第一篇：09-10第二学期心理健康计划
2010——2011学年度第二学期
心理健康教育工作计划
新学期、新面貌、新发展，带着虔诚, 热情和梦想, 力求把理论与实践结合起来，将我校心理咨询工作跃上一个新台阶，特订计划如下：
一、开展宣传教育，普及心理健康知识
本学期，心灵世界将通过校宣传栏，“心灵信箱”，“心理健康讲座”，“校园广播站”，“告学生书”等宣传方式，继续宣传心理健康的含义和拥有健康心理的意义，进而扩大心理咨询的影响。吸引更多学生走进心理咨询室，及时与老师沟通交流，提高自己的心理健康水平。
二、积极有效地开展个别心理咨询工作
本学期，心理咨询室将设立“心理咨询日”、“心灵信箱”，加强“心灵信箱”管理，落实来信回复制度。每周一、周三开一次“心灵信箱”，并及时进行信件回复。充分发挥心灵世界的作用，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，让学生将心理不愉快的感受尽情地诉说。本着家校教育协同合作的理念，本学期，心理世界将协同德育处办好家长学校，积极动员与争取家长的配合与支持，建立有利于学生发展的理性社会系统。热心真诚地为家长们在家庭教育中出现的困惑提供帮助，并且与教师配合，对相关学生进行疏导，同时帮助改变家长一些不合理的家教观念，使学校教育工作得到全面的稳固，全方位启发学生自己认识自己，自己接纳自己，自己帮助自己，自强自立，健康快乐的成长。
三、开展心理讲座，加强对学生的心理指导
本学期，心灵世界将从一年级学生开始，分年级举办一次心理健康教育讲座，有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决一些问题。如“什么是健康的心理”、“成长中的心理卫生”、知识讲座、“考试情绪的调适”和“小学生人际交流”等辅导。
四、协同班主任与家长，加强学生的心理辅导，建立学生心理档案 ．与家长合作为学生个人心理健康发展提供了十分重要的条件。建立学生心理档案，同样它可以成为每一个学生心理成长的轨迹，可以通过与家长联系了解学生的心理状况。发现学生有心理问题时，就可以积极给予心理辅导和心理咨询，通过一段时间的调整或矫治，仍可以通过心理档案考察效果，因此它能对每位学生个人的心理成长、心理潜能开发提供帮助，为通过心理辅导和心理咨询解决学生心理问题和心理障碍提供了重要保证。同时，学生心理档案还可以揭示教师教育教学工作中的问题，家长在家庭教育上的问题，揭示学生共性心理品质的问题，能促进学校和教师与家长更新教育观念、转变教育思想、改革教育方法、创设良好的学校、家庭心理环境，从而提高学生的心理品质，促进学生心理的健康发展。
本学期工作重点是进一步搞好心理辅导室建设，制定管理制度，继续办好心理辅导室，收集整理相关材料和书籍，完善心理咨询室的档案资料：①个案记载与分析；②《心灵之声》讲座稿、学生来信稿。保证心理咨询工作的延续性，从而为以后教育工作提供方向和依据。
五、与计算机老师合作，加强校园网络建设，发挥网络的作用。将学
校心理咨询室的有关资料、开放时间等情况，还有一些心理健康小常识，心灵世界等发布到校园网上，扩大心理咨询的影响。（开放时间：暂定每周二下午第二节课后到放学）
一切为了孩子，相信通过我们的不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好，更上一台阶。
第二篇：第二学期计划
时光飞逝，一个学期的时间，我们已经成长了许多。为更好的开展这一学期的工作，特制定计划如下：
1.定期召开主题班会，掌握班级情况；坚持召开支委会、支部大会制度；召开以“了解自然灾害，学会逃生自救”为主题的团会，让同学们掌握正确的逃生技能；关注弱势群体，在思想上和物质上给予他们力所能及的帮助。
2.学习方面，在开学初召开主题班会，分析上学期的得与失，扬长避短；举行知识竞赛活动，拓宽同学知识面，建立良好的学习氛围；采取帮扶措施，“一对一”或“多对一”，相持进步；举行学习交流会，互相学习。
3.生活上，召开以“健康饮食”为主题的班会，让同学们尽量在校就餐，保证身体健康；进行宿舍评比，让个宿舍在比赛中创造良好的卫生文化氛围，创造良好的生活环境。
4.文体方面，继续上学期的优良传统，举办丰富多彩的晚会、体育比赛、友谊赛等活动，锻炼身体，增进友谊；与其他班级进行联谊，促进班级间交流。
5.继续成立志愿者组织，积极参加学校组织的义卖报纸活动；积极参加校志愿者组织，刮海报、进敬老院，加强同学们的奉献精神。
6．组织班级旅游活动，是同学们在假期中尽情领略美丽的海岛风光，陶冶情操，拓宽知识面。
7.及时交纳团费，认真记录，避免出错。
努力做到最好！
第三篇：第二学期计划
伊宁三中高一年级2007—2008学年
第二学期工作计划
指导思想：
在学校领导的关心、支持，各部门配合下，（1）转变教育观念，树立为师生服务的思想；（2）全面贯彻党的教育方针，加强德育工作，继续抓好学生的养成教育，一是行为习惯，二是学习习惯；（3）加强教师队伍建设，营造一个和谐、团结、积极进取的氛围。工作思路：
本学期高一年级的工作将继续以抓常规管理，落实各项检查工作，完善年级组管理为主。（1）常规检查制度化，继续推行教学常规年青教师周周查，全体教师月月查；德育常规工作天天查。（2）认真组织好教育教学工作，搞好几次大型考试工作，做好两门会考的复习准备工作。（3）按学校整体工作安排开展好相关活动，继续以学科活动做为年级活动的主体，让学科活动成为年级工作的闪光点。（4）牢固树立与高中课改相适应的新思想、新观念，努力强化机遇意识，发展意识和创新意识；不断提高教育现代化水平。工作安排： 1.工作重点
本学期主要工作：（1）加强年级常规管理，继续培养学生良好的学习和行为习惯。（2）完善年级组管理制度，形成一整套较为完整的体系。（3）各学科组结合本学科实际，抓住课改学习机遇，努力学习多媒体教学技术，开展课件学习比赛活动。（4）安排好几次考试，即一次月考，期中，两次会考模拟、期末考试，做好会考的复习工作。(5)开好家长会，做好分班前的准备工作；（6）抓好班主任常规工作和学科组长的教学管理工作；（7）组织好几次大型活动，一是“远足”活动；二是春季植树活动、三是春季运动会；四是“红五月带歌会”活动；五是班级篮球赛。2．工作要求
1.加强组内师德建设，以师德建设为核心，全面深入贯彻落实本学期各项工作，强化本组教师的合作意识、质量意识、竞争意识、创新意识，扎实开展教育教学活动；引
导全组教师树立正确教师观、学生观、教学观和质量观，形成和谐、健康、向上的工作氛围。以教师努力工作的良好形象教育学生、影响学生，形成和谐、健康、向上的年级组氛围；优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，一定要注意讲练结合。课后认真做好培优补差工作，教师要对自己所教的每一个学生做到心中有数，任课老师之间要经常沟通情况，认真研究学生情况，制订可行措施，使教育形成合力，狠抓落实。每天的早读、晚自习都安排到人，强化辅导工作。努力上好每一节课、保证每节课的质量；让每一个学生快乐的学习。
2.加强学生常规管理，组织好学校组织的一切教育活动，如升旗仪式、眼保健操、课间操、大扫除、各项活动等，使学生们德、智、体、劳全面发展。利用班、团会，年级组各项活动，及时进行规范教育，抓好班级管理，形成良好班风和学风。3.结合课改的实施，加强学科组的教学研究，推动各学科组的活动的深入开展，一是加强学科组的教研、教学工作，强化质量意识，积极发挥集体智慧，打好团体仗。集体备课要做到定时间、定地点、定内容、定主讲人,全员参与。坚决改变集体备课流于形式、管理和操作上不作为的状况。二是互听课后必须进行严肃认真的评课工作，着重指出存在的问题并阐述自己的见解。三是以“青蓝工程”活动为载体，使组内年青教师的发展落实于日常教学之中；从听课、评课、阶段性考试成绩、师徒之间成绩差值等各方面加强综合考核，以促进师徒之间真正的交流和“比、学、赶、帮”，加快青年教师的成长步伐，并促进老教师观念的不断更新。四是多媒体的使用，课件的学习、制作和使用。
4．用活动充实教学，用丰富的活动作为教学的有效补充，本学期依然将学科活动作为年级工作的一个闪光点，按学校整体要求和安排，制定相关的活动内容。明确学生是教学的主体，一切教育活动都是围绕学生而开展的，我们要注重学生各类活动的开展，提高学生各方面的素质，抓好养成教育，培养学生优秀的习惯和品质，让学生在活动里成长。
注：活动安排另附。
年级组长：刘世民
2008-2-24
第四篇：五年级第二学期心理健康总结
五年级第二学期心理健康总结
心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，培养心理健康的教育人才，是学校教育的重要任务。为了培养心理健康的人才，我校在心理健康教育活动中，还将不断努力，以期取得更大的成绩。
在课余时间，我让学生每个人把自己在生活、学习中遇到的自己解决不了的问题写在老师发的统一的纸张上，统一收上来，再把所收到的纸条进行了分类。对于一些学生提出的“自己上课为什么听讲总是不认真？”“在做家庭作业时，为什么总是想去干别的事情，如一会儿喝水、一会儿吃水果，结果作业需要很长的时间才能完成？”“怎么样和同学相处，才能有更多的好朋友？”“晚上总是害怕一个人在家，怕‘鬼’，该怎么样？”这样的问题，我在班级中对全体同学进行了细心地讲解。使提出问题的学生端正了学习态度，使怕“鬼”的同学明白了世上根本没有“鬼”，那只是自己心目中想象出来的，影视作品中的现象是纯娱乐，全是假的。
对于其他不能当面解答的学生的心理问题。我都保存起来，打算利用课间或中午的时间，找学生个别谈心进行个别交流。力争让每个孩子提出的问题都能得到解决，让孩子们都有一片晴朗的天空。
第五篇：二年级班安全 禁毒健康 心理健康计划.(第二学期
三年级(4)班安全教育工作计划
（2013—2014第一学期）
班主任：张萍
一、指导思想：
以学校工作思想为指导，以创建平安校园为工作目标，理清思路，开拓创新，避免各类事故的发生。切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
二、工作目标
以保障学生的身心安全为前提，提高学生的文化道德素质为目标，结合本班的实际情况，全面树立以生为本的教育教学思想，全面加强安全教育，提高本班学生的自我保护与危险防范能力。进一步加强学生安全意识，培养良好的生活习惯，更好的服务于教学工作。
三、安全教育工作重点：
1、加强学生课间和课外安全教育。利用班会和其他集会时间，帮助学生确立安全意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安保能力。同时，要加强交通安全教育与管理，确保学生到校、离校一路平安。最后，还要加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。定期组织交通安全、法制安全等教育活动，进一步增强师生的交通安全与法制意识。
2.利用班队会时间加强对学生的常规安全教育。充分利用班会时间，定期对学生进行安全知识的宣传和教育，出相关主题的黑板报；上好安全教育主题班队会课。同时，还要及时对班级内外设施进行安全检查，一旦发现情况及时向学校报告。以切实加强对学生的安全教育，确保班内每一个学生的校内外安全。
3.做好应急演练工作，使学生熟悉逃生路线以及逃生过程中应该注意的其他问题，切实提高师生处理突发事件的能力。
4.平时加强对学生活动安全和设施设备的检查力度，及时发现学生活动中的不安全因素和设施设备的安全隐患，发现问题及时协调解决。
5.进一步加强班级公共卫生安全工作，增强学生对公共卫生知识的了解，提高预防公共卫生安全的意识。
三年级(4)班健康教育工作计划
（2013—2014第一学期）
班主任：张萍
一、指导思想
在学校领导的指导下，我认真贯彻师德精神，无论在课堂教学上，还是在卫生工作上，我以理待生，以爱待生。努力培养文明、卫生、健康的学生。本学期，以“小学生健康第一”为指导方针，围绕全民健康为中心，做好本学期的健康教育工作。真正做到让学生知晓更多的卫生知识，掌握更多的防病方法，增强防病的能力。让每个学生健康快乐的成长。
二、工作方面
在课堂教学中，我们要认真备好每一堂课，写清教学的目的和过程，做到心中有底，有备传授。为了拓展学生的知识面，我要利用课外时间阅读各类书籍，使之在课堂上能触类旁通地扩展教学内容。生动丰富的内容吸引了学生，为良好的课堂纪律提供了保证。
（一）认真做好自己的本职工作，主要抓好以下的几点：
1、从学生的常见病防治到对常见病的检查。
2、从抓好班级的环境卫生到学生良好卫生习惯的培养，不断加强对学生卫生习惯的培养，时刻引导学生爱护环境卫生。
3、在抓健康教育方面，我主要引导学生掌握防病的知识。
(二)具体做法如下：
1、利用各种宣传手段如：板报、手抄报、健康教育课等。将一些浅显易懂的医学知识传授给学生，使他们在预防一些常见传染病方面提高了识别、防治的能力。
2、对常见病的防治方面，我主要抓好近视眼、头虱、沙眼、龋齿等工作。做到认真查好每一项，对每一病例发告家长书。
3、在抓好班级环境卫生方面，我着重抓好每节课后的卫生和每天的卫生，从劳动工具的安放标准到打扫的要求，在每天卫生员的认真检查中体现出来。时时查，日日查，培养一支认真负责的卫生员队伍。
4、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要；
5、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系；
6、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。
三年级(4)班禁毒教育工作计划
（2013—2014第一学期）
班主任：张萍
为让学生认清毒品危害，增强抵御毒品免疫力，净化青少年成长环境，按照区教育局的文件通知精神，结合我班实际，集聚资源，整合优势，坚持以学生发展为根本，积极开展禁毒防艾教育，特制定本计划。
一、健全禁毒的管理
1、每学期根据学校安排召开一次禁毒防艾班会，及时了解禁毒防艾工作的最新信息，知道禁毒防艾工作的开展情况。
2、高度重视小学生的毒品预防教育工作，把对小学生的毒品预防教育工作作为班级德育工作的一项重要内容，纳入日常教育教学工作中，认真做好禁毒防艾教育工作管理。
3、加强教育。把禁毒预防教育工作摆到更加突出的地位，及时了解掌握第一手资料，做到教育与预防相结合。
二、以多种形式落实禁毒教育工作
1、广泛开展“禁毒防艾知识一堂课”活动，每学期至少要安排一课时的禁毒防艾教育课或活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保我班所有学生都能接受到比较系统的毒品预防教育，确保我班学生充分认识毒品危害，增强禁毒防艾的能力。
2、精心组织“国际禁毒日”宣传活动。我班要充分利用“国际禁毒日”教育契机，通过观看禁毒展览、禁毒影视片等形式，结合班队活动，在 “6.26”国际禁毒日期间组织开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强学生的禁毒意识。
3、我班要加强与社会、学生家庭禁毒教育的合作，通过社会、家长、积极开展禁毒教育宣传，组织学生参与社会禁毒教育活动，形成学校为主、社区配合、家庭合作的在校生禁毒教育社会化体系。
三年级（4）班心理健康教育工作计划
（2013—2014第一学期）
班主任：张萍
一、指导思想：
面对21世纪的激烈竞争，未来人才不仅要掌握现代科学技术，有较全面的能力，而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素质。“健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应能力。”生理与心理都健康，才是真正意义上的健康。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展形式多样的心理健康教育活动，帮助学生获取心理健康的初步知识。不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性和实效性。努力提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格健康发展。
二、工作重点：
1．通过多种形式的活动，开展学生心理健康教育。
2．组织教师学好心理学知识，运用所学知识开展心理健康教育。
三、具体措施：
1、开展个别心理咨询和心理辅导。关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。
2、向学生宣传心理健康知识，让学生学会主动关心自己的心理问题，并能积极地寻找帮助。
3、建立学生心理健康档案，对个别有心理问题和进行咨询的学生做好资料记录，关进行情况分析。
4、重视学科教育中的心理健康意识渗透。各学科在制定教学计划时渗透有关心理健康教育方面的内容，并能在上课、教研课等活动中得到体现。
5、开展问题学生心理健康教育研究。建立问题学生心理档案，针对存在问题共同讨论，进行专题研究，寻求合适的教育对策。
6、积极开通学校和家庭实施心理健康教育的渠道。通过家长学校、家长会、家校通等方式，向家长普及心理卫生知识，引导和帮助家长树立正确的教育观念，营造良好的家庭教育氛围，调动家庭和社会的各种力量，共同创建起符合学生成长的环境。
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