家120多里的十中支教，远离家人，远离自己一直工作了二十多年的单位，想一想虽然有失，但对我来说这半年更是一个学习和提高的机会，这里的老师虽然年轻，但他们在课堂上真是很“老道”。是我学习的榜样，我很庆幸我的支教选择。为了更好地去做今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，来到了新的学校，我更更加严格要求自己，时刻牢记：自己是来学习的，虽然不能做出什么榜样，但千万不能给我的原单位的领导丢脸，更不能失信教育局对我的信任，我努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育教学工作方面

这学期，本人担任八年级两个班级的思品教学工作，面对新的班级、新的搭档、新的环境，开始时真的有点怕坚持不下来，面对学生那一双双闪动着智慧的、渴求的眼睛，我就感觉肩上的责任重大，我不能有半点的懈怠，自己的选择一定要坚持到底，而且要像在原单位那样去对待这里的一切，面对高效课堂的实施，在教学中，我认真钻研课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，多听课，不论是哪一学科的我都去听，从不同的老师的身上我学到了很多先进的教学方法和教学经验。与此同时，本人特别重视“差生”的转化工作，关心学生的健康成长，坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，我鼓励学生只要你们在考试中进步了，我就给你们物质上的奖励，而且老师说到做到，也有孩子看见老师真的掏腰包了，就执意不要奖励了，其实孩子们这一举动也深深地感到了我，不让一个学生掉队，大面积提高教学质量，这就是我的出发点。

三．遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人积极搞好业务学习和进修，探索教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，研究教学新模式，做到了既能把科学文化知识传授给学生，又能结合思品教学实际，锻炼提高学生的能力，促进学生整体素质的发展，做到教书育人。

从事教育工作多年，我始终坚持在三尺讲台，始终面对我割舍不掉的学生。我一定更进一步严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。

第五篇：王冬梅-高考生物备考工作总结

高考生物备考工作总结

王冬梅

2017年的高考已经落下帷幕，回顾这一年的教学工作，现在我就这一年的备考得失简单做个小结：

有效运用方法进行高考生物的复习，能够帮助考生提高复习效率，高考生物有效的复习方法

1.加强研究，瞄准高考改革的方向

认真研究教学大纲新课标、教材、高考考试说明、近三年来陕西、北京、江苏生物高考试题、全国理综卷等试卷及评价报告。吃透《考试说明》和近几年高考试题的命题意图，抓住一轮复习的重点和难点，瞄准高考考核的方向。

2.注重基础，夯实学科知识的基石

一轮复习必须立足课本，适当拓展。做到：低起点、小台阶、快步走。复习内容要细而全，根据大纲的要求，实行地毯式、拉网式清理，覆盖所有知识点。

3.强化联系，构建学科知识的网络

即深刻理解每个概念的内涵、外延和形成过程；准确把握有关结构、功能、生理过程的适用范围；熟练掌握有关实验的基本技能、基本方法；构建完善学科知识体系和知识结构。

4.重视评讲，提升应试能力

重点是抓好以下三种能力的培养：

①审题能力。一是造成审题错误的原因：读题粗心大意，思维定势的影响，”内部语言传递”过程中的过分跳跃。二是培养审题能力的途径：自己审题，然后进行必要的指导和点拨。三是审题中应特别注意的几个问题：关键词语的理解和把握，隐含条件的挖掘，干扰因素的排除。

②分析综合能力。主要学会各种生物题型的解题技巧，解题方法。

③表述能力。用准确的生物学语言表述答案。

复习备考中应注意的问题

1．重视课本知识的复习。要认真阅读课本，对课本知识融会贯通；不搞“重做题、轻课本”的舍本求末之举；对各章节中易混淆或有联系的知识点要进行分类、比较和归纳；

2．重视中档题的训练。中档题是指涉及知识点在4—5个，拐弯在3—4个的题。这类题即考基础知识的掌握情况，也考查学生的基本能力，有一定的灵活性和综合性。

3．重视知识的系统总结和归纳。不搞题海战术，与其盲目地做100道题，不如仔细回味10道题，做完每一道题应要进行总结，在此基础上再谈多做题的事。

4．要讲究复习效率，要对复习进行科学的安排。

（1）要保证固定的活动和娱乐时间。尤其要保证课间10分钟的充分休息。娱乐和活动是手段，目的是让大脑“轻装上阵”；

（2）要科学安排复习时间。复习要有计划，计划要做到文理搭配，计划一旦制定，要严格执行，要根据复习效果及时对计划进行相应的调整。

5．做好心态调整。高考成绩的决定因素有二：一是实力，二是心态。因此，在复习中要保持饱满的情绪，对外界干扰要有“免疫力”，以保证在考试两天内充分发挥水平。

6.在最后的冲刺复习阶段，大家已经做了很多各类练习题，可还是有不少考生觉得自己的生物成绩仍不是很理想，不知道这一阶段怎么复习才可以把成绩提高的更多，有的考生还产生了畏惧情绪，心理压力很重。其实，只要在最后的复习中调整好心态，做到下面几点，就一定可以在考试中发挥自己的水平。

(1).回归课本，梳理基础知识。题目年年都有变化，但考查学生运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要大家把散落在课本中的知识的框架整理清楚。

(2).看纠错本。检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。

(3).加强记忆。对于生物学的学习来说，仅有对知识的理解是不够的，大家必须在理解的基础上牢固记忆。复习的最后阶段，大家一定要注意记牢课本中的一些重要结论。

(4)、调整状态，同时建议大家在复习时要看练结合。适当做些小练习，查找自己不足之处，并及时弥补。

那么对2018年高考考生的建议是：

1、从现在起，注意对知识点的理解和知识体系的梳理。

生物学科绝不是某些学生和家长眼里“背一背、记一记”就能拿高分的学科，在高二阶段主要是打基础，相当于在背公式，而高三理综就真的是要去运用和升华知识点了。今年的题目基本打破了各知识模块的界限，每道题涉及的知识点都是跨多册课本综合，如果基础没有打好，随着题目综合度和难度的提升，只会被越拉越远，更别提“突击、冲刺”了。

2、遇到题目要多写多说！

要改变以往学习生物时只会往脑子里装，不会往外倒的“哑巴”状态。在以往的教学经历中，遇到不少学生不愿意动手写东西，动嘴说理由。他们觉得简单的不用写，都知道；难的写不好，反正拿不到分，还不如不做。这样越不练习就越不会陈述理由，条理逻辑都很混乱，最后就真拿不到分了。这方面的能力就跟语文英语写作一样，需要通过不断的锻炼才能提高，在平时学习中要多与老师、同学交流，拿出自己的论点，让别人能听懂听明白，这样考试时写出的答案阅卷老师才能看得明白，给你分数！

3、遇到问题要多问！

高考生物最终还是要求对知识能够灵活运用加以实践。注意提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养逻辑思维、发散思维能力，凝练学生质疑、创新的科学素养。