行风评议教师个人自查自纠报告

第一篇：行风评议教师个人自查自纠报告

行风评议教师个人自查自纠报告

永安中学李 奎

通过教师作风集中教育整顿的学习，使我深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：

1、思想上觉悟不高，认识不够。

总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转。因此也就忽视了政治学习，记笔记也总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。

2、学习上缺乏积极进取精神。

总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且几年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求捷径问同事，或者直接照搬别人的教案。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，业务知识疏浅。

3、只注重知识的教学，忽视学生的思想品德教育。

总认为知识的教学见效快、明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和潜移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。况且，学生的思想品德再好，我也不会多得一分钱的工资。因此，就忽视了学生思想品德的教育，只注重知识的教学，也很少对学生进行法纪教育。

4、工作作风不扎实，易受学生影响。

总和学生说课堂是师与生心的交流，心的交流通过眼神的交流来达到。学生的眼神能够告诉教师他们想得到什么，教师的眼神也会回应他们能从教师这里得到什么。总信心满满地准备一节课，但每当站在讲台的那一刻，看到教室里乱糟糟的状况，看到学生脸上满不在乎的表情，之前多好的心情都被破坏，脑海里的教学构思完全被打碎，接着明显感觉到气愤的火焰烧到眉头。自己已经完全被学生的氛围影响，无法掌控课堂。这是工作作风不扎实而无法驾驭课堂的后果。

第二篇：行风评议自查自纠个人报告

行风评议自查自纠个人报告

忠路初中胡用胜

自查自纠政风行风民主评议活动中，学校组织通学习文件、言行筛析、纵向排查、横向

对比、整改落实五个阶段，使自己的思想、业务能力得到了提高很快，在工作中进一步明目

标，抓要点，找方法，提效率。

在这次活动中，下面4点应值得进一步发扬。

学习贯彻《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》等有关政策法规，为依法

执教确立了法理依据，使自己在教学管理中对学生敢管、能管，规范了执教的管理行为，提

高了管理水平，增强了管理力度，融合了师生情谊，将情感教育与法理教育有机的融为一体。

.学习了《中小学教师职业道德规范》及相关文件，进一步增强了劳动纪律，从不迟到、早退、旷课，按时完成分配的任务。进一步廉洁自律，克己奉公，从来没有吃、拿、卡、要

等现象，从来不向学生推荐和兜售教辅资料，从来没有门难进、脸难看、事难问等现象。

学习了《恩施自治州中小学教学工作常规》及相关规定，实施素质教育，提高教学质量，实现我州基础教育“严管理、轻负担、重基础、提质量”的教学目标，全面提高教学水平，有效提升教学质量，促进学生全面发展。认真拟定教学计划，明确任务，端正思想，制定措

施，合理安排。认真分析学情，课程资源，做到因材施教，循序渐进。做好教学准备，备好

每一节课，每一个学生。尽量让学生在自主、合作、探究中学习，从学生实际出发，注重培

养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，根据学生年龄特征和认知规律、学习经历和已有经验，关注个性差异，关注学生体验、感悟和实践的过程，真正确立学生的主

体地位。认真布置、批改、辅导学生完成作业。

教学辅导很有针对性，这一点我感觉到比以前好多了。

下面4点应该注意，值得整改。

法律法规应进一步学习，提高依法执教的水平。

教育理论应进一步探讨，树立新的教学理念。

.教学方法应进一步优化，降低学生学习难度。

教学过程应进一步精准，普遍提高教育教学质量。

制定的整改措施是：

进一步.多读法律法规，进一步端自己思想，规范言行。

.进一步学习教育管理，以适应新形势、新要求。

.进一步钻研教材、教学理论，优化完善教学方法，提高教学水平。

.进一步使教学过程的每一环节更接近学生的实际，使教学进一步精准、细致。

以上报告必有不足之处，敬请各位指正，非常感谢。

二0一三年六月二十七日

第三篇：个人行风评议自查自纠报告

个人行风评议自查自纠报告

自开展行风评议自查自纠工作以来，我始终把搞好此项工作作为实践科学发展观,进一步转变工作作风,工作态度和工作绩效的重要手段。在工作和生活中，结合本人实际情况，针对自身存在的问题进行了自查自纠，使自己看到了存在的缺点及产生的原因，努力做到自我检查，找准问题，对症分析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。

一、个人存在的问题

工作作风有待于进一步提高。主要表现在不能时刻保持谦虚谨慎的态度，遇到不顺心的事情，如努力工作却又得不到别人的理解时，会有出力不讨好等委屈的感觉，不能保持平和的心态，做到戒骄戒躁。遇到困难和挫折的时候，有时不够冷静，影响自己的思想及工作情绪。待人接物不够细，不太注重细节、小节。认为不对的、看不惯的人和事，恨之有过。性子急，有时候说话不仔细考虑，直来直去，让人接受不了，甚至造成误解。工作中遇到繁琐、复杂的事情，虽然有感到潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的态度。

二、产生问题的根源

对理论学习重要性和必要性的认识不足。没有坚实的理论基础，就没有自觉地行动。工作中，之所以存在问题，关键就在于放松了自身的理论学习，有时把学习理论当作软任务，把业务工作作为硬指标，出现了理论学习与业务工作脱节的现象。也正是由于缺乏坚实的理论的指导，才使自己在服务方面做的不够到位。也因此自己逐渐放松了对自己的要求，不求有功，但求无过。同时始终认为自己事业心比较强，只要不犯错误，尽心尽职地做好工作就行了，因此，也就放松了学习，造成了小成即满的思想状况。同时形成了轻视理论、忽视学习的倾向，也正是由于缺乏坚实的理论的学习，在“内强素质，外树形象”上，总结好的做法、推广好的经验少。

三、整改措施、努力方向

通过对政风行风建设有关文件的学习领会，使我真正认识到个人在行风方面存在的问题，小不改则筑大错，甚至直接影响到公司形象，影响自身在同事中的威信。分析自身存在的问题，自己决心从以下方面进行整改：

（一）深入学习有关理论，以政风行风建设为契机，实现工作新突破。一是解决认识问题，树立紧迫感，增强自觉性。通过自查自纠，敲起警钟，明确学习的重要性和不学习的危害性。今后我要学习理论联系实际、指导实践上下真功夫，学习理论的自觉性有了很大的提高。充分利用业余时间进行自学，在学习的系统性上下功夫，对照公司的要求，实践自身欠缺的知

识，提高自身素养，做到真学、真懂、真信、真用。二是要做出学习计划，不仅要学习好公司的方针、政策，还要学习好现代科技方面的知识，要学法律，懂管理，努力提高政治素质和业务素质，提高工作水平，改进工作方法。三是理论联系实际，学以致用，在学习过程中自觉地将理论同工作实际结合起来，不断提高运用理论解决问题的能力。严格按照规章制度的标准，认真履行自己的职责，认认真真做人，踏踏实实做事。

（二）深入实际，不断改进工作作风，牢固树立良好形象。继续发扬求真务实的作风，真实把握公司的根本利益要求，更好地做好自己的本职工作。遇到困难和挫折的时候，要看到光明，坚定胜利的信心；面临工作中出现的问题要冷静思考，妥善处理，不悲观失望；面临挑战的时候，要沉着应对，知难而进，不头脑发热。遇到意见分歧，要坦诚相见，及时沟通。广纳善言，闻过则喜，经常检讨自己的工作，践行“知无不言、言无不尽、言者无罪、闻者足戒”。抓工作作风。从严要求，从严管理，从严监督。从源头上预防和治理各种不良作风。抓组织纪律，树立强烈的时间观念，效率观念，质量观念，要服务大局，整体推进。

（三）进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题。

第四篇：个人行风评议自查自纠报告

政风行风评议自查自纠总结

自开展行风评议自查自纠工作以来，本人以把搞好此项工作作为实践科学发展观,进一步转变工作作风,工作态度和工作绩效的重要手段。结合本人实际情况，针对自身存在的问题进行了自查自纠，使自己看到了存在的缺点及产生的原因，努力做到自我检查，找准问题，对症分析，以达到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。

一、在工作中贯彻落实科学发展观，不折不扣执行中央、全县保障和改善民生政策；完善相关措施和机制，坚决贯彻落实中央“八项规定”、省委“六条意见”、市委“具体意见”和县委“实施意见”，加强部门作风建设；围绕“三好一满意”要求，采取服务基层、服务群众的具体措施，切实转变作风；有效回应涉及群众切身利益、社会关注的热点问题；认真纠正不作为、慢作为等影响机关效能和执行力的问题。不存在有法不依，执法不严格、不规范、不公正、不文明问题；不存在利用职权吃拿卡要等滥用职权问题。在工作中履行“一岗双责”，落实党风廉政建设责任制；自觉遵守廉政准则，在党风廉政建设和反腐败工作中发挥表率作用；建立健全权力运行监督制约机制。认真解决人民群众举报投诉问题；政风行风评议公开承诺事项兑现到位；切实解决本部门存在的人民群众反映强烈的突出问题；健全完善政风行风建

设长效机制；参评系统政风行风问题整改效果让人民群众满意。

二、个人存在的问题

（一）系统地学习政治理论方面比较欠缺。自己习惯用什么学什么，今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，学到的知识不系统、不深不透；对学习的重要性认识高，却落实不到行动上；有时间就学、挤时间去学的自觉性比较少；在学习方面对政治学习抓得不够紧，满足于一般化。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的思想及实践科学发展观的深钻细研不够，疲于应付，学习不全面、不系统，缺乏对科学体系和精神实质的把握。

（二）工作作风有待于进一步提高。主要表现在：一是不能时刻保持谦虚谨慎的态度，遇到不顺心的事情，如努力工作却又得不到理解时，会有出力不讨好的感觉，遇到困难和挫折的时候，有时不够冷静，影响自己的思想及情绪。二是工作失之于软，管理失之于宽。工作中遇到繁琐、复杂的事情，虽然有感到潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的态度。

（三）思想观念仍需解放。本人具有良好的服务意识，能从服务的大局出发，全心全意作好本职工作，但在工作中多数是处于奉命行事，落实任务，不能做到想领导之未想，超前思考，提前预测，及时准备，工作的全局性、前瞻性、创新性不够，敢试敢闯、求新求变的意识不够强；工作方法不够活，自己认准的事理，就抓住不放，在处理问题上不够灵活，方法不够多。

三、产生问题的根源

（一）对理论学习重要性和必要性的认识不足。没有坚实的理论基础，就没有自觉地行动。工作中有时把学习理论当作软任务，把业务工作作为硬指标。也因此逐渐放松了对自己的要求，不求有功，但求无过。同时始终认为自己事业心比较强，只要不犯错误，尽心尽职地做好工作就行了，因此，也就放松了学习，造成了小成即满的思想状况。

（二）对为患者服务、让患者满意的宗旨观念理解这方面做的是不错的，但在思想的认识上有一些模糊认识，感到宗旨观是一个大概念，是一个政治类的要求和理念，有时觉得在实际工作中，在具体行动上难以准确把握。而新形势下的服务手段和服务功能又提出了更高的要求，所以服务手段和服务功能有待进一步提高。

（三）思维方式不够科学。一是认识问题有偏颇。对政治形势研究较少，敏锐性不强，总觉得了解全面局势、掌握外界动态，制定方针政策是上级领导的事，自己是执行者，只要把上级的精神不折不扣的贯彻执行就行了，缺乏大局意识和忧患意识。二是工作忙时，不能做到统筹兼顾，在正确处理全局与局部、主要和次要的关系的能力上还有欠缺。三是忽视了自我约束、自我监督，想问题办事情依赖于服从分配，完成上级交办的任务为准则，在积极主动、创造性地工作，强化自我约束、自我监督方面有所忽视。

四、整改措施、努力方向

通过对政风行风建设有关文件的学习领会，使我真正认识到个人在行风方面存在的问题，小不改则筑大错。分析自身存在的问题，自己决心从以下方面进行整改：

（一）深入学习有关理论，以政风行风建设为契机，实现工作新突破。一是解决认识问题，树立紧迫感，增强自觉性。通过自查自纠，敲起警钟，明确学习的重要性，努力提高政治素质和业务素质，提高工作水平，改进工作方法。

（二）深入实际，不断改进工作作风，牢固树立医务人员良好形象。面临工作中出现的问题要冷静思考，妥善处理，不悲观失望；遇到意见分歧，要坦诚相见，及时沟通。全心全意为患者服务，尽可能满足他们的合理要求。合理用药，依据患者的病情，尽可能选择副作用小、疗效好、价格便宜的药。

（三）进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中不断创新工作思路和方式方法，保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自觉地服从、服务于大局，围绕这次行评，努力做好本职工作，圆满完成领导交给的任务，以适应新时期医务工作的需要。

总之，开展政风行风评议是加强政风行风建设的有效途径，对于改进工作作风、解决群众反映突出的热点难点问题都将产生积极的推动作用。以此次政风行风评议为动力，更加严格的要求自己，树立新时期医务工作者的新形象。

彭诗来

第五篇：教师政风行风评议个人自查自纠报告

教师政风行风评议个人自查自纠报告

石虎小学

李高举

本人深入领会了《关于学校政风行风评议》文件精神，深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性，个人自查自纠报告。行风评议不但是实现“三个代表”和中国梦重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。现从以下几方面进行自查：

一、思想品德素质：

一个教师必备的首要条件是思想品德素质。很难设想，一个不信仰共产主义的人，一个不用辩证唯物主义和历史唯物主义理论思考的人，一个没有共产主义人生观、世界观和价值观的人，能做好一所社会主义学校的老师。本人能热爱教育事业，敢于承担责任；实事求是地对待班级的每一件事、每一个学生；谦虚好学，不断钻研教育理论和业务；用一颗爱心去关心每一个学生，善待每一个学生；关心学校、班级，与在本班的各科教师共同协作；能严于律已，以身作则，为学生树立起一个实实在在的榜样。

二、知识素质：

在信息量成几何极数增大的背景中，知觉、记忆、思维都在不断发展的学生，往往需要接触频率最高的老师为之答疑、解惑。这就要求我们教师有深厚的社会和自然科学功底，有广博的文化和艺术素养。有终身学习和不断创新能力。本人能运用专业知识正确指导学生的学习，能用教育科学理论解决学生的思想、学习、行为等诸方面的问题。

三、能力素质： 能力是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的一种心理特征。在现代教育实践中，学生知识结构体系越来越庞大，思想更加活动，与此相适应的是行为方式更具有不定型性，新情况层出不穷，教师的工作能力更显得迫切和重要。本人对学生了解充分，评价准确，了解学生的内心世界；在班级管理中能与学校总体目标协调一致；与学生交流时用规范的言词、抑扬顿挫的语调、风趣、幽默的表情，准确的表达自己的意图，让学生在接受信息的同时获得愉悦的享受。

四、心理素质：

教师心理素质对学生带来的影响是其他任何教育手段所无法取代的，因为教师的心理素质既是一种教育才能（直接影响着教师教育和教学工作的成败），更是一种巨大的教育力量。教师的心理素质表现为情感、意志、兴趣、能力、性格诸多因素。本人尊重学生，信任学生；对琐碎的日常教育工作，精神饱满、头脑清晰，作风雷厉风行。

个人存在的问题

1、系统地学习政治理论方面比较欠缺，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的思想深钻细研不够，满足于学习了，不全面、不系统，缺乏对科学体系和精神实质的把握。在学习内容上，对专业方面还比较认真，忽视了对市场经济理论和现代科学技术知识的学习和了解，对很多新事物、新知识学习也不透不深，研究的较少，掌握的不够好。

2、工作作风有待于进一步提高。遇到困难和挫折的时候，有时不够冷静，影响自己的思想及工作情绪。二是工作、组织纪律方面抓得不够严格。虽然建立健全了单位的各项规章制度，但执行起来有时还不能做到严要求。

3、思想观念仍需解放。在转变职能，服务发展上，思想观念缺乏超前意识和前瞻性，工作方式方法按步就班缺乏创新、独创性的点子，对如何创造性的开展工作思路不宽、办法不多，工作争强当先的意识不强，提高办事效益、服务为民放在首位，在具体工作中，总认为工作在体现服务上不好掌握，有难度、有困难，形成了心理上的压力，而没有好地去探索切入点，因而工作上放不大开手脚，思想上不够大胆，满足于现状。

4、在细节上需进一步加强廉洁自律。作为一个领导干部，我一直在勤政廉政上比较严格要求自己，以道德规范衡量自我，但在慎微慎独上做得还不够。通过学习，我认识到千里之堤，溃于蚁穴，公与私的考验涉及工作和生活的方方面面，细微之处见精神，小节之处看品格。要从大处着眼，小处入手，从点滴做起，要进一步提高思想政治素质和精神境界，加强干部、职工廉政教育，切实在思想上筑起拒腐防变的坚强防线，这样才能有力地杜绝和防范违法违纪问题的发生。

产生问题的根源

１、对理论学习重要性和必要性的认识不足。实事求是的说，我还是比较爱学习的，认为尽心尽职地做好工作就行了。因此，也就放松了学习，忽视学习的倾向，也正是由于缺乏坚实的理论的指导，在“内强素质，外树形象”上，总结好的做法、推广好的经验少。

2、思维方式不够科学。一是认识问题有偏颇。对政治形势研究较少，敏锐性不强，总觉得了解全面局势、掌握外界动态，制定方针政策是上级领导的事，自己是执行者，只要把上级的精神不折不扣的贯彻执行就行了，缺乏大局意识和忧患意识。这种思想是不对的，片面的，说明自己的不成熟。二是没有熟练的运用好马克思主义辩证法。工作忙时，不能做到统筹兼顾，在正确处理全局与局部、主要和次要的关系的能力上还有欠缺。

整改措施、努力方向

通过对政风行风建设有关文件的学习理解，让我认识到个人在行风方面存在的问题，决不是小事，绝不能忽视。分析自身存在的问题，自己决心从以下方面进行整改：

1、深入学习有关理论，以政风行风建设为契机，实现工作的新突破。一是解决认识问题，树立紧迫感，增强自觉性。通过自查自纠，敲起警钟，明确学习的重要性和不学习的危害性。今后我要把学习马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论作为必修课，特别是在学习邓小平理论的科学体系和“三个代表”精神实质上花大力气，在学习理论联系实际、指导实践上下真功夫，学习理论的自觉性有了很大的提高。充分利用业余时间进行自学，在学习的系统性上下功夫，对照“三个代表”的要求，实践自身欠缺的政治理论知识，提高自身的政治素养，做到真学、真懂、真信、真用。二是要做出学习计划，不仅要学习好党的基本路线、方针、政策，还要学习好现代科技方面的知识，要学法律，懂管理，努力提高政治素质和业务素质，提高工作水平，改进工作方法。三是理论联系实际，学以致用，在学习过程中自觉地将理论同环保工作实际结合起来，不断提高运用理论解决问题的能力。

2、进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，要不断加强自身建设，严格要求自己，自我加压。以学习为载体，注意思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，一定要从讲政治的高度出发，从“三个代表”重要思想出发，处理好各种关系。

3、廉洁奉公，从严律己。牢固树立为人民服务的人生观，淡薄名利，克己奉公开展政风行风评议是加强机关政风行风建设的有效途径，改进工作作风、解决群众反映突出的热点难点问题。我要以此次政风行风评议为动力以更加饱满的精神，更加昂扬的斗志，更加扎实的行动，认真贯彻落实科学发展观和优先发展的方针，为建立健全政风行风建设的长效机制，为建设和谐校园作出自己的贡献。

2013.10.10