实习总结交流会

第一篇：实习总结交流会

实

习总结交流会演讲稿

XXX已经从教学和班主任工作两个方面做了总结，尤其是教学方面，从听课、上课、评课以及批改作业和试卷等等方面讲教学工作，讲的很详细很具体。其实我们几个快班的教学工作的情况都是大同小异，那在教学方面我就不再那么详细了，在此，我补充两点：第一，“学生想要一杯水，教师就为他们准备一桶水。”真的，就像上一节化学课，我们不仅仅是备好本节课的内容就行了，我们要把课本前前后后的知识都认真地看上几遍，以应变学生的突问事件。第二，学会随机应变，妥善处理课堂的突发事件和学生的不良行为。真正的教

学课堂跟我们的试讲相差甚远，他会有很多

突发事件，对于提高这方面的能力我们就要多点看些案例，学习他们巧妙的处理方法。

这是我在教学方面要补充的两点。下面我将从班主任工作方面讲讲我的心得体会。在这我分为三点来讲：

第一，实习前的准备：在实习开始前，我们首先要明确在实习期间，班主任工作方面我们要积累哪些经验，对于这个计划，我是通过上网搜索一名优秀班主任应具备哪些技能，列个清单，树立实习期间的目标。只有目标明确，实习期间才不会像个无头苍蝇乱撞。

第二，实习的第一周：第一周是我们的见习周，我们积极向原班任老师熟悉了解全班同学在学习上，生活上等情况，摸清学生的性格，特别是打听班上的“个性”学生，只有了解他们，才好在今后的工作对症下药！同时也向原班任老师学习宝贵经验，如：在日常生活中，如何很好地跟你学生交流，如何处理些突发事件。像平时早读或晚读时候，原班主任会经常叫些学生到走廊聊聊，我们也经常在旁边听听，汲取宝贵的经验。其次件事就是在短时间内记住学生的名字。像我们这些快班，有一个班都会有70多名学生，在短时间内记住他们的名字的确很困难。像我们7班，我们是采取这样方法去记住的，因为我们是四位同学负责一个班，所以我们是分组记名字的，还有就是通过当堂叫学生名字发作业。再次，为人师表以身作则。作为实习班主任，最基本的就是根据实习学校的规定每天做到早读到，晚读到，自修到，监督到位。一开始就树立好的形象，这个挺重要的！

第三，让班主任工作走进学生的心灵：真正了解学生，有时候需要换位思考，站在学生的角度的。为了了解学生，课后的时候，我们常常到教室走走，看看学生他们都看些什么的课外读物和听些什么样的音乐，改他们的周记或是到宿舍走走，跟他们聊聊。这些都能了解学生的性格爱好。

让班主任工作走进学生的心灵，在班主任工作中这是个重点问题也是个难点问题。那怎样才能让班主任工作走进学生的心灵？在实习期间，我们小组讨论得出了这么个结论：要让班主任工作走进学生的心灵，首先作为班主任，我们要接纳全班学生，说真的，老师都是喜欢成绩好的听话的学生，不喜欢调皮捣蛋的差生。实习期间我也向有经验的老师请教，他们说：在日常的班级管理中他们的大部分时间都是用在差生的身上，经常跟他们交流。其实大多数的差生他们都很喜

欢和老师聊天的，在无拘无束的交谈中，他们会觉得老师在关心她关注他。在后来的课堂和活动中他们会很积极配合自己的工作。其次就是对待学生的错误，我们要把学生犯错看做是成长过程中不可避免的，初中的学生大部分处于叛逆时期，你硬碰硬，很多时候会引起反效果的，学生犯错时我们要以一个平和的心态，理智的解决问题。这两点就是我们总结出来的。

第二篇：顶岗实习交流会总结

顶岗实习交流会总结

今天，我们班跟10级的师兄师姐们开展了顶岗实习交流会。这是我在大学以来第二次开展关于实习的交流会了。每次的体会都不一样。我想是因为每位师兄师姐，都有不同的实习经历，所以体会也不一样吧。但尽管不同，他们也总有一些相同的经验供我们分享，也为我们大三以及大四的实习做一些准备。我在这里说一下共同的，共通的吧。

首先，我们要有心理准备，把心态放平。我们对于实习的环境，既不能寄予太高的期望，又不能害怕条件艰苦。只有把心态放平，做好心理准备，才不会出现心理落差。从其中的两位师姐的经历，我们就可以知道，我们会遇到不同的环境。有令人感到幸福的，也有令人感到心酸的。

其次，是妥善处理跟学校领导和同学们的关系。这个问题也要具体问题具体分析。比如说在处理与同学们关系的时候，我们既可以作为朋友，与学生交心，开导学生；我们也可以作为一名正经老师，树立威严，管理学生。跟校方领导，应该是要多沟通，多交流，很多时候我们作为实习生，很多地方都不懂，必须要请领导多指导指导。

最后，我觉得很重要的就是有认真负责的态度。有位师姐说的对，对于刚刚跨出大学校门边站上讲台的大学生，同学们是很难信服你的，无论是能力和知识方面，他们或多或少有怀疑或不信任。而面对这个问题最好的办法就是认真备课，讲好每一堂课，以认真负责的态度对待教学。我想，这不仅仅为了使学生信服，更重要的是，认真进行教学是我们作为教师的职责。

我觉得这几点经验是相同的。不管环境怎么不一样，我们都要做好这几点。这次交流会的经验是很丰富的，我们每位同学都有不一样的收获。

第三篇：交流会总结

学术交流论坛心得

2013年5月25日，我有幸参加本院（信控学院）首届学术交流会。尽管那天下着大雨，刮着大风，伞都打不住，但在南教107，学生满座，我有幸和信控学院的学子，共同听了学长的学术经验，老师的经典点评，受益良多。

本次交流，有关于电子电路设计大赛的精细讲解，也有关于大学生创业的实例，还有各种创新设计，我不仅了解了电子电路设计大赛的参加要求，基本流程，设计要求等，更重要的是，学长的优秀经验，让我觉得这个我未曾接触过的赛程没那么难。9月份电子电路设计大赛在我校参评，届时所有参赛人员都会聚集我校，带着他们的参赛作品，我相信一定会非常精彩。

就我个人而言，我的专业知识有限，实际操作能力更是有限，很多学长所说的东西我还不能理解，但是，老师会作一些点评，这些点评可以让我更好的领会其中的优点与不足，有一天我参加这种赛事时，一定会扬其所长，避之所短，做到更好。

关于挑战杯，每年的4月至5月大赛筹备启动。组委会相关宣传。5月收取报名表，各参赛团队提交创意书。6月，选拔30个左右的重点项目进行立项资助。7月至9月，暑假期间，市场调研，创意完善，相关资料的积累。9月12日至10月12日，组队与培训阶段，同时参赛选手开始创业计划的书写；入选团队对于市场展开调查，根据专家意见开展完善工作，继续使作品的思路及方案清晰化，准备决赛答辩。10月12日至11月25日，入选团队准备决赛答辩；并举行决赛答辩暨颁奖典礼。1月至4月,优秀作品继续完善，提交“挑战杯”创业计划竞赛山东赛区选拔。除此之外，我还了解到，组内人员应包括各种专业的。讲解的刘国乐学长，与经管院的会计学等专业的学生共同合作，才诞生了这个项目，组内人员分工明确，对未来的计划十分明朗，包括打入市场，扩大规模等方面。而且据说我们现在申请会比他申请的时候更有优势，学校会提供资金等方面的帮助。

如果那天我有课，如果那天我因为下雨没有去，如果那天我因为大风半路回了寝室，那么，可能关于这些，我会知道的更晚，甚至可能以后也不会知道。我们一直在说，上大学光学课本上的，以后用的上么？我们一直在怀疑。可是，事实是，学校为我们提供了很多平台，我们却不知道。正是这次活动，让我对我的专业，对我的未来，有了更明确的计划。

电气11-5班

张利利

第四篇：交流会总结

篇一：交流会工作总结

东北师范大学

计算机科学与信息技术学院 第27届学生会 学研部工作汇报

第27届学生会学研部 2012年10月

第27届xx学生会 制学生会学研部学习经验交流会活动总结

一、活动实施：10月23日，我们在计算机学院128教师开展了主题为“昨天、今天、明天” 的学习经验交流会这一活动。邀请了4名优秀的学长学姐为我们大一学弟学妹分享了 学习和工作经验。

二、活动效果：同学们从学长学姐的经验和答疑解惑中找到更适合自己的学习方法，让以 后的学习更有目的性。大体上达到了预期效果，同学们从中学到，收获到了很多，为以后的学习打下了夯实基础，在活动中同学们都认真听取学长学姐的建议和学习经验，同时提出了一些自己心中的疑惑，较活跃。在有奖问答活动中，大家表现出 了强烈的积极性，积极踊跃的回答问题，参与到活动中。基本上达到了预期效果。

三、活动成功之处：大一新生解决很多之前的困惑，在大学里生活得更有方向和目标。并 且学长学姐们也表示了一下我们对他们的关怀和期望，通过这次活动，计信学院变得更加 团结。

四、活动疏漏之处：

1.活动前未了解设施是否健全，没能及时检查出问题；应事先检查一下。2.活动组织的较匆忙，没能做好充分准备，导致活动中出现了一些小错误。3.没能提前了解情况，由于一些原因，未能像预期一样邀请到老师为大家讲解。4.活动前期宣传力度不够，有些同学并不知道此次活动的内容，有些茫然。应该加大宣 传力度。

五、活动后期望：希望学弟学妹们能在大学里提早树立自己的人生目标，并且为之努力奋 斗，东师的这片土地上会出现愈来愈多的精英式人才。

学研部：管晓婧 2012年10月25日

第27届xx学生会 制篇二：交流会总结 “我做科技达人”交流会总结

在科学技术迅猛发展的今天,大学生与科技创新的距离已经不再遥远。因此,我院科协响应学院团委号召,策划举办了一场“我做科技达人”活动,并且希望通过此次活动拓宽同学们的知识面,提高学习兴趣,树立创新意识，培养科技创新精神，在未来的科技道路上勇往直前！经过周密而详实的策划和准备，“我做科技达人”交流会于2010年11月30日晚6：00在二号教学楼501教室顺利开展。

为了体现本次交流会求知、求实、求精的原则，让同学们通过此次交流会得到实实在在的收获，院科协特意邀请了我院在科研方面成就颇丰的李树广老师和曾经参加“挑战杯”大赛并获奖的同学们作为本次活动的嘉宾。另外，还有院学生会主席翟子林、院学生会主席刘明、院科协会长张利杰、副会长刘上峰、赵雪乔、艺术团团长赵红霞、大学生志愿者服务团副团长侯超、张学明以及院学生会部分成员到场。整个交流会蕴含了浓烈的学术气息。所有人就座后，主持人先简单介绍了本次活动的目的，并对与会嘉宾以及学生干部作了一一介绍。在热烈的掌声中，主持人宣布“我做科技达人”交流会正式开始！

首先上场的是博学而又风趣的李树广老师。李老师对我们本次活动表示了极大的支持，并希望同学们都能做科技达人。接着，李老师点明建设创新型国家需要依靠我们当代大学生，只有在建设创新型国家的过程中才能展示我们大学生的才能，体现自己的价值。然后，李老师就“大学生与科技创新的关系”、“大学生应树立怎样的创新意识”、“创新应具备哪些条件”以及“大学生应该怎么创新”等问题为我们作了一一解答，归结整理后有以下几点：

1． 大学生与科技创新是相互依赖、相互依存的关系。建设创新型国家的政策为大学生科技创新提供了肥沃的土壤。

2． 大学生应该树立积极的创新意识，争做科技达人，以创新为己任。①． 要以人为本，牢记“守正出新”的校训，为人类的科学发展而创新。②． 认清自然科学、社会科学、人文科学的关系。社会科学、人文科学领域的创新同样重要。③． 必须消除如从众型、书本型、经验型等消极的思维方式，要有自己独特的思想和见解。④． 应该注意训练创新思维，努力学好创新课程。⑤． 相信自己，踏实做好每一件事。

3． 同学们都应该学好创新课程，要求我们注重培养健康的心理、良好的自信心、形成灵活的思维、树立创新意识、确立明确的目标、保持恒久的耐心、善于合作、富有献身精神，做到“学海无涯乐作舟”。4． 做科技大人的基础是追求“变”。要在日常生活、学习中培养创新意识，改变不良的生活、学习习惯。并强调大学生要学会做人、学会学习，也要求我们积极参与、勇于实践。

李老师的演讲详略结合、例证有力、内涵深刻又不失风趣，赢得了同学们的阵阵掌声。然后我们进入了中场问答的环节，许多同学提出了自己的疑问和想法，李老师走下台融入学生当中对同学们的问题做了耐心细致的解答，并给出了一系列学习建议，使同学们受益匪浅。接下来上场的是曾经参加过“挑战杯”大赛并获奖的三位学生代表，他们轮流为大家讲述了他们参加“挑战杯”的一些心得和体会以及对我们的建议。09届体育学院社会体育专业的樊中强同学为我们简单介绍了他们的“衡远”创业团队和项目，总结了获奖原因和不足之处以及参加这个比赛所需要准备的方方面面，并以itta即idea(创意)、team（团队）、time（时机）、action（行动）精练地概括了成功所需的元素，最后鼓励我们积极参与。第二个上场的是08届数计学院计算机科学与技术专业的成云鹏同学，他着重强调了团队配置的问题，也告诉我们在作品方面必须有一种方式来体现自己,还对企划书的写作给了我们一些指导,比如找一些大赛成功的案例来学习。最后上场的是08届经管学院国际经济与贸易专业的张孟翰同学，他以经管学院科协分会会长的身份向我们介绍了分会的情况，并鼓励我们：参赛只是为了锻炼，不要给自己后悔的理由。

嘉宾们精彩的讲话过后,我们的活动也接近尾声,主持人邀请院科协会长张利杰同学为我们的活动作总结。会长首先对各位嘉宾的演讲表示了感谢，然后简单总结了本次交流会，并希望大家都能做一个思考者，爱好科技，努力让我们整个学校的科技创新走向辉煌。最后，在主持人的美好祝愿中，本次交流会圆满结束。

此次“我做科技达人”交流会组织有序，会场纪律良好，气氛活跃，使到场的同学得到了不少收获，也成为了我院大学生科技创新活动的一个良好开端。篇三：交流会会后总结今晚，读书交流会如期举行。

和李昆华面对面的交流，似乎有一点儿莫名的激动。不仅仅是他讲得神采飞扬，而是他的观点确实精辟独到、从抽象到具体。想想，我们的马克思老师讲的是那样干枯枯的、纯属马哲的没有新时代气息的陈旧事物。而李昆华讲的虽然是《中国共产党宣言》，也许和马哲的性质差不多，但是的但是就是......举个例子吧：劳动力？

劳动力符合商品规律、供求关系。一讲出来任何人都迷糊一阵，而后确实如此。

如果市场上劳动力过多，就会造成劳动力过剩，随之而来的是劳动力降价，即所谓廉价劳动力的产生。譬如中国人口大国，没有绝对的人才市场。为什么你会成为别人的雇佣对象？说得比较点儿，老板雇佣你是为了利用你的价值，为了利用你去为资本家创造利润，仅此而已。但值得庆幸的是：说明你还有利用价值。

李昆华说得让我大彻大悟，如此之理解，的确......交流会前沿还提到:建国大业的想法确实是个好创意!天哪,不同的人口中说出来的嚼词非一般人所能判断。为什么要做“美国梦”，就因为还没有实现。

贫民住在一个拥挤的混乱的房子里，即所谓的“蜗牛式”的居住方式，人走及房子也搬走，简便省时。用蜗牛的话说就是，壳也带

走，即所谓的家当所有。

...................................现实严峻，观点鲜明，不能干脆。

我没有批判马哲老师的萧索，没有抬高李昆华的身价，我们只是要咄咄逼人地审度自个儿，拿块镜子照照社会局势，就会发现，我们其实不是棋局里的子儿，而是我们本身就是设局的人。该如何肢解？

期待你的回答，到最后，我会把自己的答案和大家分享......

第五篇：交流会总结

新生交流会总结

虽然星期天的新生交流会已经顺利举行，但是还是有不少不足之处，主要体现在准备工作上我们的安排有很多需要改进。

准备上的不足之处主要有两点，一个是时间人员安排上的不足，一个是设备检查上的不足。

在时间人员安排上，第一点就是在物质的搬运方面浪费了不少，在物质的搬运中学习部五人能够搬的不多，如果可以安排其他的干事搬运，学习部可以省下很多时间直接去教三做准备工作，而且每间课室的负责人都必须在活动前和其他合作干事联系好，商量好在哪里集中分配个自任务并告知注意事项，以防出现找不到合作干事或准备工作中出现错误（例如黑板的字被投影屏幕挡住，物质的分配错误）导致时间紧迫等后果。这次就是因为种种原因导致7点十分左右才做好所有准备工作，时间上远远不够。第二点，我们交流会的时间太紧（不少同学反映交流会的提问阶段太短，导致错过很多经典的提问和回答），因适当的延长时间（如提前会议时间，让每班的人）

在设备上，我们要用的设备有电脑，投影，讲台麦克风，移动麦克风，空调。而我们在会前并没有检查移动麦克风是否可用，在空调设备上也没有提前做好准备。因为没有移动麦克风，很多同学（特别是后排的）很难听清楚嘉宾说的意见。而空调没有提前开导致很多同学一开始有点不满（有点混乱，而且时间已经很接近交流会计划开始时间了）在我看来有两种方法可以解决这些问题：一种是少人多班的方法，借多一点教室（大概多借两间）就可以在没有移动麦克风的情况下更加完美的进行交流会。而且教室最好是大教室，因为小课室讲台与第一排之间的距离太近放嘉宾的椅子的话会比较挤（当然也可以重新安排一下嘉宾的位置，但是最好的摆位还是讲台与第一排之间的空位）。第二种是每个班要准备两个移动麦克风，一个嘉宾用，一个同学们提问用。以上两点要注意的有：1.确定是否能借到足够的大课室。2.嘉宾是否足够分，不能太少（有不少同学反应嘉宾太少不能尽兴的提问）3.工作人员的任务安排要明确，不能出现交流会开始后工作人员离开的现象。

在交流会中，我个人也有不少的不足之处，比如在维持纪律方面和分配嘉宾方面都做的不是太好，除了因为我没有这方面的经验之外还有人员不够的原因。（教室大，没有移动麦克风有同学说话就可能导致后面的同学听不到，一个人很难在大课室维持好整个局面）虽然又不足之处但我们的工作还是比较成功的，希望以后能够举办的更好。