2010.7申报中学物理一级教师个人综述材料(文启权)

第一篇：2010.7申报中学物理一级教师个人综述材料(文启权)

申报中学物理一级教师个人综述材料

一、个人基本情况：

文启权，男，1978年10月生，汉族，无党派人士。从大学毕业至今，一直在屯昌县屯昌中学任教物理、信息技术，教龄8年，其中任班主任5年（2006年3月开始）。当前身体状况良好，精力充沛，可胜任繁重的教育教学工作。

二、职务：

本人于2004年2月经屯昌县职称评审委员会评审通过，被评定为中学物理二级教师，到现在已有6年。具备了申报中学物理一级教师的条件，现申报中学物理一级教师资格。

三、学历:

2002年7月毕业于海南师范学院物理系物理学教育专业，并获得理学学士学位。符合本次申报中学物理一级教师学历条件。

四、资历:

2004年2月任中学物理二级教师职务以来。一直在屯昌中学担

任高中信息技术、初中物理教学，具体经历如下：

本人自第 1 页

五、考核情况:

本人受聘中学物理二级职务以来，年年参加年度考核。考核结果均为称职或优秀。本人对每一次考核都把它看作是领导对自己一年来工作检查的平价。因此，我都把考核结果当作一次自我平价的机会。认真对待，实事

六、思想政治和师德表现：

我自2002年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党的新时期下有关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力。全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的不辱神圣职业的人民教师，为共和国的建设培养后备人才，且呕心沥血，一如既往。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的事际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。在教学中认真备课，根据教材的内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，写好每一节课的教学设计，做到每一节课都有备而来。在课堂上特殊留意调动学生的积极性。加强师生交流，留意精讲精练，面向全体学生。虚心请教有经验的教师。认真批改作业。做好课后辅导工作。积极推进素质教育。

“学高为师，德高为范”，这训言时时约束着我，处处树立学生学习和做人的榜样，以自己的言行来感染和教育学生。

七、继续教育情况：

学海无涯，知识的广博性，时代的挑战性，让我深知要教好书育好人，必须广泛涉猎群书，积极参加各级各类培训学习，不断充实自己。任职以来，特别是新课程改革形势下，本人参加的继续教育情况如下： ㈠自学情况

自2003.9—2010.7，本人自学了教育教学方面的专业知识和现代教育

技术，研读了教育新理念、物理新课程教学法、新课程的教学设计与教学模式、中学物理教学与研究等教育教学书籍和刊物，以及相关的教育法规书刊。

㈡岗位培训

⒈ 2002—2004学年度参加海南省中学第一轮教师继续教育岗位培训，圆满完成规定的课程、学时和学分。

⒉ 2004—2008学年度参加海南省中学第二轮教师继续教育岗位培训，圆满完成规定的课程、学时和学分。

㈢计算机培训

⒈ 2002年9月参加全国计算机等级考试（三级PC技术），成绩及格。⒉ 2008年12月参加全国中小学教师教育技术水平考试，成绩合格。㈣专业培训

⒈ 2005年8月15日至2005年8月17日参加海南省基础教育新课程“高中信息技术”学科培训，综合考核成绩合格。

⒉ 2005年11月26日参加屯昌县年度法律知识培训考试，成绩合格。⒊ 2007年10月至2007年12月参加第三期中学物理学科顶岗支教师资培训班，按计划修完培训课程，考核成绩合格。

⒋ 2007年12月6日参加海南省中小学班主任统一培训考试，成绩合格。

⒌ 2009年8月参加海南省初中教师培训者培训，考核成绩合格。

八、德育和班主任工作：

在坚持教好书的同时，我还特别注重育好人。从2006年起，我连续5年担任班主任，其中3年是担任差班的班主任，也即我所带过的4个班有3个班曾经是差班，虽然我曾经面对着巨大的困难与挑战，但我都能够有惊无险，让所有所带班级绽放光彩。我觉得做一个班主任也许并不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到两个字“爱”和“严”。这使我在班主任工作中取得较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

⑴有一颗爱心，这是作好工作的前提。

带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就轻易接受教育，很快加以改正。这种爱，能对学生思想形成正确的引导，更是对学生生活实实在在的关心。例如2009届初三⑶班，有一个学生叫谭殿宏，第二学期开学后因父母教管不当，出现一个星期不上学，经过了解后我才知道，父母“望

子成龙”心急，对孩子在家的不学习反应强烈，造成谭殿宏同学与父母严重对立，最后以不上学夹持父母。对此，我诚心与该生交谈，以我平时与学生的友谊取得他的信任，解开他的心结，并对父母的教管提出建议与措施，由于父母积极配合，使这位同学从新拾起上学的信心，在即将毕业的最后时刻，奋起拼搏顺利地完成了学业，并在2009年的中考中取得总分满分的优异成绩。

⑵细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事情，是一项长期的工作。这就需要足够的耐心，在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。例如2006届初二⑶班，有一个学生叫谢小梁，平时上课下课很爱调皮捣蛋，上课时常不是干扰别人，就是嘴巴说个不停。第一次我找她谈话，她就很直爽的告诉我，她也想好好地学习，但就是坐不住。这时我知道要提高她的成绩，首要的是解决她的思想问题，改变她的坏习惯。这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能改变的？于是，我耐心多次找她谈话，只要她犯了错误，我就找她谈，次数多了，她也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯，经过一学期的转变，这位同学成为人缘很好的好同学。

⑶严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。

“严是爱，松是害”在对学生关心爱护的同时，也不忘对他的严格要求。我班制定了严格的班级管理制度，在班里宣读、张贴后，师生一起严格遵守。例如2010届初三⑶班，曾经是全年级最差的班级，在我的严格管理下，措施得当，奖罚分明，用两个周的时间把班级拉回正常状态。在很快到来的教师节，全班同学给我的赠言记忆犹新：“文哥，你用纯真的笑容、独特的魅力，融化了我们43颗已经冰冻的灵魂„„”，此时我即刻认识到我已经征服了他们，我为他们发自内心的心声所感动。经历几年的班主任工作，“管理差班”已经成为我在师生中流传的口碑。

⑷深化管理方式，调动全班同学的心灵。

我深知班主任工作在教育工作中的重要性与艰巨性，由此我积极探索教育管理方法，大胆实施新的教育理念，不断地提高教育管理水平。实现了班级管理的自动化，也即班级管理由班干部负责，班主任充当一般科任教师的角色，仅负责疑难问题的指导与解决。班级费用为学生自管，所有班级收费由学生负责并且实现高效运作，致使是校服费、补课费、资料费等大型收费，一般都能在一个晚上半个小时左右完成，这是班干部管理能力以及班集体凝集力的集中体现。虽然较少涉及班级管理事务，但我积极与学生沟通，绝对平等对待每一位学生，真诚地与学生打成一片，成为学

生的良师益友。虽然每个班级给我的困难与挑战都有很多，但我能够取得师生的一致认同、社会家长的赞赏，这是我从事教育事业的最大满足。

九、教学教研情况：

在几年的教学工作中，担任初中物理教学工作，恰好与自己所学的专业一致，能够充分利用专业优势，发挥专业特点，此阶段恰好是应试教育向素质教育转轨的时期，经常思考着我们的教育方向与成果。于此，我们每位教师都是课堂教学的实践者，把物理教学看成是师生之间学生之间交流互动，共同发展的过程，创建出“自主——创新”的教学模式。

在教学中提倡自主性，积极参加教研组的研讨学习和有关的教研活动。并虚心向他人学习，吸收老教师丰富的经验，听取老教师的宝贵的意见，学习新教师先进的教学手段，积极参加学校组织、县局组织的说课、评课活动和听课活动，使自己的业务水平不断得提高。

在新课程教学的要求下，我积极进行教学试验，在学生中推广自我创新的中学物理解题方法，并且取得很好的效果。2009届初三，我所教班级的中考物理满分人数为37名，远远领先其他班级。第19、20届全国初中应用物理知识竞赛，有多名同学获得一、二等奖，打破以前学科竞赛的困惑局面。

十、业绩情况：

8年的教师生涯，为我的人生增添了无限的光彩，我付出了辛勤的汗水，同时也得到了应有的收获。以下是我工作以来的业绩情况列述：

⒈ 2002年通过全国计算机等级考试的三级考试；

⒉ 2004年辅导学生参加全国青少年信息学奥林匹克竞赛全部获得高中组三等奖；

⒊ 2005年辅导学生参加全国青少年信息学奥林匹克竞赛全部获奖，其中1名同学获得高中组二等奖；

⒋ 2005年设计的“网络技术测试试卷”获得2005海南省普通高中信息技术教师教学设计与案例评比三等奖；

⒌ 2007年参加海南省第三期中学物理学科顶岗支教师资培训班学习（考核合格）；

⒍ 2008年通过全国职称英语水平考试B级；

⒎ 2008年通过全国中小学教师教育技术考试；

⒏ 2009年4月，辅导学生参加2009年第19届全国初中应用物理知识竞赛，4名同学获得二等奖，2名同学获得三等奖；

9.2009年10月9日，荣获中国教育学会举办的“中国教育实践与研究论坛”征文评比一等奖；

10.2009年9月14日，荣获海南省第十六届多媒体教材（软件）评比（CAI类）一等奖；

11.2009年10月9日，荣获屯昌县2009学年度中学教育教学论文评比一等奖；

12.2010年4月，辅导学生参加2010年第20届全国初中应用物理知识竞赛，2名同学获得一等奖，4名同学获得三等奖；

“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作刚刚开始，在党新时期下的素质教育方针指导下，政策已经决定我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

回顾过去，为取得的成绩和付出的辛勤劳动而感到欣慰，看到培养的学生成为社会有用的人才更值得骄傲，同时也看到自己工作的许多不足，总结过去，望眼明天，脚下的路依然曲折，肩上的担子仍然沉重，为了祖国的教育事业，为了共和国的明天，贡献自己的力量。现在学校推荐本人为一级教师，是对我的一个极大的鞭策和鼓舞，今后我将更加努力工作，不断地学习，不断地进步，为成为一位优秀的人民教师而努力，争取为国家和人民做更大的贡献。

申报者：海南省屯昌县屯昌中学 文启权

2010年7月1日

第二篇：申报中学物理一级教师职称个人述职报告

努力创造有自己鲜明特色的教学工作

教学是一门艺术，不同的人对教学这门艺术有着不同的认识。我对教学艺术的认识也是不断走向深入，从开始出来工作的幼稚，到积极向老教师学习，到形成自己教育特色，可以说4年来，为了教学，我努力做到：

1、在备课过程中，不仅要备教材，更要备学生

课前准备，是教师对教学的策划，是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。因此，我要求自己不仅要对学科教学有总体把握，掌握教材的基本思想、基本概念，透彻地了解教材的结构、重点和难点以及掌握知识的结构和学科的教学特点和方法，更重要的是，我在备课中提出“备学生”的概念。我要求自己备课时尽可能地了解学生原有知识技能、兴趣需要、思想状况、学习方法和学习习惯；还要求对学生学习知识过程中遇到的问题有所预见，即在备课过程中将自己学生化，跳出教师的圈子，以学生的眼光审视所遇见的问题。例如，实现共同富裕是初三政治的教学难点，也是重点。教学的重点是让学生理解共同富裕是社会主义的最终目标以及如何实现共同富裕，但共同富裕还有其十分丰富的内涵（比如共同富裕不等同同时富裕，也不是同等富裕），这让学生有点难以理解。这就需要教师熟悉共同富裕在整个政治知识结构中的地位和作用，知道学生是如何理解“共同”的？只有这样，才有可能在备课过程中充分把握教材的基础上精心设计有利于培养学生能力的切入点，从而为上好每一节课做好准备。

2、力求课堂教学效果的最佳化

课堂教学是教学工作诸环节中的中心环节，是实施教学的主渠道，教师应该针对不同的教学内容采用不同的教学策略。例如，如何让学生形成理解、掌握政治概念和政治解题规律，并使学生的认识和能力在这种过程中得到发展，是我一直思考的问题并为之努力的方向。在这方面，我十分推崇以新闻联知识点的做法。即用最近的新闻，引导学生联系我们学过的知识点，让学生形成政治概念、理解政治学习过程中不一定要死记硬背，只要教师真正深刻地理解政治知识架构，结合社会实际引导学生，让学生更加容易接受，更加热爱政治，更能激起学生的兴趣，感到政治不再难学。作为教师就更易于形成自己的风格。

3、注重培养学生的创新思维和独立思考能力

我十分注重从学生认为不起眼的但事实又是严谨简洁的课本表述或常见题目中找出重点、难点，提思路、讲学法，把课本讲活、讲透，并同时注重记忆规律和知识的整体性，不生硬割裂各部分之间的联系。课堂上，我将政治知识放在广大的社会环境下讲授知识点，注重知识点的前后衔接，尽量让学生学会用课本知识点去评析社会生活中的时政问题。

第三篇：一级教师申报条件

中小学幼儿园一级教师评审标准

一、基本条件

1、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业。

2、遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

3、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。

4、任现职以来考核为合格以上等次的次数，应达到申报上一级职务基本任期年限的要求。

5、继续教育条件

（1）按照规定参加继续教育培训，并达到规定要求。（2）按照规定参加全国统一组织的计算机应用能力考试，取得合格证，或符合免试条件。

（3）担任校（园）长（含副职）的，应完成校（园）长任职资格培训，并按照教育行政部门的培训计划接受提高培训，取得省教育厅统一印制的《安徽省教育管理干部培训证书》。

6、身心健康，坚持正常工作。

二、学历及资历条件

1、具备博士学位。

2、具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上。

3、具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上。

4、具备大学专科毕业学历，并在幼儿园、小学、初中二级教师岗位任教4年以上。

5、具备中等师范学校毕业学历，并在幼儿园、小学二级教师岗位任教5年以上。

三、能力条件

（一）教师

1、能根据所教学段学生、幼儿的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，较好地完成任务。

2、独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，熟练担任本学科教学、幼儿保教工作。

3、完成规定的教育教学任务，工作量饱满。

4、申报当年参加由县级以上教育部门组织的考评课达到合格等次以上。

5、任现职以来，担任班主任等工作2年以上，并胜任该项工作。

6、具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；在培养、指导青年教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。

7、职业中学专业课教师应取得县级以上教育行政部门认定的“双师型”教师资格。

（二）教研室、电教馆人员

1、具有良好的服务教师意识，较好地完成指导任务。

2、具有一定的指导和开展教育教学研究、电化教学活动能力，有自己的联系点、联系校、联系园，不断总结教育教学经验和教学方法。

3、经常深入基层调研、指导，工作量饱满。任现职以来，年均听课、入园活动60节（电教机构30节）以上。

4、在指导培养青年教师方面做出一定成绩。任现职以来，指导的本地区本学科教师在上一级教育部门举办的优质课、保教活动、技能大赛、多媒体软件制作等获奖。

5、申报当年参加由市级教育部门组织的考评课达到良好等次。

四、业绩条件

任现职以来教育教学工作成绩显著，并符合下列条件之一。

1、被评为县级以上优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者。

2、被评为县级以上骨干教师。

3、作为班主任（幼儿园主带班教师）其所带班级被县级以上教育行政部门授予先进班集体等称号。

4、获得市级（农村教师县级）以上优秀教学成果、优秀教科研成果三等奖以上。

5、在市级以上教育部门组织的优质课、保教活动、技能大赛、多媒体软件制作等获二等奖以上（农村教师三等奖）。

6、在发展学生、幼儿的个性特长方面做出成绩。所指导的学生、幼儿在参加省级以上教育行政部门批准的创新大赛、科技活动、技能大赛等中获得奖项。

7、在教育教学综合测评或绩效考核中至少3次名列前三分之一，并在申报当年由县级以上教育部门组织的考评课中达到优秀等次。

五、教研科研条件

任现职以来，教师具备下列条件之一（教研员具备下列条件中两项，其中第一项为必备）。

1、教师在市级（农村教师县级）以上学术刊物上发表本学科有一定价值的教育教学文章1篇。教研室、电教馆人员在市级以上刊物上发表本专业学术论文2篇以上，其中省级教研员有1篇在省级学术刊物上发表。

2、公开出版的学术专著（合著由本人撰写不少于2万字）1部。

3、参加市级（农村教师县级）以上教育部门正式立项的教育研究课题并取得明显进展。

4、参加县级以上教育部门组织的课程资源开发、新课程实验活动，成果在县以上范围内推广使用或公开出版。

5、教师参加市级（农村教师县级）教育部门组织的教研活动、电教活动，论文、课件获奖。教研室、电教馆人员在上一级教育部门组织的教研、电教活动中，论文、课件获省级以上三等奖以上，或市级二等奖以上。

6、从事艺术和体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的县级以上汇演、汇展或比赛中获三等奖以上。

7、职业中学专业课教师从事技术创新、科研成果转化或技术推广，受到县级以上有关部门的表彰；或取得1项发明专利并取得一定的社会效益和经济效益。

第十一条 二级教师

1、比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好；

2、掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好；

3、掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践；

4、具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在幼儿园、小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在幼儿园、小学三级教师岗位任教3年以上。

第十二条 三级教师。

1、基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；

2、具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作；

3、具备大学专科毕业学历，并在幼儿园、小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在幼儿园、小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

第四篇：申报一级教师工作总结

申报一级教师工作总结

申报一级教师工作总结1

我于XX年7月毕业于齐齐哈尔大学，生物科学专业，本科，毕业后分派到本校担当生物教师，到现在已五年，参加了哈市教师“英语应用能力培训”成绩合格、计算机中级培训合格、参加了省持续教育培训及新课程培训，各方面已切合申报生物中教一级教师条件，现作如下，请组织审议。

我向来热爱社会主义教育事业，拥戴中国的领导，思想踊跃要求进步，XX年被评为区“优异共青团员”，于XX年担当校教工团支部秘书活动，20xx年获取区教育系统第五届青年教师“青春风范大赛”优异组织奖，并参赛获取一等奖，20xx年被评为“区优异团干部”。

在校工作五年期间向来担当一线教师，工作第一年即担当7个班级的生物教课工作，周课时一度达到25节。 XX年获校“青春风范杯”青年教师报告课创新奖、师德演讲比赛优异奖、校XX~XX学放学期教课方案评选优秀奖、校“走进新课程，优化讲堂教课”说教课方案大赛二等奖、校园教课“百花奖”活动新秀奖、校优异班主任称呼、《研究式教课在高中生物教课中应用初探》获省科研成就二等奖，所教课生当年会考经过率100%。XX年遵从学校的分派，仍担当高二生物教课工作，并获取区记功、校青年教师培训班优异学员称呼，《在生物学科展开研究性学习的初探》一文获省教课科研成就一等奖，《多媒体技术与生物教课整合初探》一文获全国三等奖，《植物的光合作用》获省第二届年会教课方案大赛一等奖、区21届教课百花奖优异奖。 XX年担当高三生物教课工作，获取区记功一次，论文《多媒体网络中生物研究式学习的初探》获省优异科研成就三等奖，所教班级多人成绩优异。 20xx年重回高二担当教课工作，执教的《检查人群中的遗传病》一课获取第二届省优良课大赛二等奖，获区“鉴于问题研究”校有效教课现场会观摩课优良课奖，执教的《光合作用的发现》获省第二届 “感觉体验新课程”教课技术展现活动一等奖、讲课评选一等奖、优异展现课一等奖，指导学生参加20xx年省生物比赛获优异指导教师一等奖，同时被聘为全品教育网特约教研员。

20xx年担当高三生物教课工作，同时跨教材肩负高二教课工作，此间被聘为区信息技术学科兼职教研员，并被评为区级生物学科骨干教师，学生毕业后，又于本学期担当新高一学年生物教课工作，周课时一度达到22节，并被聘为哈市生物学科生物兼职教研员，成为全市所有学科中独一一位中教二级职称的最年青的市级兼职教研员。在教课工作中总结的《高中生物会考必背知识点》 、《高中生物高考三轮复习资料》 (1-8)等资料，遇到全市生物教师同行的喜爱和气评，教课设计《检查人群中的遗传病》获国家级二等奖，并且参编北京教育出版社第一版的《成功.学习计划》高中生物选修1+3(人教版)一书及广东海燕电子音像第一版社第一版的.《高考直通车》 (20xx文理科基础)练习册，在《中学生理化报》高中生物必修模块第1期上发布《细胞基础的生命系统》一文、第6期上发布《物质跨膜运输实例、流动镶嵌模型》同步检测试题。

工作5年，3年担当班主任工作，工作第一年就担当了班主任工作，并于次年遵从学校的安排，从头回到高二接任班主任工作，并获取校XX、XX、XX年三年的德育综合实践课课优异指导教师，班级获取南岗区四星级团支部称呼，XX年荣获南岗区优异班主任称呼。担当班主任期间撰写的《网络交流师生关系的新门路》 一文获国家级一等奖、《成功教育的重点交流》一文获国家级三等奖，参加的“十五”国家重点课题子课题成功结题，并荣获校“学生的贴心朋友，学校的勤劳园丁”荣耀称呼。今年，再次担当班主任工作，并将为学校打造一个优异的学习型班集体。

踊跃走进新课程改之中，参加了两次新课程骨干教师省级教材培训。在假期，编写了生物校本教材《营养与健康》 。在达成本员工作的基础上，不计酬劳的利用自己的计算机专长，在一周内(每日只有不到5小时的睡眠时间)为学校搭建了新课改学分管理及认定的网络平台，并为方便广大教师搭建了32中教师成长档案袋管理系统、32中杀毒软件升级服务器平台(包含nod32、卡巴斯基、瑞星三个病毒库升级服务器)、高一网上选课系统等，对学校服务器进行升级、保护等工作。20xx年我设计的“平面屋顶雨水集水器”获取中华人民共和国适用新式专利(专利号：zlXXXX20445)。

工作中脚踏实地，并敢于创新，全因为我热爱教师这个职业。 “中教二级”这个职称已经成为我发展的瓶颈，我想更好的发挥自己的特长，为学校争光，为大家服务。希望大家能够支持我、帮助我，感谢!

申报一级教师工作总结2

今年我担任高三两个班的数学课。这我第一次带高三，所以在教学上，我花了较多的时间钻研教材，弄清教材的重点和难点，尽可能的用形象的语言化难为易。我教的班学生的基础较差，要让他们的成绩有所提高，不是一件很容易的事，这让我感觉压力较大，但是我没有丝毫的退缩，反而这些压力给了我动力。这一年的时间过得是忙忙碌碌，但感觉很充实，也有一些收获和感受。自己在业务知识水平、教学能力、师德品质等方面都有了一定的提高，学生的成绩比起去年来有了一定的进步，但还没有达到我的目标。现从以下四个方面谈谈近一年来的情况。

一、我坚持正确的政治方向，拥护党的领导。

热爱教育事业，积极贯彻党的教育方针。严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规范》，把热爱教育事业，热爱学生的职业道德融为一体，努力完成教书和育人的双重任务。

二、我平时加强理论学习。

理论来源于实践，然而实践离不开理论的指导。今年我继续加强教育理论学习，相继学习了《课堂教学论》、《现代教育技术》，常去翻阅《中学教学研究》、《数学教育学》等书籍，学习杜威、夸美纽斯、马卡连柯、陶行知等一大批教育家的教育理论。经过学习，我对教学方法更加重视和讲究，注意发挥学生的主体性，发动学生主体积极参与教学过程，探讨启发式教学的有效形式，以“问题”作为数学的教学起点，顺应学生的思维方式进行教学。尽管如此，理论水平还远远不够，以后我更要加强理论学习和理论研究。

在教学活动的设计中，发觉以概念作为教学的起点的方法，与数学思维活动的顺序相反，丝毫引不起学生的学习数学的兴趣。因此在教学中采用多种形式的教学，提高学生学习数学的兴趣。

三、我能遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。

踏踏实实、认认真真地搞好日常教学工作的环节：精心备课，认真上课，仔细批改作业，并认真评讲，积极做好课外辅导和补差工作。

在教学工作中，我能积极贯彻素质教育方针，把提高素质，发展能力放在首位。因为我们的学生底子较差，课前、课后、课上的效率都不太高，针对这种情况，课堂教学我采用多种教学形式，尽量的将一些枯燥无味的'东西讲得形象生动一些，提高他们学习数学的兴趣。兴的就是听到学生说他现在开绐对数学有兴趣了。

四、几点反思

很遗撼的是：这一年我们班的成绩上升得不快。我对此分析出几点原因：

（1）由于底子薄，而我有时上课选的例题难度系数比较大，他们难以接受。

（2）难度大了，就忽略了基础知识的掌握，所以学生学得不够踏实。

（3）虽然改了以往的只讲思路，不讲过程的情况，上课能够将详细的解题过程写出，但学生在听课时只顾着做笔记，没有听讲解方法，以至于思想方法不理解，就不能举一反三了。

（4）学生对教师的依赖性太大，动手能力差，遇到问题不去思考，不去分析，更别谈进行逻缉推理。

（5）自觉性不高，课后练习不能保质保量的完成，有时还出现抄袭现象。

针对这个现象，我决定对于我教的两个班，特别是很多数学底子很薄弱的学生，不能指望他们能在高考中拿到后面的提高分，只要能够将基础的70%就够了，所以我决定从最基础的知识下手，每天做几道最简单的题，巩固基础知识。

同时我还认识到我有以下不足：①作为一名党员，没能发挥其应该发挥的带头作用；②自己的教育教学理论知识很缺乏；③对于“一专多能”的目标还相差很远。

这是我对一年来教学的总结，也是我的一些心得和体会，在以后的教学中我会加倍努力，加强自己的专业知识，扩充自己的知识面，完善知识结构，改正自己在教学上的错误方法，努力探索，争做一名优秀的人民教师。

申报一级教师工作总结3

XXX，男，汉族，生于20xx年11月，现任中学物理教师，20xx年毕业于葛洲坝水电工程学院，20xx年任中学一级教师职务，任现职以来先后获取“先进教师”、“优异班主任”和“全国物理比赛优异指导老师奖”等荣誉8次，切合申报中学高级教师的条件，现述职以下：

我是20xx年大学毕业参加工作的，我喜爱教师这个职业的，所以我的工作态度是踊跃主动的。思想态度正直，忠于教育事业，师德崇高，为人师表。我自20xx年参加工作以来，向来坚持党的四项基来源则，仔细贯彻履行党在新期间下对于素质教育的目标政策，着力于培育学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重任，坚强拼搏，敢于创新，在教育教课方面获得了必定的成绩。

我政治思想觉醒好，道德情操崇高，坚持党的路线、目标和政策，热爱祖国，热爱人民，绝对忠诚于党，忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业。我把教育勤学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教，乐教。我谦逊进步，责任心强，讲原则，待人热忱大方，关心集体，关心他人，有团队精神。我能正确履行党的教育目标，鼎力实行素质教育，既教书又育人。我对学生的主旨是：教育好照料好每一个学生。我不只关心他们的学习，也常过问他们的生活，认识他们的思想动向，热忱帮助他们解决生活上，学习上的难题。 20xx年，我任初三年级班主任时，班中有一学生叫陈德光。陈德光是孤儿，独一的亲人是年老的奶奶，平常靠捡些褴褛为生，生活饥一顿饱一顿，十分困难。我认识到陈德光的状况后，不只在学习上关心他，鼓舞他好勤学且在生活上照料他，每个月从不多的薪资中抽出10元资助他，还常常送一些生活用品给他，整整一年，素来没中断过。

一、教课手段及方法

我参加工作的这，能够说是物理教课不停改革和研究的几年。在这几年里，县教育局不停倡导改革，鼓舞教课上的勇敢创新。在这类教课思想的引导下，我也努力研究，勇敢试试，逐渐研究出了一套合适自己教课的方法。为了调换学生上课参加的踊跃性，努力钻研教材，使教课方法能合用于基础不一样的学生，获得了比较好的成效。

二、工作仔细负责，教育教课能力强，成绩突出。

对工作，向来以来，我都是绝对的遵从分派，遵从安排的，从无半句牢骚。在教课过程中，我能仔细对待教课中的每一个环节，仔细对待每一节课。备课仔细，深入仔细，教课方案书写仔细详尽，能做到教材、资料、学生齐全，真实做到了有备而上。所以我在讲堂上总能胸有成竹，运用自如。上每一节课，我都能饱含热忱，绝不会把不良情绪带进讲堂。因为高度的投入，饱满的热忱加上启迪式的教课模式，我上课时学生参加率高，讲堂氛围很活跃。课后，我常会找不一样层次的学生讲话，既为了反应又为了指导，做到了因材施教，全面兼备。作业的批阅(特别是工作量巨大的作文批阅)更是仔细仔细，并常按作业的状况有针对的找学生讲话，直接当面指导。我很着重知识的.更新，对学科有较系统的理论。在平常十分注意学习、汲取新的、实用的教学理论和本学科的有关知识，如钱梦龙的“四式法”，魏书生的“六步教课法”等，并把它们融于自己的教课实践中。

在物理教课中，惹起学生兴趣，提升了他们的学习成绩，在讲堂教课中，我充足利用堂上四十五分钟，提升效率，把课余时间更多地还给学生，以适应素质教育的需要。这样，充足地调换了学生的学习踊跃性，教课成效优异。自20xx年起，我就物理和班主任的教课工作。我所任教的班，均匀分、合格率、优异率都很高。如20xx届的学生，初二时测试只有十多个人合格，但到了初三第一学期中段考，全班均匀分达到78分，合格率达92%，优异率达27%，所教课生参加全国物理比赛多次获奖。

在我任教初三的几年来，每年中考，所教班级的物理成绩，合格率在81%以上，优异率一般在30%以上，整体成绩在全县排名居于前列。此中20xx年排第三名，20xx年排第二名，20xx年和20xx年均排第三名。我在20xx年被评为学校的先进班主任，20xx年被评为学校的优异教师，20xx年被评为学校的先进教育工作者，20xx年、20xx年连续两年被评为学校的优异教师，20xx年被评为学校的优异班主任和全国优异物理指导教师，20xx年在学校的公然课、电授课、优良教课方案评选中均获取优异奖。在教课过程中我踊跃参加教研活动，每次的科组活动都准时组织，并且绝不推却地带头上好公然课。 20xx年，县教研室的同志到我校听课，在毫无准备的状况下，我依旧执教了公然课《欧姆定律》，并获取好评。 20xx年，我上了示范课《阿基米德原理》，听课的有本校教师，外校的老师及县教研室的同志，课后他们赐予高度的评论。

多年来，我坚持每学期上1至2节公然课。别的，我坚持每学年写一至二篇论文，一是为了练笔，二是为了交流商讨。每篇论文在科组会上宣读都获取同科老师的好评，此中20xx年在《新世纪教育科学研究》上发布了论文《浅谈在教育教课过程中如何进行素质教育》一文并获取二等奖，20xx年在《新世纪教育文集》上发布了《在教育改革中如何改变教育教课看法实行素质教育》一文并获取优异奖，20xx年所写的论文《浅谈新期间教育对家长素质的要求》参加由《中国教育》举办的的首届论文评选获取二等奖并第一版刊行,20xx年写的论文《在物理教课中如何培育学生的思想能力》获中国现代教育论坛优异论文二等奖并第一版刊行。

三、班主任工作优异，转变后进生成绩明显。

在多年的班主任工作中，我几乎每日随学生出操，每日正午和晚上检查学生睡觉状况随时认识学生的学习、生活、纪律状况。我特别着重扶优转差工作。我常在班中选用成绩好，纪律好的学生，对他们进行不一样形式的引诱和鼓舞，把他们训练成德才兼备的带头人，用他们管理班级，帮助后进，用部分带动所有。对思想有误差的学生，我老是耐心引导，从不偏袒，从不放弃，做到了对每一个学生负责。 20xx届有个叫张玉明的学生没心向学，常常逃学出门打游戏机，上课不是睡觉就是高声吵闹，还常常聚众赌博打斗，教师教育当耳边风，甚至恶语相对。面对这样一个屡教不改的学生，老师们都失掉了信心。但我没有放弃，而是找其余学生认识该生状况。我认识到该生独一正当的喜好是打篮球，并认识到该生是单亲家庭，从小就没有享受过家庭暖和，父亲强硬的教育方式不只没让他折服，反令他愈来愈反叛堕落。于是，我利用打篮球和那个学生混熟，像好朋友同样和他嬉戏，像亲人同样和他谈话，在生活上给他帮助，在学习上鼓舞他长进。

终于，该生逐渐远离坏朋友的骚扰，并感觉到长进的快乐。逐渐地，他不再像从前那样爱逃课了，有时还会踊跃举手回答下列问题。后我又承势介绍他为学校篮球队员。此后，我常常关注过问他的学习和生活，同他打球，和他一同漫步，谈心。慢慢地，该生就被感动，同化了。此刻该生已经毕业，正就读一般高中。还有20xx届的张能武，自称“无赖”，可说是顽冥不化，后在我的努力下，毕业后也成为一个白手起家、正大光明的人。其余如20xx届的陈正、黄晓红，20xx届的李玉林、李孔强，20xx届的许倩、余大坤，20xx届的宋XX，20xx届的林进远、王秀花等，都在我的耐心教育和正确引导下大有转变。在做班主任的几年中，因为工作仔细仔细，亲和力强，我所管理的班级班凝集力强，班风好，纪律好，学习成绩好，每年都被学校评为“文明班”。

别的，我对其余如科组长工作等仍旧踊跃仔细，成绩明显。我接任科组长后，常常率领本科教师展开各样教研教改活动，探请教课方法，改革教课模式，带头上好公然课。常常举行形式多样的物理活动，丰富学生校园生活，激发学生的学习兴趣。在我任职以来我科组教师工作踊跃性有了很大的提升，学生的整体物理成绩也有所提升。别的，我又能踊跃主动辅助学校做好纪律管理、办理突发事件等工作。

我工作扎实，不辞辛苦，先后多次被评为校级、镇级的“优异教师”、“教书育人先进个人”、“优异班主任”和“全国物理比赛优异指导教师奖”。这些都是自己在上司的正确领导下自己勤苦努力的结果。

但成绩不是“叩门砖”，自己要不骄不躁，除去自满情绪，进一步增强理论学习和业务学习，认识最新教课动向，做好教书育人的工作。

以上是我任现职以来的工作实绩，依据中学高级教师资格条件标准，我以为自己达到物理中学高级教师资格，现已述职申报，请评委会审查判定。

申报一级教师工作总结4

自己于一九九六年六月毕业于肇庆教育学院化学系。同年七月到南海市小塘镇高级中学担当化学教师。一九九九年被评定为中学化学二级教师，到现在已满四年。 20xx年七月调入南海一中工作。在参加工作的几年中，我向来都能遵从学校的工作安排，敬业爱岗，尽心尽责，仔细达成学校交给的任务。下边自己对从教几年来的工作状况向各位领导报告。

一、思想政治方面

作为一名青年教师和员，参加工作以来，我到处严格要求自己，注意政治理论学习，踊跃参加党支部生活，坚持学习邓小平同志，增强自己的思想理论涵养;坚持党的教育目标，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有激烈的事业心和责任感，满腔热忱地投身到工作中，并到处表现员的前锋典范作用。与学校领导、同事间保持和睦协作的关系，使自己的教课工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成千锤百炼、严肃仔细、谨小慎微的优异习惯，做到管教管导，以身作则，教书育人，获取学校领导、同事和学生的必定和气评。

二、教课、教研方面

教师老是经过所任教的学科进行教课和教育活动，引导学生认识世界，发展智力，培育崇高道德和情操的。所以我以为，权衡一个教师优异与否的最重要要素教课水平的高低，而要有较高的教课水平，就一定有扎实的专业知识、教课基本功和教课的艺术。为此我把初中到高中的化学课本进行深入仔细的阅读、研究，并把大学知识与中学知知趣联系，力求追根溯源，举一反三;在教课基本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功

夫;在教课方法及艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，踊跃听课，仔细阅读有关教育教课的书本杂志，努力提升教课艺术。作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我向来都坚持学习教育教课理论，并于一九九七年五月报考化学教课的本科函授学习，三年来都坚持利用课余时间自学，以使自己有更高的理论水平指导更好地展开教课工

九六年是自己参加工作的第一年，担当高一级化学教课。俗语说“好的开始是成功的一半”，我信心要为自己的教课工作创始一个优异的初步。于是我踊跃从几方面做好：

(1)仔细备好每节课。 “磨刀不误砍柴功”。课上得好与坏，备课是重点。每备一节课，自己都花销许多的时间去剖析教材、研究纲领、学习教参、研究教法。并多从学生“学”的角度去考虑如何上好一节课，做到既备教材、又备学生;既备教法又备学法，为上课作好充足准备;

(2)多听同科组或其余科组老师的优良课，学习他人丰富的教课经验。每学期都先后在本校或其余兄申报一级教师工作总结最新五篇精选范文弟学校听课三十多节，学到了好多学生时代学不到的可贵的实质操作经验，使自己的教课迅速走向成熟;

(3)踊跃试行各样教课方法，以提高学生学习化学的兴趣，从而提升教课质量。高一是个转折点，化学科的内容一下子比初中加大加深了很多，好多即便在初中成绩较好的同学，都因为在高一学不好，而致使整个高中阶段的化学都学不好，从而使成绩急转直下。针对这类状况，在教课上，我特别注意对学生的学习方法及学习习惯的形成方面进行指导。同时在教课过程中，注意发掘素材，使用多种方法提升学生学习的兴趣，引发他们爱学、乐学的梦想，并使之转变为学会、学好的详细行为。

经过不懈的努力，在实践中学习，在学习中提升，终于获得预期的成效。由自己肩负的公然课遇到了同科组老师及主管领导的必定，在镇的新教师上岗评优课中获二等奖。学生在统考取的成绩也较好，均匀分及优异率都超出校定目标。在九八年，我担当高二化学，高二化学是高二要进行的五科会考科目之一，会考可否经过是学生可否领取一般高中毕业证的依照。对我任教的镇属高中的学生来说，会考是他们最重要的一场攻坚战。从学年初开始，自己就向学生贯输重视会考的思想，而我自己，也在作好教课计划的同时，充足认识、估计学生的基本状况，作好掊优扶差的计划，并将这些计划有步骤地贯串、落实到每节课和课后的指导工作中去，留意学生的点滴变化，对落后学生实时帮扶。经过师生一年的共同努力，大多半学生顺利闯过会考关，合格率达97%，优异率达31%，超出校定目标，较圆满地达成了学校交给的任务。

在后来的几年，自己也分别担当了高一、高二的化学教课。自己除坚持备好课、上好课外，还按学校要求拟订教课研究课题，针对该课题，收集理论指导资料，用理论指导实践，在实践中丰富、调整、优化理论。比如，对如何上好复习课，如何提升教课效益，经过化学实验培育学生哪些方面的能力，经过哪些门路培育学生创建性思想等，都作了商讨和试试，并将经验写成论文，与同科组老师或同事交流。

三、班主任工作方面

班主任是班级的组织者、教育者和指导者，是学校正学生进行教育和管理的骨干力量，是联系科任老师的纽带，也是交流学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。教师肩负着的不但是教书，更有育人工作。自己曾于四学年担当班主任，经过几年的实质工作，我对这项工作有了更深的认识，并在班级管理中形成了一系列自己的做法。

我在担当班主任期间，第一，做到热忱关心、爱惜学生，全面的认识与研究学生，对全班同学形成一个整体认识，也对每个学生有详细认识，如他们个人的家庭背景、简要经历、思想道德、身体和心理状况、学习成绩、学习态度、兴趣喜好等。只有对学生有了深入的认识，才能“因材施教”展开各项工作。第二，针对学生的特点和状况，踊跃利用各样机遇进行爱国主义教育、理想前程教育、安全和法制教育;利用班集体的活动，劳动课等增强他们的.集体荣誉感以及互帮互助的精神。正是因为德育工作能较好的落实，我所带的班级在校举行的各样比赛中均获得较好的成绩，多次被评为文明班、优异班。第三，教育学生努力学习，掌握科学文化知识。学习是在校学生的根本任务，作为班主任，我经过班会，或许找学生谈心等，向学生讲明学习的重要性，并把学习教育与理想前程教育联系在一同，使全体学生明确学习目的，正直学习态度，提升学习自觉性，养成优异学习习惯。第四，拟订严格的班规，培育得力的班干部，形成谨慎的班风，优异的学风。最后说说我做班主任的几点领会。一是只有做班主任，才能真实认识学生，才更能表现教师的价值;二是作为班主任一定以同等的身分去关心、爱惜学生，绝不可以迁怒学生，更不可以体罚学生;三是在碰到突发事件时，一定保持清醒的脑筋，不可以激动，注意“冷办理”，必定不要损害学生的自尊心。

回首几年来的教育教课工作，我感觉无怨无悔，因为我爱这项工作，并且我为这项工作尽心身的付出过，固然陪伴着有失败与无奈，但更有成功的愉悦和知足的浅笑。我更深深地领会到教育是一项事业，事业的意义在于追求;教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。此后，我要更进一步增强自己的涵养，不停提升自己的教育教课水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我菲薄的力量。

申报一级教师工作总结5

我于20xx年7月毕业于茂名学院，同年8月分派到高州市深镇中学任教体育，20xx年12月经过自考获得华南师范大学本科学历，因为工作需要，于20xx年8月调到高州市分界第一中学任教，自任教以来，每年均担当中学体育的教育教课工作以及田径训练工作，并兼任班主任工作。多年来，自己向来坚持在教育教课的第一线，本分守已，团结协作，勤奋扎实，精心施教，爱惜学生，教书育人，无私奉献，有激烈的敬业和奉献精神，有激烈的进步意识。为学校的体育教育事业作出了应有的奉献。在这几年的教课工作中，自己虚心向老教师学习，着重体育教课的方法和体育项目的研究，不停提升自己的业务水平易教课能力，获得了明显的成绩。于二00六年十二月经高州市人事局查核认定，具备中学体育二级教师资格，现申报体育中学一级教师资格。现将自己任教以来教育教课工作等方面状况述职以下：

一、政治思想方面

我思想政治好，果断拥戴党的路线、目标，坚持四项基来源则，坚持改革开放，敬业爱岗，严于律己。有激烈的爱国主义感情和民族自尊心，信心为社会主义建设贡献力量。所以，我发奋终生献身教育事业，坚持党的教育目标，兢兢业业，勤苦工作。对学校安排的教课任务都愿意接受，团结教师，相助合作。热爱学生，以身作则，做学生的楷模，用自己优异的道德去感染学生。自参加工作以来，我从没出缺过一节课，准时按质达成教课任务。

二、教课工作方面

专业基础。第一是努力提升本学科的业务水平。为此，我不停地研究教课纲领、教材和有关体育资料，做到基础扎实，增强和提升体育知识和技术。常常参加各级的体育学术活动，其次是博取各科知识；再次是宽泛汲取体育学科的新信息、新看法和心理论，不停用新知识丰富自己。

教课过程。第一是备好课。为了上好一节课，我老是仔细备课，参透教材、纲领，阅读参照书本及有关资料，联合学校实质和学生身心特点、接受能力，自编了各年级的乡土教材、韵律体操，雨天室内游戏等。每节课教材的选择与搭配，都力求新奇多变，寓兴趣性、教育性于教课活动，对于练习的强度，教课重点和难点、解说的重点、场所的布置、器械的使用、队形的变换、以及教师对学生所处的角度、错误动作的预计、纠正方法等都在教课方案中写下来，力求备课备得细而实效。其次是上课，力求创建优异的讲堂氛围。不论课前、课中或课后，对学生既严格要求，有关心爱惜，谆谆教导，培养他们对体育的兴趣，使学生自觉成为体育的“主体”，激发学生上体育课的自觉性和踊跃性，而后经过精心设计，创造新奇、风趣的体育教课方法，运用和蔼、平常易懂而风趣感的语言，吸引学生，激发学生的兴趣，使学生在兴趣中掌握体育基本技术与技术，培育学生独立从事体育锻炼的习惯能力，从而达成教课任务。

再次，我坚持每日课外活动到体育场指导学生，帮助后进生追上去，敦促中等生，培育尖子生。

课余训练。自己负责学校的田径队训练工作，常年坚持训练，我既是教练，又是队员的贴心朋友，起早摸黑，同在操场上摸爬滚打，师生感情很有和睦，训练上我从严要求，谨小慎微，在生活上对队员关心备至，经过科学严格的训练，在每年的高州市中小学田径运动会中都获得优异成绩，每年都有一批体育尖子生被省一级学校录取。

三、教育工作方面

自工作以来，我担当班主任工作五年，作为一名教课工

作者，我明确知道二十一世纪的人应“学会求知、学会做事、学会共处、学会发展” 。在班主任工作中，我坚持以人为本，以德育为先的指导思想，努力使自己成为学生的的“精神关心者”。做到以心育心，以德育德，以人品育人品。与学生打成一片，和学生成立优异的师生关系，认识学生的状况，理解学生的言行，体谅学生的过错。

在管理班级工作中，因成立了优异的师生关系，工作开展的特别顺利，主要做法是：

（一）重身教辅言行，以身作则，让自己的形象在学生中耳濡目染的熏陶作用，使学生在恪守惯例基础上，充足发挥主观能动性和创建性。

（二）拟订好班级班规，便于管理，并经过学生相互监察，相互鼓舞，从而成立一个文明守纪，奋斗向上的.班集体。（三）发挥主人翁精神。每个学期，均经过竞选的形式选出班干、团干，成立健全的班委会，并让每个学生参加班内全部管理活动，充足发挥他们主人翁。五年以来，所带的班均被评为学校文明班、先进班和优异班集体。

在培优转差工作中，做到因材施教，特别是对待优生，按高标准去要求他们，让他们在实践中获取锻炼，培育他们的组织能力，管理能力和领导能力，成为老师的得力助手。

自工作以来，先后有张楚筠、李海怡等36人被评为学校“优异学生”；有莫艳婷、梁灌文等8人被评为学校“三勤学生”或“优异学生干部”；而对待后进生，我做到不鄙视，不遗弃。谆谆教导，一而再，再而三地用爱心去感动他们，发掘

他们的闪光点。倡导机智教课，依靠集体力量去帮助他们，学生，转变率达100%。

四、教研方面

在搞好训练的同时，我踊跃参加教研活动，先后进行了“快乐体育” 、“兴趣教课与创新教育”等教课试试，踊跃实行《体育与健康》课程改革，主动肩负教改实验和体育理论知识讲座，20xx年上的公然课被评为高州市教坛新秀。开设的《营养与运动》理论知识讲座，均遇到学校教师和学生的一致好评。同时自己还踊跃撰写教育总结和论文，所撰写的

论文：《谈助跑速度在跳远技术中的重要性》在高州市20xx年中学体育科年会上宣读并获三等奖；《乡村体育教课存在的问题和解决方案》在高州市20xx年中学体育科年会上宣读并获二等奖；《谈新时代乡村中学生德育教育》在高州市20xx年中学教育科年会上宣读并获二等奖。

五、培育青年教师方面

在做好本员工作的同时，我也着重青年教师的培育，主动为青年教师上示范课，并准时和他们一同学习教课纲领，研究教材，议论教法，剖析教材重点、难点，每学期开设体育理论专题讲座等，对提升他们的理论和实践水平起到踊跃作用。任教8年里，分别与陈开铝、林超英结成对子，指导他们上课和训练工作，他们能胜任中学各年级的体育教课工作，上课深受学生欢迎。

“捧起一颗心来，不带半根草去”陶行知先生的远见卓识，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣耀。自工作以来，在教育教课等方面虽获得了一定成绩，但我知道，在教育这块阵地上，还有好多碉堡有待我去攻陷，自己的能力也有待进一步提升。

成绩属于过去，将来才属于自己。作为一位青年教师，我知道我的工作才刚才开始，我惟有勇于进步，不停创新，才能获得更大的成绩。

申报一级教师工作总结6

自己于19XX年7月毕业于贵州电大中文系一般专科班，8月份分派于绥阳县蒲场中学从教，XX年10月获得中学语文二级教师资格。自从参加工作以来，自己向来担当语文教师和班主任职务。

第一在师德上严格要求自己，力求做一个合格的人民教师!，争取让每个学生都能享遇到最好的教育，都能有不一样程度的发展。鉴于以上认识，我在工作上脚踏实地，不敢有丝毫粗心，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊敬和信任的老师，主要工作业绩以下：

一、道德德崇高，为人师表

自己到任中学语文二级教师来一直坚持四项基来源则，坚持党的路线和目标政策，踊跃参加政治学习，仔细学习和领悟，关心时势，热爱祖国，保护祖国一致，反对XX平分裂国家的罪恶行径，具备激烈民族自尊心。忠诚于教育事业，与时俱进，敬业爱岗，为人师表，热爱学生，尊敬学生，对本员工作有激烈的事业心和责任感，有崇高的道德。教育教课思想正直，方法合适，放心教育，热爱学校，遵从工作安排，遵纪守纪，为人师表，乐于助人，团结协作，集体看法强。踊跃参加公益活动，勇于肩负艰辛工作，作风正派，光明磊落，识大概，顾全局，办事公正，关心同事，敬爱上司，爱惜学生。同时不停学习，以增强自己涵养。

二、德育(班务)工作，成绩优异

我在工作中坚持教书和育人相联合的原则，任期内大多半担当班主任工作，成绩明显，德育工作能力出众。坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐心仔细。以爱为先，擅长走进学生的感情世界，把学生看作朋友，去感觉他们的喜怒哀乐。以尊敬和信任为前提，力求做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关心的事追求最正确教育机遇，给学生春风洗浴般的'教育。

在办理学惹祸务中坚持做到了“公正、公正、无私”，遇到了学生的好评，有个学生这样说：“从前班主任都看谁漂亮(表面和内在)就对谁偏爱，此刻却大家都同样”(八五班代明香) 。坚持做每一个学生的思想工作，每个学期个别谈心许多于60人次。对优生，引导他们注意保持优势，建立远大的理想，实时调整不适应的学习方法，防备不良的意识的侵害。对于学习或思想上有困难的学生做到不鄙视、不放弃，耐心教育，尽心指导，在学习和生活上赐予关心和帮助。后进生转变率100%，XX年李刚、杨承厚、姚休兵、杨开文等，小学时都属典型的“坏学生”，经过转变，思想得以进步，成绩得以提升;XX年王家炬，以前没心上学，逃课迟到严重，甚至集结社会上的打斗打斗，经过转变教育，现已弃暗投明，放心学习，成绩优异。

五年来，所任班级德育查核合格率所有98.5%，优异率都在60%，学生德智体全面发展，班风学风优异，居同类班级之首或前列，每学期班主任工作质量评论成效成效都名首屈一指。XX年被评为校级“优异班主任”

三、教课业务工作

每学期开学之初，我老是依据学校的工作目标和教材的内容，认识学生的实质状况，经过研究教材、研究详细教课方法，拟订了确实可行的学期工作计划，为整个教课工作定下目标和方向，保证了整个教课工作的顺利展开。

在教课的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。所以，在教课从前，贯彻《九年义务教育语文教课纲领》的精神，认真仔细地研究教材，研究学生掌握知识的方法。经过研究教课纲领和教材，不停研究，试试各样教课的方法，以如何培育中学生创新精神为教课实验专题(该专题已总结成论文发布于省级刊物《学习方法报》(20xx年1月26日)上)。踊跃进行教课改革。踊跃参加上司及学校组织的教研活动，经过观光学习、出门听课等教课活动，汲取有关的教学经验，提升自己的教课水平。经过利用网络资源、各种有关专业的书报杂志认识现代教育的动向，开辟教课视线和思想。同时，我也非常重视知识的更新和业务的深造，踊跃学习教育教课理论知识，仔细研究素质教育理论和现代教课技术，同时向有经验的老教师学习。经过几年的教育教课实践，自己现已经比较娴熟地掌握了语文教育教课的基本规律和好多卓有成效的教课方法，并能娴熟地运用到教课中去。教课是一门艺术，艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊敬孩子的不一样兴趣喜好，不一样的生活感觉和不一样的表现形式，方法等等，使他们形成自己不一样的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独到性，越有个性的艺术就越美，越能发现独到的美的人就越有审美能力，越有创建力。所以，在中学语文教育中，联合教课纲领、教材和学生状况拟订教课计划，能按素质教育的要求精心备好每一堂课，上课时着重面向全体，存心识地以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教课原则，因材施教，坚持启迪式和注意讲堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。经过各样游戏、比赛等教课手段，充足调换他们的学习兴趣及学习踊跃性。让他们的本性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思想方式，在进行艺术创作时充足得以自由地运用。课外则耐心仔细指导学生，面向全体，不放弃每一个学生。作业的部署与批阅、展开第二讲堂活动也达到了较高的要求。因为教课成绩较为突出，自己在XX年权限语文学科优良课评选中获初中组一等奖，在XXXX学年被连续评为校“先进教师”。在教课“四率”评选中，居同级同科前列。

四、踊跃参加持续教育活动

此刻世界，正处于知识爆炸时代，新旧知识更替周期愈来愈短，教育也不例外，为此，自己踊跃参加学校及其余有关部门组织的各样中学持续教育及学历提升等活动，获取新知，更新教课理念，完美自己的教课思想系统，更好地为教育教课服务。现自己已获得持续教育第二阶段的各样合格证书，并经过自考取文本科的所有考试科目(已在办证过程中)。

这几年来，自己在学校领导和同事的关心和帮助下，经过自己勤劳努力，获得了一点成绩，业务也有了较大的进步。此后，自己将持续努力，不卑不亢，不停开辟进步，力求使自己进步成长为一个各方面都更为优异的人民教师，为蒲场中学和家乡的教育事业做出更多贡献，为祖国的建设事业培育出更多实用的合格任人材。

申报一级教师工作总结7

教育教学工作方面

在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观，人生观，价值观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。自参加工作以来一直担任班主任工作，8年如一日坚持早来晚走。要求学生做到的，自己率先做到。教育学生不仅仅是停留在口头的“动之以情，晓之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。因为这一点，我所担任的班级每年都是校级优秀班级体，并多次被评为县级、市级优秀班级体。特别是任现职8年来，我一直是班主任，经过我的精心教导和管理，我班每年升入重点高中重点班的人数总是居平行班第一位。而且数学学科的考试成绩也始终名列全县农村中学前列。

作为一名教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出、安全管理要到位……要不怎么有说服力呢？随着教育教学改革的不断深入，我时刻感到自己的不足。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，以便更好的进行教育教学实践。在教学中我积极引入“情感教学”模式。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，注意培养学生良好的学习兴趣和习惯。在教学中我认真研究教材，研究学生，根据学生特点认真备好每一堂课，充分运用现代教学技术认真上好每一堂课。在教学工作中服从领导安排，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期都保质保量超额完成教学任务。

“一分耕耘，一分收获。”我的努力换来了学生优秀的学习成绩，换来了学生的健康成长，我的.工作也得到了同事、家长和上级领导的认可和鼓励。20xx年9月至20xx年9月，期期被评为优秀班主任、优秀教师。

教改科研工作方面

任现职以来，我积极进行教育教学改革工作和教学教育科研工作。时刻站在教改前沿，努力探索。

教学理念和教学技术方面

我及时更新自己的教育教学理念，并用实际行动影响周边教师尽快适应新的教育形式和新的教学方法。比如：怎样建立新型的师生关系？课堂上如何做到关注全体学生？怎样建立大语言教学观？如何在课堂教学中培养学生的创新思维能力？怎样教会学生把学到的知识转化为实用技能？等等。对于许多具有时代特色和我校特色的问题，我都带领同事门进行了大胆而有益的尝试，许多都收到了良好的效果。在教学技术方面我也不甘落后。积极学习现代教育技术，虚心请教。目前能够独立完成多媒体教学课件的制作，并在教学实践中使用。

撰写教学论文方面

工作中成功的经验、失败的教训，我总是及时总结，为了自己的专业成长，也为了让同行们有所借鉴。

科研立项方面

任现职以来，我带领我校老师们积极进行课题研究。选择本校教育教学工作中亟待解决的问题作为研究的目标问题，大胆实验，科学探究。

作为骨干教师，完成“拜师结对”活动方面

作为教师，我深知“一棵树不成林”的道理。所以，工作中总是注意发挥自身的辐射作用。除了对我们学校的教师进行“传、帮、带”活动以外，还和鸣钟小学的英语老师结成对子，对其进行教学方面的指导和帮助。积极与他们取得联系，通过面对面、电话交流、网上交流等多种形式进行帮扶活动。常常是有老师把在教学中遇到的困惑反映给我，然后我经过分析，制定出帮教计划和方案，再把信息反馈给她。我们每个月大的活动至少两次，小的问题随时交流。一年里，我到该学校上示范课四次，指导上课六次，还请他们到我们学校参观学习。我让他们观摩了我在网络教室里上的一节综合实践活动课，并且一起交流上课的体会，评价这节课的得与失。这样的学习活动，让大家感受到了现代化的教学环境下，如何带领孩子们学习语言。我觉得，这不仅是学习上课的艺术，更重要的是对一个农村地区老师的理念的提升。

申报一级教师工作总结8

xxx，男，汉族，生于20xx年11月，现任中学物理教师，20xx年毕业于葛洲坝水电工程学院，20xx年任中学一级教师职务，任现职以来先后获取“先进教师”、“优异班主任”和“全国物理比赛优异指导老师奖”等荣誉8次，切合申报中学高级教师的条件，现述职以下：

我是20xx年大学毕业参加工作的，我喜爱教师这个职业的，所以我的工作态度是踊跃主动的。思想态度正直，忠于教育事业，师德崇高，为人师表。我自20xx年参加工作以来，向来坚持党的四项基来源则，仔细贯彻履行党在新期间下关于素质教育的目标政策，着力于培育学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重任，坚强拼搏，敢于创新，在教育教课方面获得了必定的成绩。

我政治思想觉醒好，道德情操崇高，坚持党的路线、方针和政策，热爱祖国，热爱人民，绝对忠诚于党，忠诚于人民的教育事业，敬业爱岗。我把教育勤学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教，乐教。我谦逊进步，责任心强，讲原则，待人热忱大方，关心集体，关心他人，有团队精神。我能正确履行党的教育目标，鼎力实行素质教育，既教书又育人。我对学生的主旨是：教育好照料好每一个学生。我不只关心他们的学习，也常过问他们的生活，认识他们的思想动向，热忱帮助他们解决生活上，学习上的难题。 20xx年，我任初三年级班主任时，班中有一学生叫陈德光。陈德光是孤儿，独一的亲人是年老的奶奶，平常靠捡些褴褛为生，生活饥一顿饱一顿，十分困难。我认识到陈德光的状况后，不只在学习上关心他，鼓舞他好勤学且在生活上照料他，每个月从不多的薪资中抽出10元资助他，还常常送一些生活用品给他，整整一年，素来没中断过。

一、教课手段及方法

我参加工作的这，能够说是物理教课不停改革和研究的几年。在这几年里，县教育局不停倡导改革，鼓舞教学上的勇敢创新。在这类教课思想的引导下，我也努力研究，勇敢试试，逐渐研究出了一套合适自己教课的方法。为了调用于基础不一样的学生，获得了比较好的成效。

二、工作仔细负责，教育教课能力强，成绩突出。

对工作，向来以来，我都是绝对的遵从分派，遵从安排的，从无半句牢骚。在教课过程中，我能仔细对待教课中的每一个环节，仔细对待每一节课。备课仔细，深入仔细，教课方案书写仔细详尽，能做到教材、资料、学生齐全，真实做到了有备而上。所以我在讲堂上总能胸中有数，运用自如。上每一节课，我都能饱含热忱，绝不会把不良情绪带进讲堂。因为高度的投入，饱满的热忱加上启迪式的教课模式，我上课时学生参加率高，讲堂氛围很活跃。课后，我常会找不一样

层次的学生讲话，既为了反应又为了指导，做到了因材施教，全面兼备。作业的批阅（特别是工作量巨大的作文批阅）更是仔细仔细，并常按作业的状况有针对的找学生讲话，直接当

面指导。我很着重知识的更新，对学科有较系统的理论。在平常十分注意学习、汲取新的、实用的教课理论和本学科的

有关知识，如钱梦龙的“四式法”，魏书生的“六步教课法”等，并把它们融于自己的教课实践中。

在物理教课中，惹起学生兴趣，提升了他们的.学习成绩，在讲堂教课中，我充足利用堂上四十五分钟，提升效率，把课余时间更多地还给学生，以适应素质教育的需要。这样，充足地调换了学生的学习踊跃性，教课成效优异。自20xx年起，我就物理和班主任的教课工作。我所任教的班，均匀

分、合格率、优异率都很高。如20xx届的学生，初二时测试只有十多个人合格，但到了初三第一学期中段考，全班均匀分达到78分，合格率达92%，优异率达27%，所教课生参加全国物理比赛多次获奖。

在我任教初三的几年来，每年中考，所教班级的物理成绩，合格率在81%以上，优异率一般在30%以上，整体成绩在全县排名居于前列。此中20xx年排第三名，20xx年排第二名，20xx年和20xx年均排第三名。我在20xx年被评为学校的先进班主任，20xx年被评为学校的优异教师，20xx年被评为学校的先进教育工作者，20xx年、20xx年连续两年被评为学校的优异教师，20xx年被评为学校的优异班主任和全国优异物理指导教师，20xx年在学校的公然课、电授课、优良教课方案评选中均获取优异奖。在教课过程中我踊跃参加教研活

动，每次的科组活动都准时组织，并且绝不推却地带头上好公然课。 20xx年，县教研室的同志到我校听课，在毫无准备的状况下，我依旧执教了公然课《欧姆定律》，并获取好评。20xx年，我上了示范课《阿基米德原理》，听课的有本校教师，外校的老师及县教研室的同志，课后他们赐予高度的评价。

多年来，我坚持每学期上1至2节公然课。别的，我坚持每学年写一至二篇论文，一是为了练笔，二是为了交流探讨。每篇论文在科组会上宣读都获取同科老师的好评，此中20xx年在《新世纪教育科学研究》上发布了论文《浅谈在教育教课过程中如何进行素质教育》一文并获取二等奖，20xx年在《新世纪教育文集》上发布了《在教育改革中如何改变教育教课看法实行素质教育》一文并获取优异奖，20xx年所写的论文《浅谈新期间教育对家长素质的要求》参加由《中

国教育》举办的的首届论文评选获取二等奖并第一版发行，20xx年写的论文《在物理教课中如何培育学生的思想能力》获中国现代教育论坛优异论文二等奖并第一版刊行。

三、班主任工作优异，转变后进生成绩明显。

在多年的班主任工作中，我几乎每日随学生出操，每日正午和夜晚检查学生睡觉状况随时认识学生的学习、生活、纪律状况。我特别着重扶优转差工作。我常在班中选用成绩好，纪律好的学生，对他们进行不一样形式的引诱和鼓舞，把

他们训练成德才兼备的带头人，用他们管理班级，帮助后进，用部分带动所有。对思想有误差的学生，我老是耐心引导，从不偏袒，从不放弃，做到了对每一个学生负责。 20xx届有个叫张玉明的学生没心向学，常常逃学出门打游戏机，上课

不是睡觉就是高声吵闹，还常常聚众赌博打斗，教师教育当耳边风，甚至恶语相对。面对这样一个屡教不改的学生，老师们都失掉了信心。但我没有放弃，而是找其余学生认识该生状况。我认识到该生独一正当的喜好是打篮球，并认识到该生是单亲家庭，从小就没有享受过家庭暖和，父亲强硬的

教育方式不只没让他折服，反令他愈来愈反叛堕落。于是，我利用打篮球和那个学生混熟，像好朋友同样和他嬉戏，像亲人同样和他谈话，在生活上给他帮助，在学习上鼓舞他长进。

终于，该生逐渐远离坏朋友的骚扰，并感觉到长进的快乐。逐渐地，他不再像从前那样爱逃课了，有时还会踊跃举手回答下列问题。后我又承势介绍他为学校篮球队员。此后，我常常关注过问他的学习和生活，同他打球，和他一同漫步，谈心。慢慢地，该生就被感动，同化了。此刻该生已经毕业，正就读一般高中。还有20xx届的张能武，自称“无赖”，可说是顽冥不化，后在我的努力下，毕业后也成为一个自食其力、正大光明的人。其余如20xx届的陈正、黄晓红，20xx届的李玉林、李孔强，20xx届的许倩、余大坤，20xx届的林进远、王秀花等，都在我的耐心教育和正确引导下大有转变。在做班主任的几年中，因为工作仔细仔细，亲和力强，我所管理的班级班凝集力强，班风好，纪律好，学习成绩好，每年都被学校评为“文明班” 。

别的，我对其余如科组长工作等仍旧踊跃仔细，成绩明显。我接任科组长后，常常率领本科教师展开各样教研教改活动，探请教课方法，改革教课模式，带头上好公然课。常常举行形式多样的物理活动，丰富学生校园生活，激发学生的学习兴趣。在我任职以来我科组教师工作踊跃性有了很大的提升，学生的整体物理成绩也有所提升。别的，我又能踊跃主动辅助学校做好纪律管理、办理突发事件等工作。

我工作扎实，不辞辛苦，先后多次被评为校级、镇级的“优异教师” 、“教书育人先进个人” 、“优异班主任”和“全国物理比赛优异指导教师奖” 。这些都是自己在上司的正确领导下自己勤苦努力的结果。但成绩不是“叩门砖”，自己要不骄不躁，除去自满情绪，进一步增强理论学习和业务学习，认识最新教课动向，做好教书育人的工作。

以上是我任现职以来的工作实绩，依据中学高级教师资格条件标准，我以为自己达到物理中学高级教师资格，现已述职申报，请评委会审查判定。

申报一级教师工作总结9

我叫范少俊，男，汉，1977年出生，7月毕业于上海师范大学美术教育系，同年8月，分配到少林办王庄中学任教，20xx年8月调到少林办第二初中（耿庄中学）任教，20xx年8月又调到登封市少林办第一初级中学任教，一直到现在。20xx年12月评审通过中学美术二级教师职务，现任体音美教研组组长，全校美术课及七（1）班副班主任。

由于学校规模较小，专业教师不足，我在担任本校美术课的同时，不断兼任其他学科教学及班主任工作，有人戏说我是学校的后补人员，其实是中坚力量。在参加工作的近十年中，得到学校许多老教师和行政领导的帮助，在增长自己综合能力和不断探索教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，现作如下总结：

一、思想政治素质方面

自19参加工作以来，坚持四项基本原则，政治立场坚定，认真学习和宣传党的教育方针政策，忠诚于党和人民的教育事业，自觉遵守《教师法》《未成年人保护法》等法律法规。在任职期间，不断加强品德修养，完善自己的人格，增强自己的人格魅力。尽可能用美好人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生，苏霍姆林斯基说过这样一句话：“教师成为学生道德的指路人并不在于他时时刻刻都在讲大道.，而在于他对人的态度，对学生对未来公民的态度，能为人表率，在于他有高度的道德水平。”教师的政治观念、思想品德、治学态度，甚至言语仪表都会对学生产生潜移默化的影响，诸葛亮《出师表》中有一句话：“勿以善小而不为，勿不恶小而为之。”时时注意“从我做起”，“从小事做起”，让自己的每一细小言行，都成为学生的榜样，真正做到为人师表。

二、教育教学工作方面

由于本人有较高的专业理论和教学能力，能胜任初中所有年级的美术教学工作。在教学中注意理论与实践相结合，注重..学生在实践中遇到的实际问题，能结合理论教学从理论上解决出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手操作能力，不断提高教学质量。熟练运用多媒体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机；能使抽象的概念具体化，有利于学生对知识的获取记忆。教学效果评价良好，能根据新课改教材大纲和学生实际情况的组织教学；具有独立编写切实可行教案的能力，主动积极参加新课改研讨，独立撰写教育论文。任职期间，曾撰写多篇有价值的教学论文。20xx年10月《如何搞好艺术创作》，在登封市教育教学论文交流中获一等奖；20xx年6月，《愉快教学在美术课中的应用》，获河南省优秀教育科研论文二等奖；20xx年12月《如何培养学生的兴趣提高创新能力》在郑州市教育教学论文交流中获取优秀奖；20xx年9月《对初中美术教材与教学方法的认识》论文刊登于《科技·教育》20xx年第9期杂志；同期《深化美术教学改革培养“合格+特长”学生》在《教育经济研究》杂志上20xx年9月期刊发，并收入本刊优秀论文.；20xx年8月，个人作品《水粉静物》在河南省中小学美术教师作品评比活动中获得一等奖。任职以来曾指导刘会丽老师，使她尽快适应中小学美术教育，顺利通过学校验收。

教育工作是一个光荣而艰巨的工作，它的成败如何直接影响.个国家兴衰，民族兴亡，社会进步。而教师队伍的素质正是影响这个意义的最直接最关键的因素，因此，作为一名合格的人民教师，除了具备一定的教育工作能力，还必须具有一定教研工作能力。我能熟练运用教育原则、方法，坚持全面发展，坚持正面教育，树立良好的班风、学风；善于根据学生的年龄特征和思想实际，注意挖掘教材内容，寓思想教育于教学之中。经常利用课内外活动，对学生进行思想教育，提高学生思想道德品质。尊重学生是教育原则和教育本质的要求，教师把学生当作发展中的`人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力，在欣赏《美术是人类文化的载体》的教学中，启发学生观察分析，使学生感受作品的思想内容，从中进行思想教育和艺术情操陶冶，教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活的、爱护人类文化遗产。同时，根据学科特点，带学生到课外写生，以培养学生的学习兴趣，提高绘画技能，开阔视野，领悟大自然的美；陶冶学生的情操和美感，激发学生对祖国大好河山的热爱。

三、个人素质提高方面

教学实践告诉我，要想成为一名合格的人民教师，必须具备较强的专业理论素养的同时，还要善于运用相关理论知识解决教育教学中的实际问题。随着素质教育的大力推进，为了更好地适应现代教育观念，为了充实自己的头脑，增长自己的知识，我于20xx年参加计算机中级培训，英特尔教育培训；20xx年——20xx年参加，西南科技大学本科，并取得本科毕业证书；20xx年参加七、八、九年新课程培训，信息教育培训。

四、履行职责

任职以来，本人尽职尽责，做好学校美术的各项工作。在完成本职工作和教育教学的同时，每逢重大节日、会场布置，积极配合学校设计策划活动的布置装饰工作；开学初、期末，协助后勤搞好工作。经常加班加点，熬到深夜，不计个人得失。任职以来，每年都超工作量，而且从不无故矿课，无故请假，受到领导的好评。20xx年11月在郑州市学校食堂建设工作中，由于工作积极、认真、效果突出，被评为郑州市先进个人；20xx年2月被评为登封市20xx文明教师；20xx年9月被评为登封市优秀教育工作者。

我竭力于全面学生的特长，自20xx年以来，为市重点高中输送大量美术特长生，20xx年5月在“爱我嵩山、支持申遗”书画活动中，被评为优秀辅导教师。

另外，20xx年以来一直担任班主任工作,认真组织指导班委工作，注意班干部的培养，加强对学生自治自.能力的培养，利用班会开展专题性活动，以身作则，利用榜样的力量，感染和带动学生，成绩显著，在20xx年“两争两创”活动中，所辅导班级八（2）班被评为20xx郑州市文明班级。

总之，本人在任职期间，志在抓好教育教学，提高学生素质，愿以毕生的心血努力学习、工作，把自己的才智奉献给党的教育事业。今后，我将会不断的提高自身综合素质，不断更新知识观念，努力成为一个拥有现代教学意识和现代教学手段的与时俱进的21世纪新型教师。

最后引用屈原的话“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

申报一级教师工作总结10

在政治思想方面，我能够认真学习、自觉遵守国家的方针政策、法律法规，努力提高政治理论水平和思想道德修养，爱岗敬业、热爱学生、严于律己、为人师表，以高尚的职业道德和高度的事业心、责任感，勤勤恳恳、扎扎实实地做好本职工作，多年来的坚定信念、不懈努力，最终成就了我的政治追求——20xx年6月，我光荣地加入了中国共产党，成为了一名预备党员。预备期内，我能够时时处处发挥党员的先锋模范作用，不断完善自己，践行入党誓词，现已按期转正，正朝着优秀共产党员的目标努学力习奋网斗！在教育教学方面，本着“在工作中研究，在研究中工作”的原则，我通过自主阅读、参加研训活动、教育硕士学位进修等途径深入学习教育教学基础理论和新课程改革的基本理念，坚持用先进的教育理论指导教学实践，并在实践中不断反思、内化理论。在教学中我能够整合课程资源，优选教学方法，创新教学设计，积极探索以“创设情境，明确目标——研读教材、发现问题——小组合作，共同探究——解决问题，认识升华——交流分享，总结评价”为主要步骤的探究式教学模式，注重培养学生“读、思、问、议、评”的学习方法及“会听、勤思、敢说、善问”的学习习惯，让学生在“参与、体验、感悟、生成”的互动交流中，自然达成“晓之以理、动之以情、导之以行”的育人目标，从而充分体现出思想品德学科教学的“思想性、人文性、实践性、综合性”特征及“针对性、实效性、主动性”作用，也实现着师生民主和谐交往中教学相长的共同发展。虽然我没有承担班主任工作，但是我能够积极配合班主任实施管理，做班主任的得力助手；同时格外关注后进生转化，做学生们的良师益友，因此任现职以来，本人教育教学能力不断提高，20xx年10月被评为校级骨干教师。

六年来我在思想品德学科教学中取得的成绩主要有：【1】20xx年11月，《自觉磨砺意志》课例的教学设计，在xx省优秀教学设计方案评比中被评为二等奖；20xx年1月，在xx区区域性课题《学生自主发展教育研究》评比中，被评为二等优秀论文；并在《教育》20xx年第2期上发表，并作为xx市xx区“十五”教育科研成果被录入《自主发展教育研究》一书中。【2】20xx年3月，撰写的《浅谈初中思想政治课学习兴趣的激发》一文，被xx省教育学会评为20xx优秀论文三等奖；20xx年4月，在xx市教育学会义务教育思想品德教学专业委员会20xx年学术年会上，被评为一等论文。【3】20xx年6月，执教的《自觉维护正义》一课，在xx区初中思想品德学科“拉练课”评比活动中，荣获一等奖。【4】20xx年11月，执教的《世界文化之旅》一课，在xx区第五届“三杯赛”活动中，荣获优质课二等奖。【5】20xx年12月，撰写的.论文《谈“继承传统美德文化，弘扬现代文明礼仪”校本课程的设计、实施与反思》在xx市校本课程开发研讨会暨校本课程专业委员会第一届年会上，被评为二等论文。【6】20xx年12月，撰写的论文《探索勃勃生机的教育，提高思品教学的实效性》在第六届xx市基础教育论坛会上，被评为三等优秀论文；20xx年3月，在《高校社会科学研究论丛》中发表。【7】20xx年3月，撰写的《初中思想品德学科探究式教学模式的探索与实践》一文，被xx省教育学会评为20xx三等优秀论文；20xx年5月，在《教育》上发表；20xx年10月，在《中学课程资源》上发表。【8】20xx年4月，参加xx区教师基本功比赛，获得优秀奖。

另外，在兼职的其他工作方面，我也取得了累累硕果。如：综合实践活动课——【1】20xx年12月，撰写的论文《浅谈综合实践活动课程中的发展性学生评价》在xx市教育学会发展性学生评价研讨会上，做了学术交流并被评为一等优秀论文；并在《教育》20xx年第2期上发表；并于20xx年10月荣获中国教育学会第19次学术年会优秀论文二等奖。【2】20xx年7月，执教的《关于中学生营养科学与饮食文化的调查与研究》一课，在xx市初中综合实践活动学科优质课评选活动中，荣获一等优质课。【3】20xx年8月，撰写的论文《综合实践活动课的实施与反思》在xx市20xx年义务教育阶段综合实践活动教学研究会年会上，被评为一等论文。【4】20xx年6月，撰写的《文明礼仪伴我成长》在xx区综合实践活动课案例评选活动中获二等奖。科研工作——参与了国家、省、市、区级多项课题研究，有近十项研究成果获奖、发表，并亲自主持了区级个人课题研究；20xx年9月开始兼职科研专干，为学校“十五”课题结题和“”课题开题工作倾注了大量心血，被评为区“十五”优秀教育科研先进个人。宣传工作——曾做过7期《海之韵》校报副主编，8期《家校彩虹桥》家长小报责任编辑，负责学校《课改文集》、《学校汇编》、《教育》我校专刊的统稿工作，多年来一直兼职学校新闻报道员，为学校的宣传工作尽心竭力，得到广泛赞誉，曾获区优秀报道员称号。人事工作——20xx年4月开始兼职人事干事，虽然事务庞杂琐碎，但我能够始终以饱满的热情、一丝不苟、任劳任怨地做好每一项工作，如出勤统计、校务记录、报表上报、证明出具、档案管理、人员调动、工资变动、退休教师活动、教师评职考核等，真正做到让领导放心、让群众满意。编辑整理

我深知：教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。在教育的田园里，我将继续辛勤而快乐地耕耘着，争做“研究型教师”，创造新的辉煌，做出更大贡献！

申报一级教师工作总结11

自20xx年12月晋升小学一级教师资格以来，热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的各项方针、政策，坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业。在工作中，我严格要求自己，工作兢兢业业、任劳任怨，积极圆满地完成了上级交给的各项教育教学任务。

现将我任现职以来的工作总结如下：

一、提高自己的思想觉悟。

作为一名中共党员，我始终拥护中国共产党的领导，认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业。对于工作我从不讲任何条件，都尽自己最大的努力去完成。在工作中，我遵纪守法，不断学习师德师风，努力使自己成为一名师德高尚的人民教师。

二、做一名学习型的'年轻教师。

面对不断更新，变化的社会，我一直坚持不断学习，做一名学习型的小学年轻教师。自20xx年8月参加工作以来，我积极不断地参加了各种培训学习： 20xx年03月我报名参加中央广播电视大学小学教育专科的学习，并于20xx年01月取得了大专毕业证。之后，20xx年03月我又报名参加了贵州师范大学教育学专业专升本的函授学习，并于20xx年01月取得了毕业证书，在此之间，我还参加金沙县组织的普通话培训，并将以前二级乙等的普通话等级提升到了二级甲等。20xx年03月我又参加了北京师范大学教育培训中心组织的“育师启智？小学英语高效课堂教学观摩展示活动”的培训。20xx年05月我还参加了贵州师范学院继续教育学院组织的历史5天的“毕节市农村学校骨干班主任”培训。现在正在参加奥鹏教育远程培训。

三、钻研教学，探索课改。

在大力倡导新课改的当今社会，作为一名小学教师，尤其是年轻教师，我时刻都要求自己要与时俱进，不断学习新的知识理念，更新已有的知识结构，为适应社会的发展、变化做好充分的准备。同时自己还要积极地将

所学新知识，新理念用于教学实践中，用知识去指导实践，用实践来验证知识。

三、培养学生良好的行为习惯，以德服人，做一个有爱的教师。 有爱才有教育。真正的教育其实是爱的教育。任现职以来，我除了担任一些学科的教学外，还担任过学校的少先队辅导员工作、教务员工作、团支部工作。在这些工作中积累了不少经验。为我现在的班主任工作和语文教研组工作奠定了坚实的基础。在工作中，不但注重知识的教学和学习能力的培养，更注重学生的政治思想教育。从学生一进校门，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。培养学生良好的行为习惯，包括生活习惯、做人习惯、学习习惯等等，我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。作为教师，要在生活上成为学生的知心朋友，在学习上成为学生的启蒙之师。

总之，作为一名新时期的人民教师，人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的责任感，我将立足于本职工作，积极进取，努力学习，争做一名优秀的人民教师。

申报一级教师工作总结12

我于20xx年7月毕业于茂名学院，同年8月分派到高州市深镇中学任教体育，20xx年12月经过自考获得华南师范大学本科学历，因为工作需要，于20xx年8月调到高州市分界第一中学任教，自任教以来，每年均担当中学体育的教育教课工作以及田径训练工作，并兼任班主任工作。多年来，自己向来坚持在教育教课的第一线，本分守已，团结协作，勤奋扎实，精心施教，爱惜学生，教书育人，无私奉献，有激烈的敬业和奉献精神，有激烈的进步意识。为学校的体育教育事业作出了应有的奉献。在这几年的教课工作中，自己虚心向老教师学习，着重体育教课的方法和体育项目的研究，不停提升自己的业务水平易教课能力，获得了明显的成绩。于二00六年十二月经高州市人事局查核认定，具备中学体育二级教师资格，现申报体育中学一级教师资格。现将自己任教以来教育教课工作等方面状况述职以下：

一、政治思想方面

我思想政治好，果断拥戴党的路线、目标，坚持四项基来源则，坚持改革开放，敬业爱岗，严于律己。有激烈的爱国主义感情和民族自尊心，信心为社会主义建设贡献力量。所以，我发奋终生献身教育事业，坚持党的教育目标，脚踏实地，勤苦工作。对学校安排的教课任务都愿意接受，团结教师，互帮合作。热爱学生，以身作则，做学生的楷模，用自己优异的道德去感染学生。自参加工作以来，我从没出缺过一节课，准时按质达成教课任务。

二、教课工作方面

(1)专业基础。第一是努力提升本学科的业务水平。为此，我不断地研究教课纲领、教材和有关体育资料，做到基础扎实，增强和提高体育知识和技术。常常参加各级的体育学术活动，其次是博取各科知识;再次是宽泛汲取体育学科的新信息、新看法和心理论，不停用新知识丰富自己。

(2)教课过程。第一是备好课。为了上好一节课，我老是仔细备课，参透教材、纲领，阅读参照书本及有关资料，联合学校实质和学室内游戏等。每节课教材的选择与搭配，都力求新奇多变，寓兴趣性、教育性于教课活动，对于练习的强度，教课重点和难点、解说的重点、场所的部署、器械的使用、队形的变换、以及教师对学生所处的角度、错误动作的预计、纠正方法等都在教课方案中写下来，力求备课备得细而实效。

其次是上课，力求创建优异的讲堂氛围。不论课前、课中或课后，对学生既严格要求，有关心爱惜，谆谆教导，培育他们对体育的兴趣，使学生自觉成为体育的“主体”，激发学生上体育课的自觉性和踊跃性，而后经过精心设计，创建新奇、风趣的体育教课方法，运用和蔼、平常易懂而风趣感的语言，吸引学生，激发学生的兴趣，使学生在兴趣中掌握体育基本技术与技术，培育学生独立从事体育锻炼的习惯能力，从而达成教课任务。

再次，我坚持每日课外活动到体育场指导学生，帮助后进生追上去，敦促中等生，培育尖子生。

(3)课余训练。自己负责学校的田径队训练工作，常年坚持训练，我既是教练，又是队员的贴心朋友，起早摸黑，同在操场上摸爬滚打，师生感情很有和睦，训练上我从严要求，谨小慎微，在生活上对队员关心备至，经过科学严格的训练，在每年的高州市中小学田径运动会中都获得优异成绩，每年都有一批体育尖子生被省一级学校录取。

三、教育工作方面

自工作以来，我担当班主任工作五年，作为一名教课工作者，我明确知道二十一世纪的人应“学会求知、学会做事、学会共处、学会发展”。在班主任工作中，我坚持以人为本，以德育为先的指导思想，努力使自己成为学生的的“精神关心者”。做到以心育心，以德育德，以人品育人品。与学生打成一片，和学生成立优异的师生关系，认识学生的状况，理解学生的言行，体谅学生的过错。

在管理班级工作中，因成立了优异的师生关系，工作展开的特别顺利，主要做法是：

(一)重身教辅言行，以身作则，让自己的形象在学生中耳濡目染的熏陶作用，使学生在恪守惯例基础上，充足发挥主观能动性和创建性。

(二)拟订好班级班规，便于管理，并经过学生相互监察，相互鼓励，从而成立一个文明守纪，奋斗向上的班集体。

(三)发挥主人翁精神。每个学期，均经过竞选的形式选出班干、团干，成立健全的班委会，并让每个学生参加班内全部管理活动，充足发挥他们主人翁。五年以来，所带的`班均被评为学校文明班、先进班和优异班集体。

在培优转差工作中，做到因材施教，特别是对待优生，按高标准去要求他们，让他们在实践中获取锻炼，培育他们的组织能力，管理能力和领导能力，成为老师的得力助手。自工作以来，先后有张楚筠、李海怡等36人被评为学校“优异学生”;有莫艳婷、梁灌文等8人被评为学校“三勤学生”或“优异学生干部”;而对待后进生，我做到不鄙视，不遗弃。谆谆教导，一而再，再而三地用爱心去感动他们，发掘他们罗文发、陈杰俊等9名后进生成为德才兼备的学生，转变率达100%。

四、教研方面

在搞好训练的同时，我踊跃参加教研活动，先后进行了“快乐体育”、“兴趣教课与创新教育”等教课试试，踊跃实行《体育与健康》课程改革，主动肩负教改实验和体育理论知识讲座，20xx年上的公然课被评为高州市教坛新秀。开设的《营养与运动》理论知识讲座，均遇到学校教师和学生的一致好评。同时自己还踊跃撰写教育总结和论文，所撰写的论文：《谈助跑速度在跳远技术中的重要性》在高州市20xx年中学体育科年会上宣读并获三等奖;《乡村体育教课存在的问题和解决方案》在高州市20xx年中学体育科年会上宣读并获二等奖;《谈新时代乡村中学生德育教育》在高州市20xx年中学教育科年会上宣读并获二等奖。

五、培育青年教师方面

在做好本员工作的同时，我也着重青年教师的培育，主动为青年教师上示范课，并准时和他们一同学习教课纲领，研究教材，议论教法，剖析教材重点、难点，每学期开设体育理论专题讲座等，对提升他们的理论和实践水平起到踊跃作用。任教8年里，分别与陈开铝、林超英结成对子，指导他们上课和训练工作，他们能胜任中学各年级的体育教课工作，上课深受学生欢迎。

“捧起一颗心来，不带半根草去”陶行知先生的远见卓识，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣耀。自工作以来，在教育教课等方面虽获得了必定成绩，但我知道，在教育这块阵地上，还有好多碉堡有待我去攻陷，自己的能力也有待进一步提升。

成绩属于过去，将来才属于自己。作为一位青年教师，我知道我的工作才刚才开始，我惟有勇于进步，不停创新，才能获得更大的成绩。

申报一级教师工作总结13

自己于一九九六年六月毕业于肇庆教育学院化学系。同年七月到南海市小塘镇高级中学担当化学教师。一九九九年被评定为中学化学二级教师，到现在已满四年。 20xx年七月调入南海一中工作。在参加工作的几年中，我向来都能遵从学

校的工作安排，敬业爱岗，尽心尽责，仔细达成学校交给的任务。下边自己对从教几年来的工作状况向各位领导报告。

一、思想政治方面

作为一名青年教师和员，参加工作以来，我到处严格要求自己，注意政治理论学习，踊跃参加党支部生活，坚持学习邓小平同志对于建设有中国特色的社会主义理论，着重理论联系实质，增强自己的思想理论涵养；坚持以毛主席提出的“三个代表”重要思想作为自己的行为准则；坚持党的教育目标，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有激烈的事业心和责任感，满腔热忱地投身到工作中，并到处表现员的前锋模范作用。与学校领导、同事间保持和睦协作的关系，使自己的教课工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成千锤百炼、严肃仔细、谨小慎微的优异习惯，做到管教管导，以身作则，教书育人，获取学校领导、同事和学生的必定和气评。

二、教课、教研方面

教师老是经过所任教的学科进行教课和教育活动，引导学生认识世界，发展智力，培育崇高道德和情操的。所以我以为，权衡一个教师优异与否的最重要要素教课水平的高低，而要有较高的教课水平，就一定有扎实的专业知识、教课基本功和教课的艺术。为此我把初中到高中的化学课本进行深入仔细的阅读、研究，并把大学知识与中学知知趣联系，力求追根溯源，举一反三；在教课基本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫；在教课方法及艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，踊跃听课，仔细阅读有关教育教课的书本杂志，努力提升教课艺术。作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我向来都坚持学习教育教课理论，并于一九九七年五月报考化学教课的本科函授学习，三年来都坚持利用课余时间自学，以使自己有更高的理论水平指导更好地展开教课工作。并于20xx年七月以优异成绩顺利毕业。

九六年是自己参加工作的第一年，担当高一级化学教学。俗语说“好的开始是成功的一半”，我信心要为自己的教课工作创始一个优异的初步。于是我踊跃从几方面做好：（1）仔细备好每节课。 “磨刀不误砍柴功” 。课上得好与坏，备课是重点。每备一节课，自己都花销许多的时间去剖析教材、研究纲领、学习教参、研究教法。并多从学生“学”的角度去考虑如何上好一节课，做到既备教材、又备学生；既备教法又备学法，为上课作好充足准备；（2）多听同科组或其他科组老师的优良课，学习他人丰富的教课经验。每学期都先后在本校或其余兄弟学校听课三十多节，学到了好多学生时代学不到的可贵的实质操作经验，使自己的教课迅速走向成熟；（3）踊跃试行各样教课方法，以提升学生学习化学的兴趣，从而提升教课质量。高一是个转折点，化学科的'内容一下子比初中加大加深了很多，好多即便在初中成绩较好的同学，都因为在高一学不好，而致使整个高中阶段的化学都学不好，从而使成绩急转直下。针对这类状况，在教课上，我特别注意对学生的学习方法及学习习惯的形成方面进行指导。同时在教课过程中，注意发掘素材，使用多种方法提升学生学习的兴趣，引发他们爱学、乐学的梦想，并使之转变为学会、学好的详细行为。

经过不懈的努力，在实践中学习，在学习中提升，终于获得预期的成效。由自己肩负的公然课遇到了同科组老师及主管领导的必定，在镇的新教师上岗评优课中获二等奖。学生在统考取的成绩也较好，均匀分及优异率都超出校定目标。

在九八年，我担当高二化学，高二化学是高二要进行的五科会考科目之一，会考可否经过是学生可否领取一般高中毕业证的依照。对我任教的镇属高中的学生来说，会考是他们最重要的一场攻坚战。从学年初开始，自己就向学生贯输重视会考的思想，而我自己，也在作好教课计划的同时，充分认识、估计学生的基本状况，作好掊优扶差的计划，并将这些计划有步骤地贯串、落实到每节课和课后的指导工作中去，留意学生的点滴变化，对落后学生实时帮扶。经过师生一年的共同努力，大部分学生顺利闯过会考关，合格率达97%，优异率达31%，超出校定目标，较圆满地达成了学校交给的任务。

在后来的几年，自己也分别担当了高一、高二的化学教学。自己除坚持备好课、上好课外，还按学校要求拟订教课研究课题，针对该课题，收集理论指导资料，用理论指导实践，在实践中丰富、调整、优化理论。比如，对如何上好复习课，如何提升教课效益，经过化学实验培育学生哪些方面的能力，经过哪些门路培育学生创建性思想等，都作了商讨和试试，并将经验写成论文，与同科组老师或同事交流。

三、班主任工作方面

班主任是班级的组织者、教育者和指导者，是学校正学生进行教育和管理的骨干力量，是联系科任老师的纽带，也是交流学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。教师肩负着的不但是教书，更有育人工作。自己曾于四学年担当班主任，经过几年的实质工作，我对这项工作有了更深的认识，并在班级管理中形成了一系列自己的做法。

我在担当班主任期间，第一，做到热忱关心、爱惜学生，全面的认识与研究学生，对全班同学形成一个整体认识，也对每个学生有详细认识，如他们个人的家庭背景、简要经历、思想道德、身体和心理状况、学习成绩、学习态度、兴趣爱好等。只有对学生有了深入的认识，才能“因材施教”展开各项工作。第二，针对学生的特点和状况，踊跃利用各样时机进行爱国主义教育、理想前程教育、安全和法制教育；利用班集体的活动，劳动课等增强他们的集体荣誉感以及互帮相助的精神。正是因为德育工作能较好的落实，我所带的班级在校举行的各样比赛中均获得较好的成绩，多次被评为文明班、优异班。第三，教育学生努力学习，掌握科学文化知识。学习是在校学生的根本任务，作为班主任，我经过班会，或许找学生谈心等，向学生讲明学习的重要性，并把学习教育与理想前程教育联系在一同，使全体学生明确学习目的，正直学习态度，提升学习自觉性，养成优异学习习惯。第四，拟订严格的班规，培育得力的班干部，形成谨慎的班风，优异的学风。最后说说我做班主任的几点领会。一是只有做班主任，才能真实认识学生，才更能表现教师的价值；二是作为班主任一定以同等的身分去关心、爱惜学生，绝不可以迁怒学生，更不可以体罚学生；三是在碰到突发事件时，一定保持清醒的脑筋，不可以激动，注意“冷办理”，必定不要损害学生的自尊心。

回首几年来的教育教课工作，我感觉无怨无悔，因为我爱这项工作，并且我为这项工作尽心身的付出过，固然陪伴着有失败与无奈，但更有成功的愉悦和知足的浅笑。我更深深地领会到教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。此后，我要更进一步增强自己的涵养，不停提升自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我菲薄的力量。

第五篇：申报中学数学一级教师

申报中学数学一级教师

个人业务自传

那哈乡学校余绍省

余绍省，男，汉族，中共党员，1979年6月生，2003年7月毕业于云南省财经大学工商管学院经济管理专业，2003年9月响应国家“志愿者服务西部计划”到那哈小学（附中）支教。于2004年9月服务期结束被中共团中央授予“铜奖”奖章；普洱市授予“优秀志愿者”荣誉称号；墨江县授予“优秀志愿者”荣誉称号，随后留下扎根教育，并通过自己的努力在2005年1月进行的云南省中小学教师资格考试中取得了初级中学教师资格证书，于2005年9月被认定为助教，同年加入中国共产党，2007年7月被墨江县职改办认定为小教一级教师，同年8月被那哈乡小学聘为小学一级教师，2011年5月被墨江县职改办认定为中教二级教师。从教8年，先后担任初中数学科任教师（8年）、兼任班主任（6年）、年级组长（3年）、教研组长（2年）。这几年的教育教学工作中，在上级领导的关心和同行的帮助下，本人尽职尽责认真完成本职工作，在师德建设、教育教学诸方面取得了一些成绩。2007年8月起，被聘为小教一级数学教师（中学数学二级数学教师），主要担任数学教育教学工作至今。现申报中学数学一级教师，并就自己这几年来的工作情况总结如下：

一、思想政治方面

任现职以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，认真学习和实践党的十七大精神，与时俱进，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。忠诚于党的教育事业，工作认真负责，关心学生，爱护学生，尊重学生，遵纪守法，爱岗敬业，工作中团结同事，热心帮助同事，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的能力把工作做得更好，力争让每个学生都能享受到良好的教育，都能有不同程度的发展，受到了学校各级领导及广大师生的一致好评。

8年的教学工作中，我认真学习，加强师德修养，提高育人道德素质。我认真学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”的重要思想，用科学发展观来武装自己的头脑；认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职

业道德规范》等教育法律法规；严格按照“以人为本，以德治校”的教学宗旨，“人人都是人才，人人都能成人”的教学理念，“学高为师、德高为范、博采众长、敬业奉献”的育人观去规范自己的行为。对学生：公平、公正、民主，律己求严，耐心教育；对同事：团结协作、互相尊重、和睦相处；对家长：主动协调，积极沟通；对自己：严于律已、以身作则、为人师表。在工作中，本人能够严格要求自己，严格遵守教师职业道德规范，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退、不旷课。另一方面，本人关爱学生，不体罚，不变相体罚学生，因此建立了良好的师生关系，在师生中树立了良好教学形象。

二、教育教学工作方面

2004年7月至2007年7月作为一个年级组长，为了不断提高自己的教学水平，我在不断地探索和实践，努力提高自我的教育教学水平发展的同时，还带领老师学习业务知识，认真组织参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，改进教学方法，提高教学水平，并把学来的新理论、新方法应用于日常的教学上，以提高学生学习数学的兴趣，增强同学们的学习信心。我经常去听其他老师的课，并向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。课堂上力求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题，尽力去上好每一节课。几年来，我任教的班级，学生成绩明显上升，2007年中考成绩均居全县山区中学同学科前列，得到了师生的一致好评。在教学常规环节上，我是这样做的：课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落因才施教、因教施材的原则，狠抓后进生的转化和优等生的培养；同时，进行章节性检测，及时了解学生情况，以便发现学生现存的问题，调整教学策略，改进教学思路，提高课堂教学效益。

投身教育，我意识到素质教育的重要性，于是不断学习，贯彻实施教学大纲，加快教育、教学方法的研究，不断更新自己的教育观念，掌握教学改革的方

式方法，提高了驾驭课堂的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成6-8人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了问题“参与式教学法”，通过以下几个环节进行操作：指导学习方法，培养学习意识；创设学习环境，全员参与；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我积极尝试，主动跟学生讨论、探索，不仅训练了学生的思维能力，还让学生掌握了知识的应用方法，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现。

三、个人素质提高方面

参加工作以来，我始终把成为一个教研型、学者型的教师作为自己的奋斗目标。为了提高自己的理论水平，把握学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向，我不但阅读了大量的专业杂志，虚心学习专家和同行的经验，更以高度的责任感和使命感走在教育科研创新的前沿。

我热爱教育更爱我的教学工作，我真正体会到了教师是人类灵魂的工程师，是人类文明、先进文化的传播者,虽然我身处贫困山区中学，但我爱冈尽业，七年如一日，工作至今仍不悔，常吟诗自勉：“是金何处不发光，愿居穷县育人芳，只把青山做家园，唯求学子满天亮”。通过多年的努力,教育教学水平不断提高，教育教学成绩也不断进步。我2003年参加工作，因为工作积极肯干，塌实认真，深受领导和职工的好评，2004年9月——2007年7月被学校任命为年级组长并任班主任；2005年5月成功组织举办了那哈小学第一届理科竞赛；2006年发表的有关教育的论文《山区家庭教育现状》和《我们可以不在“规矩”中成长》荣获第三届“蓓蕾杯”全国教育论文大赛一等奖。2007年任九年级48班数学教学兼班主任，中考上线率为98.51%，数学平均分87.56分，排名居全县第3名，并有一名学生单科数学成绩以116的高分列全县第三名，同时我本人也获得教育单学科三等奖，创我校近年来单班单科较好水平。2007年9月至2009年7月我担任初62班班主任兼数学教师，在这三年的教学中，我不断钻研以往教学经验，最终以良好的成绩送走了第二届学生，其中全校第二名被普洱市一中录取。我深信，做一位好教师，只有工作热情还不够，还必须不断提高教学水平，特别是要有深厚的专业知识，所以我一直坚持不断的学习各种先进的教学经验，探索新的教学方法，以提高自己的业务能力。每年都参积极参加县里组织的各项学习培训、校本培训、云南省中小学教师继续教育远程培训。此外，在2011年我还承担了学校校园网的建设和维护。

回顾多年来的教育教学工作，感悟最深的有两点：

第一．理论学习层面：乐于学习，潜心领悟，众教法实践，才能与时俱进。要不断学习，才能树立正确的教育教学观来统领教育教学。树立“以学生为中心”的教育主体观；“以能力为中心”的教育质量观；形成“以三年为整体”的教学策略观；“以激励为主”的教学情感观；“巧记、类比”的学生学法观；“师生互动”的课堂模式观。从而深入学生，了解他们的性格、爱好、学习方式、及学习环境，结合自己的教学行为进行反思，针对问题，适时调整和加强学生学习策略、方法的指导；关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛，引导学生主动参与、独立思考、合作发展、不断创新和勇于实践，让学生由“学会”转变到“会学”。在他们学习和应用的过程中：积极创造条件，让学生实现阶段性学习目标；引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习；引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

第二．实际工作层面：勤于教学，耐心细化，多角色历练，才能逐步提高。

感谢领导信任：给我教师岗位；并先后兼任班主任、备课组长、团支部委员，等于给我搭建多平台，能以各种角色在教学的舞台上得到全方位的历练；感谢集体众多同伴，工作中协作、困境中相扶助。有情感支持，才有温暖；在教科研的路上不致孤单，激情依然。

任重而道远，只有学无止进才能百尺竿头更进一步。任教8年以来，教育教学成绩虽有不少进步,但跟城区学校相比还有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中适时利用多媒体课件，调动了学生的学习积极性，但对学生基础知识训练不够，致使课堂教学效益不显著；

2、对知识点的检查落实不到位；

3、对差生的说服教育耐心不够，虽然也狠抓差生，但没有抓到位。

4、教学中投入不够，对教材探究不够深入。

今后改进的措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将后进生的辅导做到位；

3、加强对对后进生的教育管理，努力提高教学成绩。

4、深入研究教材，加强学生的数学理解思维训练，开阔学生的知识视野，拓宽学生的知识应用思路，提高学生解决问题的能力；

20010年9月被学校任命为理科教研组长，成功组织举办了那哈小学第二届理科竞赛。总之，作为一名青年教师，教学是我的中心工作，而教与学是一个良性互动的循环过程，我相信只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，对于教学的追求我总是无止境的，走进21世纪，素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓进取，不断提高自身综合素养，及时更新知识观念，为美好明天的教育事业奉献自己的力量，努力成为一个拥有现代教学意识和现代教学手段的与时俱进的21世纪新型教师，努力使自己成为合格的一名优秀教师。