第一篇：高一(9)班班主任心理辅导计划 Microsoft Word 文档（共）
2013-2014学年第一学期高一(9)班学生心理辅导计划
一、指导思想：
开展中学心理健康教育工作，贯彻党的教育方针，坚持育人为本，以学校德育处工作计划为指导，针对我班实际情况，创新性地开展班内学生心理辅导工作，探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。及时运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力，促进他们身心全面和谐发展。
二、本班学生情况分析
本期本班共有学生50人，男生21人，女生29人，内宿生有29人，其中男生10人，女生19人。高一的新生人生观还没完全形成，需引导。
三、措施和方法
1、认真上好班会课，通过具体事例的讲解和分析，从理论和实际上对学生进行心理的洗刷，帮助学生树立远大的理想，积极上进的人生观和世界观。
2、通过周记等方式对学生进行平等对话，对学生心理健康状况进行整体性监控与诊断，制定集体辅导方案，使学生群体保持稳定、乐观的情绪，积极适应的心理状态，轻松愉快地学习生活。
3．帮助学生树立远大的理想，积极上进的人生观和世界观。
4．以真诚换信任，关心学生，信任学生，善于发现闪光点，出现问题则心
平气和，平等面对，师生相互理解。
5、对学生进行励志教育，挖掘学生潜能，激发学生学习激情，提高学生学习自信心。
6．定期收集有关心理知识，让学生阅读提高。
7．积极开展各项有益活动，让每个学生都乐意参与。
8．勤家访或与家长沟通，勤与学生沟通。
9．做每个学生特别是思想阴暗生的朋友。
10．认真培养学生适应社会的各种能力。
四、主要辅导措施
针对上述实际情况，为使我班学生在高一第一个学期中在心理上得到较好的调节和改善，让学生能拥有健康放松的心理状态，全身心的投入到高中阶段的学习中去，全面提高学习成绩，在心理辅导工作中着重采取以下措施：
1、作为班主任教师，首先应当不断的充实自身心理辅导方面的理论知识水平，对班上同学出现的各种心理问题找出相应的辅导方法和手段，做到有的放矢，能切实的解决学生心中存在的心理隐患。
2、利用主题班会课的手段，时刻对学生进行心理上的教育，通过具体事例的讲解和分析，从理论和实际上对学生进行心理的洗刷，时刻教育学生确立正确的人生观，正面自己的人生。
3、针对心理问题较为严重的同学，采用个别谈话、家访等方式，帮助他们不断的缓解心中的困惑，舒缓心理压力，使他们重新获得青少年应有的纯洁心灵。
4、教会学生自我调节心理的正确方法和健康的方式，时刻纠正学生在学习生活中出现的不良的心理宣泄习惯和行为。
2013-9-2
第二篇：高一6班班主任计划
高一六班班主任计划
曹燕娟
高一六班现共有39名学生，其中女生21人，男生18人。共有维吾尔族一名，回族一名，哈族一名，其余均为汉族。现有内高班学生一名，来自兵团的学生一名，大部分学生的家庭情况很不错。在学习方面，大部分学生比较自觉，绝大多数的学生的集体意识也很强，短短的几天中，作为班主任，我已经深深感受到学校和家长的双重殷切希望，这种希望将鞭策我殚精竭虑，为搞好这个班的工作而努力，为此，我将在以下几方面做出努力：
一、确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
二、培养正确舆论和良好的班风
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。定期为学校、社会做好事，产生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。
三、实行班级管理民主化、细致化
有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都对班级工作负责，都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应。
四、发挥班委会和骨干的核心力量
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。在上一点中提到的一级管理人员即为班内核心力量，他们分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员”负责指导总结“科代表的工作”“生活委员负责指导督促职责的工作等。
五、开展各种有意义的教育活动。
集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。许多优秀班主任的经验表明“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的。教育活动按学校的安排特点来确定。
六、本学期的班级常规工作
（一）加强思想工作提高学生的思想水平：
1.注意对学生进行爱国主义的教育，明确现在的学习是为了将来更好的为祖国建设贡献。立志成才。
2.对起点班的学生来讲爱校、爱班级的教育是十分重要的。本学期对这一方面的教育要加强。
3.强调热爱集体、维护集体利益是每一个学生的职责和义务。处理好个人利益、集体利益、国家利益三者关系。
4.进一步加强劳动观念和劳动习惯的养成教育，明确劳动是一个人的基本生存能力的体现。
（二）加强班级建设：
进入高一学习首先以形成一个较好的班风为基本点，在本学期班级建设方面抓好以下几个方面：
1.班干部队伍健全，培养了一批有责任感、有较高威信、能已身作则的班干部。主动的参与班级管理之中，在班级工作中做到事事有人管，件件工作落实。最大限度地发挥学生的主体能动性。
2.学生间能互相关心帮助，团结友爱。形成一个向上的群体动力，在竞争中全面取得进步。特别是对于学习有困难的学生做好思想工作，帮助他们树立信心，积极提供成功的机会，在学习上抓好基础，提高学习质量。
3.抓好常规纪律，使学生形成良好的行为习惯，特别是在自修课的纪律方面做到“四不”；不讲话、不走动、不讨论、不分心。
（三）注意学生的身体锻炼和身心卫生与个性发展教育：
1.加强“两操”锻炼的督促工作，加强锻炼课锻炼的督促工作。使学生能身体健康、体力充沛、精神饱满的参加高考。
2.加强心理保健指导，防止某些心理因素导致学习困难。树立学生形成良好意志品格。
（四）本学期的几项重要工作：
1.进一步加强与家长的联系，加强个别的联系，有效、有针对性的开展工作。
2.做好学生的各项考评工作。
第三篇：高一13班班主任计划
科学备考，在前进中收获
----2012届高三（13）班主任工作总结陈楚云
作为学校的文科实验班，我们承载学校的殷切希望，实验班不仅要实现自身的目标建设，更要在各方面成为全校的典范。我确立对实验班的管理理念：在班级管理中突出整体教育、人性化管理、活动育人。具体地说就是充分调动每一个学生的积极性，最大限度地发挥学生的潜能，逐步培养学生的自我管理能力，师生共同营造了一个民主、和谐、平等、温馨的班级大家庭，让学生在学习生活中充分体验到成功的快乐，成长的喜悦。
一、加强班级常规管理，培养学生良好学习习惯
1．整体教育，培养身心健康的人
注重培养学生的集体观念，在日常管理中，始终从整体的角度出发，确立正确的班级舆论，使学生树立“班荣我荣，班衰我耻”的观念。我把培养学生的自律放在首位，逐渐形成了学生自我管理的模式，良好的班风带动了良好学风的养成。
2．人文管理，走进学生心里
管理，走进学生心里。我一直在想：传统的管理模式与当今的素质教育到底有没有契合点？对班级的管理到底应该把握怎样的尺度？板起面孔教训人是学生最厌恶的，那与学生站在同一阵线是不是就没问题了？答案同样是否定的。教师必须要比学生站得高远，要始终在学生的前方设定一个目标，在学生失去方向的时候，牵引他们去努力争取成功。而这种牵引，不一定非要板着面孔说教。最终，我得出了结论：只有将严格的管理蕴藏于人文的管理中，才会取得预期的效果。人文不等于放手，严格也不等于严厉。班主任的最高境界应该是严而不厉，让学生既爱又怕。著名教育家叶圣陶先生说过： “教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”，实践证明，严谨求实的班风，为高考胜利打下了扎实基础。
3.活动育人，丰富学生的精神世界
班级活动是促进集体形成，培养学生协作意识，提高学生综合素质的最有效 途径。开展有益的班级活动不但不会影响学生的学习成绩，相反，它可以极大地调动学生的学习兴趣，激发学生的潜能，全面提高学生的能力。高三这一年，我们开展了丰富多彩的班级活动，有我组织学生进行的各种班会，而班会课的组织形式又是多姿多彩的，如设置游戏、竞赛环节，比如说模拟面试、介绍名校、思维定势、不抱怨的世界等等；也有学生举办的生日会，因为高三时间较紧，所以每月举行一次，首先由同学把生日同学的名字用一首诗出现，例如：颖异小阳春，叶叶已知心帘阖复又起，佯闲弄蔷薇（叶颖娴）；月无枝条横，洁空难入水休戚不一致，晨昏自成景（周丕晶）；烟峦立镜中，长堤草色笼流连俱一梦，闲为放牛歌（刘力为）；为了让学生找到童年感觉，在六一那天，我们一起在操场吹气球、接力跑、全班并排跑，学生累并快乐着。每一次开展班级活动，都使班级的凝聚力得以加强，师生的感情得以促进，都能使学生在紧张的学习之余，享受到身心的愉悦。
4．使教室的每一个角落都渗透着团结拼搏的精神高考不是一场你死我活的较量，而是无数少男少女通往梦想的天梯。在这艰辛的攀爬中，同学们的关爱、老师的鼓舞，都将是学生前进的坚实臂膀，也是他们宝贵的精神财富。所以，高三伊始，我在教室后面贴出了“有志者 事竟成 破釜沉舟 百二秦关终属楚；苦心人天不负 卧薪尝胆 千三越甲可吞吴”的励志对联，并每两周更换一次教室前方的标语；高考前夕，我让同学们按座位号顺序从后往前更换倒计时，腾出教室后面的黑板让大家留下相互鼓励的话。这种精神激励，为学生的腾飞插上了崭新的翅膀。
二、积极地开展与学生的心灵互动
90后的孩子承担着特有的压力，生命的重负束缚着他们的自由翱翔。而在高三阶段，家长、老师们的期望，异性间特有的情感萌动、同学间敏感的人际关系等，更给他们带来了无尽的烦恼和困惑，甚至会严重地干扰学习。此时，班主任就要扮演心理咨询师的角色，深入细致地观察，及时
地发现问题，做好学生的心理疏导工作。这一过程中，我们可以通过一对一交流的方式与学生沟通，而且要特别注意耐心地聆听，让学生有宣泄情感的渠道。这样，他们才能科学地处理与各方面的关系，达到备考的最佳状态。
同时，我们要充分利用班会，做好考前叮嘱，让学生自信地走向考场。比如我班在考试前就进行了各科的叮嘱，涉及心理状态、答题要领等方方面面.高考时，我会在每一场考试前让学生放下书本，调节情绪，出发前，全班同学高喊口号，增强自信。事实证明，这对学生的备考冲刺，乃至高考答卷都起到了积极作用。
三、切实地加强与任课老师的沟通
高三的备考是一个系统工程，在学校方面，除了学生与班主任的关系外，还有学生与任课老师、班主任与任课老师的关系。关于这个方面，我颇有心得。平日里，我鼓励学生多与任课老师沟通。于是，不少学生都会在考试后找任课老师进行试卷分析，明确了下一阶段的奋斗方向。文科班的记忆量大、遗忘速度快，为此，我经常与任课老师探讨备考策略，协调好各科的作业量，保证学生能在文科上有充足的时间投入。每一次早读我也按时到位，鼓励学生放声朗读，这得到了科任老师们的认可。
四、认真地密切与家长的联系
在学校与家庭方面，老师与家长的沟通质量，必将影响到备考的成败。为此，我充分利用闲暇时间，通过电话与家长沟通，交流孩子的表现，制定下一阶段的策略与方针。与此同时，我常常用“校讯通”将大考成绩、生活贴士、工作安排发送给家长，使他们理解并支持学校和班主任的工作。同学们高考的成绩，很大程度上是我们老师与家长团结协作的结果。
“功夫不负有心人”，通过一年的科学备考，我们在这凤凰花开的季节，收获了甜美的果实。今年高考，我班参加考试学生的成绩全部达到重点线，叶颖娴同学进入全省前10名，并被清华大学录取，香港大学1人，香港中文大学1人，中国人民大学2人、武汉大学1人、中南财经政法2人、西南政法1人、厦门大学2人、外交学院1人、中山大学14人、暨大5人、广外5人。回首过去两年的备考历程，内心充满感激，感谢校长、各部门的主任、科组年级组长的关怀与鼓励，感谢科组级组同事的爱护与宽容，感谢一切关心爱护高三(13)班的同仁们。
第四篇：高一16班班主任计划
迁西一中高一16班班主任工作计划
一、本学期工作指导思想：
本着爱岗敬业的原则，以学校工作思路和年级部工作计划为导向，落实安全
教育，抓好行为规范，加强行为习惯教育，强化班级管理，争取在高一第一学期形成良好的班风、学风、考风，努力建设一个班风正、学风浓的班集体，做到使学生满意，让家长放心。
二、工作重点：
1.熟悉本班学生情况，做好摸底工作；
2.强化寝室纪律和晚自修纪律管理；
3.学生管理上，重在引导，做到以理服人；
4.配合任课教师全力搞好教育教学工作。
三、具体计划：
1.把安全教育与管理作为养成教育的重中之重，做到：安全警钟长鸣，强化
学生安全意识；强化请假制度。
2.抓好开学一个月内、回家周、月考、期中考、期末考等时间行为规范教育。
3.班干部队伍的建设。完善班委建设，培养学生自身的工作能力和自我管理的能力。定期召开班会，经常了解班级情况，商讨班级工作。
4.建立值日班长制度，每位学生都参与班级管理，写作班级日志。
二、强化宿舍管理
住校生人数达64人（全班67人），所以宿舍管理成为班级管理中的重要组成部分。落实纪律卫生责任人，每天自查，并把结果计入个人量化积分。
三、弘扬班级正气。
充分利用板报、墙报等宣传形式在教室、宿舍、进行宣传，树立学习、卫生、纪律等各领域榜样，发挥先进的模范带头作用。
四、努力提高学习成绩
高中第一学期是初中和高中过渡期，是养成良好的学习习惯的关键学期，学
生学习的心理压力也大大增加，可能出现不适应情况，本学期分以下几方面来抓：
1.开学初对学生进行一次思想教育，向他们介绍要取得学习的进步，关键在于要对自己有信心、对学习兴趣、有良好的学习习惯并能在长期的学习中能持之以恒，有吃苦精神，有志者，事竟成，只要付出肯定会有回报。
2.开学初对学生进行一次高中学习方法介绍，重点介绍初高中学习的差别，高中学习中的良好习惯与不良的习惯，然后让学生以周记的形式寻找自己学习中的不良习惯，并能在以后的学习中加以改进，努力提高学习效率。
3.抓好扶优工作。为了弘扬学生的个性，对智力好，成绩优秀的学生，帮助
和督促他们加大学习的份量，加深学习难度，以充分挖掘他们的学习潜能。优生之间结对，相互学习，优势互补。
4．做好每次考试质量分析，做好班级及个人考试总结，召开考试分析会，表扬先进，激励后进，请优秀学生代表介绍学习经验。
5.以军训、演讲比赛、纪律活动月等集体活动为载体，培养集体荣誉感，增
强班级凝聚力。
希望通过老师和学生的共同努力，达到班级预期目标。
第五篇：高一班班主任工作计划
高一(4)班班主任工作计划（xiexiebang.com www.xiexiebang.com）高一(4)班班主任工作计划2009年09月18日星期五21：00高一(4)班班主任工作计划万新来(接上)
二、学期工作设计
1、(1)班风建设目标：“公平、和谐、安静、干净”公平--在班主任协调下，为学生提供一个公平的发展平台，这是班级赖以健康发展的基础；和谐--通过团支部及全体团员的共同努力，全力创建和谐班风，为同学营造一个和谐的生活氛围；安静--发挥班长的“领头羊”作用，协同学习委员、纪律委员，确保有一个严肃安静的学风，为班级创造一个安静的学习环境；干净--以副班长、卫生委员、劳动委员、生活委员牵头，认真做好班级清洁工作，搞好生活等后勤服务工作，以保障同学身体健康，为师生打造一个干净的班级形象，高一(4)班班主任工作计划。实施步骤：①团支书起草，通过《班规》形式提出“公平、和谐、安静、干净”目标②全班讨论学习，明确负责实施责任人，依次为：班主任、团支书、班长、副班长③民主选定班、团干部，突现“公平”示范作用④开展学生干部谈心活动⑤执行高一(4)班《班级工作日记》。(2)学风建设目标：“自信、合作、踏实、进取”，也是一种精神。自信--自信是成功的前提，全体同学坚信：我能行、我最棒；合作--同班、同桌、同学是缘分，和睦、和谐、合作互促进；真诚的友谊是永恒的，集体的力量是无穷的；合作才能双赢，团结就是胜利；踏实--脚踏实地，一步一脚印；积极肯干，苦干加巧干；不轻浮、不自满，不欺心，不欺人；进取--胸怀大志、认准目标；勤奋刻苦、拚搏进取；我自尽力、无怨无悔实施步骤：①班长执笔，通过《班级工作计划》形式提出“自信、合作、踏实、进取”目标②全班讨论学习，明确“自信、合作、踏实、进取”既是一种学习精神，也是一种做人的态度③学习委员提出班级学习目标、计划、大考奖励形式与办法④开展学生学习自省活动、查漏补缺活动⑤开展学生合作学习活动、互帮互学活动⑥开展学生反馈意见给教师活动
2、行为规范的管理与教育按照学生处要求，坚持不懈地抓好日常行为规范教育，以常规管理为抓手，开展“熟悉新环境、建设新校园”活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生文明素养，班主任工作计划《高一(4)班班主任工作计划》。实施步骤：①班、团干部学习《高一(4)班学生干部职责》，明确各自的工作内容、、工作重点、工作目标②班、团干部按照《高一(4)班班团干部值日职责》规定的工作细则进行值日，执行高一(4)班《班级工作日记》，做好每天的日常工作③各班干部做好各自的管理工作(考勤、纪律、劳动、卫生、活动、公物、就餐、午休、学习、作业、两操、仪表、礼貌、宣传等)，每月向班委会汇报工作，商讨进一步细化工作；团干部监督班委，每月旁听班委会，提出合理化建议若干条④值日生严格按照《高一(4)班值日生职责》做好卫生保洁、清洁区工作⑤各科代表按照《高一(4)班科代表职责》做好每天的作业收发、学情反馈等工作⑥按照学校布置，建立十项秩序(学生)：进出校门规范、停车规范的秩序；进一步讲究仪表、礼貌用语的秩序；出操上下楼梯进出操场的秩序；午餐取饭、送饭盒的秩序；爱护公物尤其是教室墙壁的秩序；使用厕的秩序；绿化区块班级包洁的秩序；节水节电、及时关锁门窗的秩序；注意个人卫生、预防甲流感的规矩与秩序；不在死角逗留严禁吸烟的秩序⑦重点突出“遵纪守规”、“文明礼貌”、“爱护公物”、“保护环境”四个方面的工作，分别由纪律委员、副班长、安全委员、卫生委员(包括劳动委员)协同其他班委对上述工作进行重点检查，发现苗头及时报告班主任，然后进行整改直至符合要求和规范
3、两纲教育的落实“两纲”(即《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》)教育的落实，高一(4)班将遵循学生处的安排，大力宣传、精心组织、做好总结。①以爱我中华，报效祖国为主题，结合重大活动，对学生进行爱国主义教育：在庆祝建国六十周年之际，组织学生积极参加《祖国在我心中》系列征文活动；要求学生观摩推荐影片：《大战宁沪杭》、《开国大典》、《霓虹灯下的哨兵》、《铁人》等；全员参加“祖国万岁”大合唱比赛②组织好高一(4)班学工、东方绿舟国防教育活动③以珍爱生命为主旨，开展法制宣传教育、交通安全教育等专题教育活动，组织学生参加交警四中队进行的专题讲座④参加逃生演练、预防甲型H1N1流行性感冒、预防手足口病等各项专题教育活动⑤积极参与走进社区、为民服务，一班一居委和“迎世博、讲文明、树新风”志愿者服务活动(待续)
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