谈自己的教育风格给自己可以带来什么

第一篇：谈自己的教育风格给自己可以带来什么

在我的教学中有这样一个故事：《时光老人的礼物》是一首抒情诗，学生自读自悟了以后，请学生说他们的自学结果，交流学习心得。这时一位学生犹犹豫豫举起了手，站起来还环顾了一下四周，说：“老师我有一个问题，可不可以问?”

“读书读出了问题，这很好啊，说明你已经读进入了，有什么问题，我们可以一起来讨论一下。”

得到了鼓励，那位学生迫不及待地说：“老师，表示对长辈的尊敬应用‘您’，而这里怎么称时光老人为‘你’?”

这个问题我自己都没有注意到呢!

学生像受到了启示一样，顿时议论纷纷。

在这热闹的场面中，一位学生举起了手，说：“因为时光老人永远都不会死，他永远都是年轻的，因为他是永恒的。”

其他学生表示赞同地点点头，我心中窃喜：学生的思维多么的奇妙!

正当我想对这一问题作一个总结的时候，又出现了新的情况。只见一个学生带着严肃的表情，气呼呼地说：“既然是表示永远不老，永远都是年轻的，那为什么说他是老人呢?”话音未落，其他的学生马上就有不同意见了，一位学生说：“这里称之为时光老人，是表示对他的尊敬，并不是说他是老人就老了。从有我们这个世界就有了时间，对于我们人类来说，时间的岁数已经很大了，可是时间不会消失，所以对于他自己来说，还很年轻。”这么深奥的道理他们都懂，真不能小看他们。

“就像圣诞老人一样，他也是永远都不会老的，可是我们还是叫他老人，因为他们都很慈祥，都应受到我们的尊敬。”

我总觉得语文学习是学生个性化的行为，特别是阅读，更要充分地让学生有自主权。每一个人的生活经历不同．每一个人的思想不同，每一个人思考同一个问题的角度和方式也不同，面对这么多的不同，若我们在课堂中却要追求统一，对于学生来说，真的是一件残忍的事情。所以在课堂中，我总喜欢让我的学生说出自己心中的想法。有的时候我真的很佩服我的学生，什么都知道，什么都会说，什么样的思维他们都有。只要给学生一个宽松的环境，学生的想象力与创造力是出乎我们的意料的!最近三班又有几个孩子不能按时完成作业，我当时非常气愤，甚至在当时想如何给他们最严厉的惩戒让他们永远记住不写作业的后果是非常可怕的。但是事后又想，这样做难道真的会有效吗？虽然作业回来了，但是在惩戒的高压政策下对孩子的情感和学习成绩真的会有帮助吗？于是告诉自己，换种思路换个思考方式，让孩子们养成好习惯慢慢去适应。不要把眼睛中盯在成绩上，给孩子更多的爱和关注。最近因为太注意孩子们的成绩所以才会越来越忽略了孩子们的感受。应该给孩子很多的爱和关注，让孩子健康地成长。

教学后的反思：

我越来越喜爱教育事业。和孩子们在一起我会感到充实和无穷的快乐。同时，我也坚信，通过自己执著和努力，我的教育经验会一天比一天丰富，因此，我会感到自己的一生是充实的、无悔的。真诚地、全身心地关爱每一个孩子，才会赢得孩子的心，才会赢得教育的成功。我经常问自己：我的一天中和每个的孩子接触的时间有多少？我对孩子真的了解吗？我和孩子推心置腹谈过心吗？孩子每天所想的我究竟知道多少？如他的冷暖、病痛、委屈、进步、需要„„孩子言行上出状况是孩子对问题认识上的原因还是习惯上的原因。我有没有简单地加以指责并进行唠叨婆似的说教呢？我有没有给予理解和宽容呢？我有没有遵循悦纳的原则去引导孩子晓理、悟情、践行呢？

第二篇：自己的风格的免费签名

属于自己的风格的免费签名

名字是一个人的外在形象的直观表现，一个好的签名不仅能给人深刻的印象，还能给自己带来潜在的经济效益。免费签名设计不仅能够给自己的外在直观形象带来直接的影响力，还能给自己的的社会效益在一定程度上带来提高。

免费签名的意义便在于此，签名的风格很多，有洒脱的风格，有严肃的风格，在不同的场合便需要使用不同的签名设计。比如说明星，在签售会或者在给粉丝签名的时候便需要的是属于自己的独特地签名风格。只有属于自己的风格的签名才能表现出自己的独特个性，才能给粉丝需要的心里体验。

然而其实每个人在生活中都会遇到属于自己的签名时刻，那也就是说每个人都应该有自己的独特地签名。明星往往是花钱请一些艺术家们给他们量身定制属于他们独特的签名，这个过程会花钱，然而对于普通的人来说，这往往没有必要，那么这个时候，免费签名就应运而生了。

对一个普通的人来说，花钱设计一个签名实在不划算，在遇到有免费签名设计的时候就可以给自己设计一个免费签名。普通人对自己的签名设计要求也不一样，有的喜欢飘逸的风格，有的人喜欢英文字体是的签名风格，这和和各个人的性格有很大关系。当然，免费签名设计的好处不仅仅在于能给多数人一个展示自己的好平台，更是一种艺术的延续与传播。

本文来自: 免费签名设计（http:///38.html

第三篇：给自己一盏灯

给自己一盏灯

通城县城关中学八（6）班

金海燕

“哎，真累呀！”我拖着疲惫的身体慢慢地离开了舞蹈班，踏上了回家那本来短暂但令我感觉漫长的路。

“卖板栗啰！十元钱一斤的板栗啰„„”忽然巷口传来一阵清脆的叫卖声，寻声望去，在不远处站着一个与我年龄相仿的小孩，正伸着头，扯着嗓门一个劲地叫卖着。我不由自主地来到小女孩的面前。她问我:“你买板栗吗？”“哦，不，我不买板栗。”我好奇地问，“你父母怎么没让你去上补习班，却让你来买板栗呢？”话音刚落，那个小女孩便开始沉默了。过了一会儿，小女孩微笑着抬起头回答我说：“我的父亲前不久去世了，母亲为了这是也生病了，为了给母亲看病，所以我只好靠卖板栗来维持生活，给妈妈治病了。”“哦，原来是这样啊！”小女孩问我：“你刚从舞蹈班出来吧！”“对呀！等会儿我还要去练钢琴呢!”我说。刹那间，他向我投来了一种羡慕的眼神。“啊！我多么想和你一样呀！你可以去跳舞，学习许多优美动作，你还可以去练琴，用你这灵巧的手弹出优美的曲调，可我呢！只能在街边摆摆摊子，卖卖板栗„„”说着说着，小女孩开始伤感起来。

顿时，我发现其实我不是史上最可怜的人，虽说这父母每天都要我上这补习班，上那补习班，但他们始终是为我着想，为我好呀！唉！我真是个身在福中不知福的人呀！过了一会儿，我问小女孩：“你每天都要出来卖板栗吗？”“对呀！”小女孩说。接着，我又问：“那你的学习怎么办呢？”小女孩笑着说：“你放心，我的学习一直保持在一个平衡的趋势。这次，我还考了全年级第一呢？”哦，对了！你这次期末考试怎样呢？’’我顿时露出了惭愧的神色，慢吞吞地说：“我„„我„„”小女孩对我说：“说吧！说吧！没关系的，我不会笑你的！”“我„„我„„我这次才„„才考了全年级二十几名.”我惭愧地说：“没关系的，“失败乃成功之母”嘛！这次失败了，不代表你就永远会失败，你要你肯努力，就一定会取得好成绩。”小女孩说。我似乎若有体会似地说：“对呀！‘世上无难事，只怕有心人嘛！”

我带着与她谈话后留下的一丝喜悦离开了她，我发现那个小女孩的一席话点燃了我心中的一盏灯。”

第四篇：给自己的

给自己的

从何时起开始渐渐的习惯一个人的时候回忆过往，不是年轻的心开始习惯老去，不是现在的生活没有原来的幸福，不是习惯了一个人默默呼吸，不是在没有你的日子里无所事事······

记得初中的留言册上有这样一句话“记得初一的日子我们都是那样的单纯，天空总是那样蓝蓝的······”当时看时总是反复理解不了，就真的傻傻的抬头看着天空，想着那会儿成天就知道笑着乐着，没事和同学打打闹，上课时和小王康挣着回答问题，无聊时调侃下他，放学时在车上打打他，吃着五角的阿尔卑斯糖就很满足了，日子就真的简单的不能在简单，笑声就真的是那样单纯的没有杂质，就像雨后洗过的小草在阳光中会发出晶莹的光·····随着时间在指缝中悄然的流过，随着心情在阴晴强烈到学会思考中转变，我开始懂了，那个莽莽撞撞、懵懵懂懂的年纪已经在岁月中开始变了，是记忆稀释了谁的笑声，是时间模糊了谁的眼泪，还是在谁转身的时候就开始变了呢······

人生若如初见，何事西风悲画扇？也许是这一年来发生了太多的事吧我在回忆往事之余开始认真思考生命的意义到底是什么，开始思考我想要的是什么，开始思考我的人生应该怎么样在自己的把握中度过！

看着奶奶那消瘦如柴的身体，舅舅要药物控制的身体，我第一次这么真切的意识到生命的短暂和可贵，第一次感受到自己的幸运和幸福，第一次真切的感悟到生活可以平凡但生命不可以平凡······真正懂得向往的自由和简单是一条多么艰难的路，踏出了第一步时就收不回来了，只有硬着头皮走下去，即使未来会遗憾也不让自己后悔，即使未来会受伤也不会让自己倒下，即使未来会笑着流泪也不会让自己哭着祈求，因为生命只有一次，只能把握一次，只能谱写一次······

真是的，越来越佩服自己了！呵呵······

第五篇：给自己诗歌

昨天已然成为今天的记忆

夜里梦到自己还是会飞的孩子

雨点打到白白的额间

疏散已久的疼痛再次袭来

风无声

骤然拍到心底

浓浓的倦意飞起

睡醒审视自己的躯体

不能让时间定格这里

消息很快传遍身体

残留的意识仓皇地逃离

酒很浅确醉人心底

试试发动引擎

问问自己心情

卷起睡袋和风铃

帘子里是耀眼的晶莹

人未走心已远行

却上心头

道是吾生有涯知无涯

海无尽头

棠树花开的思念

依稀飞过

旧时的记忆飘进心里

知否？

知否？

应是优雅淡然时

是此时

绿衣裳

肥心房

红脸庞

瘦梳妆