教学计划书制定要求[全文5篇]

第一篇：教学计划书制定要求

教学计划书制定要求

教学计划书制定要求

关于教学计划制定要求(闵行二中)

样例：教学计划书

Δ制定者：余安敏

Δ学科：语文 任教班级：高一(1)高二(4)

任教时间:2004年9月至2005年1月

一、本计划制定的依据：

1、学科教学要求背景分析：(市、区教研、教学信息动态、教学大纲、课程标准对学科要求，本校教研组对本学期学科的要求，要求详细)

2、所教班级学生现状分析：(定计划书的目的是明任务、树信心，不是让人看失望，因此这部分内容要实事求是。

(1)充分看到学生的学习内在潜力，看到学生愿意学好和进步的良好愿望，提到学生中的差异资源；

(2)要分析清学生的目前基础(动力、态度、学科基础等)及其原因，以便在纵向教研组的统筹抓教研工作，横向年级组的统筹抓年级工作，要列出本学科学习学生中相对优秀、良好、合格和尚努力的学生比例)；

(3)任教二个班级如果是同一年级可以有统有分，是不同年级应分别写。

3、所教班级定位情况：(分析所教班级在年级中的位置与情况，本学科教学在市或区的定位情况，不随意猜测，而要用事实和数据说明。)

4、其它依据：(可以自己再分类：如信息技术作为资料的来源、交流的平台、认知的工具，实验室、图书馆的利用，年级组、教研组、备课组或自己在班级学科教学中原来的活动或竞赛的开展，家庭、社会资源。)

二、本计划应达到目标和力争达到的目标：

目标制定应写明经努力应达成目标和跃一跃可以力争的目标，目标要分1、2、3……，目标不要空泛，其中有一项目标应把目标定位在具体指标上，如联考、会考、高考、中考合格率、优秀率、平均分，以及在区和市的位置。如初中八校联考进入第____名，初中升学考进入区前1/3，高中会考100%合格，高考成绩超市平均成绩等。

另外，目标应写明本学期在整个学段的考虑，包括点(目标的分类)、线(目标应达到深度)、面(目标应达到的广度)。

三、具体实施计划(按单元写并具体到周次)

1、要写明第一单元是何教材何版本的第几章内容，内容的名称，内容的知识、技能和能力培养点。

2、要写明每周各课时上什么内容和落实预期目标。

3、要写明学生应记背的篇目(不要简单地照抄照搬市课程目标规定的篇目，应根据本校实际和学生实际自行设计)，每单元或每周学生应完成的作业总量，如文科语文作文多少篇，每篇多少字，每周学生读写摘要应完成多少字；理科数学每周做多少题目，每单元测验的量等，即计划一定要有数量概念。

4、要写明单元测验和期中期末考试的内容范围和深浅度，要让学生了解总体教学构图。

5、要写明演示实验、学生实验的名称，配合课堂教学开展的各种实践、活动和竞赛等。

6、其他。

四、具体实施：（注重教学策略）

为了达成目标和计划教师应采取的具体措施，比如如何建立良好的师生关系，实现师生的良好沟通，实现班级学习气氛的最佳状态(学风建设)、比如达到100%合格率，学习最困难学生如何使之合格、优秀学生培养、学习困难学生如何使之跟上、培优补差工作的落实等等。如果目标选定是98%，则2%学生为什么不能合格，请讲清理由，并写明如何对待帮助这类学生。具体措施还应包括与班主任

老师和家长的沟通，年级组工作统筹的协调，应包括市区教学信息的主动收集、自身的努力钻研业务，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程管理能力，提高自己对习题的精选，知识结构化、系统化(系统性)的驾驭和向学生的清晰表达能力，提高自己教科研、教学反思、教学改革、教学重建、开拓教学新局面的能力。还应包括不断激励学生和提高学生学习兴趣和持续性的措施与方法等等。措施应按1、2、3……按序写明。

五、保障措施与可行性：

1、自身专业业务素质和能力、与学生的沟通关系和工作出成绩的自信心。

2、除了规定课堂教学时数外，课外准备花的功夫，是大面积抓还是培优补差部分抓，是否能与年级工作协调。

3、本人目前的信息与资料来源，个人对信息的收集和研究的能力，与教研组同事和外界的沟通能力。

4、平时的教辅资料有哪些，自己做了哪几本练习册，学生的练习册、习题册选择的是何种版本，是否经过论证(教研组论证)和实践证明有效。(凡定练习册习题集应通过教研组长把管和教导处核准同意。)

5、准备采用哪些单元练习卷，是自己命题，还是外界引进或是所购买的练习卷。学校要求单元练习必须根据教学目标要求、学生实际情况和本学科教学实际及今后欲达成的目标高度，自己通过对各种资料筛选和对学生作出认真分析后由自己命题，不能简单使用外来练习卷。

6、测验与开展各种教学活动与辅导，是否与学校年级工作节奏一致，需要班级、年级和学校做哪些保障工作。

7、其他保障措施。

六、总目标达成度与现阶段教学目标达成度的相关分析:

本人对初中或高中的小循环(中预至初三，高一至高三)是否有完整思考，实事求是地分析自己在目前教学中可以达到的是上游、中游或下游水平，需要学校对你个人作哪些帮助等。

目标达成度的宗旨是：以学生发展为本，一切为了学生，全面关心学生；提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌；通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思考、周密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。

七、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合:

希望教师在制定教学计划过程中，思考自己学科的教学改革与教学落实问题，思考自己的教学规范、教学风格问题，有大课题的可以列出大课题的指导思想，如“新基础教育”、“会学—学会”、“二期课改内容中的改革要点落实”、“信息技术与学科的整合”等，要求切入口要小，切入点要具体，只要有一点新意或能反映个人教学风格的都可以写入。学校要求教学要实、要细，要写明改革、创新、整合或形成自己教学风格的目标、措施和达成度。

教学计划制定的说明

一、按要求个人独立制定，先写出草稿。

二、第一周教研组开展一次活动，就计划制定要求中提到的教研组中应沟通和要求的事项作一落实。

三、计划制定好以后建议教研组集中交流一次。

四、第三周()每一位教师完成的《教学计划书》及时上网，挂在各教研组网站上。

五、将《教学计划书》电子稿交给教务处任江老师，并将《教学计划书》中的第三部分“具体实施计划(按单元写并具体到周次)”用A4纸打印出，交给教务处谢代新老师。

六、本次下发的教学计划制定要求可以作为本学期教师思考教学之用。写计划书时，教师尽可能多花一些功夫，把它作为提高自己的业务能力的重要环节之一，学校也将其作为教师的考核内容之一。校长室

二OO四年九月六日重发

第二篇：11月份制定计划书

11月份制定计划书

一.11月18号继续收集供应商相关资料和联系方式以及最热销产品 二.11月19号努力学习通过电话或者拜访等业务技巧

三.11月21号详细分化各个供应商的产品数据以及市场销量

详细分化供应商的产品价钱数据，销量数据。差额数据，市场占有数据，口碑数据。推广方式数据

四．11月22号详细分化各个供应商的产品数据以及市场销量

详细分化供应商的产品价钱数据，销量数据。差额数据，市场占有数据，口碑数据。推广方式数据。关注数据。

五．11月23号收集公司历史背景文化

通过网站了解相关公司历史资料数据及公司文化背景数据仲有品牌历史数据 六.11月24号通过电话形式去了解各个供应商的产品以及加盟细致方式主要系通过电话去联系供应商询问供应商产品价格和主打产品。询问要加盟该产品的要求。要求供应商提供相关资料发到过来

七.11月28号多了解市场需求开拓资源

了解市场年轻人嘅需求产品及消费数据，了解中年人市场需求产品及消费数据。

八.11月25号尝试上门拜访供应商洽谈相关合作业务

尝试去拜访广州中之豪实业有限公司，谈加盟巴尚品牌。尝试去拜访广州有喜化妆品有限公司，谈加盟姿维雅品牌

九.11月29号希望洽谈成功一到两个供应商

十.11月30号总结经验以及所不足要改进的地方

总结前期资料数据，总结自己业务能力。

第三篇：商务谈判计划书的制定

商务谈判计划书的制定

请根据以下背景材料制定一份谈判方案。

甲方：中国某农产品经贸公司

乙方：欧洲某公司德国威玛舒培大药厂

背景：2011年5月，甲方向乙方推销银杏，询盘后得到回音，一场涉外谈判即将开始。甲方在买方谈判代表到来之前，需制定一个谈判方案。请你为甲方拟一份谈判方案，要求简明扼要，突出要点，能适应变化，使谈判人员便于把握。谈判方案应包括如下内容：

1、谈判背景

2、谈判主题

3、谈判目标。该目标应是一个目标体系，体现谈判方案的灵活性，要包括如下内容：

（1）甲方的的利益目标。公司原先报价的预期利润率为销售总额的33%（其中，商业性开支14%，利润为12.5%，风险4%，谈判机动2.5%）。在报盘的有效期内，如无意外风险，拟以30.5%的利润率成交。影响预期利润率的意外风险因素有：

① 支付方式。在出口贸易中，卖方常常会遇到一些不利的支付条件。买方提出只付5%的预付

款，并要求把货款的10%放在两年以后支付。如果这样，就会造成占商业开支2.5%的利息损失。

② 交货延期罚款金。按国际惯例分析，卖方报盘中的交货期应是签约后的两个月，但买方提

出签约后一个月交货，而且按每迟交一周，罚金1%；如按买方的条件成交，买方就要冒罚4%迟交金的风险。

③ 保证条件。买方提出的保证期是一年，但买方提出保证期为两年，这样一来卖方就要增加

1%的费用。

请根据以上条件，制定甲方在如下几方面的利益目标：

① 对预付金；

② 对对方延期付款的意见；

③ 对交货期；

④ 对保证期。

（2）甲方最低接受目标

① 价格标准。考虑在报盘的有效期内成交，就可以在预期利润幅度上作出让步，利润最大减 1

让幅度为多少；

② 支付方式。可考虑不增加甲方过多商业费用的话，应为何种方式；

③ 交货方式。可考虑不增加甲方过多额外罚金的话，应为何种方式；

④ 保证期。可考虑如果保证期内没有多大风险的话，甲方确定保证期应为多长。

4、谈判的议程。即针对拟谈判的内容，安排所有议题进行磋商的先后顺序。

5、谈判的时间。应明确谈判的时间期限，具体的日程安排及应注意的问题。

6、谈判的地点。应明确场地、环境、座次及注意事项。

7、谈判人员的组成。一行三人，应明确包括哪些人员、各自的职责、分工及注意事项。

8、谈判策略。

相关说明：

1、计划书一份

2、运用文案调查法，收集整理相关信息后，撰写市场调研报告一份

3、以小组为单位撰写调研报告，制定商务谈判计划书，并注明组员名单；

4、要求用A4纸打印，字号小

四、宋体；

2011年10月26日

附：

商务谈判计划书示例

[文书模式]

标题——说明商务谈判的内容，如《关于引进x x项目的谈判计划书》

正文——包括引文，谈判主题，谈判目标，谈判程序，谈判组织以及时间、地点等

落款——计划书制定者的名称、公章，计划书完成时间

[适用范围]

本文书是谈判双方在谈判活动正式开始之前，根据谈判项目的实际情况拟订的，用来指导谈判工作顺利进行的计划性文书。

[例文秀]

关于引进日本A公司电子生产线的谈判计划书

一、谈判背景

由于我公司产品更新换代、提高竞争力的需要，经公司董事会临时会议决定，公司将从日本A公司引进全套自动化电子芯片生产流水线及有关部件的生产技术。A公司代表于2011年10月20日应邀来我公司洽谈。

二、谈判主题

以合适的价格引进这条具有国际先进水平的全自动电子芯片流水线及有关部件的生产技术。

三、总体目标

(一)技术要求

1．该流水线要求使用中国工业用电标准，不再需要相应的电压转换系统；

2．流水线在正常工作条件下每小时可生产芯片1000个，合格率保证在95％以上；

(二)试用期考核指标

1．试用周期为6个月；

2．使用温度在—10℃—60℃之间；

3．电子焊头在正常使用下，使用寿命为不低于200个工作日；

(三)生产技术转让

1．日本A公司应该无偿提供机车的部分技术；

2．日方应提供相应的技术图纸、工艺流程图、专用手册等；

(四)购买价格

1．购买交易以美元结算；

2．日方FOB报价为120万美元；

3．我公司最高能接受价格为115万美元／台；

4．按照当日的美元汇价，在允许价格上下10％浮动；

四、谈判程序

第一阶段，就生产线的技术性能、技术资料的交付、技术咨询和人员培训、技术考核和验收等内容展开洽谈；

第二阶段，价格、支付等内容展开洽谈；

第三阶段，商定合同条文，合同签字。

五、具体日程安排

拟定谈判期限从2011年10月21日—10月26日

第一阶段：10月21日上午9：00—12：00，下午2：00—6：00；

第二阶段：10月22—10月25日上午9：00—12：00，下午2：00—6：00；

第三阶段：10月26日上午9：00—12：00，下午2：00—6：00。

六、谈判地点

第一、二阶段的谈判安排在公司第一会议室；

第三阶段的谈判安排在华美达光谷大酒店。

七、人员分工

主谈：顾阳—谈判小组的总代表，负责主要的谈判任务；

成员：赵科—负责谈判中技术方面的信息支持及相关条款的的记录；

成员：尚志—负责分析对方意图、动向，提供财务方面的信息支持及相关条款的记录； 成员：李文—负责分析对方意图、动向，提供法律方面的信息支持及相关条款的记录，完成合同条款的起草和定稿工作；

成员：欧阳云—负责翻译，留意对方的反映，调节现场气氛，协助完成合同条款的起草和定稿工作。

八、谈判策略

（略）

湖北省恒达公司谈判小组

2011年10月12日

附：谈 判 环境分析

1、有关商务谈判环境方面的信息

2、市场行情分析

3、有关谈判对手的情报

（1）、对方公司简介

（2）、对方优势分析

（3）、对方劣势分析

（4）、对方人员分析

4、己方的情况

（1）、我方公司简介

（2）、我方优势分析

（3）、我方劣势分析

（4）、我方人员分析

说明：大家可按照上述思路进行谈判背景的分析，有助于本方谈判目标以及谈判策略的确定。

第四篇：民办学校章程制定要求

民办学校章程制定要求

民办学校章程是民办学校依法自主办学的重要的自律性文件。章程记载事项分为必须记载事项和任意记载事项。必须记载事项是依照法律、法规和教育规章的规定必须记入章程的事项，是各类民办学校共同具有的内容。任意记载事项是在必须记载事项之外，举办者认为需要在章程中载明的其他事项。本制定要求仅是对民办学校章程必须记载事项的规定。

一、学校的名称、地址

民办学校（含举办者姓名）以自己的名称区别于其他学校；依法经过登记的学校地址，是其法定住所，具有公示效力。

二、办学宗旨、规模、层次、形式

办学宗旨是举办者的办学目的、所实施教育的性质和培养目标的体现。办学宗旨应符合《教育法》规定的国家教育方针，符合社会主义教育的性质、任务、培养目标和教育的基本原则。

办学规模 是根据办学投入所形成的民办学校的办学条件，确定的招生数量（班生数）。

办学层次 指拟设立的民办学校实施的是学前教育（幼儿园及其他学前教育机构）、学历教育（小学、初级中学、高级中学和中等职业学校、高等职业学校、高等教育等）还是非学历文化教育。办学形式 涉及到招生对象、学习期限，是普通全日制教育，还是业余、函授、广播电视等教育形式。

三、学校资产的数额、来源、性质

举办者可以用资金、实物、土地使用权、知识产权及其他财产作为办学资金。此外还有国家的资助和接受捐赠的财产等；以上资产的具体数额、来源和性质应当在章程中载明。还应当明确学校的经费来源、使用、管理和财务制度。

章程应明确规定学校的财务会计制度，经费支出范围、项目和基本比例，教职工福利待遇基本标准，经费支出的审批和支付程序，及财务监督制度等内容，以便自主管理和监督。

四、理事会、董事会或者其他形式决策机构的产生方法、人员构成、任期、议事规则

1、关于理事、董事以及理事长、董事长的产生方法。首届理事会、董事会，理事长、董事长通常由举办者推选产生；以后，是推选还是其他方式产生，应在章程中明确。

2、关于理事会、董事会的人员构成。由三部分人员组成，即举办者或其代表、校长、教职工代表等。其中三分之一以上的理事或董事应当具有五年以上教学教育经验。理事会或董事会由五人以上组成。须在章程中载明董事会具体组成人员。

3、关于理事、董事的任期。每届理事、董事任期不宜过长，按《公司法》规定任期为三年。

4、关于理事会、董事会的议事规则。除《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》另有规定外，由学校章程规定。

五、学校的法定代表人或者负责人的产生、罢免的程序

《民办教育促进法》第二十二条规定：民办学校的法定代表人由

理事长、董事长或者校长担任。具体人选的产生、罢免由民办学校的章程进行规定。

六、出资人是否要求合理回报

出资人可以从民办学校的办学结余中取得合理回报，不要求合理回报的民办学校依法享受与公办学校同等的税收及其他优惠政策。

七、组织管理制度

学校组织管理制度主要包含：学校人事管理制度（含保险保障规定）、学校教学管理制度（含招生规定）、教师管理制度（含聘任、考核规定）、学生管理制度（含毕、结业，学籍制度）、财务管理制度（含收退费制度）等。其主要内容在章程中作具体规定或以附件形式载明。

八、民办学校自行终止的事由

《民办教育促进法》第五十六条规定了民办学校应当终止的三种情形，即根据学校章程规定（应写明终止的事由）要求终止，并经审批机关批准的；被吊销办学许可证的；因资不抵债无法继续办学的。第一种情形即自行终止。民办学校依据章程规定的自行终止事由出现时，是否终止，必须经审批机关批准。

九、章程修改程序

修改章程必须经过学校理事会、董事会三分之二以上人员同意通过。

如何提出修改章程及修改的程序，需要在章程中明确规定。修改的章程必须报审批机关备案，并由审批机关向社会公告。

第五篇：制定学科教学计划要求

一、教师学科教学计划及总结有关要求

各任课教师要依据学校、教研组的课程教学计划，在熟悉《课程标准》和教材，了解所教学生实际的基础上，制定自己的课程教学计划。其具体内容如下：1、2、3、4、5、对《课程标准》、学生、教材等情况的分析。明确本学期所任教班级的教学目标和任务。分单元或章节确定教材的重点和难点。制定落实教学任务、提高教学质量的具体措施。确定本学期业务学习的时间和内容（业务学习内容自己定，但须与本学科教学有关。如：可以学习本学科教学经验、解决本学科某个知识的方法，典型例题的解题策略等等。学习总量由教导处统一要求）

6、确定本学期教学改革的题目及有关活动。（教改重点研究探讨自己教学中存在的问题或进一步深入研究和总结自己教学中的突出特色）

7、各位教师要遵循以上几条写好本学期教学计划，检查时也要以此作为主要标准。同时，每位教师针对自己制定的教学计划中以上各条完成情况每学期进行期中、期末两次教学总结。计划和总结均要存档。根据教研室统一规定的教学进度及要求，拟定具体教学进度