中期考试工作总结

第一篇：中期考试工作总结

高尉小学2010-2011学年度第一学期中期工作总结

一、前半期教学工作的成效

1.通过各教研组组织的“两课”活动、班子听课、青年教师赛教等活动的有效开展开展，从很大程度提高了教师的课堂教学水平，优化了课堂教学效果。

2.年级组工作得到进一步加强，年级组职能得到进一步发挥，促进了教与学过程的落实。

3.学校对常规工作的重视程度明显提高，落实力度明显加强，特别是对前半期教学常规的检查通过不同层面的反馈，提高了教师常规工作的积极性和紧迫感。

4.通过班子督促、班主任协助、科任教师组织等环节的加强，培养了学生晨读晚读的的习惯，学生的学风明显好转。

5.对学生成绩多元化的评价与奖励，积极促进了学生学习的积极性，强化了学生学习的动力。

二、工作反思及存在的问题：

1.教导处对各级各科调研不够全面，管理不够精细，指导不够到位，致使各级各科成绩平淡、甚至落后，而且没有明显的优势学科或品牌学科。

2.由于教导处协调功能没有很好的发挥，因而导致学科发展不平衡，出现了明显的短腿学科，例如二年级数学、五年级数学等学科，制约了我校整体合格率的提高，影响着我校整体教学质量的发展。

3.部分老师在平时教学中对学生的学习兴趣培养不够，不注意激发学生的求知欲，因而导致部分学生在学习中被动应付，学习质量不高。钻研教材、钻研教法、钻研学生方面精力投入不够，因而，不能够因材施教，造成学生掉队。对学生思维训练不到位，学生课外积累环节薄弱。例如：如语文学科中课外短文阅读失分较多。数学学科中联系生活实际与情境解答问题的能力稍差。

5.自习辅导时，对临界生、推进生、转化生的个别指导环节还很薄弱

6.晨读、晚读班主任的协助、科任教师的组织力度不够，坚持不够经常。

7.从学生答题情况看，学生对各学科应用知识解决问题的能力比较差。如语文学科结合语境释词的能力，对短文的理解与分析能力，语言的概括、归纳、组织能力，习作表达能力；数学学科对概念与知识形成过程的理解，应用知识解决问题的能力，根据题意合理选择解决问题的策略手段等方面的能力较差。

三、后半期的改进措施及建议：

1.教导处在后半期工作中要加强对各级各科的调研、指导和管理工作，并积极做好学科间的协调平衡工作，以促进教学质量稳步全面提升。

2.通过听课、评课、检查作业、教案入手，对薄弱学科进行全面研讨，并定期或不定期对学生的学习情况进行全面调研。

3.通过示范观摩课教学，全体教师集中听课、评课，积极推进双学双推活动。各科教师也要随时选择科目随堂听课，取长补短，共同进步，促使教师人人能上好课。

4.各教学人员要认真做好“备、教、改、辅、考、评”工作，进一步提高课堂教学的效益。大力提倡老师们面皮作业，批改作业要有激励性评价机制，扎实认真的落实学生的学习任务。

5.要求同头课老师间要长期交流、探讨、学习，以达到同步提高，共同进步。

6.学校将进一步加强对晨读、晚读、自习、辅导的检查力度，科任教师要有计划、有目的的提前安排晨读、晚读任务，并且要紧跟勤跟班级，狠抓落实，避免学生盲目、应付。

7.科任教师要加强对学生进行课前预习、整理课堂笔记、阶段性学习小结或自查等习惯的培养。

8.科任教师要厚爱学生，着力培养学生的学习兴趣，在激发学生求知欲上动脑筋。

高尉小学

2011年11月12日

2010-2011学年度第一学期中期工作总结

高

尉

小

学

2011.11.12

第二篇：教导处中期考试工作总结

教导处家长会发言稿

（期中考试总结）

各位家长、老师、同学们：

大家下午好！

本学期在任校长的领导下、在全体师生的共同努力下，本次期中考试中有一些同学，一些科目取得了优异的成绩。期中考试是对每位同学半学期学习情况的检查和总结。对成绩做认真分析，查找差距及存在的问题，以求在今后的学习中，查漏补缺，提高教学质量。现在我就本次期中考试情况做一总结。

一、期中考试情况分析：

1、试题方面：本次试题各科试卷都能紧扣课程标准，吃透教材。整体来看，试卷难易适中，题型新、活，有一定的思考价值。语文试卷覆盖面广，阅读、理解的题型多、活，作文命题新颖，适宜学生选择材料。数学题型有填空、选择、实践操作、解决问题等。英语注重英汉互译，情景搭配，阅读理解等综合知识的运用，科学在试验观察，自然生物，科技知识出题比较多。品社关注了人的思想、道德教育方面的较多。

2、考试安排方面：

本次考试按照县教育局的要求统一安排，于11月12日、13日两天进行。我校各年级学生采取单人单桌，教育局领导和学校领导巡回检查，严格考风考纪。全体教师认真严格的工作保证了期中测试工作的顺利开展以及成绩的真实统计。

3、存在问题：

纵观全校的考试成绩及试卷分析的情况来看，学生还存在许多共性的问题：语文试卷上，大部分学生的书写欠工整、规范、美观，基础知识掌握不扎实，理解分析短文的能力薄弱，习作中反映出的表达能力不强；数学中，审题不够仔细，理解问题的能力不均衡，计算能力下降等；英语中表现为单词书写不正确，阅读理解不准确，语法运用不当，科学上主要是对自然事物关心少，积累差。品社上涉及到了解背诵的内容掌握的不到位。

二、借本次大会向全体同学们提出几点要求：

1、同学们要正确对待成绩

成绩的取得是可喜可贺的，成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的。如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响。我们应该明白:山外有山，天外有天，我们竞争对手有很多；我们不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我们应该有滴水穿石的精神，有更进一步的决心，只有这样我们才会不断进步，创造新的成绩！

2、清醒认识自身的不足或者说严重的问题。

我们能够，也必须看到，发展是不平衡的。在这次考试中，我们只有少部分同学取得了理想的成绩，多数同学学习中还存在着不少问题，各学科发展不平衡,学科与学科，同学之间成绩存在很大差距,有偏科现象，而且在我们学生中有的同学学习态度不端正，目的不明确，行动不自觉，作风不刻苦，不能按时完成作业，少数同学上课不

专心听讲，思想复杂。同学们，或许以前你因为疏懒放纵了自己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么从现在起，分秒必争刻苦学习，向受表彰的同学看齐，讲学习、比学习、营造浓烈的学习氛围。

3、脚踏实地做好下阶段学习计划，并按计划实施。让我们老师和学生携起手来，共同努力。我坚信，你们的未来不是梦！

老师们，同学们，我在这里不全面地或者说不恰当地讲了这些，是诚恳地与大家共勉。“不为失败找理由，要为成功找方法”，让我们共同努力，采用有效措施，为我们的成功而奋斗。最后祝全体老师和学生下半学期各方面都取得更大的进步和辉煌的成绩。

谢谢大家！

2015.11.22

第三篇：中期考试作文

【精选】中期考试作文3篇

中期考试作文 篇1

再过一个月就是期中考试了，月考时我的成绩还算差不多，对我来说还蛮好的，不过对于其他人与我的家人并不是将想。重要的是有进步就好了。

在周末的时候，我会和一班朋友相约在一个比较安静和适合阅读的地方温习功课。当我们聚在一起前，我们各自都会准备考试必读的`资料，以免浪费一起考论要必读的资料时间。接着，我们会同一时间温习同一个科目，让大家都能补充自己没有而别人有的知识。

时间一眨眼就过了一个月了，期中考试也随着到来。我把所有会出现或没出现在考试纸上的资料已经温习完毕了，也做了许多的练习题，我有十足把握的信心，这次的期中考试能获得理想的成绩。

考试开始了，拿到考试纸后便细心的阅读和思考纸上的问答题。回答完后我还必须检查回自己的答案，看是否答得正确与再次确认清楚答案，以免流失了重要的分数。一日复一日，其中考试终于考完了，过后我便带着兴奋中带点期待的心情等着我的理想分数。

老师把考试纸一份又一份的给到我手上，当我看到我的理想分数出现在我眼前时，我的心跳当时增大了三倍，兴奋得我当场叫喊呢!当所有考试成绩已经知道后，我将这次与上次的成绩做比较，的确进步了!虽然不是很高分，不过这样理想的分数我已经很满足了，也没白费我那段日子所温习的时间与精力。

世上有许多东西你不能做，但书你不能不读。付出过才会有成果，这次的成果我极度满意。

中期考试作文 篇2

短短三天的期中考试结束了，随之而来的令人期盼的成绩也揭晓了，我很幸运地夺得了全班英语并列第一名。英语取得了高分，固然可喜，我应该以此为动力，一路向前，铸就更大的成功。

然而，这次的语文成绩却让我不太满意，那试卷上鲜红的85分引人瞩目。我分析试卷上的错误点，分析自己的薄弱点。总结下来，我觉得自己太马虎大意了，因此，制定一个合理的，严格要求自己的学习计划是很关键的，以下就是我要求自己必须做到的三点：

1.学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识。这样在打好基础的情况下，我相信我的语文一定能尽快地赶上英语做得更好，更棒!

2.学习必须勤于思考，开动脑筋。中学是一个重要的学习阶段，在学习中要多问几个为什么。我觉得只有凭借勤奋学习这种学习态度，才能真正地掌握知识，丰富自己，提高自己的语文成绩，才能骄傲而又自信的面对任何挑战。

3.业余时间多读几本好书，充实自己的写作能力。前苏联作家高尔基曾经说过，“书是人类进步的'阶梯”。的确，读书带给我们的益处很多，它可以提高我们的阅读能力和写作水平，它可以使我们增长见识，使我们变得有修养。只要多阅读课外书籍， 对我的写作一定有很大的帮助。

俗话说 “只要功夫深，铁棒磨成绣花针”; “书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。”良好的开端预示着成功，在以后的学习生涯中，我应该更加努力学习，端正学习态度，明确学习目标。相信有了这样的打算和计划，我一定能达到成功的彼岸，成为学习上的“强者”。加油，我相信自己一定是最棒的!

中期考试作文 篇3

阅读下面的文字，根据要求作文。

当前，不少年轻人都喜欢“独处”。 一个人呆在家里，一个人逛街看电影，一个人旅行 ……

近日，中国青年报社会调查中心对两千多名青年受访者进行的调查显示 ：有65.7%的受访者喜欢独处，不喜欢独处的受访者仅占18.1%，62.6%的受访者表示能在独处中受益，独处有利于自身成长；但也有54%的受访者认为过度的独处会使自己与外界脱节，不利于人格的完善。

对材料提出的问题，你有怎样的思考或体会？请写一篇文章。要求 ：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。

点评：这道题既是“关注社会”，也是“关注自我”，通过对“独处”这一普遍的社会现象分析，联系古今中外的一些事例和自己“独处”的感受，对“独处”作出一个客观公正的评价。从给的作文材料看， “独处”是从正反两个方面提出来的，你可以辩证地从两个方面分析，也可以抓住一点论证，言之有理即可。

“独处”其实就是和孤独、寂寞为伴。但我们往往总是喜欢瞧别人怎么活，怎么穷折腾，自己也跟着瞎折腾，不是怎么活好自己，而是怎么活过别人，活给别人看。所以，我们的哲学基本上是“他人哲学”。活在这样一个瞎热闹、穷折腾的社会，“独处”就显得尤为重要了。喜欢热闹和喜欢独处，隔开了人世的肤浅和深刻，低俗和高贵，迷茫与自由，必然呈现两种人生。下面的一些角度就由你任意选了。

独处的时候，你的身心可以自由自在、无拘无束的。现实生活中有太多的枷锁，独处，能减轻压力，给身心更加畅快愉悦地休息，看看书，打打球，听音乐，散散步。

独处的时候，你可以与自我对话，获得一种顿悟。可以回忆过去、品味现在、遐想将来。可以正视自己的缺点，发现自己的.优秀；可以对自己的环境和位置作更透彻的认真地检讨，可以更为理智和客观地判断自己人生道路和生活中的是与非；可以明白自己到底需要什么，从而调整自己，走向未来。

独处的时候，你可以对生活独立的思考，成功更远大的目标。独处是成功伟大目标的必要条件。在独处中，寂寞地思考，寂寞地工作，忘我地劳动。你看人家梭罗，孤身只影跑进了无人居住的瓦尔登湖的山林中，独处两年有余，写下名著《瓦尔登湖》，这样的事例举不胜举。考上理想的大学，是不是也需要这样的独处？

面对热烈、纷乱、躁动、疯狂的生活，独处是最好的调味品。当你真如一首歌中唱的那样“为了理想，我宁愿忍受寂寞，饮尽那份孤独”，生命便辉煌如泰戈尔的一首诗：生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

自由在不远处，宁静不在远处，成功在不远处，它们都在你的独处中。

对材料中提出的“有54%的受访者认为过度的独处会使自己与外界脱节，不利于人格的完善。”我认为应紧紧的抓住“过度的独处”这个词语，说明这54%的受访者也并不反对独处。那么怎么样的人独处多了才算“过度”？科学家、文学家、思想家、艺术家以及致力于某种兴趣爱好研究的人，他们的独处肯定不算“过度”；压力、焦虑下的或者某种原因需要独处一段时间的人，即使独处时间长一点也不能算过度，只要他们能够自我调节；我想只能是那些无所事事的人，沉湎于某种电脑游戏，呆在家里的啃老族，因某种打击萎靡不振的，他们的独处才是过度的。才会使他们与外界脱节，不利于人格的完善。

第四篇：中期考试答案

南充高中高2010级第四学期中期考试

语文试题参考答案

1、D（A祗zhī候繁文缛rù节；B全正确；C蟊máo贼天堑qiàn；D驽nú钝旃zhān毛连辟bì公府）

2、B（“凝咽”改为“凝噎”，“ 珠矶”改为“珠玑”，“拾人牙惠”改为“拾人牙慧”）、D（下车伊始：指官吏初到任所。A下里巴人：泛指通俗的普及的文学艺术，常跟“阳春白雪”对举。B引而不发：拉开弓却不把箭射出去。比喻善于启发引导。也比喻做好准备暂不行动，以待时机；此处误用为“做事不果断”，属望文生义。C七月流火：是说在农历七月天气转凉的时节，）

4、C（A“提出‘川东北区域中心城市’”成分残缺，可改为“提出建设‘川东北区域中心城市’”。B项句式杂糅，可改为“„„重要原因，是部分学生认为阅读名著不能增加高考语文得分”，或去掉“的一个重要原因”。D搭配不当，“三艘军舰”不能和后面“登舰检查”等内容相搭配）

5．A（“以饮水机和瓶装水为辅助手段”“保证自来水直饮”是“扩展战略”的一个目标，张冠李戴。）

6．B（解决城市缺水的方法是多方面的，“提高工业用水重复利用率，实现工业节水”只是其中一种，所以不能用“只能”。）

7．C（A项错在“价格优势”不是有效解决我国饮用水水量型和水质型缺水的矛盾的措施；B项前面的原因不能推出后面的结果；D项中“退农还牧，退牧还草”只是我国华北和西北地区保持生态系统的方法。）

8、C（陈：陈列）

9、D（A项，介词，“被”；动词，通“现”，表现。B项，均为代词，“那”“那个”；“它”，代指地动仪。C项，介词，“跟”“同”；动词，“给”。D项，都是连词，表转折关系，可讲作“但是”）

10、B（陈庆之只是隶属于领军曹仲宗，“亲自统领大军”错误；大获全胜主要凭借智谋，而不只是“凭借勇气”。）

11、（1）敌人的前锋必定是轻装精锐部队，如果战胜不算有功，如果失败，就会破坏我军士气，不如不要出击。（锋、轻锐、、沮，大意各1分，共4分）

（2）只是我考虑到这样的问题，强大的秦国不敢发兵攻打我们赵国的原因，只是因为有我们两人在。（所以、徒、句式、大意各1分，共4分）12（1）这几句词描绘了暮春村野的残景：近处，清清的流水，静静地淌着；春风吹过落花，卷起阵阵残红。远方，野渡横着的孤舟，象征离愁别恨的杨柳，共同营造了清幽荒寂的氛围（3分）。本词以景衬情，表达了词人凄幽惆怅的离愁。（2分）

（2）这两句写眼前环境用的是实笔，写记忆中的人用的是虚笔。（2分）在暮霭渐深，晚烟朦胧，充满神奇色彩的环境里，一位“晚妆初了”的美人出现了。词人不正面写人的丰姿神采，花容月貌，只写闻到她暖融融的脂粉香，看到她那淡扫的蛾眉，营造出温馨旖旎的意境。（2分）

13、（1）一尊还酹江月（2）何妨吟啸且徐行（3）玉簪螺髻（4）风流总被雨打风吹去（5）莫道不销魂（6）臣所以去亲戚而事君者

14、起到了承上启下（过渡）的作用，从眼前的景物描写转向了历史抒写。

15、主观情绪：因不白、不公、不平而导致的悲愤心情及面对困境时超然旷达的情怀。

客观环境：“赤壁”一带的大江东去、惊涛拍岸的自然景观，风起云涌、“一时多少豪杰”的历史背景

16、阴差阳错主要表现在六个方面：

A 一个文人却挂职做了武官

B落难遭贬却成就了他的文学创作

C本来是“赤鼻”却误以为是赤壁

D生前命运多舛，身后却名传千古

E无意与政敌周旋却在“文战”中获胜

F无优美景观的假赤壁反成了旅游胜地

17、取胜的原因：大起大落的仕途人生使他具备了艰难玉成的意志品质，浪漫旷达的性情使他拥有了豪放超拔的情怀风骨，信笔纵情的骄人才华使他有了“一吟成杰作，一叹成绝唱”的非凡能力。

18、答案．C（解题采用文体特点对号入座的方法。想象——童话；亲临其境——小说；寓情于物——散文；对白——戏剧；独抒性灵——诗歌。）

19、（共6分，每句3分）

图画中的“佛指手”中的“佛”与“福”谐音，“指”与“子”谐音，佛手多指，有多子、多孙、多福的意思。

“蟠桃”象征长寿，相传西王母寿辰举行蟠桃盛会，蟠桃又称寿桃。“鱼”指连年有余，表示生活富裕。

20、（共6分，每句3分）

示例：我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。

21、（60分）

参考高考作文评分标准

附参考译文：

陈庆之，字子云，义兴国山人。幼年曾随从梁武帝。梁武帝爱好下棋，经常从晚上下到次日清晨还不停止，同僚都睡觉了，只有陈庆之不睡，一听到呼唤就立即到达，很是被亲近赏识。跟随梁武帝平定建邺，逐渐升为主书，他散耗家财，团结了一批有用之士，常想建立功业。被任命为奉朝请。

梁武帝普通七年，朝廷派安西将军元树出征寿春，任命陈庆之为假节、总管军事。北魏豫州刺史李宪派遣他的儿子李长钧另修筑两城来抵抗，陈庆之攻破其地，李宪力气用尽而投降，陈庆之就进入占据了寿春城。

梁武帝大通元年，陈庆之跟随领军曹仲宗攻伐涡阳，北魏派遣常山王元昭等人来支援，先头部队到达驼涧，离涡阳四十里。(陈庆之打算出征迎战，)韦放说：“敌军的前锋必定是轻装精锐部队，如果战胜不算有功；如果失败，则破坏我军士气，不如不要出击。”陈庆之说：“北魏军队远道而来，都已疲惫不堪，必须挫伤他们的锐气，这定然没有打不败他们的道理。”于是带领部下五百名骑兵迅速出击，打败了敌军的先头部队，北魏士兵大为震惊。陈庆之回来后与其他将领连营向西进军，占据涡阳城，与北魏军相对峙。自春天到冬天，经过了几十上百次的战斗，部队已十分疲劳，锐气也减弱了，北魏的援兵又想在梁军后面修筑营垒。曹仲宗等人怕腹背受敌，打算退兵。陈庆之持节来到军门，说：“必须等到北魏军包围圈合拢，然后才能与他们战斗；如果打算退兵，我陈庆之另外有皇帝的密令。”曹仲宗很佩服他的计谋，于是就同意了。北魏军在十三城布阵，形成掎角之势，陈庆之攻破他们四座城垒。其他九城兵力还很强大，陈庆之把被杀的敌人的左耳陈列到城前，然后鸣鼓呐喊发起进攻，敌人一下就逃跑溃散了，其中大部分都被斩杀和俘虏了，连涡水好像也在呜咽。梁武帝下诏在涡阳地区设置西徐州。大军乘胜向前到达城父。梁武帝嘉奖他们，并亲笔写诏书慰问和勉励陈庆之。

中大通二年，被任命为南北司二州刺史，担任都督。陈庆之到任后，就包围了县瓠城，在溱水打败北魏颍州刺史娄起、扬州刺史是云宝。又在楚城打败行台孙腾、豫州刺史尧雄、梁州刺史司马恭。他解散镇守义阳的士兵，停止水陆运输，江湘地区各州郡都得到休养生息。开辟农田六千顷，两年以后，仓库里堆满了粮食。又上表要求撤去南司州，恢复安陆郡，设置上明郡。

大同二年，魏派大将侯景攻下楚州，俘获了刺史桓和。接着，侯景进军淮上，陈庆之打败了他。当时下着大雪，天寒地冻，侯景抛弃了大批军用物资逃走。这一年豫州发生饥荒，陈庆之打开粮仓救济灾民，救活了不少人。豫州百姓李异等八百人上表要求为陈庆之树碑以称颂其功德，朝廷同意。(大同)五年，陈庆之去世，谥号为“武”。

陈庆之性情谦恭谨慎。每次奉接诏书敕令，必定先洗澡再拜而受之。他生活节俭朴素，不穿绢绸衣服，也不爱听音乐。射箭不能穿过盔甲，骑马也不是很擅长，但善于安抚军士，能使他们拼死作战。

第五篇：中期工作总结

党原乡坷老小学2008—2009第二学期

中期工作总结

伴随着五一小长假的结束，这一学期又过去了一半，回顾刚刚过去的办学期，我校在乡教育办的大力督导下，在全校六位教师的辛勤耕耘下，全校85名学生奋发图强，努力进取，各方面工作进展顺利，教育教学方面取得了较好的成绩，先将前半学期的各项工作做一总结如下：

一、思想政治方面

思想道德是每个人工作学习的总指挥，思想道德教育是学校工作的重要组成部分，也是做好各项工作的前提和保证。为此学校班级在本学期都注意抓了师生的思想道德建设，具体如下：

（一）坚持教师的集体学习制度，班会制度，不断纠正组织上、思想上的错误认识，半学期来，全校八位教师工作热情高、政治觉悟有了明显地提高。每位教师书写政治学习笔记50多页，心得体会4篇，办宣传黑板报6期，使学生的思想不断的得到了转变。

（二）本学期，深入学习实践科学发展观活动在全县教育系统全面展开，党原乡教育办作为我先第二批学习实践活动的试点单位，承担着很重要的角色。我校接到上级指示安排后，积极行动周密安排，制订了《学习实践科学发展观活动实施方案》，《学习实践科学发展观活动行事历》等一系列的活动有关文件，从制度保障上确保了这次活动的顺利开展。并结合师德教育活动和教师职业道德教育和纪律作风整顿活动，组织教师学习讨论，开展批评和自我批评，召开了家长和学生代表座谈会，广泛听取了家长和学生的意见。

（三）在学校坚持以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为指针，对学生加强日常行为教育，深入开展文明校园创建活动，把文明校园创建的重点放在学生的发展上，注重学生行为习惯的训练与养成，注重培养学生正确的人生观、价值观、学习观。

在学校大力学习实践科学发展观活动及教师职业道德教育和纪律作风整顿活动以来，大多数师生的思想认识得到了提高，学生的行为意识得到了进一步的净化，关心集体、团结同学、诚实守信、民主和谐的校园新风尚正在不断形成。

二、教学工作方面

教学工作是学校的中心工作，在制定计划，完善制度的基础上，学校和教师签订了质量目标管理责任书，有效地促使了教育教学工作的正常进行。

（一）加强教学的常规管理，健全完善了各种管理制度，修改制定了教学质量考核奖惩办法，学校和教师签订了目标责任书，在教学过程中，为适应新教材改革的需要，多数教师在上课时都在积极探索新的教学方法，进行教学改革的尝试。

（二）相互学习，取长补短，不断进步，不断提高，在教育办大力开展课堂教学活动的基础之上，我校将课堂教学的效益作为新课改的一项重要指标，在教学中大力提倡新的教学方法和教学理念，开展优质课评比，学校组织公开教学3次，并认真领会教育办课堂教学活动的精神，并组织了新课改专题讨论会。使大部分教师的业务能力有了一定的增强，有效地促进了课堂教学效果的提升。

（三）注重教学效果的检查

各科任教师把教学效果的检查作为教学环节的重要一环来抓，除抓好作业，课堂教学效果的检查外，注重抓单元测验这一重要环节，语文数学科任教师都能随进度进行单元测验，认真分析辅导试卷，即使纠正学生存在的问题，做到心中有数，是教学质量稳中有升，是多数差生均有不同程度的转化和提高，为完成本期教学任务奠定基础。

三、安全工作

开学初动员号召全校教师树立安全重于泰山的思想，提高安全防卫意识，加强安全法规学习，从对学生的日常管理做起，并和学生家长签订了学生人身安全协议书，学校和教师也签订了班级安全工作责任书，健全和完善了安全责任制，组织学生开展安全专题教育活动，利用晨会，主题班会等多种形式，提高学生的安全意识，树立“珍爱生命，安全第一”的思想。对安全意识大讲特讲，形成了强大的舆论向导，每位教师高度负责，齐抓共管，把安全事故消除在萌芽状态。

1.成立了以校长为组长，教导主任为副组长，各为教师为组员的安全工作领导小组，高度负责，实行安全责任追究制，制定安全工作计划，建立了安全工作紧急救援预案，确保安全工作有章可循，安全工作责任到人。

2.对学校存在的安全隐患进行了彻底地排查，由于我校是新校舍，极少存在安全隐患，主要是制止了一些刀具等伤害性工具在我校学生中蔓延。时刻教育学生路途注意交通安全，吃饭注意饮食安全，用良好的思想教育与人格教育熏陶感染学生，教育学生对待同学要真诚，做到友爱团结，不打架，不骂人，杜绝一切人身伤害事故的发生。

3.开展行为教育，组织学生重新温习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，学会用较高的道德准则约束自己，学校将安全教育与树立社会主义荣辱观、加强思想道德修养结合起来，形成“安全无小事”的安全意识，确保校园一方平安。

4.对一、二年级及学前班的小学生，要求上学，放学都有家长接送，保证上学途中万无一失。

四、其他工作

本学期在教育办的大力倡导下，我校利用三月这一个有利的植树时节，对我校的校园环境进行了大面积的绿化和美化，补栽常青树50棵，修整了花园及校园门口的荒地，对校园内的八个小花园表面贴了瓷砖，在后两栋教室墙侧面喷绘了两幅大型的宣传栏，将原来位立于学校纪念碑两侧的宣传栏移至校门柏墙两侧，使得我校的文化氛围明显增强。

五、存在问题

虽然在前半学期中作了大量的工作，但还是存在一些问题。1.新课改效果不显著。在新课改如火如荼开展的今天，开展新课改研讨有时流于形式，开展不扎实，这与教师的专业修养又很大的关系，教师在新课改过程中，不能立足教学实际，这是一个很大的问题。

2.部分管理制度落实不到位，措施不够得力，教学质量提高不明显，科目之间差距很大，给教学质量的提高造成了很大的障碍。

在后半学期，我校将改变学校管理方法，从教师队伍建设做起，培养一批业务能力强，工作作风正，有责任心的教师，为稳步提高我校的教育教学质量而努力奋斗。

党原乡坷老小学 2007年5月18日

2008—2009 第二学期中期工作总结

党原乡坷老小学 2009年5月4日