第一篇：小学教师行为规范承诺书 2
胡屯镇宋庄小学教师行为规范承诺书
为全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，努力践行《中小学教师职业道德规范》,落实教育局有关规范办学行为的指示，进一步规范自身工作行为，做到教书育人，为人师表，做人民满意教师。我郑重承诺如下：
1、遵守国家法律法规，热爱教育事业，依法执教，文明执教。
2、甘心爱护学校，珍惜个人和学校荣誉，服从学校工作分工，遵守工作纪律，认真履行工作职责，不断促进专业发展。
3、同事之间互相尊重、信任，讲团结、顾大局、重合作，树立文明新风尚。
4、严格执行课程方案，依照教学分工、日课表和教学进度上好每一节课，不擅自调课，不空堂，不赶超教学进度和提前结束课程，保证正常教学秩序。
5、精心备课，认真上课，努力提高课堂教学效率。上课期间，将手机关闭或调到振动状态，不接打手机、收发信息。
6、尊重学生人格，保护学生的合法权益。在编排座位、课堂提问、评优奖先、参加活动等方面，平等对待每一个学生，不歧视、侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。
7、无偿帮助学习有困难的学生补缺补差。
8、不组织学生统一征订教辅资料，不要求学生到指定书店购买指定的教辅教材。
9、尊重学生家长，热情接待来访家长，不批评、责备家长，不得向家长索要财物，不轻易接受家长宴请。
以上承诺本人保证做到。承诺教师：宋庄小学教师签字2013、3
第二篇：小学教师行为规范承诺书
小学教师行为规范承诺书
为全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，努力践行《中小学教师职业道德规范》,落实教育局有关规范办学行为的指示，进一步规范自身工作行为，做到教书育人，为人师表，做人民满意教师。我郑重承诺如下：
1、遵守国家法律法规，热爱教育事业，依法执教，文明执教。
2、甘心爱护学校，珍惜个人和学校荣誉，服从学校工作分工，遵守工作纪律，认真履行工作职责，不断促进专业发展。
3、同事之间互相尊重、信任，讲团结、顾大局、重合作，树立文明新风尚。
4、严格执行课程方案，依照教学分工、日课表和教学进度上好每一节课，不擅自调课，不空堂，不赶超教学进度和提前结束课程，保证正常教学秩序。
5、精心备课，认真上课，努力提高课堂教学效率。上课期间，将手机关闭或调到振动状态，不接打手机、收发信息。
6、尊重学生人格，保护学生的合法权益。在编排座位、课堂提问、评优奖先、参加活动等方面，平等对待每一个学生，不歧视、侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。
7、无偿帮助学习有困难的学生补缺补差。
8、不组织学生统一征订教辅资料，不要求学生到指定书店购买指定的教辅教材。
9、尊重学生家长，热情接待来访家长，不批评、责备家长，不得向家长索要财物，不轻易接受家长宴请。
以上承诺本人保证做到。
承诺教师：西关小学王瑞琴
2009年9月1日
第三篇：小学教师承诺书2
承诺书
在神木教育蓬勃发展之际，我作为一名神木教育一线工作人员，担负着教书育人的重任，为了认真履行教师职责，争做一名师德高尚的教育工作者，我向光荣的教师职业以及学校、学生、家长郑重承诺：
一、爱国守法，爱校敬业。拥护党的领导，全面贯彻国家教育方针。热爱学校，勤于进取，精于业务，无私奉献。自觉维护学校荣誉，努力做到认真备课、上课、作业、批改、辅导、考查，切实改进教法，减轻课业负担，高质量地完成教学工作。
二、教书育人，为人师表。以培养创新能力为目标,造就有理想,有道德、有文化、有纪律的，德、智、体全面发展的社会主义建设和接班人。坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行、言行一致。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
三、关爱学生，尊重家长。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。主动与家长保持正常联系，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合。不得训斥、指责家长，不得收受家长礼物。
希望来自于努力，成功来缘于奋斗，我深知身上肩负着教书育人的重任。在以后的日子里，我将用自己的切实行动，践行于自己工作之中。
承诺人：
第四篇：小学教师行为规范
教师行为规范
一、要有端正的教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容，全心全意地做好教学工作。
二、要激发学生的求知欲，避免对学生进行灌输教学。
既教知识，又教学法，培养学生的自学能力。三、既要严格要求学生又要尊重学生，肯定学生的优点，尊重学生的特点，避免学生对教师产生疏远倾向。
四、钻研业务，认真备课，熟悉教案。
不断学习新的业务知识，充实教学内容，提高教学水平。五、组织好课堂教学，创造生动活泼的课堂气氛，训练学生思想，向40分钟要质量。
六、精心指导学生学习，认真批改作业，及时纠正错误。
把好教学过程的每一环节。七、定期做好教学质量检查工作，及时查缺补漏，把好教学质量关。
八、按时上下课，组织好课堂教学，在规定时间内完成教学任务，不拖堂。
九、仪表端正，语言要清晰流畅，板书要整洁规范，内容要简练精确，哗众取宠。
十、热情耐心地对待学生的提问鼓励学生勤思善问，做好课后的辅导工作。
十一、对待学生的态度要一视同仁，不准讽刺挖苦学生，更不能因对个别学生不满而在众学生面前泄私愤。
十二、教学的计划安排应符合学校的要求，不能随意增、删内容，加堂或缺课，占学生的自习课或复习考试时间，增加学生的学习负担。
教师思想政治行为规范
一、忠诚党的教育事业，具有为教育事业献身的自我牺牲的精神。
二、认真执行党的教育路线、方针和政策。
三、遵纪守法，模范遵守学校的规章制度。
四、做社会主义精神文明的建设者和传播者。
五、树立正确的人生观和价值观。
六、积极做好自身的思想政治学习工作。
七、公而忘私，避免不道德的行为表现。
八、坚决而有耐心地帮助学生解决思想问题，端正政治态度。
九、积极向党组织靠拢，按时参加各项思想政治学习。
十、勇于向不良的思想观念和习气做斗争。
十一、不搞个人崇拜和宗教迷信活动，不崇洋媚外，不做有损国格、人格的事。
十二、热爱祖国、热爱人民，在教学中能有意识地培养学生的爱国主义热情。
教师与学生之间的人际行为规范
一、热爱学生，但不偏爱学生。
爱护、关心表现不好的学生，是教师的天职。二、尊重学生，但不迁就学生，培养维护学生的自尊心，对学生的不良表现不能姑息迁就。
三、严格要求，但不失温情。
严师出高徒，严格要求每位学生，同时，也要有温情的流露，让学生理解和体会老师的爱心。四、融洽关系，但不讨好学生。
发挥情感教育作用，使学生感到教师是可靠可敬又容易接近的人，避免为获得学生对自己的好感而讨好学生。五、关怀学生，但不利用学生。
教师不能利用学生做私事，或让学生家长帮忙办事。教师之间的人际行为规范
一、互相尊重，切忌嫉妒。
教师是学生的学习榜样，人类灵魂的塑造者，为教育事业的共同利益，心胸要开阔，工作要协作。二、互相学习，取长补短。
谦虚好学是每位教师应有的态度，也是教育学生的最好的身教。三、平等相待，不亢不卑。
教师不论自身所处地位如何，都应以平等相待的态度对待别的教师，表现出不亢不卑的处事待人姿态。四、乐于助人，关怀同事。
教师之间互相关心，相互帮助不仅体现出教师的高尚品行，还有助于增进教师之间的团结和友谊。教师与行政领导之间的人际行为规范
一、尊重领导，服从安排。
学校的教育工作是一项集体劳动，每位教师都有应尊重领导的意见，服从安排。二、顾全大局，遵守纪律。
纪律是维持学校正常运转的保证。教师在个人有特殊情况的时候，也应顾全大局，将学校的要求放在首位。三、互相理解，相互支持。
教师对领导的某些工作产生不满是难免的，领导对教师的一些表现反应过于强烈也是常见的。原因是两者考虑问题的角度不同，一方要体现自已的教学特色，另一方要顾及学校的整体工作，互相理解和支持是化解矛盾和冲突的必要途径。四、公事公办，团结一致。
教师同领导之间由于工作性质不同而产生心理上的隔阂是避免不了的，教师不应轻视领导，领导也不应为难教师，双方在处理问题时要公事公办，避免化为私人矛盾，影响团结。教师与学生家长的人际行为规范
一、帮助家长排忧解难。
家长对自己的孩子总是抱有很大的希望，他们想让教师能够特别的关照自己的孩子。二、加强联系，互通有无。
教育的成功同家庭环境有很大关系，了解学生在家庭的表现，加强同学生家长的联系，能够把握学生的校外表现，做到教育有的放矢。三、理解家长，尊重家长。
教师对表现差的学生家长要尊重，并理解他们的难处，共同协商教育学生的良策。四、齐心协力，教育新人。
教师只有取得学生家长的理解的支持，才能取得良好的教育效果。教师衣着服饰规范
一、整洁朴实。
教师的服饰要体现知识分子的形象，同教师的地位、尊严相协调。不准衣着破旧不整，给学生一种穷困破落的印象，也不要过分时髦，像时装模特儿。二、服饰要符合自己的年龄特点。
青年教师的衣着要富有朝气，符合学生的审美情趣；中年教师衣着要兼顾年富力强和稳健的特点；老年教师的衣着要庄重，但不要太老气。教师的衣着不符合自己的年龄特点，往往会给学生以轻浮或别的不良感觉。三、要与教学的内容、场景、方式相协调。
教师在不同的教学活动中，应根据情况选择适当服饰，如教学的服饰要与参加文娱活动、课外劳动等的服饰区别，教师的服饰要以学生的欣赏水平为前提。四、衣着要符合自己的体形，色调适合自己的性格。
衣着是教师形象的一个组成部分，它起着美化教师形象的作用。巧妙地种用衣着特点，有利于为自己树好形象。教师举止处事规范
一、举止稳重大方。
教师是有知识、有修养的人，举止轻浮、无礼、粗俗，不自尊、不自爱，都会损害教师形象。二、举止潇洒自然。
举止不拘谨，不呆板，具有感染力。潇洒不是哗众取宠，更不是假装深沉。潇洒的作风不是硬装出来，而是个人内在修养的自然流露。三、与人为善，态度亲切。
不论对待同事、领导、学生，教师都要持一种真诚、温和的态度，表现出教师的宽宏胸怀。四、在是非面前，要坚持真理。
教师的与人为善并不等于充当好人。在是非面前不明确的教师，并不能真正获得学生的依赖。五、谦虚好学，有错就改。
教师应保持一种谦虚处事，不亢不卑的姿态，敢于肯定自己的优点，又能正视自己的缺点，给学生一种人格成熟美的印象。六、不贪功名，洁身自好。
教师不应同学生家长及学生结成一种利益关系，也不应为争取虚名而组织学生弄虚作假，降低自己在学生心目中的形象。教师言语行为规范
一、语言要规范，教师要采用普通话教学。
教师语言的规范首先要学会使用普通话的发音形式。二、语词要规范，尽量避免使用本地方言中的土语，以及一些较少使用的词语。
三、语法要规范，尽量避免出现语词搭配不当的语法错误。
四、语风要规范。
教师各自都有自己的语言特点，个人特点要符合规范，讲课时声情并茂；表扬时热情亲切；批评时严肃而又不大吵大叫。五、语言内容要规范。
避免使用粗俗、不文明的语言。只有教师首先做语言文明的模范，才有资格去纠正学生中不文明和语言现象。六、用词要准确。
教师在遣词造句时应避免错用或误用。七、语句要完整。
在教学过程中，要尽量减少使用不完整的句子，使学生对教师所表达的意思理解不准确。八、语义要明确。
教师要避免使用意义含糊的词语。九、表达要简洁干净利落，少用一些多余的字词；
减少表达和重复性，避免学生生厌或学舌。十、言语要避免自相矛盾。
教师对教学内容要有清晰的思路，在推理、论证时语言表达要严密，做到条理清楚，上下连贯，言之成理。十一、言语要避免表达混乱。
教师在讲述每项内容时都需要使用许多词语，哪些先讲，哪些后讲是有一定规律的。第五篇：小学教师师德师风承诺书2
土官镇小学教师师德师风承诺书
为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》的规定，更好地履行教师职业道德，塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师，我承诺如下：
1、遵守《教师职业道德规范》，热爱本职工作，热爱学校，教书育人，敬业爱岗，忠于职守，认真履行岗位职责。
2．坚持依法治教，认真执行《义务教育法》、《教师法》等有关的法律、法规。不参与色情、赌博、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。
3．好学上进，勇于创新。积极参加课改活动，探索教育教学规律，改进教育教学方法。刻苦钻研业务不断提高自身素质，提升个人业务能力。
4．关爱学生，尊重学生人格和个性。信任、理解学生，不讽刺、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，杜绝任何有损学生身心健康的行为，并保护学生避免受到他人伤害。
以上承诺，保证自觉遵守，如有违犯，愿意接受学校和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。
承诺人（签名）：
年月日
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