2010—2011学年第二学期学校德育工作计划 5篇

第一篇：2010—2011学年第二学期学校德育工作计划

2010—2011学年第二学期学校德育工作计划开学伊始，本期我校德育工作要认真贯彻党的教育方针，依据中小学德育大纲，把德育工作放在学校工作的首位，2010—2011学年第二学期学校德育工作计划。在新的形势下，我们进一步加强德育工作的重要性和紧迫性，对德育工作抓细、抓实、抓出成效。以《公民基本道德规范实施纲要》为德育工作导向，教育我们的学生要“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”，为社会培养合格的公民。

1、健全组织，完善制度。我校为了切实做好德育工作，成立了相应的组织机构，如学校德育工作领导小组、安全工作领导小组、创建安全文明校园领导小组、“关工”领导小组等各小组，均由校长担任组长，副组长分别由学校分管领导担任，其他领导、班主任、政治教师为小组成员，做到分工协作，责任到人。同时，根据本校实际，制订出不同阶段的德育目标和各项工作计划、措施，如《田畔中学学生奖励制度》、《创“文明班”活动考评制度》、《全员管理实施细则》、《教师岗位职责与奖励制度》、《安全工作计划》、《创建安全文明校园工作方案》等。

2、加强领导，落实措施，责任到人，工作计划《2010—2011学年第二学期学校德育工作计划》。校长负责全面工作，副校长、政教主任、教导主任分别负责初

三、初

二、初一的领导、督促工作、确保各项措施的落实。本期将在上学年基础上加大力度处理学生违纪事件，在管理上继续严肃校风，校纪，抓典型，促整体提高。

3、建立学生德育档案。为了及时地，有针对性地做好学生的德育工作，各班按学校统一制订的表格，做好学生个人档案资料，以便于沟通学校与家庭的关系，更好地做好学生的教育工作。

4、重视和发挥家庭的作用，办好家长学校。定期和发挥家庭的作用，首先我们定期举办家教讲座，召开家长会和班主任与家长固定联系制度，加强家长与学校的联系。通过对家长的教育和交流，积极发展家庭教育与学校的联系。通过对家长的教育和交流，积极发展家庭教育的基础。教师经常家访，互相交流情况，共商教育对策，协调教育行为，及时帮助学生总结经验教训，纠正不足。继续有计划，深入持久地组织学生开展国情和爱国主放教育，努力拓宽德育教育资源，对学生进行心理健康辅导，充分利用第二课堂这一有利途径，组织学生开展各种活动，从活动培养学生爱国主义思想，提高学生拒腐防变的能力。

5、突出地抓好班主任工作。我校强调班主任为学生安全工作和日常纪律的第一责任人，要加强班主任队伍的管理和培训，努力提高我校班主任的综合素质和管理水平，同时要适当提高班主任在评优评先和年度考核中的优先地位。

6、高度重视安全教育和法制教育。要认真落实《阳东教育局关于进一步加强教育的暂行规定》，组织教师学习《关于学生伤亡事故处理》，把学生生的安全工作抓细、抓实、要从维护社会稳定、政治高度去落实我们的安全措施。本期将落实安全工作各级责任追究制，既要保证学生在校期间非正常死亡率为零，又要伸长我们管理的触角，在学生中开展法制教育，把学生的校外活动也尽可能地纳入我们的管理范围，积极与当地派出所联系，整治学校周边的治安环境。

第二篇：学校德育工作计划11-12第二学期

学校德育工作计划

（2011-2012学年第二学期）

一、指导思想

本学期德育工作以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与育人的德育模式，力争使学校德育工作再上新水平，形成特色。

二、工作目标

1.强化学生行为习惯、卫生习惯、文明习惯的养成教育，提高学生自我管理能力，确保学生行为规范合格率达到98%以上，学生伤害案件、安全责任事故、犯罪率为零指标。

2.通过丰富多彩的教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点

1.加强德育队伍建设。通过“走出去、请进来”的形式对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2.常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，每月不定时抽查班会情况。

3.继续开展“文明礼仪”和法制安全教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.加强艺术教育管理，提高艺术教育质量。以落实《学校艺术教育工作规程》为重点，开齐开足上好音、美课程。加强艺术课程教学研究，开展各种兴趣小组和学生每周一歌活动，实施体育艺术“２＋１”项目，使每个学生掌握一项艺术特长。举办第二十一届校园文化艺术节。

5.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座家校理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体措施

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1.加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值日校长、值日主任、值日老师、值日学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2.加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期进一步健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将定期开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3.充分发挥少先队工作的作用，扩大学生干部、班干部的影响。少先队将定期对学生干部、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈

抓好行为规范教育。开学第一个月（2--3月），各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》“五遵、五不、五远离”、“新五不”以及学校的各项规章制度和《学生一日常规》等具体内容，学校将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以少先队、年级组、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班校长、主任、教师和学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育和和法制安全教育。1.以校园礼仪为重点，开展以“讲公德、守法纪、文明安全每一天”为主题的我是文明人系列教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2.进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3.感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

4.法制安全教育。围绕 “六五普法”工作要求，实施好“四个一”工作，即：一课、一长、一庭、一考。利用班会时间上好法制教育课；充分发挥法制教育副校长作用；开设学生模拟法庭；把法制教育纳入对学生操行的全面考核之中。切实提高广大学生学法、用法、守法的自觉性和能力。落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》、《天津市中小学公共安全教育指导意见》和县教育局《中小学开设公共安全课程实施方案》，使用好《天津市中小学公共安全教育读本》。从2012年开始，市教委把国家规定的安全教育日所在的周定为“天津市中小学安全教育周”（每年3月最后一周）。要采取多种形式，根据季节性多发安全事故情况对学生进行专题安全教育。织组开展以“安全行路、安全乘车、安全上学”为主题的交通安全教育讲座、征文以及中小学“珍爱生命、保护自我”知识竞赛活动。加强网络文化建设，开展健康文明上网主题教育，引导学生拒绝网吧、远离不良网络信息。

（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求以年级为单位根据学生的年龄特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

（五）加强班级建设。

1.要求班主任根据年级、班级的具体情况，充分利用晨会、班会课，认真设计内容，写好教案，多讲身边人，身边事。学校将利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2.加强班级文化建设，以营造一个学风正、行为规范的班级氛围，从而树立班级形象，争创班级特色。

3.以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感、责任意识和主人翁意识。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明人的学生活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感、主人翁意识和团队精神。

（六）提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活机动地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任、老师要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。

（八）加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（九）加强心理健康教育，使学生形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

（十）继续抓实体育卫生工作 坚持每天1小时的阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查，强化大课间的传统体育项目，做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度，坚持每天晨午两次卫生清扫，设定每周五为校园清洁日。

（十一）加强艺术教育管理，提高艺术教育质量

以落实《学校艺术教育工作规程》为重点，开齐开足上好音、美课程。加强艺术课程教学研究，开展各种兴趣小组和学生每周一歌活动，实施体育艺术“２＋１”项目，使每个学生掌握一项艺术特长。举办好第二十一届校园文化艺术节文艺汇演和美术作品展。

附：具体工作安排： 二月份： 1.开学准备工作

2.召开德育工作会议，研究德育工作计划落实方案 3.召开班主任工作会议，完善班计划、班干部配备表的填写 4.开展学生行为规范训练与安全教育月活动 三月份

1.布置三好学生和进步学生评选工作 2.开展好书伴我成长读书活动 3.开展第十三届中小学生交通安全征文 4.开展安全教育周活动 四月份：

1.开展环境卫生、安全纪律评比活动，进一步督促学生日常行为的养成 2.各班结合“清明节”开一次“缅怀革命先烈，激发爱国热情”主题班会

3.各班在“五一”放假前进行一次安全纪律教育主题班会 4.班主任第三届主题班会设计比赛 五月份：

1.举办第二十一届校园文化艺术节文艺汇演和美术作品展 2.检查班主任工作手册 六月七月份：

1.开展“好习惯之星”评选工作

2.优秀班主任、优秀德育课教师、优秀德育工作者和德育工作先进集体评选表彰

3.做好德育工作总结 4.组织学生暑期社会实践活动

于各庄中心小学 二〇一二年二月

第三篇：2012-2013第二学期学校德育工作计划

学校德育工作计划

（2012——2013学第二学期）

贾 川 小 学

2013年2月25日

2012——2013学第二学期小学德育工作计划

一、指导思想:

以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。

二、工作要点：

1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

3、加强师德师风建设，提高教师的道德水准，杜绝有偿家教。

4、配合上级防疫部门做好疾病预防和接种工作，确保学生健康发展。

三、主要目标任务 加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。

2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。

3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。

4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。

四、具体工作措施

（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展 更新理念，树立以人为本的教育思想

实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之

本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。

2、加强培训、学习和交流，提高育人水平

加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。结合师德师风建设月活动，树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

（二）落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力加强学生日常行为规范教育和文明礼貌教育和养成教育。

充分利用学校红领巾电视台、广播站、宣传栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、晨会对学生进行文明礼貌教育、小学生日常行为规范教育和养成教育，加强红领巾文明示范岗监督，让学生形成良好的行为习惯，让文明之花充满整个校园。

2、加强传统教育、常规教育

（1）结合重大节日、纪念日（三八妇女节、五四青年节、六一儿童节等）适时地组织活动，对学生进行教育。

第四篇：学校德育工作计划2012-2013第二学期

学校德育工作计划

2012-2013学第二学期

本学期，我校德育工作将根据教育局德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校办学思想，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、安全纪律教育、法制教育、心理健康教育、疾病预防教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生的社会责任感，不断促进学生全面发展。

一、指导思想： 坚持以科学发展观统领学校德育工作贯彻《中共中央国务院关于进一步未成年人思想道德建设若干意见》以养成教育为核心重视学生行为规范教育结合区教育局德育工作要求开展扎实有效、有特色德育主题教育营造积极向上校园文化氛围推进学校素质教育步伐。

二、工作目标:

1.开展爱国主义、集体主义以及社会主义核心价值观教育。

2.坚持以养成教育为基础、以文明礼貌教育为核心、以感恩教育为特色抓好学生行为习惯养成。

3.进一步深化班集体建设工作打造班风正、学风浓、班集体建设特色显明优秀集体。

4.深化学生德育活动开展让学生从活动中培养和提高素质打出学校德育品牌。

5.学校德育常规工作管理调动校内各部门育人积极性。

6.开展“优秀学生”、“三好学生”、“优秀干部”评选工作重视评选过 1

程激发学生积极向上情感。

三、工作措施:

(一)、班主任队伍建设落实考核评比 1.每周召开班主任工作例会学习理论、总结经验不断提高班主任工作水平和思想素质 2.落实班主任常规工作重视对学生良好行为习惯培养以及优美、整洁班级环境和校园环境创建 ①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效 ②有放矢地进行学生行为习惯培养杜绝乱吃零食、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差现象有针对性地采取措施进行跟踪教育和转化工作 3.营造良好教书育人氛围——整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围等 4.督促检查进一步提高德育工作实效性树立全程、全方位德育观通过评比考核评估在竞争中实行动态管理促进文明行为习惯养成。

(二)、学生行为习惯养成教育和法制安全教育

1.落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》狠抓学生常规教育做到“抓反复、反复抓”一日常规检查、督促、评比从八个着手教育学生“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”通过班会、板报、评比等丰富多彩形式促进学生良好行为习惯养成。

2.继续深化“德育宣传月”主题教育本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门布置切实开展行之有效主题教育努力营造学校德育工作良好氛围把教育贯穿到各项活动之中。

3.充分发挥班干、团干作用发扬学生当家作主精神增强其工作责任感使之学校管理得力助手。

4.抓好宣传阵地建设本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、校园广播等宣传阵地作用创造机会更多地让学生参与到板报、橱窗设计工作之中。

5.开展好每周一升旗仪式通过国旗下讲话对学生进行系列专题教育。

6.建立、健全安全制度与班主任签订《安全责任书》、与学生家长签订《学生安全责任书》。

(三)、充分发挥社会、学校、家庭教育功能

1.落实家访工作办好家长学校切实发挥家校合作作用增强家校之间沟通和交流

2.继续抓好德育阵地建设构建校内外德育网络组织学生参加社会实践活动和课外活动全面提高学生素质

3.通过家访和家长会让家长明白学校工作、工作目标学校对学生管理教育方法和家长学校共同教育要求。

(四)、注重学生心理健康教育

1.重视心理咨询室建设定期、定时开放及时、解决学生困惑对学生进行心理帮助倾听学生心声同时家长心理健康教育指导.2.关爱学困生、贫困生关注留守儿童及时与他们进行沟通交流思想。

四、具体工作安排： 二月份：

1.制订德育工作计划。

2.检查班主任工作手册尤其是班主任工作计划制定;

3.召开期初班主任会议进行班主任培训布置期初德育工作;

4.安全教育以“安全在我身边”为主题出一期黑板报;

5.各班做好学生假期和学习过渡工作.三月份：

1.开展“德育宣传月”活动;

2.开展“学雷锋”教育活动;

3.结合植树节开展植树护绿活动;

4.结合世界森林日、世界气象日、世界水日环保、低碳教育;四月份：

1.各班举行系列主题班会;

2.结合清明节对学生进行革命传统教育;

4.结合世界卫生日开展春季卫生讲座.五月份：

1.常规强化训练;

2.协助学校开展好全国助残日、学生营养日、母亲节等活动;

3.结合五四青年节教育学生争做新时代好青年

六月份：

1.结合世界环境日、防治荒漠化和干旱日教育学生保护环境;

2.结合端午节进行优秀传统文化教育;

3.进行班主任经验交流;

4.期末工作总结以及评优工作;

5.安全教育讲座、安全演练

七月份：

暑假安全教育

平堡 中 学

2013.2.26

第五篇：2012-2013第二学期学校德育工作计划

相城区黄埭中心小学

2012～2013学年第二学期德育工作计划

一、指导思想

深入学习贯彻党的“十八大”精神，全面贯彻党的教育方针，以区局及学校工作计划为指导，坚持立德树人，着力于每一个学生的终身发展，探索更符合学校实际、更适合学生年龄特点、更符合学生成长规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、针对性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成学校特色。

二、工作思路

1．加强班主任队伍建设，提高广大班主任的专业素养，引导班主任科学、合法、有效地进行班级管理。

2．大力宣传、贯彻“大德育观”，加强师德师风建设，努力营造全员育人、全程育人的良好氛围。

3．强化学生良好行为习惯的养成教育，激发学生主人翁精神，发挥班队组织的作用，提高学生自我教育、自我管理能力。

4．拓展德育渠道，健全德育工作网络，积极整合社区德育资源，形成教育合力，推进学校德育工作。

三、工作重点

（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识

面临当前复杂的社会环境和多样的思想文化，教师的职业道德在学校德育工作中显得尤为重要，要进一步加强和改进师德教育，会同学校工会、共青团等，结合上级要求，积极开展师德师风系列主题教育，不断提高教师的师德水平和业务能力，增强教师的荣誉感和责任感。要按照《相城区中小学教师职业道德考核办法》及学校相关实施要求，认真完成教师职业道德考核工作。

班主任是学校德育工作的中坚力量，要着力打造一支高素质的班主任队伍。首先要加强理论学习，组织班主任阅读有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。学校通过组织班主任工作例会、校本培训、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，班主任要认真上好每一节晨会课，保证晨会、班队、思品三块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。要进一步

完善班主任工作考核与评价机制，认真落实学校制订的正副班主任工作管理条例和考核办法，努力调动广大正副班主任工作的积极性、主动性。

在抓好显性德育的同时，要重视隐性德育的开发。强化学科渗透，抓好德育课程建设，将德育有机融入学科教学之中，在教育教学全过程中渗透育人的要求。广大教师要有较强的德育渗透意识，准确地把握德育渗透契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。对德育内容的渗透要针对实际、讲求方法、注重实效，避免空洞说教，使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。与此同时，积极探索启动校本德育教材的开发研究。

（二）夯实基础，强化养成教育，提高德育实效

注重学生在校一日常规的养成教育，协同少先队加强校级、班级红领巾监督岗建设，进一步强化护导值日教师队伍建设，在升旗仪式、课间午间、眼保健操、清洁卫生、厉行节约等方面，积极履行职责，加强管理。坚持“文明班”流动红旗的评比与颁发，以点带面推动学生常规管理水准的进一步提升。

要进一步加强学生养成教育方法策略的研究。《农村小学学生行为规范和道德礼仪养成教育的研究》这一课题已顺利结题，现正积极申报省“十二五”规划课题。我们要利用这个良好的平台，在加强学习的基础上，深入研讨行之有效的学生养成教育的方法策略，使我们在开展养成教育时，能运用更加科学的方法、采取更加扎实的措施、开展更有实效的活动，使我校学生良好行为习惯养成水平有较大提升。

学生基础文明行为习惯“八个好”养成训练，是我校培养学生良好习惯、规范学生行为的重要抓手。本学期，要根据以往实施过程中的经验教训，结合学校实际，制定切实可行的实施方案，并认真贯彻实施。要注重做好方法指导、活动开展、检查督促、考核评比工作，努力把《学生基础文明行为习惯“八个好”要求细则》贯彻到位。

（三）注重创新，丰富活动内容，提升德育素养

在德育工作中，要时刻关注工作重点，开展丰富多彩的德育活动。发挥我校是“做一个有道德的人”主题活动省联系点学校的优势，以“做一个有道德的人”主题实践活动为主线，整合各类节日、纪念日，根据学校实际及学生发展需要，深化德育主题活动。要树立德育活动的“精品”意识，在精心设计的前提下，努力使德育活动主题化、系列化、特色化。

大力开展安全教育，把安全法制教育作为德育工作长期坚持的重点。要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，加强教师护导值日工作，提高护导值日教师的责任感，切实负起责任，让学生在校园内安全活动。

深入开展“文明餐桌行动”，以国旗下讲话、主题班会等形式，围绕创建文明餐桌、厉行勤俭节约主题，对全校师生进行一次专题教育，统一思想、提高认识、普及相关知识；传播俭以养德、节用惜福的理念，传承中华民族节约粮食、尊重劳动、珍惜幸福的传统美德。

重视学生心理健康教育，用好心理健康教育咨询室，积极开展学生心理健康个别咨询。建好、用好学校心理健康教育师资队伍，发挥我校已有多人取得心理健康教育资格证的优势，积极开展学生群体心理健康教育专题辅导，促进学生健康成长。（心理健康兼职师资人员应保证做到每学年至少完成1次群体辅导）

（四）三位一体，发挥整合优势，拓宽德育渠道

继续坚持办好家长学校，积极尝试开展校园开放日活动。通过家长学校、告家长书、家校路路通等形式，对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，提高广大家长的家教水平。及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念、新方法，详细解释我校的新措施、新做法，最大程度争取家长的支持和配合。重视特殊家庭孩子与外来民工子弟的教育和管理，让这些孩子享受到学校大家庭的温暖。进一步发挥家长委员会在学校管理和建设中的作用，搭建平台，保持与各家委会成员的密切联系，使家长委员会活动经常化、制度化。通过家长委员会、家长学校，抓实家校教育共同体建设，努力达到学校教育与家庭教育目标同向、协作互补。

关爱特殊学生，加强特殊学生教育管理的研讨。积极推进德育导师制的实施，要进一步加强德育导师帮教的过程管理，深入探讨帮教方式方法，对于成功的经验与做法，要及时提炼推行，切实提高德育导师帮教实效。

开展实地家访，对我们学校教师更全面、更深入地了解学生及学生家庭，具有不可替代的作用。为更好地体现“全员育人”的理念，我们将继续把全体行政、处室人员、年级组长等分派到年级组，挂钩到班级，会同班主任一起开展实地家访。要求实地家访率应不低于班级人数的15%，保质保量完成，并认真做好相应的情况记载，这项工作将列入正副班主任考核内容。要认真筛选家访对象，精心准备家访内容，让我们的家访能够发挥更好的教育效果。

积极开展德育基地活动，组织师生走进社区、走向社会，通过德育基地和社区活动，实现学校和德育基地的互动，让学生接触社会、了解社会，更好地整合德育环境、拓展德育空间、提高德育实效。

四、活动安排

二月份：习惯养成教育月

1、新学期开学典礼

2、期初安全教育活动

三月份：革命传统教育月

1、学期德育工作会议

2、德育导师制、实地家访经验交流、先进表彰暨工作推进会

3、组织启动本学期“八个好”训练、评比活动

4、低年级家长学校活动

5、会同少先队开展“崇尚节俭、拒绝浪费、从我做起”主题教育 四月份：公民道德素质教育月

1、德育基地活动

2、部分年级学生群体心理辅导讲座

3、结合春季社会实践活动会同少先队开展祭奠先烈活动

4、中年级家长学校活动

5、按区局要求，会同有关处室开展教师《廉洁从教读本》读书征文活动 五月份：理想信念教育月

1、家长委员会活动

2、消防安全与紧急撤离训练

3、“文明学生”、“文明标兵”、“文明之星”三个层面评选

4、高年级家长学校活动

六月份：法制宣传教育月

1、班主任基本功竞赛、校本培训

2、会同少先队开展“我们的节日”主题教育

3、邀请法制副校长来校作法制教育讲座